新疆2017年上半年中学《综合素质》：学生观(一)试题

第一篇：新疆2017年上半年中学《综合素质》：学生观(一)试题

新疆2017年上半年中学《综合素质》：学生观

（一）试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__ A．元认识策略 B．认知策略

C．资源管理策略 D．复述策略

2、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育

3、”幼儿园”一词是（）年产生的。A：1837 B：1840 C：1842 D：1903

4、游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（）没有得到满足。A：生理需要

B：安全和保障的需要 C：求知的需要

D：交往和友爱的需要

5、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于________的特点。__ A．社区教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．大众教育

6、近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（）。A．夸美纽斯  B．卢梭  C．裴斯泰洛齐  D．赫尔巴特

7、下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?（）A：教育行动研究 B：教育典型研究 C：教育质性研究 D：教育叙事研究

8、道德教育的认知模式理论的提出者是__。A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉

9、在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为__ A．原型启发 B．原型定向 C．原型操作 D．原型内化

10、盛水的烧杯里有一只盛水的试管，加热烧杯使水沸腾。继续加热，保持烧杯中水始终沸腾，试管中的水能否沸腾?（）A：不会沸腾 B：可以沸腾

C：用急火加热时，才能沸腾

D：烧杯里液体的液面超过试管液体液面时，才可以沸腾

11、下列不属于德育原则的是（）A：从学生实际出发 B：知行统一

C：集体教育与个别教育相结合 D：道德认识和道德情感统一

12、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____ A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：他律水平

13、建国君民，教学为先这句话反映了____ A：传授知识 B：发展技能

C：培育或发展智慧

D：培养自主性和创造性

14、下列不是我国宪法与法律规定的少年儿童享有的权利是（）A：生存权

B：完全的政治权利 C：受教育权 D：受尊重权

15、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）A：经验类化说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：认知结构论

16、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过发挥作用。A：教育理想 B：教学目标 C：教育良心 D：教育观念

17、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__ A．判断 B．诊断 C．评定 D．评分

18、以下文化形象，全部是日本文化的是。A：富士山、樱花、万宝龙、法隆寺、桂离宫

B：姬路城、神道教及神社、能剧、三宅一生、种姓制度 C：芭比娃娃、武士道、天皇、相扑、空手道 D：柔道、和服、索尼、菊与刀、新干线文化

19、人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育

20、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是__ A．训练单元小 B．反馈及时准确 C．训练程序合理 D．利于综合创新

21、想象发展的初级阶段在（）A：0～2岁 B：2～3岁 C：3～6岁 D：5～6岁

22、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于__类型。

A．广泛性焦虑障碍 B．强迫症

C．创份后应激症 D．恐慌障碍

23、幼儿园教育是（）和终身教育的奠基阶段。A：基础教育 B：学校教育 C：垄断教育 D：社会教育

24、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验? A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

25、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括__。A．成就 B．包容 C．情感 D．支配 E．生存

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）。A．榜样 B．理解 C．创造 D．促进

2、发展适宜性包括两个层面的含义一是年龄适宜性，二是____ A：个体适宜性 B：性别适宜性 C：个性适宜性 D：身体适宜性

3、课程有不同的分类标准，根据课程任务的不同，课程可分为（）。A．基础型课程 B．拓展型课群 C．核心课程 D．研究型课程 E．融合课程

4、太阳系是由（）、小行星及行星际物质构成的天体系统。A：太阳 B：卫星 C：彗星

D：八大行星

5、能够为人的身心发展提供前提的因素是____ A：成熟 B：遗传素质 C：环境 D：教育

6、教学评价的主要功能是（）。A．鉴定功能 B．管理功能 C．研究功能

D．改进提高功能

7、实验法的主要特点是__。A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究

D．探讨相关关系

8、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度。A：无意注意 B：不随意注意 C：有意注意 D：有意后注意

9、在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是__ A．内发论 B．外铄论 C．会合论

D．多因素相互作用论

10、脚气病是由于缺乏。A：维生素A B：维生素 C：维生素 D：维生素C

11、教育学史上第—个正式提出并把教育起源问题作为—个学术问题来认识的是__.A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

12、______ is famous for its vivid descriptions of the workhouse and life of the underworld in the 19th century London.A．Oliver Twist B．Great Expectations C．David Copper Field D．Hard Times

13、形成学校文化的最重要的因素是__ A．教师文化 B．学生文化 C．物质文化 D．制度文化

14、第一次刺激能缓解第二次的小刺激．这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后．之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是。

A：当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时．一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗

B：得知公司将进行第三次裁员时。小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了 C：甲公司向乙公司出售整套设备。开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受

D：小李刚开始工作时兢兢业业。熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业

15、鲁迅的第一篇白话文是。(2014年上半年统考)A：《祝福》 B：《阿Q正传》 C：《故乡》 D：《狂人日记》

16、人格的本质特征有__ A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．复杂性 E．功能性

17、比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）A：德国统一的促进 B：德国是马克思的故乡 C：德国的历史悠久 D：德国经济的发展

18、课程目标的确定依据主要有__。A．对学生的研究 B．对社会的研究 C．对教师的研究 D．对学校的研究 E．对学科的研究

19、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

20、决定教学任务的因素主要有（）A：教育目的

B：学生的年龄特征 C：学科特征 D：教师素质

E：教学的时空条件

21、个体身心发展的不平衡性要求。A：教育教学工作要抓关键期 B：教育工作要循序渐进 C：因材施教 D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行

22、”夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的____ A：知行统一原则 B：疏导原则

C：因材施教原则 D：以身作则原则

23、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）A．直接发生途径 B．间接发生途径 C．直接转化途径 D．间接转化途径

24、下列哪些属于学习现象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：获得

25、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪? A：安抚 B：转移注意 C：冷处理 D：斥责

第二篇：新疆2015年中学《综合素质》：学生观(四)考试题

新疆2015年中学《综合素质》：学生观

（四）考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、素质教育是以培养（）为重点的教育。A：实践能力 B：健康的体魄 C：高尚的道德 D：创新精神

2、学习者建构新的理解的基础是。A：先行组织者 B：原有的知识经验 C：教师教学组织

D：学科知识逻辑体系

3、根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段____ A：关注生存 B：关注情境 C：关注学生

D：关注自我感受

4、班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（）A：小组活动 B：少先队活动 C：班级教育活动 D：课外活动

5、承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A：选择性 B：独立性 C：调控性 D：创造性

6、下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）A：引用诗词、歌词 B：设置悬念 C：卒章显志 D：写景状物

7、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿__。A．好奇心强 B．说谎 C．移情

D．想象与现实混淆

8、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韦克斯勒量表 D．比纳量表

9、校园文化的核心是__ A．物质文化 B．学生文化 C．教师文化 D．精神文化

10、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____ A：依从 B：接受 C：认同 D：内化 E：服从

11、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会 E：社会主义社会

12、课外活动的基本组织形式是__。A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制

13、知道“三角形的内角和等于180°，属于__。A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识

14、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象__ A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

15、被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡罗尔创作的。A：《爱丽丝漫游奇境记》 B：《夏洛的网》 C：《骑鹅旅行记》 D：《木偶奇遇记》

16、从法治角度讲，学生是__的社会个体。A．特殊 B．独立 C．“边际” D．从属

17、视觉发展的敏感期为____ A：O～4周 B：4～8周 C：O～3个月 D：O～6个月

18、学习心理学研究的对象是__ A．学生 B．人和动物 C．动物 D．儿童

19、短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过____ A：10分钟 B：1秒钟 C：1分钟 D：1刻钟

20、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是。A：问答型试题 B：论文式试题 C：主观性试题 D：客观性试题

21、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于()A．心境 B．激情 C．应激 D．热情

22、常常用电吹风来吹头发。却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于____ A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应

23、学习心理学研究的对象是____ A：学生 B：人和动物 C：动物 D：儿童

24、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以。A：要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园

B：允许他们上半天，如中午饭后有家长接回。再逐渐延长在园时间 C：多批评爱哭闹的孩子 D：通知家长接回孩子

25、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的____ A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课程

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是__。A．理论联系实际原则

B．科学性和教育性相结合原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

2、儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于____ A：上位学习B：下位学习

C：相关类属学习D：并列结合学习

3、最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____ A：斯宾塞 B：卢梭 C：洛克

D：夸美纽斯

4、学习动机有三个功能（）。A．放大功能 B．激活功能 C．牵引功能 D．指向功能 E．强化功能

5、下列选项对英国化学家玻意耳的成就描述错误的是（）A：第一次提出“元素”的概念 B：发表《怀疑派化学家》一书

C：提出“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”的理论 D：制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸

6、被称为中国现代儿童文学的开拓者和创建者的是，他在1923年发表的童话集《稻草人》是我国有史以来作家创作的第一部童话集，被誉为中国儿童文学觉醒的一个标志。A：张天翼 B：叶圣陶 C：茅盾 D：严文井

7、”君子欲化民成俗。其必由学乎”“古之王者，建国君民。教学为先”体现了的教育目的观。A：教育无目的论 B：社会本位论 C：科学本位论 D：个人本位论

8、把教学内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单元采用相应的教学方法的媒体逐一开展教学活动，最后进行总结。这是结构化策略在教材排列中的哪种方式____ A：直线式 B：分支平行式 C：螺旋式 D：综合式

9、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习

10、先行组织者教学技术常用于__ A．发现学习B．接受学习C．个别化教学 D．掌握学习11、2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循原则。A：启发性 B：巩固性 C：循序渐进 D：因材施教

12、教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）A：同学关系 B：同事关系 C：师生关系 D：上下级关系

13、心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）A：对象具有客观性 B：执行具有内潜性 C：内容具有复杂性 D：方式具有多样性 E：结构具有简缩性

14、”以美育代替宗教”这一主张是美育思想的重要组成部分。A：蔡元培 B：陶行知 C：杨贤江 D：徐特立

15、课外校外教育与课内教育的共同之处在于____ A：苏格拉底 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：德莫克里特

16、学生是人，是教育的对象，因而他们。A：消极被动地接受教育

B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育

17、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲授纲要》

18、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）A：信息功能 B：反馈功能 C：动机功能 D：强化功能

19、在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）A：批评违纪学生

B：用眼神暗示违纪学生 C：突然的沉默

D：扣击桌面，以示警示 E：提问违纪学生的同桌同学

20、人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色。这与成人相同：但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具。比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。以上信息最能支持以下哪项结论? A：市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大 B：市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大

C：儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好 D：颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准

21、选择和运用教学方法的基本依据有（）A：教学目的和任务 B：课程性质与教材特点 C：学生特点 D：教学条件 E：教师自身特点

22、下列关于气质的描述正确的是 A：气质是一种稳定的心理特征 B：人的气质是通过后天因素造成的 C：气质有好坏之分

D：气质能决定一个人未来成就的大小

23、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是__。A．卢梭

B．裴斯泰洛齐 C．洛克

D．夸美纽斯

24、授权性规则的表述词是（）。A．应当 B．不得 C．有权 D．可以 E．必须

25、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是____ A：遗传因素 B：环境因素

C：心理成熟因素 D：教育因素

第三篇：新疆2015年中学教师资格《综合素质》：学生观考试试题[范文]

新疆2015年中学教师资格《综合素质》：学生观考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、人类认识世界的基本方式是__ A．自然实验法 B．观察法

C．实验室实验法 D．问卷调查法

2、与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是。A：周幽王 B：周文王 C：周武王 D：周平王

3、设计教学法的创立者是__。A．杜威 B．布鲁纳 C．克伯屈 D．赫尔巴特

4、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻__。A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．启发性原则

5、根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。A．隐性课程 B．综合课程 C．拓展课程 D．校本课程

6、对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有____ A：不倒翁，拨浪鼓 B：手工、绘画材料 C：色彩鲜明的小球 D：用手穿的大木珠

7、教师法定的最基本权利是。A：管理学生权 B：进修培训权 C：科学研究权 D：教育教学权

8、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自____ A：《学记》 B：《师说》 C：《论语》 D：《春秋》

9、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A：目标取向的评价 B：量化的评价

C：主体取向的评价 D：过程取向的评价

10、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__。A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标

11、不断吸收新知识并形成技能的基础是。A：知识的领会 B：知识的巩固 C：知识的运用 D：知识的检查

12、素质教育的根本宗旨是（）A：提高国民素质 B：培养四有新人 C：贯彻教育方针

D：适应市场经济需要

13、注重学生基础学力的培养的课程是__ A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．校本课程

14、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。A：条件反射的消退 B：条件反射的泛化 C：条件反射的分化 D：条件反射的习得 E：重视个别差异

15、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受。A：文化传统的制约

B：马克思主义关于人的全面发展理论的制约 C：社会生产方式的制约 D：外国教育目的的影响

16、秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展．其中最深远的影响是。

A：有利于封建经济文化的发展 B：有利于国家统一

C：有利于以华夏族为主体的中华民族的形成

D：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局

17、（）方式不属于一般的班主任的领导方式。A：权威的 B：民主的 C：专断的 D：放任的

18、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有__。A．孟禄 B．沛西能 C．利托尔诺 D．华生

19、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。

A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B：全面进行教育改革，全面发展职业教育

C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D：全面发展．面向全体

20、幼儿期是一个人智力发展的关键期，在教学中要通过（）来激发幼儿的学习兴趣，促进他们的智力开发。A：上课 B：练习C：运动 D：游戏

21、”自我效能感”这一概念的最早提出者是（）A：马斯洛 B：班杜拉 C：加涅

D：阿特金森

22、狭义的学校德育专指__。A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育 D．心理教育

23、注意是感知觉的____ A：开端 B：条件 C：发展 D：目的

24、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是。A：“神舟四号” B：“神舟五号” C：“风云一号” D：“嫦娥一号”

25、心理学家研究认为，态度的核心成分是____ A：认知成分 B：情感成分

C：行为倾向成分 D：认知与情感成分

26、根据维纳归因理论，人的内在的稳定的不可控的因素为__ A．能力高低 B．努力程度 C．任务难度 D．身心状态

27、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的。A：主要方法 B：重要方法 C：唯一方法 D：特殊方法

28、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是。A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、形状知觉形成的关键期是__ A．2岁

B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁

2、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生。

A：交通安全事故 B：人身安全事故 C：突发事故

D：食品安全事故

3、亲子关系是一种（）A：血缘关系 B：心理关系 C：情感关系 D：家庭关系

4、把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作。A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：直接性动机 D：志向性动机

5、在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中____的指导思想。A：长期性而非突击性 B：终身性 C：整体性 D：突击性

6、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于。A：行动研究法 B：观察法 C：实验法 D：调查法

7、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，德育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

8、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和__ A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化

9、能够为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟 B．遗传素质 C．环境 D．教育

10、做好班主任工作的前提和基础是____ A：教师 B：学校名称 C：私塾 D：六艺

11、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为____ A：从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象)B：服从(在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象)C：暗示

D：模仿(在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式)

12、世界上最著名的智力量表是____ A：教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B：学与教的心理规律，但以前者为主 C：学与教的心理规律，但以后者为主 D：学与教以及二者相互作用的心理规律

13、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是。A：道德情感 B：道德认识 C：道德行为 D：道德意志

14、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是__。A．密切关注

B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张

15、教师的教育研究是（）。A．解释教育的研究 B．改进教育的研究

C．置身教育之中的教育研究 D．为了教育的研究 E．关于教育的研究

16、说课是一种科研活动，它的本质是____ A：就是实际上的上课 B：一种上课模拟训练

C：将自己的教学设计告知听者 D：向别人呈现自己的教学形象 E：围绕某话题的讲演练习

17、在学生的成长和发展中起主导作用的是（）A：家庭

B：个人主观努力 C：学校 D：社会

18、关于需要和动机的表述不正确的是____ A：需要是人脑对生理和社会的要求的反映

B：动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力 C：需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力 D：需要必须有诱因条件才能转化为动机

19、声音的高低由决定。A：发声体的振幅 B：发声体的材料

C：发声体振动的频率 D：发声体的结构

20、影响迁移的主要因素有__ A．原有知识经验 B．原有认知结构 C．相似性 D．共同性

E．学习的心向与定势

21、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习

22、教育的功能有__。A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能

D．科学技术发展功能

23、现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明____ A：教育是科学知识再生产的手段 B：教育是发展科学的一个重要手段 C：教育要先于经济而发展

D：教育是劳动力再生产的重要手段

24、”以德治民，取信于民”体现了哪家的思想____ A：墨家 B：道家 C：儒家 D：法家

25、操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（）A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练

26、根据维纳归因理论，人的内在的稳定的不可控的因素为__ A．能力高低 B．努力程度 C．任务难度 D．身心状态

27、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的。A：主要方法 B：重要方法 C：唯一方法 D：特殊方法

28、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是。A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

第四篇：湖北省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：学生观模拟试题

湖北省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：学生观

模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）A：阶级性 B：等级性 C：狭隘性 D：贫乏性

2、______年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。__ A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

3、对幼儿活动目标的评价不包括。

A：评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系

B：评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求 C：评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应

D：评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

4、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价

5、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是。A：14周岁以下

B：14周岁以上不满16周岁 C：16周岁以上不满17周岁 D：18周岁以下

6、在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（）A：概念 B：认知结构 C：先行组织者 D：学习定势

7、以下关于教学原则的论述，错误的是（）A：教学原则是教学规律的反映 B：教学原则是人们教学实践经验的总结 C：教学原则是教学工作的基本准则和要求 D：教学原则与教学规律完全无关

8、在个性中具有核心意义的是__。A．气质 B．性格 C．能力

D．个性倾向性

9、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

A．结构主义学习理论 B．建构主义理论 C．行为主义理论

D．联结主义学习理论

10、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是__ A．学习迁移 B．水平迁移 C．垂直迁移 D．具体迁移

11、（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。A：元认知 B：元认知控制 C：元认知策略 D：元认知知识

12、____是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A：转换 B：解释 C：推断 D：记忆

13、听课不是目的，（）才是听课的根本所在。A：教育行政和教学业务部门检查 B：对教师做定性评价

C：以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D：观察教学行为

14、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。A：知识 B：能力 C：直接经验 D：间接经验

15、关于教师的示范作用，下列说法不正确的一项是。A：教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面 B：教师的示范是学生最直接、最经常的表率 C：教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用 D：教师的示范作用是强加给学生的现成模式 E：重视个别差异

16、在儿童早期，促使学生努力获得学习成就的是。A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：学习期待

17、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指____ A：发展性功能 B：个体性功能 C：教育性功能 D：社会性功能

18、教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）A：观察法

B：书面材料分析法 C：谈话法 D：调套法

19、舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种__。A．期待他人的公正 B．主动与他人交往 C．对人宽容

D．主动表示友好 E．期待他人支配 20、”因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的。A：阶段性 B：个别差异性 C：顺序性 D：不均衡型

21、小学生在课堂上突然流鼻血。教师的处理方式不适当的是。A：保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血 B：用热毛巾敷在鼻子上

C：用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部 D：抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂

22、女生在生理发育的速度上快于男生，一直到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理发展存在____ A：连续性 B：差异性 C：不平衡性 D：顺序性

23、儿童心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢。这表明儿童心理发展过程具有 A：不平衡性 B：阶段性 C：灵活性 D：差异性

24、道德意志的品质不包括（）A：自觉性 B：敏感性 C：果断性 D：坚持性

25、”三岁看大，七岁看老”体现的是对人格的影响。A：同辈群体 B：家庭教育

C：早期童年经验 D：社会文化环境

26、对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是。A：反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变

B：反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变 C：从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变 D：是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

27、小学的“双基”教学是指。A：基础知识，基本技能 B：基本理论，基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期

2、哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议__ A．暗示教学法 B．范例教学 C．发现学习

D．纲要信号图式教学法

3、某学生的智商为100表示____ A：较低智力 B：中等智力 C：较高智力 D：非凡智力

4、中国现代话剧的奠基人是____ A：鲁迅 B：曹禺 C：夏衍 D：郭沫若

5、”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）A：环境 B：遗传 C：教育

D：主观努力

6、影响时间知觉的因素包括__。A．个体的兴趣和情绪 B．调节与幅合

C．感觉通道的性质

D．一定时间内事件发生的数量 E．一定时间内事件发生的性质

7、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

8、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。“这说明教师这也到的具有 A．对教师工作的促进作用 B．对教育对象的教育功能 C．对学校文明的示范功能 D．对教师修养的引导功能

9、现代教育心理学的奠基人是()A．桑纳克 B．冯特 C．斯金纳 D．布鲁纳

10、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的 A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权

11、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

12、在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的____ A：反推法 B：算法式 C：简化法 D：类比法

13、场依存型者喜欢的学习方式是____ A：自主学习B：合作学习C：意义学习D：探究学习

14、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起____ A：强制作用 B：辅助作用 C：主导作用 D：中介作用

15、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》，灵活开放的教师教学体系是（）A：师范院校，校本培训 B：师范院校，综合培训 C：校本院校，师范培训 D：综合院校，师范培训

16、《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）A：民间童话、创作童话、文学童话 B：童话诗、童话故事、童话剧

C：拟人体童话、常人体童话、超人体童话 D：民间童话、文学童话、科学童话

17、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分几个阶段。A：关注成绩 B：关注生存 C：关注情境 D：关注学生

E：存在的限制或障碍

18、”如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。A：有结构 B：无结构 C：感性 D：逻辑性

19、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是__ A．《学记》 B．《论演说家的教育》 C．《政治学》 D．《大教学论》

20、上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是。A：立即让该幼儿离座去喝水 B：让该幼儿坚持到下课 C：批评后再让其喝水

D：停止教育活动，督促所有幼儿喝水

21、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为__。A．直接强化 B．替代强化 C．自我强化 D．负强化

22、下列有关天文知识的表述，正确的是____ A：开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说 B：四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向 C：世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨” D：月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中

23、根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是__ A．勤奋感对自卑感

B．自我同一性对角色混乱 C．主动感对内疚感

D．基本的信任感对基本的不信任感

24、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量__ A．教学内容 B．学生特点 C．教师特点 D．教学环境

25、下列选项中，哪项不是能够激起外部学习动机的因素。A：父母的约束

B：教师的表扬、奖励 C：学习材料的趣味性 D：竞争情境

26、对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是。A：反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变

B：反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变 C：从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变 D：是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

27、小学的“双基”教学是指。A：基础知识，基本技能 B：基本理论，基本技能 C：基础知识，基本理论 D：基础理论，基本原理

第五篇：一 学生综合素质

一 学生综合素质

1，按要求写：综合素质评价手册

2补充：学生成长记录袋(图画，书法，作文等作品)

3，论文：每教师两篇综合素质评价论文二（上、下两学期）4，教案：每人一节素质评价课教案（上、下）

5，填写，评价成绩表（各班一年两份）

二，教学工作

1，综合实践活动学生族品

2，教学成绩表

3，教师成绩表，试卷分析，考试总结（2012——2013上下两学期）4各学科教学现状分析（一年的）

5各科教学计划（上。下）

教学总结（上、下）

6，绘画，书法作品（5份）

7，教师听、评课记录（至少5节）

三，各班学生花名册（上、下学期一年的）（另2013上学期）如有变动，填写学生变动记录表

3，当年巩固率

4，小升初保留率 及统计表

5体育课典型教案，（每人一节）

6体育测试成绩表（上下学期）

四 各班报：学生会，班委会，少先队组织

家访记录（每人5份）

五，教师教改理论学习笔记

教师教改培训记录（每人两篇）

六，个人档

（2012——2013一年的）

（2013秋半年的）