新疆2015年下半年小学《综合素质》：学生权利保护模拟试题[推荐]

第一篇：新疆2015年下半年小学《综合素质》：学生权利保护模拟试题[推荐]

新疆2015年下半年小学《综合素质》：学生权利保护模拟

试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__ A．正式评价和非正式评价

B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C．静态评价和动态评价

D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价

2、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。A：正式 B：非正式 C：组织化 D：非组织化

3、下列不属于教师职业权利的是（）A：生存权利 B：教育权

C：专业发展权 D：参与管理权

4、是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

5、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属

A：非指导性教学模式 B：结构主义课程模式 C：发展性教学模式 D：最优化教学模式

6、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。A：评价 B：导向 C：指导 D：激励

E：重视个别差异

7、学校组织机构中，负责全校的行政事务的机构是（）A：党支部 B：校长室 C：教导处 D：教务处

8、清朝修编的《四库全书》是中国历史上最大的一部综合丛书，“四库”也称“四部”，是对图书进行的分类，具体包括（）A：礼、义、书、术 B：经、史、数、术 C：礼、义、春、秋 D：经、史、子、集

9、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的．可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的____作出处理。A：15日内 B：30日内 C：45日内 D：60日内

10、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）A：教育方针 B：教育目的 C：教育制度 D：教育法规

11、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是____ A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：墨子

12、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了__的角色。A．知识传授者 B．学生楷模

C．学生家长代理人 D．严格管理者

13、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的。有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是。A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

14、下面不属于道德领域的是（）A：社会公德 B：职业道德 C：家庭美德 D：个人品德

15、教学过程的结构指的是教学进程的 A：基本部分 B：基本内容 C：基本途径 D：基本阶段

16、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。A：面向全体学生原则 B：发展性原则

C：尊重学生主体性原则 D：尊重与理解学生原则

17、教育直接目的是____ A：促进人的身心发展 B：培育“四有”新人 C：促进社会的发展 D：培养人的生存能力

18、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

19、教师引导学生如何消除同学之间的误会，正确对待同学背后的议论，从心理健康教育的内容看，这属于____ A：教育的科学属性 B：教育的生产属性 C：教育的社会属性 D：教育的艺术属性

20、校风是学校中物质文化、制度文化和____的统一体。A：社会文化 B：精神文化 C：人文文化 D：地方文化

21、转化后进生，首先要做到__。A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合 D．帮助后进生改进缺点

22、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）A：发挥口语优势，进行生动阐述

B：利用体态语言营造相应氛围，感染学生 C：引导学生反复诵读，自己体验 D：组织学生开展活动，实际体验

23、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。A：生活与礼仪训练 B：识字训练 C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练

24、《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）A：歌舞厅 B：迪斯尼乐园 C：营业性网吧 D：电子游戏厅

25、我国早在4000多年前的夏代，就有了__教育的形态。A．家庭 B．学校 C．氏族 D．社会

26、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

27、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。A：能力 B：气质 C：性格 D：需要

2、直接回答问题的谈话多用来评价（）A：幼儿的自我意识

B：教师对孩子的态度、责任心 C：了解幼儿的正确知识 D：幼儿的最佳思考和努力

3、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能__ A．个别差异性 B．不平衡性 C．互补性 D．阶段性 4、1926年，心理学家____翻译出版了桑代克的(教育心理学概论)。A：内部、不稳定、可控制的 B：外部、稳定、不可控制的 C：外部、不稳定、不可控制的 D：内部、稳定、可控制的

5、”古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A：教育无目的 B：社会本位论 C：科学本位论 D：个人本位论

6、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论．2～7岁儿童的思维处于。A：感知运动阶段 B：具体运算阶段 C：前运算阶段 D：形式运算阶段

7、研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有__ A．目的性 B．流畅性 C．序列性 D．变通性 E．独创性

8、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）A：家长学校 B：宣传栏

C：家长委员会 D：家园联系簿

9、（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。A：学能力 B：教科研能力 C：创造力 D：终身学习

10、当今教育评价存在的主要问题有__。A．重知识轻能力

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一 E．以上问题都不是问题 11、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是__。A．布鲁纳 B．赞可夫 C．布卢姆

D．苏霍姆林斯基

12、在履行教育义务的活动中，教师最主要、最基本的道德责任是。A：依法执教 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作

13、教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是__ A．客观原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．.发展性原则

14、Y理论把人看做是__。A．为钱而工作 B．负责任的

C．为自身价值观而工作 D．有创造力的 E．有协调性的

15、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家__。A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．洛克 D．卢梭

16、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了____ A：灵活性 B：开放性 C：兴趣性 D：自主性

17、战国七雄包括。

A：秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏 B：秦、晋、楚、越、韩、赵、魏 C：秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏 D：秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑

18、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素? A：活动的难易 B：竞赛动机的激发 C：被他人评价的意识 D：注意的干扰 E：群体的规模

19、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校__。A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史

20、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l2岁，那么其智商则为__ A．83 B．100 C．120 D．140

21、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于。A：1903年 B：1913年 C：1914年 D：1900年

22、依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）A：关注生存阶段 B：关注情境阶段

C：关注教学环境阶段 D：关注学生阶段 E：关注职业压力阶段

23、明尼苏达多相人格测验是一种____ A：教育测验 B：投射测验 C：自陈量表 D：性向测验

24、农学家贾思勰写的著名农书是。A：《水经注》 B：《脉经》 C：《齐民要术》 D：《肘后备急方》

25、学生在教育过程中处于（）A：从属地位 B：主导地位 C：主体地位 D：边缘地位

26、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

27、__强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳 B．布鲁纳 C．苛勒 D．加涅

第二篇：甘肃省2017年《综合素质》(小学)文化素养：学生权利和保护模拟试题

甘肃省2017年《综合素质》（小学）文化素养：学生权利

和保护模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、德育原则是进行德育必须遵循的（）A：德育原理 B：德育规律 C：基本要求 D：具体途径

2、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．知觉

3、俄国十二月党人起义，被历史称为“贵族革命”。那是一个极其黑暗极其龌龊的时代，除了匍匐于王权靴下的草芥，任何生命都不能生长。然而，恰恰是窒息生命的统治，使自由成为一种焦灼的渴望；恰恰是腐质土的堆积，迫使一种名叫崇高的生物直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长。这段文字意在强调。A：自由的可贵性 B：对王权专制的痛恨 C：以流血为革命的方式 D：对祖国的忧虑

4、教育心理学研究的核心内容是__。A．教学方法 B．教师 C．学生

D．学习过程

5、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是__。

A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江

6、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学__。A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五年级

7、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。A．知识的传授 B．发展学生的能力

C．培养学生积极的心理品质 D．培养学生良好的思想品德

8、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的__。A．动态性 B．静止性 C．相对性 D．绝对性

9、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度? A：教育考试制度 B：教育督导制度 C：教师培训制度 D：学业证书制度

10、计划策略属于____ A：精加工策略 B：支持策略

C：资源管理策略 D：元认知策略

11、我国《教育法>的立法宗旨是()A．发展教育事业 B．提高民族素质

C．促进物质文明和精神文明建设 D．保护教师权益 E．保护学生权益

12、如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，就取代焦虑成为主要症状。A：抑郁 B：强迫 C：恐怖 D：紧张

13、建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。A．家长 B．校长 C．学生 D．教师

14、师生关系在人格上是一种__。A．平等关系 B．上下关系 C．道德关系 D．教育关系

15、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）A：工作技能和生活技能 B：动作技能和操作技能 C：操作技能和心智技能 D：智力技能和认知技能

16、是最为科学的育儿教育方法。____ A：游戏化方法 B：语言法

C：环境体验法 D：移情法

17、以下属于元认知计划策略的是。A：设置学习目标

B：对材料进行自我提问 C：测验先做简单题目

D：考试时监视自己的速度和时间

18、——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。__ A．洛克

B．裴斯泰洛齐 C．卢梭

D．亚里士多德

19、随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了（）来规范班主任的培训工作。A：《班主任守则》 B：《班主任行为规范》 C：《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》 D：《班主任工作暂行规定》 E：《班主任资格条例》

20、蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。__ A．直接性 B．间接性 C．循环性 D．超美育

21、是具有较高的概括水平的L位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。A：顺应性迁移 B：垂直迁移 C：远迁移 D：特殊迁移

22、教育可以民主。A：促进 B：干扰 C：决定 D：带来

23、创立元素周期表的科学家是。A：门捷列夫 B：波义耳 C：居里夫人 D：波尔

24、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）A：个别差异性 B：不平衡性 C：阶段性

D：分化与互补的协调性

25、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____ A：关注情境阶段 B：关注自我阶段 C：关注他人阶段 D：关注学生阶段

26、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

27、现代学制首先产生于。A：亚洲 B：欧洲 C：北美洲 D：南美洲

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对领导方式的典型反应。A：民主型 B：放任自流型 C：仁慈专断型 D：强硬专断型

2、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的____ A：卢梭

B：凯兴斯坦纳 C：涂尔干 D：沛?西能

3、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是【】 A．条件性知识 B．本体性知识 C．实践性知识 D．一般性知识

4、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的lh我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该。A：放弃对家长配合自己工作的期望

B：督促家长，让家长成为自己的“助教”

C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D：在孩子面前嘲笑这些家长

5、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立____职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

6、所谓，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A：吸收的心智 B：“整个教学法” C：全面教育

D：教、学、做合一

7、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合____规律。A：智育过程 B：心理辅导 C：德育过程 D：美育过程

8、使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造一个解决“____”问题的丰富情境。A：导数和微分 B：空间和图形 C：统计与概率 D：数与代数

9、下列情境中代表内在动机的情境是____ A：语文课上小李做数学作业

B：王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C：校长在全校大会上宣布三好学生名单 D：陈英每天独自读几小时文学名著

10、下列不属于意志品质的是。A：自觉性 B：果断性 C：自制力 D：坚定性

11、以下选项中，属于心智技能特点的是。(2010年，天津)A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性

12、对有关历史生活的领会，不能缺少__。A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观

13、竞争中通常运用的是。A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维

14、制约学校课程的三大因素是__ A．社会、知识、教育制度 B．政治、经济、生产力水平C．社会、知识、儿童

D．社会、生产力、教育制度

15、”不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是____ A：先天有差异，要因材施教 B：学以致用，学习与行动相结合 C：学习新的知识，巩固学过的知识 D：学习和思考相结合

16、马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）A：教劳结合是实现普及教育的重要途径 B：教劳结合是提高社会生产的一种方法

C：教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一 D：教劳结合是原始社会的主要特征

17、是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A：主动性研究 B：反思性研究 C：合作性研究 D：社会文化研究

18、教学设计时，应考虑的基本要索主要有（）A：教学环境 B：教学内容

C：教学策略和媒体 D：教学目标 E：教学评价

19、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）A：强化法 B：系统脱敏法

C：理性—情绪疗法 D：来访者中心疗法 20、新课程的核心理念是。A：为了每一个学生的发展 B：更好地提高学生成绩

C：满足社会、家长提高升学率的需求 D：提高每一位教师的教学水平

21、关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是。A：设初等小学堂 B：招收6岁儿童入学 C：修业6年

D：义务教育年限为4年

E：前4年为初级，后2年为高级

22、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于__ A．学科课程 B．活动课程 C．学生课程 D．教师课程

23、心理定势对解决问题具有__ A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用

24、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法? A：实验法 B：参观法 C：演示法

D：实习作业法

25、课外教育活动的组织形式有__。A．群众性活动 B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动 E．社会活动

26、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围

27、现代学制首先产生于。A：亚洲 B：欧洲 C：北美洲 D：南美洲

第三篇：新疆2016年小学《综合素质》：文化素养(五)模拟试题

新疆2016年小学《综合素质》：文化素养

（五）模拟试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）

A：把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素 B：提出了“社会本位论”的儿童观 C：提出了“白板说”

D：为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

2、如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（）A：遗传决定一切

B：后天环境决定遗传素质 C：教育起主导作用

D：遗传素质为儿童发展提供前提

3、教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）A：教学对象 B：教学标准 C：教学条件 D：教学行为

4、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备____ A：忠于职守的品德 B：团结协作的精神 C：人际交往的能力 D：良好的道德修养

5、幼儿发音的错误大多发生在____ A：元音 B：辅音 C：前鼻音 D：齿音

6、幼儿教师最重要的素质是__ A．知识丰富 B．会讲故事 C．会弹琴画画 D．关爱幼儿

7、幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A：智育 B：美育 C：体育

D：品德教育

8、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作．便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于。A：直接的近景性动机 B：间接的远景性动机 C：间接的近景性动机 D：直接的远景性动机

9、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与__。A．程序性知识 B．实用的知识 C．直观的知识 D．可应用的知识

10、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用__。A．练习法 B．讨论法 C．谈话法 D．讲授法

11、德育的基本途径是__。A．思想品德课或其他学科教学 B．课外活动和校外活动 C．社会实践活动 D．共青团活动 E．班主任工作

12、教师的风度仪表对学生具有__。A．熏陶性 B．示范性 C．渲染性 D．观赏性

13、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：2008年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

14、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。____ A：咨询活动 B：家长委员会 C：家长学校 D：电话联系

15、德育过程从本质上来说是（）A：人的社会化 B：从他律到自律 C：集体主义教育

D：个体社会化与社会规范个体化 E：马克思主义常识和社会主义教育

16、下列节气中列在阴历十一月份的是（）A：小雪 B：冬至 C：小寒 D：立冬

17、一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏____ A：思维的逻辑性 B：思维独立性 C：思维的灵活性 D：思维批判性

18、技能是通过练习而形成的合乎法则的。A：连贯动作 B：行为习惯 C：活动方式 D：行为特点

19、群体中每个成员必须遵守的已经确立的思想、行为和评价标准是。A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则

20、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是。A：《海底两万里》 B：《2001年：太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

21、下列不属于元认知策略的一项是（）A：计划策略 B：学习策略 C：监控策略 D：调节策略

22、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

23、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）A：垂直迁移 B：水平迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移

24、智力技能的特点是__ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性

25、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。A．整体性的形成 B．独特性的发展 C．稳定性的增长

D．积极能动性的发展

26、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有。A：自主性 B：实践性 C：综合性 D：灵活性

27、在教学中运用变式的主要目的是。A：激发学习兴趣 B：引起有意注意 C：丰富学生想象 D：突出概念本质

28、教师的主要职责是。A：教书育人 B：传道解惑 C：组织班集体 D：教育学生

29、从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A：独立 B：边缘 C：特殊 D：从属

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。A．德育 B．智育 C．体育 D．美育

E．劳动技术教育

2、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是____ A：电话联系 B：家长学校 C：咨询活动 D：家长委员会

3、班级管理的对象是幼儿园的。A：人 B：财物

C：时间、空间 D：人、财、物、时间和空间等

4、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是__ A．詹姆斯 B．桑代克 C．斯纳金 D．布鲁斯

5、下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”____ A：知识、智力、能力

B：基本知识、基本技能、基础性学力

C：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D：知识、智力、情感

6、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是。A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D：新生儿爱听柔和的声音

7、班主任工作的首要任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班级成员的全面发展 C．培养学生的民主作风 D．指导班、团、队活动

8、在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）A．加工系统 B．调节系统

C．执行控制系统 D．预期系统 E．反馈系统 9、1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。A：初等教育

B：普通中小学教育 C：中等教育

D：一般教育现象

10、按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130 B．140 C．150 D．160

11、”未来”是人生阶段的重要概念。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成年期

12、素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）A：认识能力 B：交往能力 C：合作精神 D：实践能力

13、下列因素中对人的发展起着主导作用的是__ A．主体因素 B．主观努力 C．环境 D．教育

14、学校美育的实施，应该注意以下几个方面？（）A．艺术美育 B．自然美育 C．社会美育 D．教育美育 E．形态美育

15、（）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。A．探究性注意 B．定向性注意 C．选择性注意 D．状态性注意

16、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性

17、实验教育学的代表人物是()A．狄尔泰 B．梅伊曼 C．利特 D．拉伊 E．杜威

18、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于__。A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失律性失眠 D．药物性失眠

19、我国境内已知的最早人类是____ A：元谋猿人 B：蓝田猿人 C：北京猿人 D：山顶洞人 20、幼儿园教育活动情境创设的原则包括____ A：通用性、有效性、适龄性与针对性 B：客观性、科学性、实用性与安全性 C：普遍性、适用性、特殊性与教育性 D：互动性、效用性、特殊性与安全性

21、课堂教学最主要、最常用的方式是（）A：课堂导入 B：课堂讲授 C：课堂提问 D：课堂板书

22、加强冬季锻炼，要充分利用等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A：雨水、阳光、地势 B：教室、操场

C：日光、空气、水 D：太阳、空气、水

23、中学生智力的核心成分是（）A：语言能力 B：思维能力 C：反应能力 D：行为能力 E：认知能力

24、课外活动的基本组织形式是（）A：群众性活动 B：以人为核心 C：小组活动 D：个人活动 E：班级授课制

25、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）A：基础知识的教学是教育的主要目的

B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D：掌握基础知识是发展的前提

26、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有。A：自主性 B：实践性 C：综合性 D：灵活性

27、在教学中运用变式的主要目的是。A：激发学习兴趣 B：引起有意注意 C：丰富学生想象 D：突出概念本质

28、教师的主要职责是。A：教书育人 B：传道解惑 C：组织班集体 D：教育学生

29、从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。A：独立 B：边缘 C：特殊 D：从属

第四篇：2016年新疆小学综合素质职业理念归纳：教育观模拟试题

2016年新疆小学综合素质职业理念归纳：教育观模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）A：夸美纽斯 B：卢梭

C：裴斯泰洛齐 D：洛克

2、儿童心理发展存在关键期，这一概念由首先提出。A：皮亚杰 B：劳伦兹 C：桑代克 D：班杜拉

3、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于__ A．诊断性评价 B．终结性评价 C．形成性评价 D．相对性评价

4、课堂导人方式多种多样。以学生的生活经验。已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望。A：实践教育学派 B：实证教育学派 C：传统教育学派

D：实用主义教育学派

5、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的__。A．特征 B．表象 C．核心 D．内容

6、下列不属于教师职业个性品质的是（）A：反思能力 B：宽容

C：敏感性和移情理解

D：情绪的调控能力和自信

7、毕业前夕．老师请学生张某谈淡对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好”。张某的话违背了。A：同一律 B：矛盾律 C：排中律

D：充足理由律

8、甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是（）A：甲的车是白色的，乙的车是银色的 B：乙的车是蓝色的，丙的车是红色的 C：丙的车是白色的，丁的车是蓝色的 D：丁的车是银色的，甲的车是红色的

9、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是。A：团结协作 B：爱岗敬业 C：为人师表 D：严谨治学

10、创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（）A：宣传英语民族文化

B：反映所学材料的社会环境

C：帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D：使学生在愉快的氛围中学有所获

11、在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）

A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

12、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：老子

E：重视个别差异

13、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于__ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理

14、解决问题的最高表现形式是____ A：社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B：社会阻抑作用表现得越来越不明显 C：社会助长作用表现得越来越明显 D：社会阻抑作用表现得越来越明显

15、在我国，学校的公益性表现在__。A．不得以盈利为目的办学 B．以盈利为目的办学 C．教育必须与宗教相分离 D．教育可以与宗教相结合

E．公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

16、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣

E：重视个别差异

17、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

18、掌握了金这个字，从而学习鑫，是体现了__ A．重组迁移 B．负迁移 C．具体迁移 D．一般迁移

19、”一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指。A：反思性教学 B：微格教学 C：专门训练 D：观摩研讨

20、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的__。A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．因材施教原则

21、马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是__。A．城市与农村相结合

B．脑力劳动与体力劳动相结合 C．教育与生产劳动相结合

D．知识分子与工人农民相结合

22、上好一节课的最根本标准是。A：教学目的明确 B：教学内容正确 C：教学方法灵活

D：学生主体性充分发挥

23、以下属于内部反馈的是____ A：视听觉获得的反馈信息 B：教师给予的反馈 C：看录像得到的反馈 D：计算机给予的反馈

24、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。A．说服教育法 B．榜样示范法 C．情感陶冶法 D．实际锻炼法 E．评比竞赛法

25、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是()。A．利托尔诺 B．孟禄 C．沛西·能 D．马克

26、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）

A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

27、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的__。A．导向功能 B．激活功能

C．调节与维持的功能 D．强化功能

28、认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是____ A：维持 B：诱导 C：促进 D：保持

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教学目标的设计应遵循的基本要求有__ A．一般目标与具体目标相结合 B．集体目标与个人目标相结合 C．便于检测 D．难度适中 E．便于记忆

2、教育目的的功能没有____ A：导向功能 B：评价功能 C：强制功能 D：激励功能

3、教育学研究中引人实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有__。

A．倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法 B．实验按三阶段：假设—计划—运用、进行 C．教育实验与教学实践高度结合

D．教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变 E．主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

4、人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是__。A．智力因素 B．非智力因素 C．社会因素 D．家庭因素

5、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是__。A．一大、二小、三高 B．一大、二大、三高 C．一小、二大、大快

6、请问下列哪项动机属于社会性动机? A：繁衍后代 B：获取食物 C：逃避危险 D：参与交往

7、Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总。则需先按这个字段进行。A：排序 B：求和 C：求平均值 D：求最大值

8、教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）A：教学环境 B：教学内容

C：教学策略和媒体 D：教学目标 E：教学评价

9、教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）A：行为功能 B：动力功能 C：意识功能 D：调节功能 E：评价功能

10、一般地，1～3岁是儿童言语的。A：准备阶段 B：前言语阶段 C：发生阶段

D：基本掌握口语阶段

11、多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类？__ A．合作 B．竞争 C．个人主义 D．内在 E．外在

12、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是__。A．管理 B．引导 C．控制 D．交往

13、对程序教学贡献最大的是____ A：认知结构 B：价值体系 C：观念系统 D：策略框架

14、”隐性课程”一词最早出自 A：杰克逊 B：博比特 C：施瓦布 D：泰勒

15、教师资格条件包括__。A．具有良好的思想道德品质 B．中国公民

C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．具有学习能力 E．具有教育教学能力

16、”三人成虎”“人云亦云”反应的是。A：从众效应 B：责任分散效应 C：破窗效应 D：期望效应

17、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____ A：访谈调查 B：测量调查 C：表格调查 D：问卷调查 E：跟踪调查

18、示范法由于范例的不同有（）A：辅导教师的示范 B：角色的示范

C：他人提供的示范 D：电视、录像的示范 E：有关读物的示范

19、对民办学校重大问题拥有决策权的是____ A：校长

B：教职工代表大会 C：学校工会 D：学校董事会

20、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为__ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习

21、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

22、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。A．说服教育法 B．锻炼法 C．陶冶法 D．榜样法

23、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是__ A．先快后慢 B．先慢后快 C．先后一致 D．不快不慢

24、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 A：《理想国》 B：《政治学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》

25、(2006年1月)班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和。A：专政型 B：指导型 C：民主型 D：溺爱型

26、对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强的幼儿的认知风格属于（）

A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

27、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的__。A．导向功能 B．激活功能 C．调节与维持的功能 D．强化功能

28、认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是____ A：维持 B：诱导 C：促进 D：保持

第五篇：新疆2017年小学综合素质文化素养：中国文学模拟试题

新疆2017年小学综合素质文化素养：中国文学模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。

A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C：专家教师注重回顾先前知识 D：专家教师具有丰富的教学策略

2、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。A：美德可教 B：教学的教育性

C：教育即生长，学校即社会 D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 E：重视个别差异

3、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象

4、实用主义教育学的代表人物是（）。A．夸美纽斯和赫尔巴特 B．杜威和克伯屈 C．洛克和卢梭

D．赞可夫和凯洛夫

5、儿童中心论的主要代表是。A：凯洛夫 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：杜威

E：重视个别差异

6、从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

A：布鲁纳 B：桑代克 C：皮亚杰 D：戴尔

7、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

8、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是__。A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说

9、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致__。A．兴趣形成 B．自发复习C．过度学习D．疲劳和厌烦

10、（）是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

A：道德认知 B：道德情感 C：道德践行 D：道德行为

11、心理健康教育的总目标为 A：提高学生的心理素质 B：发展学生的能力 C：提高学生的成绩

D：克服学生的厌学情绪

12、小学教育在义务教育中的地位主要体现在____ A：普及性、强制性、义务性 B：基础性、强制性、义务性 C：普及性、强制性、基础性 D：基础性、普及性、义务性

13、根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是____ A：托尔曼 B：华生 C：斯金纳 D：桑代克

14、__决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A．能力 B．道德 C．态度 D．情绪

15、幼儿教育过程中选择文化内容的依据是____ A：国情 B：乡情 C：儿童水平

D：国情、乡情和儿童水平

16、（）是指让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中作出行为对策的教育方法。A：榜样示范法 B：情境演示法 C：行为练习法 D：讲解说理法

17、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称__ A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．水平迁移

18、一个学生过于敏感多疑，常因小事惶恐不安，甚至产生强烈的恐惧，这种表现称为__ A．过度焦虑 B．问题行为 C．忧郁 D．恐怖

19、生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是____ A：教育的规模和速度 B：教育的结构

C：教育的内容和手段 D：教育的政策

20、幼儿园教育工作评价应当（）。

A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅  B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅  C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅  D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

21、下列不属于教师职业个性品质的是（）A：反思能力 B：宽容

C：敏感性和移情理解

D：情绪的调控能力和自信

22、国家公务员考试属于。A：外部绝对评价 B：相对评价

C：内部定性评价 D：外部定性评价

23、被毛泽东称为”伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是____ A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标

24、”课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。A.教学科目  B.社会改造  C.经验获得  D.预期学习效果

25、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A．相当于 B．不低于 C．略高于 D．略低于

26、依照我国《教师法》规定，下列不属于教师权利的是。A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C：指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩 D：参加进修或者其他方式的培训

27、目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是。A：课程计划一课程标准一教科书 B：课程标准一课程计划一教科书 C：课程计划一教科书一课程标准 D：教科书一课程计划一课程标准

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（）A：予以忽略，以保证教学的顺利进行 B：即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C：耐心等学生讲完后再予以纠正

D：在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

2、《班主任》的作者是。A：刘心武 B：王蒙 C：高晓声 D：张贤亮

3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与久俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？()A．遗传 B．环境 C．教育

D．主观能动性

4、”清高孤傲，自命不凡”，最容易在____亲子关系的家庭出现。A：民主型 B：专制型 C：独断型 D：放任型

5、决定教师劳动创造性的是____ A：研究 B：示范 C：敬业 D：管理

6、对流体智力和晶体智力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是。

A：流体智力一直处于不断上升的趋势．晶体智力则经历一个倒U形变化趋势 B：流体智力经历一个倒U形变化趋势．晶体智力处于不断上升的趋势 C：流体智力保持不变．晶体智力经历一个倒U形变化趋势 D：晶体智力保持不变．流体智力经历一个倒U形变化趋势

7、动机强度与学习效率之间的关系是。A：成正比关系 B：成反比关系 C：没有关系

D：成倒U型曲线关系

8、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养____ A：行为塑造法 B：系统脱敏法 C：自我控制法 D：暂时隔离法

9、家庭教育具有先主性，是指（）。

A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用 B．儿童有主观能动性

C．家庭教育与学校教育是统一的 D．家庭教育的作用更大

10、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的__.A．人格尊严权决定的 B．人身自由权决定的 C．隐私权决定的 D．名誉权决定的

11、贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是____ A：社会即学校 B：生活即教育 C：从做中学

D：教、学、做合一

12、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是____ A：神话起源说 B：生物起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说

13、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是。A：遗传差异 B：教育差异 C：环境差异 D：物质差异

14、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动

15、班级群体的特点是什么？

16、中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是。A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《大学》

17、学校设施文化包括（）A：教学仪器 B：规章 C：组织 D：制度

18、编制16人格因素问卷的是____ A：艾森克 B：卡特尔 C：哈撒韦 D：霍兰德

19、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于____ A：1915年 B：1923年 C：1934年 D：1936年

20、教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程

21、俄国著名教育家乌申斯基曾说，要及时“巩固建筑物”，而不要“在建筑物崩溃之后才去补修”，这句话所要强调的是____ A：要集中复习

B：复习的形式要多样化 C：要过度复习D：要及时复习E：要分散复习

22、中世纪教会学校分为下列三个层次__。A．文士学校 B．僧院学校 C．教区学校 D．大主教学校 E．社区学校

23、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于__。A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．联结反应 D．习惯成自然

24、初中教育的个体发展任务是（）。

A．在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义

B．在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养

C．在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验

D．在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准

25、幼儿教师要善于以____目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。A：教育 B：保教 C：保育 D：看护

26、依照我国《教师法》规定，下列不属于教师权利的是。A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C：指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩 D：参加进修或者其他方式的培训

27、目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是。A：课程计划一课程标准一教科书 B：课程标准一课程计划一教科书 C：课程计划一教科书一课程标准 D：教科书一课程计划一课程标准