普定县第五小学学校规划

第一篇：普定县第五小学学校规划

普定县第五小学2017—2020年

学校三年发展规划

普定县第五小学

2017年11月6日

普定县第五小学学校三年发展规划

（2017—2020年）

为进一步推进学校科学与可持续发展，本着承上启下、与时俱进的原则，以国家、省、市、区教育改革和发展规划纲要为导向，办好人民满意的学校，促使学校更快更好地发展，结合学校实际与发展需要，制定我校未来三年发展规划。

一、学校概况

（一）学校概述

普定县第五小学始建于1957年创办的民间私塾，后曾历经民办，公办。现有专任教师61人，开设有22个教学班，学生1166名。占地面积32400平方米，建筑面积7020平方米，硬件建设日趋完善。目前，学校配有学生食堂、学生宿舍、实验室、仪器室、图书室、美术室、音乐室、录播室、计算机教室、现代化多媒体教室等，各办公室配置齐全，完全能满足目前办学需要。

近年来，学校本着以人为本，创新管理的工作思路，以奋斗目标凝聚人，以教学改革培养人，以事业发展提高人，以机制改革激励人，以民主和谐的人际氛围团结人，以公正务实的形象感染人。

（二）学校优势 1.地域位置

位于普定县城西南黄桶街道青山村，距离县城四公里，与穿洞文化遗址、普定县火车站毗邻。这里山清水秀、民风淳朴、2校教师队伍建设不断迈向新的台阶，教师培训得到重视，各种新的教育教学理念得以引进并付诸实施，教科研及课题研究成为学校工作的重要内涵，学校迎来前所未有的发展势头。

二、办学思想与办学理念

1.办学宗旨：为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础。愿每位教师尽显人生的价值，让每个孩子体验成功的快乐！

2.校风：民主、和谐、求真、向上 3.校训：崇德、尚学、博爱、自强 4.教风：敬业、爱生、进取、奉献 5.学风：乐学、静思、自主、合作

三、学校发展目标

（一）总体目标

打造学校有特色，学生有特长的幸福校园；办让学生幸福、让家长放心、让教师快乐、让人民满意的教育。

打造以“中华文化”为核心的特色课程，逐步发展学校校本课程并形成系列，提升学校科研水平，随着特色课程的不断发展，带动教师队伍专业化水平的提升，教师队伍厚德而敬业，教育教学严谨而创新。

每一位在校学生都接受学校文化特色鲜明的课程，通过不同特色课程的教育，在某一个领域具有一定的特长或兴趣爱好，形成健康向上的价值形态和审美观念。

充分利用区位优势，积极与学校周边的兄弟学校展开合作，与家长积极互动，一切以学生的发展为出发点，在百姓中营造好口碑，在家长中创好品牌，办人民满意的教育。

（四）阶段目标

1.规划初期阶段（2017年8月——2018年1月）认真总结经验，制定并宣传学校新三年规划，达到学校全员对规划的认同。

（1）制定学校新三年规划，各部门按学校规划制定具体年度和学期计划。加强新规范的宣传，树立规划中确定的教育观念，达到学校全员对规划的认同。

（2）认真实施学校课程计划，强化课程的整体实施与校本化课程的开发。

（3）实施优质教学，认真抓好教学常规制度的高质量落实及教师队伍建设。

2.全面实施阶段（2018年2月——2018年12月）全面实施、落实规划。贯彻落实“为每一位学生幸福成长奠基；为每一位教师快乐从教服务”的办学理念，在学校的教育、教学和管理上进行探索和实践，发展校园文化，创建学校特色教育，逐步建设适合我校实际情况的教育发展模式。

（1）推进学校德育工作的深入开展，争创行为规范示范学校。

（2）继续开展具有学校特色的校本教研，推进各学科建设，创建学校优势学科。

（3）树立典型，表彰一批对学校教育教学有突出贡献的教师、班主任、优秀教研组，以带动全体教师的共同发展。

（4）加强学校校园文化建设，促进学校办学条件的优化。3.深化总结阶段（2019年1月——2020年7月）

在全面实施规划的基础上，通过教育科研成果总结学校各发展领域的实践研究成果，建构学校教育特色，建设具有本校特点的、适应学校发展的、符合时代需要的发展范式，实现学校发展规划所确定的目标。

（1）完善学校课程领导力，提升学校校长的课程领导力与教师的课程执行力。

（2）完成学校课题研究，形成课题研究报告与相关的专著。（3）在总结和提炼学校开展教育科研的经验基础上，形成学校的教育特色项目。

（4）完成学校校园文化建设并形成学校文化建设的规律性认识。

（5）全面评估本三年发展规划的实施状况，对照规划实施的情况，进一步调整和落实规划，并为下一轮学校发展规划提供建议。

四、学校发展规划实施的保障体系

规划的落实，需要学校做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全的组织机构，完善学校管理的制度，制定详尽的实施计划，确立资源保障体系。

（一）从思想观念上确保规划制定的民主性和科学性 规划制定前先向全校教职工征询学校新三年规划的建议和意见，然后学校行政各条线根据教职工的建议、意见，结合自己部门的想法先思考自己部门的三年规划发展目标和主要措施。然后由校长室根据各部门的想法及对学校整体发展的设想制定本三年规划。

三年规划初稿要通过学校教代会进行学习讨论，根据教师代表的意见再进行修改和调整。最后组织全校教职工学习学校新三年规划使教师理解规划实施对于学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论氛围。从管理者到教师，通过学习、反思与研讨，转变传统教育观念，形成新的教育观、学生观、课程观，从而为规划实施提供坚实的观念保障。

（二）从组织机构上保障规划的稳固实施

学校应本着职权清晰、责任明确、组织高效的原则，组建完善的组织机构。校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源，合理安排学校工作；党支部要发挥政治核心作用，支持校长履行行政管理职权，加强党员教育，让党员充分发挥模范带头作用；学校工会要起好教师和行政的桥梁作用，及时向校长室反映教师需求。根据教职工的要求以及形势的变化和学校实际情况，作出主动调整。明确学校领导和全校教职工在规划实施中的职责，确立规划管理流程，落实规划实施的分工。学校要本着“按需设立”的原则，建立健全中层机构。各处室目标明确，职权清晰、责任到人，对规划中的重要任务，做到有相应的实施计划，由专人负责、措施落实、完成时间明确。

（三）从后勤资源上确保规划的有效实施

后勤保障，加强后勤制度与机构建设，使学校校产管理、财务管理、生活管理走上规范而有序的轨道，从而为教师有效使用先进教育教学设施、设备、推进教育改革创造条件。

经费保障：学校要加大资金投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各

第二篇：安顺普定循环经济工业基地控制性详细规划

《安顺普定循环经济工业基地控制性详细规划》讨论稿征求

意见会初步安排方案

一、会议名称：《安顺普定循环经济工业基地控制性详细规划》讨论

稿征求意见会

二、会议时间：二00九年十月十五日（星期四），暂定一天：上午

9：00-12：00，下午2;30-6:00

三、会议地点：县政府八楼小会议室

四、参加会议人员

（一）汇报方：华中科技大学规划学院专家组

（二）拟邀请参与听取汇报的为以下单位或企业主要负责人：

1、市级：发改委、国土局、环保局、建设局、经贸委、招商局

2、县四大班子领导

3、县级部门：发改局、国土局、环保局、建设局、经贸局、财政

局、水利局、交通局、乡企局、招商局、文体广局、林业局、农业局、电信局、电力公司、自来水公司、移动公司、联通公司

4、乡镇：马官镇、城关镇、化处镇

5、企业：安顺电厂、超宇水泥厂、华宇加气混凝土生产厂、同鑫

粉煤灰砖厂、科利新型建材厂、龙腾硅锰合金厂、闽光电石厂、安永粉煤灰砖厂

6、新闻单位：普定电视台、普定报

五、会议设施：需请县委办帮助准备投影仪和幕布

第三篇：2012年大安市第五中学校精神文明建设规划

大安市第五中

2012年学校精神文明建设规划

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十五大精神，江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话和党的十五届六中全会精神，努力贯彻落实第三次全国教育工作会议精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人为目标，以师生思想道德素质和科学文化建设为重点，加强学校思想政治工作和德育工作，全面实施素质教育，努力把学校建设成为弘扬社会主义精神文明的重要基地，为加快我校示范性高级中学的建设服务，为推动我市教育事业的改革发展作贡献。

二、创建目标和规划 1、2012年，我校形成良好的育人环境，全面实施素质教育形成基本格局，办学效益进入良性发展阶段，教育教学质量进入市属普通初中的先进水平。

教师队伍精神文明素质在现有的基础上有进一步提高，整体上形成较高的政治觉悟，良好的师德形象，形成热爱学生、热爱学校、忠于职守、勇于奉献的精神风貌和艰苦奋斗、团结拼搏、敢于改革、勇于实践的思想作风。学生精神文明素质有较大提高，整体上形成较强的爱国主义意识、社会主义信念和集体主义精神，形成德、智、体、美等方面全面发展的积极向上的思想情感和行为能力。

2、我校继续提升精神文明建设的内在层次，全面落实以法治校的要求，全面形成“文明、团结、求实、奋进”的优良校风。教育现代化发展迈出坚实步伐，素质教育示范学校形象基本树立。

教师队伍整体形成良好的师德表率形象，教育思想有了根本性的转变，思想道德素质、科学文化素质进一步提高，全面形成“热爱学生、为人师表、精心教学、勇于创新”的教风和具有较强感召力的人格风范。

学生精神文明素质有进一步提高，形成爱党爱国、关心集体、勤奋好学、遵纪守法的良好风尚，形成“刻苦、多思、实践、创造”的优良学风。在德、智、体、美等方面得到协调发展。

三、主要工作任务及要求

（一）加强师生思想道德建设，进一步提高干部、党员、师生员工的思想道德素质。

1、坚持不懈地用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装广大帅生员工，引导他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，正确认识人类社会历史发展的客观规律，坚定对马克思主义的信仰。坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心；增强对党和政府的信心。

继续努力深化邓小平理论、江泽民同志视察讲话的“三进”工作，充分利用寒暑假举办理论学习班，和平时政治学习时间，党团活动时间，组织党员、干部和教师学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想，切实提高干部、党员、教职工解决教育改革和发展问题的能力。

努力把江泽民同志“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节；要把思想政治工作作为精神文明建设的重中之重，摆到更加突出的位置；要把中央思想政治工作会议精神，江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话和十五届六中全会精神作为经常性的内容学习好，贯彻好，落实好，并列入考核内容。

2、广泛开展爱国主义、民族团结教育活动，奏响学校教育的主旋律。爱国主义教育始终是学校教育的主旋律。要把爱国主义教育作为一条主线贯穿到学校教育的全过程。按照《爱国主义教育实施纲要》确定的各项教育内容，以中国近代史、现代史和国情、区情教育为依托，培育学生热爱祖国、热爱人民、热爱学校的思想感情，并把它转化为报效祖国、的实际行动。要发挥好课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育的内容分解贯穿到各相关学科的课堂教学中去。要积极开辟爱国主义教育的校外课堂，通过组织参观博物馆、烈士纪念建筑物、历史文化遗迹和观看爱国主义教育影、视片，阅读爱国主义教育图书活动等，对学生进行直观、形象的教育。要认真执行升降国旗和大型集会唱国歌的制度；大力宏杨爱国主义精神，利用重要纪念日、重大历史事件、法定节日、各民族传统节日进行爱国主义教育。要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育，使学生清楚地认识到，在社会主义市场经济和对外进一步开放的条件下，仍然要大力提倡集体主义思想和无私奉献精神，正确处理好个人、集体、国家之间的利益关系，进一步增强社会责任感，把个人的理想、愿望同祖国和人民的需要联系在一起；并转化为勤奋学习、立志成才、报效国家的前进动力。要对学生进行坚持党的领导和社会主义道路的教育，培养学生热爱党、热爱社会主义的思想感情和政治观念，深刻理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国的道理，不断树立和坚定社会主义和共产主义理想信念。

3、强化无神论教育，大力提倡科学精神。无神论教育是学校思想道德建设的突出内容，要始终把马克思主义唯物论和无神论教育作为学校思想政治教育的重要内容，坚持不懈地对青少年学生进行马克思主义唯物论基本原理和基本观点、基本常识教育；现代科技、科普知识教育。帮助和引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握科学知识、科学思想、科学方法、科学精神；划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信，文明与愚昧的界限，增强辨别是非和抵制唯心主义、封建迷信、歪理邪说、非法宗教及各种伪科学的能力；作到不信邪、不信鬼神、不信宗教，形成信科学、爱科学、讲科学、用科学的风尚。坚持广泛开展“校园拒绝邪教”活动。对学生进行马克思主义唯物论和无神论教育。

4、加强形势政策、民主法制和维护社会稳定的教育。要抓住各种有利时机，加强国内外、区内外形势与政策的教育，要积极争取当地党政主要领导为师生作形势报告。通过课堂教学、举办报告会等形式的形势与政策教育，使广大师生充分了解和认识世界经济、政治的发展变化趋势及其实质；正确认识我国经济发展面临的困难和问题，振奋精神、同心同德、保持稳定，把改革开放和社会主义事全面推向前进。加强法制教育；普及宪法和法律知识，组织学生参观法制教育展览等，不断提高教职工和青少年学生的法律意识和法制观念，自觉维护法律尊严。要坚持深入揭批“法抢功”邪教组织的政治本质和社会危害，帮助广大师生增强抵制邪教危害、维护社会稳定的自觉性。教育师生遵纪守法、不参加非法组织，不参与宗教活功，不参与危害社会主义公共秩序的活动，坚决同破坏社会稳定的行为以及一切违法现象斗争，自觉维护安定团结的大好局面。

5、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教职工的职业道德教育和学生的文明行为规范教育。

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的任历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几干年来形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统美德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有巾国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。要从全面贯彻落实江泽民间志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在突出位置来抓，促进依法治国与以德治国的紧密结合，推动经济和社会的全面发展。要依据《纲要》，结合实际，研究制定贯彻意见和具体措施，并认真组织实施。要以《教育法》、《教师法》为依据，加强教师职业道德建设，落实《中小学教师职业道德规范》中的师德要求，强化师德修养，教育广大教师热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。要按照《中学生日常行为规范》的要求，坚持对学生进行以培养良好行为习惯为主要内容的养成教育，并根据不间年龄学生的思想实际，以爱祖国、爱人民、爱劳动。爱科学、爱社会主义为基本要求，培养学生尊敬师长，勤奋好学，助人为乐，礼貌待人，爱护公共财物，遵守公共秩序的良好风尚。约束和制止不文明行为，抵制不良社会风气，并在同学之间、师生之问形成团结互助、平等友爱、共间进步的师生关系。

（二）加强党风廉政建设，纠正行业不正之风

学校要认真学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，把学习贯彻决定精神作为一项重要的政治任务和关系全局的大事长抓不懈。要进一步建立健全党风、廉政建设领导机构，把学校党风廉政建设作为重要工作与教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。要坚定不移地全面推行党风廉政建设责任制，完善廉政建设的措施与制度，在落实要充分体现十五届六中全会的精神，按照“八个坚持、八个反对”的标准，做好经常性的对照检查工作，不断加强和改进党的作风建设。

要坚持谁主管谁负责的原则；努力抓好纠风工作。要层层签订纠风工作目标责任书，把廉政、纠风工作有机结合起来。积极推进校务公开，建立与完善社会承诺制度。加强收费管理，坚决执行中小学收费工作“六统一、四监督”、“一登记、两签字”、“三通报”和四项收费制度等行之有效的中小学收费制度，坚决制止任何形式的乱收费。

（三）抓好学校社会治安综合治理工作，全面优化育人环境 学校社会治安综合治理是学校精神文明建设的重要内容。要以创建安全文明校园为主要内容，全面落实社会治安综合治理的各项工作。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程并投入一定的经费。要全面落实社会治安综合治理目标管理责任；层层签订责任状，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人。要制定和完善预防突事件预案，完善各项安全保卫制度和机制。要加强法制安全知识的宣传教育，增强各族师生的法制观念及安全防范意识。要根据新校址的良好条件，全面做好校园绿化美化工作。要建设好文化艺术类公共设施和校园景点，抓好校园广播、板报、阅报栏，营造“文明、整洁、优美、有序”的校园环境。

（四）开展丰富多彩的校园文化活动和各种形式的精神文明创建活动

校园文化建设是学校精神文明创建活动的重要组成部分、要广泛开展师生喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育、艺术和娱乐活动。除了经常性的单项活动，学校要每学期开展两次艺术活动，一次运动会。并且我校每年在重要节日和纪念日，都要组织各种形式的纪念和庆祝活动。与当地有关部门合作，安排适当时间组织学生参观展览，观看电影和文化艺术竞赛或表演活动，并积极参与其他有益的社会文化活动，以活跃学校文化生活，带动群众性文体活动的普及和提高。要积极鼓励和正确引导学生建立文学、艺术、体育、科技等方面的社团组织，培养学生的兴趣特长和社会活动能力，并加强对学生社团活动的指导与管理。

要进一步深化以创建文明学校为主要内容的精神文明创建活动，不断修订和完善“文明学校”的创建计划，在继续开展好“文明班级”、“文明处室”、“文明教师”、“文明学生”等文明校园创建基础工作的同时，充分利用和发挥新校址硬件设施功能先进、档次高的优势，充分利用和发挥教职工和学生迁入新校址时精神振奋，自豪感强的优势，努力把“优化育人环境，建设文明校园”的精神文明建设目标内化为全校师生的自觉行动，以如期实现我校创建自治区及文明单位的计划和把我校建成示范性高级中学的目标。

（五）切实加强对精神文明建设的领导

为加强学校社会主义精神文明创建工作的领导，学校建立精神文明创建工作领导小组，并要在认识发生变动、创建工作需要时予以及时调整充实。领导小组要对学校精神文明建设的总体目标、内容要求、途径手段、必要设施等做出规划，研究和制定切实可行的措施，保证学校精神文明建设目标和任务的落实。

要建立和完善学校精神文明建设目标管理责任制，强化领导责任制，一级抓一级，层层抓落实。把精神文明建设工作列入对教职工平时和考核的重要内容，不是精神文明单位和精神文明先进个人的不能推荐为先进单位和先进工作者。

2012年精神文明建设规划

大安市第五中学校

第四篇：小学学校三年规划

Xxxx小学学校三年规划

（2007——2010）

一、指导思想：

牢固树立和落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以强化内涵为主线，以搞好服务为保障，以创办特色为契机，以建设校园为载体，促进学校的建设、管理、质量等方面整体提升。

二、学校背景：

1、学校概况：

①xxxx小学现有5个年级，6个教学班，279名学生。全校在职教师有28名，其中高级教师为12人，一级教师为15人，未定级1人，本科学历7人，大专学历3人，中专18人，20～２９周岁年龄段教师为2人,30-39周岁年龄段教师为5人,40周岁以上年龄段教师为21人，教师平均年龄49岁, 教师年龄老化。

②学校虽然有电脑室、音乐室、图书室、自然实验室、广播室等，但却存在以下状况：各室的安排不够系统、划

一、全面、合理，如: 教师的办公室狭小，学校没有多媒体教室等;各场室的设施设备已处于年久待修的状况，如：学校电脑室需重新装修，电脑需更换；学校校园文化的空白等。

2、周边情况：

①我校地处边远地区，生源较为复杂，学生中特困家庭子女份额大，学校压力很大。②家长的整体素质不高，大多数家长没有端正教育思想，缺乏科学合理的方法。③目前没有共建单位。

三、工作任务：确定学校的办学理念以及学校的目标定位

1、办学理念：为生命的发展而奠定基础。

①为道德品质的发展奠定基础。②为智慧品质的发展奠定基础。③为个性品质的形成奠定基础。④为健康体魄的发展奠定基础。⑤为综合素质的发展奠定基础。

2、总体目标：建有文化的校园。塑有思想的教师。育有特长的学生。办有特色的学校。

3、近期目标：

●创建星级规范化学校

①统一思想，提高认识。

根据教育局召开的中小学校长会议精神，回应上级领导对教育提出的更高要求，在行政会议上，在开学典礼上，向全体师生提出，争创教育星级规范化学校的项目内容、评价指标、验收标准及其重要意义，把全体师生的思想统一到县委、县政府对教育提出的奋斗目标上，把握机遇，迎接挑战。

②具体分工，职责明确。

成立了以校长为组长的工作领导小组；罗列教育星级规范化学校的项目内容、评价指标、验收标准及具体负责人，全员参与，全员有责，任务到人，层级落实。

③精心布署，求真务实。

工作方案：制定《xxxx小学星级规范化学校创建活动实施方案》。工作步骤：第一阶段：对照文件，自查自纠。第二阶段：迎接县教育局对我校进行星级规范化学校验收。第三阶段：根据县教育局对我校验收后的反馈意见进行整改。

整改措施：硬件方面——根据《xxxx县中小学星级规范化学校考核评估细则》的具体指标，对于未达到规范化水平的硬件设施设备，制定限期整改方案，并将我校查摆出来的问题上报教育局及有关部门，希望政府按照有关规定，落实政策，保证师生有一个有利于身心健康发展的环境。同时，进一步加强学校办学条件的建设，使学校各项条件达到规定指标，更好地为学生、教职工、社会服务。软件方面——我校将进一步健全和完善各项规章制度，高标准、严要求地对教育管理、教育教学方面工作做实做细，为学生、家长、社会提供规范化教育服务。

资料档案：根据《xxx县中小学星级规范化学校考核评估细则》的具体指标，编写目录索引；根据目录确定具体负责人；档案盒的标签、目录及存放的内容要一致；要求负责老师必需熟读《xxxx县中小学星级规范化学校考核评估细则》，系统编写档案管理的总体索引目录，根据目录确定具体负责人；资料收集归档的习惯养成；档案室的建设。

●完善校园建设

①校园环境建设：办学环境，包括校内外的硬件设施设备，如：电线、光纤、避雷措施等；办公环境，改善教师办公条件及办公环境，如：会议室、办公室、办公设施设备等；育人环境，如：蓝球场的改造等，立足本校的实际，进一步优化学校教育资源配置。

②校园文化建设：校园文化是学校的灵魂，校园文化的建设需符合学生身心健康，要着眼于文化氛围对学生的熏陶和感染，要让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，从而促进学生良好道德修养的形成。它包括学校的环境文化（让每一面墙壁都会说话，让每一片绿地都能传情）、管理文化（促使每一位教师的亮点都闪耀在不同的岗位上，使学校的管理井然有序，为学校的发展打下扎实的基础。）、教师文化（使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，构建平等、民主的师生关系，引导教师把师德理念转化为以德育人的具体行动，用人格的魅力留住学生的视线，使孩子在潜移默化中沐浴美的熏陶。）、班级文化（通过班容班貌、班级特点、特色、班风的建设体现）等，学校主要从四个方面进行全面的、系统的规划：整体规划；区域清晰；主题鲜明；特色突现。

●规范学校管理

①依法管理。贯彻落实《义务教育法》等法律法规，建立健全学校的各项规章制度，做到岗位职责明确、工作要求具体、程序规范、评价科学、奖惩有度，依法管理教育教学工作，规范办学行为，全面推进素质教育。

②科学管理。管理过程实施层级管理。构建民主、平等、和谐的管理模式，创建适宜师生健康发展的和谐氛围，让每一位师生都奋发向上，努力进取，从而获得学校工作整体创新发展的合力。

③精细管理。

日常规范：细节上、时间上、对象上

建章立制：为了使学校管理不断地精化、细化、效化，相继制定或完善学校的管理体制，逐步让制度、让规范成为广大教师的教育教学行为的准则和法规，成为学校追求进步和发展的有力牵引和保障。

具体措施：

德育方面：①贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯，学习习惯和生活习惯；②加强未成年人的思想道德建设，安排教育内容，注重德育实效；③以培养全面发展人才为宗旨，抓好学校艺术、体育、国防教育、科技教育和语言文字工作；④重视环境教育，加大环境教育工作的力度，拟开展环境教育课内外、校内外活动，并切实做好相关资料的收集和归档工作；⑤少先队的活动（元旦、“六一”活动、敬师活动）⑥校园安全工作。健全学校防范机制，开展校园安全检查工作，拟开展消防演练，培养学生的自护自救意识和能力，加强校园周边环境治理，构建安全文明校园；⑦加强学校卫生工作，做好师生传染病的防控，确保师生身体健康；⑧关注教育公平，解决好贫困家庭子女、外来工子女的入学问题；建立学校、家庭、社会的教育网络，学校通过家长会、互访、通信等方式加强同家长的联系。⑨强化师德修养。认真开展师德教育活动，不断提高教师的师德水准，加强班主任队伍建设，加大干部和骨干教师的培养和储备力度；⑩党建工作。党支部要加强自身建设，开展党员主题教育，切实加强党员队伍教育管理，做好民主评议党员、发展党员及预备党员转正工作，提高和增强党组织凝聚力。⑩加强党风廉政建设。贯彻落实上级关于廉政建设的有关规定，注重源头防腐，增强自律意识，加强制度规范，强化监督职能。

教学方面：

①落实教学常规管理

严格执行教学法规，狠抓教学常规。加强教学制度建设和教学常规管理，提出教学工作的常规要求，制订科组活动制度；通过定时定点的教研活动，加强对新课标和新教材的学习和研究；按常规做好备课、作业检查；落实人人讲公开课制度。学校实行推门听课，规定新教师一学期听课达25节，其他教师听课不少于20节；贯彻教学质量抽检，实施教学质量综合评估，表彰教学质量高的班级和个人。按教研室的要求，以学科组为单位，开展有效的教学研究活动；完善评价体系。积极探索和完善学生评价办法，注重对学生的综合素质评价，逐步形成科学的评价体系；关注学困生，研究并采取相应有效策略；一个习惯。制定目标，通过多种渠道，培养孩子们良好的读书习惯。

②加强校本培训研究。

在调查、了解教师队伍状况的基础上，立足本校实际，通过例会学习、专题讲座、教研活动、读书自悟、师徒结对、考察调研、业务辅导等形式，面向全体教师进行培训。本学期的校本培训及校本教研主要从以下几个方面入手：校本培训——师德修养。（全体教师：构建和谐的师生关系）；校本教研——业务素质。（全体教师：科组教研；青年教师：按青年教师培养目标实施。）

4、远期目标：

●依法治校示范学校创建

坚持依法治校，促使学校管理的制度化、规范化。制定《xxxx小学依法治校工作方案》，建立依法治校示范学校所规定的内容和相关制度。尤其是经费使用、基建工作、物质采购、收费工作、招生转学、图书征订等规章制度；完善和实行教职工代表大会制度、校务公开制度；加快对普法、依法治校工作进程，促进学校成为依法治校示范学校。

●绿色学校的创建

在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断的改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。通过开展一系列的环境教育活动，让同学们开始关注学校、家庭、社会、国家和全球面临的环境问题。正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观，成为有社会实践能力和责任感的公民。

●学校特色的创建

本着“以德立校、全面育人”的宗旨，努力创建“现代化 + 特色”学校，培养“合格 + 特长”的学生。根据学校实际确定学校特色为科技、艺术。

●学校档案资料上等级

重视学校档案工作，狠抓学校档案综合管理达标升级工作，促使学校档案综合管理成为县级综合管理达标单位。

第五篇：普定一中创办贵州省省级示范性高中规划及实施方案(草案)

普定一中创办贵州省省级示范性高中规划及实施方案

（草案）

普定一中初创于1938年4月，办学历史悠久，具有优良的办学传统，文化底蕴深厚。近年来，在县委、政府的正确领导下，普定一中认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》以及《全日制普通高级中学课程计划》等文件精神，按照《贵州省省级示范性普通高中评估方案》要求，不断创造条件，扎实工作，外树形象，内强素质，抢抓机遇，加快发展，提出从现在开始到2008年普定一中70周年校庆之际，创办贵州省省级示范性高中，进入贵州省省级示范性高中行列。为达此目的，特制订《普定一中创办贵州省省级示范性高中规划及实施方案》。

一、创办省级示范性高中的现实意义、目标要求及工作思路

创建贵州省省级示范性高中，是普定一中中长期规划中的一个中期目标，是全面推进素质教育的一项重要战略措施，这对于加快人才培养，推动普通高中全面贯彻教育方针、政策，进一步深化教育教学改革，加强教育教学管理，改善办学条件，提高办学效益都具有十分重要的现实意义。

我们的奋斗目标是：

2008年6月申报贵州省省级示范性高中成功！

我们的工作思路是：

坚持一个中心：坚持以提高教育质量为中心；狠抓两项建设：狠抓师资队伍建设，狠抓基础设施建设；推行三制三管理：推行校长负责制，教职工聘任制和岗位责任制，推行教学目标管理，教职工量化管理和动态管理。

二、学校当前的基本情况

普定一中（原建国中学），1938年初创，至今已有68年办学史，历任18任校长，投资数千万元，校园地处普定县城东侧，依山而建，楼台亭榭掩映于竹木之中，环境清幽，是众口皆碑的学习场所。目前拥有35个教学班，2140余名学生，142名教职工，其中教师121人，教辅人员 21人，教师学历合格率 97 %，高级教师28人，中级教师56人，高中级教师占 75 %（其中高级占 25 %）。现为普定县唯一的一所公办高级中学。

从硬件方面看，普定一中校园占地73370m2，校舍有教学综合楼1幢，面积5116m2，教学楼2幢（现暂改作学生宿舍），面积2400m2，砖混实验楼1幢，面积1200m2，福章楼及办公楼2幢，面积1800m2，学生食堂1000m2，教师宿舍2500m2，其他辅助用房3000m2，校舍面积（不含教师宿舍）共计14516m2，两个球场（操场）1500m2，混凝土跑道920m2，花池200m2，绿化面积3000m2，目前校园生均占地面积为35.96m2，生均校舍面积为7.1m2，学校现有普通教室34间，多功能教室2间，办公室31间。

学校图书室有借阅室，图书共计22196册，生均11册，报刊88种，工具书、教学参考书120种，图书利用率为60%。

学校有实验楼一幢，物理实验室2间，物理实验仪器60套，化学实验室2间，化学实验设备60套，生物实验室1间，生物实验设备40套。

学校现有微机室一间，微机60台，有电教室2间，电教设备2套，语音室1间，语音设备40套。

学校现有医务室1个，有必要的常用药物（目前由于医务人员退休，暂无医务人员）。学校现有音乐，美术专用教室，音乐教学设备有钢琴1架，脚踏风琴1架，美术教学设

备有石膏塑像10余樽，实物标本100余件等。

体育设施目前有篮球场2个，混凝土跑道920m2，体育器材室1个，体育健身房1间，学生体质测试室1个，乒乓球台2个，体育器材有双杠，篮球、排球、羽毛球、乒乓球、握力器、秒表、体重表以及部分健身器材等。

校园布局合理，环境优美，体现校园文化和教育性，生均绿化面积达到1m2以上，校园建筑的卫生、消防及排水、供电等设施基本完备。

教育经费收支严格按有关规定执行，学校收费每生学费360元，我校有学生2140人，收费共计770400元，扣除贫困学生书学费减免部分，实际收费730000元，支出方面，90%以上用于改善办学条件和补充学校公用经费。

从软件方面看，普定一中作为一所有悠久办学历史和优良办学传统的普通高中，有深厚的文化底蕴，有很好的社会声誉，办学目的明确，办学任务落实，坚持为社会主义现代化建设服务，与劳动生产相结合，适应普定经济、社会发展和学生自身发展的需要，大力推行素质教育，为高等学校和社会各行各业输送素质良好的普通高中毕业生。

学校管理体制基本健全，依法办学，民主管理，以建设一流领导班子，建设一流师资队伍，建设一流的育人环境，创一流教育质量为目标，切实采取一系列措施深化教学改革，我校实行了教学目标管理，实行教职工聘任制，教职工岗位责任制，完善教学工作和教职工的量化考核管理，各项规章制度基本健全，各类人员职责明确，坚持考核，兑现奖惩。

学校加强教学管理，教学安排科学有序，教学环境规范，所评课及教学过程检查规范，考风考纪严格，学籍管理规范，注重教育信息反馈，教研教改组织健全，计划落实，形式多样。学校重视学生素质教育，学生在德、智、体、美、劳方面都得到提高。

学校以提高教育教学质量为中心，重视特色办学和特色教改，近三年来，高中毕业会考一次性合格率85%以上，毕业班毕业率95%以上，年辍学率5%以下，2005年毕业生升入高校本科以上123人，211院校12人，近三年来学生市级以上获奖11人次，教师获市级以上奖励9人次，教师发表论文32篇。

三、与省级示范性高中标准的差距

就目前情况看，对照新颁《贵州省省级示范性普通高中评估方案》（2005年修订稿），我校离省级示范性高中标准还有很大差距，现分述如下：

首先，就硬件（办学条件）方面看，主要有这样一些：

（1）从学校规模看，目前我校有高中班级35个，学生2140人，平均班额60人，已超标，需要增加3个班级。预计三年后，将增至48 个教学班，2800余名学生。

我校生均校舍面积（不含教师宿舍），生均7.1m2，不达标，需要增加教学用房，尚差6090m2。

（2）从目前校园建设看，布局基本合理，有校园规划，环境尚需美化，给排水（主要是排污）问题没有彻底解决，校园内道路尚需整修。

（3）从实验室建设这一块看，按评估要求，应有保障学生一人一组或二人一组进行实验操作的条件，每18个班应有一套实验室及仪器设备，就目前我校实验室建设情况看，需按“三三二”配置实验室及仪器设备，并需对现有实验室进行改造，更换陈旧过时仪器设备，增加实验准备室、药品库、危险药品专柜。

（4）从电教仪器这一块看，微机室建设，一是教室不够，二是微机台数不够，语音室、音像资料室、教师电子备课室、校园网的建设未达标，各种仪器、模型、挂图不能完全满足教学需要。

（5）从图书资料这一块看，现有图书室一个，无教师资料室和学生阅览室，藏书量不达标，需建教师资料室1个（座位不低于教师数的40%，即不少于60个座位），学生阅览室1个（座位不低于学生数的10%，即不少于220个座位），生均藏书量需达40册以上，即图书资料应在81600册以上，报刊80种以上，工具书教学用书200种以上，图书利用率高。

（6）从体卫艺设备看，我校没有300m或400m的环形跑道，器械与设备尚未完全达到国家规定的一档配备标准，有医务室并配有常用药物，但因医务人员退休暂无医务人员，艺术专用教学设备不完善。

（7）从学生食宿情况看，尚需再建5000m2左右两幢学生宿舍，同时需购置配套的双层床750套、桌椅1500套等设备。

（8）无教师食堂，师生浴室设备不配套（缺锅炉）。

其次，从软件方面看：

（1）办学方向明确，要结合当地经济实际，开展职业技术教育；

（2）学校管理上，一些制度不够健全，管理落实不到位，需进一步理顺关系，加强班子建设，加强师资建设，加大对教职工的培训力度，提高学历合格率，目前学科不配套，生物、地理教师较为短缺，个别科目超编，订资料需要规范，两操一活动的出勤率未达95%以上，体育合格率未达98%以上，各科实验开出率未达100%，学籍管理未用现代技术手段进行管理，课题研究项目申报和教研成果不多，近三年来，各类档案（包括电子档案）不规范，未系统收集教育信息，校产管理尚有欠缺，社区服务、社会实践及劳动技术教育工作的计划安排总结资料不全，三率中的年辍学率不达标，安排地方课程未选修，研究性学习计划未列入课程表，无评价机制，学生论文成果未收集。

第三，从示范特色方面看，我校是普定县教育的龙头，在安顺市甚至贵州省是有一定知名度的，教育质量、管理水平和校风校纪都较好，但我校对薄弱高中的帮助上，对全县师资培训、设备使用上，在接受实习生、接待外校参观的工作还做得不够，教育教学的自主创新不够，未形成独创性。

四、发展规划

发展才是硬道理，认清形势，才能抢抓机遇，我们只有坚持用科学发展观统领教育工作，才能在当前逆水行舟，不进则退的形势下迎难而上，求真务实，扎实工作，达到我们的目标，实现普定一中跨越式发展。

1、校园规划，四大功能区划分

以教学综合楼、第二教学楼、实验楼一带作为教学功能区；老办公楼、第一教学楼、文庙、小球场、福章楼一带作为社会信息功能区；东门仓以及后面教师宿舍、学生食堂一带作为生活活动、训练功能区；一中后面荒山作为生态区。

2、硬件建设三步走

第一步，从2006年1月至2006年底，改善学校基础设施，需要资金732万元，其中：

（1）拆除并改造万石仓，将万石仓和教师宿舍之间的农户土地征用，建成300m或400m环形跑道，建成足球场，并整修从教学大楼到足球场道路，需投入资金260万元。

（2）新修学生宿舍2幢约5000m2，并配备学生用床，桌椅等用具，容纳1500名住校生，需投入资金280万元。

（3）购置教师电子备课室微机40台，建立教师电子备课及影像资料室，建立校园网，需投入资金36万元。

（4）继续搞好大球场、食堂一带的改造工程，需投入资金20万元。

（5）修建科技楼一幢，约2000m2，购置仪器设备1套，需投入资金136万元。第二步：从2007年1月至2007年底，改建、维修需投入资金229万元，其中：

（1）完成文庙的维修，并将其改造成图书馆，设置教师资料室1个（60座以上），学生阅览室2个（220个座位以上），并购买图书设备总数达到81600册以上，报刊80种以上，工具书、教学用书200种以上，需投入资金36万元。

（2）修建师生食堂一幢，并附设学生浴室，小卖部等，需投入资金126万元。

（3）维修儒臣楼，作为陈列室，需投入资金6万元。

（4）维修万寿寺，作为后勤物资保管室，需投入资金10万元。

（5）改造校园给排水系统，需投入资金3万元。

（6）整理校园道路，道路两旁一律绿化，美化，发挥校园环境教育功能，需投入资金30万元。

（7）维修第一、第二教学楼继续使用，需投入资金18万元。

第三步：2008年1月至2008年5月，维修、扩建需投入资金256万元，其中：

（1）对校园内所有建筑进行维修、装饰，需投入资金26万元。

（2）对校门口道路前原教师宿舍进行改造，作为一中教师暂住的周转房，需投入资金150万元。

（3）改造一中围墙为封闭式管理创造条件，需投入资金80万元。

3、软件建设进一步完善：

（1）加强德育教育和法制教育，以德立校，依法治校。

（2）深化人事制度改革，推行“三制三管理”的用人机制，每年向全县及本科院校招聘缺编教师。

（3）加大科教研力度，走科研兴校之路，采取多种形式培养一支“作风优良、业务过硬、忠于职守、结构合理、乐于奉献”的教师队伍。

（4）抓好特长教育，办好“实验班”和艺术类“特长班”。

（5）与职业院校挂钩，加强职业教育，在特色上下功夫。

（6）加强校园文化建设和校史开发，办好陈列室，充分利用一中的历史资料，对学生进行爱国主义教育和传统美德教育。

（7）收集整理各类资料归档。

五、资金筹措

1、争取国家开发银行贷款700万元，分十五年还清。

2、利用教职工入股修建学生公寓，走后勤社会化道路。

3、利用政府加大高中的政策性投入，争取国债资金和扶贫贷款。

4、挖掘潜力，创造条件，处理好还贷与发展的关系，随着办学条件的改善和质量的提高，必将带来好的经济效益。

5、争取一中校友及社会有识之士的援助。

六、资金管理

通过合法程序，在县人民政府的领导下，成立普定一中建设资金管理委员会，负责管理和监督资金的使用。

附件：普定一中创建贵州省省级示范性高中硬件建设项目所需投入资金表

普 定 一 中

二00六年二月十二日