2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第4课

第一篇：2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第4课

第一单元 第四课

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·贵州学业水平测试)明太祖朱元璋为整顿吏治加强集权策划了四大案件，其中之一是诛杀宰相胡惟庸，此后明朝中央集权政治制度发生的一个重大变化是(B)A．设置三省六部

C．设置军机处

B．废除宰相制度 D．废除科举制度

[解析] 本题考查明太祖朱元璋废掉宰相的基本史实，根据所学知识可知选B项。2．(2018·北京学业水平测试)明朝废除中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，直属皇帝，其目的是(C)A．提高办事效率

C．加强专制统治

B．扩大统治基础 D．增强六部权力

[解析] 废除中书省和丞相，直属皇帝，这体现了君主专制进一步加强，故选C项。3．洪武十五年(1382年)，皇帝设置了大学士之职，其职责是提出建议和批阅国家的公文。大学士们被安排在紫禁城内各宫殿中随时应召，由于大学士分散在各宫各殿，不聚集在一处，因此不能向皇帝的旨意提出统一的挑战。下列对“大学士”的说法错误的是(B)A．其职责具有临时性 C．适应了加强君主专制的需求

B．具有一定的决策权 D．属于皇帝的侍从、顾问

[解析] 依据“其职责是提出建议和批阅国家的公文”“不能向皇帝的旨意提出统一的挑战”分析可知，B项说法错误，D项说法正确；由“随时应召”可知A项说法正确；大学士的设置满足了君主专权的需要，C项说法正确。

4．(2018·遵义高一联考)明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁”

(C)A．是皇权执行机构

C．有助于合理决策

B．其阁员位卑权重 D．是中枢决议机构

[解析] 根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故A项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及阁员是否位卑权重，故B项错误；内廷的秘书班子，有助于合理决策，故C项正确；根据所学知识，内阁不是法定的中央一级的决策机构，也不是行政机构，故D项错误。

5．(2018·北京学业水平测试)内阁制度的创立反映的本质问题是(D)A．地方职能的健全

B．思想控制的加强 C．中国社会的进步

D．君主专制的强化

[解析] 明朝时期设立的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁制度是皇权加强的表现，充分体现了君主专制的强化。

6．(2018·莱芜高一联考)据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”“密揭”“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象

(C)A．表明内阁大臣地位很高却无权 B．说明内阁大学士与皇帝共同决策 C．体现阁臣利用专制皇权的效能 D．反映内阁大臣延续历代丞相职权

[解析] 从“当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展”可知，内阁大臣可以通过皇帝的信任实现自己的政治主张，故C项正确。

7．清太宗皇太极在位时，八旗固山额真合称八大臣，与诸王贝勒共议国政。诸王兼领六部事，议政纷纭难决。这不能说明(D)A．议政王大臣会议有较大的决策权 B．六部处于从属地位

C．王权受到议政王大臣会议的限制 D．君主专制空前加强

[解析] 由“八大臣，与诸王贝勒共议国政”可知，A项说法正确；由“诸王兼领六部事”可知，B项说法正确；由“诸王……议政纷纭难决”可知，C项说法正确，D项说法错误。

8．据《清史稿》记载，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。出现这一现象的原因是(D)A．清朝前期以武立国

C．贵族特权不断削弱

B．六部分掌行政权 D．军机处的设置

[解析] “内阁实权，远不逮明”“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，故D项正确。

9．(2018·常州高一检测)西方人曾将“军机处”翻译为“Office of Military Secrets”(军事机密办公室)，该译法最能反映出军机处的(A)A．由来

C．特点

B．职能 D．性质

[解析] 材料中“军事机密办公室”与军机处最初是处理西北军务史实相符，故A项正确；军机处职能是上传下达，故B项错误；军机处特点是“机构简单、办事效率高和决策封闭”，不符合材料主旨，故C项错误；军机处属于协助皇帝处理政事的办事机构，故D项错误。

10．(2018·岳阳高一期末)军机处成立后，政令经由军机处直接发出，称为廷寄；部院各方的公文也直接送到皇帝的手中，称为折本，不再经由内阁。这表明(D)①内阁已形同虚设 ②大权集中到皇帝手中 ③行政效率有所提高 ④中央集权进一步得到巩固

A．①②③

C．①③④

B．②③④ D．①②③④

[解析] 依据题干材料可知，公文和政令不再经由内阁处理，故内阁形同虚设，①正确；政令经由军机处发出，各方政务由皇帝处理，全国大权集中于皇帝手中，由此可知②④正确；政务处理不再经由其他环节，行政效率有所提高，③正确。基于以上分析可知，本题选D项。

11．(2018·苏州高一检测)明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是(A)①废丞相 ②设立内阁 ③设置军机处 A．①②③

C．①③②

B．②①③ D．③①②

[解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。明太祖朱元璋废除丞相，明成祖朱棣设立内阁制，清朝雍正年间，设置军机处。

12．(2018·广东学业水平模拟)我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是(B)①建立皇权绝对权威 ②皇权控制中央机构 ③削弱地方权力 A．①②

C．①③

B．①②③ D．②③

[解析] 本题主要考查对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程，我们可以知道，中国古代封建专制主义中央集权制度基本特征是建立皇权绝对权威、皇权控制中央机构、削弱地方权力、注重思想控制。所以正确答案为B项。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2018·南昌高一检测)阅读下列材料，回答问题。

材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。

——《汉书·孔光传》引汉哀帝语

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——《贞观政要》引唐太宗语

材料三 今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。

——明太祖《皇明祖训·祖训首章》

(1)根据材料一、二，概括丞相的主要作用。

[答案] 辅佐皇帝处理全国政务，减少皇帝的决策失误，避免君主独断等。(2)根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。

[答案] 废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等事务；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。

(3)从材料中皇帝对宰相(丞相)态度的变化，你能看出古代中国政治发展的趋势是什么吗？

[答案] 趋势：不断调整中央行政机构，相权不断削弱乃至废除，皇权不断加强。14．(2018·洛阳高一期末)阅读下列材料，回答问题。

材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”

材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”

——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》

材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇《中国大历史》

(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。[解析] 秦汉时期我国从传统的贵族分封制走向专制主义中央集权制度；唐代以“三省六部制”为代表的制度标志着中国中枢权力体制的成熟与完善。

[答案] 秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制)。唐朝：完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。

(2)据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些。[解析] 依据材料回答。

[答案] 缺乏人才；唐朝政治体制的影响。

(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

[解析] “政府由一个皇帝来独裁”说明明清时期君主专制的极端强化，联系史实加以说明。

[答案] 明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。

第二篇：2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第5课

第二单元 第五课

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·河北学业水平测试)英国史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她”是(A)A．古希腊

C．英国

B．古罗马 D．美国

[解析] 古希腊民主是近现代民主制度的源头，所以题干中提到的源头“她”是指古希腊。

2．(2018·遵义高一期末)“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此，可以看出希腊城邦的特点是(D)A．小国寡民

C．人民主权

B．轮番而治 D．独立自治

[解析] 材料强调“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”，显然这是“独立自治”之意，D项正确。

3．(2018·江门高一检测)梭伦改革的一项措施被认为“像一颗耀眼的明珠，驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”。该项改革措施应该是(A)A．废除债奴制

C．设立陪审法庭

B．实行财产等级制 D．设立四百人议事会

[解析] 本题抓住关键信息“驱走了贵族经济上残酷统治的黑暗，给广大平民带来了光明”，梭伦废除所有债务，这为雅典民主政治必须具备的公民群体创造了条件，故A项正确。

4．(2018·浙江学业水平测试)公元前594年，雅典执政官梭伦开始民主改革，其中一项措施是将雅典公民分为四个等级，划分的标准是(C)A．才能

C．收入

B．血缘 D．道德

[解析] 结合所学知识，梭伦改革中按照财产将雅典公民分为四个等级，因此，划分的标准是财产收入，C项符合题意。

5．(2018·通化高一联考)梭伦改革前，城邦公职人员由贵族会议“自行选举”。改革后，公职人员先由各部落投票预选候选人，然后再在这些候选人中抽签产生。这一变化有利于(A)A．打破贵族政治特权

B．民众参与城邦一切政务 C．产生高素质领导者

D．雅典平民掌握国家权力

[解析] “公职人员先由各部落投票预选候选人，然后再在这些候选人中抽签产生”说明选举不再由贵族掌控，故A项正确；B项中一切政务说法绝对；抽签选举难以选拔出高素质领导者，故C项错误；雅典仍然是贵族掌握国家权力，故D项错误。

6．(2018·株洲高一联考)“公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务、照管私务的自由……相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典

(B)A．少数精英操纵着政府权力

C．公民自由受到严格的限制

B．公民意识强烈 D．人文精神浓厚

[解析] 题中“公民”是城邦的主人，是政治的主要管理者，掌握政府的权力，故A项错误；由公民“献身国家”“奋不顾身地为城邦”可知“公民意识强烈”，故B项正确；“公民的自由受到严格的限制”并未体现，故C项错误；古希腊的人文精神是提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，材料中更强调“公民与城邦发展”的作用，故D项错误。

7．(2018·黄石高一联考)古代雅典，每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士，得票最多的人士即为当年放逐的人选。由此可知雅典公民

(C)A．消极行使民主权利

C．可能滥用民主权利

B．努力维护社会公平D．积极防止权力集中

[解析] 公民大会表决是否需要进行陶片放逐投票，反映出雅典公民积极行使民主权利；陶片放逐投票可能被利用，成为打击异己的工具，不能真正维护社会公平；由此可见，陶片放逐投票可能导致民主权利的滥用，故C项正确；陶片放逐投票不能完全避免僭主的出现，从而防止权力的集中。

8．(2018·南通高一联考)据记载“伯利克里(或说厄菲阿尔特Ephialtes)颁布了出庭陪审者履行义务的津贴。在进入法院大厦之前，授给每一个陪审员一根出庭杖和一枚证章，凭证可以领受规定的津贴两个欧布尔(Obol，以后又增加到三个欧布尔即半个德拉克玛)”。这一做法(B)A．反映雅典公民参与民主是为了获取津贴 B．调动了雅典公民参与政治的积极性 C．保证了每位雅典居民都能参与政权建设 D．是伯利克里笼络民心的一种手段

[解析] 根据题意“授给每一个陪审员一根出庭杖和一枚证章，凭证可以领受规定的津贴两个欧布尔(Obol，古希腊货币单位)”，联系所学可知，这是古代希腊在伯利克里时期对公职人员实行的津贴制，以调动贫困的公职人员参加政治活动的积极性，故B项符合题意；A、D两项在材料中无法体现，排除；雅典民主政治是雅典公民的民主，并非“每位雅典居民”的民主，排除C项。

9．(2018·陕西学业水平测试)如图是古代雅典市民的一个对话场景，通过他们的对话内容可以推断出皮特拉将(B)

A．当选执政官

C．被判处死刑

B．被流放国外 D．失去人身自由

[解析] 注意图片中的关键信息“公民大会投票，大部分的陶片上都写上了我的名字”，由此判断是克利斯提尼时期的“陶片放逐法”，被选出的人会被逐出国门十年，故选B项。

10．(2018·辽宁会考)古代雅典民主政体的特征体现在(A)①公民大会 ②五百人议事会 ③民众法庭 ④全国人民代表大会 A．①②③

C．②③④

B．①②④ D．①③④

[解析] 古代雅典民主政体主要通过公民大会、五百人议事会、民众法庭等得以充分体现，而全国人民代表大会是中国人民行使民主权利的机构，而不属于古代雅典机构。

11．(2018·安徽江淮名校高一联考)有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，最能支持该论断的是(B)A．十将军职位不对全体公民开放 B．居民中奴隶数量多于公民

C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出

[解析] 由“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上”可知，材料反映了古希腊的民主是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主。故B项符合题意。

12．(2018·郑州高一检测)在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件。这三次改革的共同方向是(C)A．逐步提升妇女的政治地位 C．不断健全雅典民主政治

B．从治“公民”到治“万民” D．城邦政权向所有人开放

[解析] 本题考查学生分析比较问题的能力。梭伦改革将雅典引上了民主的轨道；克利斯提尼改革确立了雅典的民主制；伯利克里改革完善了雅典的民主制度。故三者改革的共同点是不断健全雅典民主政治。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．阅读下列材料： 材料一 梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库及其他一切官职。第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可以担任执政官及其他一切官职(司库除外)。第三等级：200麦斗以上称为“双牛级”，只能担任低级官职。第四等级：200麦斗以下通称“日佣级”，与一切官职无缘。

材料二 伯利克里执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。

请回答：

(1)材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？

[解析] 根据“谷物收入”即可知是依据财产多寡来划分等级；意义主要从打击贵族的世袭地位考虑。

[答案] 依据：按财产多寡划分。意义：动摇了旧氏族贵族的世袭特权，为雅典民主政治奠定了基础。

(2)材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？

[解析] 通过对比可以看出，材料一中的不同等级公民享有不同权利，而材料二中则无限制，说明雅典民主政治的范围扩大了。

[答案] 变化：材料二中的官职除十将军外向各等级男性公民开放，没有社会财产和等级的限制。说明：雅典的民主程度大大提高，民主政治达到极盛。

(3)综合两段材料，评价雅典的民主制度。

[解析] 本问要从两方面来评价，即进步性与局限性。

[答案] 进步性：雅典民主制度的确立摧毁了氏族制度，保证了公民有较广泛的民主，它开创的民主原则成为西方政治文明的起源之一，是历史的进步。局限性：雅典民主是有限的，广大妇女、外邦人和奴隶没有公民权，雅典民主具有明显的局限性，不等于现代民主。

14．(2018·广州高一检测)阅读下列材料，回答问题。

材料一 在一次公共演说中，雅典政治家伯利克里对民主政体的这种本质特征做了经典阐述：我们的制度被称作民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。

材料二 为了让更多的公民有机会参与政治生活和国家管理，雅典绝大多数官职均任期短暂，一般一年一任，且不得连选连任。当执政官退任之后，便成为被统治者，形成轮番而治的局面。据统计，雅典大多数公民在一生中至少有一次当议事会议员的机会，出任审判员的机会更多。

——据《走进古希腊文明》整理

材料三 就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。

——《希腊伯罗奔尼撒战争史》

(1)根据材料一、二，概括雅典民主政治的特点。

[解析] 从材料一、二中提取有效信息，如“政权不是在少数人手里，而是在多数人手里”“就法律而言，一切人……都是平等的”“任期短暂，一般一年一任，且不得连选连任”等，据此归纳总结。

[答案] 人民主权、法律面前人人平等、轮番而治。

(2)根据材料三并结合所学知识回答“荣耀的公职”包括哪些机构的公职。“任何人”是所有雅典人吗？

[解析] 本问考查雅典民主政治的主要机构和民主的范围，结合所学知识作答。[答案] “荣耀的公职”：公民大会成员、五百人议事会成员、民众法庭审判员。不是，指雅典公民。

(3)根据所学知识指出，为了保证“全体公民”掌权，雅典创造出了哪些民主运作方式？ [解析] 本问考查雅典民主政治对后世的影响，结合所学知识作答。[答案] 法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(4)结合所学知识从经济、政治方面分析雅典民主政治的成因。[解析] 注意从经济、政治的角度分析。

[答案] 经济：海外贸易和工商业发达，要求民主和自由。政治：众多城邦，小国寡民，便于公民直接参政。

第三篇：2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第8课

第三单元 第八课

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·安庆高一期末)1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时，英国外交官讽刺挖苦：“怎么只有你一个人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀！”这位外交官针对的是(A)A．美国邦联制松散无力

C．美国南北分裂

B．十三块殖民地都有大使 D．英国尚未承认美国独立

[解析] 独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联，因此“1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时”，被讽刺为“应该有十三位大使才对呀”，A项正确。

2．(2018·苏州高一联考)萨姆·亚当斯曾打趣地说：“我跨进这座楼房时吓得绊倒在门槛上了。在我面前出现的是一个强大的全国性政府，而不再是一个各式各样的薄弱联盟。”这一现象出现的原因是美国实行了

(A)A．联邦制

C．总统制

B．三权分立 D．两院制

[解析] 美国联邦制规定中央政府权力较大，地方权力较弱，A项正确；B、C、D三项错误。

3．(2018·苏州高一检测)根据美国1787年宪法，美国总统掌握的权力是(C)A．最高立法权

C．最高行政权

B．最高司法权 D．最高财政权

[解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。立法权、财政权属于国会；行政权属于总统；司法权属于最高法院。

4．(2018·南京高一检测)1787年美国宪法规定：总统不对国会负责，直接对宪法和选民负责。这主要体现了(C)A．联邦制原则

C．人民主权原则

B．分权制衡原则 D．中央集权原则

[解析] 美国总统由选民间接选出，又对选民负责，这体现了人民主权的原则。5．(2018·蚌埠高一联考)2017年2月9日，美国联邦第九巡回上诉法院作出裁决，暂停总统特朗普签署的禁止全球难民入境的行政令。特朗普表示将上诉到最高法院，因此，入境限制令能否施行可能最终取决于最高法院的裁决。由此可见，美国

(D)A．司法权高于行政权

C．总统对最高法院负责

B．总统是国家权力中心 D．最高法院掌握司法权 [解析] 根据材料及所学知识，美国政治制度的运行原则是三权分立，从材料中可以看出总统与法院之间的制约。所以从题意可得出D项正确。A项中司法权与行政权的关系是制约平衡，没有大小之分，因此错误。总统只是行政权的执掌者，在三权分立的原则下没有国家权力的中心，B项错误。美国总统对宪法负责，所以C项错误。

6．(2018·株洲高一检测)美国国会议员的来源分为两部分，参议员由各州议会选出，众议员由各州人民选出。这体现了(A)A．联邦与民主相统一

C．分权与制衡相统一

B．共和与联邦相统一 D．集权与分权相统一

[解析] “参议员由各州议会选出”反映出各州具有一定独立权力，是联邦制的体现，“众议员由各州人民选出”体现出民主选举色彩，故A项正确；共和是指权力执掌者由选举产生，参议员和众议员的产生方式都属于共和体制，不能体现材料中参议员与众议员二者的差距，故B项错误；分权与制衡是指美国国家权力划分为行政权、立法权、司法权，并且互相制约，材料中没有体现参议员与众议员互相制约的内容，故C项错误；材料仅表述了参议员和众议员产生方式不同，体现不出集权与分权的统一，故D项错误。

7．弗吉尼亚州是美国独立之初就拥有的13州之一，曾拥有征兵权、征税权、发行货币权、制定法律权，1787年以后弗吉尼亚州将会丧失(A)A．征兵权、征税权、发行货币权 B．征税权、发行货币权、制定法律权 C．征兵权、征税权、制定法律权 D．征兵权、发行货币权、制定法律权

[解析] 1787年，美国联邦制确立，收回了各州所拥有的征兵权、征税权、发行货币权，各州在不违背联邦宪法的前提下可制定自己的州法，故答案为A项。

8．(2018·银川高一检测)美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。造成美国高校考试制度相对灵活的重要原因是(A)A．联邦体制

C．邦联体制

B．三权分立原则 D．民主共和政体

[解析] 在联邦体制下，各州拥有一定的自主权力，“各州教育行政自主权”也是其中权力之一，故选A项。

9．(2018·南阳高一期末)“美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。它被人规划来满足某些迫切的需要，并被人修改以适应意外情况。”材料主要反映了美国宪法(D)A．是一部完美的法律文件

C．由少数人操纵进行修改

B．坚持了民主原则 D．适应了现实的需要

[解析] 本题考查学生阅读材料获取信息的能力。材料中的关键信息“是一部实际可行的文件”“满足某些迫切的需要”强调了1787年宪法的实用性，D项符合题目要求。

10．(2018·江苏学业水平模拟)美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完整的藤。”这里所说的“奠基石”和“根”不应包括(B)A．共和制

C．联邦制

B．两党制 D．三权分立体制

[解析] 美国1787年宪法规定美国政体为总统制共和制国家，其国家结构形式是联邦制。宪法中还明确规定三权分立的原则。因此宪法中规定美国“奠基石”和“根”是共和制、联邦制和三权分立体制。两党制到19世纪二三十年代才逐渐形成，与美国1787年宪法无关。

11．(2018·黄石高一月考)“美国1787年宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生。”这主要表明1787年宪法(B)A．标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生 B．强化了中央政府权力，巩固和维护了美国的统一 C．建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体 D．正式宣告了美利坚合众国的诞生

[解析] 美国1787年宪法规定实行联邦制：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，各州有一定的自治权。中央集权和地方分权相结合，有利于资本主义发展。“真正意义上的美国”是指结束了邦联状态，强化了中央集权，形成较为稳定统一的美国。

12．在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党(B)A．控制了美国政治生活 C．赢得了美国公民的一致支持

B．主宰了联邦政府 D．保持了政策的一致性

[解析] 本题考查资产阶级代议制——美国政党制度。题干反映了政党制度下的两党轮流执政现象，因此，B项正确；A项说法过于绝对；C项错在“一致支持”；D项题干没有涉及。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2018·海南儋州高一调研)根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一 1787年出席美国制宪会议的有55名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主……他们代表了不同的利益集团，分别来自南方和北方，大州和小州……经过4个月的闭门会议和激烈争论，最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求，制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此。

材料二(美国)国会拥有国家意义上的最高权力，这种权力可以制裁以州为基础的派别活动，防止州与州之间的恶性竞争，并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权……国会制定法律，但总统可以否决之，最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持……任何法案必须经两院批准才能生效，故参议院和众议院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。

——马克垚《世界文明史》

材料三 美国的民主……是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协……事实上，整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。

——马克垚《世界文明史》

(1)根据材料一概括55名美国制宪会议代表的构成特点，并指出这一特点带来的积极作用。

[解析] 依据材料“出席美国制宪会议的有55名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主”的信息，可以推断出代表的广泛性；“积极作用”可以从“美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求”概括出符合各方的需求，从“制定之后各方都能认真遵守，虽200多年依然如此”的信息可以归纳出宪法的稳定性，还可以结合所学从宪法对社会稳定、国家统一和经济发展等视角进行综合归纳。

[答案] 特点：制宪会议的代表具有广泛性。积极作用：使得制定出来的宪法能够体现各方的利益和要求，制定出来之后各方都能认真而且长久地遵循；使宪法有相对稳定性，对保持社会稳定和经济发展起到了促进作用(或答有利于国家统一，社会安定；有利于生产力的发展)。

(2)材料二反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系？根据材料二，简述其具体表现。

[解析] 第一小问可以从材料中的“制裁”“否决”等信息直接归结出答案；第二小问具体表现要依据材料进行概括回答。

[答案] 关系：分权制衡。表现：各州和联邦政府之间；联邦政府内部立法、行政、司法三大权力之间；具有立法权的参议院和众议院之间。

(3)概括指出材料三的观点，并结合所学知识举两例加以说明。

[解析] 第一小问可以从材料三中“妥协”“学者们一般以‘三大妥协’”以及“整个现代民主政治都是妥协的产物”等信息直接概括出答案；第二小问先依据材料三中“这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就……达成的妥协”等信息归纳出答案，还要联系所学知识从英国资产阶级革命的特点分析作答。

[答案] 观点：善于妥协的民族才能走向真正的民主(如答“民主政治是妥协的产物”也可得分)。说明：美国立法中实现了大州与小州的妥协、南方与北方的妥协，使美国建立起现代民主；英国“光荣革命”通过不流血的政变走上议会民主道路。

14．阅读下列材料：

材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层意义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。

——《论政治文明的内在灵魂》

材料二 “美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”

材料三

请回答：

(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的，这种“有衡”的目的是什么？

[解析] 本问主要根据“有衡”包括的两层含义来组织答案。

[答案] 实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权相互独立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(或防止专制)。

(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。

[解析] 根据材料中的“中央政府……拿走”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息。

[答案] 中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。

(3)材料三图片中的人物如果穿越时光隧道，能否出现在美国第一届联邦政府中？为什么？

[解析] 本问实际考查1787年宪法的局限性，据所学知识回答即可。

[答案] 不能。因为1787年宪法制定之初，不承认妇女、黑人享有同白人男子相等的权利。

第四篇：2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第2课

第一单元 第二课

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·合肥高一月考)《三字经》中说：“周辙东，王纲坠。”这反映出(C)A．春秋战国时期诸侯割据混战 C．宗法分封制逐渐遭到破坏

B．封建社会已经确立 D．人民渴望东周实现统一

[解析] 分析材料并结合所学知识可知，西周被少数民族灭亡后，周平王东迁，东周开始，但周天子大权旁落，王室日益衰微，诸侯逐渐强大，宗法制、分封制逐渐遭到破坏。故答案选C项。

2．(2018·广州学业水平测试)秦始皇统一六国，创立了(D)A．分封制度

C．宗法制度

B．世袭制 D．皇帝制度

[解析] 本题考查学生对基础知识的识记和再现能力。A、B、C三项在西周时已实行，秦统一后创立了皇帝制度。

3．(2018·湖南学业水平测试)皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是(B)A．炫耀文治武功

C．寻求暴政依据

B．树立专制权威 D．宣扬君权神授

[解析] 题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合而为一，其主观目的是树立专制权威，故选B项；从题干表面上看有炫耀文治武功的特点，但不是主观目的，C、D两项与题意无关。

4．(2018·郑州高一检测)下列有关秦朝皇帝制度的表述，不正确的是(D)A．皇权具有至高无上的地位 C．皇帝总揽全国的军政大权

B．实行“家天下”的皇位继承制 D．皇权受到三公九卿的制约

[解析] 本题要求回答不正确的选项，皇权至上、皇位继承、皇帝独尊都是其重要特点，皇权不可能受到三公九卿的制约，D项说法不符合史实，符合题意。

5．(2018·南昌高一联考)元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是(C)A．执掌奏章，下达诏令

C．监察官员，审理大案

B．统领百官，处理政事 D．草拟诏书，审议执行

[解析] 御史大夫，官名。秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等。故选C项。

6．(2018·贵阳高一联考)秦朝在郡一级地方，除了郡守以外，设有郡尉和郡监两个郡一级长官。郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央。与此相似的是，在一县之内，亦分别设置令(长)、尉、监。由此可见，秦朝

(C)A．地方所有署吏均由中央任命 B．中央尚未实现权力高度集中 C．形成了中央垂直管理地方的体系

D．中央军政大权均掌握在皇帝手中

[解析] 根据“郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央”，结合所学，秦朝实行郡县制，郡守和县令由朝廷任免，直接对皇帝负责，形成了中央垂直管理地方的体系，加强了中央对地方的控制，加强了中央集权，C项正确；A项表述太绝对，错误；秦朝建立了中央集权制度，权力高度集中，B项错误；D项不符合材料主旨，排除。

7．(2018·南昌高一检测)秦始皇统一六国后创制了一套御玺。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。材料不能说明(D)A．皇帝处于至高无上的地位 C．秦朝实行中央集权的体制

B．秦朝有内外两种系统处理国事 D．三公九卿制大大提升行政效率

[解析] 御玺专属于皇帝，故A项正确，不符合题意；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统，故B项正确，不符合题意；任命国家官员和任命四夷的官员的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故C项正确，不符合题意；材料未体现三公九卿制提升行政效率，故D项错误，符合题意。

8．(2018·苏州高一检测)钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是(C)A．标志着官僚政治取代贵族政治 C．促进统一多民族国家巩固发展

B．形成中央垂直管理地方的形式 D．是中央集权制形成的重要环节

[解析] 由题干关键信息“中国之永为一统一国”可知，这体现的是郡县制在巩固统一中的作用，故C项与题意相符。

9．(2018·兰州高一联考)秦始皇横扫六合，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说(A)A．郡县制是历史发展的必然要求 C．秦始皇早已决定要实行郡县制

B．秦朝的朝议制度徒有虚名 D．秦朝集权统治开启了郡县制

[解析] 秦始皇统一六国，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，就必须要实行郡县制，因此郡县制是历史发展的必然要求，故A项正确。10．(2018·兰州高一模拟)国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(B)A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治

[解析] 本题考查学生分析理解能力。“秦以前的封建政治”是指周朝的分封制，“秦以后之郡县政治”是指秦朝的中央集权制。中央集权制不是地方制度，故A项错误；以血缘为纽带的是分封制，故C项错误；秦朝是第一个封建王朝，分封制实施于奴隶社会的周朝，故D项错误。分封制以血缘宗法制度为基础，属于贵族政治；中央集权制打破了血缘关系，由皇帝任免官吏，属于官僚政治。

11．(2018·芜湖高一期末)汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于(D)A．废除分封制

C．建立皇帝制度

B．实行郡县制 D．开创统一格局

[解析] 本题主要考查秦朝统一的意义。从“从未”看，作者强调的是“始”而非“皇帝”，即秦始皇开创古代中国专制主义中央集权制度，推动中华民族多元一体格局的形式。故D项正确。

12．(2018·怀化高一检测)有论者称，秦王朝以其浑厚刚强的气魄，开创了其后持续两千年之久的封建国家方方面面的基本模式。下列各项中能够支持这一结论的是(C)A．奠定了辽阔的疆域版图 B．开创了大一统的新局面 C．建立中央集权政治体制 D．确立嫡长子的正统地位

[解析] 题干强调的是秦王朝对后世封建国家“基本模式”，即国家结构的影响，就是指建立中央集权制度，故选C项。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．阅读下列材料，回答问题。

材料一 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然乡(向)风，若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。

——贾谊《过秦论》 材料二

材料三 据《史记·秦始皇本纪》记载，秦统一六国后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器，铸“金人十二”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳”；颁布“挟书律”，焚书坑儒等。

(1)根据材料一分析，当时天下士民百姓对秦统一天下持什么态度。为什么会有这样的态度？

[解析] “态度”结合材料“安其性命，莫不虚心而仰上”即可得出；“原因”应结合秦统一前后社会状况的变化来归纳。

[答案] 支持(拥护、欢迎)态度。秦朝的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供政治前提，符合人民向往和平的愿望。

(2)材料二、三所显示的这些史实在战乱纷繁的春秋战国时期能出现吗？在秦朝能够出现的主要原因是什么？

[解析] 第一小问结合史实不难得出；第二小问应从国家统一、中央集权制度的建立等角度进行分析。

[答案] 不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量。

(3)根据以上材料，简要阐述秦朝专制主义中央集权制度的影响。[解析] 从积极和消极两个角度分析，要辩证地看待其影响。

[答案] 积极影响：①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。②有利于国家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会经济发展和文明进步。③有利于维护国家统一和稳定社会秩序。消极影响：①中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾。②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒。

14．(2018·河南十校高一联考)阅读下列材料，回答问题。

材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。

——周长山《汉代地方政治史论：对郡县制度若干

问题的考察》

材料二 郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。

——《郡县制度与秦汉时期的霸业》

材料三 郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。

——万昌华《郡县制度评价理论述评》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。

[解析] 材料一表明郡县制成为中国中央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用，据此结合所学知识概括归纳其影响。

[答案] 中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉时期中央对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。

(2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。

[解析] 注意从政治、经济、文化、社会等角度分析其作用。

[答案] 打破贵族领主世袭特权，为经济发展奠定了基础；提高了农民的生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建国家的典范制度。

(3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。[解析] 从材料三提取相关信息，注意逐条梳理，言之有理。

[答案] 对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制王权思想的提出；西方宪政、联邦制度的传入；改造中国旧社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。

第五篇：2018—2019学年《成才之路》历史人教版必修一同步试题：第12课

第四单元 第十二课

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．美国报纸对甲午战争的报道：日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治；美国公众毫无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的光荣与进步。这表明当时(A)A．日本得到美国的舆论支持 C．日本与美国在利益上是一致的

B．美国政府支持日本侵略朝鲜 D．中国在舆论上没有开展宣传

[解析] 材料反映美国报纸对甲午中日战争的看法，认为日本的作为代表亚洲的进步，说明日本得到美国的舆论支持，故A项正确；报纸的报道不能说明美国政府的支持，故B项错误；日本与美国在利益上是一致的不符合史实，故C项错误；材料与中国是否开展舆论宣传无关，故D项错误。

2．(2018·马鞍山高一检测)甲午中日战争期间，下列战役发生的先后顺序是(B)①黄海大战 ②平壤战役 ③威海卫战役 ④辽东战役 A．①②③④

C．①③④②

B．②①④③ D．④③②①

[解析] 黄海大战、平壤战役、威海卫战役和辽东战役分别发生在1894年9月17日、1894年9月15日、1895年春和1894年10月，故正确答案是B项。

3．(2018·湖北学业水平模拟)下列关于中日《马关条约》内容的表述，正确的是(C)A．未规定开放新商埠 C．不利于民族资本主义发展

B．割地的内容全部落实 D．列强开始控制中国经济命脉

[解析] 《马关条约》中允许列强在华开设工厂，标志着列强侵华进入资本输出的新阶段，对中华民族资本主义有较强的冲击。

4．(2018·四平高一联考)甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出

(C)A．日本已经成为资本主义强国 B．中日之间的差距主要表现在备战上 C．中国缺乏现代民族国家意识 D．洋务运动未能实现中国的富强民主

[解析] 本题主要考查甲午战争中国战败的原因。材料“李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功”“中国官民之势，隔悬太甚”说明甲午战争时，中国还没有形成近代的民族意识，社会政治还是一盘散沙的状态。中日军事装备虽然相差不多，但实质差异在制度、观念和民众状态，故C项正确。日本成为资本主义强国是在一战后，排除A项；B项与题意不符；D项从题干中体现不出来。

5．(2018·江苏学业水平测试)作为中国台湾附属岛屿之一的钓鱼岛，历史上很早就属于中国管辖，这一点可见之于中日史籍图志，中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛(C)A．《南京条约》

C．《马关条约》

B．《北京条约》 D．《辛丑条约》

[解析] 钓鱼岛是台湾附属岛屿之一，台湾及其附属岛屿是通过《马关条约》被割让给日本的。

6．(2018·北京学业水平测试)台湾人民表示要“与倭人决一死战，不愿将全台归与倭人”。下列各项与之直接相关的是(C)A．《天津条约》的签订

C．《马关条约》的签订

B．《北京条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订

[解析] 《马关条约》割让台湾等地给日本，台湾人民掀起了反割台斗争，其他条约与台湾无关。

7．(2018·湖南师大附中高一月考)德国《前进报》1900年6月19日社论中指出：毫无疑问，中国人民运动的爆发，是几年前宣布对中国的铁拳政策引起的。社论所指的“铁拳政策”指的是(C)A．英国发动鸦片战争

C．列强掀起瓜分狂潮

B．英法武力威胁“修约” D．八国联军悍然侵华

[解析] 结合时间1900年和“几年前宣布对中国的铁拳政策”可知，反映的是列强掀起瓜分中国的狂潮，考查的是义和团运动的背景，故选C项，其他选项与时间不符。

8．(2018·天津学业水平模拟)“天津临时政府委员会”第299次会议记录显示，该委员会支付给公共工程局的下列款项用于履行某一项条约。这一条约是(D)拆除山海关炮台

10000元 拆除大沽南炮台

1000元 拆除大沽北炮台

3000元 A．《南京条约》

C．《马关条约》

B．《天津条约》 D．《辛丑条约》

[解析] 注意款项的用途“拆除山海关炮台”“拆除大沽南炮台”“拆除大沽北炮台”，这些体现了《辛丑条约》中“拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地”这一条款。9．(2018·松原高一期末)坐落在天津市红桥区的吕祖堂是目前我国仅存且较完好的义和团坛口，现为义和团运动纪念馆。后殿陈列的当年所用的传单和供奉着宋江、燕青等名号的神牌，显系效法梁山好汉。这表明(C)

A．义和团运动是一次反封建的农民起义 B．义和团运动被中外反动势力联合绞杀 C．义和团对清政府缺乏清楚的认识 D．义和团运动带有盲目排外的倾向

[解析] 义和团运动的口号是“扶清灭洋”，从这个角度看，A项不正确；B、D两项与材料无关，排除。材料中“宋江”“梁山好汉”因北宋末年的腐朽统治而揭竿起义，最后被“招安”，被政府利用，而义和团运动“扶清灭洋”的口号，体现了其对清政府本质认识不清，难逃被扼杀的命运，C项正确。

10．(2018·阳江高一检测)《庚子诗鉴》载，1900年间，拳民搜索教堂，“见蜡人不能辨，以为人腊。遇粤之荔枝干，又以为人眼，相与痛詈西人，暴其惨酷”。据此推断出符合史实的结论是(A)A．义和团痛恨西方列强侵略

B．义和团能正确区分外来侵略和近代文明 C．清政府成为了列强“以华治华”的工具 D．农民阶级展开反封建反侵略的斗争

[解析] 从材料可知体现的是义和团认为西方国家残忍，因而痛恨并加以反抗，故A项正确；从材料可知，义和团不能正确区分外来侵略和近代文明，故B项错误；清政府成为了列强“以华治华”的工具是1901年《辛丑条约》的影响，故C项错误；义和团没有反封建，故D项错误。

11．慈禧太后在允签《辛丑条约》的上谕中说：“今兹和约不侵我土地，不掠我人民，念友邦之见谅，疾愚暴之无知。”所谓该条约“不侵我土地”的主要原因应在于(B)①瓜分狂潮中列强已将中国领土分割完毕 ②义和团运动粉碎了列强瓜分中国的迷梦 ③清政府已变成列强在中国的统治工具 ④中外反动势力矛盾业已根除

A．①②

C．③④

B．②③

D．①④

[解析] 甲午中日战争以后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮。但是由于中国人民为了救亡图存，掀起了轰轰烈烈的反帝爱国运动高潮，给予侵略者以沉重的打击，迫使帝国主义列强不得不改变统治中国的策略，即“以华制华”，继续扶植反动卖国的清政府，实行间接的半殖民地统治，更能保证其在华侵略权益的实现。

12．(2018·银川高一检测)有人把八国联军侵华战争作为中国近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有(D)①使中国半殖民地半封建统治秩序完全确立 ②列强对中国的侵略开始向以资本输出为主转变 ③使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过渡 ④中国社会两大矛盾汇流，集中表现在反对清朝统治的斗争上

A．①②

C．①③

B．③④

D．①④

[解析] 《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。此后中国社会的两大矛盾封建主义与人民大众的矛盾、中华民族与外国侵略者的矛盾汇流，集中指向了清朝统治，故①④正确；《马关条约》规定允许列强在通商口岸开设工厂，标志着列强侵华由商品输出为主转变为以资本输出为主。鸦片战争后中国没有出现过被一国独霸的局面，故②③与题干不符。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2018·湘潭高一联考)阅读材料并回答问题。

材料一 今日之中国已非往日可比，各省设立局厂，岁费巨款制造兵船，日新月异，枪炮皆新式，摧坚命中足备御侮之用，正可及锋而试，勋臣宿将身经百战叱咤生风，指挥若定，大可与日本从事于疆场，伸历年之积忿，快薄海之人心，且使战国者知中国大有人在，不敢存轻量之心，挽回大局在此一举。

——《申报》1894年7月9日

材料二 中国和日本分别代表着封闭与开化两股势力，西方国家自然会更亲近日本。如果日本有最终战胜的机会，西方都应该放弃干涉的动议，然而中国的最终战胜几乎是不可想象的，因而如果西方不立即阻止这场战争，最终的结果必将是日本战败后丧失独立，继而日本也会加入中国，充满忌恨地把西方的“洋鬼佬”赶出国门。如果出于猜忌，欧洲列强不愿出兵干预，美国应该挺身而出，虽然这与美国奉行的门罗主又相违背，但事态的特殊性应该让美国考虑暂时放弃原则。为了不对全球贸易造成毁灭性的打击，冲突必须停止。

——1894年8月12日英国《每日新闻报》

材料三 1898年7月16日《伦敦新闻画报》日本撤离威海卫，三囡子将军为大英帝国和大清帝国举杯(日本人撤离威海卫后仅一天，英国海军就向清朝强行租借)。

——摘编自《甲午——120年前的西方媒体观察》

材料四 至游学之国，西洋不如东洋，路近废省，可多遣，去年近，易考察。东文近于中文，易通晓。西学甚繁，凡西学不切要者，东人已删节而酌改之。中东情势风俗相近，每仿形，事半功倍，无过于此。

——张之洞《劝学篇》1898年

(1)分析材料一、二对中日战争的形势做了怎样的预侧？依据材料并结合所学知识，简要说明中国和西方为什么会有这样的预测。指出西方的预测对中国会产生什么影响？

[解析] 第一小问依据材料一“大可与日本从事于疆场”以及材料二“最终的结果必将是日本战败后丧失独立”分析回答；第二小问依据所学从中国在亚洲的地位以及洋务运动角度思考回答；第三小问结合清政府希望西方列强干预角度回答。

[答案] 预测：中国实力优于日本，会取得战争胜利。原因：中国是东亚最大的国家，进行了30年的洋务运动，经济军事实力有所提高。影响：清政府寄希望于西方大国的干预，不进行战争准备。

(2)依据材料三、四并结合所学知识，概述中日甲午战争对中国社会产生的影响。[解析] 依据图片以及材料从中国社会性质、政治、经济以及思想等方面变化回答。[答案] 影响：中国社会半殖民地半封建程度大大加深；政治：暴露清政府腐朽，引发列强瓜分中国的狂潮，民族危机加深；经济：外国资本输出加剧，严重阻碍民族资本主义发展，但客现上进一步瓦解自然经济；思想：维新变法等救亡图存思想发展；出现赴日留学热潮，有识之士积极学习，寻求救国之路。

14．阅读下列材料：

义和团运动期间，一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”：

一、各国前所索赔款，一概作废。

二、各国应偿中国兵费四百兆两……

七、所有各国教堂一律充公。

八、日本将台湾交还中国。

九、德国将胶州交还中国……

十一、所有教士各归其国，不准再来……

十四、外国使臣来中国者，照乾隆时所定之例，不许进京。

十五、另赔义和拳兵费四百兆……

十八、所有东西洋人与中国官场相见，须行叩头之礼。

十九、外人不准在中国游历……二

十一、英国须将新界、九龙交还中国。二

十二、各国运来中国货物合应加倍收税……

请回答：

(1)“和约”中第八、第十九条是针对哪两个不平等条约而提出来的？ [答案] 第八条：《马关条约》；第十九条：《天津条约》。(2)作者在“和约”中提出了哪几类要求？

[答案] 正义的要求：收回国家主权、废除赔款、收回关税主权。保守的观念：恢复朝贡体系、实行闭关锁国。

(3)你是如何看待这份“和约”的？

[答案] 提炼视角，可以有：“和约”反映了作者：①排外心理(反帝、抗争、反对基督教文化)；②爱国主义精神；③保守心理，仍幻想恢复闭关锁国的状态，重温天朝上国的迷梦；④简单报复心理，如“赔义和拳兵费”“加倍收税”等。