环县合道初级中学 李香香

第一篇：环县合道初级中学 李香香

美丽园丁·庆阳市农村薄弱学科教师培训心得

李香香 环县合道初级中学

本次培训是“美丽园丁教育基经会”为我们搭载的千载难逢的学习机会2016年7月25日我们庆阳市农村薄弱学科教师100名体育老师有幸到美丽的古都西安，教师的摇篮地，陕西师范大学参加项目培训，半个月85个学时的授课时间，我们笔记满满，收获满满，感觉有万语千言要和各位同仁分享交流，可我又如何能把大师的思想和智慧表达完整？只好将点滴的记录和感想加以整理呈现给大家，诚恳期待你们的批评与指导。

一，深厚的文化底蕴能让人变得年轻

学习期间，我们有幸聆听了十一位师大教授、研究生导师的课。从课前介绍中我们获知他们多是在专业学科领域很有成就的专家学者，课堂上他们个个声音响亮，激情洋溢：谈科研素养、师德修养、说政史、聊人生，在操场带我们了解各种体能训练手段，从师德修养到科学素养再到教科研方法，他们讲起来都睿智风趣，雅俗共赏，举手投足间无不散发着智慧的魅力。一百位学员静静的享受着这精神的滋养，忍不住惊呼：听的过瘾，虽然他们有的年龄都已经50多岁。

是的，“腹有诗书气自华”，对于他们这些有着深厚文化底蕴的人来说，年龄永远都只是一个符号！

二，要有工作处事的人格修养

客观来说，教授给学员上培训课，时间上多一点少一点，效果的好与差，应该是无碍大局的。然而那些给我们讲课的教授，无一耍“大牌”：课前他们都早到几分钟与学员们亲切的沟通；课间休息的十多分钟，也总有学员询问这样那样的问题，看他们却一点也不厌烦，总是微笑着做出各种解答；末了，还不忘加一句：“这只是个人看法，仅供参考，若有什么还需共同探讨，回去每一个老师都可打我的电话…，最后都留下自己的联系方式。虚怀若谷，不能不让人心生敬仰！

由于是假期的学习，培训班的时间安排的非常之紧：一个礼拜中间仅留一个下午的时间自由活动。意外的是，班主任通知30号晚上需要补课，原因就是一位教授在原来安排好的时间要出差可能赶不回来，对方做了充分的准备，主动要求补上的！有人唏嘘：这必要吗？那晚，学员们还都按要求去了。史兵教授对《体育教学方法梳理与应用》两个多小时的解读，时而高亢，时而低沉，时而典雅，时而通俗，让大家听得如痴如醉，忘却了蚊虫的叮咬；虽需时时去擦额头的汗珠，却无一中途退场。千年等一回，不虚此行！

我震撼了：他们的做法绝非兴趣使然，那一丝不苟，谦虚谨慎的工作态度，绝对是一生的锤炼与坚守，是其人格修养的重要组成！

三，提高思想认识，加强提高自身修养

各位专家名师，渊博的理论知识，实践经验，透彻分析中国教育现状，发展方向，课程改革等方面，很大提高了思想认识。其中感悟最深的是各名师教授严谨的敬业精神。“道德”每次培训，我们都会听到“师德修养”，“善之本在教，教之本在师”，简单的十个字，道出了“教师”这两个字沉甸甸的内涵，更到出师德修养的重要。教师的基本职责和道德义务就是教书育人，“师德”为师之本。培训第一天，杨泳教授就进行了关于师德修养的专题讲座，着重从教是职业道德的本质和师德现状进行了讲述奉献，最后提出“修德的价值在于生长，生长的关键在于坚守，坚守的期盼在于收获，让我们在修德、生长和坚守在收获体面、有尊严的人生”。简单质朴的几句话道出了师德修养在于用心，在于坚守，只为尊严。而我将始终践行“师德源于心，立德在于行”的理念，坚守师德。我相信，只要我们真心热爱教育事业，真心关爱学生成长，我们一定能以良好的师德赢得学生的爱戴和社会的尊敬。

如杜世敏、康喜来、程辉、张镐四位术课老师在炎热的天气下还亲自做示范，指导实践操作，学会学透，加以应用；在观摩教学中各位专家课堂准备充分打造高效课堂，各位老师在课结束之后都免费把自己的课件分享给我们，对我们贫困地区的教学和体育科研有很大的帮助。总之，通过学习，感受到一种严谨的教学态度，结合自身，我们在教学中的精神和态度，有时因为条件所限就偷懒不给学生认真授课，应付教学，这极大提高了学生体育综合能力的提高，通过学习，发现教学资源在我们的生活中到处存在，比如一根跳绳就可以引变出好几种练习手段，只是我们的惰性使然，是我们缺少发现，少于探索。

四，走出盲区解除困惑

在平时的教育教学中，老师们对撰写论文非常困惑，认为难写。经老师指导，掌握了要点，有了一定的见解与思路，知道从什么方向去研究从哪些方面确实选题，之后如何调查研究，如何做记录，如何从统计学的方面去做数据，从而完成一片具有说服力的

论文。我们平时的教育教学经验，我们的教学课堂，借鉴参考文献，做一项长期记录，得以整理归纳就是一篇论文。课改，体育会考的变化使我们对体育教学有些迷芒困惑，池爱平教授从不同方面给我们做出了指导分析，使我们有了一定认识，参考方向，对今后教学有一定指导作用，程辉老师也从他的教学经验中给我们总结了如何用不同的练习手段对一项体育项目进行探索，增加它的趣味性使学生不再觉得枯燥，让学生爱上体育。

五，深入反思，尽力打造高校课堂

在今后的教学中应深入反思认真研究课程目标，做到所授知识心中有数，充分利用实践教学培养学生热爱体育，重视体育的思想认识，提高他们的体育综合能力，营造良好的学习氛围，使学生在快乐趣味中掌握知识。

六，学会归纳，提升自身价值

在平时教学中我们传授给学生是零碎的知识，有时我们也做了归纳与总结，但是我们还没有形成一个系统的知识体系，这也是我们与名师的差距，在今后的教学中努力归纳总结，使学科知识在脑海中形成较完整的体系，提升自己教学水平，提高自身价值。

总之，此次“美丽园丁工程”陕西师范大学之旅如同打开了一扇窗子让我看到了一个更广阔更多彩的世界。说真的，在短暂的时间里要学会掌握很多知识是不现实的也不可能的，但是通过听，看，讨论，交流使我们看到了差距学到了方法。

第二篇：2013年秋谋道初级中学

2013年秋谋道初级中学

工作计划

指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神和教育方针，落实利川市教育局文件精神，规范管理，打造优秀团队，形成良好学风、校风，实现谋道初中教育教学质量再上新台阶。工作要点：

一、健全规章制度，依法治校。

各部门要健全各项制度：本期教导室需建立干部上课制度、听课制度、参加教研制度、组织教师座谈制度、现代教育装备管理、教师轮转培训制度，常规管理月考评制度，学籍管理制度、考风考纪制度；办公室要强化教职工管理制度、政治学习、业务学习制度、值周工作考评制度；后勤部门落实财产管理制度、住校生管理制度、食品卫生监管制度、门卫管理制度、财产维护管理制度，强化校内治安，加大周边环境的整治力度，落实社会治安综合治理；学生处和团支部要制定严格的班级评比制度、学生奖励制度、升降国旗制度、使用制度。各部门要不断健全完善相关制度，做到有章必循，违章必究，做到依法治校，按章治校，建立健全各项管理体系和档案。

二、加强德育工作，提升学生素质。

德育工作薄弱是学校教育面临的困境，提升了学生的道德素质就

提升了学校形象，就会提高教育教学质量。因此学校要有德育工作制度，德育活动实施方案，学生惩戒制度，严格的班主任德育工作与绩效管理制度。当前学校要以活动为载体，以学生为主体，以教师为主导落实如下工作：理想教育，情操教育，养成教育，要不断创新教育方式，千方百计提高教育效果。

三、加强队伍建设，提升团队凝聚力。

1、加强班子队伍建设。统一班子成员思想、行动，做到分工准确，职责明确，严格落实责任追究和倒查制度。努力构建团结协作，和谐共进的班子队伍，避免搪塞、推诿、扯皮的现象发生。

2、加强教师队伍建设。

（1）班主任队伍建设。班主任是学校各项工作开展的推动器，班主任的素质要全面、过硬，班主任工作要原则、落实，班主任的效果要评估、考核，班主任的遴选要透明、集中，班主任的培训要及时、年轻化。(2)教师队伍的建设。注重科任教师的指导督促作用，落实班主任对科任教师的领导、协调作用，构建融洽的干群关系，激发教师工作热情和活力。加强教师培训，建立教师轮转培训制度、学习制度，提高教师的业务素质和能力。(3)党群、工会队伍建设。充分发挥党支部对学校工作的指导作用，工会的监督作用。学校重大制度、关键制度要经工会、教代会参与、表决，使学校工作良性运转。工会、教代会要深入教师、了解教师，把教师的第一需要真实、客观的反映到学校，促进学校工作不断改进。

3、注重师德教育。教师要有高度敏锐的政治觉悟，不盲从、不

传信谣、不传谣，始终与党中央保持一致，做到乐于清贫、甘于奉献、始终把人民教育事业放到第一位；教师要有严谨的生活作风，不参赌，不涉黄，不涉毒；教师要关爱、体贴学生，给学生温暖、帮助，助学生实现人生梦想，成为学生梦想的天使。

5、关心在职教师和关注离退休教师，让每一位老师感觉到团队的温馨和幸福。

四、强化常规管理，提升教育教学质量。

1、教学质量是学校发展的生命线，强化学校教学质量，就是关注学生未来，就是关心教师发展。教务处要建立系统的教学管理体系、教学评价体系、教学督导体系、制度运行体系，做到机制创新、举措创新，营造工作氛围，激活工作热情。

2、教研活动是学校教育教学质量提升的长效手段，要始终坚持教研活动的方向性、目的性、针对性。教研活动要从传统的单一听课中解放出来，组织者、参与者要不断拓宽教研教改思路，站在教研教改的时代前沿。教研活动忌一窝蜂，组织者要统筹按安排，有序开展。

3、中考工作要总结前面的经验，谋划中考备考策略，立足早、实、活。学校要不断加大中考奖励力度，使毕业班教师教有盼，教有所为。

4、建立健全教师评价体系。合理分配工作任务，注重教学过程评价，教学效果评价制，评价教师不徇私情，不悖原则。

5、开展课外活动，举行教职工运动会，学生运动会，注重学生全面发展、均衡发展，健康发展。学校工会要组织教师课余文化活动，丰富教师课余生活，凝聚学校人心，共谋学校发展。

五、强化后勤保障，积极改善办学条件。

1、坚持民主理财制度。学校要公开预算，制定合理的管理运行细则，财务审计规程，从源头上做到开支节流，做到有利学校工作，保护后勤同志。

2、建立合理的后勤用工制度，在尊重实际情况的同时，要不违背用工原则，科学有效的对务工人员进行管理。

3、搞好学生后勤保障。学校要按政策办好营养餐，不破安全和资金两条红线，切实做到为学生服务。学校超市要进一步规范管理，推动学校商店超市化发展。

4、建立完善教师住房管理制度。

5、积极创造条件，改善办学环境，提高教师工作积极性。

6、安全工作应是各项工作的首位，建立健全安全制度，层层签订安全责任，明确相关职责，加强安全防范措施，严格安全责任追究制度，扎实做好安全保障。

六、抓好学校创建工作，全面提升学校内涵。

1、办公室综合协调，各部门联动，做好平安和谐满意学校复评工作。各部门按照分工职责及时、按要求筹建资料。

2、教育均衡发展是本期的一项重要工作。学校组织、健全领导机构，拟定好实施方案和工作步骤，各部门、全校教师共同参与，协作推进，力争顺利完成。

3、扎实开展政风行风民主评议，努力转变校风、教风、学风、班风。

4、校园文化建设要突出特色，班级文化要创新，真正让文化熏陶、引领人。

5、加强综治、宣传工作。学校本期设立保卫科，聘请保安，着力整治校园环境。加大宣传，树立学校良好形象，积极提倡正能量。

各部门制定相关制度和计划并认真组织落实

利川市谋道镇谋道初级中学

二○一三年九月四日

第三篇：衙道初级中学校2017考核自查报告

衙道初级中学校

2017年工作目标考核自查报告

2017，在教育局的正确领导下，我校坚持把“为学生终身发展奠定基础，为教师的专业成长构建平台”作为办学宗旨，以“安全为本，着眼未来，全面发展，质量第一”为工作理念，围绕“修身养德，博学善思”的校训，全面深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力构建“团结、严谨、勤奋、合作”的校风，“爱生、耐心、进取、奉献”的教风和“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的学风。打造特色校本教育，组建心理健康教育团队，对学生实施主动心理健康教育；利用当地旅游人文资源，开展情系故土，热爱家乡教育活动。团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标和各项责任书，现就一年目标责任完成情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有4个教学班，在校学生110人，教职工30名，其中本科学历22人，大专学历8人，学历达标率为100%，中级以上职称11人。

二、指导思想

以党的十八大及十八届三、四、五、六中全会精神为指导，深入学习总书记的系列讲话，全面贯彻党的教育方针。以实际行动践行党的群众路线，加强学校管理，扎实开展教育教学活动，全面推进素质教育，全面提高教育质量，推动学校教育工作再上新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组 组 长：张兵建 副组长：郭东社

成 员：张小吉 时廷占 郭小龙 时晋红

四、目标任务完成情况

（一）学校管理（总分42分，自查得分 39分）1.我校校长、副校长、教导主任注重自身学习，能积极组织教师参加外出培训学习，且工作量均为满或超工作量，各种笔记不少于规定字数，有教育管理方面的论文。按要求完成了听评课活动，且参与校本教研、作业和教案检查活动，并有相应记录。

2.学校环境干净、整洁、美观，校园文化、班级文化有特色体现教育性。

3.学校能严格执行全县统一的作息时间，并张贴至每个班级，有规范的课程表，做到了总课表和班级、功能室课表“三对照三统一”，严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，做到每门课有教师、有教材，并对国家、地方、学校三级课程开设有检查考评记录登记，每学期组织一次综合实践活动。

4.学校认真执行学籍管理制度，学生各种手续完备，登记清楚，并分类归档；建立控辍保学、关爱留守儿童、残疾儿童少年就学保障机制，并做到有实施方案，有台账，有结对名单，有爱心帮扶“记录卡”等活动资料。

5.经费管理严格按照财经制度执行，义务教育寄宿贫困生生活补助严格发放程序；寄宿生营养餐与供货企业签订供货合同，供货企业资质合格，有相关产品质量合格报告，有发放签字表，有留样记录，有专人负责，专账管理；固定资产管理规范，账物相符。

6.学校建立了“德育为首”的学校评价机制，积极开展了各项教育活动，做到了有方案、有总结；学校还积极开展社会主义核心价值观教育活动，做到有方案、有活动、有小结，24字内容入脑入心；学校在重要的时间节点开展了不同形式的主题活动，有活动资料。学校建有心理健康辅导室，有二级心理健康师1名，兼职心理教师4名，经常性开展心理健康辅导活动；有办学章程。

不足之处：缺少针对各年级的教育教学专题讲座；综合活动资料 2 不完善；部分德育资料不详实。-3

（二）教学管理（总分88分，自查得分 71 分）1.管理应用方面：

音体美教室使用经常且有登记；演示、分组实验开出率达标，有演示记录和分组实验报告；图书室有借阅登记，且借阅量达标；学校教师参与“一师一优课一课一名师”网上晒课活动，平均晒课达标；全国教育信息化工作进展信息系统每月更新，所有教师建有网络学习空间，学校建有微课资源库覆盖到教师学科课时。

不足之处：缺少中学生电脑制作、未组织参加中国教育电视优秀教学课例评选、未参加第八届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛等；“一师一优课一课一名师”未取得荣誉。-6 2.教学常规方面：

教学常规管理制度健全，领导分工具体，职责明确；学校、教研组和教师有学年、学期工作计划及逐周安排，符合工作实际；学校实行集体备课制度，教师教案内容实用数量足，教案有教后记；作业设计题量比较适中，教师批改基本及时，有探究性实践性作业；学校每月进行一次教案作业检查，有评价、有反馈、有措施、有记录；学校每学期召开1次教学质量分析会，学校各科教师能比较认真分析教学取得的成绩和存在的问题，有试卷分析和针对性的补救措施；学校有教师和学生发展性评价方案并建立学生成长档案。

不足之处：作业中存在书写不认真，有批改不及时现象，对作业教案补救措施力度不足。-4 3.校本研训与教科研方面：

学校教研机构健全，在组长组织下，每周活动一次，且活动有主题、有记录、有小结、效果明显；教师业务学习笔记学年不少于1万字，教师每人1种以上学科专业性报刊杂志，每学期听课不少于20 3 节，教学反思、教学案例每学期不少于2篇；学校充分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的示范引领作用，每学期组织一次“三课”活动。公开课保证学科及人员全覆盖，能组织教师积极参加片际研训活动和网络考研活动。

不足之处：学校未能有效承担省市县立项的教科研课题研究工作。-6 4.课堂教学改革方面

学校有课堂教学改革实施方案，有具体操作办法和保障措施，构建有符合学生实际的课堂教学模式；有课改评价方案，对各年级和学科的课改情况进行了总结分析评价，有评语、有分数、有典型案例；学校于今年4月组织一次南片教研活动，成效显著，有自编的教育教学成果汇编。

不足之处：学校缺少有特色的课堂教学模式。-1

（三）促进学生全面发展（总分20分，自查得分16分）对学生进行了一次健康体检；进行两次卫生防疫、传染病防控等健康专题教育，并建立有学生缺勤跟踪登记表；学校举办了两次全员参与的全校性运动会，有活动方案、有图片、有成绩名次记录、有小结；学校开展了一次国家学生体质健康标准测；每天能坚持一小时阳光体育活动，有方案、有活动内容和时间安排、有记录；学校建有兴趣活动小组，有名单及活动记录，成立了体育集训队；能开展体育比赛；有综合素质成长记录袋和登记表。

不足之处：学校未成立足球队，未参加足球比赛。-4 附加分（共计6分）

1.学校被县教育评为教育教学管理先进单位，并获得教学成绩进步奖（2分）

2.在第六届基础教育“三优工程”评选中，学校文科教研组荣获 4 县级优秀教研活动案例。（1分）

3.在晋城市第二十四届《百年追梦 全面小康》读书教育活动中，我校学生时睿钰同学的征文荣获中学组二等奖。（2分）

4.在泽州县第21届中学生田径运动会中，我校学生程于凡和刘佳琪分别获得女子100米栏项目和男子3000米项目的第五名和第三名。（1分）

五、学校亮点

（一）对学生实施主动心理健康教育

进入21世纪以来，随着社会体制改革步伐加大，社会节奏变得越来越快，人们的心理也受到了前所未有的挑战，心理疾病越来越成为困扰人们正常学习生活的罪魁祸首。为了培养学生健康的心理和在未来社会生活中的承受力、担当力，我校组建了心理健康教育团队，开设了心理健康教育课程，对学生实施主动心理健康教育，具体做法是：

1、培训心理健康教育团队。

每学期由取得国家二级心理师资格的我校教师郭小龙对心理健康教育团队成员（各班班主任）进行培训，学习新知识，掌握心理健康教育新动态。

2、建立初一新生心理健康档案。

每年我们对刚入校的新生进行心理测试，为每位学生建立心理健康档案，并逐年完善。

3、每周一节心理健康教育课。

我校把心理健康教育作为校本课程编入课程表，由我校心理健康教育团队成员即各班班主任亲自授课，对学生进行理想、信念、人生观、世界观、价值观、荣辱观等心理健康教育。

4、设立心理咨询辅导室。

为了适时解决学生的心理问题，我校专门设立了心理咨询辅导室。除存放每位学生的心理健康档案外，每天下午活动时间由心理师定时值班，及时排除学生思想上的困扰，解决学生心理问题。

5、定期对学生进行心理测试。

为了确保学生心理保持在健康状态，我校制订了定期对学生进行心理健康测试制度，由心理师郭小龙指导，各班班主任具体组织，每学期对学生进行一次心理健康水平测试。

开展对学生主动实施心理健康教育活动以来，我校大多数学生形成了自知、自尊和自我接纳能力，与人建立和谐关系的能力，对生活充满了热情，对学习充满了信心的良好的心理。我校心理健康教育取得了良好效果。

（二）开展情系故土，热爱家乡教育活动

我校地处太行山南巅，与河南毗邻，有着丰富的旅游人文资源：国家AAA级景区山里泉、谢氏城堡、休闲胜地道宝河等就是我镇的风景名胜。我校多名教师参与撰文，副校长郭东社作为副主编编写了《山河镇记事》一书，我们把此书作为初一初二学生的校本教材，来对学生进行“爱家乡，爱祖国”教育。学生通过史料回顾、图片解说、实 6 地参观等了解了山河的历史文化、风土人情，增强了作为一名衙道中学学生的自尊心、自信心和自豪感，增强了爱家乡、爱祖国的情感。

六、自评分

结合县教育局2017年各项目标责任书及考核量化标准，我校通过认真自查，自评得分为132分。

以上报告妥否，请各位领导批评指正。特此报告！

泽州县衙道初级中学校

二○一八年一月四日

第四篇：八道河初级中学雪天安全教育

八道河初级中学 雪天安全教育

2016年的第一场暴雪不期而至，给我们带来全新的感受，同时也给出行带来不便，出现诸多的安全隐患。

同学们，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让同学们度过安全快乐的雪天，下面请认真听取学校对大家的建议：

一、在学校注意安全

1、首先是任何人不能在校园内奔跑，注意行走，不要滑跩，出入班级和在操场上行走要注意秩序，不要拥挤，不可以在室外有积雪的地方玩耍。

2、课间玩时要注意安全。任何人不可以打雪仗，一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛。

3、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

4、从室外回来要及时清理身上的积雪，打扫鞋子上的雪，注意保持身上不要被雪浸湿，保持鞋子的干爽，以免着凉感冒！

5、如果路上真的不小心突然摔倒，尽量别用手腕去支撑地面，因为这种摔倒姿势最容易造成手臂骨折。

二、放学回家注意交通安全

1．首先要注意交通安全，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上。不要在较滑的地面砖上行走。

2、不要在马路上行走或滑冰。不要在外逗留，不能骑车，注意来往车辆等。

3、路面较滑使同学们的出行倍感不便。因此，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、过马路行走的同学要靠路边行走，不要因抢时间而在马路上横冲直撞，看好前后来往车辆，在保持有效安全距离时在过马路。有车辆通过身边时，要尽量靠路边，观察车辆的行进状况，等车辆驶远时，在继续行走。

三、请各班主任做好以下工作

1、及时清点本班人数，如有未到的学生，请及时与家长取得联系。

2、在课间要做好本班学生教育管理工作，不要让学生随意玩雪，不要在室内、操场上奔跑，小心地滑。

3、组织学生进行雪天安全教育，提高安全意识。

老师们，同学们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，珍爱自己！

教育处 2016/11/21

第五篇：纸李初级中学团支部2014工作总结

2014学纸李初级中学团支部工作总结

我校团支部工作在上级团委和学校领导的指导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持“育人为本、创新为魂”，创特色，树精品，抓载体，做到基础工作扎实推进，主体工作力显成效，着眼于青年团员的思想道德理想信念教育，加强团组织自身的组织建设，致力于团员队伍素质的提高，团结和带领广大青少年振奋精神，积极适应时代的发展和社会的需求，为学校的发展发挥团组织的优势作用，以出色的成绩争创一流的团支部。现就本的主要工作总结如下：

一、加强学习，大力开展团员思想品德教育

认真组织团员利用班会课和团课广泛开展爱国主义教育，激发广大团员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导和激励他们继承和弘扬革命光荣传统，明确历史使命，坚定社会主义信念。自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。

二、常规工作常抓不懈

1、做好每的计划、总结及评选优秀团员工作。

2、学校团组织建设工作，学校每学年接收两次新团员。

3、定期开展团课，做好团员的思想政治教育工作。

4、按时收缴团费，及时上缴团总支。

5、坚持每周的升国旗仪式和国旗下演讲活动。

6、做好校广播站的人员选拔，节目制定和播音工作。

7、青年志愿者推选及服务工作。

三、本开展了多个形式多样的德育主题教育

团的工作是由活动支撑的，本学，我们以主题教育为载体，开展了各类活动： 1、2014年3月5日开展了“学雷锋，见行动，扮靓美丽纸中”的学雷锋活动。2、2014年3月10日举办了《放飞梦想，让青春无悔》主题活动，为处在青春期的孩子上了很及时的一课。3、2014年3月12日植树节组织开展了“装扮校园，为树木刷白”活动。4、2014年5月清明节联合扁鹊纪念馆举办：“弘扬中医文化、缅怀革命先烈”活动。5、2014年6月6日开展校级团员教育大会，全体团员重温入团誓词，表达团员心声，为全体同学起到了模范作用。6、2014年9月份开展“践行社会主义核心价值观”主题演讲活动。7、2014年10月份举办传扬校风、校训、家风、家训、班风、班训活动。8、2014年12月继续做好校园美化工作，为树木刷白及为树木挂爱心标语牌活动。9、2014年末举办“迎元旦诗歌朗诵会”。

各项活动的开展，为广大团员青年提供了展示自己的舞台，使每一位共青团员牢固树立正确的观念，树立共建共享城市发展的理念，从我做起，从现在做起，自觉革除生活陋习，自觉遵守社会规范，自觉倡导社会公德，坚决制止违反校规校纪的现象，积极帮助他人改变不良生活习惯，讲究健康、文明、科学的生活方式，带头树立文明之风。此外我校深入开展了社会主义荣辱观教育，用文明的典型，学习的榜样引导人，用文明、洁净的环境塑造人，不仅彰显了我们团员的风采，提高了团员青年的凝聚力和战斗力。并进一步体现了我们团组织的模范带头作用，推动了我校德育工作的开展。

四、加强管理，抓好团风建设

加强团的自身建设是团的性质所决定的，继续抓好团队基础工作，组织团员青少年认真学习团的章程，团员的义务与权利，突出标志教育，加强团徽的教育管理，让学生在校自觉佩戴团徽、自觉上交团费，热爱团队标志，切实履行团员权利和义务，时刻以团员标准严格要求自己，让同学明白作为团员自己所肩负的责任和使命，以自己是共青团员为荣。

我们还开展了以团为主，设立学习互助小组的措施，我们的原则是“不抛弃，不放弃”。很多原本学习一般的学生通过学习小组对学习产生了兴趣，成为班里的佼佼者。为了更有针对性、实效性地加强团支部的教育和管理，学校团委要求各班团支部要有班级支部计划，定期开展组织活动，配合学校进行德育宣传教育，及时了解国家大事和政策，结合学校中心工作进行爱国教育、感恩教育、引导学生进行自我教育，以道德品质、精神品质和自律品质严格要求自己，树立先进形象，发挥榜样作用。

总之，在学校领导的关心支持下，在大家的不懈努力下，我校团支部各方面均取得了一定的成绩，但仍存在着诸多的不足，今后我们一定要与上级团委保持一致，紧紧围绕学校工作，建立建全各项团管理制度，加强团干部的培养，克服困难与时俱进，开拓创新，努力把今后的工作做得更好。

纸李初级中学

2014年12月8日

纸李初级中学团支部工作总结

（2014学）

2014年12月8日