“双结对、双促进” ——机关一支部创先争优经验总结

第一篇：“双结对、双促进” ——机关一支部创先争优经验总结

“双结对、双促进” ——机关一支部创先争优经验总结

2010年以来，机关一支部在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动经验的基础上，结合实际，精心设计活动主题，以“双结对、双促进”作为抓好开创先争优活动的切入点，在支部党员干部中大力开展“创先争优”活动，探索和创新支部建设，不断增强支部的创造力、凝聚力和战斗力。现将机关一支部“双结对、双促进”活动的情况总结如下。

一、“双结对、双促进”工作概述

机关一支部共有党员10名，既有工作经验丰富的“老”同志，又有刚进校不久的“小”青年。鉴于工作分工和工作性质，支部成员与学生直接打交道的机会不是很多，但作为在学校工作的行政管理人员，走近学生、了解学生、关心学生，是我们每一个支部成员的共同心声和愿望。与此同时，我们了解到学校还有一部分学生在学习、生活等各个方面热烈地盼望得到一些帮助和指导，而支部成员大多具有较为丰富的工作经验和较高的学历层次，如何实现资源的充分利用，更好地帮助学生成长、成才，同时也让支部成员更好地融入学校、走近学生，实现师生双方的“双促进”一直以来是我们支部成员思考的问题，“双结对”这种方式为我们提供了这样一个纽带。2010年，机关一支部与文法学院的李星晨、数信学院的张丹同学开展结对活动。近3年来，双方认真开展结对活动，活动内容不断丰富，活动内涵不断得到深化，初步形成了“双结对、双促进”的工作局面，切实增强 了机关一支部的创造力、凝聚力和战斗力。

二、“双结对、双促进”工作内容

1.注重探索，积极构建活动的长效机制。设置联络员，互留电话，及时解决结对学生出现的突发事件；认领任务，并落实到每个党员个人，让所有的党员参与到“双结对、双促进”活动中；建立“双结对、双促进”活动档案，及时归类整理活动记录、图片和影像资料，及时总结“双结对、双促进”经验，不断增强活动的实效性。

2.帮困助学，关心结对学生的生活状况。结对的两名同学均来自外省市，家境较为贫困，加上上海物价水平较高，两位同学的生活压力较大，针对这种情况，支部通过多种途径、多种方式给予资助，确保他们不因经济原因而影响学业。一是支部成员纷纷伸出援助之手，不定期地捐款捐物，经常性地关心学生生活，及时解决学生碰到的困难使他们安心学习。二是通过安排学生在学校办公室勤工助学的方式，给予学生一定的工作补贴，一定程度上缓解他们的经济压力。

3.主动谈心，关注结对学生的思想、学习状况。支部成员经常利用业余时间深入宿舍与结对学生开展不定期谈心，以自身的良好素质去影响、引导结对学生，鼓励结对学生虽贫困但也应自信、自强、自立，要树立远大的理想，克服困难、努力进取、积极上进。支部成员还在工作之余，针对结对学生学习上碰到的各种困难，给予学生学习方法上的指导，助其在学业上更上一层楼。

4.形成合力，关爱结对学生成长。3年来，结对学生的每一个进步、每一个成绩的取得都离不开支部成员共同关心和爱护。部门领导 和结对学生触膝交谈，嘘寒问暖，了解他们各方面的情况。寒冷的冬季，支部成员冒着鹅毛大雪上门送温暖，为学生送去冬日的各种用品；谆谆教诲，字字真情，为学生送上“联名信”，鼓励学生以乐观、阳光的心态面对生活，努力学习；逢年过节，我们送上节日的祝福，让学生在异地他乡感受到家人般的温暖。一路走来，支部成员用自己的爱心、以实际的行动关爱着结对学生的成长。

三、“双结对、双促进”工作效果

1、“双结对、双促进”活动促进了党支部建设和党员教育 通过“双结对、双促进”活动使大家认识到，在与困难学生帮扶时，更要做好自己身边群众的帮扶工作，更要促进校园的和谐、部门的和谐；我们把“双结对、双促进”活动与创建“五好支部”相结合，所有的党员均参与到“双结对、双促进”活动中，党员受到了很好的教育。同时，“双结对、双促进”活动进一步丰富了支部的组织生活，促进了支部建设，增强了党员责任意识，有利于进一步促进工作作风的转变，建立健全服务基层、服务群众的长效机制。

2、“双结对、双促进”活动促进了学生的健康成长

通过开展“双结对，双促进”活动，结对学生在各个方面都有了进一步的提高和发展。如今，他们均已是入党积极分子，并多次获得学校的各类奖学金。与此同时，他们还积极参加各类社会实践活动，力争取得满意的实践效果，为自身的就业勤奋“练兵”；他们还积极参与各类志愿者活动，在社会大课堂中接受社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的实践与教育，锻炼与培养，力所能及地去帮 助那些需要帮助的人。

3、“双结对、双促进”活动进一步拉近了师生之间的距离 在“双结对、双促进”活动中，支部成员与学生真正敞开心扉进行沟通，用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，师生之间心灵产生了共鸣，彼此之间的距离的不断地在拉近，支部成员与结对学生之间形成了亦师亦友的和谐关系。结对学生李星晨在第222期校报上刊文《在结对中成长》，用真诚质朴的语言，表达了对支部成员的感恩之情。

总的来说，机关一支部在“双结对、双促进”活动过程中做了一些工作，也初步取得了一些成效，但这些实践活动还是远远不够的。我们要继续努力，进一步巩固和扩大创先争优活动的成果，进一步提高党员的服务意识和责任意识，把“双结对、双促进”活动做得更好、更实。

第二篇：机关一支部“双评”总结(最近)

机关一支部“双评”总结

为进一步加强机关党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据矿组织部的统一布置，结合机关一支部实际情况，先后组织对机关一支部47名党员参加了民主评议工作。

一、周密部署，提早做好准备

机关一支部首先召开了支部大会，研究安排机关一支部“双评”活动及后期工作，重点部署支部专题组织生活会和民主生活会，确定了会议的主题和详细的日程，并对全年工作再次进行了总结回顾。

二、集中学习，提高理论素养

机关一支部定期召开了党员会议，并进行集中学习，并对广大党员做了动员，提出了要求。全体党员都能认真学习，作详细笔记。通过学习，提高了理论素养。

三、以效能为重点，推行政务公开

定期将党费收缴、使用情况向基层党组织进行通报，定期公开机关党员干部的工作计划和工作小结等，进一步提高了办事的透明度，以便于接受群众的监督，做到“树形象、强作风”。与此同时，积极推进党建的科学管理办法和手段，在机关一支部各单位内启动了党内基本信息记录，解决了以往党内统计繁琐、复杂的问题，减轻了党组织的工作负担，提高了办事效率。

四、个人剖析，互动评议提高

支部大会之后，全体党员按党支部参加组织生活会，就“创先争优”方面存在的问题进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评与自我批评；最后党员进行表态发言，总结在工作和生活情况，提出自己今后的打算。

通过此次双评活动，进一步提高了机关一支部党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进机关各项工作的开展。

第三篇：双百千结对共建文明经验总结材料(精)

双百千结对共建文明经验总结材料

在上级党委、宣传部和本镇的精心指导下，**镇在新农村建设活动中以“双百（千）结对共创文明”活动作为载体，积极开展保持共产党员先进性教育、落实科学发展观来推动全镇精神文明建设。精神文明建设是党的建设的重要组成部分，将精神文明建设和物质文明、政治文明建设有机结合，才能推动社会和谐发展达到社会文明。精神文明建设是全面建设小康社会、建设社会主义新农村过程中一项必不可少的重要内容。我镇党委高度重视精神文明建设的各项工作，将精神文明建设纳入党政工作的重要议事日程中。一年多来，我镇积极引导“双百（千）结对共创文明”活动。做到有组织、有领导、有落实，明确了党政领导责任人和新农村建设农村工作指导员，积极参与文明共建活动。

一、主要成果：根据金华市委、金东区委宣传部有关精神文明建设的文件精神，深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，不断深化“双建设、双整治”工作，全面将“双百（千）结对共建文明”活动落到实处。通过文明创建工作，我镇现有市、区级文明村（单位）21个，其中：市级文明单位6个，市级非公企业文明示范点2个。参加“双百（千）结对共建文明”的有下埠头村、上埠头村、毛里村、山口村、口溪坑村等11个村，开展各种活动20多次；为村办实事（做好事）30件；建立村民广场7个；图书室5个；建立宣传窗8个。

二、具体做法：一是牵线塔桥、起到穿针引线的作用。积极引导农村开展争创文明村，在“双百（千）结对共建文明”活动中，动员机关单位（部门）共同参与行政村争创文明村活动。2004年市级文明单位**工商所率先在后余村进行“结对济困”活动。2005年全市（区）倡导“双千（百）结对、共建文明”活动，金华市委宣传部、金一中、金六中、区交通局、**信用社等单位（部门）分别同下埠头村、上埠头村、毛里村、山口村、口溪坑、长庚等村先后进行结对。二是因地制宜、形式多样开展创建活动。2005年金华市委宣传部为口溪坑村的村民休闲广场添置健身体育设施开展引资和捐款、赠予图书3000多册、参与村庄整治建设规划；2006年开展开展蓝球、乒乓球、爬山等丰富多彩的文体活动；金一中为长庚村小学送上电脑、办公用品、开展党员和学生互动教育。金华六中为下宅村老年活动室送上桌子、凳子、图书和其它物品。这些单位在共建活动中以自身人才、文化、信息、技术、资金等方面的优势，不断加强沟通和交流。结对单位围绕建设“营造良好风气、稳定社会治安、改善环境条件、方便群众生活、活跃农村文化”为主题，着重在“发展村集体经济、增加农民收入，生活上扶贫、精神上扶志、智力上扶学、工作上扶业、发展上扶技”等活动，发挥各自单位的优势，不断丰富群众的科学知识，满足群众的文体需求，增强群众的法制观念，提高群众的健康素质。同时，农村也给单位提供了深入生活，了解农村，锻炼自己的一个良好机会。通过“结对共建”活动，达到双方互动，友好合作、结对共建、取长补短、共同发展的原则，达到了双赢的目标。三是设计载体，不断丰富创建活动内容。自开展“双百（千）结对共建文明”活动以来，一直非常重视在利用座谈会、交流会和开展活动的基础上注重发挥镇、村干部的桥梁、纽带作用，同时注重发挥市级文明行业、文明单位的示范带动作用。我镇按照金华市委、金东区委“六个有”、“五个一”的要求，有效推进统筹城乡协调发展、构建社会主义和谐社会，结合各村的特色帮助结对双方做好“结对共建”活动组织、协调、牵头等工作。真正让这些文明单位创建经验传送到农村，在精神文明建设方面出资出力，为村民和学校丰富业余文化生活、倡导科学、健康、文明向上的生活方式，共同营造一个村美、户富、风气好，环境优良的一个重要举措。在文明村创建中，村庄整治是基础，到目前我镇以“十村示范，百村整治”工程整治农村脏乱差，加强了硬件的设施投入，而省、市、区开展“双万（千、百）结对”活动，旨在提高农村精神文明建设，以大量精神文化食粮送进农村，让农村意识到“乡风文明”建设给农村带来的好处。让农民真正享受城市有的文化生活我们也有，通过新农村建设农村比城市的条件更优越了。这些都离不开党委、政府一手软，一手硬的方针建设，通过“城乡一体化”和精神文明建设，为建设社会主义新农村“村容整洁”打下坚实基础。统筹了城乡发 展、缩小了城乡差距，改变人的不良习惯，营造了农村良好的生活环境。经过几年的努力，我们取得了一些成绩，但也看到了差距，有很多农村还需要我们大家的共同努力，需要社会各界的更多关心、支持和帮助。

三、下步工作目标：我们将以“双百结对共建文明”活动为载体，按照市委、区委“结对共建”的“五个一”和“六个有”的要求，根据农村精神文明建设的需要，进一步提高农村文明程度，载体再创新、内涵再丰富，干部的思想素质、科学文化素质再提高，来不断促进农村精神文明建设的深入发展。《双百(千)结对共建文明经验总结材料》来源于文秘站，欢迎阅读双百(千)结对共建文明经验总结材料。

第四篇：双结对实施方案

科右前旗人民法院

开展“城乡党组织结对共建 城乡党员结对帮扶”活动实施方案

为落实党的十七大关于建立健全党的基层组织互帮互助机制的要求，支持农村牧区，实现基层组织建设工作的创新与发展，积极构建以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高和区域协调发展的工作格局，不断加强党的执政能力建设，根据旗委有关要求，院党组决定在我院开展“城乡党组织结对共建、城乡党员结对帮扶”活动（简称“双结对”活动）。具体方案如下：

一、指导思想

“双结对”活动要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“结对共建、结对帮扶”为主要形式，实现院党组织和嘎查村党支部全体党员和农村牧区贫困党员、贫困群众的双向互动，互促互助，合力共建，推动嘎查村经济和社会事业的快速发展。同时，进一步促进机关思想作风、工作作风的转变，密切党群、干群关系，提高为基层服务、为农牧民群众服务的意识，不断增强基层党组织的凝聚力、影响力、战斗力和创造力。

二、形式和范围

“双结对”活动采取院党支部与嘎查村支部，全体党员与嘎查村农牧民党员、农牧民群众结对共建、结对帮扶的形式进行，重点对对象是贫困嘎查村及其贫困党员、贫困群众。

三、基本任务

要紧密联系农村基层党组织和党员干部群众的实际，采取切实有效的措施，开展好与嘎查村党组织结对共建，与农牧民党员、群众的结对帮扶活动。

（一）帮助抓好嘎查村党支部建设。要结合共建嘎查村的实际，围绕深化“双链双推”，帮助嘎查村党支部按照“五个好”标准，进一步抓好自身建设、改进工作方式、创新活动载体、丰富活动内容；帮助抓好党员队伍建设，协助做好发展党员工作，努力改善党员队伍结构，积极开展“双培双带”，推行党员承诺制、“党员家庭联络服务点”、“无职党员设岗定责”，切实发挥好党员的主体作用和先锋模范作用；帮助嘎查村党支部查找工作差距，理清发展思想，找准发展路子，制定发展规划，落实发展措施，实现发展目标，不断增强自我发展能力。帮助嘎查村党支部建立健全各项规章制度，不断总结和完善好经验、好做法；帮助嘎查村党支部和村委会抓好基层民主政治建设，落实民主决策、民主管理，推行村务公开，不断提高村级民主管理水平。

（二）帮助做好对农村牧区党员干部的教育培训。要充分发挥人才、技术、信息优势，通过农村牧区党员干部现代远程教育，举办各种培训班，组织外出参观学习等多种形式，积极引导和帮助基层干部和党员开阔视野，更新观念，学习科学知识，掌握先进技术，提高自主创业能力，成为生产经营能手。要围绕提高嘎查村党支部书记、村委会主任贯彻执 行党在农村牧区各项政策的能力，民主管理、依法办事的能力和带领群众发展经济、增收致富的能力，有针对性地帮助制定嘎查村“两委”成员的培训计划，推进嘎查村干部及后备干部的学历教育；每年要安排2名以上机关党员和外聘专家、专业技术人员，为农村牧区党员干部和农牧业技术骨干讲课；每年要与有关部门配合，组织嘎查村“两委”班子成员和党员集中培训1—2次，帮助培养2—3名具有示范带动能力的嘎查村“双培双带”能手。协助推进大学生任村官工作，帮助嘎查村建好村级后备干部人才库，为当地培养过得硬、留得住、能力强的实用人才。

（三）帮助推进农村牧区经济社会发展。遵循依靠嘎查村自我发展的原则，帮助农牧民树立发展现代农牧业的观念，根据当地资源条件，帮助他们收集市场信息，制订发展规划，组建农牧业合作经济组织，提高运用科技的水平和规模化生产的能力，搞好农牧业产业结构调整，大力发展养殖业、林果业和农副产品加工业，走多元化发展经济的路子，帮助农牧民寻找市场潜力大、投资风险相对较小的发展项目，因地制宜选择和培植有特色、有较强辐射能力的产业，量力而行地帮助建设农牧业生产基地，不断拓宽农牧民增收渠道，提高农牧民收入，壮大嘎查村集体经济，帮助组织劳务输出，积极转移农村剩余劳力，在实现转移增收的同时，培养一批有眼光、懂技术、善经营、会管理的新型农牧民。帮助研究新农村建设相关政策，依托部门、行业优势和条件 多方争取项目和资金，加强生态、公路等基础设施建设，改善文化教育体育卫生条件，提高农牧民群众的生产生活质量。积极协助嘎查村“两委”实施好扶贫开发项目，确保发挥效益。

（四）帮助嘎查村党组织和农牧民党员群众解决实际困难。坚持一切从实际出发、量力而行的原则，根据我院的实际和特点，动员组织机关党员干部职工开展结对帮扶活动，力所能及地为联动的嘎查村党组织和贫困党员、困难群众办一些实事好事，解决实际困难，增强农村牧区基层组织和党员、群众战胜困难的信心。要建立和完善党内关怀机制，组织机关党员定期深入结对帮扶的贫困党员和困难群众的家中，开展交心谈心活动，了解他们的思想、生产和生活现状，想其所想，急其所急，并适当予以信息、学习、生活上的帮助，努力形成上级党组织关心下级党组织，基层党组织关心党员、各级党组织和党员关心群众的良好氛围。

（五）帮助本部门本单位党员干部提高素质改进作风。要把“双结对”活动作为加强自身建设，培养锻炼干部，改进工作作风的有效措施和难得机会，认真组织党员干警学习贯彻马克思主义群众观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，端正对群众的态度，密切同群众的联系，增进同群众的感情，努力学习掌握做好新形势下群众工作的方法和要领，树立好机关和党员的良好形象。要紧密结合实施“五大工程”，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，把作风建设的成效体现到“双结对”活动中。要通过“双结对”活动，进一步树立服务意识，坚持求实、务实、落实，深入群众、深入基层、深入实际，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，真正在作风建设上取得实实在在的效果。

四、主要措施

1、制定工作计划。要根据各自的实际情况，签定“双结对”工作协议书，制定“双结对”工作目标，明确各自的工作任务和采取的措施。

2、确定“双结对”工作方案。要制定切实可行的工作方案，采取灵活多样、行之有效的方式加强“双结对”工作，“双结对”工作要注重实际，切实为基层、为农牧民群众办实事、做好事、解难题。

3、发挥党组织负责人的的作用。结对双方的党组织书记为“双结对”工作的主要责任人，要建立党组织书记定期碰头、沟通制度，亲自抓“双结对”工作，并指派专人负责联络，经常通报各自的工作情况，加强工作的联系和沟通。

4、实行联系卡制度。由结对共建的城乡党组织、结对帮扶的城乡党员分别持有使用，记录开展活动的时间、地点、形式、内容、效果等方面的情况，促进“双结对”工作的规范化和制度化。

5、“双结对”工作要与机关定点扶贫工作相结合，使加强嘎查村党支部建设与推进扶贫帮困工作有机统一，相互促进，相得益彰。

五、加强组织领导

开展“双结对”活动时间暂定为3年，院党组要高度重视，把“双结对”活动工作摆上重要议事日程，切实加强领导和指导。要建立工作责任制，明确分管领导和承办科室及人员，把“双结对”工作落实到党员干部，保证帮扶到户，责任到人，措施到位。

要把“双结对”工作作为密切党群干群关系，促进机关作风转变的一件大事，主动深入嘎查村进行调研，掌握嘎查村党组织和村党员队伍的具体情况，帮助分析存在问题，帮助找出解决办法。各级领导要带头作表率，广大党员干部要带着感情、带着责任投身到“双结对”工作中去，对结对帮扶对象做到政治上关心，经济上资助，技能上培训，生活上照顾，精神上慰问，真正重视、真情关怀和真心爱护基层干部、党员和农牧民群众。院党组原则上每年至少要组织党员下到结对共建嘎查村开展帮扶工作2—3次。

二OO八年四月二十八日

第五篇：远程教育“三结对,双促进”活动方案

土溪中学远程教育站点

关于开展村校结合“三结对，双促进”活动方案

一、活动目的：

通过村校结合“三结对，双促进”活动，根据我校与本镇实际情况，利用远程教育资源，有针对地对农村党员干部和农民群众开展培训，是农村党员、党组织的作用得以充分发挥，促进农村党员群众掌握农村实用技术和党的方针政策，法律法规。

通过村校结合“三结对，双促进”活动，利用远程教育资源培训了农村党员干部和农民群众，并有效地加强了学校与村的联系，学校教师与学生家长的联系，确保了我校学生的失学下降，提高我校的公信，推进我校的发展。

二、活动方式

“三结对”指的是村校结对、学校党员与农村党员结对、班主任与学生家长结对。“双促进”指的是通过远程教育培训，促进党员群众提升增收致富本领，对党的方针政策、法律法规的了解，促进学校提升教育教学水平。

1、村校结对。根据省委组织部《关于进一步加强农村中小学远程教育站点培训扎实推进“村校结合”工作的通知》（黔组通[2010]74号）文件精神，每一个村与所辖学校结对，交叉任职，各司其职，共同抓好远程教育工作。

2、学校党员与农村党员结对。学校每一名党员教师，与所在村的一名党员结对。根据农村党员所需，利用远程教育资源，对农村党员进行个性化培训。

3、班主任与学生家长结对。学校的每一名班主任，与本班的所有学生家长结对。充分利用开学生家长会的有利时机，利用远程教育资源，有针对性地培训学生家长。

三、活动安排：

2011年3月25日至2011年4月5日社区与学校、党员教师与农村党员、班主任与农村党员做好“结对”对接工作。2011年4月5至2011年4月15日完成“三结对”档案的建立，并分类归档。

活动地点：凤冈县土溪中学远教室

四、活动要求：

1、领导重视提高认识，实行校长XXX、社区书记XXX负责制，建立健全职能部门的责任制度，把本次活动纳入议事日程，增强责任意识，倡导和谐理念。

2、完善分工制度，由专人负责每一项工作，工会主席XXX负责搜集学校党员名单，社区书记XXX负责搜集农村党员名单，政教主任XXX负责搜集学校班主任名单，后勤主任XXX负责本次活动的硬件设施。远教管理员XXX负责方案、计划的制定，各项资料的归纳整理汇总装档。

3、组织协调形成机制，深入了解校情、村情。充分反映民意。广泛集中民智，切实珍惜民力的科学机制。形成信息的反馈机制。

4、总结反思，发现问题及时纠正，2011年3月25日