专业引领幸福成长放飞梦想后 6

第一篇：专业引领幸福成长放飞梦想后 6

专业引领 幸福成长 放飞梦想

工作室成员组成

名师工作室由指导师（组长）和成员组成，由学校教科室负责日常事务的管理，教务处具体组织各种活动的实践。指导师条件：

1．热爱教育事业，师德高尚。

2．市级以上名师，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力。3．能够承担工作室的职责任务。

4．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。成员条件：

符合下列条件，由学校与指导师择优确认。

1．具备良好的师德师风，原则上为校“名优教师”考核对象。

2．具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务，掌握现代教育技术。

工作室成员职责与任务

张自军：负责方案规划，具体负责工作室规划、方案制定；合理确定成员培养目标；定期组织交流、研讨活动；督促落实各项活动的开展和成果的总结与推广；规划课题开展，负责年终考核评价等。

姚蕾：负责档案管理，具体负责名师成长工作室的资料管理，协助首席名师管理业务，负责各项活动的策划及协调。

方伟、刘瑞瑞：负责教学管理，主要负责课堂调研，课堂展示，参与课堂观摩及课堂教学的系列活动安排与组织。

赵海霞，孙博萍：责学习管理，具体负责理论学习计划安排及资料遴选、收集、整理，负责学习培养活动的安排与组织。

王珊珊：负责网络管理，具体负责工作室的空间建设与管理工作（空间、QQ群的建立）、组织网络研讨、交流等，并帮助解答成员对信息技术上的疑问，收集并上传优质教学资源。

赵书宇：负责宣传管理，具体负责及时记录工作室活动，第一时间报道本工作室各项工作、活动动态、研究成果等。

赵海霞，张自军：负责课题开发，具体负责课题研究材料的收集与整理，并负责课题研究的任务分工。

工作室成员的考核评估

1．在成员自我反思小结的基础上，学校每学期依据成员的职责任务及个人学习培训计划进行阶段小结点评。

2．学习培训周期满后，在成员自我反思总结的基础上，进行一次综合性评估考核。考核依据和内容是：（1）名师工作室成员的职责任务及个人学习培训计划；（2）参照校“名优教师”考核对象标准，原则上要达到优 3．考核结果作为推荐参加高一层次学员培养的重要依据。

工作室成员简介

张自军，男，中学高级教师，大专学历，任学校教导主任。1984年参加工作，对工作认真勤奋，对待学生诚恳和蔼。2004、2005、2006年9月荣获省级优秀辅导教师奖，1999、2009年评为县级优秀教师。2014年撰写的论文《小学数学课堂有效练习的实践与研究》已在《科学中国人》杂志发表。参与承担《当堂达标模式下的有效教学反思研究》市重点课题，并已结题。现在大曹镇张傲明德小学任四年级数学。人生格言：俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

赵海霞，女，小学高级教师，大学本科学历，现任教科室主任及教研组长。2009被评为县级优秀教师，2013年被评为县级骨干教师，2014年撰写的论文《学困生成因与策略研究》已在《科学中国人》杂志发表。参与承担《学困生成因与策略的研究》重点课题，经专家鉴定已结题。2015年在县级教学能手评选中执教公开课。曾多次被评为镇级优秀教师。现担任大曹镇张傲明德小学五、六年级英语教学兼班主任。人生格言是：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

方伟，女，小学高级教师，大学本科学历，现任教研组长。2006年撰写的《两位数乘两位数》获得省级科研优秀成果奖。2013年被评为县级骨干教师，2015年在县级教学能手评选中执教公开课。2014年所参与的课题研究，经专家鉴定已结题。现担任大曹镇张傲明德小学四年级数学和思品教学兼班主任。我会用我全部的热情和爱投入到我所钟爱的教育事业当中，努力提高自己的教学能力，争取成为一名学校，学生和家长都满意的优秀教师！人生格言是：宽己之心宽人，律人之心律己。

吴长青，男，小学高级教师，大学本科学历，2011年被评为山东省优秀学员，2014年撰写的《浅析小学数学学困生的成因及对策》已在《科学中国人》杂志发表。2014年被评为县级教学能手，2014年县级优秀教师。2014县级公开课荣获一等奖，2015年市级公开课荣获二等奖。2015年被评为镇级优秀班主任的称号，对工作积极认真，对学生关心爱护，对自己严格自律。现任大曹镇张傲明德小学三年级数学兼班主任。

人生格言： 做真实的自己。

姚蕾，女，小学高级教师，专科学历，1997年荣获全县语文电教优质课一等奖。2002年被为宁津县教学能手。2007年撰写的论文荣获省教科研成果二等奖，2012年被评为宁津优秀教师。在工作中虚心请教、认真负责、不断进取，现任大曹镇张傲明德小学五年级语文兼班主任。人生格言：运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

赵建平，女，中学二级教师，本科学历，2014年曾获得德州法制课三等奖，2011年获得青年教师公开课县级三等奖。关爱学生，爱岗敬业。现任现任大曹镇张傲明德小学四年级语文。

人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

赵书宇，男，小学高级教师，专科学历，现任档案室、图书是管理员。1992年荣获县级模范教师，2014年市级骨干教师培训优秀学员，2012年省级科研论文二等奖。对待工作认认真真，对待学生关心爱护。现任大曹镇张傲明德小学三年级语文兼班主任。

人生格言：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

孙博萍，女，大专学历，淄博师专，2015年参加工作，在工作中本人认真钻研,团结同事,积极进取。现任大曹镇张傲明德小学五年级语文和科学兼班主任。

人生格言：吃得苦中苦，方为人上人！

王珊珊，女，大专学历，淄博师专，2015年参加工作，自参加工作以来时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，团结同事，认真工作。现任大曹镇张傲明德小学六年级英语和思品兼班主任。

人生格言：不自满者受益，不自是者博闻

刘瑞瑞，女，大专学历，淄博师专，2015年参加工作，在工作中，本人认真钻研，乐于奉献，团结同事，积极进取。现任大曹镇张傲明德小学四年级语文和科学兼班主任。

人生格言：教育的秘密在于尊重学生。

说明：喷绘1块 规格：高149厘米*宽372厘米

设计要求：将版面在大标题（专业引领 幸福成长 放飞梦想）下分5个板块

（每页内容一个板块），适当添加背景图案和花边。

第二篇：引领幸福成长

引领幸福成长

“海伦·凯勒”大家对这个人应该都不陌生，她可是被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像之一。

读了她写的书，使我感受很深刻，在书中她写了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感动，我发现我们这些拥有光明的人却不珍惜，每天就知道看电视、玩电脑从来就不珍惜我们的心灵之窗。

假如有一天你也像海伦·凯勒那样双目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海伦·凯勒那样勇敢坚强吗？很明确的答案是不能。

海伦·凯勒在双目失明，双耳失聪的时候，她的家人给她请来了两位老师，同时在两位老师也是改变她命运的最重要的两个人，在两个人分别是安妮·沙利文和萨勒。

起初，沙利文老师教海伦摸盲文的时候，她一窍不通，还是偶然的一次机会，她们路过水井房时，沙利文老师教她摸水井，就从那时候开始，海伦也掌握了技巧，学会了拼写许多单词。

萨勒老师教她发音的时候，也是非常困难的，她让海伦把手放在她的嘴里，以此来判断怎样发音。

像她这样先天性的残疾人居然都能考上哈佛大学，而有些人身体非常正常，却考不上一个好的大学，这就说明用功和不用功的区别了，她这种坚持不懈、乐观、开朗的性格是非常值得我们学习的。

五年级:吴昊1215

第三篇：感恩成长.放飞梦想

感恩成长，放飞梦想

2014届学前班毕业典礼主持稿

现场组织，气氛调动：各位领导，各位家长，我们的毕业典礼仪式马上就要开始了，请大家到观礼席就座。亲爱的小毕业生们，你们准备好了吗？全体立正！

一、主持人开场

尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的老师们、小朋友们。大家上午好。又一年，清蝉的歌唱爬上树梢，又一年，蒲公英的孩子飘向远方。

这个七月，是洒泪告别，深深感恩的季节。

这个七月，是挥手相送，依依不舍的季节。

毕业，一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起，它让每一个身在其中的人回味无穷。今天，我们一同迎来了年民族幼儿园2014届学前班毕业典礼“感恩成长，放飞梦想”，这是孩子们人生中的第一个毕业盛礼，也是一个属于孩子、教师及家长的特别节日。

在这个特别的日子里，我们为94位毕业生准备了特别而隆重的成长礼----“玫瑰典礼”。因为在这个玫瑰花开的季节，孩子们要穿过这扇芬芳美丽的‘玫瑰门’，开启另一段成长之路。

穿过这扇门，意味着幼儿园生活的结束，小学生活的开始。

穿过这扇门，我们的小朋友不再是顽皮淘气的小娃娃，而是要迈进小学校门，走进知识海洋开始真正学习的小学生。

穿过这扇门，就要告别熟悉的伙伴和老师，去结识新朋友新同学，认识新老师，学习新知识。

从今天起你们就是知识的主人，努力的抓住时间吧，在你们像花一样的年纪，含苞未放的时候吸取天地间的营养，健康美丽的成长吧！（音乐停）

下面有请我们可爱的毕业生们闪亮登场，请大家把爱的掌声献给他们吧，有请（音乐起）

幼儿过门解说词：

二、毕业誓词：《我长大了》

94位学前班的孩子，穿过了玫瑰门，把精彩的自己展现给了我们。现在我们最深切的感受应该是：他们长大了！有请全体毕业生宣读毕业誓词《我长大了》，全体小朋友，前后左右向前看齐。（幼儿领读）

三、园长致辞

小朋友们，你们知道吧，在幼儿园这四年的时光里，老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时刻在关心着你们的成长。在这个特别的日子他要把最美好的祝福与最殷切的期望送给你们。下面我们以热烈的掌声有请狄园长致辞。

孩子们，园长的叮嘱你们记住了吗?„„

四、领导讲话

幸福的孩子们，一直关心你们成长的人太多了，今天来到现场的领导，也要有话对你们说，有请（谢谢领导对孩子们的祝福）

五、家长代表讲话：

幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长们也有许多话想说，下面有请家长代表讲话：

（感谢您，我想，您说的也是我们所有家长的心声，你们每一位都是我们幼儿园成长的见证人，幼儿园发展的支持者，我们的成功没有哪一项离开过你们的理解和关爱，在这儿，我代表所有的老师由衷的说声“谢谢大家”。

六、《毕业诗》 朗诵

千言万语，道不尽我们的无限深情，下面让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。（音乐起）

亲爱的孩子们，老师想对你们说：

昨天的小娃娃已经长大，不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。虽然，老师非常非常舍不得你们，但是，小雏鹰长大了，应该到更广阔的天空去展翅翱翔。希望你们努力、努力、再努力，因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，戴上鲜艳的红领巾，骄傲自豪的站在国旗下敬礼。再见了，孩子们，我们会想念你们的你们的。接下........七、授成长礼（颁发毕业证书）

下面最激动人心的一刻就要到了，请小朋友们迎接人生中的第一份毕业礼物，毕业证 有请领导、园长和学前班的老师们为我们小朋友颁发毕业证书。

（按顺序

幼儿礼仪

拍照留念）

（旁白）毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，想起可爱的小伙伴们。今天爸爸妈妈和我们一起见证了这激动人心的一刻。

（发完证）：让我们共同欢呼吧，举起你们的毕业证，跟我一起喊——我们毕业了！（举起毕业证，跳）音乐：毕业歌

八、集体唱歌《老师再见了》

请孩子们收起你们珍贵的毕业证，在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。孩子们即将扬帆出港，在知识的海洋里航行。他们长大了，他们更懂感恩，听他们的歌声吧，《老师再见了》。

老师们的辛勤付出，终于收获到了阳光雨露沐浴下成长的丰硕成果。懂得感恩的人就懂得爱，让感恩的话语化做美丽的花束献给我们最敬爱的人，让我们有请最敬爱的老师上台，接受孩子们爱的礼物。

（请毕业生代表为领导和老师献花、拥抱。）

亲爱的小朋友们，你们要记住，你们是老师的爱心所在，希望所在。老师永远爱你们孩子们无论你们走到哪里，老师都会想着你们。要常回来看看老师，看看曾经给你们七彩童年的民族幼儿园。今天我们不说再见，不道珍重，因为我们的心永远在一起。

九、放飞心愿气球，放飞梦想

（音乐 ：我要飞的更高）

七月是太阳初升的清晨，七月是孕育希望的喜悦，七月是孩子们放飞梦想的季节!孩子们请和我一起许下美好的愿望吧。。许好了么，今天让我们的梦想和心愿插上飞翔的翅膀，让载满希望的气球飞向蓝天，飞向更美好的未来。

全场和我们一起到计时，10，9，8,7,6,5,„（音乐起：飞的更高）

看我们的心愿气球越飞越高，相信你们的愿望会实现的，让我们注视着气球共同祈愿，祝愿孩子们健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、展翅高飞。我们相信，今天的一棵棵小树苗，明天一定会成为参天大树、栋梁之才!我们更相信，从民族幼儿园毕业的每一个孩子，都将有一个最美好的未来!

今天的毕业典礼已接近尾声，再次祝我们的孩子们永远健康美丽，祝领导老师和家长朋友们身体健康，工作顺利。民族幼儿园2015年学前班毕业典礼到此结束。感谢大家一路的陪伴，谢谢你们，再见！

下面的时间，请各位自由组合，在幼儿园合影留念。

十、尾声《让爱传出去》自由组合，合影留念。

第四篇：创新放飞梦想, 科技引领未来

创新放飞梦想，科技引领未来

——什邡市实验小学科技活动工作总结

近年来，什邡市实验小学认真贯彻贯彻执行《中华人民共和国科学技术普及法》精神，以全面提高学生素质为目的，遵循普及与提高相结合、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效，着力培养学生的科学精神、科学态度和科学方法，引导学生主动参与社会生活与生产实践，学校科技教育工作正常、有序、全面地开展，现将近年科普工作总结如下：

一、提高认识，健全机制，加强考核

在上级相关单位的领导下，学校行政高度重视，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施。选择热爱科技教育工作，熟悉科技教育规律，具有奉献精神，组织能力和动手能力强，能具体指导科技活动的各学科老师担任学科科技辅导员。将科技教育纳入学校工作计划，定期进行检查、总结、考核，并落实好各类科技活动的师资、场地、设施、经费，以保证活动的正常进行。设立科技教育的奖励制度，激发教师工作的积极性。

二、以社团活动为载体，切实推进科普工作

学校坚持把学生的需要放在第一位。我校“玩美美术社”“求索科技社”用自己独特的方式，开展着各种科技活 动，成为学校科普教育主力军。多彩的社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进了学生身心健康和全面发展。同时学生学科知识结构不断完善，学生各项能力得到提升，也给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。

“玩美美术社”每周四中午开展活动，经过几年的不断努力，在原来科幻画创作的基础上，创新开展针管作画、陶艺原理与制作、本土文化素材采集及连环画创作等一项项有特色的科技实践活动，把学生引入到广阔的创新天地中去，不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力、想象能力和创造能力，制作的作品参加“六〃一义卖”，所得款项全部用于公益扶贫和求助，学生的心灵再次得到洗涤陶冶，关爱他人的种子悄然种下。

三、加强宣传，全员参与，以赛促练

每一次活动前，我校利用LED电子屏、宣传橱窗、创意海报等，将活动主题、时间、项目内容告知学生，适当营造氛围，激发学生参与兴趣，将科普种子根植于学生心中。

利用课余时间，我校不定期举办一些科普和科技创新知识讲座、科技知识小报制作，积极邀请流动科技馆进校园等。这些活动不但能拓宽学生视野丰富学科知识，而且也培养了学生的创新精神，丰富了学生的课余生活，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，有力地促进科技教育 的普及，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

以每年的青少年科技创新大赛为契机，认真组织学生参加各级比赛。以年级为单位进行创意金点子收集并初赛，优胜选手再参加学校比赛。全员参与，以赛促练，进一步提高学生参与科普活动的积极性，也激励了他们在今后的学习中比赛中多下功夫，争取有更大的进步。近年来，我校的科幻画、科技实践活动、科技制作、科技小论文等在每届青少年科技创新大赛、“小探索者”科技小论文竞赛中屡获殊荣，多名同学多次斩获省市一等奖。

四、开辟校外实践基地，辅助开展科技活动

本着以人为本的宗旨，牢固树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想，我校大胆探索，勇于实践，与相关单位积极协商，先后挂牌成立了大爱科技园、湔氐猕猴桃、马祖桔园、什邡卷烟厂、驻什部队、果果农场等实践基地。以年级为单位开展实践月活动，让学生接触自然、认识社会、了解种植技术，学习撰写实践报告。这些活动不仅拓宽了学生视野、丰富了孩子知识的渠道，还提高其社会实践能力和综合素质，促进自身全面发展。

五、形成传统，创新科技周

近年来，学校确定“六〃一”展演前一周为学校科技周并传承下来，紧紧围绕主题，全校师生共同努力，力求广泛 参与，彰显特色，内容丰富，切实创新开展科技周活动。同学们积极参加到“橡皮筋动力飞机比赛”、“无线电遥控飞机表演赛”、“废旧小制作”等项目上来，惊险的“纸牌叠高塔”活动，同学们从高度同底部基础的关系探究入手，懂得了分工合作的重要性，探索解密了纸牌高塔高度的秘密，有趣的“搭廊桥”活动，同学们认识了美丽的泰顺廊桥，惊叹古人不用一根铆钉搭桥的智慧结晶，体会了搭桥的不易及成功后的欢愉。一次次的亲身体验，感受科技带来了乐趣和便捷，“学科学、用科学”的种子已悄然发芽！

什邡市实验小学

2016.9

第五篇：运动引领健康,艺术放飞梦想

运动引领健康，艺术放飞梦想

体育体育体育体育、、、、艺术艺术艺术艺术2+1活动总结活动总结活动总结活动总结 实施“体育、艺术2+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，进一步推动学校体育和美育工作的改革与发展，为学生的全面发展奠定良好的基础，为规范办学行为，切实减轻过重课业负担提供有效载体，提升教育品位，全面开展“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，把实验作为全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的主要抓手和有效载体，进一步推动高标准义务教育的实施和区域教育的均衡发展，推动新课程改革向纵深发展。在常规教学、课外体艺活动和业余体艺活动、运动训练、体艺竞赛等学校体艺工作中取得了优良的效果和成绩。在整个实施体艺2+1项目中，学校做了大量的工作，经总结如下：

一、重视学习，全体参与 我校在开展体艺2+1活动初始，组织教师加强学习，提高认识，增强全体教师全面参与体艺2+1项目工作的自觉性。学校主管部门召集教师召开会议，学习有关精神，并让教师观看图片，了解其他学校开展的情况以及开展体艺2+1之后学生的变化，使教师更新观念，增强开展体艺2+1项目的主动性。并要求教师做好引导工作，让学生乐意参与体艺2+1项目。

二、加强领导，建立组织 为了更好地开展体艺2+1项目，学校领导层经过商量，成立了体艺2+1项目领导小组，具体负责对实施“体育艺术2+1项目”的组织协调工作。校长亲自抓，落实专人具体负责，由教导处牵头，其他处室配合，组织班主任和专业教师具体负责实施。为了能够切实可行地开展，学校还召开班主任和音体美教师会议，做到分工明确、责任到人。

三、确保活动时间 学校为引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，提出了每天运动一小时，轻松学习在校园的活动宗旨。为了使我们提出的宗旨能够落实到实处，学校在每天的大课间活动中，按年级划分好场地，每天安排好活动项目，要求任课教师跟班，引导学生开展活动。

四、重视设施配备 学校在资金严重不足的情况下，还是按照国家或省配备目录要求配备了部分体育及文体器材设施等，来满足学生课外文体活动的需要。

五、建立样板班级 为了确保“2+1项目”推进的实效性，学校成立了样板班级，以此鼓励那些活动开展得好的班级，同时，又可以促进那些有待改进的班级。

六、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮。自开展体艺2+1活动项目以后，学校开展丰富多彩的校园体艺特色活动，促进学生健康成长。综合组认真计划、组织好每个学期的学生体艺活动和每天的早操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。学校还成立了各种课外文体小组，通过体育锻炼和艺术学习，大家形成了一种健康、积极的心态，在学习和交往中心胸更加开阔，更加积极进取，这正是我们想要的。学校取得的成绩主要是领导的支持与重视以及全体教师的全力密切的配合。成绩只有代表过去，在今后的工作中我们还需要不断的更新观念，细化工作，检查不足，提高效率，争取更好的教学效果和更优越的竞赛成绩，为我们体艺特色学校发展加快步伐而努力。