专业辩论赛活动方案

第一篇：专业辩论赛活动方案

专业辩论赛活动方案

关于开展公司辩论赛活动的策划方案

公司各部门：

根据公司企业文化推进要求，并结合公司经营管理现状的

要求，为进一步发扬全体员工的团队精神，丰富员工精神生活，经公司研究决定，举办此次辩论赛活动，现通知如下：

一、活动目的

辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维

表达的活动。开展此项活动，可以使员工们更好的融入团队生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，通过参加辩论，增进同事之间的感情。同时，结合公司企业文化推进工作，体现KKK企业文化建设特色，希望通过本次比赛，丰富员工业余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各部门之间，员工之间互动。

二、比赛要求

参赛队伍：以部门为单位，鼓励全员参与。

辩手要求：每支队伍由6人组成(4人参赛，另2人替补)。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。

主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

三、比赛时间及地点

09月13日下午03:00前，各部门将参赛队伍名称、队员姓

名报至行政中心焦璐璐处。

09月16日晨会，进行抽签决定预赛对阵。

预赛：XX年09月22日XX年09月28日

六进四比赛：XX年10月7日XX年10月12日

半决赛：XX年10月15日XX年10月18日

决赛时间：XX年10月22日

地点：公司六楼会议室

四、辩题

预赛辩题

正方 反方

销售技巧更重要 销售运气更重要

革新技术更重要 革新思想更重要

合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

渠道开拓比维护重要 渠道维护比渠道开拓重要

网络使人们更亲近网络使人们更疏远

应先成家后立业 应先立业后成家

淘汰赛辩题(六进四)

正方 反方 外行能够管好内行 外行不可能管好内行

营销决定热销 产品品质决定热销

营销决定热销 产品技术决定热销

半决赛辩题(四进二)

正方 反方

企业员工工资、福利越高成本越高 企业员工工资、福利越高成本越低

个人利益和群体利益可以两全 个人利益和群体利益不可以两全

冠军赛辩题(决赛，二进一)

正方 反方

企业推行KPI可以促进企业绩效提升 企业推行KPI不可以促进企业绩效提升

五、赛程安排

赛程分为：预赛淘汰赛半决赛决赛

淘汰赛(六进四)阶段有一队可以复活进入半决赛。

六、比赛规则

(一)、比赛进程(由主持人执行)

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委

5、比赛开始

6、评判团递交评分表，评定结果

7、评委点评

8、公布结果

9、颁奖典礼

10、比赛结束

(二)、辩论赛比赛程序及时间规定 程序

开场陈词阶段 辩方 正方一辩发言

反方一辩发言

正方二辩发言

反方二辩发言

正方三辩向反方一辩、反方二辩分

别提问三个问题 时间 时间2分 时间2分 时间2分 时间2分 共1分30秒，每次提问不超过10秒每次回答不超过

20秒

反方三辩向正方一辩、正方二辩分共1分30秒，每次提问不

别提问三个问题 超过10秒每次回答不超过

20秒

正方三辩进行攻辩小结 1分30秒

反方三辩进行攻辩小结 1分30秒

反方先开始 双方各3分钟(共6分钟)

反方四辩做总结陈词 3分钟

正方四辩做总结陈词 3分钟

26分钟 攻辩阶段 自由辩论阶段 总结陈词阶段 合计

(三)、比赛要求

1、开场陈词要求：

提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然

流畅。

2、攻辩要求：

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和

攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一

辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。

3、自由辩论要求：

a提交材料

在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。

b自由辩论规则

1.论发言必须两队之间交替进行，各用时3分钟;

2.自由辩论开始时，先由反方的任何一位队员起立发言完毕后，正方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;

第二篇：辩论赛活动方案

辩论赛活动方案

一 活动意义

辩论是一项可以提高思维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台.二 活动时间

初赛4月27日

复赛5月4日 决赛5月11日

三 活动对象

社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛.四 活动流程

1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行）

2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。

3.决赛。4支队伍根据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。

五 比赛流程 1.主持人开场白 2.介绍评委及嘉宾 3.介绍比赛流程

4.介绍参赛队伍及其所持立场 5.辩论流程

①立论阶段

（1）正方一辩开篇立论，3分钟（2）反方一辩开篇立论，3分钟

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。②驳立论阶段

（3）反方二辩驳对方立论，2分钟（4）正方二辩驳对方立论，2分钟

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。③质辩环节

（5）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。

（6）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。

（7）正方三辩质辩小结，1分30秒。（8）反方三辩质辩小结，1分30秒。

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。④自由辩论（9）自由辩论

正反双方的八位辩手都要参加，总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 ⑤总结陈词

（10）反方四辩总结陈词，3分钟。

（11）正方四辩总结陈词，3分钟。

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果 7.嘉宾点评（决赛）8.公布结果

六 报名方式

各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室

负责人:沈同学 *** 周同学 ***

七 奖项设置

1.每场比赛由评委选出最佳辩手两名，分别来自两支队伍 2.在最后决赛时，由评委选出冠亚季军。

第三篇：辩论赛活动方案

盐城师范学院

活动方案

活动主题：“大爱天下”ＶＳ“独善其身”

活动背景：当今社会物欲横流，物质生活得到极大满足。但人们陷入一种精神荒漠，人与人之间缺乏最基本的信任与关爱，从“彭宇案”到“小月月”再到司空见惯的“杀熟”现象，我们不断被推到道德抉择的边缘，是该坚守“大爱天下”的人生准则，保住心中的净土？还是采取“独善其身”的态度，相信自律的力量？

活动时间：10月26日

活动地点：D102

活动机制：在大

一、大二每个班中分别抽出两个人，通过抽签随机组成四人的队伍，最后确定四个参赛队，两两对决并分别评出优胜组进入下一轮比赛。每队的辩题不同，通过抽签获得，辩题分别如下：１、老人摔倒：扶与不扶

２、沿街乞讨：给与不给

３、公交车上目睹小偷作案：管与不管

活动步骤：１、主持人开场白，介绍活动背景、意义、比赛规则、注意事项及双方辩题。

２、主持人介绍评委，并请参赛选手进行自我介绍３、进行辩论（辩论赛机制另附）

４、观众提问 观众各向正反方提问一个问题，辩手回答时间为一分钟。若时间未用完，其他辩手可作补充。）

５、评委提问（评委向正反方提1个问题。）

６、评判团退席评议，点评代表进行评析，同时辩手陈述参赛感言。

７、由主持人公布晋级参赛队。

奖项设置：一等奖一队、二等奖一队、三等奖两队

【辩论赛流程】

第四篇：辩论赛活动方案

高二年级辩论赛活动方案

一、活动宗旨

为出色完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。活动口号：

罗中之辩，魅力无限。活动主题：

以积极向上辩题之辩论展学生之风采。

二、赛程安排

1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成20支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由语文任课老师负责）2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责）

3、时间安排：

初 赛：12月初（地点：教室）半决赛：12月中旬（地点：阶梯室）总决赛：12月下旬（地点：阶梯室）

4、辩论题目：

初 赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远 半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊

三、奖项设置

1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。

2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖四名。班级量化分加分细则（加在当月的文明示范班评比中）：进行学校半决赛12个班级每班加2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加5、4、3分；给评为优秀组织奖的班级加3分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名（半决赛1名，决赛2名），最佳辩手1名（决赛中产生），最佳领队1名（决赛中产生），学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。

3、辩论程序及细则见附件一。

高二级语文教研组

2017年11月21日 附件一： 辩论程序及细则

一、辩论程序 辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表： 程 序

时 间

（一）、知己知彼

正方一辩发言 3分钟 反方一辩发言 3分钟（二）、防守

反击

1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟（双方各1分钟）

2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问

2分钟（双方各1分钟）

3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟

4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟

（三）、短兵相接

双方轮流发言，正方先开始

10分钟（双方各5分钟）

（四）、一锤定音

反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 合 计 30分钟

二、辩论细则

1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

2、防守反击阶段：

由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。

每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。

正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为完成本轮攻辩。

两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2—5分。

3、短兵相接阶段：

自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。

同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2—5分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣5—10分。自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。

提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。

倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。

4、一锤定音阶段

辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣2—5分。

5、（1）评分标准：参见文后表格（2）胜负判断

① 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。② 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

评分细则

1、评分方法 ：评分包括团体得分和个人得分两部分

2、扣分原则：

（1）、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

（2）由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的，扣除责任方 10 － 20 分。

3、评分标准： 团体部分

（1）审 题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

（2）论 证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

（3）辩 驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

（4）配 合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

（5）辩 风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。个人部分

（1）仪 表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。（2）论 证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。

（3）辩 风 ：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。

第五篇：高中生辩论赛活动方案

辩论赛活动方案

由每班自行选拔一支参赛队伍，每队人员为4人（分为一辩、二辩、三辩、四辩）。第一轮（初赛）各队抽签决定对手对辩题，第一轮共计13场比赛。

然后，获胜的13支队伍中前三支出线队伍组成“死亡之组”提前进入第二轮（复赛）三队小组中循环辩论三场，按净胜票数角出一个决赛名额。另外10队第二轮辩题和对手仍抽签决定（同第一轮），本轮决出六强（团体），死亡之组被淘汰队伍与六强队伍可推荐两名辩论选手（进入半决赛），共计16名参赛队员。

接下来，组成四支队伍进行半决赛分两场，仍然抽签决定辩题和对手。最后，组成两支队伍进行决赛（全校直播）。各班名次按各班累计净胜票数计算。

比赛流程

（一）开篇陈词（6分钟）

正方一辩发言（立论）（3分钟）

反方一辩发言（立论）（3分钟）

（注：每方队员时间用完时，计时员终止发言）

（二）攻辩（9分钟）

1、正方二辩向反方二辩或反方三辩提问：反方二辩向正方二辩或正方三辩提问。

2、正方三辩向反方二辩或反方三辩提问：反方三辩向正方二辩或正方三辩提问。

（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，计时员终止发言，若辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。提问、回答均简洁明确，回答立须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分）

3、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）

反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）

（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方时间用完时，计时员终止发言。）

（三）自由辩论（10分钟）

正反方辩手自动轮流发言。双方总计10分钟。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（注：时间用完时，计时员终止发言。）

（四）总结陈词（6分钟）

反方四辩总结陈词；（3分钟）

正方四辩总结陈词。（3分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员时间用完时，计时员终止发言。）

注：每班四人，自行确定一辩、二辩、三辩、四辩辩手，每次比赛可在四人中互换角色。

每队一辩为领队，负责与工作人员联系。

评分标准

一、团体分，共100分

按辩论阶段评分，计70分

A.立论陈词：10分（语言表达流畅，有文采，层次分明，论点明晰，论据充足，分析透彻）。

B.攻辩：20分（反应敏捷，应对能力强，分析角度和层次具有说服力和逻辑性）。

C.攻辩小结：10分（正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿）。

D.自由辩论：20分（简洁明了的加强自己的观点，机智有力的反驳对方，能发挥团队精神，迅速抓住对方观点和失误，驳轮精彩，切中要害）。

E.总结陈词：10分（表情丰富，语言表达流畅，论据恰当，内容具有说服力和逻辑性）。

综合印象分，计30分

语言风度：15分（语言清晰、流畅、层次清楚，逻辑严密，仪态端庄，风度幽默、幽默洒脱）

团队配合：15分（临场发应，队友之间配合默契，能迅速抓好对方失误，随机应变）。

二、辩手个人得分，每场总计100分（不计入团体分）

语言表达：15分（清晰，流畅，层次清楚，逻辑严密）

整体意识：30分（论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，驳轮精彩）辩驳能力：25分（迅速抓住对方观点和失误，反应敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛）

美感风度：15分（表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱）

综合印象：15分（发挥团队精神，互相帮助，如果其语言对对方进行人身攻击或有意回避对方的质问可适当扣分）

注：

1、团体分的评分标准仅在半决赛和总决赛是使用，前期的预赛和复赛采用五名评委投票制决定胜负。

2、个人评分标准从复赛开始采用直至决赛。

3、辩手个人得分只作为个人的评审依据，与判断每场胜负无关。