“心理小剧大展拼”活动 主持稿

第一篇：“心理小剧大展拼”活动 主持稿

美术学院“心理小剧大展拼”活动主持稿

男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好！

男：跳跃轻盈的步点，我们谱写出五彩斑斓的绚丽青春 女：挥舞神秘的画笔，我们描绘出独具创意的魅力小剧

男：在这花季雨季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

女：夏至时分，我们张扬个性，我们释放活力。迎来了肇庆学院美术学院健康促进会举办的第一届“心理小剧大展拼”活动。

男：下面请允许我荣幸的介绍今天到场的各位嘉宾及评委，他们分别是：美术学院政治辅导员王素净老师，校健促会会长李卓超，美术学院团委副书记谢林芳，学生会主席林冠业，学生自律委员分会主任周瑛，以及各兄弟学院健康促进会会长担任大众评委。

女：感谢大家在百忙之中抽空亲临我们的比赛现场。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：接下来请允许我宣读本次大赛的规则：

本次大赛共分四个环节：

第一环节：观看美术学院健康促进分会短片介绍；

第二环节：嘉宾表演，由美术学院啦啦操队献上啦啦操表演； 第三环节：各参赛选手上台进行作品展示，心理小剧包括：心理小品、心理故事演讲、心理训练操等等。时间控制在3-5分钟之内，可以以视频呈现。参赛队伍共16组，每5—6组一轮，共三轮，每轮比赛结束进行，工作人员收取分数，观众抢答环节，答对有惊喜小礼品送上。第四环节：由三位老师为本次活动发言，同时由工作人员统计出总分。颁发奖项。

男：好的，下面我宣布第一届“心理小剧大展拼”活动现在开始。首先请欣赏由美术学院啦啦操队为我们献上的啦啦操表演。

女：感谢选队员们的精彩演出，让我们再次以热烈的掌声感谢她们。各位参赛选手是不是也迫不及待要上台一展风采呢？好的，话不多少，掌声请上今天的1号参赛小组上台，来自11级艺设3.4班带来的演讲《关注健康，从心开始》，演讲者：吕田。请2号小组10动画班做好准备。

男：毕业既面临面试，且看10动画班为大家带来的原创视频《面试**》

请3号小组11美术学1、2班做好准备。

女：大学生，似乎是一个骄傲的称谓，但殊不知大学生也有种种困惑啊！请看11美学1.2班舒秀同学为我们解读《大学生心理问题》。请4号小组11工业设计班做好准备。

男：如果生命可以转移，你是否愿意转移给需要的人十分钟。我愿意！你啦？下面请欣赏11工设班为我们带来小品《生命呼叫转移》，以此剧纪念5。12汶川大地震四周年。请5号小组10美学设计1、2班做好准备。女：年少轻狂时的我们，有过多少无知往事。接下来让10级美设1.2班的同学们带来我们的《那些少年往事》。请6号小组10室内设计1、2班做好准备 ……….·······················（第一轮展示完毕）···················· 男：下面就进行我们的抢答环节，在此请允许我向大家说明一下这一环节的比赛规则

本环节共设4道题，各参赛选手以及现场观众均可参与抢答，不计入比赛总分，答对有礼品相送。需要强调的是：只有在主持人宣布抢答开始之后方可举手抢答。……….（第一轮抢答完毕）

女：下面进行我们的比赛，如果说校园里有一场由火锅引起的麻辣**，看看我们10室内1.2班的同学们是如何平息这《麻辣校园》里的麻辣**的吧！

请7号小组10美学设计3、4班做好准备

男：很多事，常常就在我们的一念之间。10美设3.4班的《一念花开》告诉我们一念之间的念头会什么不一样的结果。请8号小组10平面设计班做好准备

女：自由的，沉寂的，险阻的，挫折的。都让我们一起来承担吧，因为我们是相亲相爱的一家人。请欣赏我们10级平面班全体同学为大家带来《阳光下，我们的青春》。请9号小组10国画班做好准备 男：在欣赏下一组视频的同时，我们先来看一段爵士舞表演，表演者：美术学院——杨洋

男：用阿甘的眼看世界，你会发现什么啦？现在就由10国画班的《阿甘.正传》来告诉我们他们看到的吧！请10号小组11动画班做好准备

女：转过弯风景无限好，看看11级动画班的同学们的原创视频《转弯》后又会有怎样的无限风景啦!请11号小组11美术学5、6班做好准备

男：青春，是肩负使命的季节，11级美学5.6班李帅同学用他的演讲告诉我们什么是《青春的使命》。请12号小组10室内设计3、4班做好准备

·······················（第二轮展示完毕）···················· 女：好的，下面就进行我们的抢答环节，来请看大屏幕····· 男：抢答结束，咱们继续回到比赛，都说过去的日子如轻烟，飘舞着对美好未来的憧憬。请欣赏由10室内3.4班带来的情景剧视频《埋葬过去，续写未来 》。

请13号小组10油画班 做好准备

男：恩，在这里问大家一个问题，女友生日，你会送什么礼物啦？蛋糕？玫瑰？巧克力？还是其他什么啦？让我们来看看10油画班的同学会为他们的女友准备什么样的礼物吧！请14号小组11艺术设计1、2班做好准备 女：照亮前路的光芒是最美妙的光亮，那么就让11艺设1.2班同学为大家《点一盏心灯》吧！演讲者：骆万里。

请15号小组11美学3、4班做好准备，请工作人员做好提前收分准备。

男：每个人都有自己的个人魅力，那么，要如何展现自己的个人魅力啦。现在11级美术学3.4班同学将带领我们一起《寻找魅力》。请最后一组选手11艺术设计5、6班做好准备

女：时下，愈来愈多的人不愿逛街，于是又有了网购这么回事。11级艺设5.6班问候大家《亲，你今天网购了没？》。····

女：现在各位参赛选手都已经展示出了自己作品的风采，我们在静静等待最终结果的同时，来进行我们最后一轮的抢答，但与之前不同的是，这次我们抢答的不是回答问题而是回答歌名。

男：是的，这一轮，将有工作人员上台表演，同样以举手方式抢答，答题时间为10秒，先由选手抢答，答错继续由其他观众抢答，答对奖励小礼品。

··························（结束部分）························ 男：好的，我们最后的一路抢答也到这里告一段落 女：世界从来不会缺少美，缺少的只是灵感和发现美的眼睛 男：是的，经过一番精彩的角逐，选手们一个比一个厉害 女：的确，大家都实力相当，平分秋色啊，不知道今天将花落谁家 男：再次感谢各位选手带来的精彩展示，请工作人员统计好选手得分 男：好的，下面有请_____________上台为本次活动发言，大家掌声欢迎。

男：终于要到了这个激动人心的时刻了，最后的成绩已经出来了 女：获得第一届“心理小剧大展拼”活动优秀奖是_________________ 男：有请我们的颁奖嘉宾_______上台颁奖。

女：获得三等奖的是____________有请_____为获奖选手上台颁奖。

获得二等奖的是___________有请__ ___为获奖选手上台颁奖。感谢我们的颁奖嘉宾。

男：下面一等奖的得主马上就要揭晓了，会是谁呢?

获得美术学院第一届“心理小剧大展拼”活动的一等奖是_________有请________为获奖选手上台颁奖。

女：让我们再次以热烈的掌声，恭喜我们的获奖选手

男：青春因我们而美丽，当青春如玫瑰般绽放，年轻的衣袖沾满花香，一路芬芳

女：青春因我们而美丽，当我们迎着太阳微笑，成功的花朵，开满校园，无限荣光

男：亲爱的同学们，让我们手拉手，心连心，共同创造一个更加快乐和谐的环境，更多的关注大学生心理健康问题。女：各位来宾，各位同学，比赛到此结束

男：再次感谢莅临本次活动的领导和老师及各兄弟学院的嘉宾代表。女：今晚的活动到此圆满，谢谢大家。

第二篇：心理拓展活动主持稿[范文]

心理辅导活动主持稿

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

欢迎来到方咀中学心理健康教育活动现场。为了积极响应学校一年一度的“心理健康活动月”教育，让学生认识自己的优点，增进自我接纳，发挥自身的优势，寻求自信的支撑点，进一步提升学生的自信心，做个最好的自己，构建和谐健康的校园文化，校团支部特举办此次心理拓展活动。

本次活动分为十个部分：导语；故事讨论；展示活动；自我探索；消除自卑、培养自信；“怦然心动”；放飞心中的希望；集体朗诵小诗；后期心理活动；结束余音

首先，我们从一个活动开始，同学们在书本空白处留下自己的手印，并与小组里的每个同学进行比对。

同学们发现了什么？ 中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。

下面开始故事讨论环节，让我们听“动物学校”这个故事，我们发现万物各有所长，各有所短”。大家讨论两个问题：从“动物学校”的故事中，你获得了什么启示呢?你联想到了什么? 每个人可以从不同的角度获得对这个故事的不同思考：至少有两点启示：第一，天生万物，各有所长，各有所短。第二，如果我们能用自己的优势来生活，那么我们的人生就会更精彩。否则，“宝物放错了地方，也就成了废物。”

第一个环节：展示活动--“我的优点树”

请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂满了标志着你特别的能力和优点的硕果。用心仔细地观察它，它是怎么样的? 请同学们用彩色笔画“我的优点树”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。

全班展示“我的优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。

确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢? 第三个环节：自我探索

每个人都有优点和缺点那么在你的优点中。哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的? 哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢? 下面老师给大家总结一下：（1）我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也 1

塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。

(2)自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。

第四个环节：消除自卑、培养自信

要消除自卑，必须了解自卑产生的原因，才能对症下药。（1）了解自卑产生的原因：

观看身上带着细链子的大象（图）。

由此画面引出心理学家关于大象的成长实验：一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它确不再去努力挣脱。即使链子放在它身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

过去的行为结果告诉它自己不行。其实它现在行不行？这就形成了自我认识与现实自我之间的差异，这种差异必然产生“错误的肯定”。这种“错误肯定”是产生自卑的主要原因。产生“错误肯定”的原因很复杂，对人来说，除了行为结果之外，还有他人对自己行为结果的不恰当评价和反应。

那么产生自卑的原因：

l、自我认识与真实自我之间存在差异。

2、人与人之间的天赋差异被看得太神秘。所以多数认为自己不行的人，其实并不是真的不行。使他们产生这种心理的另一个原因是他们把人与人之间的天赋差异看得太神秘，事实并非如此。根据我国心理学家对20万人进行的调查结果表明：智力特别高的人约占千分之三，智力特别低的人也约占千分之三，而绝大多数正常人的天赋都是相差无几的。现实生活中人们表现出来的智力和能力有较多的差异，这并非天赋的差别所造成，而是有多种原因的。有自信心、努力程度和方法等主观原因，也有环境、机遇等客观原因，其中主观原因起主要作用。因此，任何一个正常的人都没有自卑的理由。道理虽是这样的，但长期以来形成的“错误肯定”和错误认识很难一下子改变，他们的影响也很难一下子消除，需要一个过程，需要一定的努力，需要学习一定的方法。

（2）怎样培养自信呢？ 首先我们要端正认识：金无足赤、人足赤、人无完人，不要一味与人比高低，不要过分敏感他人对自己的评价。

观看凡·高的画《星光灿烂》。请同学们谈谈你看到了什么？你感到美吗？（鼓励学生大胆讲出自己真实的感受）

这是凡·高创作的世界名画《星光灿烂》，因为它的调色技术很高超而被艺术鉴赏家们推为世界名作。画是由很多元素组成的，如：色彩、构思、形象、寓意等等，只要某一方面或某几方面突出就可能成为好作品。人和画一样，也是由许多元素构成，只要某一方面或某几方面出色就可能成为杰出的人。紧接着请同学们思考一下自己最突出的优点，准备做下面的训练活动。

2、下面我们一起开展两个训练活动。活动一：“目光炯炯”

要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。

学生讨论：

1、说优点时每一遍的感觉有什么不同？

2、一次一次地遭到拒绝，心情如何？

3、拒绝别人时有何感受？

4、今后的学习、工作中，你打算采取什么样的态度对待别人？

学生：说优点时感到一遍比一遍自信；一次次地被拒绝,心情很不好；拒绝别人时，觉得对不起别人；以后在不丧失原则的前提下要尽力帮助别人，等等。

教师：你拒绝别人时觉得对不起别人，别人拒绝你时他是不是也有这种感觉呢？当你一再要求他时，他可能会不好意思，如果你再坚持一会儿，他可能就答应你了。做事要有不达目的不罢休的决心。

活动二：“优点轰炸” 要求：小组成员轮流被别人指出优点，每个人只对被谈论者指出一个确实存在的优点，被谈论者只允许静听，不必做任何表示。注意体会被大家指出优点时的感受。

学生讨论：

l、被大家指出优点时有何感受？

2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？

3、指出别人的优点时你有何感受？ 学生：被别人指出优点时感到很高兴；大家指出的大多数优点和我以前认识到的完全一致；有许多优点是我以前没有发现的，这使我加强了对自身优点和长处的认识；指出别人的优点时，我会想这一点我不如他，应该向他学习，等等。

小 结：

培养自信的初级方法：

1、不要过分敏感他人对自己的评价，重要是相信自己和客观地认识自己。

2、集中注意力于自己的优点并积极发扬它们。第五个环节：“怦然心动”：

讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!”这是强调自信的重要性的一个故事，引导学生再次感受自信，从而激发他们今后积极的行动。

第六个环节：放飞心中的希望：

同学们在卡片上用“虽然我，但是我。”造句。（提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）

所以我们要珍惜并表现自己的优点，设法改进自己的缺点，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。

第七个环节：集体朗诵小诗：

下面 让我们一起朗诵一首小诗

如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；

如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美丽； 如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；

若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你能发出光泽。

人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！

教师寄语：用一颗快乐的平常心面对生活； 怀一颗正直的善良心面对朋友； 以一种宽泛的平衡心面对世界； 树一份坚韧的自信心面对挑战； 持一颗积极的上进心面对未来。第八个环节：后期心理活动 前期基础工作做好了，后期的保障也是必不可少的。同学们下去后列出自己的每一条优点，天天以赞赏的眼光去看它们，坚持一个月，争取养成积极暗示的思维习惯。

同学们，乐观的心态和积极进取的精神很重要，在我们以后的人生道路中也会发挥着剧组轻重的作用，今天你们都做得很好，相信你们一个个都是自信的人，都知道怎么样展示自己的优点和优势，知道怎样慢慢地变成一个自信的人，渐渐地改变自卑的心理，学会阳光地面对生活中的一切。同学们，愿你们的明天像今天的太阳一样灿烂与辉煌。

第三篇：英语剧大赛主持稿

问题：是否需要报 the drama from XXX

比赛的名称

这里没有加每个节目结束后的承上，但似乎不需要

两个最关键的问题：开场白；串词的风格

WMWMWM（之后再分语句）

Good afternoon, ladies and gentlemen!Today we are gathering here for the same reason, to admire the fantastic dramas from 19 different groups.With nearly one month ‘s time , every group has dedicatedly polished their works.Drama is an art of subtle acting ,full of emotion speaking and attractively plotting.We believe

today will be an unforgettable event, not only for the members from the 19 groups and all the guests present.Now let ' s wander(?)into the world of dramas.1.What is the love? What does liberty mean to Nora.Please enjoy the Doll' s House.2.As we have distinguished whaa is the fake love in the doll’s house.Now start to learn how to love.Please enjoy Learn to Love.3.After enjoyed the American short story let's come back to our oriental ancient times and the legendary heroine.Please enjoy Mulan

4.Next show is a well-known ancient Greek tragedy The Merchant of Venice.Welcome!

5.Next is another classic drama(?)from Shakespeare.However this time is a tragedy, King Lear.6.You Jump, I Jump has long been a diamond of Leonardo [ˈlenəd] 's acting life.Know more about him, let ' s watch the play(?)Fly.7.On the stage of Umbrella , a mobile phone changed everything.The next drama is Umbrella, Welcome!

8.Everything happened around the poor dog.Let's see how the mischievous Auchornierov(Otchumyelov)reacted to all these.Please enjoy the Chameleon.9.Now is May , the beginning of graduation season.Let’s have a glance of the Graduation Party.10.Beijing ' s going to celebrate its birthday.Know more in Beijing ' s Birthday.11.You may have never seen how does it looks like when the Xueba(studyholic)meltdown.Now let's welcome Pains of a Xueba(Studyholic)

第四篇：心理班会主持稿

探索自我 放飞梦想 主题班会主持稿

（自我介绍）

男：尊敬的各位来宾，女：各位老师、评委

男：亲爱的同学们

男女：大家晚上好！

男：我是主持人……

女：我是主持人……

（宣布开始）

男：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航

女：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在？

男：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴

女：是啊！忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”男：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”

女：美丽的童话悄然溜走,新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我？ 男：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做

什么，而在于他们想做什么。

女：站在青春的港湾,人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想？

男：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会

男女：正式开始

（嘉宾介绍）

女：下面由我介绍到场嘉宾……

（视频播放）

女：我们无法控制时间的流失，但那些走过的记忆始终在我们心底 男：大一一年探索的脚步你还记得多少，那些错失的梦想，是否唤醒了你我的沉睡？

女：“探索自我，放飞梦想”，你准备好了吗？

男：请大家睁大双眼，用心灵寻找视频中你脚下的方向

女：下面请欣赏视频---《青春的脚步》

（疑惑解答）

男：我们用青春和生命奏响了时代的最强音，伴着旋律寻找天空飞鸟的痕迹

女：在青春的主旋律里,跃出了我们昂扬奋进的足迹，此刻我们遥看春暖花开

男：哎，……你觉得你大学以来最困惑你的是什么呢？

女：我呀？我觉得是当我认识自己的时候豪情万丈，然而当我准备为

之拼搏的时候却满脸迷茫

男：那你曾经去过心理咨询吗？

女：没有啊，我对心理咨询有种莫名的恐惧感……

男：心灵的天空无处不存在困惑的点缀，当遇到遇到“风暴”时，你是否努力征服，扬帆重新出航呢？

女：当你迷惘、彷徨的时候，是否经得起生活的考验呢？ 男：下面让我们一起进入疑惑解答环节

女：研究生将对之前心理委员收集的广大同学的心理困惑进行解答，男：在此环节中大家也可以和研究生进行交流讨论

女：接下来有情我们的心理学研究生……

（互动阶段）

男：胸怀广阔，才不因挫折打击而迷茫

女：志存高远，才没有年少无知的轻狂

男：充分认识自我，敢于接受现实，努力寻求解决方案

女：才能在人生中“指点江山”，在生活中“激扬文字”

男：哎，对了，我记得你刚刚说过你恐惧心理咨询？

女：对啊！不仅是我，我身边的人都差不多吧……

男：哎呀。我告诉你，出现心理问题就跟感冒一样儿，为了让大家更多了解自我心理，下面有请我们的研究生……为大家带来为时2分钟的互动阶段

女：真的啊？

男：是啊！大家可以抓紧时间和……互动

（心理游戏）

女：我明白了，漫漫人生，我们的心灵也难免遭受风雨严寒

男：明白就好啊！我想到目前为止，大家对自我也应该有更多认识，对心理知识也有更多的了解了吧！

女：嗯，我们从不同的地方相聚这里，大家彼此陌生，相互学习，相互帮助，为我们在异乡增添了一份温暖…这就是团体的力量

男：我们十年寒窗，风雨无阻、不畏艰辛，用智慧和勇气扬起理想的风帆，最终金榜题名…这就是智慧的结晶

女：下面的环节是心理游戏，让大家在游戏中体验团体的温暖，见识大家的智慧风暴

男：现在我为大家介绍一下游戏的相关内容及规则

……

（角色扮演）

女：敢问苍天悲与喜

男：古今沧桑留几人。生活中，我们往往感到悲伤或愉悦，都是太过于自我，为自我所困

女：那么今天让我们走出自我，去感受他人的生活，体验别人的心灵历程……

男：接下来就是角色扮演，我们将播放一段简短的对白，然后由每组组长派出两人有感情地读视频中的对白对比，找出差距，评分 ……

女：吾辈岂是池中物

男：一遇风云便化龙

女：我们的游戏环节结束了，大家刚才的表现可谓“与千丈**竞争”啊！

男：数风流人物，还真得看今朝啊！

女：下面为大家公布优胜小组是……请（）为他们颁发奖品

男：那么接受惩罚的小组是……，请……组派出两个代表上台接受惩罚

（素质拓展）

女：我不感兴趣你的专业是什么，男：我只想知道你为何而痛楚

女：我只想知道你是否敢于梦想实现内心最深的渴望

男：我不感兴趣你的年龄

女：我只想知道你是否敢冒像一个傻瓜的险

男：为了爱，为了你的梦想，为了活的生命

女：下面有请我们心理学老师……带领大家一起进行心理素质拓展（班会总结）

男：我们的生命也是一片风景，有阳光，也有空气

女：所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……

男：在自己的星座发热发光

女：以自己的绿色装点希望

男：其实生活中每个人都应该这样

女：激情生活，做最好的自己

男：下面有请我们的辅导员老师对本次班会进行总结

（主持人结束致词）

女：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入大学的青年陆续受到青春之神的点化，渐渐地拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”。

男：在这花季雨季的岁月里，给我们这些青春学子带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。

女：在这五光十色的妙龄里，多了些伟大理想，却也多了许多梦幻 男：用茶水漂洗的往事

女：以及在烟里燃烧的往日

男：都锁不住我们前进的心

女：只有点一盏灯在心里

男：才能看清前路的方向

女：与心灵一起飞翔，用激情呵护生命年轮的成长

男：与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀

男：现在我宣布，药学系09临床药学班“探索自我 放飞梦想”心里主题班会到此结束

女：让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示感谢，也对大家的踊跃参与表示感谢

第五篇：心理沙龙主持稿

主持稿

女：Hello，同学们，大家晚上好，我是今晚的主持人陈小洁 男：大家好，我是今晚的主持陈传城

女: 欢迎大家来参加第三期心理沙龙活动，也感谢大家那么早就等候在此。

男: 为了节约大家宝贵的时间，那我们长话短说，接下来就让我们进入活动的首要环节，观赏电影。

女：今晚我们为大家精心准备的是一部震撼人心的励志大片，影片名字是《面对巨人》

男: 在观赏电影之前呢，我想先留个温馨小提示，就是在电影观看结束后，我们将会结合电影对如何重拾信心与勇气的话题进行自主发言和评论。

女:那大家可要认真观看影片哦，待会欢迎每个人踊跃发言，将自己对电影的所思所想分享给大家，好，现在就让我们一起来《面对巨人》。

电影结束后

男：好了，电影看完了，大家现在是不是有很多的感想呀？ 女：肯定是有很多感触的，哪位同学愿意跟大家分享分享呢? 问题：

男的：你对这部电影看法（观后感）是？在日常生活学习中，在恐惧面前你是如何处理的？

答案不唯一，合情合理即可(3个同学作答)

女：当你失去信心和勇气后你是如何找回信心的？

男：你会逃避挫折吗?当所有不顺心的事都挤到一起出现在你面前时，你会怎么办？

女：你害怕失败吗？失败后你有重新站起来的勇气吗？

男：Taylor教练在之前一直失败的原因是什么，后来成功的原因又是什么？

女：电影中David原来是踢足球的，后来成功成为了橄榄球运动员，他是依靠什么才一步步走向成功的？

男：David的父亲Larry Childers虽然只能坐在轮椅上，但是总是能使

我们对他有几分敬佩。你们觉得他有什么值得我们敬佩的呢？ 女：电影中巨人队主教练在比赛的最后几分钟可以说是他自己将胜利

送给对方，如果你是巨人队主教练，在当时会怎样的反思自己，用什么方法才能让球队赢得比赛？

总结词：

男：人生路漫漫，我们要一直心存信念，相信没有不可能。

女：就算跌倒，也要豪迈地笑，面对挑战，面对失败，我们不能轻易屈服和妥协，一定要有信心和勇气去战胜。希望看完此片，以后我们都能勇敢面对巨人，面对挑战。

男：美好的时光总是短暂的，这期心理沙龙活动又接近尾声了，希望能给大家留下个美好的回忆

女: 最后，非常感谢大家今晚前来参加我们第三期的心理沙龙活动，希望大家以后继续支持参与我们的心理沙龙活动。

男：让我们相约在下一次活动！谢谢大家，再见！