2014年秋季全电大系统开放教育优秀毕业生候选人汇总表5篇

第一篇：2014年秋季全电大系统开放教育优秀毕业生候选人汇总表

2014年秋全省电大系统开放教育优秀毕业生候选人汇总表

（总计192人）

一、杭州地区（25人）

杭州电大：李珏琦 李

娟 张华斌 方

明 史

俊

萧山学院：包香丹 赵佳荣 陆晓锋 王林燕 朱文炳 徐小玲

沈路萍

桐庐学院：王樟旗 淳安学院：余成线 刘建东

富阳学院：陆晓红 马燕丹 董

淼 张成英 姜旭华余杭分校：沈莉芳 建德分校：周芳 金

亭 临安分校：马彬杰

二、温州地区（20人）

温州电大：何任远 蔡五霞 杨少霜 方晓丹 陈岳娟永嘉学院：李

波 郑建福 郭丹丹 瓯海分校：翁曼曼 林建晓 乐清分校：霍泽琳

瑞安学院：郑双双 代月丽 陈玲同 卞顺虎 文成分校：蓝双一平阳分校：林芳芳

苍南学院：吴克芬 陈宝石 王月钗

三、湖州地区（17人）

周约琴

湖州电大：沈峰峰 张

雷 徐玲萍 闵蓥霞 王惠会 德清学院：谢双双 姚

英 张君佳 费姗姗 长兴学院：杨

旸 杨

剑 张宇婷 陈小娟 夏秀艺 安吉学院：陈

超 葛顺兰 杭佳佳

四、嘉兴地区（27人）

嘉兴电大：沈

平谢文元 黄

勇 沈水芳 怀燕菲 嘉善学院：王金涌 贾玉飞 于海玉 程丽娜平湖学院：徐娟芳 周海平郭娇娇 刘为桥 柯

健 海盐学院：许晏溶 李天霞 姜陈琴

海宁学院：章玲利 严利娟 汪

樱 沈严平裴博渊 凌立君 桐乡学院：金建国 劳立峰 钟菊英 钱学良

五、绍兴地区（16人）绍兴电大：张

琦 胡水珍 诸暨学院：赵

洁 吕

婷

上虞学院：周霞琪 高钻琦 王炳康 何武斌 嵊州学院：王小清 方建军 新昌学院：董建国 钱亚明 钱敏珂 柯桥学院：陈丽燕 王

芳 谢剑锋

六、金华地区（15人）

金华电大：董丽缘 费小梅 陈蓓蓓 曹志鹏 唐

娜 冯顺风

钱牡丹 陈

英

义乌学院：骆晶晶 东阳学院：陈小倩 永康学院：徐飞霞 兰溪分校：汪红英 浦江分校：傅芬巧 武义分校：徐

丹 磐安分校：童

铭

七、衢州地区（19人）

衢州电大：王迪敏 郑云南 齐彩芸 陈立锋 徐

瑛 林井水

毛耀梁

柯城分校：何峰平龙游分校：袁

颖 詹格央

江山分校：赵衰萍 邵媛媛 廖水昌 严方林 常山学院：王

凯 罗

佳 开化学院：汪卫英 马满亮 汪小君

八、舟山地区（9人）

舟山电大：俞华峰 郑碧青 夏舟娜 傅慧萍 韩小芬 徐

明 普陀分校：郑燕云 岱山分校：方

丹 嵊泗分校：傅可杰

九、台州地区（19人）

台州电大：陈美玲 刘丹熊 王丛阳 张

璐 潘丽君 倪楚淇 临海学院：周秀利 李

飞 金则里 玉环学院：苏旭峰 天台学院：王海燕 张 扬 仙居学院：万芝伶 三门学院：俞杨敏 章烨辰 温岭学院：张腾跃 朱伟伟 黄岩分校：潘冬冬 邱逸山

十、丽水地区（18人）

丽水电大：丁

罡 王

尧 周华平青田学院：张忠杰 王益勇 龙泉分校：谢珺芬 云和分校：董喻春 庆元分校：吴晓云 李

菊 遂昌分校：余

琼 涂起松 松阳学院：刘俏杨 泮小琴 缙云分校：叶银泉 雷

琳 景宁分校：梅艺馨

十一、直属教学点（7人）开放学院：马

磊 胡慧君 工商学院：谢

维 经贸分校：黄国凤 东方舰桥：施

佳

同济科技职业学院：陈

诚

李旭峰 雷沈霞 巨化电大：刘

婷

第二篇：全省电大系统开放教育优秀毕业生事迹摘要编写要求及样

附件3：

全省电大系统开放教育优秀毕业生事迹摘要编写要求及样例

被推荐毕业生所在电大要对优秀毕业生个人事迹介绍的真实性负责，并根据事迹介绍编写事迹摘要，事迹介绍及事迹摘要的正文均采用小四号宋体字，用A4纸打印，并加盖所在办学单位公章。事迹摘要需包含以下内容：

一、被推荐毕业生的个人基本信息

姓名，性别，出生年月。现工作单位，所担任职务。何年何月毕业于原学校及原所学专业。何时进入开放教育何专业进行学习。

二、在电大开放教育学习时的突出表现（具体事例）

三、工作上的突出表现（最好有具体事例）

四、所获奖励情况

五、参加社会活动的情况等

样例

XXX事迹摘要

XXX，男，汉，出生于1970年4月。XX单位副教授。1992年毕业于XX学院机械设计专业。2002年9月进入开放教育本科法学专业学习。在三年的电大学习过程中，他努力协调好工学矛盾，坚持上面授辅导、网上学习、自主学习结合，顺利完成学习任务，成绩良好，并通过了学士学位英语考试。积极参加学校组织的各项实践活动，曾先后荣获2002年9月的“开放教育知识竞赛”二等奖；第一届、第二届校园文化活动月演讲比赛第二名。在2002～2003学年和2003～2004学年连续被评为“优秀学员”，他所在的学习小组也被评为“优秀学习小组”。

通过电大的学习，XXX的法律知识有了大幅度的增加。当同事和学生们遇到一些问题，他都非常乐于帮助别人答疑解惑。他还积极投身于公益事业，作为XX市法律援助中心的一名志愿者，经常用自己所学主动去帮助他人服务社会。

以上情况属实。推荐单位：XX电大（加盖学校公章）

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第三篇：电大开放教育学习指南全答案

开放教育学习指南

1、“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）

2、VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错）

3、办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）

4、必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）

5、毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）

6、补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）

7、成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对）

8、成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）

9、电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）

10、电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）

11、符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。（对）

12、各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）

13、根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）

14、根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对）

15、管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）

16、广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）

17、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）

18、归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）

19、归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）20、记笔记就是从教材中抄录原文。（错）

21、教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）

22、教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）

23、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）

24、具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）

25、开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）

26、开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）

27、开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）

28、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）

29、开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）

30、开放教育的考试都是开卷考试。（错）

31、开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）

32、开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）

33、开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）

34、开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。（错）

35、开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）

36、开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。（对）

37、开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）

38、开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）

39、开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）40、开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）

41、开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）

42、开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）

43、开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）

44、开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）

45、开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）

46、开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）

47、开放教育以自学为主。（对）

48、开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）

49、每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）50、免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。（对）

51、期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）

52、如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）

53、如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）

54、省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）

55、实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）

56、实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）

57、实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）

58、通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）

59、网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）

60、网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）61、为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）

62、文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）63、文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）

64、我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）65、小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）

66、小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）67、修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）68、选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）

69、学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）

70、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。（对）

71、学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）72、学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）

73、学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）

74、学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）75、学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）

76、一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）77、拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）

78、与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）

79、远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）

80、在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）

81、在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。（错）82、在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）

83、在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）

84、只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）

85、中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。（对）

86、中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（对）87、中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）88、专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）89、准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）90、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）

1、《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课B.实践课C.专业基础课 2、1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A、1978年2月6日 B、1979年2月6日 C、1980年2月6日

3、IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息

4、SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习B.概览、提问、阅读3遍C.概览、提问、阅读、作业、练习

5、按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%

6、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材 B、录音教材 C、文字教材

7、倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东B.邓小平C.江泽民

8、电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载

9、关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录B.使用邮箱及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录

10、关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习

11、关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册

12、关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步B.多听、多看、多记C.在考试前一次性完成全部作业

13、关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

14、记笔记时应该注意避免（B）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文C.随时记录

15、教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年 B.1999年 C.2007年

16、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个B.2000多个C.3000多个

17、开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）

18、开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点

19、开放教育的学习方式主要是（A）A.自主学习B、听老师讲授 C、全日制学习

20、开放教育的学习准备不包括（A）A.生活积累B.知识准备C.心理准备习

21、开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半

22、开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合B.开卷考试C.不用写平时作业

23、开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试

24、和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试

25、开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育B.普通全日制教育C.函授教育

26、可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR

27、联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书B.学会写作C.学会学习

28、论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG B.MSN C.BBS

29、目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10

30、全国省级广播电视大学的数量是（C）A、28所 B、31所 C、44所

31、通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务B.情感服务与非情感服务C.技术服务与非技术服务

32、通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚B.钱学森C.陈省身

33、统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点

34、网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s B.m/s C.kb/m

35、下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得B.提出学习中的问题C.发送无实际内容的帖子

36、下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail

37、下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书

38、下列关于补修课程的说法错误的是（C）A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导 C、补修课程不能申请免修

39、下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一

40、下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

41、下列关于考试的说法不正确的是（A）A、开卷考试允许互相讨论 B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证

42、下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成

43、下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教

44、下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。

45、下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录

46、下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail

47、下列选项开放教育学生特点的是（C）A、学习目标不明确 B可全日制脱产学习C具有一定的知识积累和生活积累

48、下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A、IP（Internet Protocol）课件 B、新闻网站 C、CAI课件

49、下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”

50、下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）A.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累

51、下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A、向老师和同学请教 B、放一放，暂时休学 C、请人代替完成学习任务

52、下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷 5下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看

54、下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带，可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材

55、下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）A.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备 C.综合实践环节可以免修

56、下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）A.要制定一个清晰的复习计划B.要根据考核重点做好小抄C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练

57、下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可

58、下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）A.培养积极的学习情绪B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习

59、下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记

60、下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数

61、下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展

62、下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚 B、学习是一种负担 C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能

63、下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件 B、DVD C、VOD

64、下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》B.《计算机应用基础》C.《政治经济学》

65、相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习

66、修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门B.15门C.20门

67、学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大68、在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍

69、学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源

70、学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请 B.三周内提出申请 C.第二学期提出申请

71、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试 B、全国成人高考 C、全国普通高考

72、学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务

73、一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术 B.多媒体技术 C.出版印刷技术

74、用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook B.Word C.Excel

75、有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下

76、与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）A.学籍注册开放B.学习过程开 放C.学习资源开放

77、域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）A.china B.cn C.com

78、在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备

79、在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频 C、发贴

80、在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控

81、中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

82、综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行 B、第一个学期集中进行 C、第三个学期集中进行

83、组织补修课考试的是（B）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点

第四篇：台州电大开放教育优秀毕业生和优秀学员评选办法

台州电大开放教育办学品牌，特制定台州电大开放教

育优秀毕业生和优秀学员评选办法

2011年3月10日作者：yangxj点击数：7

一、评选对象：

台州广播电视大学所有注册就读的开放教育本、专科学员

二、评选时间

优秀学员的评选时间：学员在修完一年课程后的第三学期；

优秀毕业生的评选时间：学员修完所有课程并通过毕业论文后；

三、评选条件

1、优秀学员

（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，自觉实践公民道德规范，诚信状况好。

（二）模范遵守广播电视大学的各种规章制度，考试没有违纪、作弊行为。尊敬师长，团结同学，互帮互学。

（三）学习态度端正，刻苦努力，具有较强的利用多种媒体进行自主学习能力，有一定的创新意识。

（四）积极参加学校组织的教学活动、文体活动、社团活动和公益活动，在学员中具有表率作用，师生反映良好。

（五）能处理好工学矛盾，在工作中表现良好，获得工作单位或工作部门的肯定。

（六）各门课程平均成绩不低于75分且在每次考试中没有违纪、作弊等不良记录，2、优秀毕业生

（一）、具备上述六条优秀学员的评选条件

（二）、毕业论文（或毕业设计、毕业作业）成绩达到“良”以上。

四、推荐名额

原则上优秀学员比例不超过15％，优秀毕业生不超过10％。

五、评选程序

（一）以班级为单位组织推荐本班优秀毕业生或优秀学员候选人，根据评选条件，按照“公开、公正、公平、择优”的原则，向学校推荐优秀毕业生或优秀学员候选人。

（二）各班向学院提供推荐的优秀毕业生或优秀学员候选人名单和相应材料（包括优秀毕业生或优秀学员推荐表、审批表，通讯地址汇总表）

（三）学院对各班推荐的优秀毕业生和优秀学员候选人进行初审并报校长办公会议通过后予以公示。

（四）如对评选结果有异议者，可在推荐结果公布之日起7个工作日内向学校提出申诉，学校在接受申诉后5个工作日内做出答复。

六、表彰和奖励

（一）获奖者由台州电大颁发荣誉证书，予以表彰。

（二）评优推荐表存入学生本人档案；同时作为向省电大推荐开放教育优秀毕业生的依据。

（三）通过网络、校刊杂志等媒体对优秀毕业生和优秀学员的先进事迹进行宣传报道。

附表一：台州广播电视大学开放教育优秀学员登记表

附表二：台州广播电视大学开放教育优秀毕业生登记表

附表三：台州广播电视大学开放教育优秀学员审批表

附表四：台州广播电视大学开放教育优秀毕业生审批表

第五篇：2009电大优秀毕业生候选人事迹介绍及事迹摘要撰写

附件4：

2009电大优秀毕业生候选人事迹介绍及事迹摘要撰写要求

一、优秀毕业生候选人事迹介绍及事迹摘要由所在教学点据实撰写，分校审核。

二、事迹介绍及事迹摘要要求采用小四号宋体字，用A4纸打印，并加盖分校公章。

三、事迹介绍要求3000字以内，包括以下内容： 1．个人基本信息：

姓名，性别，出生年月，现工作单位，职务，职称，何年何月毕业于原学校及原所学专业，何时进入中央广播电视大学开放教育何专业学习等。

2．电大在读期间的突出表现（具体事例）。3．工作中的突出成绩（具体事例）。4．在读期间或毕业后所获奖励情况。5．参加社会活动的情况等。

四、事迹摘要应言简意赅，需包括候选人的个人基本信息及突出事迹，字数要求500字以内，可参考以下事迹摘要样例：

×××同学事迹摘要

×××，男，汉，出生于×××年××月，××市职业技术学院副教授。×××年毕业于××大学××专业。自2002年9月起参加中央电大开放教育本科法学专业学习。

×××同学较好地贯彻了终身学习的理念，作为高校副教授的他已具有本科学历和学士学位，为做好教学工作，达到一专多能，他选择了电大继续深造。在三年的电大学习过程中，他努力协调好工学矛盾，坚持面授辅导、网上学习、自主学习相结合，顺利完成学习任务，成绩良好，并通过了学士学位英语考试。积极参加学校组织的各项实践活动，曾先后荣获2002年9月的“开放教育知识竞赛”二等奖；第一届、第二届校园文化活动月演讲比赛第二名；中央电大“纪念电大成立二十周年”征文比赛学生组佳作奖。在2002-2003学年和2003－2004学年连续被评为“优秀学员”，他所在的学习小组也被评为“优秀学习小组”。

通过电大的学习，×××同学的法律知识有了大幅度的增加。当同事和学生们遇到一些问题，他都非常乐于帮助答疑解惑。他还积极投身于公益事业，作为 ××市法律援助中心的一名志愿者，经常用自己所学主动去帮助他人，热心服务社会。

以上情况属实。推荐单位： ××教学点

（安徽电大××分校公章）