第一篇：电大幼儿园艺术教育专题复习题开放本科2013.1
幼儿园艺术教育专题复习题（开放本科2013.1）
一、单项选择题。
1、音乐智能具有（C）。
A、特殊性 B、差异性 C、遗传性 D、独特性
2、（C）的儿童已经能够从前奏、间奏中轻松地辨别熟悉的歌曲。A、3岁～4岁 B、2岁～3岁 C、5岁～6岁 D、4岁～5岁
3、音乐学习的关键年龄是（C）。
A、9岁～10岁 B、0岁～8岁 C、2岁～6岁 D、3岁～8岁
4、幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知（A）。A、拍子 B、旋律 C、动作 D、节奏型
5、学前儿童音乐课程评价的主体是（B）。A、教师 B、教师与幼儿 C、幼儿 D、听评者
6、儿童美术欣赏课的基本方法是（A）。A、对话 B、讲述 C、临摹 D、写生
7、《画架绘画与儿童人格》的作者是（B）。
A、里德 B、艾修勒和哈特薇克 C、加德纳 D、阿恩海姆
8、（C）是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
A、多层并列式 B、并列式 C、遮挡式 D、零乱式
9、教师应争取在（）的时间内，让孩子在临摹作画时，养成经常抬头看范画的习惯。
A、一年左右 B、半年左右 C、两年左右 D、三年左右
10、学前儿童美术欣赏课的基本方法是（C）。A、观察法 B、讲解法 C、对话法 D、比较法
11、教师应该帮助学前儿童通过（B）等方法感知各种事物的基本形态和主要特征。A、观察和比较 B、观察和临摹 C、观察和写生 D、概括和归类
12、采用（B）的教学形式使幼儿能较巩固地学会一些有代表性的东西。A、单元式 B、主题式 C、专题式 D、组合式
13、（B）岁左右的儿童开始萌发了审美心理。A、2岁 B、3岁 C、2.5岁 D、4岁
14、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点？（C）。
A、了解幼儿的发展需要 B、提高学前儿童学习美术的兴趣 C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果 D、对以往的美术教学工作作出反思
15、美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（B）。A、冈仓觉 B、弗兰兹·西泽克 C、皮亚杰 D、福禄倍尔
16、（C）的儿童在歌唱时，开始出现分离的音高，主要是二度音程与小三度音程的清晰。
A、12个月 B、18个月 C、19个月 D、3～4岁
17、能够意识到旋律上行与下行的运动状态，有益于理解音乐的情绪、情感表现，也容易形成旋律的（A），从而促进音准概念的形成。
A、知觉表象 B、听觉能力 C、知觉能力 D、听觉表象
18、在音色知觉方面，（A）的幼儿能够辨别2～3种有鲜明对比度的人声或乐器声。A、3岁～4岁 B、2岁～3岁 C、5岁～6岁 D、4岁～5岁
19、大班幼儿一般能达到的音区为（A）。
A、d¹ ~ d² B、d¹ ~ c² C、d¹ ~ b² D、d¹ ~ g¹
20、只有符合音乐学习规范的（D）才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。A、各种类型音乐 B、再现音乐内容 C、幼儿音乐 D、音乐欣赏
二、多选题
1、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是（ACDE）。A、涂鸦期 B、概念画期 C、定型期 D、象征期 E、写实期
2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪几个层面来评价儿童的美术作品？（ABCDE）。
A、智能的成长 B、感情的成长 C、性格的成长 D、知觉的成长 E、绘画能力的成长
3、学前儿童的音色形式的关键经验包括（ABCDE）。A、节奏 B、旋律 C、音色 D、速度 E、织体
4、儿童音乐技能是指（ACDE）时对音乐特性表达的合理度。A、视唱 B、识谱 C、打击乐器 D、唱歌 E、做身体动作
5、学前儿童音乐技能的类型包括（ABCD）。A、身体动作音乐技能 B、嗓音表达音乐技能
C、打击乐器音乐技能 D、即兴音乐技能 E、音乐表现技能
6、幼儿园平面手工活动主要有（ABDE）。A、粘贴 B、染纸 C、泥塑 D、撕贴 E、剪贴
7、教师引导学前儿童进行审美感知时的语言可分为（ACDE）。
A、启发性语言 B、封闭性语言 C、童趣性语言 D、艺术性语言 E、逻辑性语言
8、学前儿童绘画创作，从心理角度看，大约经历了（ABDE）的流程。A、知觉 B、体验 C、反思 D、表达 E、情感
9、幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会（D），然后学会（C），最后学会（A）和（B）。
A、旋律轮廓 B、音程 C、节奏 D、歌词
10、幼儿随着音乐合拍并有感觉地进行动作变换时，说明他们对此曲的（ABCE）已经形成。A、乐句感 B、节奏感 C、肌肉感 D、音乐理解 E、音乐表达
三、正误判断（正确打“√”错误“x”）
1、美术的发生和发展与人类历史的发生和发展是同步的。（√）
2、儿童绘画技能的增进高于他的感知认识。（x）
3、并列式构图是幼儿期儿童绘画时的主要构图方式，4岁以后开始出现。（x）
4、音乐学习采用静坐倾听的方式进行。（x）
5、只有符合音乐学习规范的再现音乐内容才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。（√）6、19个月的儿童在歌唱时，开始出现分离的音高。（√）
7、在旋律轮廓线歌唱方面，3岁半左右的儿童才能唱出规则的旋律轮廓线。（√）
8、教师应争取在半年左右的时间内，让孩子在临摹作画时，养成经常抬头看范画的习惯。（）
9、小孩子喜欢画图，并不是内心有一种天赋的冲动，而是受了外界事物的刺激，在他脑子里留下一个深刻印象，于是他借画图表达出来。（√）
10、设计美术教学活动目标应注意：
1、活动目标要关注幼儿的发展；
2、活动目标要注意领域的专业性。（x）
11、孩子的韵律感根本不需要培养，因为他们天生就有。（×）
12、音乐作品表达的手段主要还是动作、打击乐演奏、歌唱和语言。（x）
13、教师所选择的美术教学内容最终都要通过儿童自身的内化，才能对其发展起促进作用，否则便没有价值。（√）
14、学有儿童美术教育领域的系统化的内容遵循的是学科逻辑。（x）
15、简笔画不能展示学前儿童的独特个性，只是单纯的模仿和技能技巧训练（×）
16、在实物写生作画教学中，引导幼儿养成边抬头看写生对象，边低头作画的习惯。（√）
17、在美术教学活动中，教师的示范只是重点与难点，而不是技能掌握的全过程。
（×）
18、音量是幼儿对音乐感兴趣的第一个重要因素。（√）
19、学前儿童音乐课程评价的主体是教师。（x）
20、早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是：如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力不退化。（√）
四、填空题
1、儿童绘画教学活动的类型有写生画、意愿画、命题画、临摹画。
2、在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画。手工。欣赏三大方面。
3、教师应该帮助学前儿童通过 事物的外部特征 等方法感知各种事物的基本形态和主要特征。
4、幼儿园平面手工活动主要有 粘贴 剪贴
撕纸 染纸 等形式。
5、儿童艺术发展的三大系统是
制作。只觉、感受。
6、幼儿掌握一首歌曲有一个渐进的过程：首先学会_歌词_，然后学会__节奏___，最后学会_旋律轮廓___和___音程___。
7、《画架绘画与儿童人格》的作者是___艾修勒和哈特薇克。
8、______ ______是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
9、音乐经验是需要儿童自主建构的，没有____ _兴趣_______也就没有建构的动力。
10、审美感知能力的培养是通过教师引导儿童_去亲身体验和感受现实世界和艺术作品_ 来进行的。
11、儿童绘画是一种帮助教师________ _______的良好资料。
12、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从 感情的成长、性格的成长 和 绘画能力的成长 三个层面来评价儿童的美术作品。
13、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。
14、对学前儿童参与美术活动能力的评价应注意。
15、学前儿童音乐经验获得的三个条件包括制作与感受系统、制作与听觉系统、制作
与迁移
16、儿童艺术发展的三个阶段是（0~1）前符号、（2~7）符号运用（8岁以后）继续进步与可能进步.五、简答题
1、简单学前儿童美术教育总目标。
1、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。
2、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。
3、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。
2、简述学前儿童音乐课程内容的组织形式。
答：学前儿童音乐课程内容的组织一般可以有三种形式：
1、以音乐板块内容为组织要素得幼儿园音乐课程。2.以音乐经验为组织要素得幼儿园音乐课程。3。以幼儿社会生活经验，包括自我、社会、自然及关系为组织要素得幼儿园音乐课程。
3、让学前儿童获得音乐经验的三个条件是什么？
答：
1、在听音乐得同时让幼儿“见”到音乐得再现内容；
2、用一种制作方式让幼儿去感知与其音乐经验相符得音乐形式样式；3.用其它类型得制作方式让幼儿去解释他们对音乐形式样式的理解
4、简述儿童对色彩的选择和描绘的特点。
答：儿童对色彩得选择是循序渐进得，3个月得婴儿能分辨红，黄、蓝、绿等4种基本色：3~4岁得幼儿分辨红橙黄绿天蓝紫等6中颜色的百分率为97%，4岁后达到100%。在颜色得细微区别能力在4岁以后逐渐发展。4岁前，幼儿可分辨基本色；4岁后，幼儿渐渐能区别颜色得深浅和色调倾向。
儿童对色彩的描绘可以分为三个阶段。
第一涂抹阶段。4岁前儿童摆弄画笔用颜色涂涂抹抹幼儿在探索和认识色彩。初期一般单色什么颜色都行渐渐的幼儿对一两种色彩产生了喜爱或讨厌的情感开
始跟更多地选用他们喜欢的色彩而拒绝选用不喜欢的色彩画中出现的大都是是他们喜欢的色彩。第二装饰阶段。经过第一阶段后幼儿对颜色的认识达到一定程度于是他们对色彩产生极大热情喜欢的色彩随之增加。在他们喜欢的色彩中又扩充进了橙粉天蓝草绿色等不喜欢的色彩也多起来扩大到深蓝棕灰土黄等色。他们画中的色彩也多起来了幼儿把自己认识和掌握的色彩到处运用画面五彩缤纷有了明显的装饰性。幼儿对色彩的美感取决于各种色彩的知觉特征与个人性格特征之间的关联。他们喜欢比较温暖明快的红橙黄和绿而不喜欢黑灰棕等色这与幼儿活泼旺盛的生命力相一致。此时也有的幼儿开始将色彩同他们对事物的情感联系起来。第三再现和表现阶段。大约在幼儿末期一些幼儿有再现物体固有色的想法。例如画熊猫有黑和白色画小鸡用黄色他们意识到不这样用色不这样赋色就画不像了。同时并不影响表现的真实性的情况下幼儿还是尽其所愿地给形象赋色。
六、论述题
阐述学前儿童音乐感受（趣味）的特征。
第一音量是幼儿对音乐感兴趣的第一个重要因素。这里的音量不是单纯地指音的强弱、声音大小对幼儿来说音乐首先是动听的声音。
启示：在让幼儿感知器乐作品时教师有责任让幼儿听到最好的音响效果在让幼儿感知器乐作品时教师应尽量少用嗓音幼儿感兴趣的是丰满的音响效果在歌唱学习中教师发出悦耳的声音是非常重要的对打击乐器的演奏幼儿感兴趣的是让他自己去探究如何发出好听的声音并演奏而不是严格地按照教师所要求的拿乐器的方式、教师所要求的节奏型去打击。
第二运动是幼儿对音乐感兴趣的第二个重要因素，换言之。幼儿感兴趣的是让他用身体动作来感知、感受音乐。
第三音乐作品类型是幼儿对音乐感兴趣的第三个重要因素。幼儿感兴趣的音乐作品类型是关于某些事情的音乐。
四、学前儿童音乐学习的意义与制约条件 很多音乐观察研究、神经生物学的解释认为音乐学习的关键年龄是08岁或9岁9岁或10岁以后在进行音乐学习已经太晚。
论述学前儿童美术欣赏课的基本方法。
儿童美术欣赏课的基本方法是_A、对话B、讲述C、临摹
一是对话双方的关系应该是平等的。二是教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。三是教师不但要自己学会提问题，还要教会儿童提问题。四是教师不应强求儿童接受某一权威的结论或自己的看法。五是教师要引导儿童用多种方式来表达自己的审美感受。
．指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？
形式分析主要通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品；要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵；启发儿童对作品形式美的感觉；可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。
1、对话双方的关系应该是平等的，教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法，而应让儿童有自己的探索。
2、教师自己首先要会和美术文本进行对话，做好儿童与美术文本之间的“审美期待”中介。
3、教师要为儿童提供大量的欣赏的机会，提高其欣赏“视界”。
4、教师应给儿童利用多通道充分体验的时间。
5、教师不但要自己学会提问题，还要教会学前儿童提问题。
教师自己首先与美术作品进行对话，找出作品欣赏的要点，然后，将这些要点转化为开放性的一些问题，如：这幅画上画着什么？（引导儿童欣赏内容），你看了这幅画有什么感受？（引导儿童进行主动的审美体验），你为什么会有这种感受？（引导儿童从内容美和形式美方面进行分析），你喜欢这幅画吗？为什么？（引导儿童理解作者的思想、感情和深刻内涵），这样层层深入地引导儿童认真观察、自由讨论，少提一些“为什么？”、“是不是？”的问题。
第二篇：电大开放教育会计学(本科)专业
电大开放教育会计学（本科）专业
毕业论文参考选题
一、会计部分
1、关于会计理论结构的探讨
2、中外会计报告比较及启示
3、对我国具体会计准则的思考
4、浅谈我国会计原则的层次结构
5、对稳健原则的探讨
6、关于会计政策的探讨
7、建立我国金融工具会计的探讨
8、关于商誉的会计思考
9、论会计的国家性和国际性
10、关于法定财产重估增值的研究
11、试论重组会计
12、浅谈会计质量模式与资本保全
13、关于破产清算会计若干问题的思考
14、关于会计管理体制的研究
15、论会计目标
16、关于或有事项的研究
17、试论会计学科体系的构建
18、关于会计工作的法律责任
19、浅谈会计报告的目录目标
20、会计假设，会计概念和会计准则的关系
21、关于会计管理体制的探讨
22、我国司法会计现状及发展趋势
23、合并会计报表研究
24、企业并购会计研究
25、债务重组会计研究
26、会计准则和制度的经济后果研究
27、关于借款费用资本化的探讨
28、“实质重于形式”原则在会计工作中的运用
29、试论我国的会计准则体系
30、股票期权会计研究
31、试论我国注册会计师制度面临的问题及对策
32、会计学专业课程体系研究
33、关于期货会计的探讨
33、试论会计环境
34、非货币交易会计研究
35、减值会计研究
二、财务管理部分
1、上市公司股利政策实证研究
2、股权结构与公司治理
3、企业配股财务标准研究
4、资本成本决策研究
5、企业/企业集团财务管理体制研究
6、经营者薪酬计划
7、管理业绩评价体系
8、财务风险评价体系
9、财务运营能力分析体系
10、企业获利能力评价体系
11、企业财务危机预警体系
12、企业/企业集团财务战略研究
13、企业/企业集团财务政策研究
14、企业/企业集团投资政策研究
15、由某公司谈企业战略发展结构
16、企业集团母、子公司利益冲突与协调
17、企业投资决策科层结构体系研究
18、金融互换与资本结构
19、企业集团股利政策研究
20、关于投资财务标准研究
21、关于企业价值研究
22、预算管理与预算机制的环境保障体系
23、企业并购财务问题研究（题目易具体化）
24、企业/企业集团存量资产重组研究
25、浅谈企业兼并中的财务决策
26、企业/企业集团财务控制体系
27、企业财务目标再认识
28、企业投资结构研究
29、关于财务的分层管理思想研究
30、企业表外融资的财务问题
31、战略（机构）投资者与公司治理
32、自由现金流量与企业价值评估
33、企业收益质量及其评价体系
34、亏损上市公司盈余管理问题
35、企业税收筹划
36、建筑企业财务风险管理初探-工程保证担保制度的应用
37、关于内部转移价格研究
38、上市公司关联交易分析
39、上市公司财务报表分析
40、上市公司财务信息质量基础分析（题目宜具体化）
41、连锁零售企业资金管理问题及对策
42、小企业财务成本管理--成本控制
43、浅议存货管理
44、国有企业股份制改造中产权界定面临的问题及对策
45、通货膨胀的财务特色
46、试论企业产权转让的财务决策
47、企业投资风险及其合理规避
三、管理会计部分
1、建筑施工企业成本管理问题的探讨
2、管理会计的假设前提与原则
3、投资决策分析方法
4、价值链法在成本控制中的应用探析
5、预算管理研究，业绩评价体系与方法研究
6、关于成本信息报告问题的探讨
7、关于ABC法的研究
8、责任会计的研究
9、关于投资项目决策的研究
10、标准成本的研究
11、战略管理会计研究
12、关于内部转移价格的研究
13、关于成本差异分析的研究
14、关于敏感性分析
15、关于成本控制方法
16、关于成本定额问题的探讨
17、关于战略成本管理若干问题的探讨
18、特殊（其他）行业成本核算问题的探讨
四、审计部分
1、论内部审计的独立性
2、论注册会计师审计的法律责任
3、论审计在宏观经济调控中的地位与作用
4、论审计目标与审计证据的获取
5、论审计与经济监督系统
6、论我国审计组织体系的健全与发展
7、论我国审计体制的改革与完善
8、论审计的法制化、规模化建设
9、论审计执法与处罚力度的强化
10、论审计风险及其防范
11、比较审计初探
12、论经济效益审计
13、论国有资产保值增值审计
14、论现代企业制度下的内部审计
15、论财政同级审计
16、对验资中有关问题的探讨
17、对资产评估中有关问题的探讨
18、审计工作策略探讨
19、论内部控制系统审计（制度基础审计探讨）
20、论审计方式方法体系的完善
21、论企业集团内部审计制度的构建
22、论注册会计师的法律责任
23、论审计工作质量的控制与考核
24、论我国审计准则体系的完善
25、论我国注册会计师审计制度的发展与完善
26、新会计法实施后企业内部审计建设
27、独立审计准则研究（可选一个准则进行研究）
28、注册会计师专业课程体系研究
五、会计电算化部分
1、会计电算化系统的安全性分析
2、会计电算化系统的容错性及可操作性问题
3、会计电算化核算系统的子系统划分研究
4、会计电算化工作可能出现的问题及对策
5、会计电算化对会计工作方法的影响探讨
6、会计电算化对传统会计职能的影响研究
7、商业进销存系统模式研究
8、会计电算化的现状及发展趋势
9、网络会计研究
10、对计算机会计信息工作的审计
六、财政税收部分
1.公共财政体制下我国的税收制度的构建
2.提高政府采购效率的几点看法
3.当前我国税收环境存在的问题及对策
4.利用财政税收政策实现新疆优势资源转化
5.以新疆为例：分析市政债券信用风险与发行规模
6.加强财政支出管理，进一步规范政府行为
7.摆脱县乡财政困境的税收思考
8.西部大开发过程中新疆财政政策的选择
9.利用财政、税收政策促进新疆特色产业发展
10.我国政府采购运行机制初探
11.利用财政、税收政策促进新疆产业结构调整
12.实现南北疆经济协调发展的财政对策研究
13.提高财政支出效益的途径研究
14.新疆农业产业化发展过程中存在的问题及对策 15财政支出中的监督机制构建
16.政府采购制度研究
17.新疆地方政府债务风险及预警机制研究
18.网络时代的财务管理
19.论税收执法与纳税义务的关系
20.企业偿债能力探讨
21.当前我国税收环境存在的问题
22.我国现行税制存在的问题及对策
23.浅议农村税费改革对农村义务教育的影响及对策
第三篇：湖南电大开放教育法学专业(本科)教学实施方案
湖南电大开放教育法学专业（本科）教
学实施方案
发布日期：2008-11-5，发布IP：210.42.198.210，浏览次数：1657
字体
减小字体 增大
为了全面具体地落实中央广播电视大学开放教育试点法学专业教学计划，切实搞好法学专业本科阶段开放教育试点工作，确保教学质量，根据我省的实际情况，制定本方案。
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，达到相当于全日制高等学校法学专业四年制本科毕业的水平，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级应用型法律人才。
本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题与解决问题的基本能力。
二、招生对象与学制
1、本科法学专业招收应届及历届具有国民教育系列法学类或相关专业专科及其以上学历者。
2、本专业按三年业余学习安排教学计划，实行完全学分制。本专业最低毕业总学分为71学分。学生注册后8年内取得的学分均为有效。
三、入学与毕业
凡具有国民教育系列法学类或相关专业专科及其以上学历者经省校及教委审查后，通过湖南广播电视大学组织的入学水平测试者均可注册入学。入学水平测试是为了了解学生的文化、专业基础，便于进行分类指导和教学，也为了在招生名额有限的情况下达到择优录取的目的。
中央电大按三年业余学习安排教学计划，本专业最低学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可准予毕业。由中央电大和中国政法大学共同颁发毕业证书，国家承认其高等教育本科学历。学生具有毕业资格，并达到有关要求，还可以由中国政法大学学位委员会授予法学学士学位。
毕业证书颁发及学位授予的条件和具体流程按中央电大的有关规定执行。
四、课程设置
本专业教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。课程性质有统设课程、统服课程和省开课程等。
统设课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分校准。
统服课程由省校负责，中央电大可提供教学大纲、教材、教学指导书、音像磁带等教学资源的支持服务、省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。省开课程的教学大纲、教材、教学安排、授课方式及考核办法，均由省校确定。
限选课程由中央电大统一课程名称、执行统一教学大纲（或者教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务，省校负责授课方式、教学进度、期末复习资料、统一命题考试和评分标准。
（1）必修课：13门，共47学分。
开放教育入学指南、计算机应用基础、中国法制史、国际公法、国际私法、国际经济法、合同法、商法、知识产权法、法律文书、劳动法、英语Ⅱ（1）（2）等13门。
（2）限选课：1门，证据学（4学分）。（3）选修课：9门，共32学分。
中国法律思想史、犯罪学、消费者权益保护法、税法、大学语文、婚姻家庭法、公司法、律师实务、湖湘文化等9门。
（4）集中实践环节：共8学分，其中法律实践3学分，毕业论文5学分。
五、教学资源介绍（列表）
本专业的所有课程都配有两种媒体以上教学资源，具体查询每门课程的资源，请登陆湖南电大在线平台的《资源超市》栏目查看。地址：http://210.42.192.3/
六、教学媒体与学习支持服务
（一）总体教学模式：123教学模式：即突出一个中心，夯实两大基础，开展三种导学。一个中心：以学生自主学习为中心。两大基础：网络学习环境配套体系、多种媒体教学资源体系。三种导学：引导、辅导、督导。
（二）教学媒体的类型、功能
1、文字教材：是课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据。文字教材包括主教材(含学习指导，例题，作业)和实验指导书。
2、音像教材(含VCD光盘)：与文字教材在内容上密切关联，用于解决学生自学较为困难，需要加以必要的归纳、概括，提示或者解释的问题。
3、CAI课件(含网络版)：帮助学生自学，加强自我练习与自我检测，为学生提供利用计算机及网络开展个别化，交互式学习的途径。
（三）学习支持服务
1、面授辅导：各门课程应当适当安排面授辅导，由教师解答学员在自学过程遇到的重点、难点、疑点或者组织案例分析与专题讨论。面授辅导由各试点单位组织实施，辅导方式及时间由试点单位自行确定，面授时间不宜过长，但必须加大知识密度和辅导力度，加强辅导效果，每门课程的面授辅导时间为课程总学时的三分之一左右。
2、函授辅导：函授辅导由中央电大、省电大和试点单位共同实施，函授形式为杂志、报刊、信件。函授辅导的内容应包括学习方法指导，课程重点、难点、疑点辅导，讲解练习自测题，学科发展动态介绍及期末复习指导等。
3、网络资源：网络资源包括课程介绍、教学辅导、参考资料、练习题及IP课件和其他视频资源等。网上辅导主要是专题讲座、重点、难点辅导，解答学生的疑难问题，方便学生和老师交流，及时给学生提供学习帮助。
相关网址：
中央电大在线：www.xiexiebang.com 湖南电大在线：www.xiexiebang.com
4、VBI：利用VBI技术，使没有上网条件的地方电大可接收大量不断更新的电大教育教学信息并能随时下载信息。VBI的主要内容包括教学信息、课程辅导、自测练习、期末复习。
5、电话答疑：省校和分校及教学点的老师和学员之间要保证电话畅通，设立专门的教学热线电话，定时答疑和反馈教学信息。湖南电大文法部电话：2821703
6、电视直播教学：中央电大和省电大每学期都将组织一定课程的电视直播教学，主要内容有教学信息、学习辅导、疑难问题解答、期末复习辅导以及法学动态专题讲座。试点电大应及时组织学员收看。
7、网上讨论：各分校和教学点应积极组织学生参与中央电大、省电大组织的实时BBS，集中讨论课程学习中存在的一些主要问题，交流学习经验与体会。学员在平时学习中遇到的疑难问题，可以在省电大教学平台的互动社区中提出，以便师生共同交流讨论。对本专业的一些主干课程，各分校每学期应组织适当的实时BBS讨论。
8、电子信箱：中央电大、省电大和地方电大的教师都设立了专门电子信箱，收集学生提出的问题，适时答疑，布置、抽查、批改学生作业。在每一门课程的实施方案中都公布了责任教师的邮箱地址，学生也可以通过发邮件的形式与老师交流。
七、教学环节的组织与实施
（一）教学计划：由专业责任教师组织有关专家依据中央电大的教学计划，结合我省法学人才培养的实际情况和学生的学习需要，论证、制定符合我省的教学计划。
（二）教材版本：中央电大的统设课程由中央电大统一指定教材，统服课程由省电大的课程责任教师根据课程特点和学生的学习需要指定教材。
（三）教学实施方案：省电大文法教学部根据法学专业教学计划，结合我省的实际情况，制定本专业的教学实施方案。各分校及教学点根据中央电大和省校的具体要求，结合本地区的实际情况，制定专业教学实施细则。每一门课程由课程责任教师组织有关专家根据教材、教学大纲和具体课程的教学要求，结合我省学生的实际情况讨论制定课程教学实施意见。主要是为了满足学员个别化自主学习的需要，指导学生自主学习。
（四）教学设计方案：由课程辅导教师依据课程教学大纲、结合专业教学实施方案和实践环节教学实施方案的要求，对各种教学资源整合后，根据各教学班的具体情况而设计的教学实施方案。
（五）教学环节的组织与实施：
1、面授辅导：由各教学点聘请专业教师进行面授，包括学习方法的辅导、重点难点的辅导、学习小组活动的开展、组织案例讨论等。辅导方式及时间由各教学点自行确定。
2、网上教学：包括网上的文本辅导以及各种音像资源的教学、实时与非实时的讨论。网上的文本辅导有“八项”，每门课程配有IP、或CAI课件或直播课堂，另外省校与分校针对各门课程的疑难问题进行实时辅导，如BBS答疑、期末复习指导，具体时间会在网上公布，各分校应认真组织学生观看和参加讨论。课程责任教师还通过邮箱和公开讨论区答疑。各课程责任教师邮箱地址都发布在每门课程的实施方案中，学生随时可通过邮件与老师沟通。
3、学员自主学习：根据学员的地区分布情况以及学员的素质水平合理组合学生小组，一组或多组共同开展活动。各分校及教学点管理教师、面授辅导教师应加强对学生小组讨论活动的指导，提高小组讨论活动的水平。每位学员必须加入学习小组，每次活动必须有明确的主题，每次小组讨论活动都应有详细的记录，每次活动结束都必须写出学习总结报告。学生参加小组讨论活动的情况作为形成性考核的内容，计入形成性考核的成绩。
学习小组的活动分常规活动和自由参加的活动。常规活动学生必须参加，原则上每门课程每学期均应开展2－3次小组讨论。学习小组成员随时可自由交流学习情况、讨论学习问题、进行互帮互学等活动。
4、教学教研活动：每一学期至少开展一次全省法学专业的教学教研活动，可以是集中的，也可以是网上研讨。如：课程导学模式、毕业论文写作和答辩、法律实践的实施、学习小组活动的开展等。
5、师资培训：所有从事开放教育的专业老师都必须经过培训，省电大也会不定期对专业教师进行培训。如：毕业论文指导教师培训、实践教学培训等。
6、实践教学：开放教育的学员必须参加社会实践，实践环节包括两个方面，一是课程实践环节；二是集中实践环节。不得免修。课程实践应在课程开出当期完成，具体要求以课程实施方案为准。集中实践环节包括法律实践和毕业论文，各试点分校可根据学生的实际情况确定法律实践的形式，可采取模拟法庭、法律咨询、社会调查、专题辩论、专业实习等形式。中央电大统一制定集中实践性教学环节的基本要求，省电大制定实施细则（操作流程），各试点分校根据细则组织实施。集中实践性教学环节成绩合格者可取得相应学分，未取得集中实践性教学环节学分者不得毕业。集中实践环节要求参见《湖南广播电视大学开放教育试点法学专业（本科）实践环节实施方案》。
八、教学质量保证体系
（一）教学机构分级辅导
分级教学：课程主讲教师，由合作高校和中央电大教师担任。课程主持教师，由中央电大教师担任。课程责任教师，由省校的专、兼职教师担任。分校及教学点配备专业管理教师，聘请课程辅导教师。
分级辅导：在课程主讲老师和中央电大主持教学的教学和辅导的基础上，省电大教师各课程责任教师将定期进行集中辅导、答疑，并定期收集分校及教学点师生的提出的疑难问题进行整理，反馈给中央电大主持教师。各分校课程辅导教师负责面授辅导，个别辅导及答疑，并及时将学生学习情况反馈给省校课程责任教师。
（二）教师的配备及职责
1、省电大按中央电大要求配备法学专业责任教师及课程责任教师，负责全省法学专业的教学及教学管理工作。
法学专业责任教师由省校具有副教授以上专业技术职称的专职教师担任，课程责任教师由本专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的专、兼职教师担任。专业责任教师和课程责任教师应具有长期从事本专业教学的工作经历和较为丰富的教学及教学管理经验，熟悉远程开放教育的特点，具备开展网上教学工作的能力。
2、各电大分校及教学点应按省电大要求配备法学专业管理教师，聘请合格的课程辅导教师。
专业管理教师原则上应具有法学本科以上学历,法学专业中级以上职称,且具有一定的专业学术水平。管理教师的主要职责：组织学前教育；指导学员制定学习计划；掌握每位学员的基本信息；指导学习小组的成立及活动的开展；指导学员选择学习课程和利用学习资源；负责其他教学活动及管理工作。课程辅导教师由具有法学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称的专、兼职教师担任。辅导教师应具有一定的学术理论水平；熟悉远程开放教育规律。
分校专业管理教师和课程辅导教师均须参加专业知识与现代远程教育技术的培训。同时,省校成立法学专业中心教研组，对教学进行指导与监督,每期至少召开一次教学研讨会,加强教师之间的经验交流。
（三）教学资源的编制
1、统设必修课程和限选课程的主要教学资源由中央电大负责组织编制，省电大建立配套资源。
2、统服选修课的教学资源由省电大在中央电大提供的资源的基础上进行整合和完善；省开选修课的教学资源由省电大负责组织编制。
3、各分校应在中央电大、省电大提供的教学资源的基础上，结合本地区的实际和学生的学习情况，建设配套的学习资源。
（四）教学过程的监控
1、平时作业：每门课程均须安排平时作业,统设课程的平时作业由中央电大统一布置,选修课程和省开课程的平时作业由省电大布置，一般以作业本的形式发放。各课程的面授辅导老师应根据课程的内容和学生的学习情况酌情布置一定量的作业。
各课程的面授辅导教师负责平时作业的批改、评定成绩、登记造册。成绩给分校核定后上报省校，中央电大和省电大对平时作业进行定期和不定期的检查。
2、法律实践：法律实践是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科的集中实践环节之一。法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解；培养和训练学生认识、观察社会的能力以及运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。学员必须按中央电大和省电大规定的实践要求完成实践学习环节，法律实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于2000字。成绩合格者,可获得3个学分, 没有参加法律实践、未交法律实践书面考核材料者或成绩不合格者不计学分。具体要求按省电大下发的相关意见执行.3、课程考核：各门课程的考核均由形成性考核与课程终结性考核共同组成。形成性考核主要包括五部分的内容：网上学习与交互、参加面授辅导、阶段性学习测验、教学实践活动、学习记录。形成性考核成绩按百分制计算。形成性考核成绩占课程总成绩的15%，没有形成性考核成绩或形成性考核成绩不及格的，不得参加课程终结性考试。
终结性考核以文字教材和期末考核说明为依据，统设必修课程终结性考核由中央电大统一命题，选修课程一般由省校统一命题。终结性考核占课程总成绩的85%。
4、毕业论文：毕业论文是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科的集中实践环节之一，是实施法学专业教学计划，实现培养目标必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。每个学生都必须撰写毕业论文，在修完法学专业80％的主干专业课程之后开始进行，毕业论文写作大纲由中央电大统一制定，省电大制定具体的实施意见。各分校和教学点应按照中央电大和省电大的要求认真组织学生完成毕业论文的写作，毕业论文成绩合格者可获得5个学分，未取得毕业论文学分者不得毕业。具体要求参见省电大关于毕业论文的相关文件说明。毕业论文成绩由省电大负责审核，中央电大进行检查。
5、教学测评
各教学点每一学期要对每一位教师进行教学效果的测评，通过组织听课评课、学生问卷调查、学生的考试成绩分析等方法进行测评，对不认真负责的或学生不满意的辅导教师，应及时更换。
省电大文法部对分校及教学点的教学安排和组织落实情况进行定期检查，督助分校及教学点及时解决教学过程中出现的实际问题。
九、其他
1、入学水平测试
参加法学专业本科学习的学员原则上都必须参加入学水平测试。入学水平测试试卷分为语文试卷和专业综合试卷，分别以百分制计算。
入学水平测试由省电大统一命题，专业综合试卷内容主要包括宪法、法理、刑法、民法、行政法、诉讼法等课程的基础知识。分校组织入学考试与评分，考试完后应及时分析学生的测试情况，将分析报告上报省电大。
2、补修课程
为了顺利实现非法学专业专科、本科或以上学历与法学本科的衔接，根据中央电大的规定和法学专业教学计划的要求，非法学专业学员参加法学专业本科学习，需补修刑法、民法、法学基础知识三门课程。
三门补修课程属于中央电大统服课程，均安排在第一学期，每门课程占4个学分，补修课程由分校参照选修课程的要求负责具体教学环节，每门课程的面授辅导学时数不少于18学时。补修课程的具体教学与管理参照《湖南广播电视大学开放教育试点专业本科补修课程管理实施细则》的要求组织实施。应补修而未补修者不得毕业。
第四篇：电大复习题_英语1
试卷代号：2205 中央广播电视大学2009-2010学第二学期“开放专科”期末考试
英语工【2）试题 注 意 事 项
一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏
内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带 出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。
一、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答
题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。第一部分交际用语（共计10分，每小题2分）
1-5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A(Right)，不恰当的选B
(Wrong)，并将答案写在答题纸上。1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 1．-Do you like your job? I've never been there but I hope to go there in the future.A.Right B．Wrong 3.-Where did you go for your holiday? Yes, it is.Can I help you? A.Right B．Wrong 5.-Have you had a good day? Would you like to go to the cinema?.A.take all of her stuff back to Shanghai B.give some stuff away C.leave the stuff to Mary 32.Xiaoyan got a radio from..A, Steve B.Polly C.her mother 33.Franco---------for Xiaoyan's birthday.A.bought all the food B.took photos and signed on it C.cooked meals and wrote the menu 34.At first, Xiaoyan's idea for her leaving do is to A.have a picnic if the weather is fine B.have a little party at her place C.have a party in a pub 35.According to the weather forecast, it's going to--------for the weekend.A.rain B.be sunny C.rain but with sunny intervals 36-40题：阅读下列短文，并根据短文内容判断其后的句子是正确(Right)．还是错误(Wrong)，并在答题纸上写出所选的字母符号。26.Who are they worried about? 27.He asked where the restaurant was.28.His neighbor heard them making a noise.29.The laptop was stolen(by him).30.In spite of the rain, the visit was a success.Polly now works for Green Fingers.Her main job is managing the office, which meanskeeping the diary and filling in everybody's appointments.She also answers the phone andchecks the emails.As she is new, she has to ask a lot of questions.The accounts, which are a bit of a mess, have to be ready for next month, which is theend of the tax year.Polly has to prepare the tax return and so she is working on them at themoment.They are in a mess because Karen and Robert, who do all the designing, are not atall good at keeping accounts and have neglected them.In addition to keeping the accounts,Polly has to make sure that bills are paid.Polly is also responsible for taking new bookings.She visits customers~ houses and discusses ideas about their gardens with them.She comes back and talks to the designers.The.plans are then drawn, after which she is responsible for negotiating the price with thecustomer.Next month “Green Fingers” are doing a job for Jean Jenkins, the actress, whosegarden is very big.If she is happy with their work, it will be a very good thing for thereputation of the company.36.Polly answers phone calls and checks emails.A.Right B.Wrong 37.Polly is working on the tax return now.A.Right B.Wrong
38.Karen and Robert have always been careful about accounts.A.Right B.Wrong
39.Only Karen and Robert visit customers' houses.A.Right.B.Wrong
40.“Green Fingers” will get a large sum of money from the work for the actress.A.Right.B.Wrong 第五部分翻译（共计15分，每小题3分）
41-45题：将下列句子翻译成汉语，并将答案写在答题纸上。41.While she was waiting, her phone rang.42.Although it is very enjoyable, the film is too long.43.We have enough money to improve the website.44.1 had the windows cleaned yesterday.45.He came across an old violin at his friend's house.41．她正在等待的时候，电话铃响了。
42.虽然这部电影非常令人愉快，但是太长了。43．我们有足够的钱改进网站。44.昨天我请人把窗户给擦了。
45．他在朋友家偶然发现了一把旧提琴。
试卷代号：2205
中央广播电视大学2008--2009学第二学期“开放专科”期末考试 英语I(2)试题 注 意 事 项
一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。、．
二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。、三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。第一部分交际用语(共计l0分，每小题2分)
1—5题：阅读下面的小对话。判断答语是否恰当。恰当的选A{Right)。
不恰当的选B{Wrong)。并将答案写在答题纸上。1．B 2．A 3．B 4．B 5．A
1．Is there a bank near here？ ．一Yes．I saw him this morning． A．Right B．Wrong 2．一What does he look like?——He is tall and thin． A．Right。＆Wrong 3．一Where did you go for your holiday?一Two years a90． A．Right B．Wron9 ．
4．一What are you going to do this evening?ml went there with A·to repair B．repairing C repaired 19·A-Which of these newspapers have you read? B：I，we read——them．
A．both B．both of C．any of
20·I can’t arrive before 6．00．I’11 try to be there 6．30． A．until B．tillC by
21·——a problem with the laptop yesterday，but it wasn't very serious．
A．It was B．There wasC．There iS 22．I——smoke before，but I do nOW．
some friends．
A．Right B．Wrong 5．一How can I book a cheap hotel? 一If l were you，I’d phone a travel agent． A．Right B．Wrong 第二部分词汇与结构(共计40分。每小题2分)6—25题：阅读下面的句子。从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。并在答题纸上写出所选的字母符号。
6：B 7．A 8．C 9．B l0．A11．B l2．B l3．B l4．B l5．B16．A
l7．B
l8．C
l9．B
20．C21．B 22．A ． 23．C 24．B 25．B
6．A：——you watch television last night? B：N0，I didn't．
A．Do B．Did C．Can 7．1 went to see a film yesterday．The film Was——great． A．really B．very C．t00 8．A：----is at the door? B：It must he our new neighbour，Mrs Jones． A．What B．Which C Who 9．He answer my phone call yesterday． A．doesn’t B．didn’tC．wasn’t
10．She———0ur car to go to Bristol yesterday． A．borrowed B．returnedC．1ent。
11．1 was watching TV————the telephone rang． A．while B．when C．since 12．They finished————一tennis at seven． A．to play B．playing C．on playing 13．It was——cold to go for a walk． A．very B．tOO C．enough 14．The young girl————————fluent French． A．says B．speaksC．talks 15～went shoppin9——I needed a new pair of shoes． A．although B．because C．SO 16·I have no idea who stole his wallet．It——anyone． A．could have been B．should have been C．must have been 17．——stole my purse when l was on the train． A．Anyone B SomeoneC．Something 18·The computer doesn’t work．You should get it
A．didn’t use to B．used t0 C．am used to 23．It was raining and we went h；)me． ． A．that B．becauseC．SO
24．Kunming is————————the southwest of China． A．on B．in． C．to
25．She is very patient the children．She never shouts at them．
A．in B．with
C on 第三部分句型变换(共计l5分．每小题3分)
26．He didn’t run fast enough to catch the bus．27．The laptop was stolen(by him)．
28．That cinema is very nice but the tickets are quite expensive．29．David asked Susan to phone him later． 30．What is Jack responsible for?
26—30题：根据括号里的提示或利用括号里的词语改写下列旬子，并将答案写在答题纸上。26．He didn’t run fast．He didn’t catch the bus．(用enough„t0改写句子)，27．He stole the laptop．(改为被动语态)
28．That cinema is very nice．The tickets are quite expensive．(用but将两句连成一句)29．“Can you phone me later，Susan?”said David．(用ask，t0改写句子)
30·Jack is responsible for all the trainin9．(用What针对all the trainin9提问)
第四部分阅读理解(共计20分．每小题2分
31．A 32．C 33．B 34．A 35．C36．B 37．A 38．B 39．A 40．B
31—35题：阅读下列短文，从A、B、C兰个选项中选出一个正确答案。并在答题纸上写出所选的字母符号。
Polly： Franc0，who do you take after in your family? Franc0：Definitely my mother．We’re both quite moody and impatient．We used to argue alot when l was growing up，because she’S quick—tempered．Als0．we’re both talland thin． ． Polly：Do you look like her as well7 ． ’
Franc0：N0，I look like my dad，but he’S very calm．I am more romantic．What about you?Polly：People say I look like my mum．We’ve got the same nose，unfortunately．But I'mnot like her in other ways．She’S shy whereas l’m much more sociable—I lovebeing with my friends and meeting new people，but’she hates
it．I’m more like mydad，I think．What about you，Mary? Mary：I'm fl natural optimist，j ust like my dad．He is never pessimistic．I always thinkthat everything will work out well in the end and SO does he．I’ve got the samesense of humour as my mum．We both laugh at stupid things．I suppose I look a bitlike my grandmother．We’ve got the same smile，and we both have very
41—45题：英译汉。将下列英文句子翻译成中文。并将答案写在答题纸上。41．She borrowed the book and gave it back on Monday． 42．One of the biggest sporting events in the world is the Olympic Games．43．I’ve got the same sense of humour as my mum． 44．Sandy is wearing a lon9，black，silk dress．45．He used tO dark hair．
31．Franc0’S iS tall and thin． A．mum B．dad C．daughter 32．Franc0’S dad iS
A．quick-tempered B.romantic C calm 33．Polly’S mum is——and——meeting new people． A．sociable；loveS B．shy；hatesC．shy；loves 34．Mary is a(M——，just like her dad． A．optimist B．pessimistC．artist 35．Mary has the same——like her grandmother． A．eyes B．noseC．smile 36—40题：阅读下列短文。并根据短文内容判断其后的句子是正确(Ri咖t)．还是错误(w啪g)。并在答题纸上写出所选的字母符号。’ When I leave university in July，I don’t want to get a job straightaway．I’ve workedhard for 3 years，and now I need a long holiday．I’11 have to work for the rest of my life．SOnow is a good time to take a break．
I’d like to travel around the world for fl few months．I’ve already bought a ticket to goand visit my relatives in New Zealand．I leave on August l4“．I plan to work there for flwhile．On the way back from there I hope to visit an old friend of mine in America。and lwant to go to Canada flS well．I might stop in some other places。t00．I haven’t decided yet．When I finish travellin9，1 will have to get fl job．I studied economics at BristolUniversity，and my father works in a bank，SO l’11 probably work there at first．I’m notlooking forward to that，but l want to buy a house one day，SO l’11 have to earn somemoneY． 36．1 want to get a job as soon as possible． A．Right B．Wrong 37．I’11 first go to New Zealand． ’ A．Right B．Wrong 38．I have relatives in America． A．Right B-Wrong 39．I’11 probably work in a bank．。A．Right B．Wrong ‘
40．I’11 earn some money to travel around the world． A．Right B．Wrong 第五部分翻译(共计l5分．每小题3分)41．她借了那本书，后来星期一把书还了。42．奥运会是世界上规模最大的体育赛事之一。
43．我和我妈妈一样，有幽默感。44．桑迪穿了条黑色的长丝裙。，45．他以前每个周日都打篮球。
play basketball every Sunday．
第一部分交际用语(共计l0分。每小题2分)
1—5题：阅读下面的小对话，从A、B、C三个选项中选出一个能填人空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。1．B 2．C 3．C 4．A 5．A
1-一What time will the next train leave?---------A．Five people B．At 8．19
C．At the i'ailway station
2．——Hell0，Xiaoyan．How was the party?-------------------
A．I’m fine．thank you B．It was Friday ．
C．Hi，Jack．We had a great time 3．一What would you like to drink?---------------------A．Nice to meet you
B．I’d like a roast chicken．please C．A coca—cola for me，please
4．一l’m very tired．I’ve just finished work．-----------------------
A．Well，you’d better go home and have a good rest B．Oh，great!Congratulations。C．0k。I’ll give it to you tomorrow 5．一l went to a fashion show last night．-----------------
A．What was it like，B．Why not
C．．Do you know him well
第二部分词汇与结构(共计40分，每小题2分)6．C 7．B 8．B 9．C l0．A 11．B l2．C l3．A l4．B l5．C 16．A l7．B l8．B l9．C 20．A 21．C 22．A 23．B 24．C 25．A
6—25题：阅读下面的句子，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。6．A：I’m sorry to have kept you waitin9．
‘B：Oh，not at all¨——here only a few minutes． A．will be B．was C．have been
7．A：Thank you for lending me your bicycle． B：You’re welcome．But could you——to me tomorrow? A．give back it B．give it back C．get back 8．I——along the street when he shouted at me． A．walked B．was walking C．walk 9．Tom wants to buy the book，——is very interestin9． A．that B．who C．which 10．The bag was rather expensive，but I bought it——． A．anyway B．even though C．any way 11．——————————stole his camera while he is lying on the beach．
A．Anyone B．Someone C．Everyone 12．He stopped———————————homework when dinner was ready．
A．to do B．d0 ． C．doing。
13．A：What do you think of the film? B．1 think it is——great． A．really B．very C．most 14．Jenny，you’ve got beautiful eyes．Do you——your mother or father? A．l00k after B．take after C．100k at 15．He has—————————gone out．
A·now B．vet C．just 16．Don’t——him．He is reading an important letter now．
A·disturb B．disturbing C．to disturb 17．If you are interested in this job，you can it．
A·ask for B．apply for C．100k for 18·I——buy presents for my English friends to thank them for all their helD． A．can B．must C．have to 19．I told the designers that we needed to have the website ．
A·to redesign B．redesigning C．redesigned 20．These shopping bags are——．Do you like them? A．ours B．our C．my 21．Beijing is l200 kilometres——————Shanghai． A．of B．to C．from 22．I————————一a flat if l won the lottery．
A．would buy B．will buv C．buy
23．——the rain，they went to work as usual． A．Although B．In spite of C．While
24·I have no idea who stole his wallet．It——anyone．
A·must have been B．should have been C．could have been
25．I haven’t seen such an interesting film ．
A·for a long time B．a long time ago C．since a long time
第三部分 阅读理解(共计20分)
26．A 27．B 28．C 29．C 30．A 31．A 32．A 33．B 34．A 35．C
26—30题：阅读下列短文，从A．B、C三个选项中选出一个正确答案，并在答题纸上写出所选的字母符号。(共计l0分，每小题2分)、When I first knew Mike，we lived in a small village in Scotland·It WaS very differentfrom Mike’s life in London nOW“．We went to school together on our bicycles·EverY morningl went to his house and knocked Oil the door．Every morning Mike’s mum said’“l’m sorry·He's a bit late this mornin9”，and so I had to wait．Each day we were late for school，and I remember the teacher got very annoyed with US． I never told her We were late because of Mike．Now，25 years later，I play tennis with Mike．I usually drive him to the tennis club·I go to his flat and he opens the door and says，‘‘I’m SOrry．I’m a bit late today·”The only
reason he wasn’t late for his own wedding is that we lied tO him about the time!
As boys we spent a lot of time out exploring on oHr bikes． We wertt walking and fishing．I didn’t like fishing because I couldn’t swim．Probably the{unniest thing we did was when we st01e a bottle of whiskey{rom my Dad．We cycled about 5 miles awaY to drink it in one of our{avourite places．When we finished drinking it，we couldn’t cycle back—it was a long，slow walk．I’m sure we looked awful．We stin d0，when we come back from the pub on Friday nights． Nothing’s changed really． Oh，and I still can’t swim·
26．Mike and l went to school together in——· A．Scotland B．London C．England
27．—————always late{or school every mornin9· A．Mike WaS B．Mike and l were C．1 wa5
28．Mike wasrl’t late for his wedding because——· A．he was very excited to get married B．his mother told him not to be late
C．we didn’t tell him the real time of his wedding 29．We used to spend a lot of time t0——0il bicycles· A．fight and play ． B．work C．search and discover 30．We walked 5 miles back home because We——· A．were drunk B·were tired C．eni oyed walking 31～35题：阅读下列短文，并根据短文内容判断其后的句子是否正确(Right)、错误
(wrong)，还是文字中没有涉及相关信息(Doesn’t say)。(共计i0分，44．他年轻的时候工作非常努力。
45．我现在跟家人住在一起，但是我正考虑买一套公寓自己住。
36—40题：汉译英。根据括号内的提示将下列句子补充完整，并将答案写在答题纸上。(共计l5分，每题3分)
36．You’ll be here tomorrow，——?(是不是)37．They said——．(他们不知道书在哪儿)
38．When I see her，——(我会告诉她有关她儿子的事情)． 39．A：Do you like those tWO websites?‘ B：N0，(两个我哪个都不喜欢)．
每小题2分)A comedy and action film．Ronnie is a lion who escapes from the z00．He walks about The city looking for somewhere to live，but everywhere he goes people are frightened of him．The plot is hilarious as the young lion tries to make friends with different people．When he gets hungry,he decides to try to find food in a restaurant．The customes are amazed and the waiter runs away，leaving the lion tO enjoy whatever he wants from the kitchen．The actors are good and the soundtrack is lovely． 31．The story is about an anitaal． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
32．The film is very funny． A．．Right． B．Wrong．
C．Doesn’t say．。
33．Ronnie has made lots of friends． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
34．The waiter is scared of Ronnie． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
35．Ronnie is played by a boy．
A·Right．，B．Wrong． C．Doesn’t say． 第四部分翻译(共计30分)36．won’t you
37．they didn’t know where the books were 38．I’11 tell her about her SOn 39．I don’t like either of them 40．we have enough time 41．超过140个国家的2000多万人都踢足球。42．我和我妈妈一样，有幽默感。43．他和同学关系处得很好。
40．．A：Hurry uP，we haven’t got much time．The film is about to begin·
B：Yes，(我们有足够的时间)．We can get a taxi to get there·
41—45题：英译汉。将下列英文句子翻译成中文，并将答案写在答题纸上。(Eft-15分，每题3分)
41．Football is played by more than 20 million people in more than l40 countries·
42．I’ve got the same sense of humour as my mum· 43．He got on well with his classmates．
44．He used tO work very hard when he was youn9．
45．My family is putting me up at the moment，but I am thinking of buying my own flat．
第一部分交际用语(共计l0分，每小题2分)1．C 2．C 3．B 4．A 5．B
1—5题：阅读下面的小对话。从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。并在答题纸上写出所选的字母符号。1．一Hell0，Xiaoyan．How was the party?----------------
A．I’m fine。thank you B．It was Friday
C．Hi。Jack．We had a great time 2．一——?
——Two years ago．
A．Where did you go B．Do you like Japan C．When did you visit Japan 3．一Can I help you?-------------------
A．Nice to see you B．Yes，please． C．Not at all
4．一What do you usually do at weekends?--------------------------
A．I play football with a group of friends B．It’S lovely．Thank you
C．I started learning tennis when l was 6 5．一Ivydale Guesthouse．Can I help you?，---------A．Salad，please B．Yes，please．I’d like to make a reservation C．I’U go there myself
第二部分词汇与结构(共计40分，每小题2分)
22．I--------jogging every morning in the park． A．go B．do C．play 23．That’S a——perfect picture!A．very B．much C．really
24．I’ve been in London——last Friday．
6．B 7．B 8．A 9．C l0．A11．B l2．C l3．C l4．B A．since B．for C．till l5．A16．B l7．C l8．C l9．B 20．C21．A 22．A 23．C 25．David’S computer——yesterday． 24．A 25．C
6—25题：阅读下面的句子和对话。从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项．并在答题纸上写出所选的字母符号。6．I---------table tennis quite well，but I haven’t had time to play since the New Year．
A．will play B．play C．have played 7．She----------answer my phone call yesterday．
A．doesn’t B．didn’t C．wasn’t 8．He is a good friend of————————． A．ours B．our C．our’S
9．They named the island——————its discoverer． A．in B．to C．after 10．A：Thank you for lending me your dictionary． B：You’re welcome．But could you——to me tomorrow? A．give it back B．give back it C．get back 11．Tomorrow is my mother’S birthday．I want to buy——for her．
A．anything special B．something special C．special something 12．It’S a long way to get there．This is——we started SO early．
A．what B．how C．why 13．---------!That fire is dangerous． A．To stop B．Stopping C．Stop 14．I love travelling．I——most places in the world． A．have gone to B．have been to C．went to 15．If I----------you，1 would buy a house at the seaside． A．were B．was C．am 16．A：I haven’t eaten all day． B：You be very hungry,． A．should B．must C．have to 17．I，in going to——a flat near the company l’m working at． A．hire B．borrow C·rent
18．----------of the boys came to the party．They were ill． A．Either B．All C．Neither 19．1’m going to have the washing machine——． A．to repair B．repaired C．repair 20．Ann didn i t buy—————for herself． A．something B．nothing C．anything 21．Have you asked John——————tickets to Beijing? A．for B．to C．in
A．steals B．stole C．was stolen
第三部分 阅读理解(共计20分)
26．B 27．C 28．B 29．C 30．A31．A 32．B 33．A 34．C 35．
26—30题：阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选出一个正确答案。并在答题纸上写出所选的字母符号。(共计l0分，每小题2分)Last week Polly decided to give up her job．She is fed up with it，she finds it boring andshe wants to change her career．Her employers，“Lucky Shops”，are not too bad．They giveher quite good benefits，such as free lunches and paid holidays，but she does not get on withher boss． Her salary is quite good，but，because she is not happY，she wants to look forsomething else．Last Saturday she talked about it with David and Xiaoyan．They agreed withher．They said she should resign and try another career，SO she took action．She looked atadvertisements in the paper and picked out three jobs that looked interesting．She had to write out her CV to apply for a job，and she did that on Wednesday evenin9．Xiaoyan helped·her with it．She has a lot of experience of selling and good business training but is worriedabout her lack of experience in some areas． 26．Polly has decided to————．
A．ask for a higher salary B．give up her job C．take a long holiday 27．“Paid holidays”means——．
A．she gets no salary during her holidays B．she has to pay for her own holidays
C．she still gets salary when she is on holidays 28．Her friends—————————．
A．ofrered her a job B．agreed with her C．don’t want her tO resign
29·She has experience of———————． A．banking B．shopping C．sales 30．She卜worried about her——．
A．1ack of experience B．salary C．Dresent boss 31—35题：阅读下列短文。并根据短文内容判断其后的句子是否正确(Right)、错误(Wrong)。还是文字中没有涉及相关信息(Doesn’t say)。(共计l0分，每小题2分)
Mr Spinney has got a great love for puppets(木偶)．He is now over sixtv． He startedworking with puppets when he was only eight years old．In the late sixties，he was lucky enough tohave a chance to work on Sesame Street(芝麻街)，a very famous American television show forchildren．Today，Sesame Street is shown on television in more than eighty countries．Spinney pIaysthe part
of the man inside an eight-foot yellow chicken called Big Bird． ．
Spinney likes his job very much and he thinks it’s his duty tO play his part well and givechildren lots of fun．He doesn’t want children tO know that Big Bird is in fact a man。so hetries tO be very careful．Once，however，a child saw him when he was getting out of hiscostume(演出服装)．She looked at him and then said，“Mummy!Does Big Bird know he，got a man inside him?” 2分，共40分)
6． 7．8． 9．
10．11．
12．13． 14． 15．16．
17．18．
19．。20．21． 22． 23． 24． ． 25． 第三部分 阅读理解(20分)
26—30小题：阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选出一个正确答案。并在答题纸上写出所选的字母符号。(每题2分，共10分)26． 27． 28． 29． 30．
31．Mr Spinney is an actor．
A．Right． B．Wrong． C·Doesn’t say． 32．He started making puppets when he was eight． A．Right B．Wrong C．Doesn’t say．
33．Sesame Street is popular in America and other countries． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
34．Mr Spinney has got a lot of money playing the part of Big Bird．
A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
35．The Child knows that Big Bird is actually played by an actor． A．Right． B．Wrong． C．Doesn’t say．
第四部分翻译(共计30分)36—40题：汉译英。根据括号内的提示将下列句子补充完整。并将答案写在答题纸上。(共计15分。每题3分)36．She’S your girlfriend，——?(是不是)37．A：‘Would you like to order now? B．——．(我要份沙拉。)
38．Peter，you need t0——．(该理发了)39．A：It’S very cool outside．Shall we take a walk? B：(我宁愿)listen to some music at home． 40．A：Where is Richard? B：He is over there．——．(他穿着一件绿色的衬衫)41—45题：英译汉。将下列英文句子翻译成中文，并将答案写在答题纸上。(共计l5分·每题3分)41．He got on well with his sister．
42．He used to play basketball every Sunday．
43．She would buy a large house if she won the lottery．44．That box is too heavy for her to carry home．
45．One of the biggest sporting events in the world is the Oly。mpic Games． 试卷代号：2205 中央广播电视大学2007--2008学第二学期“开放专科”期末考试 英语I(2)试题答题纸 第一部分交际用语(10分)1—5小题：阅读下面的小对话。从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。并在答题纸上写出所选的字母符号。(每题2分。共10分)1． 2． 3． 4． 5． 第二部分词汇与结构(40分)6—25小题：阅读下面的句子和对话。从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。(每题
31—35小题：阅读下列短文。根据短文内容判断其后的句子是正确(Right)、错误(Wrong)。还是文字中没有涉及相关信息(Doesn’t say)，并在答题纸上写出所选的字母符号。(每题2分，共10分)’ 31． 32． 33． 34． 35． 第四部分翻译(30分)
36—40小题：根据括号内的提示将下列句子补充完整，并将答案写在答题纸上。(每题3分。共l5分)
36．She’S your girlfriend，——?(是不是)37．A：Would you like to order now? ]f!；：——．(我要份沙拉。)
38．Peter，you need t0——．(该理发了)．
39．A：It’S very cool outside．Shall we take a walk?
B：(我宁愿)listen to some music at home．40．A：Where is Richard?
B：He is over there． ．(他穿着一件绿色的衬衫)41—45小题：将下列句子翻译成中文，并将答案写在答题纸的相应位置上。(每题3分，共15·分)36．isrl’t she
37．I’d like a salad，please／Salad，please38．have your hair cut
39．I’d rather／I’d prefer to
40．He’S wearing a green shirt41．他和他的姐／妹相处得很好。42．他以前每个星期天都打篮球。43．如果中了彩票，她会去买一个大房子。
44．那个盒子太重了，她抬不回家。
45．世界上最大的体育赛事之一就是奥运会。
41．He got on well with his sister．
42．He used—to play basketball every Sunday．
43．She would buy a large house if she won the lottery． 44．That box is too heavy for her to carry home．
45．One oi the biggest sporting events in the world is the Olympic Games．
第五篇：电大开放教育自我鉴定
电大开放教育自我鉴定
电大开放教育自我鉴定1
通过这些年的学习，我也是成长了很多，同时也是让我感受到，要迈入社会了，对于学校也是有很多的不舍，但也是要去面对，去接受挑战，在此我也是就自己这些年在校的情况来做个自我鉴定。
迈入大学，我知道自己是大专生，但既然来到大学，还是要学习好，能够考上大学，我也是付出了很多的努力，虽然并不是那么的理想，但是也是自己的一个成长，同时也是让我更加的感受到的确大学和之前有很大的不同，之前也是知道，在大学重要的不是自己学了多少而是能在老师不监督的情况下，自己能自主的去学习，这个对于我来说也是有一些的艰难开始的时候也是不太那么的适应，没有什么作业，也是只有期末的一个考试，只要及格就好了，但我也是慢慢的去接受，同时自己对于未来有一些思考，而去找书看，去学习，去和其他的同学交流或者到办公室里面来请教老师，找到了属于自己的路也是慢慢的去学习，去不断的成长，三年下来，证书和自己的专业都是学好了，同时也是让我对于以后的职场是有了自己的一个规划。
除了自己的学习，我也是明白来到社会更注重的是能力，所以在校的日子我不但是去看书同时也是在假期里面通过兼职来了解社会，去认识到自身有哪些的不足，再去找方法来提升，而寒暑假也是去就自己专业相关的`一个工作来做，这样也是可以更好的认清自己以后可以走什么样的路，又是哪些方面是要在学校就是要学好的，而不能以后去到社会，那样也是迟了，同时本来大专的竞争力就是不够的，那么更是自己要多去努力才行，只有能力有了那么以后到了社会立足也是会更稳，通过实践我也是认识了很多的朋友，让我对于社会的了解更为深入，在校的日子也是会去和同学参加一些社团的活动，来让自己大学的日子是过得充实了的，不断的努力我都是知道是为了让自己的未来会更加的光明，我也是为之而不断地去提升去锻炼自己。
要毕业了，很不舍在校的日子，这段时光也是让我收获了很多，成长中也是很感谢老师们的教导，以及同学们一起进步的日子都是很珍惜的，但也是要离开了，我知道要往前走也是会在社会去把工作做好，不负在校的所学，去岗位上作出一些成绩来。
电大开放教育自我鉴定2
大专生活似弹指一挥间，翻翻历史的扉页，一切都成了过往，x年就这样过去了!在学校的日子里，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学x年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的`生活的根本。
在学习方面，自从进学校的第一天起，我就没有忘记我来学校的目的——学好知识，学会做人。在学习期间，我拿到奖学金两次。我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。
在工作方面，本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。
这x年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。我成为不仅有知识还有这一颗永远求真求实的心的有志青年，让我能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用，让以后工作和生活都充满阳光。我会继续努力，爱拼才能赢得更精彩。面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择。面对现在，我努力拼搏。面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
电大开放教育自我鉴定3
静静的，我们也走到了毕业这个坎上，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。
回首三年的大专生活，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力。也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代大专生的`主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳；在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中；学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
三年的大学生涯是我人生路上的一形，如今我有信心接受任何新的挑战和考验我自信，能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
电大开放教育自我鉴定4
回首三年的大专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过三年的大专生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。
在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
作为一名即将毕业的应届会计专业的大专生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的.信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大专。
电大开放教育自我鉴定5
回首大专三年的学习让我从中收获不少珍贵的事物，无论是知识的学习还是经验的积累都让我成长了许多，而且收获的师生情谊以及友情也是成长道路中不可缺少的，从初入这所校园到毕业离去让我从中经历了许多，现对大专三年的学习生涯进行简要自我鉴定。
思想方面能够明白学习知识的重要性以及学历方面的弱势，因此我很重视理论知识的学习并用以指导自身的发展方向，在入学之初便对大专三年的学习生活进行了规划，而且在即将毕业的时候也通过职业规划认清自身的努力方向，由于我对自身能力有着准确的认识从而能够适应各种环境，无论是社团活动还是校外兼职都能够很好地将其完成，而且我在做好这部分事务的情况下从未影响到自身的学习，平时也能够与同学团结互助从而为班集体的发展而奋斗，在关心班集体建设的同时能够采取有效的行动，这种敢想敢做的作风让我在学习生活中收获了不少实用的经验。
学习方面则强化专业知识的.积累并注重课堂上的学习，充分利用课堂学习的机会来提升自身的知识底蕴，在我看来把握好课堂几十分钟比课后花费更多时间要有意义得多，做好合理的学习安排并以此来提升自身的综合素质，这方面的努力也导致自己每次考试都能取得理想成绩。课余之时则经常在图书馆阅读与自身专业相关的知识，思考今后的就业方向并向辅导员或学长学姐请教，这种未雨绸缪的安排让我在学习道路上解决了不少困难，即便是校外兼职的时候也会向同事请教为人处世方面的经验。
实践方面则积极参与社团活动从而为本校师生服务，对我而言社团活动以及校园比赛的参与能够很好地提升自身能力，无论是言语组织能力还是敢闯敢拼的胆量都能从中得到锻炼，而且我在参与毕业实习之前便通过校外兼职的锻炼积累不少实践经验，这也导致自己更容易融入职场环境从而创造理想的事业，再加上我能够在力所能及的情况下为同学提供相应的帮助，这也导致自己收获不少人脉资源从而得到了同学们的好评，我相信在校园生活中过得十分充实的自己在毕业后能够过得更加精彩。
对更高目标的追求让我始终不敢停下自己的脚步，我要凭借自身努力让自己的未来变得更加美好才不负多年的寒窗苦读，相信自己能够实现人生理想并在未来的道路上前进吧。
电大开放教育自我鉴定6
转眼电大的学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践，不断重复的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这两年的学习历程，感受颇多。
以前一直认为，学历不代表能力，只要有丰富的工作经验，就能弥补理论及专业知识的不足，所以，工作中一直很重视实践所总结出来的经验，再加上不同的工作环境，偶尔也有些小骄傲。虽然平时也有通过阅读增长自己的知识面，但效果似乎一直不大。直到这几年慢慢在工作中沉淀，开始有了自己的小团队，才更清楚的认识到，之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充更多的相关理论、专业技能知识。在参加电大学习后，更是认识到，通过电大的学习，能够学到许多理论知识，若将这些知识运用到工作中，可以不断增强工作的办事能力，提高工作效率，为更顺利地完成各项工作创造了良好条件。这样理论与实践的结合，才能发挥出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。这就需要我们花更多的时间去理解和掌握到在课上每一位优秀的函授老师的授课内容和课本教材里的知识点。而同班的同学们，都是来自不同的行业和工作环境，有着各自丰富的经验和方方面面的知识，通过各种讨论，大家集思广益去探讨，总能得到许多意外的收获。除此之外，我们也会积极参加各种学校组织的活动和班会活动，这让我们在工作和课余后，能更好的.放松、调整自己，因此，在面对许多的困难时，我们能更好的处理。
两年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段难忘的历程。经过两年的学习，让自己在理论与实践结合的过程中不断地成长。但我知道，这并非终点，还需要不断的学习、创新，不断的成长进步，才能更好的走完属于自己的人生之路。
电大开放教育自我鉴定7
电大毕业生自我鉴定
本人就读于xx广播电视大学xx年春季行政管理专业。工作至今，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在必须程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，即将毕业。
电大业余学习以自学为主，条件艰苦，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务，正确处理工作与学习的关系，做到工作学习两不误;同时，正确处理好学习与家庭的关系，用心争取家人的支持、帮忙和配合，家人的支持和鼓励，成就我的学业。业余学习条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我带给了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
三年的电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的.学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，用心参加辅导，按时完成课程作业，及时透过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利透过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作潜力，提高了思想文化素质。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去;同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。
电大开放教育自我鉴定8
大专三年的学习已然结束，非常的有感觉，内心已经触动了我很多，此时此刻我是非常紧张的，也不知道自己为什么会有这样的想法，但一直以来我都非常重视对自己的学习，我也一直以来都比较重视自身的培养，做一名学生，实时刻刻都在楚自己应该做什么事情，大学三年来，我比较认真，在学习生活上面都作风比较优良，没什么不良嗜好，其实作为一名学生，这是我应该去表达的东西，有些事情本身就不应该让老师一一的去，应该是自己自觉，对于这三年的学习，我也有一个付款的评价。
我是一个比较内向的人，虽然说在生活上面作风比较优良，但是有些时候也是比较内向的，对于交友不是非常主动，但周围的朋友都是非常要好的，也是非常有质量的，处在一个合适的圈子里面，能够改变一个人，这一点我从来都不否定，我也相信自己能够继续做好这些，在未来的学习当中，我也会继续的坚持下去，把这件事情做得更好，生活当中，虽然我是比较内向的人，但我把更多的时间都花在了学习上面，如果没有这个性格特点，可能我花在学习上面的时间就没有那么多，有些东西是有利也有弊的，我不认为自己内向，就是一个缺点，我也不会去刻意的纠正自己，顺其自然是最好的，我认为在今后的生活当中，我会好好的利用自己这样的性格特点，将自己的缺点完善的更好，一定会一步一步的落实到位，作为一名即将毕业的大学生活上面我有很多的想法，我时时刻刻在想着怎么让自己进步，我自己能够得到积累。
在学习上面，我也是比较乐观的，我对自己的学习非常重视，因为我非常清楚现在的自己需要用一个什么样的心态去面对，一定要稳定起来，把学习做好才是比较主要的'事情，在专业知识方面我比较认真，大学三年来的学习我一直都认认真真在学习这专业的专业知识，课堂上面生活当中都没有忘记，上课期间和我认真的回答老师的每一个问题，积极的提问，积极的回答问题，其实这是作为一名学生最基本的事情了，但是我现在把这个看得非常重要，我相信自己能够做好这些事情，能够在未来的生活跟工作当中做的更好，那已经要毕业了，但是我内心依然充满了激情，希望自己能够得到更多的成长与进步，希望未来的自己能够一直的踏实的走下去，也是我对自己的一点小小要求，三年的大学时间已然结束，可是我此刻内心非常的不平静，我也希望能够让自己有更大的成长，未来的时间还有很长，希望这三年的学习精力能够在未来帮助到我，感激这三年的经历。
电大开放教育自我鉴定9
珍贵的三年大专生活接近尾声，特此总结一下大专三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大专时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大专仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大专的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大专的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
社会实践能力有了很大提高。大专三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的`活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大专生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
通过三年的大专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
电大开放教育自我鉴定10
经历了这三年的一个学习，对于今后的路，我也是有了更加清晰的了解，并且我也是相信自己迈入到社会职场，会做好工作，立足去取得自己的成就，每一次的选择，我也是会接受，就像此次的大学生涯，高考的时候并不是特别的理想，但是既然来了，我也是做好了准备，并积极的去学好了，毕业之际，也是对个人来鉴定下。
迈入大学的门，我也是抱着很大的憧憬，虽然自己考的.并不是特别的好，但是我也是珍惜在大学的日子，不想错过，不想因是大专而让自己颓废下去，总要学到东西，去面对今后的一个社会，毕竟压力还是很大的，也是听学长们说了很多关于工作的艰辛，并且自己也是在实践里面知道，如果自己的基础不好，以后想要做好一些的工作，根本就没有机会，学习的时候，我会认真的做好笔记，不懂的部分会去办公室找老师，或者埋头在图书馆找相关的资料，与同学相互的探讨，每一个知识点的掌握，以及去到兼职实践里的运用也是让我把这些彻底学会，变为自己的能力。特别是在大二专业的学习时候，我也是把相关证书去考，为此也是在自习室度过了漫长的日子，这些枯燥的日子虽然当初是很煎熬的，但是最后得到的结果却是让人惊喜，我的考证也是很顺利，每次也是顺利的考到手里了。
和同学间的相处，大学的日子，充实而快乐，在学习之余，我也是会去做一些事情，去让自己得到放松，而不是一天时刻都是学习之中，那样也是太过于枯燥容易崩溃的，去和同学打球，参与社团的活动，收获的友谊，以及锻炼到自己的身体，还有其他的一些能力，也对于我来说，真的帮助挺大的，特别是每次的运动，真的让我会充满精力去应对学习上的困难的。相互的去探讨如何组织做好一次活动，去找一些自己没尝试做过的事情，大学没有去虚度过，每一次的尝试都是一个新的体会，也是让自己感触到更多，明白自己擅长做的事情以及一些缺点，不断的去改变，去调整。
而今要毕业，和同学分别，有些同学会留在这座城市，有些会回家，很多的人也是走上各自不同的岗位，要分离挺不舍，大学的日子也是很怀念，不过而今，我也是对于今后要走的路有信心，能去走好，让自己收获更多。
点击咨询 