2018年“学生最喜爱的老师”评选活动

第一篇：2018年“学生最喜爱的老师”评选活动

关于开展“学生最喜欢的老师”评选活动的通知

为弘扬我校教师教书育人的优秀品质，展现我校教师爱岗敬业、无私奉献的风采，进一步提升我校师德建设水平，建设让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，学校决定在全校师生中开展 2018年度“学生最喜欢的老师”评选活动，现将具体事项通知如下：

一、活动主题：弘扬教书育人美德，展现爱岗敬业风采

二、活动时间： 2018年5月—9月

三、参评对象：在学校工作的全体教职员工

四、评选条件：

1、热爱教育事业，具有较强的奉献精神，严于律己，为人师表，不断提高自身的思想道德修养，以高尚的师德为学生树立榜样。

2、积极参加学校及上级主管部门组织的活动，按要求完成“拉近家长距离、塑造学生灵魂”活动规定的内容。

3、具有先进的教育思想和教学方法，具有严谨的教育态度和较高的业务素质。积极进行课堂教学改革，注重培养学生学习兴趣，课堂讲练结合，追求高效。

4、工作积极主动，原则上每学期请假平均不超过30节，特别优秀的，可适当放宽限制。

5、热爱学生，关心学生，爱护学生，尊重学生，乐于和学生相处，积极与学生交流与沟通，热心为学生服务，在学生中具有较高威信，深受学生欢迎.认真落实导师制要求，与所指导的学生经常性交流，从学习生活方面进行积极的指导，认真填写导师制相关档案。

6、所教班级教学成绩突出。在两个学期的期末考试中所教学生的平均分（或按级部规定的班级总分前多少名学生的单科平均分）至少有一次超过同类学校中的一个（一般优生平均分）；或两个学期的期末考试教学效果平均分位列本级部本学科教师的前2/3（四舍五入）。

五、活动进程

第一阶段：组织发动（2018年5月）

学校将在升旗仪式上宣读《关于开展 2016年度“学生喜欢的老师”评选活动的通知》，在全体同学中进行组织发动。并把活动通知下发到每一位教师手中。

第二阶段：自查提升（2018年5月上旬）

教师对照“黄岛八中学生心中好老师的标准”进行自查提升。

黄岛八中学生心中好老师的标准：

（一）、讲究公平，保持公正。

（二）、爱岗敬业，认真负责。

（三）、课堂规范，追求艺术。

（四）、沟通交流，倾听意见。

（五）、宽容待人，真诚相处。

（六）、精选习题，作业高效。

（七）、耐心解惑，不厌其烦。

（八）、注重仪表，身正示范。

（九）、渊博知识，终身学习。

（十）、教书育人，牢记使命。第三阶段：推荐评选（2018年5月下旬—6月）

首先推荐，即由班级组织学生对本级部教师进行投票推荐，级部统一汇总投票结果，根据得票数的高低，确定黄岛八中“学生最喜欢的老师”候选人（人数为级部教师数的三分之二）；然后民主测评，即以级部为单位对学生推荐出的候选人，由级部教师和全体干部进行民主测评，测评票同意率达到80%以上方可确定为初选人选；第三步复评，由评审委员会进行评选(评审委员会由全体干部和教研组长组成)；最后审核公示，学校召开校长办公会进行审核确定最终人选并进行公示。

第三阶段：宣传推广（2018年7月-12月）

被确定为“学生最喜欢的老师”撰写200字左右的个人简介，并附个人工作照一张，各级部将材料进行汇总。学校将在学校网站、宣传栏等对“学生最喜欢的老师”优秀事迹进行宣传。

第四阶段：表彰奖励（2018年9月）

学校在新学期开学或教师节期间举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰奖励。

六、活动要求

各部门要以高度负责的态度，认真组织，确保推荐人选具有榜样带动作用。各部门要充分调动广大师生的积极性，踊跃参与活动。全校师生共同努力把“学生最喜欢的老师”评选活动办得更有意义、更有实效、更有影响力，为建设和谐校园贡献力量！

青西新区第八中学 2018年5月11日

第二篇：“最喜爱老师”评选活动策划

西南石油大学

“我最喜爱的老师”

评选活动

策

划

书

主办单位：校团委

学生联合会

协办单位：校纪检部

西南石油大学“我最喜爱的老师”评选活动

策划书（草案）

一：活动主题

“真的种子，善的信使，美的旗帜”

二：活动背景

为响应我校第六届教职工代表大会会议精神，配合大会的顺利召开，进一步促进校园和谐文化建设，增进师生情谊，融洽师生关系为核心，使师生间相互理解、相互尊重、相互关爱，发挥典型教师的模范带头作用，打造学生爱戴、人民满意的教师群体。经研究决定，在全校范围内开展第一届“我最喜爱的老师”评选活动。

三：活动前期宣传：

一）启动仪式：

1、地点：石泉广场

2、时间：4月19日，16:30——17:30

3、出席人员：校主要领导，学生代表

4、邀请函：对要出席启动仪式的嘉宾发送邀请函

5、主要内容：大屏幕视频同步播放——领导宣布活动正式开始——领导讲话——教师代表讲话——学生代表讲话

二）宣传海报：4.15，一食堂、二食堂、思学楼门口、博学楼门口

三）横幅：4.15，博学楼楼顶

四）网络宣传：在学校网站和贴吧上发布关于本次活动的相关消息，并在人

人网和各种微博转发，加大宣传力度。

四：活动具体流程：

1、评选范围：

1）拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师

法》等法律法规，具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心。

2）关爱每一个学生，重视学生的创新精神和实践能力的培养，师生关系融

洽，深受学生欢迎。

3）热爱教育事业，富有改革、创新精神，在教育教学过程中注重科学性、艺术性、针对性和实效性。

4）严谨治学，不断改进课堂教学方法，提高课堂效益，受到学生欢迎。

2、由校团委、教务处组成评选活动顾问小组，指导评选活动开展。校学生

会组成评选工作小组，具体负责组织评选活动。

3、评选程序

1）初选：4.20——4.27。校学生会发送活动通知、投票文件及征文大

赛具体事项至各院系学生会，保证学生参与程度。各院系将投票结果交至校纪检部，校纪检部在上交统计表中挑选候选人。各院系人数不多于3个，并另推一个最受欢迎辅导员。2）终选：

① 网络投票：5.2——5.12。由信息部搭建网络投票平台，并对时

间及投票规则进行设定，防止刷票行为的发生。② 现场投票：5.10——5.11。学生一、二食堂。

A、终选出的候选人所属学院负责撰写候选人事迹材料（事迹材料要求内容详实、可靠，突出主要事迹，文字生动、简练，并附电子版生活照1张），评选小组在校园网上及学校宣传橱窗内将候选人事迹材料展出；（参照图片）

B、评选小组将选票模板发送至各院系学生会，由各院系学生会组织投票学生对候选人进行投票评选；

C、由各院系学生代表将本院系所投选票带到各设点投票处 D、在投票现场准备好数量充足的空白选票以供路过学生现场投票

3）统计票数：5.14——5.174、征文大赛：4.20——5.12。向全校学生征集以“我最喜爱的老师”为主题的征文活动，并由校宣传部评选出优秀作品进行奖励。

五、颁奖晚会：

一）时间：5月18号19:30——21:30 二）地点：学术报告厅

三）出席嘉宾：校主要领导、学生代表、节目嘉宾 四）邀请函：对要出席启动仪式的嘉宾发送邀请函

五）视频制作：每个奖项制作一个视频，时间在6分钟左右 六）奖项设置：

1、最受学生欢迎老师奖：3个，提名7个

2、最具魅力老师奖：3个，提名7个

3、最佳个人风采老师奖：3个，提名7个

4、最辛勤老师奖：3个，提名7个

5、最具影响力老师奖：3个，提名7个

6、最受欢迎辅导员奖：5个，提名14个

7、各院系提名人数（包括辅导员一名）：

七）具体流程：

1.开场：主持人上场介绍嘉宾及本次活动细则 2.校领导致辞 3.学生代表发言

4.播放活动中的照片视频 5.各奖项获得提名老师的视频 6.领导开奖 7.嘉宾颁奖

8.两个奖项中穿插一个节目，一共五个节目（主要包括乐器表演，诗歌朗诵，教师节目）9.公布征文大赛获奖名单 10.颁奖晚会结束

六、经费预算：

考虑到活动进行过程中的各项花费，预计需要活动经费约为20000.0元。

第三篇：开展“学生最喜爱的老师”评选活动

为更好的贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步弘扬教师敬业爱生的精神，增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识，促进师德师风建设，提升教师的综合素质，努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友，近日，相公中学开展了“学生最喜爱的老师”评选活动。

本次活动由全体学生共同参与，从教师是否具有现代教育理念和强烈的事业心、责任心，是否自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，是否关爱每一个学生，重视学生创新精神和实践能力的培养，师生关系是否融洽，所任学科是否受学生欢迎，在教育教学中是否注重科学性、艺术性、针对性和实效性等方面对教师做出了公平、公正的评价。最终，有十名教师获得了“学生最喜爱的老师”称号。

此次活动分为三个阶段：第一阶段，每一位学生从自己的任课教师中选出最喜欢的教师，各年级根据第一阶段的投票结果和综合考核，推荐候选人，对候选人事迹在宣传栏公示；第二阶段，全体学生对推荐候选人进行投票，学校根据票数，最终将评选出十位 “学生最喜欢的老师”。

第三阶段，对当选的老师予以表彰，倡导全体老师向优秀教师学习。

此项活动的开展对于全面提升广大教师的师德水平必将起到积极的作用

第四篇：学生最喜爱的老师

关于“学生最喜爱的老师”评选活动方案 为了使广大教师进一步树立科学的教育观、正确的学生观以及以生为本的教育理念，增强全体教师教书育人的责任心和服务意识，提升教师的职业道德水平和人文素养，表彰深受学生喜爱的老师，决定组织浦沿小学“学生最喜爱的老师”评选活动。具体方案如下：

一、评选对象

刘庄中心小学在职班主任老师。

二、评选条件

1、拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，具有强烈的责任心和事业心。

2、关爱每一个学生，师生关系融洽，所教学科教学效果明显，所带班级班风班貌良好。

3、认真履行教育部提出的《中小学教师职业道德规范》和市教育局提出的“五要五严禁”要求，无任何违反师德师风的行为，不从事有偿家教。

三、评选办法

1、由本部组织编印问卷调查表，统一时间、统一形式组织调查。要求每班的正副班主任为一组，按一到三年级、四到六年级交换的方式到对应班级组织调查。

2、各校统计班主任老师在学生调查问卷中的所得分和参与评比学生的总分数的百分比，从高到低确定本校“学生最喜爱的老师”推荐人选，上报校长室。

3、由学校党政领导讨论确定“刘庄中心小学学生最喜爱的老师”名单和推荐参加镇“学生最喜爱的老师”候选人，并予以公示。

四、名额分配

本次评比计划评选“刘庄中心小学学生最喜爱的老师”4人，推荐参加区“学生最喜爱的老师”候选人二人，由学校行政根据全面调查情况讨论推荐。

五、评选程序1、5月29日召开行政班子成员会议，讨论决定评选方案。

2、5月30日中午午睡前召开全体教师会议，传达《关于开展濮阳市第一届“学生最喜爱的老师”评选活动的通知》文件精神和本校的评选活动方案。

3、5月30日会议结束后组织统一问卷调查活动，所有问卷在调查结束后立即上交校委会。

4、6月2日前完成统计工作，并初步确定推荐人选进行公示，公示时间5天。

5、根据公示情况，最终确定“刘庄中心小学学生最喜爱的老师”名单。

刘庄中心小学2013.4

第五篇：学生最喜爱的老师

优秀教师（做学生最喜爱的老师）事迹材料

做学生最喜欢的老师

横水镇初中王爱环

学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。

那如何成为学生最喜欢的老师呢？ 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学肚子不舒服，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一个小小的笔记本„„我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班的王艳鹏同学，是一位非常调皮的学生，学习较差，还经常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告诉我，王艳鹏打哭了班上的一名同学，我当时非常生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就说：“你先等着，我一会找你。”下课后我把他叫到办公室，本来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今天换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放在他面前说：“坐下吧。”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧张的样子，就拍拍他的肩膀,说：“没关系，坐吧。”他这才坐好了，我就亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？他的个头比较高，我就问：“你会打篮球吗？”他说“会是”，我又问：“学了几年了？”他说：“学了三年了？”我又说：“那你学打球是为了什么？”他说：“为了锻炼身体。”我说“那你好好练，等下一次学校举行篮球赛时，发挥一下你的特长，怎么样？”他的脸上终于露出了笑，干脆地说：“行。”看他高兴的样子，我接着问：“那你告诉老师今天是怎么回事？”没等我的话说完,他就说:“老师是我的错,我扔废纸，他们说老师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他，老师我错了。”我说：“知道错了就好，一会向那位同学道个谦，好不好？”他连忙说“好”。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果

能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。又如：班内名叫张鹏的同学，天生顽皮，父母离异，没有接受良好的家庭教育，是一个品行有严重问题的学生。经常打骂同学、随便拿同学的东西。同学们都不愿意接近他，我看在眼里，心想这样下去会影响他的健康成长。于是我就反复教育同学们，要同情他、关心他，不要跟他计较，可张鹏同学的同情关心为软弱可欺，不仅学习跟不上，他还经常做出一些过激行为，课上课下不是欺负这个就是捉弄那个，更有一些坏习惯，真是搞得我头痛不已。面对这样的孩子，我急在心里。心想我要用慈母的爱去感化他。于是我多次去张鹏家家访，一面劝说他爸爸要多关心孩子，多和孩子交流，另一方面与他促膝谈心，给她关爱。肯定他在劳动、体育方面的积极性，又婉转指出他其他课不守纪律，对教师家长同学不礼貌的不良行为。我还经常为他开小灶，查缺补漏。在我的真诚引导下，张鹏的学习进步了，同学们也都喜欢和他在一起了。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

在工作中，我会继续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜欢的老师。

本人签字：单位盖章