马营镇黑燕山学校歌咏比赛暨教师普通话比赛活动方案

第一篇：马营镇黑燕山学校歌咏比赛暨教师普通话比赛活动方案

黑燕山学校歌咏比暨教师普通话

比赛活动方案

一、活动目的：

为了为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，促进教师的专业发展。我校定于七月一日举行“庆七一”歌咏比赛教师普通话比赛暨师生书画展活动。

二、主题：歌咏比赛，演讲比赛，书画展览（歌颂祖国、歌颂党）

三、活动时间：

计划2015年7月1日

四、活动地点： 教学楼前广场

五、比赛规则：

1、每个班级出一个节目：一个大合唱(必选)。

2、全体教师普通话比赛抽签定次序，时间掌握在1分钟以内为佳。

4、比赛要求：

（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组姚锐老师。（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛顺序：班级节目与教师普通话比赛穿插进行，各班级和教师抽签决定比赛顺序。节目单由董妍珠老师负责，6月26日各班上报节目单并抽签确定出场顺序。

6、节目主持：学校选出两名学生做节目总主持人。

7、计分办法：学校成立评委小组，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分，在每一节目结束后，主持人公布上一名选手的最后得分。

六、活动过程：

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。第一阶段：准备阶段。

1、时间：2015年6月23日——2015年6月 30 日，为班级和教师排练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

第二阶段：比赛阶段。

1、时间：2015年6月 30 日或7月1日

2、组织：由学校统一协调组织本次活动。

七、奖励办法：

本次活动评选的奖项如下：

1、集体奖：以班级为单位，初中组取总分前3名，小学组取总分前3名。

2、教师奖：奖励总分前八名

3、比赛结果纳入班级工作评比。

八、比赛筹备工作安排

方案策划：学校办公室 安全保卫：门卫（张廷严）

场地布置：魏永红、陈鹏霄、姚 锐

宣传板报：司国理（写横幅：黑燕山学校“庆七一”歌咏比赛教师普通话比赛暨师生书画展）

会场组织：吹哨集合，场地安排：杨胜原

音响设备：姚 锐（负责安装调试音响设备，安装供放机，调试电脑音响）电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由姚锐老师播放伴奏。照相：田维江（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）

主持人培训：孙科老师负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：马雅典、)评分统计：田 英、王慧琴、董妍珠 写奖状：司国理

评 委：王瑞龙、张贵鹏、张天成、柳 婷、范 涛、张太平、刘 芳、九、附件

一、合唱评分标准：（10分）

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（3分）

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（3分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（1分）5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）

二、独唱评分标准：（10分）

1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（1分）

2、音准、节奏、乐感（3分）。

3、演唱方法、歌曲处理（3分）。

4、台风、仪表、服装（2分）。

5、印象分（整体感觉）（1分）。

十、教师普通话比赛评分标准：总分：１０分 1.普通话、（３分）：语音正确，吐字清晰；

2.朗读技巧（３分）：流畅自然，音韵和谐； 3.情感表达（２分）：举止得体，富有表达力； 4.精神面貌（２分）：精神饱满，着装整齐。

黑燕山学校歌咏比暨教师普通话

比赛活动流程

一：奏国歌，升国旗

二：校长讲话致开幕词

三：宣读本次歌咏比赛的评分标准

（一）、合唱评分标准：（10分）

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（3分）

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（3分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）

（二）、教师普通话比赛评分标准：总分：１０分 1.普通话、（３分）：语音正确，吐字清晰； 2.朗读技巧（３分）：流畅自然，音韵和谐； 3.情感表达（２分）：举止得体，富有表达力； 4.精神面貌（２分）：精神饱满，着装整齐。四：比赛正式开始 五：颁奖

六：魏校长致闭幕词

1分）黑燕山学校庆七一歌咏比赛教师普通话比赛

暨师生书画展活动主持词

主持人：

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好（鞠躬）A：又是一个金色的年轮 B：又是一个丰硕的盛夏 A：又是一轮新生的朝阳 B：又是一抹迷柔的晚晴 1： 七月的天空流光溢彩 2： 七月的大地笑语欢歌 3： 七月的群星煜煜生辉 4： 七月的日子红红火火 1： 七月是历史的纪念碑 2： 凝聚几代人执着的追求 3： 七月是辉煌的交响乐 4： 奏响共和国壮丽的凯歌

合：当城市的繁华与七月的灿烂交相辉映时，当幸福的生活为人们铺开一个精彩的世界时，我们又迎来了“七一”这个光辉的节日。1： 我们要用嘹亮的歌声，优美的乐曲 2： 我们要用激情的朗诵，奔放的豪情 3： 歌颂伟大、正确而光荣的党 4： 歌颂和谐、文明而崭新的时代 合：今天我们共聚一堂，热烈庆祝党的生日，向伟大的党献上最真切、最诚挚的祝福。党：生日快乐。

1：下面黑燕山学校2015年庆“七一”歌咏比赛教师普通话比赛暨师生书画展活动正式开始：

第一项：（全体起立，行注目礼，少先队员行队礼）奏国歌，升国旗 第二项：请学校陈校致开幕词，大家鼓掌。第三项：宣读本次歌咏比赛的评分标准

（一）、合唱评分标准：（10分）

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（3分）

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（3分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（1分）5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）

（二）、教师普通话比赛评分标准：总分：１０分 1.普通话、（３分）：语音正确，吐字清晰； 2.朗读技巧（３分）：流畅自然，音韵和谐； 3.情感表达（２分）：举止得体，富有表达力； 4.精神面貌（２分）：精神饱满，着装整齐。第四项：比赛正式开始，有请„„（唱分）

第五项：宣布比赛成绩，颁奖 第五项：魏校长致闭幕词

1： 美好的时光总是短暂 2： 欢聚的时刻总是难忘

1： 歌唱间，你捧着鲜花送来祝福 2： 朗诵间，胸中涌动着万种情怀 1： 难忘这动人的旋律 2： 难忘这温暖的阳光 3： 牵动心魂的分分秒秒 4： 吸引目光的时时刻刻 3： 举杯，让我们同声庆祝 4： 擂鼓，让我们高声欢呼

合：在新世纪的起跑线上，让我们献上对党最诚挚的祝福，共同祝愿我们的党、我们的祖国更加繁荣昌盛，明天更加美好辉煌。

第二篇：马营镇黑燕山学校学校教研工作制度

马营镇黑燕山学校教研工作制度

新课程的实施,将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教研室相关文件精神，结合我校实际制定。

一、教研基本理念

教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实

二、教研总体要求

教研的目的是推进新课程改革和双语教学的实施及提高教师素质。因此，解决教学教研的立足点必须放在教学和课程改革中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力推进新课程改革和双语教学。切实加强对新课程改革和双语教学研究工作的领导，校长负总责，教导处、教 1 研组负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教研工作落到实处。

三、教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改论坛等为基本形式的教研制度，并通过教学观摩、集体教研、青年教师赛教课等活动，为教师参与教研创设平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思”的操作方式，努力提高教研的针对性和实效性。

1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。

2、同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。

四、教研具体制度

（一）校级领导管理。

1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓教研，制定教研制度，指导学校教导处与科研室制定教研计划，发动全体教师积极参与教研，督促和评价学校教研。

2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。

3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。

4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教研组、教导处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的教研机制。

5、学校按计划确保教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它教研活动，保证教研的顺利进行。

（二）教研职能部门管理。

1、学校教导处具体负责教研工作，确定学校核心课题，以核心课题统领学校新课程改革和双语教学。

2、学校教研室负责教研具体策划，组织课题组组长，定期学习理论，举办科研讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会。

3、学校教导处负责教研职能部门的常规管理工作，组织教研组组长开展理论学习及实践指导。

4、部门负责人的主要任务为： ①自觉参与教研活动，提高教师科研素质。②组织教师学习教育理论。

③组织好师徒结对，切实开展帮扶工作。

④根据教研组或课题组的需要进行必要的指导与帮助。⑤每学期听课20节以上。

⑥做好宣传工作，及时向各级各类媒体宣传报道教研情况。

（三）教研组管理细则。

1、教研组是学校组织教师开展教材、教法研究，探索教学规律，进行教学管理，提高教学质量的基本的业务组织单位。

2、教研组的设置由教研室和教导处一年一定，原则上设组长1人，成员是所有该科的任课教师。

3、教研组组长由教导处聘请业务能力强，教学经验丰富，有一定的思想水平和组织能力的教师担任。各教研组要配合教研组和教导处抓好日常教学管理工作。

4、教研组组长的主要任务为：

①按照学校要求，结合学科教学实际，开学初制定可操作性和科学性强的学期教研组工作计划。

②组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改，课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。

③组织教师进行教研的常规系列活动：理论学习、观看录像、钻研教材、集体备课、评价研讨。正确把握课程改革与课程标准的基本内涵，以理论学习与实践观摩相结合，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学的重难点及内在联系，实现资源共享、优势互补，促使学生的素质提高与教师的专业化发展。

④全组每月组织1－2次教师开展相关主题的研讨会，围绕学校教研目标的落实，制定本学科教改实施计划，不断总结经验，探索规律，学习和推广本校和外地经验，结合日常教学开展连续性研讨，以此改进教学。

⑤组织组内每位教研员每个月至少向教研室上传1篇教学研究信息或经验文章。是传电教中心科研网。

⑥带领本组教师申报教育研究课题，每学年每个备课组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。

（四）课题组管理

1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后，学校承认课题组成立，一般设课题组长1人，成员5人以上。

2、课题组成立后，隶属学校教研室，按照课题计划组织开展科研工作，确保课题研究顺利进行。

3、课题组组长的主要任务为：

①组织学习教育科研理论，端正教育思想，明确工作方向。

②组织集体制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务。

③切实开展课题研究活动，包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等，做到每次活动有计划、有总结，及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。

④每学期至少组织成员召开2－3次相关主题的研讨会。

⑤定期向学校教研室汇报课题研究进展情况，有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。

⑥科学、规范地建立课题研究管理档案

马营镇黑燕山学校教研活动成员 学校教研活动领导小组 组 长：陈森茂

副组长：张组 员：杜亚军

敬 王慧琴 田 英

袁宗文

杨胜原董艳珠 7

陈鹤龄

学校教研工作制度

第三篇：歌咏比赛活动方案

世纪城小学第一届“校园十佳小歌手”

活动方案

一、指导思想:为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围。给学生提供一个展现自我才华的舞台，使其表现自我，张扬个性，不断提升学生的综合素质，特举办本次活动。

二、活动主题：“展非凡歌声，做世纪少年”

三、主办单位：莱芜高新区世纪城小学

四、比赛内容: 优秀儿童歌曲，要求内容健康、积极、向上，形式生动活泼。

五、活动程序：

1、以班级为单位，在班中举行一次选拔赛，在此基础上每班推荐4—5名学生参加学校比赛，选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。

2、根据评委评分高低，成绩总分前十名者为“校园十佳小歌手”，其余为优秀小歌手。

六、比赛形式: 独唱或小组唱，节目时间不超过5分钟，自备伴奏（U盘，并在纸条上注明班级、姓名、抽签号、演唱歌曲）。

七、比赛时间：2018年4月2号下午2：00。七：比赛地点:世纪城小学报告厅

八、评分标准：

1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）（1）、音准 ：音准好，歌词吐字咬字清晰；（3.00）（2）、节奏感 选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2.00）

（3）、情感表达 理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（1.50）

（4）、音色 声音自然、圆润、优美、流畅；（0.50）

2、舞台指数：（1）、外表着装 服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；（1.00）（2）、舞台表现 台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2.00）

九、评奖：决赛成绩总分前十名者评为“世纪城小学十佳歌手”，颁发荣誉证书，并且有机会参加高新区校园十佳歌手比赛。其余参赛者获得手“校园优秀歌”称号。

莱芜高新区世纪城小学

2018年3月28日

第四篇：歌咏比赛活动方案

“唱红歌，颂祖国”歌咏比赛活动方案

为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，举办这次“唱红歌，颂祖国”歌咏比赛。

一、活动主题

此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题

二、活动目的

通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、时间、地点

拟定于10月16日中午在学校中学院举办。

四、评比奖励办法

本次歌咏比赛从1-9年级分三个组评比；1-3年级为一组，4,、6年级为一组，7-9年级为一组。每组设一等奖各1名，另设优秀组织奖1名。

五、参赛要求及评分标准

参赛歌曲为2首（伴奏带自备），必唱歌曲《国歌》。自选歌曲1首。评分最高分为 10 分，最低分为 6 分，保留小数点后面两位数。

1、曲子难度；（1分）

2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（2分）

3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式，形式新颖，有一定创意；（2分）

4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；（3分）

5、指挥要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（2分）

六、活动程序

1、唱国歌。

2、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛

3、宣布比赛结果

4、总结颁奖

七、比赛顺序如下: 1号

六年级

《没有共产党就没有新中国》 2号

七年级

《保卫黄河》 3号

三年级

《团结就是力量》 4号

九年级

《强军战歌》 5号

一年级

《上学歌》 6号

八年级

《地道战》 7号

二年级

《蜗牛与黄鹂》 8号

四年级

《共产儿童团团歌》

八、比赛评委：

孙海兵 冯宇宇 杜 娟 张 雁 崔 贝

常辽艳 杜 美 高 姮 姬 娜 高亚芳

备注：

1、主持：

2、场地布置及会场纪律监督：全体男教师

3、评委：除班主任外的科任教师

2015年10月15日

第五篇：歌咏比赛活动方案

麦坪中学2015-2016第一学期歌咏活动方案

为加强中小学生思想道德建设，切实增进未成年人爱党爱国爱社会主义的情感，进一步丰富中小学生的精神文化生活。我校定于2015年九月在全校开展歌咏活动。

一、指导思想

弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。

二、组织领导 组长： 副组长： 组员：

三、参加对象

参加对象为全校学生。

四、内容及形式

歌咏活动以精选推荐一批具有本地特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲、广泛组织未成年人学唱、传唱。

各年级、班级认真组织开展歌咏活动。要充分利用音乐课、集会和课间、课余组织学唱、传唱歌曲。、丰富多彩的歌咏活动。

五、活动安排

第一阶段，宣传发动。各年级组、各班要充分利用宣传栏、广播、等多种形式大力宣传歌咏活动，广泛宣传组织开展此次活动的重大意义，营造全社会共同关注未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

第二阶段，歌曲传唱。要利用音乐课、自习课、课余文体活动等时间开展班级学唱、传唱活动，以庆祝“十·一”为契机，在校园内通过歌咏比赛、文艺演出掀起歌咏活动热潮，同时将唱红歌活动融入共青团各项活动。

各年级、各班确定专人负责，认真落实，扎实抓好此次活动的开展。

五、组织工作要求

1、精心组织实施，各班要充分认识歌咏活动的重大意义，加强组织领导，加强领导，精心组织，扩大参与面，做到班班开展，人人参与。通过组织不同形式的演唱活动，推进活动蓬勃开展。

2、加强宣传引导，各校要运用多种形式和手段，以学校简报、标语横幅等形式，对歌咏活动进行宣传报到，及时刊播优秀歌咏节目，使歌咏活动成为推进未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。

七、活动要求

1、演唱内容：参赛各班必须演唱两首参赛曲目。

2、演唱形式多样化：可采取齐唱、合唱、领唱、等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要求统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、合唱指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。

6、每首参赛歌曲总时长不超过5分钟，上下场要快、静、齐。

7、精神风貌良好、保持会场纪律与卫生。

八、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（3分）

2、演唱者的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（3分）

3、进退场时做到迅速、安静、整齐。（2分）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（2分）

注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出各班平均分（保留最后两位小数）。

九、裁判名单 裁判： 记分员：

十、主持人

十一、奖项设置

校歌演唱：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

爱国歌曲演唱：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

舞蹈表演奖：二名

2015年9月