安全文化建设示范学校实施方案

第一篇：安全文化建设示范学校实施方案

东买里乡中学安全文化建设示范学校

创建活动实施方案

东买里乡中学 2013年6月9日

东买里乡中学“安全文化建设示范学

校”

创建活动实施方案

为加强学校的安全文化建设工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建设长效机制，促进学校的安全管理上台阶，按照国家安监总局、自治区教育系统安全文化建设示范学校创建工作的相关要求，结合学校的实际情况，制定本方案。

一、指导思想

贯彻执行国家安全文化建设法律法规，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，以科学发展观为指导，强化全体师生安全意识，加强安全宣传教育，普及安全知识，营造有利于安全的浓厚氛围，让安全理念深入人心，积极探索安全文化建设的新思路，打造符合学校工作实际的安全管理文化，提高安全管理水平，促进学校安全工作上台阶，实现学校可持续发展。

二、工作目标

从今年开始，在学校全面开展“安全文化建设示范学校”创建活动，严格执行安全文化建设法律法规，全面落实安全文化建设责任，进一步完善安全管理体系，加强安全学习、培训、宣传、教育工作，加强安全隐患排查治理力度，加大安全投入，保持学校安全文化建设形势良好的状况。到年底，建立起与社会、经济及学校发展相适应的安全文化体系。

三、组织机构

为加强对创建工作的组织领导，保证学校安全文化建设的有序开展，学校成立“安全文化建设示范学校”创建工作领导小组：

组长：黎武智校长

副组长：阿布都马那甫书记

成员：毛祯德、阿吾孜别克、依布拉、梁兴发、常黎明、杨子伦、尹四化、王金花、卡米尔江、王霞、黄霞、杨栋和各班主任。

领导小组办公室设在学校政教处，由常黎明任办公室主任，负责日常工作。联系电话：

四、实施步骤及时间

第一阶段发动实施阶段（9月15日前），做好创建申报工作。制定创建实施方案，上报县教育局。启动创建工作，确立创建模式。召开创建工作动员会，加大宣传力度，为创建工作营造浓厚氛围，完善安全文化建设责任制，签订安全文化建设责任书，落实安全文化建设经费，加强隐患排查治理工作，建立完善的安全理念。提出明确的安全文化建设理念，完善安全文化建设制度和操作规程，形成具有学校特色的安全文化体系。并将工作情况报县教育局。

第二阶段组织初评阶段（9月15日至10月15日），全面开展安全文化建设活动。做好安全文化建设活动的相关工作，加强安全学习培训工作，开展以安全为主题的征文、知识竞赛和黑板报比赛等活动，加强安全隐患排查治理工作，并将工作情况及时报县教育局。

第三阶段验收命名阶段（10月15日至11月15日），完成创建工作的相关报告，申请认证。向县教育局上报工作报告和评估报告，申请评定认证。

五、工作要求

1、高度重视，精心组织。安全文化作为提升学校安全管理水平的重要途径，学校各级各部门要把创建活动作为加强安全文化建设工作和一项重要内容来抓，列入议事日程，按照创建工作实施方案的要求，精心组织，认真落实相关工作，确保创建活动取得实效。

2、扎实推进。按照创建工作的实施步骤，认真开展创建工作。

3、严格标准，务求实效。按照上级有关创建工作的要求和标准，坚持以人为本，创新工作思路，加大投入，采取各种形式，倡导安全文化，传播安全理念，营造安全文化氛围，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，实现以文化促管理、以安全促稳定、以安全促发展。

4、按时上报资料，及时总结经验。按时向县教育局上报创建工作开展情况，并及时对创建工作进行总结，吸取好的经验和做法，克服不足，促进创建工作上台阶。

东买里乡中学 2013年6月9日

第二篇：15两型学校建设示范创建活动实施方案

孔埠中学“两型”学校建设 示范工作创建活动实施方案

为了认真落实《关于推进资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革实施工作的实施意识》的文件精神，切实把我校“资源节约型和环境友好型”建设工作落在实处，力争我校首批成为市“两型”学校建设创建单位，为武汉市建设“两型社会”综合配套改革作出贡献，特制定我校“两型”学校建设示范创建活动实施方案。

一、加强领导，成立“两型”学校建设领导小组。

组 长：邓征兵

副组长：熊国启，李宏，王建新

成 员：各处室主任，各班主任

创建日常工作总负责熊国启：；创建小组办公室由王建新负责，具体负责日常工作。

二、宣传动员：

创建“两型”学校不仅是武汉市建设“两型社会”综合配套改革试验区的需要，也是学校培养合格人才的需要。因此，必须动员全体师生参与，把这项工作落实到学校、家庭以及日常生活中。

一是举办好干部培训班。十月份学校举办一次建设“两型社会”和“两型学校”的干部培训班，重点宣传创建“两型社会”、“两型学校”的基本内容和重要意义，不断提高认识。

二是开展广泛宣传活动。十月底至十一月初，教职工以各处室、各年级为单位，开展“两型”学校示范创建活动的宣讲动员，学生以各班为单位召开一次以“两型”学校为主题班会，要通过宣传发动，使全校师生明白“两型”学校建设活动的重要意义，自觉参与到“两型”学校建设示范创建活动中来。

三是以示范创建活动为载体，组织全校师生从我做起，从节约一滴水、节省一度电、一支笔、一张纸做起，做“两型”学校建设示范创建活动的参与者、先行者和受益者。

四是教导处重视课堂渗透力度，要求教师把节约资源和环境保护观念渗透到课堂，渗透课程建设中。

五是营造气氛。采取挂横幅，办黑板报，张贴提示语言等措施。广泛营造“两型”学校建设示范创建氛围。

六是搞好自查、自纠。从十一月上旬起，对照《 “两型”学校建设示范创建活动考核标准及评定表（试行）》认真开展自查工作。11月20日学校召开领导小组工作会议，就自查情况听取初步汇报，进一步强调落实工作；11月25日，再次检查工作自查情况。自查工作要责任到人，不仅要做好相关资料的准备，而且根据考核验收标准，提出进一步搞好“两型”学校建设创建活动意见。把自查工作作为进一步推动“两型”学校建设示范创建活动的动力。

七是责任到人。学校“两型”学校建设示范创建活动第一责任人侯文亮；第二责任人李宏；创建活动实施方案由何如山具体负责；“两型”学校建设示范创建活动的各类资源由何如山同志牵头组织落实；示范创建活动日常工作由谢国庆同志负总责；示范活动的宣传发动由各支部书记负责；学生的教育等由徐勇同志负责；示范创建活动的总结汇报由王勇同志负责。

孔埠中学

为了认真落实《关于推进资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革实施工作的实施意识》的文件精神，切实把我校“资源节约型和环境友好型”建设工作落在实处，力争我校首批成为市“两型”学校建设创建单位，为武汉市建设“两型社会”综合配套改革作出贡献，特制定我校“两型”学校建设示范创建活动实施方案。

一、加强领导，成立“两型”学校建设领导小组。

组 长：邓征兵

副组长：熊国启，李宏，王建新

成 员：各处室主任，各班主任

创建日常工作总负责熊国启：；创建小组办公室由王建新负责，具体负责日常工作。

二、宣传动员：

创建“两型”学校不仅是武汉市建设“两型社会”综合配套改革试验区的需要，也是学校培养合格人才的需要。因此，必须动员全体师生参与，把这项工作落实到学校、家庭以及日常生活中。

一是举办好干部培训班。十月份学校举办一次建设“两型社会”和“两型学校”的干部培训班，重点宣传创建“两型社会”、“两型学校”的基本内容和重要意义，不断提高认识。

二是开展广泛宣传活动。十月底至十一月初，教职工以各处室、各年级为单位，开展“两型”学校示范创建活动的宣讲动员，学生以各班为单位召开一次以“两型”学校为主题班会，要通过宣传发动，使全校师生明白“两型”学校建设活动的重要意义，自觉参与到“两型”学校建设示范创建活动中来。

三是以示范创建活动为载体，组织全校师生从我做起，从节约一滴水、节省一度电、一支笔、一张纸做起，做“两型”学校建设示范创建活动的参与者、先行者和受益者。

四是教导处重视课堂渗透力度，要求教师把节约资源和环境保护观念渗透到课堂，渗透课程建设中。

五是营造气氛。采取挂横幅，办黑板报，张贴提示语言等措施。广泛营造“两型”学校建设示范创建氛围。

六是搞好自查、自纠。从十一月上旬起，对照《 “两型”学校建设示范创建活动考核标准及评定表（试行）》认真开展自查工作。11月20日学校召开领导小组工作会议，就自查情况听取初步汇报，进一步强调落实工作；11月25日，再次检查工作自查情况。自查工作要责任到人，不仅要做好相关资料的准备，而且根据考核验收标准，提出进一步搞好“两型”学校建设创建活动意见。把自查工作作为进一步推动“两型”学校建设示范创建活动的动力。

七是责任到人。学校“两型”学校建设示范创建活动第一责任人侯文亮；第二责任人李宏；创建活动实施方案由何如山具体负责；“两型”学校建设示范创建活动的各类资源由何如山同志牵头组织落实；示范创建活动日常工作由谢国庆同志负总责；示范活动的宣传发动由各支部书记负责；学生的教育等由徐勇同志负责；示范创建活动的总结汇报由王勇同志负责。

第三篇：文明餐桌示范学校实施方案

湖州市泉生小学“文明餐桌”创建工作实施方案

为了进一步巩固市级文明学校创建成果，深入推进文明餐桌行动，根据湖州市文明办发湖文明委〔2013〕13号文件精神，结合学校实际，制定以下实施方案：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为指导，以提高师生文明程度为目标，以“勤俭育德、文明用餐”为主题，营造和谐文明的用餐文化，倡导文明用餐，节俭惜福，推动校园文化建设。

二、活动目标

通过开展“文明餐桌”创建活动，大力普及文明餐桌知识，推广文明餐桌礼仪，倡导节约用餐、健康饮食，不断提升广大师生的文明素养。

三、组织机构

组 长：朱政伟（德育分管副校长）副组长：丁建勇（德育主任）

成 员：钟文华 费明海 朱月明 班主任

四、活动步骤

第一阶段（3月15日至3月25日）：开展宣传教育，营造良好氛围。通过班会、讲座、板报等多种形式，在全校开展文明餐桌宣传教育活动，普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪、倡导节约用餐行为，教育引导师生员工自觉维护用餐公共秩序，养成良好习惯。第二阶段（3月26日至4月30日）：规范用餐环境，落实具体措施。规范学生用餐习惯，倡导餐前排队、餐中安静、餐后不遗饭菜。让师生员工做到讲究节约、就餐有序、讲究卫生，确保餐厅安全、文明、整洁，创造干净、舒适、和谐的用餐环境。第三阶段（5月1日至6月15日）：加强监督引导，规范用餐行为。在学校餐厅入口处摆放文明餐桌行动告示牌，餐厅内张贴宣传海报，悬挂《天人中学文明餐桌公约》，公布当日食谱、价格，设置温馨提示、道德格言，学校广播、黑板报等加强文明用餐提示，在餐厅设立文明用餐监督岗，进行监督引导。同时配合教育、食品、工商、环保、卫生等部门，开展文明餐桌联合检查行动。

第四阶段（6月16日至6月30日）：总结活动经验，组织评比表彰。以《湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准》开展评选表彰活动，对工作中做得好的年级和个人进行表彰奖励。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。开展“文明餐桌”创建活动是文明学校创建工作的重要内容，各年级要充分认识开展文明餐桌行动工作对提升学校文明程度的重要意义，在实施学生营养餐改善计划过程中，结合“学雷锋，做一个有道德的人”等主题活动，广泛宣传“文明餐桌示范学校”创建活动的重要性和必要性，教育学生从小树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，引导他们培养正确的消费观和价值观。

（二）落实职责，明确任务。各年级结合自身特点制定具体实施意见，对开展文明餐桌行动提出目标、计划、措施、要求，推动活动有条不紊深入开展；后勤处要建立健全文明食堂日常用餐管理制度，及时查找存在问题并认真整改，建立文明餐桌长效工作机制，切实推进文明节俭餐饮习惯的养成。

（三）营造氛围，宣传经验。德育处要认真开展好“勤俭育德、文明用餐”主题教育及“文明之星”、“节约之星”等评选活动，以灵活多样的形式反映活动开展情况，及时发现文明餐桌行动典型，推动活动深入开展。各年级要及时将此项活动开展情况做好记载，收集、整理好各类影像图片、文字资料，在创建活动中的新做法、新经验要及时总结报送，以便进行推广，并于5月30日前将书面总结报送德育处。

附：1.湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准

2.湖州市泉生小学文明餐桌行动示范食堂创建标准 3.湖州市泉生小学文明餐桌公约及宣传用语

2014年3月 附件1： 湖州市泉生小学文明餐桌行动示范学校创建标准

一、学校管理要求

1.通过开展多种形式的宣传教育活动，树立师生节约用餐、文明用餐意识。

2.加强学校食堂管理，制定完善相关制度，定期进行食堂管理人员、从业人员安全卫生培训，杜绝食品安全事故发生。

3.设置“文明餐桌行动”监督员，提倡文明用语，引导师生文明用餐。

二、食堂管理要求

1.严格按照《中华人民共和国食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮服务食品安全操作》和《湖州市泉生小学农村义务教育学生营养改善计划实施方案》相关要求为师生供应食品，有效防范食品安全风险。

2.有较完善的食堂环境卫生管理制度、从业人员健康检查管理制度、原料采购管理制度、食品贮存加工管理制度、食品留样制度、食堂财务管理制度等，并执行到位。3.按照要求设置明显告示牌及文明用语宣传标识。4.食堂功能区划分合理，售饭窗口干净卫生，饭菜品种丰富，质量达标，明码标价，分量明示。

三、师生文明用餐要求

1.有序出入餐厅，遵守餐厅纪律，自觉排除购餐。

2.文明就餐，不喧哗，不抢占座位，不敲打餐具，听从值日人员安排。

3.爱惜粮食，合理膳食，不挑食、偏食，不浪费饭菜，残羹倒入指定容器。

4.就餐完毕及时整理桌椅，摆放整齐，保持地面洁净，餐具摆放有序。

5.爱护环境卫生，节约用水。

6.尊重食堂工作人员，自觉接受管理，关心爱护同学，礼貌待人。

7.爱护公共财物，不损坏餐桌、餐椅、餐具等。

附件2： 湖州市泉生小学文明餐桌行动示范食堂创建标准

1.环境卫生情况优。食堂环境整洁，柜台、空调、灯具、风扇等设施设备无灰尘。墙壁、窗户无污渍、无蛛网，地面无纸屑、烟头等杂物。物品摆放整齐、图片张贴规范。自用物品集中统一存放。

2.人员资质证件全。《营业执照》、《餐饮服务许可证》等证照齐全，并悬挂于食堂醒目位置。从业人员持有效健康证明上岗，工作衣帽整洁。配备专职或兼职食品安全管理人员，能严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求开展工作等。

3.文明服务提示明。在食堂显著位置张贴“文明餐桌行动”宣传标语，在每张餐桌设提示牌，引导干部职工树立勤俭节约意识，养成良好生活习惯。取消“最低消费”限制，提供“半份菜”、“小份菜”服务。室内公共场所和工作所设有禁烟标识，主动提醒客人不在公共场所吸烟。

3.文明创建意识强。积极参加“文明餐桌行动”，参与学雷锋志愿服务、“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。

4.服务人员培训好。针对“文明餐桌行动”相关内容开展食堂服务人员培训，普及餐桌礼仪，倡导文明用语，构建“服务有笑脸，消费说谢谢”的良好人际关系。附件3：

（一）泉生小学文明餐桌公约

1.文明经营、环保消费 2.食品安全、餐具卫生 3.遵守礼仪、摈弃陋习4.科学饮食、节俭惜福

（二）泉生小学文明餐桌宣传用语

1、文明餐桌，从我做起；不剩饭，不剩菜

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

3、合理点餐，不剩饭菜

4、节约光荣，浪费可耻

5、吃多少点多少，吃不完就打包

6、文明用餐，节俭惜福

7、一粥一饭，当思来之不易

8、成由勤俭败由奢

9、节俭用餐，文明消费

第四篇：创建文明礼仪示范学校实施方案

遂宁市安居区西眉镇中心小学校 创建“文明礼仪教育示范校”

实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》，根据《遂宁市安居区教育局关于在全区中小学开展文明礼仪教育示范学校争创活动的通知》文件精神，在“和谐教育、协调发展”办学理念下，以学校德育工作制度为基础，特建立以德育为核心，具有与年龄和认知程度相适应的文明教育体系。进一步加强学生文明礼仪教育，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，培养品行端正、气质文雅、文明有礼的学生，提升校园文明水平，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设。

二、工作任务

通过创建“文明礼仪教育示范学校”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入学校德育活动中；有机融入“中小学生日常行为规范”等养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养，展现新时代青少年学生的风采。

三、领导机构

成立西眉镇中心小学校创建“文明礼仪教育示范校”领导小组，组成如下：

组 长：席镜

副组长：龙海军

成 员： 米 逢 唐红亮 罗 智 米晏斌 唐 刚

彭清泉 段晓勇 周 密

四、实施步骤

（一）宣传发动（2011年1月至2月，由彭清泉牵头落实）1．举行西眉小学创建“文明礼仪教育示范学校”启动仪式，发文明礼仪宣传资料等资料

2．学校利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏、横幅标语等宣传文明礼仪，营造创建“文明礼仪教育示范学校”浓厚氛围。

（二）组织实施（2011年3月至2011年9月）

1．宣传教育

（1）各班大力宣讲《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容，开辟文明礼仪宣传教育专栏，利用校园宣传栏、广播、电视台，校园网站等加大文明礼仪宣传力度，掀起校园讲文明，懂礼仪的热潮（由大队部牵头）。

（2）学校每学期文明礼仪课，帮助学生掌握各种文明礼仪知识（由教导处牵头）。

（3）开展师德师风相关培训，学习新时代教师教育教学文明礼仪规范，切实发挥教师言传身教的作用，增强各项教育教学活动的实效，全员参与（由米逢副校长牵头落实）。

（4）依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，邀请家庭教育专家作相关主题的讲座，组织家长与学生一起参与文明礼仪教育实践活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效（教导处牵头，各班2 主任落实）。

2．实践体验

（5）组织学生开展文明礼仪社会实践体验活动，在各项校外教育活动中体现新时代学生的文明风尚，将学校文明带进社区、带进家庭，发挥学校文明窗口的作用。小学生以手抄报形式将展现实践结果（由大队部牵头，四——六年级班主任落实）。

（6）结合各项主题教育和学校实际，以班级或年级为单位，组织学生开展诗歌、演讲、征文、书画、知识竞赛等活动，开展 “弘扬民族精神，争做有为新人”低年级诗歌朗诵比赛及高年级演讲比赛。加深学生对文明礼仪的理解，增强学生践行文明礼仪的自觉性（由大队部牵头，各班主任落实）。

（7）将文明礼仪纳入学校文化软实力建设中，建立健全文明礼仪宣传、教育、实践的工作机制，努力形成良性循环的校园文明风尚，提升学校办学水平（由龙海军副校长牵头，各部门落实）。

3．反馈评优

（1）各班在活动开展前后，分别向学生家长发放《西眉镇中心小学校学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷》，了解活动前后学生文明礼仪行为的变化，掌握文明礼仪教育实效（由教导处、大队部牵头，各班落实）。

（2）各班组织评选“道德之星”和“文明班级”，确保全校20％以上的学生达到“文明礼仪之星”要求，树立典范，提高文明礼仪教育实效（由团队牵头，各班主任落实）。

五、申报评比。

1．学校收集整理所开展文明礼仪教育实践活动的各种资料，按 3 照《遂宁市安居区教育局关于在全区中小学开展文明礼仪教育示范学校争创活动的通知》分类建档（2009年9月，由教导处落实）。

2．邀请安居教育局领导对我校进行评估验收（2011年9月－10月，由教导处、大队部牵头，各班落实）。

六、总结表彰（2011年10月）

区教育局的评选结果公布后，我校举行创建“区文明礼仪教育示范校”总结表彰活动，对在创建工作中表现优秀的班级和个人进行表彰（由教导处牵头落实）。

七、有关要求

（一）、加强监督，确保实效。各部门要按照规定时间完成各项工作任务。领导小组将对各部门文明礼仪教育各项工作进行监督检查，及时跟踪各项工作的落实情况，让文明礼仪体现在学校一切教育教学活动中，体现在学生的言行举止中。确保全体师生积极参与，各项活动取得实效。

（二）、及时总结，完善档案。本校在开展文明礼仪教育活动时，要安排专人收集整理文稿、图片、视频等有关素材，建立“青少年文明礼仪教育”档案，将各类活动素材分类归档，并及时报送有关材料。要及时总结活动情况，建立文明礼仪教育的长效机制，形成良性循环的校园文明风尚，促进学校现代化发展。

（三）、所有后勤工作办公室落实，保证活动的顺利进行。

第五篇：创建民主管理示范学校实施方案

教育工会北宽坪镇中心校委员会

创建民主管理示范学校工作实施方案

为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据区级民主管理示范学校创建标准，结合我镇实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以国、省、市、区总工会《关于全面推行校务公开工作的意见》和《商洛市民主示范学校创建标准》，以推进我校基层民主政治建设为目标，统一思想，深化认识，突出重点，健全机制，充实内容，务求实效，全面提升民主管理工作的整体水平。

二、创建内容

1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。

2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策。建

立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。

3、坚持教代会制度。每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。

4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。

5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。

6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。

三、组织机构

组长：刘立业

副组长：程根成成员：杨勇张保存张小龙田东牛江涛

郭秀明刘卫治刘亚洲

领导小组下设办公室，办公室设在工会办公室，由程根成同志

担任办公室主任。

四、目标任务

加强教职工民主管理工作的目标任务是：以争先进为目标，着力抓好教代会制度建设、拓展校务公开、规范民主评议和完善监督机制等四项重点工作。要力争在一年内使教职工对校务公开、民主评议干

部等民主管理工作的满意率达90%以上。要在校务公开的广度和深度的延伸方面实现新突破，要使民主评议干部的规范化、制度化、程序化方面迈上新台阶。

五、方法措施

㈠、打牢基础，落实职权，加强教代会制度建设。

教代会是校务公开和民主管理的基本形式，要把加强教代会制度建设作为一项重要的基础性工作抓实抓好，现阶段要重点抓好教代会的组织整顿、教代会工作内容的扩充和程序的规范，切实维护教职工民主管理和民主监督的各项权利。

第一，建立健全工会组织和教代会制度。要按照《工会章程》按时换届或增补教职工代表。

第二，认真做好教代会代表选举工作。学校党组织要加强对工会和教代会的领导，指导工会按照规定的比例和程序，选举好教职工代表。坚决杜绝不按程序产生“教职工代表”的现象，确保把思想素质和政策水平高、业务能力精、参政议政能力强、作风正派且群众基础好的教职工选出并充实到教职工代表的队伍中来。教代会的选举和对重大问题的表决都要采取无记名投票的方式，以充分体现广大教职工代表的意愿。

第三，建立健全各项规章制度。建章立制是加强基层民主政治建设的一项重要内容，也是保障教职工群众行使民主权利的重要举措。要结合本校实际，制定并完善《教代会实施细则》，建立健全各种工作制度、组织制度和活动制度，使工会和教代会工作走上规范化、制度化的轨道。教代会要按学期或按学年定时召开。切实发挥好教代会参与民主管理的职能作用。

第四，进一步充实工作内容，落实教代会职权。凡属教代会权限范围内的事项，一律向教职工群众公开，提交教代会审议或决定，未经教代会审议的不予实施，未经教代会通过的视为无效。学校的党政领导从讲政治、顾大局、保稳定、促发展的高度，认真贯彻落实党的“依靠”方针，主动地把教职工所关心的热点、难点、疑点问题提交教代会讨论、审议、决定，确保教代会的各项职权落实到实处。

第五，切实加强对教代会代表的培训工作。由于民主管理内容的拓展和教职工代表的更新，教职工代表的素质亟待提高，为此，学校将要制定切实可行的代表培训计划和措施，定期对教职工代表进行培训，并为教职工代表参加上级举办的各种培训提供必要的条件。今后要确保每一至两年对教职工代表轮训一次，以提高代表们参与民主管理和民主监督的能力。

㈡、与时俱进，规范提高，推动校务公开再上新台阶。校务公开是一项长期而复杂的系统工程，要在巩固中提升，在探索中前进，在创新中发展。现阶段的校务公开工作，要进一步建立健全校务公开的领导机制、工作机制，在公开内容的拓展、公开领域的延伸、公开程序的规范、公开质量的提高、公开成效的体现上下功夫。具体地要做好以下几方面的工作：

第一，提高思想认识，明确目标责任。学校党政领导要站在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的高度，深刻认识和全面理解加强校务公开工作的重要意义，进一步增强做好校务公开工作的责任感和紧迫感。要把校务公开纳入议事日程，进一步健全“书记是第一责任人，校长是第一执行人，工会是第一监督人，教职工群众是第一评判人”的领导机制和运行机制。要结合自身实际，实行校务公

开工作目标责任制，要分工具体，责任到人。要与各职能部门签订目标管理责任书，层层抓落实，做到工作有人布置，措施有人落实，问题有人解决，工作有人推进。校务公开领导小组要定期检查，年末考核验收，按照谁主管、谁负责的原则，实行责任追究。

第二，规范工作制度，提高工作质量。为提高校务公开的工作质量和水平，要建立健全各项工作制度，坚持校务公开的内容、形式、程序、时间、范围、档案的六规范。目前尤其要重点抓好以下三个规范：①公开项目的关键环节规范，凡能事前公开的要尽量做到事前公开;②公开项目的运行程序规范，每项公开项目从提出、审核、审议、教职工意见反馈、整改、归档等都要实行规范化管理;③公开项目的责任规范，实行项目负责制。

第三，强化监督机制，务求工作实效。学校将成立校务公开监督小组办公室，办公室设在校工会，监督小组要经常性地对公开事项的内容是否全面、真实，公开是否及时，程序是否合法，教职工反映的问题、提出的建议和投诉是否得到落实等进行监督，确保教职工民主权力的落实。

教育工会北宽坪镇中心校委员会

二〇一二年二月十三日