爱科学_学科学_用科学（五篇）

第一篇：爱科学_学科学_用科学

第13周国旗下讲话

爱科学，学科学，用科学

主讲人：吴芸

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。今天我给大家讲话的题目是：爱科学，学科学,用科学。

提到“科学”，同学们会觉得“科学”很神秘。其实，科学并不神秘，科学就在我们身边，当你们看着喜爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上高速的列车，按动着鼠标浏览网页时，可曾意识到这就是“科学”。

人类的衣食住行都离不开科学，科学是现代化社会中非常重要的一部分。是科学让我们结束了用“洋油”的日子。是科学让我们赶上了世界先进水平。是科学让我们的人造卫星遨翔在太空。是科学让我们开创了中国参与开发南极大陆独立研究的历史。是科学创造了我们眼前这个神奇的现代世界。

科学是一种自然之美。因为人们看见鹰击长空，便发明了飞机；看见鱼翔海底，便发明了潜艇。如今，沧海变桑田，沙漠变绿洲，平地起高楼，这些难道不是科学之美吗？

科学更是一种动力美。邓小平说过，科技是第一生产力。江泽民说过：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。胡总书记讲过：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，科学知识已经成为当今社会衡量个人道德品质的基本准则。

同学们也许在想，“科学”和小学生没有多大关系，应该是那些科学家的事情吧。其实，许多科学家都是因为从小爱科学，才取得了辉煌的成就。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明；高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。

历史告诉我们，一个民族如果不具备科学思维能力，没有重科学、学科学、用科学的风尚，就没有希望登上人类文明的高峰，就不可能自立于世界民族之林。

同学们，祖国未来的科学大业要靠我们去完成。爱科学就是爱生命，爱科学就是爱生活，爱科学就是爱祖国。同学们，让我们敞开胸怀，拥抱科学，热爱科学吧！希望同学们在今后的学习中通过班级和科学课等积极开展科普主题活动，倡导“爱科学、学科学、用科学”的良好风尚，明天能成为一个对社会有用的人。

第二篇：爱科学,学科学,用科学

学科学、用科学、让我们的生活更美好

我总以为：科学只是那些科学家们的事，跟我们小学生没有关系。但自从学校开展《爱科学、学科学、用科学》活动以后，我才知道：原来无论有多大发明的人，他们从小都喜爱科学。牛顿从上小学时就经常动手制作小机械、小发明。自古少年出英才。科学并不神秘，科学就在我们学生的身边，就看你动不动脑思索。

电视、电脑、网络等等。现代科技的发展更为我们从小学科学、用科学开辟了广阔的天地。我们应该珍惜学校、老师、家长为我们创造的良好学习环境，努力学习，当未来有一天，我们才可以为祖国做出更大的贡献。

老师常说，现在这个时代就是科技竞争的时代。国与国之间的竞争就是科技的竞争，就是看谁的科学技术更加领先。老一辈科学家通过艰苦卓越的努力，为我们祖国的发展做出了巨大的贡献。我们是祖国的花朵，更是祖国的未来。我们要以老一辈科学家为榜样，从小热爱科学，努力学习，为早日实现“复兴中华的伟大中国梦”而努力！

第三篇：爱科学 学科学 用科学

爱科学

学科学

用科学

当我们捧着装订漂亮的书籍孜孜阅读的时候，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时，当我们手按鼠标畅游于网络世界时…..我们可曾想过，是什么给我们生活带来了那么多得变化？是科学，是科学这股巨大的力量，无形中改变了我们身边的一切，改变了整个世界。

在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这课种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果。。。而“诺贝尔科学家”，就是用这样一种鼓励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过“诺贝尔奖”当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

食物是离不开种植。继20世纪60年代农业绿色革命之后，在全世界范围内兴起了一场不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物“栽培革命”——无土栽培。无土栽培技术的出现，改变了农业生产依赖土壤的传统种植方法，使农业生产摆脱了时间，空间和自然条件的制约，向自动化、机械化和工业化的生产方式发展，对于缓解地球日益严重的土地资源问题和淡水资源短缺问题，有重大的影响。这正是科学的贡献，而我们是最大的收益者。爱之深，责之切。无土栽培具有土壤栽培无法比拟的优越性，但也有着投资大，成本高，技术要求高，管理难度大等缺点。专家认为无土栽培的蔬菜与土壤种植的蔬菜相比营养略差一些。毕竟农作物的母亲是大地，因此，人们又有了新的方向：如何提高无土栽培技术，让无土栽培的营养成分赶上甚至超过土壤成分。科学就是这样，她并不会把她最美的一面瞬间展现出来，她始终充满着那独特的出力与神秘，让人无可救药的迷恋她，爱上她，永不停息地探索。

因此，我们要学科学，爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试，创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如：伽利略、哥白尼等，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的观点。通过亲身实践，做实，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也有着强烈的好奇心。他们对“煜”这去做，一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做类似“”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息的时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败是成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙，婉转，比“芋”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。想想自己，我也尝试过成功的滋味，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是我不断收集材料，接着自己动手做起来。在做得过程中，虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕最终还成功地做出一个精美的航模。当时我喜悦的神情早把做得过程中的痛忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧!动脑筋动手去做吧！科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。所以，我们应当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一不知道其二，了解表面而没有深入探索，这样怎能获得成功呢？科学就像是比一个宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更好的生活。

诺贝尔科学到底离我们还有多远？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。我们热爱科学，才能了解科学。才能用它去改造世界，去创造魅力家园，去寻觅光明的未来。

第四篇：爱科学、学科学、用科学征文

我们需要干净的家园

简阳市金马镇九义校 学生： 王艳

指导老师： 蔡辉

朋友，你知道吗，我们需要一个什么样的家？我们需要一个干净的家。

作为是现代社会的新一代主人，社会的发展都寄托在我们身上，在这个发展迅速的社会里，科学技术在不断发展，人类在不断进步，科学知识就是人类进步的楼梯，是人类打开未来之门的钥匙。我有幸听说装修一套房子只需一周的时间，高速公路变成了停车场。北京的人们出行戴口罩，全副武装。心中感慨万千。现在看着用科技制作的好看的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐着飞速的列车的时候，你可曾意识到科学的力量，翻开这些书，书上笼统地介绍了这么多。

当看到空气是怎么被污染的？这些问题的时候，北京的雾霾天气时，心中有些不懂。我们生活在地球上，空气是我们维持生命活动的必不可少的气体，必需要了解一下。城市里有许多工厂，还有大大小小的锅炉房，它们昼夜不停地冒着浓烟，各家各户的烟囱，也排出大量的油烟废气，马路上穿梭往来的汽车、摩托车不停地排放尾气，家里的空调，洗衣机在不停的工作。这些烟尘和废气都进入大气层，使空气污浊不堪，如果天气好，随着空气的流动，烟尘会慢慢消失。如果赶上特殊情况，空气中的烟尘、废气无法扩散，就在城市上空的大气层中积聚，就会造成大气严重污染。空气污染原来有这么多源头呀。但在上年北京召开一个国际性会议时天气却很好，得到了国际上的好评。后来了解到是开会前工厂停工，车限行，学生放假。可见空气的污染就是人们造成的。所以有一个干净的家园是多么的不易啊。

通过对比较也能发现：住在农村的人，夜晚在乌黑的天幕上能看到满天的繁星；到了城市却只能看到稀疏的几颗星星，而且比较朦胧。因为城市空气污浊，透明度小，所以影响了对星空的观察。原因是农村污染小，空气透明度高。

是的，现在人们的生活水平高了，私家车也就多了。人们出行都坐自己的车。在国家规定的节假日，高速公路就变成了停车场。从资料上了解到汽车上的物理知识。资料中分别从力学方面、声学方面、电学方面、热学方面、光学方面介绍较为复杂的。现在政府都在倡导低碳生活，所以希望同学们都能步行的不骑车，能骑车的不坐车，以减少汽车尾气对空气的污染。让我们的家园更干净，更健康。

现在人们在装修房子时，在家里都安上很多的灯。你知道吗？热光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏1000瓦的节能热光灯的量度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可能使耗电量大大降低。看电视时只开一瓦节电日光灯，既节约用电，收看效果又好，在走廊里可以安装小功率的日光灯，做到人走灯灭，让“长明灯”消灭，这一点我们作为学生就要作为榜样，起带头作用减少灯光对空气的污染，给我们一个干净的家，清新的家。让我们能有一个健康的环境，健康的身体。

现在，作为一个中学生的我们，正处于成长发育阶段，需要干净的家园，适宜于生活的环境，才能有健康的身体，搞好学习，为建设我国为强国出一份力。我们只有有了科学的知识，才能把我国建设成世界强国，不受外来势力的歧视。学习科学就是要让我们从小事做起，从现在做起，我们要学习各门功课，因为这是一切学习的基础，同时对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊最好是在课余时多读一读，还应该积极动手，搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。只有这样长期如此下去，我们就一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

第五篇：学科学_爱科学

“科技节”主题班会

学科学 爱科学

一、活动目的通过对事物的想象，学习科学家大胆想象，发明创造的故事以及自己动手实践创造，激发学生爱科学、学科学的兴趣，开发学生的智力，使学生在活动中领

悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。

二、主题说明

11月是传统的“爱科学月”，开展科技活动能够丰富队员们的知识，开发他们的智力，培养他们的科技兴趣，对学生的成长极为有利。因此我以当前提出的“要培养学生的创新精神和实践能力”为指导思想，针对我校以科技特色的优势，并根据学生想象力较丰富、可塑性较强而实践能力较弱的特点，开展这项活动，旨在引导学生发挥他们这个年龄阶段特有的想象，运用到实践中，开展小创作、小

发明活动。

三、活动准备

1、课前每组做好1～2个小制作。

2、排练诗朗诵、小品。

3、比赛用的材料(一般是废弃物，如牙膏盒、牙签、泡沫塑料

等)。

四、场景设计

1、黑板中央写好课题，配上与课题相应图。

2、录音机播放轻松的音乐，烘托气氛。

五、主持人：(甲)苏梨梨)(乙)刘威

五、活动过程

(一)主持人上场宣布主题班会开始

乙：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造了语言和工具到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造，推动了人类的发展、科学的进步。人类还要发展、科学还要进步，靠谁? 乙：靠我们这些21世纪的主人。

甲：靠什么

乙：靠我们丰富的想象和不怕困难的实践。

合：从现在起，我们要想象和实践变成将来的创造!“想象+实践＝创造”主题

班会现在开始!

(二)看图画想象画。

甲：看，这是什么?(一个圆)，看到它，你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来，然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画，交流)

乙：我发现大家的想象都很丰富，这么一个简简单单的圆形，小朋友能把它想成许多物品，真不简单，你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象，喜欢思考，瞧他们来了。

(三)小品：《爱思考的牛顿和爱迪生》

甲：同学们刚才你们都看到了牛顿和爱迪生从小就喜欢提一些稀奇古怪的问题，做些奇怪的事情，可是他们这种不管在哪里，在干什么，都会动脑思考什么都去试一试的精神，才促使他们在以后的科学研究中找到了许多奥秘。同学们，你们也能和科学家那样，在平时多观察、多思考、多提问、多想象，还要多动手

试一试，那一定会有收获的!

(四)看录像：《飞行器原发展史》

乙：早在几百年前就有人梦想着能像小鸟一样在空中自由地飞翔，他们敢想敢做，把想象运用到实践中，终于把人类带上了天空，实现了梦想……(播放录

像)

甲：同学们，你们看我们人类有多聪明，没有翅膀却飞上了天空，这里有许多科学家的功劳，是他们把想象变成了现实，我们也不要忘记他们所付出的血汗，他们经历了无数次的失败，但“永不放弃”的念头一直支持着他们最终取得成功。

(五)展示学生作品

乙：在我们班里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请大家拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。(学生交流)甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能

向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!

(六)诗朗诵《我们爱科学》

(七)奇思妙想百搭比赛

甲：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好?题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)

甲：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。

乙：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!

让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌《我有两件宝》

我有两件宝，双手和大脑。

双手会劳动，大脑思考。

动手不动脑，啥也学不好。

动脑不动手，本领学不牢。

动手又动脑，才能有创造。

创造靠劳动，全用手和脑。

合：“想象+实践＝创造”主题班会到此结束!

附页

诗朗诵《我们爱科学》

女：我们爱科学，爱科学使我们变得越聪明；

男：我们爱科学；

爱科学使我们变成小精灵；

女：我们爱科学，再再高的山峰我们敢攀登；

男：我们爱科学；

再难的宫殿我们敢探寻。

女：让我们用智慧的头脑，男：让我们用科技的本领，合：勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天!

小学