八年级政治下册 第三、四单元过关试卷 北师大版

第一篇：八年级政治下册 第三、四单元过关试卷 北师大版

八年级下册第三、四单元过关试卷（100分）

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1、在人们广泛关注电脑网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）

A、公民先享有权利，然后才承担义务 B、我国公民的权利和义务是相辅相成，缺一不可的

C、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 D、我国公民的权利和义务都是政府规定的

2、下列说法错误的是（）

A、我国法律规定了公民享有什么样的权利，应该履行什么义务 B、我国法律对不履行义务的行为予以制裁

C、法律是通过规范公民的权利义务来规范人们行为的 D、不违法的人不用履行法律规定的义务

3、下列做法属于履行公民义务的是（）

①李军光荣参军保卫祖国 ②李东经商，他总是按时纳税③李明虽然有时遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序 ④王进不尊重少数民族同学，不注意和少数民族同学之间的团结

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

4、张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（）①学校的做法是违法行为，是对农民工的歧视②学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背 ③学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患④这是学校自己的事，学校有权决定 A、①②④ B、①② C、①④ D、②③

5、在生活中，我们会参与各种各样的竞争与合作，公平竞争与合作的最基本的保障是（）A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、敢于超越既定的规则 C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则，自行其是

6、刘某在某公司找到一份工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平，因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是（）

A、她的付出没有得到回报 B、她没有获得她应该得到的利益 C、这个老板的心肠太黑 D、她没有迟到老板却硬说她迟到

7、赵某去商店买了一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感觉不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平的（）

A、多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好 B、以其人之道，还治其人之身 C、逢人就说此事 D、要求商店更换新鲜啤酒或退货

8、目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是()①一种不公平的竞争 ②小事一桩，无需大惊小怪 ③非正义的行为，损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

9、以下合作中属于公平合作的是()①父母辛勤劳作，为我们上学提供好的条件；我们关心体贴父母，在家干力所能及的家务，用心

爱心

专心 1 在校努力学习②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课；我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活，家长就要给我报酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

10、维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是()A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B、作弊者受到老师的惩罚

C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张

11、女青年周某与丈夫结婚后，经常遭到丈夫殴打，她想离婚，但丈夫不允。于是她到妇女联合会寻求法律帮助，在妇联的帮助下，她不但离了婚，还讨回了公道。据此，以下认识错误的是（）

①妇女联合会是我国的司法机关，所以能为我们提供法律援助②妇女联合会是保护妇女的组织，它能够帮助妇女处理一些法律问题③只要是妇女们受到了非法侵害，就一定要找妇联解决④妇女联合会只是人们自发组织的一种调解家庭纠纷的机构 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③

12、面对日常生活中出现的纠纷，我们应该（）

①可以采用诉讼途径解决 ②也可以采用非诉讼途径解决③ “私了”是一种简单易行的好办法 ④生活处处有矛盾，为了让自己获得顺心，如果遇到了麻烦和纠纷，装作没发生就行了 A、①③ B、①④ C、①②③ D、①②

13、在社会主义建设时期，雷锋、焦裕禄、王进喜、徐虎等英雄模范人物，之所以彪炳史册、光照千秋，根本原因是（）

A、他们都是勤劳勇敢的人 B、他们都见义勇为、舍己救人

C、他们都有荣誉高于一切的思想 D、他们都树立了崇高的人生理想，并为之奋斗不息

14、在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。这段话说明（）

A．理想必须立足我们的生活追求 B．理想总是指向我们人生的发展方向 C．理想表现为我们的奋斗目标 D．正确的理想是人生的动力

15、下列关于理想与现实的说法，不正确的是（）A.理想高于现实, 总是指向未来,因此理想就是空想 B.由于外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距 C.由于自身条件的局限，理想与现实之间总会有些差距 D.理想的实现需要我们在现实中不断努力

16、每个人心中都有自己方方面面的理想，这些理想（）①是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标 ②代表我们对生命的一种盼望 ③反映我们对生活的积极态度 ④就是现阶段我国各族人民的共同理想

A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.①②④

17、下列同学的理想属于空想的是（）

A、我要努力学习，长大当一名科学院院士 B、我喜欢电脑，我想做第二个“比尔.盖茨 C、我要让地球改天换地 D、我将来要投身于慈善事业，做中国的“慈善大王”

18、在黑暗的旧中国，鲁迅先生先是学医，立志救治民众的身疾，但后来看到同胞们面对国家灾难，麻木不仁，于是弃医从文，成为中国著名的文学家。这一事例说明（）

①鲁迅对于理想朝三暮四，不值得学习②为挽救危亡中的中国，做出了杰出的贡献，值得学习③鲁迅树立了崇高的理想，并为之孜孜以求 ④崇高的理想成为鲁迅向上的动力

用心

爱心

专心 2 A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④

19、理想的实现是一个艰难的过程，需要我们付出长期坚持不懈的努力。在这个过程中。我们不应该做的是（）

A、不畏艰难，愈挫愈勇 B、以科学的态度分解目标，循序渐进 C、不断的调整自己的理想 D、脚踏实地，从点滴做起

20、要实现自己的理想，还要注意脚踏实地，从点滴小事做起。下列同学的做法符合上述要求的是（）

①王丽认真对待每一节课 ②李鹏每天坚持锻炼身体 ③王良喜欢画画，他利用每天的课外活动时间练习基本功 ④赵蒙认真完成老师布置的每一次值日任务 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

二、非选择题（共60分）

21、(21分)有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。

（1）请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。(6分)

（2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？(9分)

（3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？(6分)

22、(13分)材料一：某村有这样一位家长，以生活困难为由，强行让自己正在读初一的孩子在家务农，不准其上学。

材料二：材料二：中学生小钢的父母离婚了，他跟着母亲一起生活，生活很困难，但他的父亲却不管他们，致使小钢失学，后来，小钢在学校和居委会的帮助下，将父亲告上了法庭。（1）你是如何看待材料一、二中家长的行为的？(3分)

（2）假如你是这位初一的学生，你会怎么办？(8分)

（3）与材料中的同龄人相比，你一定会感觉很幸福。你打算怎样以自己的实际行动来珍惜受教育的权利呢？(2分)

23、(13分)材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，立志用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们的身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中充满激情和活力，更加勤勉务实而且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚定和豁达、乐观向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、用心

爱心

专心 3 互助、进步”的志愿者精神。材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种坚信，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没于拥有过，就不知道其中的纯粹。——摘自冯艾日记

（1）你是怎样认识个人理想的？(2分)

（2）读了冯艾的事迹，你对个人理想有了哪些新的认识？(9分)

（3）你打算怎样向冯艾学习，树立崇高的理想？(2分)

24、(13分)学完本课后，初二、三班机位同学针对“怎样实现人生理想”发表了不同的看法：王刚说：“要实现理想，就要脚踏实地，从点滴做起。”李影说：“要实现理想，还要学会科学地分解目标。”赵斌说：“只有很好地把握今朝，才能创造辉煌的人生。”政治老师说：“你们的观点都正确。”

（1）你同意王钢的说法吗？为什么？

（2）我们怎样才能做到把握今朝，创造未来？

（3）为了实现人生目标，你在日常生活中是怎么做的？

参考答案：

1—5 BDABA 6—10 BDBCB 11—15 ADDDA 16—20 CCBCD

21、（1）事例：古代包拯——公正断案，铁面无私；文革时期得张志新——维护真理，献身真理；当代任长霞——不畏邪恶，一心为民。(6分)（2）①社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心；②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。(9分)(3)①分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助

用心

爱心

专心 4 生活中的弱者。③维护正义，也必须遵守法律。(6分)

22、（1）家长的行为是违法的。违反了义务教育法、婚姻法、未成年人保护法。(3分)（2）假如我是这位学生，我将：①要求父亲让我上学，向他讲述法律知识；②找学校申请助学金，或向学校和政府反映，请求帮助解决；③体谅父母的难处，勤俭节约，主动做力所能及的家务活；④找村委会反映情况，寻求帮助；⑤必要情况下，拿起法律武器维护自己的合法权益。(8分)（3）结合自身看法谈出即可。(2分)

23、（1）每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标。这种人生目标，就是个人理想。(2分)（2）①理想体现着一个人的精神境界。一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求，追求崇高的理想，才会使我们变得高尚；②正确的理想是青春的向导。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚，正确的目标可以使人成功；③正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。(9分)（3）答案略（结合自己认识，符合题意即可）。(2分)

24、（1）同意。因为不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。理想的实现，不可能一蹴而就。只有从点点滴滴做起，从小事积累，才能逐步接近理想的目标。点滴小事，看似不起眼，却是通向我们人生目标的阶梯和桥梁。(4分)（2）要制定切实可行的是实施方案；要立决立行，从今天做起；要懂得珍惜时间。我们要善于将长期目标分解成一系列阶段性的、可操作性的具体目标。分解目标的设定一定要切合自己的实际，不贪多，不求大，稳扎稳打，循序渐进。在执行目标的过程中要不断检讨目标，每天进步一点，给自己成功的体验。只要永不放弃，不懈努力，我们的理想就一定能实现。(6分)（3）答案略。(3分)

用心

爱心

专心 5

第二篇：五年级下册语文第三、四单元综合试卷

五年级下册语文第三、四单元综合试卷

六、给下列加点的字选择正确的解释。（4分）

叫：①动物发出声音 ②呼喊 ③称谓 ④命令，吩咐 ⑤使 ⑥被

1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（）

2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。（）

3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。（）

4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。（）

顶：①最高最上的部分 ②用头承载 ③抵住 ④代替 ⑤相当；等于 ⑥担当；支持 ⑦量词

5.别担心，他一个人顶得住。（）

6.男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。（）

7.老将出马，一个顶俩。（）

8.你们几个都有谁坚持到了山顶？（）

七、趣填成语。（7分）

实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价

1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语（）；当形容不顾惜所付出的一切时，用成语（）；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候，用成语（）。（3分）

2.模拟词语。（4分）

a.了如指掌（含比喻）

b.实话实说（ABAC）

八、按要求改写句子。（6分）

1.楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）

2.一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊！（改为反问句）

3.大雪很快地覆盖了军需处长的身体。（缩句）

4.楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子）

5.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

6.哈尔威船长站在舰桥上。（改为比喻句）

九、下面语言不得体的一项是（）（2分）

A.医院门口――欢迎各界人士光临本院！

B.图书馆内――你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。

C.花圃里――鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。

D.道路旁边――为了你和家人的幸福，请注意交通安全。十、一般说来，文章的题目大多有一个关键词，我们把这个关键词叫做“题眼”，我们做作文时，也要紧紧扣住题眼来写。请在后面的括号里写出每个题目的题眼。（4分）

A.千姿百态的云（）B.难忘的小学生活（）

C.20年后的北京（）D.寒冷的夜（）

十一、阅读大观园。（28分）

（一）老师的教诲（14分）

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课的时候 我们正玩着拐脚捉人的游戏 郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。（4分）

“教诲”的近义词是（）；“骄傲”的反义词是（）。

再在文中找出一对反义词：（）――（）

2.用波浪线在文中画出一个排比句。（1分）

3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）

4.写出文中第二自然段的段落大意。（2分）

5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。（2分）

6.为什么我终生难忘老师的教诲？（3分）

（二）学溜冰（14分）

从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子。这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可――没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）

2.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）

3.你怎样理解故事中“椅子”的含义？（3分）

4.文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）

5.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）

十二、习作芳草地。（30分）

在学校里，你最要好的同学是谁呢？他（她）是一个怎样的人呢？他（她）具有哪些地方的优秀品质呢？选择一个比较有特点的同学来写，要突出其优秀的一面，做到重点突出，语句通顺，标点正确，感情真实。题目自定。字数在500字左右。

第三篇：四年级下册语文第三单元过关试题

四年级下册语文第三单元过关试题

一、看拼音写词语。(6分)Yîu guī qǐ tú fǎn huí yú chǔn shā tān biān fú

()()()()()()

二、比一比，再组词。(7分)幼()砌()锐()幅()潮()愚()鹅()幻()彻()说()蝠()嘲()遇()鸥()

三、多音字组词。(3分)扫()()折()()吁()()

四、补充词语，并用其中的两个造句。(8分)()先()后 若无()()鱼()而()见死()()愚不（）（）()七()八 气喘()()轻而()()

五、根据意思写词语。(5分)()：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。()：像游鱼那样一个接一个地出去。()：形容呼吸急促的样子。

()：有的横，有的直。形容杂乱无章。

()：好像没有那么回事似的，形容遇事镇定或不放在心上。

六、把句子补充完整。(7分)

1、清明前后。

2、，明日。

3、春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

4、鸡，鸭，不久到。

5、天上，晒谷。

6、不出门，行千里。

七、按要求改写句子。(8分)

1、我写完了语文作业。改为“被”字句： 改为“把”字句：

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)

3、我们学校真美丽。(改比喻句)

八、按要求完成下面的问题。(6分)这些奇异的云彩 有的像白鹅的羽毛 有的像粼粼的波纹 有的像羊群 在慢慢地走动 有的像一床又厚又大的棉被 满满地盖住了天空

(1)给这段话加上标点符号。(2)这段话用了、的修辞手法。(3)这段话，把云彩比作()、()、()、()。

九、根据课文内容填空。(10分)

1、《自然之道》按照 的顺序，讲述了一个发人深省的故事。告诉我们，如果。

2、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的。雷达发出的无线电波就像蝙蝠。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。

十、阅读短文回答问题。(14分)竹子

春雨过后，竹林里，一个个像尖锥似的的竹笋()土而出。一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成竹的植物。冬天根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的旺期。可这时候，常常因为土壤干()，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨过后，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就()土而出，一天能长高一二尺，有的还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。春笋成材的速度不仅惊人，它的用途更广泛。

竹子能做成笙、笛；能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿；它的枝扎成扫帚能除污去尘；它的叶子和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到()，从()到叶，把一切都献给了人类„„

1、在原文的第个括号里填上一个恰当的字。(5分)

2、用曲线画出一个比喻句，把 比作。用横线画出一个过渡段。这个过渡段的作用是：。(3分)

3、利用过渡段，用“||”把短文分成两段。并写出段意。(4分)(1)(2)

4、利用过渡段归纳本文的主要内容：

十一、习作：(19分)

1、可爱的

2、我喜欢

从上面的两个题目中任选 一个补充完整，再进行作文，要求内容具体，语言生动有趣。

四年级下册语文第四单元过关试题

一、看拼音写词语。(10分)Nínɡ shãn wān zhuǎn kǎi xuán chãn jìn jiàn kānɡ()()()()()ā yí jù jīnɡ huì shãn zhuï yuâ nínɡ ɡù()()()()

二、比一比，再组词。(6分)挺()场()恶()哨()斯()政()庭()踢()亚()削()撕()征()

三、多音字组词。(8分)还()拧()弹()吁()()()()()

四、给带点的字选择正确的读音打“√”。(4分)弥漫(ní mí)呶(nú nán)祈盼(qí qǐ)频繁(pín bīn)

五、把下面的词语补充完整。(8分)知()知()百()百()草木()()风声()()()出()没()()无敌 运筹()()兵贵()()

六、选词填空。(6分)持续 连续 陆续 继续

1、他跌倒了爬起来又()前进了。

2、放学的铃声响了，同学们()走出教室。

3、张老师()两年被评为先进工作者。

4、激烈的战斗已经整整()了八小时。忧伤 悲伤

6、时间过得飞快，我的心里不只是着急，还有()。

7、我无法排除，自己的()，在学校的操场上一圈一圈地转着。

七、修改病句(在原句上修改)。(5分)

1、星期天，一起到动物园去看大象。

2、我怀着愉快而又高兴的心情接受了任务。

3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。

4、老师的手中一本语文书。

5、经过半年的努力，小兰的学习成绩。

八、根据课文内容填空。(8分)

1、空旷的花园里，烧焦的树()地弯着腰。用的()修辞手法。

2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块()，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵()。用的()修辞手法。

3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争()丧钟，让明天的世界真正成为充满()、()和()的人类的家园!

4、我们希望，我们()——

让战火中的孩子

有()课桌，()的课桌

不被导弹()掀翻！有()教室，()的教室，免遭炸弹的弹片()!

九、阅读短文，回答问题。(24分)(一)(10分)那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(dīnɡ dìnɡ)在那里似(shì sì)的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四„„”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了 32个鬼子 那个人说 只有游击队员才知道这鸟叫的意思 接着传来两声杜鹃叫 两挺机关枪 他又补充说

1、给第二自然段加上标点。(3分)

2、给带点字选择正确的读音，打“√”。

3、解释词语。(1分)凝神：

4、造句(2分)只有„„才„„

5、“一声夜莺叫”代表 ；“一声杜鹃叫”代表。(二)山里的孩子(14分)山里的孩子，像大山一样结实、健壮。他们爬树，登山，采蘑菇，拾松果。他们喜欢每一朵野花，熟悉每一种鸟叫。漫山遍野都有他们的脚印，在山冈，在竹林，在小溪，在草丛„„

山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人当向导。累了，他们请你歇歇脚。渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。

山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。

山里的孩子，在大山的怀抱里成长。

1、默读课文，第一、二、三自然段分别是围绕哪句话写的？用横线画出来。(3)

2、填空。山里的孩子的特点是、、3、山里的孩子会在这些地方干什么？想一想，填一填。(4分)在山冈 在竹林 在小溪 在草丛

4、想一想，热情好客的山里的孩子，还会为进山的客人做什么？(2分)

5、山里的孩子，有哪些美好的愿望？用波浪线在第三自然段中画出来。

十、习作：(20分)题目：一张难忘的照片

要求：在你的生活中，你一定拍过许多张照片，都记载着欢乐、难忘的瞬间。请你选一张关于它的故事。要有真情实感。

第四篇：小学六年级语文下册第三单元试卷（北师大版）

北师大版小学六年级语文下册第三单元试卷

一、积累与运用

1、依据拼音写出汉字或给加点字注音。

狂lán()屏()障哺()育诗意盎()然gěng()咽()qí()岖阻yì()炽()痛háo()鸣qìn()凉如水tā()塌

2、结合语境，解释词语。

(1)我看到这种情形，正在诧异。

(2)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。

(3)狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风。

(4)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。

3、文学常识。(1)《黄河颂》选自组诗《》，()做的词，()作曲。(2)《失根的兰花》体裁()，作者()。

(3)《土地的誓言》作者()，原名()，辽宁()家。

4、病句修改。

(1)由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

(3)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(4)走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。

5、默写。

(1)故园东望路漫漫。(岑参《逢入京使》)

(2)，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)

(3)，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)此夜曲中闻折柳。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)夜发清溪向三峡。(李白《峨眉山月歌》

6、再过几天就是父亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对爸爸说吗?有什么祝福要献给爸爸吗?请在你的贺卡中，向爸爸奉上最真挚的情感!(要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，30字以内。)

二、阅读理解。(一)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

1.给下面加粗字注音。

祈祷()()惨白()哽住()

2.在________里填上恰当的标点。

3.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，这是什么描写?有什么作用?

________________________________________________

4.“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么?

________________________________________________

5.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为

()

A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生，心情难过。

C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

6.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁!’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?

________________________________________________

7.文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?

________________________________________________

8、本语段选自《》，体裁()，作者()，()作家。

11、本语段对韩麦尔先生主要采用了()()()描写。

(二)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

()。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

()。()。()。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。

()开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。()。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

1.给下列加点的字词注音。

机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()策勋()

赏赐()

2.解释文中中加点的字词。

3.填空。

.《木兰诗》选自朝(人名)编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。它和《》并称为“乐府双璧”。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

4、依据要求在原文中默写。①.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

②.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

③.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

④.写木兰矫健雄姿的句子是：

⑤.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

⑥诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

⑦成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。意思是()。

(三)摆渡老人

李文忠

①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。

②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢?”好久，老人长叹一声说道：“干啥?哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

⑨真想再见见摆渡老人。

1.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的________________________而手忙脚乱，一番折腾;再写因________________，老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己________________，特地起大早送“我们”过河上学。

2.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。

________________________________________________

3.第⑤段中加粗的语句表现了“我”当时________和________的心情。

4.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。

5.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

仿句：(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

三作文。

冰心老人说过“有了爱，便有了一切”。生活中，正是由于有亲情、友情、温情，才使我们更感觉大生活的美好;也正是由于你对朋友、父母、师长以及陌生人付出的爱心，才使你感受到生活的意义。请你以“爱，围绕在我身边”为题目，写一篇文章，表达你对爱的真切感受。要求：

1、表达你的真情实感。

2、内容充实，字数不少于600字。

第五篇：政治第二单元试卷四

2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合政治试题

分项解析专题十文化传承与创新

说明：本套资料的独特价值在于：第一次搜集全2011高考全国各地全部政治试题15套，并真正地做到了认真审核和校对，好多试题答案都是网上首发文字版；并且做了详细的分考点解析，希望对广大师生能有所帮助！

考点：文化的发展、传统文化、文化的交流

1（2011高考安徽卷8）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明

①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力

③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化

A ①②B ②③C ①④D ③④

3（2011高考北京卷25）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明

A.不同民族文化的竞争促进了文化融合B.不同艺术形式的融合有利于文化发展

C.不同民族文化的融合是文化发展的关键

D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色

【答案】B

【解析】本题考查文化的交流与发展的知识。A说法不符合题意，该材料并没有讲文化的竞争；B说法符合题意，中外文化的交流促进了文化的发展；C说法错误，民族文化的融合不能说是文化发展的关键；D说法与题目无关。本题答案选B。

4（2011高考江苏卷21）历史上。东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异

彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化

①相互交流，相互吸收② 求同存异，时尚流行

③市场调节，繁荣兴盛④各具特色，渐趋融合A.① ②③B.①②④C.①③④D.②③④

6（2011高考山东卷20）“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。关于图7“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是

图7

①民族节目是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力

③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统文化的主要形式

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本题考查传统文化的相关知识点。①说法正确，民族节日是民族历史文化的积淀，说法正确；②说法错误，社会基本矛盾是社会发展的根本动力；③说法符合题意；④说法与题意无关。本题答案选B。

7（2011高考天津卷5）最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明

A.传统道德准则完全适应现代生活B中华文化的具体内涵是亘古不变的C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响

D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

【答案】C

【解析】本题考查中华传统文化的美德。A说法绝对，不选；传统与现代毕竟还有一定的距离和差距；B说法错误，具体内涵不能说亘古不变；C说法正确，体现了传统道德对我们的今天价值选择的影响；D说法不合题意。本题答案选C。

8（2011高考海南卷14）“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日

①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味

②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性

③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志

④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力

A．①②B．①④c．②③、D．③④

【答案】A

【解析】本题考查民俗节日，就是考察传统文化的特点。③④说法不合题意。

9（2011高考上海文综卷19）产生于西汉时期的儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己鲜明的特点。这表明

①传统文化具有区域性②传统文化具有民族性

③传统文化具有相对稳定性④传统文化具有先进性

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】B

【解析】本题考查传统文化的特点。②④说法不合题意。

10（2011高考广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。（9分）

（1）不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发杨；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。

11（2011高考江苏卷35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。

会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。

（1）结合材料，从《文化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。（6分）

答案：（1）尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；既要继承传统、推陈出新，又要博采众长、交融发展。

12（2011高考天津卷13）阅读材料，回答问题。

文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表3左列信息，将下列需要填写的内容，依次写在答题卡上。

明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响）；②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用）；③文化是综合国力竞争的重要因素（有利于增强国家文化软实力）。

【解析】本题是文化生活的表格题，根据材料分析，体现的文化生活知识。①主要是文化对人的作用；②很明显是文化遗产的作用；③文化对国家的重要作用。

13（2011高考新课标全国卷39）阅读材料，回答下列问题。

妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。

2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。

（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。（10分）

【答案】（1）妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动，丰富其精神生活，满足精神需要，促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。

【解析】本题是综合考察《文化生活》的主观题。与去年相比，今年的试卷没有了文化生活的选择题，取而代之的是文化生活材料题。这也吻合文化生活的学科性质。第一问，让我们分析妈祖文化的作用，其实就是文化的作用，我们要结合材料；

14（2011高考浙江卷40）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩，作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了面前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具有国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。

（1）结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（10分）

15（2011高考上海文综政治卷39）材料一：海南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。截止目前，列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的有1个项目，列入国家级非物质文化遗产名录的有25个项目，省政府公布的三批省级非物质文化遗产名录有80个项目。

全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团长孙家正指出：“文化是旅游的灵魂，海南一定要对自己独特的文化有深刻的认识。”

（1）请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。（8分）