沧州常青藤幼儿园

第一篇：沧州常青藤幼儿园

河北沧州常青藤国际双语幼儿园

——沧州最高端的国际园

该园坐落于沧州市天成明月洲社区南侧，与名人植物园隔湖遥相辉映，秀丽宜人。

该园采用国际最先进的教育体系及教学设备，英语外教，小班授课。高尔夫馆、乐高创造力室、海洋馆、科学实验馆、音乐教室、舞蹈室、儿童体验厨房、阅览室、书画室、游戏室、演出大厅等国际一流设施，为孩子们提供高品质的教育环境。

第二篇：常青藤幼儿园教职工考勤制度

常青藤幼儿园考勤制度

教师工作的基础是出勤，为了加强出勤管理，需要构建岗位管理、请假管理等相关的出勤要求，形成一个有序的工作环境，保证岗位有人，工作有效。现根据幼儿园实际，特制定本制度。

一、教师在岗工作时间规定

教师要按时上下班，一天的一般工作时间如下：周一至周五：7：30——17：10

值周六：8：30——11：00（幼儿园无幼儿）

幼儿园根据季节作适当调整。

二、教师入岗规定

幼儿园实行打卡制度。教师要自觉遵守幼儿园的上下班时间，按规定时间进入工作岗位，按规定时间离岗。

对教师的上班，园长和教研主任要经常性地进行检查，及时而准确地记录教师的出勤情况，对于缺勤情况要及时登记。

三、教师离岗请假规定

教师在工作时间内未到岗，都要事先向园长请假，遇有急事不能及时请假，事后必须办理请假手续。

1、按规定时间未到又未请假的算作迟到，早些离岗的算作早退。迟到、早退要向园长口头说明，一月内迟到一次不计入考勤。

2、教职工在一天工作中，有私事临时请假外出的，一月内一次时间不得超过1小时不计入考勤，超过1小时按事假半天计算。

3、事假在一小时到半天的按半天计算，超过半天按一天计算，事假在一天以上（包括一天），必须写上请假条，向园长请假，说明请假理由，请园长签批。

4、病假半天，必须写上请假条，说明病因，向园长请假。病假在一天以上（包括一天），送上医院建议休息证明，向园长请假。

5、教职工参加学校同意的各类培训，每次学习以通知为依据，向园长请假，带班教研主任安排。

6、教职工的婚假、产假等法定公假，写上请假条，向园长请假，同时送上有关证据。

7、教职工要公出，必须向园长说明登记，待园长同意后方可公出。未经同意私自外出，按旷工计。

8、请假未批准而不上班，按旷工计；假满未续假而又未上班，按旷工计。

9、事假一般一次不超过7天，一学期不超过一个月。

10、教职工的结婚、分娩、探亲、丧事假，均按有关规定给假，但仍需办理请假手续。

11、教职工如提前结束请假期，应向批准人销假，请假时间予以更正。

四、教职工在岗工作规定

教师进入岗位，必须坚守岗位。要坚持人在心在，人在业在，人在情在。

1、上课。教师和辅课教师在上课时间内，必须在班级认真教学，与幼儿同在。要准时上下课，不得迟上课，不得提前下课，上课期间

不得电话聊天或客串别班，其他教师也不得在教室内聊天影响上课秩序。

2、开会。每次开会，参加对象无特殊情况必须到会，且不得迟到、早退，开会时认真听讲，做好笔记。

3、活动。幼儿园组织的各种活动，如开放活动、课外活动、教研活动，辅导活动，环境整改等，教师要热情参加，投入活动，不得抱怨、推托、有情绪。

4、对于学校分配的其他工作岗位、任务，如值周、加班、兴趣活动指导等，教师要尽职尽责，积极配合，不得离岗、推托、抱怨。

五、检查、记录规定

加强教师出勤的管理，园长及教研主任必须如实地进行考勤登记管理，而且要做到公平、公开、公正、合理，不得包庇、隐瞒、弄虚作假。

1、教研主任对教师的出勤要随机检查，按实统计，定于每月初三号向领导汇报上月考勤。

2、园长要督促私事请假、病假的教师办好手续，及时的交予教研主任登记作好统计。

4、园长根据需要，对某一项或几项内容进行抽查，对有问题的教师及时记录和教育。

六、对考勤奖惩的规定

1、教师职工每月内迟到一次不计入考勤，第二次本月全勤奖扣除，第三次起（含第三次）每次扣基本工资5元，以此类推。

2、教职工在一天工作中，有私事临时请假外出的，每月内一次时间不得超过1小时不计入考勤，超过1小时按事假半天计算。请假后本月全勤奖扣除，请假一天扣除基本工资平均到实际工作日的平均数。

3、每周的随机检查发现教职工没有请假而迟到、早退或中途离岗现象。事后教师首先要向园长口头说明原因，然后根据教师离岗时间的长短和离岗的性质，视作一定的事假处理。一般情况下迟到、早退或中途离岗作一天的事假处理。情节严重的按旷工计。

4、经检查，上课、下课、午间、当班期间有没有按时到岗、离开学生与人聊天、客串别班、体罚学生等不规范现象，若有发现一次扣除基本工资20元，屡教不改情节严重的辞退处理。

5、每月无病、事假，计作全勤，对全勤教师奖励30元。

七、出勤统计管理

1、每月由园长对教师出勤情况进行统计，造好教师出勤奖发放册，交给会计审核，然后发放出勤奖。

2、幼儿园把教职工出勤情况归入教职工考核。

八、自二零一一年一月一日起实施。

第三篇：常青藤幼儿园三年发展规划

常青藤幼儿园三年发展规划

（2012——2015）

一、幼儿园概况

（一）、基本情况

我园座落在睢宁经济开发区常青社区，创办于2008年2月，是目前全县唯一一所按省优质园标准新建设的民办幼儿园。我园占地10000平方米，建筑面积1400平方米，绿化面积2200平方米。目前拥有三个班级（小、中、大），全园幼儿总人数72名，教职员工10名，大专以上毕业5人。

（二）、现状分析

1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。

2．幼儿园有融合中西方特色的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园几年来，得到了社会各界的广泛认可，受到了家长的普遍好评。

3．园所布局舒展大气，硬件配置先进完善，园内外环境舒适宜人。幼儿园有舒适优质的园舍环境，有先进合理的设施设备，有功能齐备的活动空间，为幼儿园的发展提供了硬件保证，充分有利于幼儿感受、体验、发挥、创造，是孩子们快乐成长的乐园。

4．有着灵活有效的用人机制，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。

（三）、存在问题

在机遇与挑战并存的新的历史条件下，我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：

1、生源大多来自农村，家长忙于工作，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，难以形成家园合力。

2、我园受制于资金等因素，园内的基础设施仍有许多待完善的地方。

3、专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下，幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改革。如何更好地理解早期阅读、一日课程等教育特色，引导教师做到“教学相长”、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。

二、幼儿园三年发展规划（2012.9-2015.8）

（一）指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为基本指导，紧紧围绕江苏省学前教育五年行动计划，推进教育改革，打造优秀的教师团队，倡导“播下幸福的种子、托起明天的太阳”的办学理念，贯穿“温馨关爱、尊重理解、诗意书香”的园所文化，提供优质的早期教育资源，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养“身心健康、主动自信、适应社会、全面发展”的学龄前儿童，创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。

（二）三年发展总目标

1、完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效

2、坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。

3、抓好幼儿园课程建设，树立“以科研促教育、以科研促发展”的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科研相结合，全面提升保教工作质量。

4、创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物质条件，通过大量印刷材料的布置，充分体现良好的阅读环境，达到 “润物细无声”的效果。

5、通过开展亲子阅读课程、幼儿园阅读日等活动，加强与家长的联系，提高整个社区及周边行政村家长的学前教育理念，使家长能够更好的配合园内的工作，达到家园共育的目的。

6、充分利用并开发更多的教育资源，突出办园特色。

（三）三年发展阶段目标

第一阶段目标（2012年9月—2013年8月）

【管理方面】

1、提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。不断激发管理者的工作热情，发挥工作主动性和积极性。

2、组织教职员工认真学习有关学前教育的政策法规，坚持依法治园，进一步健全、修订和完善现行的各项规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，广泛征求教职工意见，落实教职工师德修养、岗位职责、工作制度、教育常规、考核制度等，保证幼儿园各项管理工作层次清楚、过程清晰、责任明确、落到实处。

3、加强幼儿园安全管理，落实安全责任制，确保幼儿和园舍财产的安全。规范卫生保健管理，确保幼儿在园生活健康，茁壮成长。

4、发挥家长工作的重要作用，建立并加强园内家委会的工作力度，积极倾听家长对幼儿园管理的建设性建议，开展民主管理，鼓励更多的家长参与幼儿园的发展。

【保教方面】

1、加强幼儿园教研组的建设，挑选乐于思考、善于研究、有奉献意识、有管理能力的教师骨干担任教研组长，作为保教管理的一份子，组织园内教研活动，领导教师们开展专题研究，把课题研究活动引进教育教学当中来，以科研促发展，提高教研水平和保教质量。

2、重视园本课程结构的建设，坚持创办适合自己园所的教育特色。以早期阅读、一日课程作为幼儿的主要活动，丰富一日活动的基本元素，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。

3、根据各年龄段幼儿身心发展特点与发展规律，为幼儿创设生活化、游戏化、艺术化的活动环境，使幼儿在科学合理、安全舒适的氛围中健康发展。

4、根据幼儿发展水平和特点，制定不同层次年龄段幼儿教育目标，加强幼儿的习惯培养、思想品德教育，从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。

5．树立优质服务意识，让家长、孩子体验热心周全的服务，建立专业而规范的家长工作流程和良好的家园沟通模式，如经常性电话沟通、定期举行家长开放活动、图书漂流等方式，丰富与家长沟通的渠道，增加家长的满意度，赢得良好的口碑。

【队伍建设】

1、强化教师队伍的师德师风建设，弘扬热爱幼教工作、敬业爱岗、求实奉献的职业精神。通过政治学习、业务学习、理论提升、奖励表彰等，帮助教师在日常工作中勤学多练，落实学习成效，优化教职工队伍综合素质。

2、以提高教职工保教能力为中心，开展教师队伍的业务建设。为教师制订适合个人需求的发展目标，使教师们明确自己的职业目标和今后发展方向，力争培养出园级骨干教师2-3名，并创造机会把她们推到更广阔的平台经受锻炼，寻求更好的自我发展良机。

3、通过园级课程的学习与培训，争取机会走出去见识行业间的学习观摩，帮助教师在不断的业务学习、培训研讨、实践摸索、经验积累中，提高保教工作的实践能力和水平。

4、由园长领头，加强对园内骨干教师的指导和培养，针对个体制订培养计划，采取相应措施，优化激励机制，在实践中使有热情、素质全、有能力、出成效的年轻教师不断锤炼，增强自信，并很快脱颖而出，走进园级骨干教师的行列。

5、订两份教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。以教师的模范作用引导幼儿阅读活动的开展。

【条件改善】

1、创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境，添置具有多媒体演示功能的电视5台；添置电钢琴1架。

2、充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境。

3、加强资金投入，对园内环境进行整理修缮，注意对幼儿玩耍草坪的修整，新建沙池、水池各一个。

第二阶段目标（2013年9月—2014年8月）

【管理方面】

1、加强园所文化建设，进一步倡导“温馨关爱、尊重理解、诗意书香”的园所文化，并树立“踏实、细致、求知、好学”的园风，形成和谐园所的氛围。

2、深化幼儿园管理机制和运行机制的改革，以省优质园的标准规范各方面工作，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调园内管理部门的有效资源，达成高效管理的模式。

3、充分挖掘教职员工的主人公精神，发挥工会和教职工大会的职能和作用，形成董事会负责下的、教职员工民主参与的园长负责制，在完善的管理机制下促使幼儿园各项工作尽快提升。

4、通过园所的不断发展，对园容园貌进行改善调整，搞好园内环境建设，改造园区环境以及室内环境，以健康、丰富、科学、新颖的环境主题，满足幼儿多方面发展的需要，使他们的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

5、进一步完善安全工作的责任制度，增强责任意识，增强防范意识，按制度严格进行管理。严格遵守卫生消毒制度，加强食品安全，保证幼儿和教工的安全、健康，预防和杜绝各类传染性疾病的发生。

【保教方面】

1．加强日常保教工作的管理和研究。深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，按照省优质幼儿园的各项工作指标指导工作的开展，以一日课程作为基本活动的切入点，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实培养目标，重点关注幼儿社会性技能的提升、以及阅读习惯的养成。

2、深化、完善幼儿园环境创设和活动区活动的实践工作。加强对活动区的研讨和理论学习，对不同年龄段的目标和内容的确立、环境与材料的配备、教师的指导与评价进行系统研究，真正落实活动区活动与主题活动相结合、与一日课程相结合。

3、加强教学科研工作，通过对早期阅读、一日课程分课题的选择，相关教研活动的开展，不断探讨总结，鼓励教师每学期撰写１篇教科研小论文或专题总结，利用教学科研促进教学实践，不断推动早期阅读与一日课程相结合的园本化课程的形成。

4、开发农村教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。

5、加强家庭教育指导工作，利用微博、宣传栏、短信、QQ群、家园传递单等方式，针对幼儿生理、心理、习惯、能力培养等方面，对家长进行幼儿保教方面的指导，提高家园配合的能力。定期组织“家长开放日”、“常青藤阅读日”、“亲子阅读课程”等互动式交流活动，促进家园教育相互配合。

【队伍建设】

1、继续强化教师队伍建设，严抓师德师风教育，塑造富有园所特色的协作型教师团队，建立完善的教师考评制度，挖掘每位教师的潜能，为幼儿园的不断发展奉献力量。

2、完善培训和学习制度，针对教师队伍的层次和现状，组织不同形式的培训学习，提出不同的要求，并进行考核。培养教师们爱学习、爱读书、勤思考的习惯，既重视幼教专业知识、技能的学习提高，也不放松人文知识的普及和渗透，真正让教师融入到“构建书香氛围，创造诗意人生”的园所文化中来。

3、加强后勤人员的管理，强化后勤人员的岗位职业意识，定期开展业务技能的培训，提升服务意识和工作质量。

【条件改善】

1、添置一套多媒体投影仪；继续引进优秀绘本图书。

2、更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动环境；使园内的绿化更加精细化。

3、继续围绕“书香氛围”改善各班级的环境布置。

4、把舞蹈室改造成为功能齐全的专业舞蹈室。

第三阶段目标（2014年9月—2015年8月）

【管理方面】

1、深入贯彻执行园长负责制，健全民主监督机制，实行岗位优化竞争机制。

2、加强管理班子的自身建设，不断吸取新的管理理念，按高标准严要求进行园所管理，提高应变能力和决策能力，强化敬业、踏实、深入、细致的工作作风，做好教职员工的楷模，实施人性化和谐管理。

3、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间良好的合作伙伴关系。

4、充分挖掘家长中的教育资源，吸引家长为幼儿园的发展献计献策，发动家长参与幼儿园的教育活动设计与实施，与家长分享幼儿教育的理念、经验、体会。

5、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，继续改善办园条件，完善现代化设备设施，推进幼儿园向更高水平发展。

6、加强安全教育，把安全保障、自救培训等作为重要内容纳入一日课程，常抓不懈。关注细节，仔细排查安全隐患，确保学校师生的安全。

【保教方面】

1、立足园本培训，创设一切有利条件，把先进的教育理念理解、内化到教育行为之中，提升办园综合实力，打造优质的办园水平，不断赢得新的发展空间。

2、全力推进园本课程研究，不断总结、更新园本课程，充分发挥调动教师参与教研的积极性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的基础，注重教育教学中的普遍应用，根据时间成效定期召开园本课程汇报会、总结会。

3、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，注重幼儿在真实、自然的生活环境中的主动体验、探索创造，并确保在幼儿园的课程结构中贯彻实施。

4、开展形式多样的家庭教育指导活动，形成教育活动开放制度，发挥幼儿园面向幼儿及家长引导的作用，创建和谐的家园共育环境，通过全社会的共同作用培养孩子的全面素质和潜能。

【队伍建设】

1、开展“责任感、事业心、人生观、价值观”的专题讨论活动，使全体教职工在思想上形成共识，提高教职工的工作积极性与主动性，增强团队意识和职工凝聚力。

2、通过上级教育主管部门的支持，采取“请进来走出去”的方法，创造不同机会培养骨干教师。争取各类公开活动和竞赛的机会，为骨干教师提供展示才华的舞台。同时根据园所发展的需要，招聘更多的优秀年轻教师入园工作。

3、关心青年教师的成长，鼓励骨干教师利用自己的工作积累指导带领青年教师。通过拉手结对、分层培训、强化考核等机制，促进青年教师成熟发展。

4、对教职工全面实行业绩考核工作制、评优评奖激励机制、岗位竞争机制等，最终

【条件改善】

1、大班、中班将再开设一个班级，根据需要为班级添置电视、档案橱、桌椅等；

2、逐步添置、更新幼儿教玩具；

3、利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。

随着我国社会经济文化的不断发展和国家对教育改革的不断深入，学前教育事业也面临着更新更多更广阔的局面。作为一所民办幼儿园，我们会在园所发展和日常管理方面不断实践，不断探索，根据办园过程中的一些新形势、新情况，适时灵活地调整发展规划，另外，目前我园制度不够齐全，平时做的不少具体工作没有留下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。应该加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取家长的支持与配合。

面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风，全员上下齐心努力，将规划变为现实。

常青藤幼儿园

二0一二年八月三十日

第四篇：常青藤幼儿园2016年体育节闭幕式主持词

常青藤幼儿园2016年体育节闭幕式主持词

甲：尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友们 乙：最亲最爱的宝贝们 合：大家上午好

甲：这里是济南幼教业界首先举办体育节的地方：常青藤幼儿园 乙：这里是见证了十四天努力拼搏赢得奇迹的荣耀之园：常青藤幼儿园

甲：今天，我们将在这里隆重举办常青藤幼儿园2016年体育节闭幕式

乙：这又将是一次欢乐的相聚，友谊的相聚 甲：柔美清脆的银铃闪动着璀璨的光辉 乙：激昂奋进的旋律激荡起欢腾的热潮

甲：从火炬传递的那一刻起，十四天里我们享受了体育运动带来的无数快乐与无尽的惊喜

乙：当神圣的奥运五环与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，常青藤人用真诚与热情为点燃了灿烂的体育风

甲：今天，常青藤将再次书写体育运动的新篇章，书写快乐的回忆，书写最美的祝福 乙：朋友们，让我们携手并肩一起走完这段珍贵的体育时光，让我们再一次用最美的笑容和热烈的掌声为体育节画上完美的句点 甲：在此次体育节的过程中我们的每一位宝贝、每一位家长、每一位老师都表现堪称完美

乙：下面有请我们的小运动员们入场吧

甲：首先入场的是大一班的小朋友，这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步，他们在大一班这个温馨的班集体中快乐成长，他们是我们幼儿园的骄傲和希望；

乙：英姿飒爽的大二班小朋友雄赳赳气昂昂的向我们走来了，他们个个喜笑颜开，生龙活虎，迈着有力的步伐向我们走来了

甲：接下来出场的是中一班的小朋友，瞧，这是一个阳光活跃的班级，充满了灵气，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，赛场上你们像奥运健将一样光芒万丈

乙：现在入场的是由中二班运动小健儿们组成的方队，这是一个团结向上的集体。看，他们精神抖擞，步伐稳健。亲爱的小朋友们，你们是本届体育节上亮丽的风景线

甲：下面出场的是一群天真活泼的小朋友，他们是小一班的小小运动员，运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容，加油孩子们 乙：现在向我们走来的是小二班可爱的孩子们，他们红红的脸蛋显的那么娇艳，那么可爱，他们是祖国的花朵，祖国的未来

甲：小三班向我们走来了，他们的动作虽然不像哥哥、姐姐那样有力量，但我们坚信，在爸爸、妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国的栋梁

乙：现在向我们走来的是宝宝班那群闪亮的小星星们，他们不仅是爸爸、妈妈心中的宝贝，也是老师眼中的好娃娃，在常青藤这个大家庭里得到精心、科学的呵护，他们将更自信、更聪明、更富有创造性的发展

甲：最后走来的是我们即将入园的糖果班的小天使，经过两周的适应我相信你们已经完全做好了加入常青藤大家庭的准备，宝贝们你们是最棒的

乙：宝贝们，你们是最棒最强最牛的

甲：大会进行第二项：升国旗奏国歌，所有小朋友听口令：立正！乙：今天担当小旗手的小朋友是来自大二班的小朋友，请小旗手出旗---升国旗奏国歌---请小旗手归队 甲：下面是国旗下的讲话 乙：谢谢，谢谢我们的小天使们

甲：宝贝们请跟随我们的老师到座区，等待领取你们的大奖 乙：请老师们有秩序的把宝贝们带回 甲：家长朋友们，我们的美乙老师不仅漂亮善良，而且多才多艺 乙：下面有请我们美乙团的教师们带来精彩的表演 甲：谢谢老师们的精彩演绎，你们永远是最美的 乙：下面将进行我们的颁奖环节

甲：首先颁出的奖项是各级部运动会的奖项：请获得各级部运动会亚军的班级：小二班、小三班、中一班、大二班上台领奖

乙：下面有请获得各级部运动会冠军的班级：宝宝班、小一班、中二班、大一班上台领奖

甲：下面将颁出的是跆拳擂台赛的奖项 乙：下面将颁出的是足球对抗赛的奖项 甲：

甲：最后颁出的是我们教职工运动会的奖项，请各级部按照以下的顺序上台领取奖品： 乙： 结束词：

甲：遥远的太阳请你停下来，让我们的欢聚更久一点 乙：嘀嗒的时钟请你停下来，让我们的告别再晚一点 甲：回望征程，相聚常青藤 乙：眺望远方，相聚常青藤

甲：14天的运动时光，常青藤人民用满腔热情兑现了庄严承诺，实现了阳光运动健康奔放

乙：14天的运动时光，小小运动健儿用拼搏和勇气弘扬了奥林匹克精神，创造了我园阳光运动征程上一个又一个新的辉煌 甲：今天我们相聚，唱不完的是激越的歌谣； 乙：今天我们欢庆，舞不尽的是感激的心情。甲：今天我们有太多的喜悦与激动，乙：今天我们有太多的祝福与期待。甲：祝福我们的大朋友小朋友快乐幸福 乙：祝福我们校园更加美丽漂亮 甲：祝愿家园共建更加稳妥和高效

乙：常青藤幼儿园2016年体育节闭幕式到此结束 合：朋友们，再见

第五篇：常青藤幼儿园教育教学2010年 12月6日

常青藤幼儿园教育教学2010年 12月6日--12月10日一周工作总结

根据常青藤幼儿园教学工作的要求，为确保正常教学秩序，规范教学行为，稳定教学秩序，促进教风、学风建设，切实常青藤幼儿园教学质量，对我园各项教学情况进行了自查工作，了解和掌握了本周教学工作的准备情况，及时发现并解决教学和教学管理过程中存在的主要问题。

根据相关统计数据和记录，现将常青藤本周教学检查情况总结如下：

一、各班情况分析

1、托一班在教学方面，本班的主要目标是培养幼儿的课堂纪律和饮食纪律，教师们通过一系列的教学和游戏进行了目标的养成，小朋友们的各项纪律都有了不错的进步。在生活方面，老师们也进行了这方面的常规养成，上周欣欣小朋友小便都便在衣服上不和老师说，这周通过老师和家长共同的努力本周欣欣小朋友的小便习惯有了很大的改善。在安全反面，自控能力和安全意识比较差是年龄小的幼儿的特性，而小朋友是天生爱动的，为了更好的保护好他们，托一班的老师展开了一系列的教育，引导小朋友加强安全意识，保证我们的宝贝不受到意外伤害。

2、托二班的新小朋友刘晔华小朋友已经非常的适应并喜欢幼儿园的生活了。在教学方面，托二班老师根据孩子的情况制定周计划并展开教学活动，而且小朋友们的参与度和课堂的氛围都有了一定的进步并且已经进行了元旦、圣诞两节的节目排练。在生活方面，托二班老师细心地照顾本班的幼儿及时的给幼儿喝水并提醒幼儿小便，天气干燥室内的湿度低托二班的老师通过洒水等办法加强室内的湿度进最大的努力去呵护宝贝。在安全方面小朋友们比较小，对一切都非常的好奇，并且不具备基本的安全意识，托二班的老师们通过教学活动提升小朋友的安全意识，细心的保护他们的安全。

3、小班本周的新小朋友是申丰赫在幼儿园适应的不错，但是我们的老师也对他进行了悉心的照顾，对他进行个别的交流了解幼儿的性格。在教学方面，因为马上到元旦、圣诞小班把调整了课表增加了2节艺术课在这样的课上和小朋友一起排练节目。在生活方面，本周小一班主要培养幼儿秩序和谦让，在老师的引导下小朋友们都能做到了相信他们会继续进步的。在安全方面，小班的老师也在一直的教育，提高幼儿的安全意识，并保证了幼儿的安全，希望老师们继续进行安全教育。

二、存在的不足及处理方法

从总体来讲，全园教学情况在慢慢的进步着，但是也存在着一些不足，现做以下说明：

1、着手进行教室的元旦节和圣诞的的环境创设和知识铺垫争取下一周基本完成。

2、准备幼儿的节目表演的练习。

3、宝宝成长档已经建立起来需要丰富其中内容，并多样化（每班实地查看进行督促）。

张艳利 2010年12月10日