关于竞争上岗实施末位淘汰制的暂行办法

第一篇：关于竞争上岗实施末位淘汰制的暂行办法

第一章总则第一条为了进一步提高队伍整体素质，优化职工队伍结构，引进人事制度改革中的竞争机制，提高各级岗位的工作效率，根据上级上岗靠竞争，末位淘汰制的工作的要求，制定本规定。第二条本规定适用于本单位全体人员。第二章岗位竞聘工作、评审机构及要求第三条岗位竞聘工作机构由本单位领导、职工代表组成。第四条工作人员应本着公正的原则，认真负责的对待每一位竞聘人员；凡有利用竞聘机会打击、报复或擅自透露工作组未决定、未公开信息的，将受到行政处分。第三章参加竞争上岗的对象和竞争上岗形式第五条凡属正式在编职工，符合竞争上岗资格条件，均可参加竞争上岗的报名手续。第六条在本单位范围内，采取个人自荐、群众推荐、组织引荐的方法报名；通过资格审查、竞争上岗考试、考核评审、综合考评择优确定上岗人员。第四章竞争上岗的岗位确定第七条除队部岗位外的行政管理岗位（会计、出纳、劳动工资、内勤）和各级干部岗位。第五章竞争上岗的资格条件第八条竞争上岗的资格条件：

（一）拥护党的十六届五中全会以来的路线、方针、政策，有较强的组织纪律观念和政策法律意识；密切联系群众，有较强的群众观念；以身作则、廉洁自律、作风正派；

（二）具有较强的事业心和工作责任感，能勤奋开拓和创造性地开展工作；

（三）具有中等学历以上文化知识，具有竞争岗位相适应的专业技术职务资格的；

（四）具有一定的综合分析能力，逻辑思维能力、文字和口头表达能力、组织领导、协调和解决实际问题的能力；

（五）身体健康、年龄在35以下。第九条原任命在竞争岗位的干部和管理人员为当然的竞争者，不附带任何条件的参加竞争上岗；凡具有大专以上学历，年龄35周岁以下的在职人员，参加竞争上岗条件优先；凡同时竞争两个岗位（身兼两职）的，优先受聘。（会计、出纳岗位除外）第六章竞聘程序第十条报名：参加岗位竞争的人员向竞争上岗领导小组报名、填写报名表。第十一条资格审查：按竞争上岗的资格条件，由竞争上岗领导小组进行初审、再报支队党支部审定。第十二条考试：对竞争者进行有关知识和专业知识的笔试，答卷由工作小组评分。第十三条召开竞争大会：

（一）听竞争者的“竞聘报告”、专业知识答辩等，由评审小组当场打分。

（二）竞争者考评总分为100分。其中：竞聘报告20分、专业知识答辩为30分；笔试20分、群众满意分10分、竞争上岗领导小组测评分10分、领导班子考评分10分。

（三）支队竞争上岗领导小组根据竞争者笔试、“竞聘报告”的演说、专业知识的答辩，群众、领导小组、领导班子考评，综合六方面的成绩，依据得分高低提出应聘人选报支队党支部审定。第十四条召开全体队员大会，宣布受聘人员名单，同时签定目标责任书。第七章有关事项说明第十五条必须贯彻“双向选择”的原则；凡经组织或群众推荐竞争上岗的人选，必须征得本人同意。第十六条被确定为竞争上岗的原岗位主任、中队长原则上要参与竞争上岗，若本人无竞争上岗意愿，工作岗位另行安排。第十七条近两年内受党纪严重警告以上、受政纪记大过以上、年终考核不合格的人员，不得参加竞聘。第十八条受聘者在聘用期间，遇特殊情况进行组织调动的，受聘人员应服从组织调动。第十九条受聘人员在聘用期间触犯刑律、违反党纪政纪、严重失职者，视不同情节，给予解聘直至予以相应的行政处分。第二十条受聘人员在聘用期间必须接受上级和有关部门对其工作的检查、考核。第二十一条凡受聘者享受本岗位的一切待遇，并具有对本部门月度奖金的分配权。第九章末位淘汰制第二十二条对各级工作人员按照“优上、平让、劣汰”的原则，根据工作实绩、思想品德、工作能力等方面，每年进行一次群众测评并综合全年考核结果，实行末位淘汰。第二十三条被淘汰的人员依据末位淘汰人员管理暂行规定处理。第二十四条末位淘汰考评实行百分制，其中年末群众测评分占50，平时考核占40，领导班子考评占10。第十章直接淘汰制第二十五条凡具有下列行为之一的，直接淘汰。

（一）当年因违纪受行政处分的；

（二）挪用罚款、私分贪占收存物品的；

（三）工作时间喝酒、赌博、闹事情节严重的；

（四）当年被督察队扣分次数累计满六次的；

（五）严重失职，造成不良后果的；

（六）参加（市、区）有关法律、法规、规章考试不合格的；

（七）其它违反队纪队规，造成严重后果的。第十一章其它第二十七条本办法解释权在队部。第二十八条本办法自20xx年4月1日起实施。

第二篇：关于竞争上岗实施末位淘汰制的暂行办法

关于竞争上岗实施末位淘汰制的暂行办法

关于竞争上岗实施末位淘汰制的暂行办法

第一章总则

第一条为了进一步提高队伍整体素质，优化职工队伍结构，引进人事制度改革中的竞争机制，提高各级岗位的工作效率，根据上级上岗靠竞争，末位淘汰制的工作的要求，制定本规定。

第二条本规定适用于本单位全体人员。

第二章岗位竞聘工作、评审机构及要求

第三条岗位竞聘工作机构由本单位领导、职工代表组成。

第四条工作人员应本着公正的原则，认真负责的对待每一位竞聘人员；凡有利用竞聘机会打击、报复或擅自透露工作组未决定、未公开信息的，将受到行政处分。

第三章参加竞争上岗的对象和竞争上岗形式

第五条凡属正式在编职工，符合竞争上岗资格条件，均可参加竞争上岗的报名手续。

第六条在本单位范围内，采取个人自荐、群众推荐、组织引荐的方法报名；通过资格审查、竞争上岗考试、考核评审、综合考评择优确定上岗人员。

第四章竞争上岗的岗位确定

第七条除队部岗位外的行政管理岗位（会计、出纳、劳动工资、内勤）和各级干部岗位。

第五章竞争上岗的资格条件

第八条竞争上岗的资格条件：

（一）拥护党的十六届五中全会以来的路线、方针、政策，有

较强的组织纪律观念和政策法律意识；密切联系群众，有较强的群众观念；以身作则、廉洁自律、作风正派；

（二）具有较强的事业心和工作责任感，能勤奋开拓和创造性

地开展工作；

（三）具有中等学历以上文化知识，具有竞争岗位相适应的专业技术职务资格的；

（四）具有一定的综合分析能力，逻辑思维能力、文字和口头

表达能力、组织领导、协调和解决实际问题的能力；

（五）身体健康、年龄在35以下。

第九条原任命在竞争岗位的干部和管理人员为当然的竞争者，不附带任何条件的参加竞争上岗；凡具有大专以上学

历，年龄35周岁以下的在职人员，参加竞争上岗条件

优先；凡同时竞争两个岗位（身兼两职）的，优先受聘。

（会计、出纳岗位除外）

第六章竞聘程序

第十条报名：参加岗位竞争的人员向竞争上岗领导小组报

名、填写报名表。

第十一条资格审查：按竞争上岗的资格条件，由竞争上岗领导小

组进行初审、再报支队党支部审定。

第十二条考试：对竞争者进行有关知识和专业知识的笔试，答卷

由工作小组评分。

第十三条召开竞争大会：

（一）听竞争者的“竞聘报告”、专业知识答辩等，由评审小

组当场打分。

（二）竞争者考评总分为100分。其中：竞聘报告20分、专

业知识答辩为30分；笔试20分、群众满意分10分、竞争上岗领导小组测评分10分、领导班子考评分10分。

（三）支队竞争上岗领导小组根据竞争者笔试、“竞聘报告”的演说、专业知识的答辩，群众、领导小组、领导班子

考评，综合六方面的成绩，依据得分高低提出应聘人选

报支队党支部审定。

第十四条召开全体队员大会，宣布受聘人员名单，同时签定目

标责任书。

第七章有关事项说明

第十五条必须贯彻“双向选择”的原则；凡经组织或群众推荐竞争上岗的人选，必须征得本人同意。

第十六条被确定为竞争上岗的原岗位主任、中队长原则上要参与竞争上岗，若本人无竞争上岗意愿，工作岗位另行安排。

第十七条近两年内受党纪严重警告以上、受政纪记大过以上、年终考核不合格的人员，不得参加竞聘。

第十八条受聘者在聘用期间，遇特殊情况进行组织调动的，受聘人员应服从组织调动。

第十九条受聘人员在聘用期间触犯刑律、违反党纪政纪、严重失职者，视不同情节，给予解聘直至予以相应的行政处分。

第二十条受聘人员在聘用期间必须接受上级和有关部门对其工作的检查、考核。

第二十一条凡受聘者享受本岗位的一切待遇，并具有对本部门月度奖金的分配权。

第九章末位淘汰制

第二十二条对各级工作人员按照“优上、平让、劣汰”的原则，根据工作实绩、思想品德、工作能力等方面，每年进行一次群众测评并综合全年考核结果，实行末位淘汰。

第二十三条被淘汰的人员依据末位淘汰人员管理暂行规定处理。

第二十四条末位淘汰考评实行百分制，其中年末群众测评分占50，平时考核占40，领导班子考评占10。

第十章直接淘汰制

第二十五条凡具有下列行为之一的，直接淘汰。

（一）当年因违纪受行政处分的；

（二）挪用罚款、私分贪占收存物品的；

（三）工作时间喝酒、赌博、闹事情节严

重的；

（四）当年被督察队扣分次数累计满六次的；

（五）严重失职，造成不良后果的；

（六）参加（市、区）有关法律、法规、规章考试不合格的；

（七）其它违反队纪队规，造成严重后果的。

第十一章其它

第二十七条本办法解释权在队部。

第二十八条本办法自2006年4月1日起实施

。

2006/4/1

第三篇：小议末位淘汰制

小议“末位淘汰制”

李忠奎

教育主管部门制定的一系列的教师考核评价机制，旨在提高教师素质，提高教育教学质量，加强对教育工作的管理，这是必须的。也是无可非议的，但如果以一张学生试卷来评价教师的全部工作，实施末位淘汰制，这就有些不公平、不公正了，现就根据一些地区实施末位制以来，有些学校出现的情况，提出本人的一些粗浅看法。

一、关于“实施末位淘汰制”的“利”与“弊”

（一）、有利方面：一是实施末位淘汰制增强了教师紧迫感。出于知识分子自尊心要强的特点，只会拼命工作，不甘落后。同时，末位淘汰制给教师带来危机，他们会意识到如果不努力工作而被淘汰之后，将会给自己的家庭带来些什么？从而激励教师加倍努力工作。二是实施末位淘汰制有利于学校对教师的管理。学校领导在教师的出勤、学生作业批改、出工不出力等方面，根本用不着花较大的功夫，教师们都会自觉的、争分抡秒地抓好自己的本职工作。

（二）、弊端方面：一是全面贯彻教育方针，推进素质教育成了口号。教师重统考科目而轻视非统考科目，非统考科目成了摆设，昔日的班班有歌声，文艺气氛浓的现象不存在，儿童的爱好兴趣没有在学校得到良好的培养，发展单一，出现了“高智低能”的现象。二是不认真执法，重复教育或产生新文盲。在末位淘汰制的驱动下，有的教师为了保全个人的利益，不择手段，以各种借口选择学生，拒收成绩差的学生，什么留级、降级，重复教育，有的流失在外，恶性循环，给社会造成负担。三是学前班成了成绩差的学生的避难所。有的学校为了考试排名不在末位任其班科教师选择招生，尽管户口上是符合招生年龄，但也必须过任科教师这一关，若是认为不合格，就放在学前班，至于年龄的大小，是否违法，一般没有人追究，因而就出现了一些办班名称，“学前班”、“准一年级”等。四是加重学生课业负担，违背教育规律。为了提高考试成绩，不让学生成绩排在末位，教师们只好安排学生家长购买大量的学习资料，如：各种作业，各种考卷等，由于作业多，学生轮翻做，教师轮翻批改，学生厌学，教师厌教。既没有留给学生娱乐的空间，也没有留给教师学习、交流的时间。五是出现考试作弊，竞争不是公平竞争。为了考试不在末位，有的教师就在学生上大做文章，他们清楚地认识到一个差生就会影响班级平均分1分，若是减少几个差生本班学生成绩就会上一个新的台阶，有的以各种借口赶学生，有的干脆在报名时多收少报学生，在考试时随机应变，获取高分，有的甚至在监考中让学生作弊等，使一些兢兢业业的同志成了竞争的失败者。

综合上述原因，我个人认为“末位淘汰”这一单一而又机械的考核模式，用于教师考核评价，还是利少弊多，原因有三，其一，教师工作是从事活生生的人的教育活动。而不

同于机器

加工零件，多加班多出产品。其二，学生生源不均衡。在同一类学校中，有的学校环境是厂场，有的是农村中心发达地区，而有的则是边远落后地区，生源素质的高低，存在着竞争的不公平性。其三，末位淘汰制目标模糊。它没有教师通过努力奋斗而预期达到的目标，也就是说99.9分也可能是末位，因为有可能你的竞争对手可能是100分，由于目标模糊，有的班级在通过一次竞争较量之后，认为差距大，就来一个破罐子破摔，有的教师通过比较，认为班级学生成绩差，自己已经努力，都怪学生，而影响教师情绪，容易向学生发泄，体罚学生。

二、对教师考核评价制度的建议

（一）建立教师考核评价制度应有目标性。在制定目标中要考虑学校所处的环境，生源素质的高低，来制定学校班科目标分，目标分要订得客观公正，订得太高和太低都没有激励作用。

（二）建立教师考核评价制度应有综合性。不能只凭一张试卷分数的高低来决定一个教师的全部，应制定一整套综合考核制度，对教师实施全面考核，只有这样才能更好地调动广大教师的工作积极性和创造性。才能更好地推进素质教育的全面发展。

第四篇：末位淘汰制方案

末位淘汰制方案

（一）为了进一步加强学生宿舍管理，规范并落实宿舍管理人员的责任，实行出勤到位、工作落实与工资挂钩的原则和人员流动的末位淘汰制，使学生宿舍真正达到规范、有序、卫生、安全，特制定本方案。

1、工资结构

a、基本工资： 300 元

b、活动工资： 200 元

c、工资说明：

活动工资为奖金，按学校领导和学生处工作人员随时抽查情况，查岗不到位或工作不落实的，从活动工资中扣出相应数额资金。既到岗又到位，工作认真负责的，全额发放活动工资。

2、实施的具体措施：

工作人员必须履行以下职责：

a、必须按时开关水电，决不允许有浪费水电的事件发生。

b、24 小时值班。学生能进出宿舍时必须坐在门卫值班室，不能做与值班无关的事。

c、严格登记来访情况。

d、上课期间学生一律不准进入寝室（有学生处验印证明除外）。

e、学生离寝后必须检查每个寝室，清查是否有学生留寝、是否上锁。

f、杜绝外来人员入寝住宿。

g、杜绝男、女生相互串门。

h、清除宿舍内不安全隐患，及时处理并汇报宿舍内偶发事件。

i、学生带物（被子、箱子等大件物品）出寝，必须凭学生处印验证明，门卫必须签字。

j、严防宿舍内发生偷盗事件。

k、遇上级检查，须服从学校领导的安排。

工作人员如未履行以上职责的，将作如下处理：

a、一项职责未履行，则每次扣活动工资 10 元，以此类推。

b、有一项职责未履行，则扣全期积分（总有分 100 分）5 分。

C、如因工作失职而被校级领导批评的，一次扣全期积分 5 分.d、期积分最少的人员作为末位淘汰的对象，下期不再聘用。

学生处学生宿舍管理科

末位淘汰制方案

（二）为进一步加强校长队伍建设，有效调动校长工作积极性，全面提高教育教学水平和改善办学条件，根据尉氏县教体局指示精神，结合我在教育实际特制定本办法。

一、量化对象与内容

1、对象是小学校长、幼儿园园长。

2、德：职业态度，能：职业能力，勤：履行职责，绩：工作实绩，廉：廉洁自律。

二、量化办法与细则

量化工作每学年进行一次，中心校成立校长工作量化领导小组，负责全镇小学校长、幼儿园长绩效量化工作。综合量化得分为100 分。计算公式如下：

综合量化得分= 目标考核得分（60 分）+ 全体教职工民主测评得分（20 分）+ 校长个人工作实绩（20 分）。

（一）、个人述职

1、校长全面总结一年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，写出述职报告，由量化小组主持召开全体教职工会，听取校长、幼儿园长的述职报告。

2、量化对象在个人述职的基础上，进行自评。

（二）、民主测评【总分20 分】

1、由量化小组组织全体教职工对校长、幼儿园长进行民主测评。

2、民主测评采取无记名方式，参加人数不少于本校教职工人数的90%。

3、民主测评分为优秀、称职、基本称职和不称职。

4、民主测评计分方法：测评得分=[（优秀人数×1+ 称职人数×0.8+ 基本称职人数×0.3+ 不称职人数×0）÷总有效人数] ×20

（三）、目标量化【总分60 分】

中心校目标综合量化小组按照《蔡庄镇中小学目标管理综合考核办法》之要求进行量化。

1、学校有损教师形象的行为，师生反映2强烈的每次口2分。

2、学校有体罚或变相体罚、歧视学生，家长反映强烈的每次扣5 分。

3、工作时间上玩游戏、聊天，或工作日在校内外参与赌博的教师每人次扣2 分，校长每次扣5 分。

4、上报材料不真实，不认真，有弄虚作假、瞒报、漏报各种信息的每次扣5 分。

5、学校教师违反计划生育条例的每人次扣5 分。

6、未按要求参加继续教育培训的教师每人次扣2 分。

7、学校有乱收费现象的每次扣2 分。

8、学校工作量，200 名学生以下的学校校长计2 分，每递增50 名学生加0.5 分，最高得分5 分。

9、财务管理，发现开支不合理或虚报票据的的每次扣2 分。

10、安全工作，发现一处安全隐患扣2 分，（以县以上有关部门检查通报和下达的整改通知为准）。如有工作失误造成重大损失和严重后果的扣5 分。

11、临时工作安排，对中心校安排的临时工作任务，应按时保质保量的完成，对不能按时完成的每次扣1 分。

12、日常工作检查，中心校日常工作检查分A、B、C、D、E 五个等级，对应分值分别为5 分、4 分、3 分、2 分、1 分。

13、年终综合工作检查，中心校期末综合检查分优、良、中、差四个等级，对应分值分别为10 分、8 分、6 分、4 分。

14、本校教师在《尉氏教研》发表文章一篇计1 分。

15、本校教师在县《教体局手机报》发表简讯一篇计1 分。

16、本校教师在县、镇举行的各类竞赛活动中，积分按名次依次递减。

（四）、个人工作实绩量化【总分20 分】

1、授课时数每周不少于5 课时计2 分。

2、承担镇级以上公开课每次计2 分。

3、听评课每学期达四十节以上计2 分。

4、教育随笔或教学反思达10 篇以上计2 分。

5、超课时或所教学科成绩优异的酌情加分。

6、在省以上期刊发表论文一篇计５分。

7、参与主导省、市课题立项、结题分别计为5 分、3 分。

8、在《尉氏教研》发表文章一篇计1 分。

第五篇：销售部末位淘汰制

销售部末位淘汰制

1、销售部即日起实行计分考核制，考核内容包括：着装考核、销售规范用语考核、卫生区考核、销售客户回访考核，销售成绩考核等五项主要考核项目为主。

2、考核统计一个月一次，每项考核经经理不定期抽查，着装考核抽查不合格者计10分/月，卫生区考核抽查不合格者计20分/月，销售规范用语考核抽查不合格者计30分/月，销售客户回访考核抽查不合格者计30分/月，销售成绩考核不合格者计100分/月

3、计分考核制细则：每月计分上线100分，每三月清零。满十分者在月底将进行销售规范和产品知识培训和考核，考核后分数最低的将在当月工资中扣除一百元。连续达到3个月者将会被开除。

4、着装要求细则：

男：衬衫2分、胸牌2分、西裤4分、皮鞋2分

女：衬衫2分、胸牌2分、套裙4分、皮鞋2分

5、销售规范用语考核细则：

进店客户：未主动接待10分、未使用一般礼貌用语10分、未主动介绍自己并递名片10分 来电客户：未使用规范用语10分、未对客户基本信息了解10分，未对客户所需车型了解10分

6、卫生区要求：

车辆卫生未达标15分洽谈区资料未摆放或更新扣10分洽谈区座椅及烟灰缸清理5分

7、销售客户回访考核

销售顾问美人每天至少回访6位潜在客户和4为保有客户，数量未达标者10分 回访及做好详细的回访记录 没有回访跟踪记录的10分，向客户传达当月的优惠活动 为传达的5分

做好单月客户需求分析和成败分析 5分

8、销售成绩考核

未完成当月销售任务的（每台50分）

9、当月积分考核，未扣分者，在当月工资中奖励50元。连续三个月为扣分者奖励100元。