第一篇：《〈我的假日我做主〉综合实践主题活动》说导稿
《〈我的假日我做主〉综合实践主题活动》说导稿
沈家门第一小学 张意红
各位评委：大家好！
在说活动之前，我先简要介绍一下这次主题活动产生的背景。2013年初，我校德育处开展了假日小队活动的探索，【课件】同年10月《家校合力下的网格化假日小队的实践研究》这一课题被选为普陀区重点调研课题。这一课题强调实施假日小队的主体是家长，但是对于四年级学生而言，他们已经具备了一定的组织与管理能力，也正处于个人主意识萌发的一个小高峰，开始有自己的想法。【课件】况且经过上一个学期“红领巾一条街”实践活动的锻炼，他们中的一部分已经初步具有开展本次活动所需的实践能力。所以在今年三月份，选择了四年级二班，开展了《我的假日我做主》为期一个月的综合实践活动。【课件】请允许我对假日小队做一下解释：“假日小队”是孩子在双休日、节假日期间以小队为单位组织起来，在家长的指导和带领下，开展综合实践活动，促进同伴、家长与孩子的交流，提升孩子社会实践能力，从而使孩子身心健康发展的一种教育形式。
【课件】下面我从以下四个方面来谈谈具体的指导过程：
一、明确目标，做好充足的准备。这次综合实践活动的目标有这样三条：
1.通过本次主题实践活动，唤醒学生的自我意识，培养初步的组织、管理、评价等能力，感受到小队活动的快乐。
2.掌握基本的方案撰写方法，能通过合作的方式完成一份方案，学习能力强的要求独立完成。
3.指导小队活动内容、形式朝多元化发展，丰富假日小队活动的内涵，使活动开展普遍化，提高活动的质量，提高学生实践反思能力。
为了正常开展主题活动，要做好这三方面的准备： 1.通过集体备课，设计四堂实践课教案、精心准备课件。2.搜集活动前已开展的典型的假日小队有关资料。3.邀请家长，准备方案撰写有关材料。
【课件】
二、科学划分课时，做到重点明确，梯度推进 本次活动分为三个阶段，四堂课教学 1.启动策划阶段（3月3日——3月7日），3月6日综合实践课执教启动课，主要目标是通过典型案例，感受假日小队活动带给自己的快乐。讨论确定小队名称、中心组成员。
指导实施阶段（3月8日——4月6日），3月10日执教指导课，上网自主探究，邀请家长入课采访等多种方式，初步了解活动方案撰写方法，根据方法自主设计一个活动方案。并通过讨论、民主推选等方式明确近期适合开展的假日小队，进一步完善活动方案。4月3日执教实践交流课。主要是通过实践反馈，点评分享，激发更多的学生参与到活动中来。其次通过案例，确立活动评价标准，培养活动过程中的问题意识，提高活动组织能力。
总结评价阶段（4月7日——4月11日）4月7日的综合实践课为第四课时的总结课。盘点开展的假日小队活动，评价活动中最成功的做法和最有感触的经历，完善假日小队活动不同阶段的材料。
三、活动过程精心指导，各个环节落实到位。
启动课的成功第一要素就是激发学生的兴趣，【课件】所以课一开始，我请学生给自己的刚刚过去的双休日打分，在交流倾听中学生对双休日的评价，从画面中，可以清楚地看到有不少孩子打了很低的分数，满分5分的只有6、7个人，其中这两个就打了0分。除了倾听0分原因，还倾听了满分双休日的构想。
【课件】环节
二、欣赏活动图片，聆听活动参与者的体验，感受到假日小队活动带给自己的快乐。出示了海浪花小队上一学期开展的重阳节走进敬老院、开展汉字听写活动图片，激发学生参与这样活动的兴趣。
【课件】环节
三、指导自由组合成立小队、明确中心组成员；给小队取名，介绍名称含义。首先请已有的海浪花小队队长陈炫琳同学介绍队名含意，起到示范作用。学生模仿能力普遍较强，一节课的时间就设计完成了初步的四个小队，并且请民主推选出的队长介绍含意。
环节
四、讨论一次成功的小队活动应该符合哪些条件。环节
五、活动畅想，布置作业： 具体教学过程中有这样三个注意点：（1）引导学生认识到假日小队活动的快乐
通过播放视频、参加假日小队学生的回顾、精彩瞬间照片的呈现，引导学生感受假日小队能开阔眼见，增进友情，提升合作、沟通能力。（2）科学定义假日小队
由于学生很多假日小队活动都以旅游、参观为主，所以很容易形成这样的一种错误观点：假日小队活动就是出去玩一玩。要借助图片等手段丰富假日小队的内涵，为学生设计合理的易于开展的有实效的活动做好铺垫。
（3）让小队的名字先响起来。
万事开头难，所以要通过榜样示范作用，让学生能激发成立小队的兴趣，一种羡慕感是首要。有了迫切成立属于自己的小队的意愿后，引导学生取自己喜欢的队名，配适合的队画，赋予小队内涵和素养。然后确定中心组成员，其他的同学可以成为自由人，自主选择活动。对于已经开展得如火如荼的小队，建议编一编队歌，让小队的歌声响起来。
指导课的教学安排了六个教学环节：
1.交流课前收获，了解方案撰写所应具备的内容。
2.示范引领，让家长走进班级，讲述开展《参观城市搏物馆》这一活动的目的，前期的各项准备，活动开展中出现的问题等，鼓励学生根据自己的问题，采访解惑。
3.小组讨论，确定适合近期开展的小队活动，根据方案前期准备，根据表格，完善方案。
4.张贴方案，其他同学可以根据自己感兴趣的活动，自主选择。5.确定本次活动的参加学生，合理分工，明确活动要求。6．讨论确定评价表格。
【课件】这堂课，重点的目标是学习方案撰写，我们是通过这样四个环节来落实：（1）要树立“先学后教”的理念，引导学生通过上网搜索、询问家长等方式，首先对什么是方案有初步的了解，然后带着不懂的问题来上课。（2）把家长请进课堂。假日小队原先的所有活动都是家长策划、组织、实施，他们最有发言权，发挥家长的教育资源。我们这次邀请邀请了陈炫琳的爸爸走进了课堂，请他来谈谈方案该怎么撰写。这位家长刚好是我们区级调研的课题的主持人，又是我们班几次小队活动的策划者，利用有效的教育资源，不仅丰富了教学形式，其次鲜活的经验激发了学生的兴趣。家长介绍完后还安排了采访环节，“叔叔，你们一般多长时间开展一次活动？你们近期有什么打算？”……锻炼了学生与人交流的能力。【课件】（3）在全面了解方案如何撰写的知识点后，安排有命题的实践练习环节，如组织同学去茶人谷或家中自制蛋糕。通过教师设定的表格完成预案的撰写，在交流反馈中完善方案。（4）结合自己的实际意愿，小组合作或独立设计一份方案。
具体操作：学生根据预案表格完成一份方案，接着由教师审核，通过以后，交由家长，确定家长是否愿意配合开展活动。如果家长配合，方案允许张贴在班级的布告栏中，这样其他的孩子可以有选择地参加活动。等最后确定人员以后，再进行合理分工，开始小队活动。
实践交流课是第三课时，教学主要安排了这样五个环节：
1.借助图片分享活动体验。（每个活动邀请2个学生，共安排了3组学生）2.现场采访环节：采访主题：你最想知道的，你最有困惑的，你最想说的…… 3.指导学生设计问卷，调查全校假日小队参与学生对这项活动的反馈。4.讨论修改评价标准。5.继续筹划下一个小队活动。
组织开展活动要做到：活动前有指导，知晓要搞什么活动，给予建设性意见。活动后有反馈交流，通过说一说的方式点评活动的成败和经验。借助图片、实物分享活动成果。单个的活动如果适合其他小队重复开展，要总结完善方案。
我们来看一下三月份的四个小队活动，【课件】这是爱心义卖活动，活动组成员共11人，在沈家门北安公园表演节目，义卖书籍，最后将1000元收入捐赠给冬日暖洋活动时新疆一所小学的孩子们。孩子们卖力地表演、大声地吆喝，有学生第一次尝到了被人拒绝的滋味，也有学生大大提升了与人沟通的能力。透过这次活动，孩子们了解到要在公共场合开展这样的活动，首先要到城管等政府部门备案，并不简单。
【课件】这是第二个“野外生存”体验活动，参加活动的共7个学生，地点在朱家尖漳州的一个小沙滩上，体验了捡柴、生火，独立烧烤食物。看，孩子们捡着柴火回来了，可是他们不明白这些柴，用打火机是烧不着的。在一次次的失败后，徐枫哲同学提出用枯树叶先点燃的办法，树叶是点燃了，但同时浓烟滚滚，最后还是在家长的帮助下，终于完成了点火。看这是林馨怡同学在独立烧烤，等了好长时间，锅里的芋艿、土豆终于熟了，家长们焖的鸡也熟了，看他们吃得多香。在这片未被开发的沙滩上，孩子们尽情地玩耍，个个满脸冒油，意犹未尽。【课件】和这些刺激的活动相比，女孩子们就文雅多了，手工DIY，谁都没有想到，这可爱的小兔子是用费的白袜子做成的。另一组女生则当了一回美食达人，自制饼干。看搅拌、压模、分享，这一个下午在奶香的陪伴下，孩子们体验了全套的自制饼干的过程，我还分享到了她们的劳动成果呢！舟山电视台的编导看到我们挂在网上的烘焙过程图片，邀请学生参加烘焙小达人比赛。这是扬帆小队刘鹰妈妈在班级qq群中与大家交流的截图。
在实施阶段，安排了一个小课题《沈一小假日小队活动调查》，引导学生通过调查，来了解四年级其他班级开展的情况，为下一阶段活动的开展提出建设性意见。【课件】看这是学生采访的一段视频：
第四课时是总结课，主要安排的教学环节有
（1）借助图片分享活动体验。（反馈一个组，邀请所有参与体验的学生，每个学生发言时间控制在2分钟左右）
发言话题：为什么会组织这次假日小队活动？
人员分工是如何落实的？
家长给予的帮助有哪些？
这次小队活动带给自己的收获。
反思这次活动还有什么地方可以改进的？
如果再开展这样的小队活动，你还有哪些非常好的建议？
给参与活动的同学打个分，你会分别给多少？
（我愿意讲的其他话题也可以）学生根据自己的意愿，选择有话讲的话题交流。
（2）小队调查数据反馈：这一问题设计的意图，这一问题调查后的数据分析。参与调查的同学一人完成一题的分析。【课件】我们来看其中第五题题目的数据分析：你觉得假日小队活动方案制定应该由（）制定。A．家委会制定
B．学校提供活动菜单
C．同伴讨论制定。调查结果选A100人，B51人C126人。发现四年级学生的假日小队经过实践课的指导，已经开始能够发挥自主性了，同伴讨论制定的人数多于家委会的安排。
从统计和交流中我们发现开展假日小队活动主要有这样四个困难点。第一，现在的节假日或双休日时间，孩子的时间总被这样那样的辅导班所“侵占”。孩子的活动时间越来越少，假日小队开展活动的时间很难确保。第二，队员居住地之间在空间上已经产生了很大的距离，要将队员们组织在一起，已经有相当的难度。第三、各班家委会在组织假日小队活动时，寻找不到所要开展的好主题和内容，造成假日小队活动开展不很正常。第四，部分假日小队活动进行中总是某位家长在组织，造成了该家长很大的负担，这也是导致有些假日小队活动出现“虎头蛇尾”的现象。我们及时把这些问题反馈到了课题组，（3）总结：通过自评、互评，评选出最佳策划者、优秀小队。（4）分工汇编有关资料。
短短一个月，学生开展的假日小队活动肯定是非常有限的，【课件】所以总结评价阶段的重点要落实到已经开展活动的学生。根据评价表，以鼓励的眼光发现活动中组织力强的、合作度高的、活动内容受欢迎的这些闪光处。评评若干个最佳，并给予一定的物质奖励，激发兴趣。
第二，总结阶段要学会提升和积累。主要落实方案表格、评价标准的确立，让以后的小队活动在前期准备和后期评价这两块内容上形成共识。
四、总结提炼，完成典型案例的整理。
通过一个多月的教学，假日小队的主体从家长转变到了学生，这是最可喜的进步。其次如何撰写一个活动方案，学生也有了非常直观的操作印象。通过多种条件的创设，让学生在体验、讨论、交流、采访、调查等活动中收获了实践的快乐，无形之中初步培养了学生大胆表达、缜密思维、科学评价的能力。在这一个月中，开展的有效的小队活动共有4次，学生对小队活动的兴趣更加浓厚了。原先只有海浪花小队活动，现在海鸥队、海精灵队等其他小队也参与到活动中来，让活动常规化、有序化是这次实践活动最终的目标，现在看来，以初步达到。
各类资料的积累更加详实：（1）明确了可供开展的小队活动主题集，有效提升了学生对假日小队的认识，也为活动主题的策划提供了很多行动的方向。（2）小队活动主要流程的确立有助于活动素材积累的条理化，对其他班级、年级有非常好的借鉴作用。（3）形成了适合推荐的方案撰写和活动评价表，可供参考。
（4）设计完成了假日小队学生问卷调查表的编制，可以开展相关的调查研究和数据分析。（5）可供借鉴的完整的活动过程记录范例。
让每一个孩子亲历活动的全过程是综合实践活动课程的理念，通过这样的四堂课教学，虽然没有做到100%学生参与，但是老师有意识地引导活动逐渐深入，鼓励学生表达主见，积极成为活动的主人。在这次主题活动中，我放手让学生大胆尝试，只在关键处予以点拨，在学生遇到困难时给予帮助，以一个活动参与者的身份帮他们分析原因，让有能力的孩子实实在在参与小队活动的全过程。
最后，有一句想和大家分享：无关成绩的体验才能真正让学生以最放松的姿态体验最精彩的活动。这时的每一个孩子都是最美的。谢谢！
第二篇：综合实践活动教案 商品销售我做主
商品促销我做主
广西柳州景行小学唐芳
活动目标：
通过活动了解商品促销的方法，小组同学共同合作，设计适合自己商店商品促销的方法。在活动中培养学生的市场调查能力、创新能力。活动重点：了解市场上的一些促销方法。
活动难点：如何根据自己商店的商品，有创意的设计商品促销方法。活动准备：
教师：收集商品销售的图片及影视资料，制作成课件。学生：活动前做好市场调查，确定本组销售的商品。活动过程：
一、活动导入：
师：盼望已久的商品交易会将在下个月举行，以往的几届商品交易会大家是作为买家来参加的，这一届同学们将作为买家，隆重出场。同学们都在紧锣密鼓的准备着，都希望在商品交易会上自己的商店生意兴隆。要想自己的商店在商品交易会上有好买点，商品的促销方法很关键。今天我们大家一起来为自己的商店策划一下促销方法。
（课件展示课题：商品促销我做主）
二、了解商家的一些促销方法
师：唐老师了解到同学们要销售的商品有文具、书籍、玩具、食品等等，五花八门。这么多的商品用什么方法来促销呐？商品促销的方法有很多，谁来说说你知道哪些商品促销方法？
（促销的方法有很多，例如：制做商品宣传广告、宣传单、打折卡、购物有奖促销法、购物送礼品、免费品尝等，教师要心里有数。）
课件展示前几届同学们制作的海报。师：老师给大家介绍几种促销方法：（1）．同价销售法：（出示课件）
商店里的商品都是一个价钱。商品的价格有高，有低，价钱取的是商店里商品的平均数。比如：一元店。只要顾客出一元钱，便可在店内任选一件商品。讨价还价是一件挺烦人的事。一口价干脆简单，在一定程度上比较管用。
（2）．商品拍卖法：（出示课件）是一种特殊的商品交易方式，拍卖具有透明度高、竞争性强，体现了公开、公平、公正、价高者得的原则。谁知道怎么拍卖？
模拟商品拍卖。指名同学上台做拍卖师进行拍卖。
师：商品拍卖法的形式有两种：
①底价法：商家定出商品底价，由顾客往上自由加价，直到最后一位顾客应价后，经主持人三次喊价，再无人应价，那就成交。
②无底价法：底价为0，由顾客出拍价，往上自由加价，直到最后一位顾客应价，在主持人连喊三次，无人应价就确定成交。售予现场出价最高者。
师：商品成交价必须大于或等于商品原价，才不亏本哦。师：在我们的商品交易会上什么商品的交易用这个方法比较适合？
三、课件展示：
师：唐老师给大家观看一下第二届学校商品交易会的录像。课件：观看商品促销的影像资料。
师：我们再来看一段录像，这是上一届参加商品交易会的同学商品促销的心得体会。课件：观看商品促销的影像资料。
师：看了这些资料，相信对大家的商品销售会有很大的启发。
四、师生共同探讨有创意的促销的活动
1．师：俗话说：有人气才能有财气。吸引顾客在自己的商店驻足，才能引起他们的兴趣达到销售的目的。同学们想想怎样才能吸引顾客呢？
（吸引顾客的方法有很多，强调与众不同，如脍炙人口的广告语、推销语言、进行一些引人注目的活动、播放音乐、商品摆放、店面布置、制作道具等。）
师：商店的广告语必须有冲击力、感染力。简短、顺口，易读、易记。比如：特步――飞一般的感觉；动感地带――我的地盘我做主。
师：进行一些引人注目的活动的方法不错。唐老师在一个超市看到一群店员身着奶牛的服饰在宣传蒙牛牌牛奶，形象靓丽，远远就能看见他们头上可爱的牛角，宣传效果十分好。
（课件展示）
师：对自己商店销售的商品要熟悉。
师：商店的服务员的热情，微笑，也是商品促销不可缺少的哦。
2．师：市场上有一些商家的促销方法不好，同学们对哪些促销方法比较反感呢？（例如：排斥、诽谤同行、销售前热情似火，不买就冷若冰霜、强拉强买、霸王条款、夸大其词，不符合实际、以次充好、欺负弱小等。）
老师和同学即兴表演一些场景，如排斥、诽谤同行、销售前热情似火，不买就冷若冰霜。师：这样的促销方法不受人欢迎。做买卖一定要讲诚信，诚信是道德之首。诚信为本，谋利有度。
（出示课件：诚信为本，谋利有度）
六、小组制定自己商店的促销方法
师：商品交易会市场竞争会很激烈哦，所以，我们一定要选择独特的、适合自己商店所买的商品的促销方法，才能生意红火。接下来，我们分小组来制定自己商店的促销方法。
（学生分组设计促销方法，教师巡视指导。）师：哪个商店来说说你们的促销方法？（请2－3组小组汇报，全班同学点评。）
七、活动总结
师：好的促销方法是商品销售成功的一半，相信同学们独特的，与众不同的销售，在商品交易会中一定会取得让人满意的业绩。预祝各位小老板们在商品交易会上取得圆满成功。
第三篇：四年级综合实践《我的旅行我做主》教案
我的旅行我做主
---四年级综合实践课教案
龙文焰
教学目标:
1、学会制作旅行攻略。
2、培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、培养学生团结合作、分工协作的精神。教学重点：学会制作旅行攻略。
教学难点：提高学生解决实际问题的能力。教学过程
一、创设情境，导入课题
1、用课件展示旅游景点，师生共同欣赏。
2、同学们：你们喜欢去旅行吗？（喜欢）是啊！随着人们生活水平的提高，以及交通条件的不断完善，旅行已越来越受到大家的喜欢了。
3、可是，同样是旅行，有的人游得心旷神怡，收获满满，而有的人却是疲惫不堪，满腹牢骚。这是怎么回事呢？
4、师总结：是啊，这些旅行都没有按照我们的意愿进行的，怎能让人满意呢？所以，要想旅行有质量，必须自己参与策划。（板书题目：我的旅行我做主）
二、提出问题
1.不过，策划旅行可不是一件简单的事情，它要考虑的因素可多了。究竟要考虑哪些因素呢？在研究这些问题之前，老师先做个小小的调查吧。说说你在旅行中遇到了哪些令你不开心的事情。学生说。
2.说不到的地方老师补充：在上课之前，老师也在朋友圈中进行了一番调查，我们来一起听听他们说了些什么？（屏幕显示学生没有讲到过的方面,预设如下：）
A、都说凯里的酸汤鱼好吃又便宜，可是我们找的餐馆不但鱼种类少，而且非常贵。看来，吃东西也得事先了解啊！（吃）
B、一次在贵阳旅行时，入住的宾馆不但设施陈旧而且不卫生，旁边还是有一个夜市，吵得让人无法入睡。（住）
C、有人想去厦门旅行，有人建议坐飞机，说是折扣很大；有人建议坐动车，说是实惠又省力；有人建议自驾，说是可以欣赏沿途风光；还有朋友建议坐快客，省钱是正道。真是让人头痛。（行）
D、一次，去雷公山游玩，爬了几个小时，爬得腿脚抽筋，之后的一个景点安排是西江苗寨，可是时间太少，人太累，最后草草过场。（景点）
E、一位朋友说，一次去温州玩，第一天玩楠溪江（温州北部），第二天玩南岳（温州南部），第三天玩北雁（温州北部），第四天又去平阳（温州南部）吃海鲜。感觉一直都在车上奔波。（线路安排）
3.师总结过渡：原来，旅行中牵扯到的方方面面还真是不少。要想有一次高质量的旅行，必须要制定一份详细、精致的旅行攻略。那么制定旅行攻略必须要考虑这些因素。
（看板书说一次：吃、住、行、景点、行程）
三、讨论要研究的问题
1、共同完成“景点的研究”。
（1）一般来说，我们外出旅行首先要考虑什么？（景点）（2）那么对于景点，我们应该研究些什么？
学生说，老师总结用课件图表展示：门票（师：是呀，需不需要门票，门票要多少，有没有优惠）、类型（师总结：休闲度假、娱乐刺激、人文景观、自然景观、）、游玩时间、地点、距离（师：车站的距离，住宿的距离，市中心的距离等等）、人气（尽量避免旅行高峰）
2、分组讨论旅行中的“吃、住、行”。（1）学生分组，确定各组研究的内容。（2）小组讨论，并记录讨论情况。（3）各组组长汇报。
（老师在旁边巡逻，并参与讨论，了解学生的讨论结果。）（4）学生反馈，教师补充归纳板书： ①“吃”要考虑什么问题？
吃：价位、地点、特色、环境 与景点、住宿的距离 ②“住” 要考虑什么问题？ 住：价位、地点、环境设施、距离（与景点的距离、与车站的距离……）③“行”要考虑什么问题？
交通：交通方式、费用、时间（出发时间、到达时间、行驶时间）、离出发地的距离、离目的地的距离
3、共同完成“线路”的确定？
（1）你们知道老师为什么把线路安排放到最后交流吗？（学生：因为把其它的要素都研究透彻了，才能进行安排线路。）
（2）怎样才能把路线按排好呢？（询问、网络查询、查询书籍）
（3）师总结：线路安排好坏就在于你如何把吃、住、行、玩等因素合理巧妙地串连起来。
四、课堂小结
同学们，其实旅行想游得心旷神怡、收获满载也不是一件难事。只要大家积极动脑、动手，一切不是难事。旅行前，只要按照景点、吃、住、行、线路等方面做好旅行攻略，就能使旅行愉快、收获满满。
五、布置作业
小组合作制作一份旅行攻略:（1）课件出示旅行攻略制定要求：
旅行地点：贵州黄果树瀑布
旅行人数：30人
旅行费用：每人500元
旅行时间：3天（2）发放旅行攻略表
（3）教师分析旅行攻略表。
（4）下次课评比看看哪组做得好,考虑得周全.六、板书设计
我的旅行我做主
制作旅行攻略必须考虑的因素: 景点：门票、类型、游玩时间、地点、距离、人气
吃：价位、地点、特色、环境 距离（与景点、住宿的距离）住：价位、地点、环境设施、距离（与景点、车站的距离）行：交通方式、费用、时间（出发时间、到达时间、行驶时间）、距离（离出发地的距离、离目的地的距离）
行程：询问、网络查询、查询书籍
第四篇：我的大学我做主主题活动
1.进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
2、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大
一、大二就会变成高
四、高五；而如果认同不自信，“University”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。
3、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。
4、“我到哪里去”？这是个定向问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。
5、经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。
6、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。
7、不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏。可能，很可能，也可以说是一定有可能。
8、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！
9、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧！就像我一样，从大学开始踢足球，现在30多了依然坚持。（本人准备50挂靴嘿嘿！作者：三峡在线 注）好处多多。
10、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
11、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
12、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。
13、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。（当然，女人
也是同样得道理）所以，不必在穿着打扮上花太多心思。
4、大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡
慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，这里我所说的是太大的伤，真爱，还是值得追求的。
15、很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
16、尊严是最重要的，但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己，要让自己的尊严有足够大的承受力，要知道，社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方，除了你自己，没人会为你保留它。
17、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
18、新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时对学长的信任多深。
19、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。
20、人生百态，不要对新的看不惯的东西生气，无所谓的，比如说恋人同居问题，和我们很多人无关的。
21、学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，事实上，大家都只是学生而已，只是学生。
22、在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力的，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
23、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。
24、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
25、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了
26、如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。
27、应该相信一句话：没有不可能的事情！真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。
28、“我爱你“。别对很多人说这句话，在大学里，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
29、爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对你们的尊重。
30、在晚上，听听收音机也是种快乐和幸福。
31、别抱怨四级六级之类的东西，那是证明你能力的很好的东西。
32、QQ与MSN是联系朋友的工具，可以是交朋友的工具，但是别轻易相信QQ上的友谊，更别轻易幻想QQ上朋友得样子。更重要的是不要去见你的这样的朋友。
33、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
34、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
35、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
36、考研，早点准备比晚点准备肯定好。
37、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。
38、在大二大三的时候就去看看学校的招聘会吧。你会感觉到一种前途的危机。同时也会给你一些前进的动力。
39、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。对以后会有很大的帮助。这点我深有体会。
40、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
41、魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。
42、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。
43、如果你的家庭一般，那么记得为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。如果你的家庭富足，也要永远记住你用的钱是你爸爸妈妈的血汗钱。
44、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。这句话对大家也很有用的，记住！在你遇到挫折的时候就想想它吧。
45、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
46、相信时间的力量，可以冲淡很多东西。
47、永远不要瞧不起大学里的贫困生。
48、多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
49、要学会认知。认知能力的获取，是未来社会生存的一项基本技能。
50、要学会创新。当我们以全面、发展的眼光关注世界范围内的科技进步和社会发展的时候，会深深地感受到，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。
51、虽然雷峰是上个世纪的榜样，是过去式了，但是别忘记了，这个社会很多人都是怀旧的，如果你能做到雷峰所做的事情，那么无疑会提高你的人格魅力和存在价值。
52、朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。
53、假期多回家看看，也许外面的世界很精彩，但是别忘记了，家里的人都在惦记着你，祖国的大好河山很壮丽，可是家里的温暖的亲情很美丽，多利用假期回家看看，不是看父母，而是给父母看，你是永远都是他们的骄傲！
54、面试时很多老总会问你：（如果你能见到老总的话）你会做什么？也许你现在其实就可以记住这个问题，这样可能以后会好好回答（尤其对文科学生来说）。
55、要学会做人。对于我们这些经过大浪淘沙走进象牙塔里的大学生来说，知识、方法可以很快掌握，但是良好的习惯，优秀的品质，高尚的品德却不是朝夕可就的。只有把求知与做人完美地结合起来，才能成长为一个对社会有用的人，才能真正实现自己的价值。
56、作为一个社会人，与社会的联系越紧密，机会也就会越多，也就越能锻炼自己，以后走上社会了，能做的事情也就越多。
57、大了，成熟了，稳重了，但是这和激情不矛盾，一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。
58、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
59、如果你不抽烟的话，你的精力将比抽烟的时候好的多，这是绝对的。
60、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。
61、大学里手机是否应该用只有你自己知道。
62、第一年不要放松，确立自己的领先位置，这样对以后的学习比较有好处。
63、计算机一定学好。对以后的继续学习很重要。千万别不当回事。
64、宿舍里不要太邋遢，否则影响效率。
65、军训的时候一定要垫鞋垫，女生不要对教官动心，你们的未来不属于他们（呵呵，开个玩笑，相信你们不会的作者：三峡在线 注）。
66、多看电影。提高一下艺术修养，与人交流也有的谈。
67、注意在大学里为了以后就业积累相关的工作经验。
68、参加其他系的跨学科的活动是非常有好处的。
69、多看本学科的一些杂志，掌握本学科前沿的动态。不要都大学生了还死读书。
70、大学里男生要有风度一些。女生总是有各种各样的问题需要男生来解决，这个时候男生总是充当修理工，电工，木匠的角色，要乐于助人。
71、养成良好的生活习惯。以后就没有父母唠叨你了，比如常洗澡，晚上睡觉不要老是吹电扇什么的，自己就不要放纵自己了，要不然肯定生病。这样的教训谁都要来几次，要不然是长大不了的。
72、千万不要把贵重物品随手放在桌子上和床头。大学宿舍里不是你家，防人之心不可无。
73、要勇于学自己不会的东西。比如电脑，可能在一开始你是很厉害的，一些来自偏远地区的孩子，可能一开始什么都不知道，但是一段时间以后，由于他们见了人就请教，最后很可能成了不错的电脑高手。在大学里面一定要不耻下问，不
74、如果你有创业的念头，不妨平时多跟同学联系，或许你们可以组成一个团队来参加创业计划大赛呢。
75、大学里时间比较充裕，如果没有计划，很容易荒废过去。最好给自己一个计划吧。
76、大学教育将赋予一个自然人人格的提高，灵魂的升华；将引导一个人去认真思考怎样的一生才是有意义的人生；将重新树立你的价值观、人生观、世界观。总的说来，大学四年每个人都将接受灵魂的洗礼。
77、应该说安全始终是做任何事情的第一要素，上大学同样也不例外。爱护自己，珍惜自己，是很重要的！因为没有什么比失去健康，比失去生命更重要！请大家一定要注意安全，爱惜自己。记住：无论何时都不要自暴自弃！
78、军训是新生们入学的第一课，至于苦与乐，只有经历过的人才知道其中的感受。至今，我都很怀念军训的那一段短暂的时光，她给我留下很深的印象，同样也留下了美好的回忆。还望大家好好珍惜为重！
79、虽然电子邮件E-mail的问世给我们生活带来了很大的方便，传统的写信发方式仍然有着无法比拟的优势，正所谓“见字如面”，手捧着远方的你亲手写的信纸，那种亲切的感觉便会油然而生，朋友们，当你有空的时候不妨写封信吧。
80、作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，到那时就晚了，还是相信自己，靠自己吧。做一个讲诚实，守信用的人吧！
81、“大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。”
82、“态度决定一切。”不用我多解释吧？
83、“近朱者赤，近墨者黑。” 大学两极分化严重，有很厉害的人物自然也就有脑死亡的笨蛋
第五篇：学雷锋主题团日活动--我的团日我做主
我的团日我做主，咱学雷锋咱进步
2012年4月10日星期二
2012年3月28日上午和29日下午，长安大学理学院2011级工程力学1班团支部分别在树蕙园前广场和朝晖12号公寓楼底成功举办了“传承雷锋精神，我为团旗添彩”的学雷锋主题团日活动。
3月28日上午，先后举行了团旗上署名和雷锋前颂党活动。大家在一起相聚的同时一起学习，一起学习的同时一起快乐，一起快乐的同时一起成长。3月29日下午下课后，全体同学一起动手，积极参与到整理自行车的“我学雷锋”活动中。近一个小时的努力，公寓楼底的自行车们从横七竖八到齐刷刷地站在楼道两旁，似乎正向小雷锋们致敬。
这次团日活动的举办，进一步提高了大家奉献精神的认识，进一步明确了时代赋予我们大学生责任，同时，也增加了班级的凝聚力，集体的荣誉感。我们在以后的活动中，我们相信2011级工程力学1班会有更好的表现，更大的亮点！
（王俊 供稿供图）
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