XXX县人民医院医闹事件应急演练方案

第一篇：XXX县人民医院医闹事件应急演练方案

XXX县人民医院医闹事件应急演练方案

一、演练目的

为提高我院医护人员及职工对医闹事件的防范意识，掌握基本的处置方法和自我保护意识，进一步提高我院对医闹事件的应急处置能力。当院内发生医闹事件时，各科室、部门医护人员、职工能按医院“医闹事件应急预案”沉着、冷静、有序地处理事件。熟悉掌握我院“医闹事件应急预案”，并及时组织救援、疏散无关人员等工作。经院应急领导小组讨论决定举办本次医闹事件应急演练，通过演练，可以让医护人员及职工更深刻地了解整个医闹事件的形成，增强对医闹事件的处置能力，做到有备无患。为了使这次医闹事件应急演练达到预期目的，特制定本次医闹事件应急演练方案，具体方案如下：

二、演练时间：2014年

月

日

三、演练地点：

医闹地点范围：在不影响正常工作范围内的指定地点（警戒线区域内）。

参加人员：除患者外，在保证工作正常运转的情况下，各相关部门及科室都必须安排人员参加，并要求部分医护人员模拟医闹人员。

四、演练内容：

以控制现场和谈判演练为主。具体内容为：

1、现场控制

2、谈判

五、组织机构

（一）、指挥组

组

长：XXX（院

长）

成员：XXX（行政后勤副院长）

XXX（医疗业务副院长）

XXX（常务副院长）

XXX（护理业务副院长）

XXX（党总支副书记）

职

责：应急预案的启动、应急决策、整体调配应急资源、整体指挥应急行动，以控制事态发展。

（二）、通讯联络组

组

长：XXX（常务副院长）

成员：XXX（院长助理、院办公室主任）

XXX（院办公室秘书）

职

责：负责指挥组、各应急小组及公安机关之间的联络，并做好上情下达工作。

（三）、协调组

组

长：曾昭明（医疗业务副院长）成员：XXX（护理业务副院长）

XXX（医务科科长）

XXX（医务科副科长）

职

责：负责和患者家属进行沟通，并做好事态发展趋向的汇报工作。

（四）、保卫组

组

长：XXX（行政后勤副院长）成员：XXX及保卫科全体人员

职

责：主要负责事件现场的安保及警戒工作，疏导和维持现场秩序。

（五）、演练影像资料收集工作由政工科具体负责。

六、基本要求

1、各部门、科室要做好本次演练的前期工作，不参加演练的医护人员负责向患者解释本次演练情况，以免声响过大，引起患者恐慌。

2、各部门、科室要根据真正发生医闹事件时的情况进行处置。

4、检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

5、各部门、科室负责人要重视这次医闹事件演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加观摩，参加演练的医护人员要认真对待，演练中不得嘻哈打闹，要做到快而不乱、有条不紊。

七、演练程序

现场总指挥宣布演练开始。

假设情景：2014年

月

日

时

分，患者家属在我院

开设灵堂，监控室值班人员在监控视频上发现。

应急措施：应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散无关人员并拉起警戒线，在重要入口处设卡立岗。

指挥组接到报告后应立即组织讨论对策，同一时间派出协调组人员到现场进行协调。协调组在协调过程中得出的问题应该第一时反馈给指挥组，由指挥作出决策。

如在协调过程中发生肢体冲突，保卫组人员立即对现场进行控制，并保护我院人员及就医患者不受伤害。如有必要，通讯组负责报警，和公安部门取得联系，并要求增援。

八、演练结束：

1、总指挥宣布演练结束。

2、集中参加演练人员并进行讲评总结。

3、总指挥宣布解散。

XXX县人民医院 二0一四年十月二十二日

第二篇：XXX县人民医院医闹事件应急预案

XXX县人民医院医闹事件应急预案

为了高效处置发生在院内的医闹事件，维护社会稳定，确保医护人员、患者及家属的生命和财产安全，根据我院实际情况制定本方案。

一、应急组织及职责

（一）、指挥组

组

长：XXX（院

长）

成员：XXX（行政后勤副院长）

XXX（医疗业务副院长）

XXX（常务副院长）

XXX（护理业务副院长）

XXX（党总支副书记）

职

责：应急预案的启动、应急决策、整体调配应急资源、整体指挥应急行动，以控制事态发展。

（二）、通讯联络组

组

长：XXX（常务副院长）

成员：XXX（院长助理、院办公室主任）

XXX（院办公室秘书）

职

责：负责指挥组、各应急小组及公安机关之间的联络，并做好上情下达工作。

（三）、协调组

组

长：XXX（医疗业务副院长）成员：XXX（护理业务副院长）

XXX（医务科科长）

XXX（医务科副科长）

职

责：负责和患者家属进行沟通，并做好事态发展趋向的汇报工作。

（四）、保卫组

组

长：XXX（行政后勤副院长）成员：总务科及保卫科全体人员

职

责：主要负责事件现场的安保及警戒工作，疏导和维持现场秩序，并收集好第一手资料。

二、处理程序

（一）、基本原则

以平息事态、控制局面、减少损失为主要原则。围绕维护医护人员、病人和家属的生命及财产安全这一中心，有条不紊的开展应急工作。

（二）、处理方法

1、模拟场景

（1）、患者家属在门诊大厅开设灵堂

如发现有患者家属在我院门诊大厅开设灵堂，应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散门诊大厅内的无关人员，并拉起警戒线，在门诊大厅内开设三个岗位（1号岗门诊大厅大门；2号岗急诊科入口处；3号岗电梯、楼梯间入口处），分别控制三个出入口，防止无关人员进入。

（2）、患者家属在门诊综合楼五层过道（院长办公室门口）开设灵堂

如发现有患者家属在我院门诊综合楼五层过道开设灵堂，应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散门诊综合楼五层无关人员，并拉起警戒线，分别在两个重要入口处设岗（1号岗电梯、楼梯间入口处；2号岗楼梯间入口处），加以控制，防止无关人员进入止区域。

（3）、患者家属在门诊综合楼五层小会议室开设灵堂 如发现有患者家属在我院门诊综合楼五层小会议室开设灵堂，应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散门诊综合楼五层无关人员，并拉起警戒线，分别在两个重要入口处设岗（1号岗电梯、楼梯间入口处；2号岗药剂科入口处），加以控制，防止无关人员进入止区域。

（4）、患者家属在住院大厅开设灵堂

如发现有患者家属在我院住院大厅开设灵堂，应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散住院大厅内的无关人员，并拉起警戒线，在住院大厅内开设三个岗位（1号岗住院大厅大门；2号岗五官科及电梯间入口处；3号岗肛肠科入口处），分别控制三个出入口，防止无关人员进入。

（5）、患者家属在 科开设灵堂

如发现有患者家属在我院住院部

科开设灵堂开设灵堂，应第一时间向总值班及保卫科报告，接到报告后应第一时间启动应急案，同一时间保卫组人员出动，疏散

科过道内的无关人员，并拉起警戒线，在 科内开设两个岗位（1号岗电梯间入口处；2号岗东面电梯间入口处；3号岗肛肠科入口处），分别控制三个出入口，防止无关人员进入。

2、处置方案

指挥组接到报告后应立即组织讨论对策，同一时间派出协调组人员到现场进行协调。协调组在协调过程中得出的问题应该第一时反馈给指挥组，由指挥作出决策。

如在协调过程中发生肢体冲突，保卫组人员立即对现场进行控制，并保护我院人员及就医患者不受伤害。如有必要，通讯组负责报警，和公安部门取得联系，并要求增援。

3、善后处理

在处理结束后保卫组人员应对现场加以控制，给通讯组和协调更好的空间对现场作进一步的资料采集，资料采集完毕后交由清洁人员和保卫人员清理现场，完毕后撤出。

XXX县人民医院 二0一四年十月二十二日

第三篇：医院暴力伤医事件应急演练方案

医院暴力伤医事件应急演练方案

时间：2014年4月17日 地点：产科病房 事件经过：

病人家属甲冲进医生办公室，与医生乙发生口角，然后推搡、打骂医生乙。医生乙见状向办公室门口奔跑，途中被患者家属甲劫持。护士站护士丙听到打骂声，按下电话M1键通知保卫处，然后用电话向护士长、科主任汇报。两分钟后，保卫处处长丁带领一群保安赶来，与甲谈判，谈判僵持，丁启动应急预案，请求公安分局前来协助解决。不久，警察赶到，制服甲，带回派出所询问、登记，医院解除警报，受伤医生接受救治，分管院长召集相关人员进行总结。

第四篇：急诊急救事件应急演练方案

急诊科急救事件应急演练方案

为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力，特安排本次演练。

一、应急演练定义、目的和类型

应急演练：是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等（以下统称演练组织单位）组织相关单位及人员，根据有关应急预案，模拟应对突发事件的活动。演练目的：

1、检验预案

2、完善准备

3、锻炼队伍

4、磨合机制

5、科普宣教 演练类型：本次演练属于综合演练。

二、组织机构

1、领导小组：负责应急演练活动全过程的组织领导。组长（总指挥）

付林

副组长（副总指挥）田淑君

袁光雄

王海玲

策划部：由领导小组人员担任策划，负责应急演练策划、演练方案设计。演练实施的组织协调、演练评估等工作。下设总策划、文案组、协调组、控制组、宣传组。

总策划：田淑君；总策划是演练准备、实施、总结等阶段工作的主要组织者。

文案组：柳丹；在总策划的直接领导下，负责制定演练计划。设计演

练方案、编写演练总结报告以及演练文档归档与备案等工作。协调组：王海玲；负责与演练涉及的相关科室之间的协调沟通协调工作。

控制组：袁光雄；在演练实施过程中，在总策划的直接指挥下，负责向演练人员传送各类控制信息，引导演练进程按计划进行。宣传组：谭彩霞；负责编制演练宣传方案，整理演练信息，联络新闻媒体，对演练过程进行记录。

演练人员：急诊科全体成员

120急救中心人员、普外科、神经外科、手术室、检验科、放射线科、保卫科、后勤人员。

三、演练方案

（1）、演练目标：

1．120科和急诊科在接到有十几名群众遭遇车祸的求救电话后，负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。以《湘潭市中心医院突发医疗事件（急诊成批量抢救）应急处置预案》为标准，要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。

2.检验科、放射线科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查，报告正确、回报及时。

3.外科住院部及手术室做好就收大批伤员和开展急诊手术的准备和实施工作。要求诊断准确、手术及时、护理到位、供应得力。

4、保卫科、后勤部门做好围观群众的疏散工作，保障伤员运送通道的通畅。

5、演练领导小组能现场指挥，及时协调各项工作、下达指令。

（二）、演练情景与实施步骤：总指挥宣布演练开始，并授权总策划对演练全过程进行控制。宣传组以录像、拍照等形式对演练过程进行记录。

1、院前救治

1.1某日下午14:30分120调度室接到求救电话：在我市三大桥附近发生一起交通事故，共有10余名群众不同程度受伤，请求救援。120调度及时通知科主任、护士长，并立即通知急诊科做好接诊准备，做好求救电话记录。

1.2 120护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。在事故现场，医生及时对伤员的伤情做出判断，护士根据医生的判断在伤员在左上肢佩戴验伤标志。重度为红色，重度为黄色，轻度为绿色。1.3 根据伤情施救：建立静脉通路、给予氧气吸入、简单包扎，及时送回院内救治。先送重度、中度伤员，后送轻伤。

2、院内救治

2.1 急诊科护士接到120通知后立即告知急诊科主任、护士长、医生。2.1.1急诊科主任立即向院突发事件应急领导小组报告。

2.1.2护士长通知本科休班的医护人员立即到位。准备平车、担架，急救设备、药品、物资（采血管针、注射器、输液器、输液贴、输液卡片、输液巡视卡、止血带、消毒用品、记录本等）。

2.1.3急诊医生调试各种抢救设备、仪器，使之处于备用状态；准备清创、缝合等手术用品。

2.2 突发事件领导小组立即启动急诊急救绿色通道，启动《湘潭市中

心医院突发医疗事件（急诊成批量抢救）应急处置预案》。立即通知医务科、护理部、门诊部、后勤和保卫部门做好应急准备工作。2.2.1医务科通知外科系统科主任和高资历医师到急诊科待命，负责伤员的诊治工作；通话手术室做好急诊手术的准备；通知检验科、放射线科做好为大批病人进行检验、检查的准备工作。

2.2.2护理部通知外科系统护士长做好接收成批伤员及开展急诊手术的准备工作，包括病房、物资、护理人员等。通知第一救护梯队队员到急诊科待命，负责执行医嘱、护送伤病员，指定2名护士协助医生做好伤员姓名、性别、受伤部位、所做各项检验、检查。处置、转入科室等的登记工作。

2.2.3门诊办通知保卫科、后勤人员负责维持救护现场秩序、物资保障、信息传递等的准备工作。

2.2.4急诊科护士长将待命的医生、护士按1:1的比例分组，在门诊部门口等待救护车，一组医护人员专门负责一位伤员的救治和护送。2.3伤员接回后，由一组医护人员负责用平车将伤员送至急诊科再去运送下一批伤员。在急诊科由指定的科主任查看伤情，护士做好记录，处理原则：先救命、后治病；先重伤、后轻伤。科主任或医师做出处置决定后，需做检验、检查的伤员护送至相关检验、检查科室，需要清创者由急诊科护士协助医生处置。轻者在急诊室留观，中、重度伤员转送至相应的外科病房接受进一步的救治或直接送至手术室。

3、演练终止：1）中度、重度伤病员被送至相关科室后，由科室护士长向总指挥报告病人已妥善安置。总指挥收到全部病人安排就绪的消

息后，宣布演练结束。全体参演人员集合，总指挥做演练总结。2）演练过程中真的发生突发事件，总指挥宣布演练提前终止，各部门人员迅速返回到自己的工作岗位，为应对突发事件做好准备。3）演练过程中发生意外，演练提前终止。4．、演练前环境准备：

4.1 保卫科负责清理门诊部大门前的一切车辆，保障120救护车的通畅。

4.2 宣传组在演练现场张贴条幅等，宣传或表示正在演练，以免引起正常就医群众的恐慌。

4.3 安排十余名工作人员扮演受伤群众。

四、演练总结：

二00五年五月八日上午，我所参加了佛山市卫生系统以鼠疫应急处置为模拟对象的突发公共卫生事件演练。

上午十时，我所接到佛山市卫生监督所发出的“到疑似鼠疫病人就诊的大沥医院进行现场调查处理”的指令后，立即启动鼠疫控制应急预案。十时三十五分，邵慰文副所长带领四名卫生监督员，带上执法文书、防护用品、取证工具、通讯器材等现场应急处理装备，到达大沥医院对疫情进行调查处理。在现场，我所卫生监督员首先向医院有关人员了解核实疑似鼠疫病人的基本情况，如发病人数、密切接触者、发病前期后曾经去过的场所、发病后就诊过的医院等。对事件有了初步了解后，我所与佛山市卫生监督所的卫生监督员共分为三个小组开展对此次事件的调查处理工作，其中第一小组负责监督医院对病人的处理，第二小组负责监督医院的疫情报告管理和消毒药品管理，第三小组负责疑似鼠疫病人曾就诊的沥西诊所的监督。

我所在这次演练中因为以下的表现得到了市卫生局和卫监所的充分肯定：

一、领导重视，反应快捷，迅速启动应急预案并组织人员赶赴现场；

二、现场应急处理装备齐全，带备了执法文书、个人防护用品、取证工具和通讯器材；

三、在市卫监所统一指挥领导下，工作程序清晰，人力调配合理；

四、依法开展传染病控制卫生监督工作，卫生监督员能依据《传染病防治法》等法律法规和有关技术规范进行监督，及时发现接诊医院隔离病区存在的问题，制作了现场检查笔录并发出卫生监督意见书；

五、卫生监督员接受鼠疫防控知识问卷调查，对绝大部分问题能正确回答。

但我所在演练过程中也存在以下问题：

一、卫生监督员人手相对不足；

二、防护用品还未完全达到相关要求，如没有防渗透型防护服，没有专门的防护用品贮存箱；

三、与疾病预防控制中心沟通不够。

通过总结这次突发公共卫生事件演练，我所充分认识到今后在处理突发公共卫生事件时

首先要明确卫生监督机构的职责，在处理过程中抓住重点，分清主次，做到有条不紊；

二、要充分和上级主管部门、疾病预防控制机构、医疗机构沟通，及时互通信息，共同处理好突发公共卫生事件；

三、完善本机构的防护设施；

四、加强本单位卫生监督员的培训，提高处理突发公共卫生事件的能力。

通过这次演练，考查和检验了我区医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构面对突发公共卫生事件时的应急指挥、疫情报告、疾病控制、医疗救治等能力，确保我区在发生突发公共卫生事件时能及时、高效、有序地开展应急工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定。（医疗消杀监督科供稿）

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由丛校长为组长，李主任为副组长，班主任为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校于2011年3月11日下午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上丛校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个道口都有老师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校办公室认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一作了书面张贴，对各班主任、引导员以及相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位置后，各班班长立即检查人数，并随即向各年级组长和现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

2011年3月12日下午，突发安全事件应急演练活动分三次进行：试行演练——总结（召开年级组现场总结会）——再演练——再总结——再演练（召开年级组现场总结会）——最后总结并召开全体教职工大会。下午2：30分学校演练总指挥通过广播下达指令，试行演练开始，工作人员就位，全体教师的安全应急疏散演练开始。随后，在总指挥的指令下，全校师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用6分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位置。演练活动结束，各班有秩序地回到教室。学校行政领导、年级组现场总结会召开，各年级组、班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，提出整改措施。

3：20分，学校突发安全事件应急演练活动再次开始，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，用5分钟时间出色的完成了疏散演练，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。整个演练过程有条不紊。随后学校召开全体教师会议，就本次演练活动进行了全面总结，并就演练中的问题进行了通报，并提出整改措施。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标。

五、存在的问题：

六、整改措施：

第五篇：停电事件应急演练

2017年科室停电事件应急演习方案

骨一科

一、演练目的和意义

1.通过演练，增强医护人员的忧患和应急意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高科室处置供电突发事件快速反应能力；提高医生、护士、护工三者的应急配合能力；使医护人员熟悉电房电闸开关位置与控制区域，以便在突发停电、电路问题引发火灾等情况时能迅速找到电闸开关，切断电源；在节假日、夜间等人力资源薄弱时段突然跳闸致停电时当班人员能快速有效处置和把事件影响降到最低。保障科室正常运作和病人生命安全，维持科室工作秩序正常稳定。

日间：

1)责1班、责2班负责检查责任区域设备设施的供电情况，负责分管组病人的病情评估，检查分管区域病房的电器、设备使用情况，拔除跳闸区域仪器设备插座，并做好病人解释安抚工作，减少治疗护理工作受到的影响，确保患者安全。

2)Ａ

1、Ａ2班协助责

1、责2班检查评估责任区域病人及电器设备使用情况，拔除跳闸区域仪器设备插座，并做好病人解释安抚工作，减少治疗护理工作受到的影响，确保患者安全。

3)电脑班负责电话（669200）通知后勤水电维修组，查看电工房电闸跳闸区域范围。

4)医生负责评估病区危重、特殊治疗患者的情况，根据患者病情给予必要的处理与解释安抚。

5)护工视情况协助处理力所能及的非治疗护理工作。

夜间：

1.当班护士快速评估判断病区患者病情，查看应急灯有无亮起，电话（669200）通知后勤水电维修组，通知医生共同应对。

2.护工取手电筒，协助护士巡视病区患者情况，做好解释安抚工作，并做好防火、防盗提醒。

3.判断停电区域，初步判断停电原因，决定是否复通电源。4.加强巡视观察，做好解释安抚工作，并做好防火、防盗提醒。

二、演练内容

（一）应急启动及事件报告

1、科室突然发生小面积停电，立即拔打电工24小时值班电话669200进行检测处理。

2、立即了解病区有无危重患者病情及监护仪运转状况。

3、（夜间无照明情况下先取手电筒）立即查看停电区域，有无正在使用的设备仪器，患者有无私自使用自带电器，判断是否因漏电而导致跳闸。

4、暂时拔除停电区域正在使用的医疗设备，如心电监护、骨伤治疗仪、气压治疗仪等电动设备仪器。

5、拿取楼层电工房钥匙，打开电工房查看有无电闸跳闸（开关向下），将跳下电闸向上推。

6、查看停电区域供电情况，根据需要重新连接使用中的医疗设备，并注意观察各种电器使用情况，分析可能造成跳闸的原因。

7、加强巡视病房，安抚患者，同时注意防火、防盗。

8、做好交接班，报告护长，以便动态跟踪相关情况。

（二）发生电路、电器相关火灾

1、发生电路、电器相关性火灾，立即呼叫周围人员分别组织灭火。

2、立即切断电源（取电工房钥匙前往电工房）

3、同时报告保卫科及上级领导，夜间电话通知医院行政值班，报告科主任、护士长。

4、根据火势，使用现有的灭火器材（干粉灭火器、沙子，禁止用水）和组织人员积极扑救。

5、发现火情无法扑救，马上拔打119报警，并告知准确方位。

6、将患者撤离疏散致安全地带，撤离时走安全通道，不可乘坐电梯。叮嘱患者用湿毛巾捂住口鼻，尽可能以最低的姿势快速前进。

7、关好邻近门窗，减缓火势扩散速度。

8、撤出易燃、易爆物品，抢救贵重设备仪器和资料。

9、加强巡视，安抚患者，保证患者安全。

三、演练方案制定过程发现存在问题：

1、应急灯未定期进行检测，不能保证处于应急状态；

2、科室备用手电筒为临床使用型号，若需用于应急照明时，光线不足，不能达到要求。（已加备警用手电筒）

3、因医生可能因手术不在病区，护士在这方面工作上扮演着重要角色。

准备工作：提前一天向患者做好宣传工作，以免引起恐慌。与后勤水电维修组沟通，根据我科病区工作的特性，在发生紧急情况时，专业人员未到场前，科室所有人员应听从主任/护长/当班护士的应急处理指挥，紧密配合。

思考：

1.当发生电路跳闸时，电工未到场检测的情况下，复通电源安全吗？夜间、有抢救时该如何处理？

2.每个病区的电源电闸有无明显标识？科室的人员都清楚它的控制范围吗？否则，一旦局部出意外火灾，需断开全病区电源，对夜间照明造成的影响太大。

3.每个病房都有一个小的电源电闸，它是控制哪些范围的电路的？这个电源电闸安装位置的合理性？ 4.抢救室氧气筒放置位置的合理性。

5.当火灾现场为病房时，因为涉及到中心供氧问题，必须同时紧急通知设备科切断中心供氧通路，避免事故影响扩大化。