贝贝兔失踪了 教案

第一篇：贝贝兔失踪了 教案

贝贝兔失踪了

设计意图：

孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的保护自己。预设目标：

1、引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。

2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理。活动准备：

路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等 活动过程：

1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。铃！铃！铃！……电话响了！

电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。” 请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）

黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。”

2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？”

“我们怎样来破案了？”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。图一：（身背书包的贝贝兔照片）

图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、文档仅供参考

小河和集贸市场）

黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？

分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。

3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案： 图

1、贝贝兔路过树林的图片

当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？

警长们发言后，队长总结：你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。

图

2、贝贝兔路过儿童乐园的图片

当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？可能会发生什么事情？

总结：你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？ 图

3、贝贝兔经过马路的图片

贝贝兔过马路的时候会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？ 怎样才能避免这样的事情发生呢？ 图

4、贝贝兔路过小河的图片

贝贝兔经过小河时会做什么？有什么危险的事情发生？为什么？

我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。图

5、贝贝兔经过农贸市场的图片

农贸市场是个什么地方呢？贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？ 总结：现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办？

黑猫警长提出设想：“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？会发生什么事情呢？

4、幼儿设计破案方案。

队长：大家都在动脑筋想办法，观察得很仔细，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，如果你认为他去了其他地方，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。幼儿自由操作、交流。“黑猫警长们，归队！”

一起观察路线图，总结：很多警长都认为贝贝去了××地方，那我们就一起去找吧。

5、结束活动

电话响起，传来贝贝妈的声音：“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。”

“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！”

爱心手语

活动目标：

1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备： 电脑一台、课件 活动过程：

一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等

三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以文档仅供参考

用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

第二篇：贝贝兔失踪了大班社会教案

设计意图：

孩子们的安全问题越来越被我们所重视，大人除了保护好孩子以外，那最重要的就应该给孩子以自我保护意识，因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事，在讲述给他们听的同时，给儿童留有悬念，并抓住儿童喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点，开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中，以激发儿童的探索欲望，使儿童学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班儿童的发展需要，将入学准备作为活动的重点，力图通过这一破案游戏，教孩子们记住回家的路线，从而更好的保护自己。

预设目标：

1、引导儿童记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。

2、在游戏中引导儿童通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因，尝试简单的分析推理。

活动准备：

路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等

活动过程：

1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。

铃！铃！铃！……电话响了！

电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。”

请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）

黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。”

2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。

“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？”

“我们怎样来破案了？”引导儿童提出向贝贝兔妈妈要一些线索。

图一：（身背书包的贝贝兔照片）

图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场）

黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？

分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使儿童互受启发。

3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。

逐一出示图片，启发儿童根据自己的生活经验进行破案：

图

1、贝贝兔路过树林的图片

当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？

警长们发言后，队长总结：你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。

图

2、贝贝兔路过儿童乐园的图片

当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？可能会发生什么事情？

总结：你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？

图

3、贝贝兔经过马路的图片

贝贝兔过马路的时候会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？

怎样才能避免这样的事情发生呢？

图

4、贝贝兔路过小河的图片

贝贝兔经过小河时会做什么？有什么危险的事情发生？为什么？

我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。

图

5、贝贝兔经过农贸市场的图片

农贸市场是个什么地方呢？贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？

总结：现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办？

黑猫警长提出设想：“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？会发生什么事情呢？

4、儿童设计破案方案。

队长：大家都在动脑筋想办法，观察得很仔细，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，如果你认为他去了其他地方，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。

儿童自由操作、交流。

“黑猫警长们，归队！”

一起观察路线图，总结：很多警长都认为贝贝去了××地方，那我们就一起去找吧。

5、结束活动

电话响起，传来贝贝妈的声音：“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。”

“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！”

第三篇：安全教案：贝贝迷路了

大班安全教育案例：贝贝迷路了 2013年06月活动目标：⒈探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。活动准备：⒈体能游戏《绳子变魔术》⒉长绳人手一根。活动过程：

一、绳子变魔术

⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。师：小朋友和绳子玩了什么游戏？

⒉结合小朋友的回答，分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。

二、我用绳子变魔术

⒈引导幼儿探索绳子的不同玩法。⒉展示并交流各自的玩法。⒊接龙式尝试同伴的玩法。

⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，走钢索；长绳拉直，倒退走钢丝；长绳拉直，左右蹦跳）。

⑴请你介绍一下你设计的玩法，玩的时候有什么特别提示吗？ ⑵幼儿分散练习。

⒌组合玩法，分组练习。

三、绳子变绳伞

⒈引导幼儿集体变绳伞。⒉利用绳伞做放松运动。

大班手工制作活动：动物风车 活动目标：

1、学习制作小风车，提高幼儿的动手能力。

2、学习在风车上添画小动物。

活动准备;

1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。

2、各种造型的风车若干。

活动过程：

1、幼儿欣赏各种造型的风车。

2、幼儿制作风车。

“今天，我们一起来做做小风车，好吗？”

（1）教师介绍制作方法

剪下正方形的纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。

（2）幼儿制作风车。，教师指导。

3、展示幼儿的作品，相互欣赏。

大班艺术活动：我们邀请一个人

 活动目标：

1、学习在小组游戏中与同伴协调活动。

2、感受集体游戏带来的愉快。

活动准备：

在场地上画好两队的起始线、音乐录音《我们要请一个人》。

活动重点：在小组游戏中与同伴协调活动。

难点：将幼儿分成两个小组进行对唱。

活动过程：

1、学唱歌曲：

教师放音乐录音两遍，告诉幼儿歌曲的名称，了解幼儿对歌词的熟悉程度。

----“你们听到歌曲里唱了些什么内容？”

组织幼儿完整学唱歌曲。

将幼儿分成两个小组进行对唱。

2、学做音乐游戏：

教师讲解游戏的方法和规则。

将幼儿分成人数相等并且面对面手拉手的两队。两队根据歌曲内容，边唱边往前走或往后退。歌曲唱完后，各队推选一名代表处来猜拳，胜者可以将对方的人请到自己的队伍中来。游戏继续进行，最后人数多的队获胜。

教师根据幼儿游戏的实际情况进行指导。

大班手工活动教案——爱心收纳袋

活动目标：

1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。

2、根据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。活动重点：幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作 活动难点：

幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋 活动准备：

制作好的爱心收纳袋两个。

长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张 蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干 活动过程：

一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣

1、(出示范例)小朋友，看，这是什么?(这是一个爱心收纳袋)瞧，这里可以放一些东西。

2、瞧，这里还有一些小朋友自己做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢?(出示一些图片)他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。

二、学习制作方法

1、小朋友，看看老师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。

2、请幼儿观察，并说一说。

3、讲解制作方法：

①先想好你要把这个袋子做成什么样的。

②可以先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。

③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状。比如可以是小动物的头，也可以是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。

④最后将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上面打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。

三、提出制作要求

1、小朋友在做手工的时候一定要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。

2、用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费。

4、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼儿制作，教师巡回指导。

五、展示、评价环节

1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。

提问：你最喜欢哪一个收纳袋?为什么?你觉得哪个收纳袋的色彩搭配最好?哪一个收纳袋装饰的比较好看?它是怎么装饰的?

2、教师与幼儿进行欣赏评价作品。

第四篇：小学作文：文具盒失踪了

文具盒失踪了

我有一个特别可爱的文具盒丢失了。

好几天了，我的文具盒还是没有踪影。我的文具盒看上去虽然是有一点脏兮兮的，但是它已经跟随我了好几年了，每天上学放学总是寸步不离，跟随着我，虽然它不会说话，但是我已经和它成了好朋友似的，有一天，我不小心把笔芯弄漏墨了，后来一点点的延伸到整个底部，我实在看得不忍心，回家后，我足足洗了半个小时，虽然没有像以前那样的干净，但是还是可以用的。所以我舍不得离开它，也不愿意放弃它，我要努力去寻找文具盒的下落。

我的文具盒是淡粉红色的，里外一共有好几个拉链，外面有一只可爱的白色的小米菲图案，我还特意挂上了我去北京买来的福娃，是个绿色的“妮妮。”在这里面有我最心爱的水笔，修正贴，等等，放在里面，有好几只笔我都舍不得用掉它。

可是，前几天的早上去上学，我记得文具盒已经放入了书包里，但是到了要上课的时候，准备要写字的时候，就发现我的整个文具盒找不到了。我就脑子一直回忆：“会不会是忘在家里？会不会放在学校的哪个角落了？会不会被同学错拿了？”放学回家。我就第一件事找文具盒，结果一点踪影都没有，那就证明是在学校里丢失的了。

文具盒虽然丢失好几天了，但我每天都在惦记它。希望它能早日回到我身边。

第五篇：姐姐失踪了百姓故事

一

姐姐失踪了。

这件事如同一枚炮弹，在小镇上炸开了。很多人都说，姐姐被拐骗了。我和母亲急得要命，到处打听姐姐的消息，甚至还报了警，但都一无所获。

事情原来是这样的。姐姐的学习成绩是很优秀的，每次考试都在班上各列前茅，老师们都很看中她，但是，万万没料到，高考她却落榜了。这给姐姐的打击极大，对未来完全去了信心。她决定不读了，而母亲却希望她能复读，争取考上一个好的学校。于是俩人便有了矛盾。这矛盾如同一棵树，随着时间的推移，日益长大，最后，再也忍受不住，就爆发了。姐姐是个任性的人，母亲的性格又很爆躁，俩人谁也不肯让步，一连吵了几日，姐姐一气之下，捡起了两条衣服，冲出了家门，只留下一句话：我要到广州去做直销员，以后再也不会回来了。

家人以为姐姐是一时冲动出走罢了，过几天就会回来，因此，都没太在意。而没想到，姐姐这一走就是六个月，且现在看来还没有回来的迹象。在这六个月里，姐姐没打个一个电话，寄过一封信回来，家人对她的处境一无所知。母亲担心死了，天天哭，泪水都快流干了，她没想自己的一时急话，会把事情弄得如此糟糕。

父亲一直都是个很乐观的人，但现在也变得坐立不安了，他计划亲自到广州去把姐姐找回来。而父亲已年过六旬，根本不能再到外去奔波，我和母亲也不希望他拿老命去当筹码。我挡开父亲，像姐姐临走时拾了两件衣服，便踏上了开往广州的列车。

二

初到广州的时候，我感到十分茫然。这么大一个城市我到哪里找呀？我有点想哭，心里不停地喊：姐姐你在哪里呀，你快点出来呀！

虽说是不知所措，但现实还是得而对的。我在一家宾馆安顿下来之后，便整天在大街小巷闲逛，盼望有一天能找到姐姐。

我带着姐姐的相片，到直销公司去询问。广州城的直销公司真的很多，但我一个个公司去问，不漏下任何一个，终于，在奔波了十多天后，打探了姐姐的一点消息。一位直销公司的老总说，姐姐曾在他们公司上工作过，但四个月前就辞工走了。我如在沙漠中找到了一口井，高兴极了，忙问姐姐去哪了。老总说姐姐和一个朋友到另外一家公司去了，但是他不知道是哪一家公司，只知道她们的电话号码。我便索取了电话号码回宾馆去。

回到宾馆，我给姐姐打电话，而那边传来的却是个男人的声音。当我把自己的身份和所要找的人告诉他后，他在那边吞吞吐吐半天，才告诉我姐姐所在的地方，让我过去。我没想那么多，放下电话就匆匆的赶了过去。

到了电话里的男人所说的地方以后，有几个男人来接我。他们提了我的行李，然后就又如同保镖一样，前两个后两夹着我走。他们带我到一间房里。房间里摆着十多张床，到处是散乱的衣服，有几个男人和女人聚在一起偶偶私语，不知道是什么人。我说姐姐呢？但没一个人回答我，那几个人还在一边窃笑，露出狰狞面目。

当天我没能见着姐姐，第二天他们带我到一个黑暗的房间里。房间有好几个人在蹲着，其中有一个穿蓝色衬衣的男人滔滔不绝的说着话。我蹲了半天，听不进他在说什么，更搞不懂他们到底在干什么，我的心里只想着姐姐。

接下来的几天，他们并未实现自己的诺言，带我去见姐姐，而是整天把我在押在那间黑暗的房间里，听那个男人的长篇大论。我开始渐渐的觉悟到他们的意图了，是想让我成为他们的工具，为他们骗取钱财。关于被拐骗去搞传销的，我以前听说过很多，没想到今天竟轮到了自己。我感到很恐慌，想逃跑，而他们像守犯人一样，每时每刻的跟着你，连入厕所也没自由，根本找不到逃跑的机会。

而大概是被关押了半个月后，我终于见到姐姐了。姐姐的头发蓬乱，脸枯黄而憔瘦，穿一件旧衣服，肚皮稍微凸露出来，与一个长发男人从门口走过。我大喊着姐姐冲了出去，姐姐显然不会料到我会在此出现，她怔了一下，然后久久的低下了头。想起这此日子的辛酸，我的泪水不禁啪搭啪搭的流下来了。

三

我以为今后能天天和姐姐见面了，但却不是。他们把我单独关到一间屋子里，不允许出去。我整天只能蹲着，想家人，想姐姐，神情恍恍惚惚的。我希望他们会来救我出去。

也不知过了多少天，忽然有个女人打开门进来了。随着她打 开门的那一瞬间，阳光射了进来，照在我的身上，感觉暖烘烘的。这是我被单独关押以来第一次见到阳光。女人说，我姐姐病了，让我去。我跟着她来到了医院。

姐姐确实是病了，躺在病车上动弹不得。我不禁扑过去抱住姐姐，泪水又来了。

由于姐姐的多次恳求，我才可以天天留在医院。姐姐的病在我的精心照料下，终于有了好转，她可以站起来走路了。有一天晚上她忽然拉住我的手，叫我逃跑。我看了看门口，天天守候在哪里的两个人不知跑哪去了，这确实是一个逃跑的大好机会，我拉起姐姐的手就匆匆的跑出了医院。后面有人追来，我和姐姐只好躲到一个黑暗角落里。我握紧了拳头，心想着若被发现就与他们拼命，而幸好，最终没有被发现。

逃出来后，我便想同姐姐回家去，而不料姐姐却说不回去。我说你不回去怎么行，家人可天天想着你呢。姐姐低下头，盯着凸出来的肚皮，许久才说，我想要这个孩子。等我生下来后，自会回去的。我看着姐姐，心里如刀刺一样痛，不知怎么办才好。

等姐姐找到安身之处后，我才给家人打电话，说自已马上就会回去。这段日子所发生的事情，已使我疲惫不堪，精神受到极大的损受，真的没有能力再去顾及那么多了，我只能为姐姐祈祷，愿她一切顺利