创意纸玩具 之 绘画地球仪专题

第一篇：创意纸玩具 之 绘画地球仪专题

创意纸玩具之绘画地球仪

不知道这些玩具淘宝上是不是有卖，看了好心动啊！

为了让学校的地理基础教学变得更加有趣，一个日本设计工作室特别设计了这一系列以纸张为原料基础的纸本地理教学小道具，让孩子们可以通过这些卡通小玩具理解地理、地质、地形学的基础概念。

第一项：涂鸦地球仪，纸本地球仪上印制有各个国家的地形轮廓，孩子们可以在上色的过程中了解各个国家都隶属于哪些大洲，了解各个国家名字的英文、日文拼写；

第二项：资源地球仪，已经涂画好的地球仪上以各种深度不同的颜色来诠释地球资源在各个国家的分布趋势；

第三项：解剖地球，此种地球仪可以拆分开来，让孩子们直观地了解到地球的组成、结构；

第四项：地形便笺本，被做成地形线模样的便笺本可以让孩子们从立体的角度明白平面地图上的地形线含义；

第五项：日本地图书签

第二篇：创意绘画简介

铁人创意美术

铁人创意美术（理念，模式以及绘画特点）以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，遵循 “想象力比知识更重要” 的爱因斯坦名言，抓住4-7岁儿童思维和创意的黄金阶段，激活孩子无限想象的右脑，以创意为主线全新的体验式绘画模式。教学内容简明、易懂、易学，在孩子的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。遵循儿童认知规律的特点，将大自然中的材料运用到绘画中来。将传统的“平面”绘画变成源于大自然的“立体”绘画。遵循“孩子是教学的主体”原则，利用三位一体（STP）教学模式、绿色赏识教育和素质教育。

儿童绘画语言

儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。他们对色彩的认识是单纯的，在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得画面响亮的效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的色彩风格。即使表面看来最乱糟糟的东西，他也能给你解释出个一、二、三、四来。一个奇怪的几何形体，那也许是他的爸爸；而旁边的三个点，他说那是一支香烟；一条奇怪的线，他说是火车站的长廊。

教学指导思想

常有人认为儿童画是绘画的初级阶段，对儿童画横加指责，这不象那也不象，要他们服从严格的基础训练，有的采取“拔苗助长”，效果却适得其反。针对儿童绘画的特点，我们指导儿童画画，因势利导地让儿童进行这一创造，要引导他们仔细地观察事物的特征，启发和保护儿童的想象力。许多学校的老师都反映，爱绘画的学生，一般都思想活跃、思路开阔，逻辑性强，他们不光画画好，其他功课也好，尤其语文表达能力比其他学生好。

第三篇：《纸筒玩具》教学设计

《纸筒玩具》教学设计

教学目标

1、运用纸筒组合进行立体造型。

2、欣赏纸筒组合的作品，在实践中增加立体造型的学习兴趣。教学重难点

重点：纸筒组合的方法：步骤。难点：卡接或插接。课前准备

教师：制作范品，制作所需的工具材料。学生：同教材要求。教学过程

一、导人新课 纸筒组合作品欣赏。

二、讲授新课

学生将两组纸筒组合作品拆开，了解组合粘接方法。

1、分析。作品①：粘接法。作品②：卡接法。

2、教师演示。

（1）柱端与柱面的粘接方法。（2）柱端与柱端的卡接方法。

三、尝试探索

学生将拆除的单个纸筒重新进行有创意的组合，要求与原作不同。

1、学生尝试新组合。

2、尝试作业评价。

四、交流研究

师生交流纸筒组合的几种变化。

1、从同样几个纸筒可进行多种组合的现象中理解位置变化、方向变化。

2、通过添加现象理解数量变化。

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五、作品感受

两组作品同时欣赏，学生谈谈感受。

作品①表现了形象的重复、韵律美，为抽象作品。作品②整体造型上突出趣味表现，为具象作品。

六、布置作业

教师概括制作步骤，提出作业要求。

1、制作步骤：先制作纸筒再进行纸筒组合。

2、作业要求：利用纸筒组合制作一个有趣的立体造型作品。

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第四篇：创意思维绘画教学计划

创意思维绘画教学计划

活动目标：

1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。本文来自小精灵儿童资讯站

2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。

3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。

三、启发学生想象、引导构思、创意绘画。

1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。

2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。

师：看到这些东西，你们想到了什么？

3、幼儿自由创意绘画。

A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。

B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。

四、欣赏评析作品．

1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。

2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的． 教学进度安排

课时：180次，每个课时40分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》 第二课时：图案画《汽车彩妆》 第三课时：图案画《太阳找朋友》 第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》 第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》 第五课时：手指印画《给演员化妆》 第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》 第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》 第八课时：折纸画《小青蛙》 第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》 第十课时：写生《主题学习公园》 第十一课：写生《美丽的校园》 第十二课时：图案画《七彩童年》 第十三课时：图案画《找朋友》 第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》 第十五课时： 写生《乌龟的家》 第十六课时：写生《主题——轮胎接力》 

第五篇：创意电脑绘画社团

创意电脑绘画社团

社团计划：

为了丰富学生的文化生活，创建良好艺术氛围学习环境，为特长生提供一个发展的平台，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现决定成立三墩中学电脑绘画社团。本社团是利用课余时间，发挥各自的特长，挖掘学生独特创意，培养学生利用电脑制作作品特别是电脑绘画的兴趣。社团成员主要来自于初一二学生，一部分学生在小学里有较好的绘画基础，所以现读初一初二凡是有这方面的特长或爱好的学生都可以报名参加。我们再根据报名情况做适当调整，最后确定参加社团学生名单。在做好作品后，我们择优选出优秀作品送评西湖区一年一度的学生电脑作品制作大赛。我们想通过社团时间把它们集中起来，大家集思广益，好好创作绘画作品，尽可能在比赛中获得好的成绩，为学校争光，为城北名校添彩。通过活动，提高学生的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。社团内容安排：

第一课时：认识画图软件。走进“画图”的世界，欣赏作品。第二课时：创作一个作品，画两个五角星，保存，更换画纸，退出“画图”。

第三课时：学会使用墨水瓶工具。给五角星上色。

第四课时：学习使用刷子工具。画一幅水草图。了解保存格式。第五课时：学习使用喷枪工具。调配喜欢的颜色。第六课时：学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆。第七课时：学习画多边形，练习画图。第八课时：创作一幅风景画。

第九课时：学习加入文字。制作环保宣传画。

第十课时：学习放大和取色，巧用橡皮。制作一幅简单的卡通画。第十一课时：学习打印自己的作品。第十二课时：学习图形的移动、删除和复制。第十三课时：学习图形的变形技巧，画一盘水果。第十四课时：学习管理计算机中的图象。

第十五课时：学习特殊的效果处理，缩放、旋转图片，调整色调，应用滤镜效果。社团时间：

每周一，三下午第4节课社团时间 开展地点： 在计算机机房1

电脑绘画社团

杨茂林

2011-9-18