儿童日记画的好处

第一篇：儿童日记画的好处

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很多老师和家长都希望培养孩子从小写日记的习惯，而对年龄小的儿童进行画日记的习惯培养将有助于他们将来形成写日记的习惯。而画画也是低年龄小朋友最喜欢的一种活动，因而让孩子画日记是切实可行的。

儿童日记画是儿童生活经历中印象最深的事件，是儿童心象的自然流淌。因此，它是儿童画中最生动，最鲜活，也是最具感染力的一种形式。儿童画日记信手拈来，没有经过成人加工参与，也最能代表儿童本身创作特点，好处一

可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。

好处二

有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。

好处三

增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

好处四

有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种 “通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。

好处五

有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。

好处六

日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！

日记画与孩子语言、作文能力的发展

当儿童画好日记后，家长要耐心地听孩子讲述日记内容，帮助他写上记录文字，可以是画中的主要内容，或是孩子说的话。低幼儿童常不知怎么说或难以把意思表达清楚，妈妈可适当提问让孩子回答，稍大一些孩子，尽量让他们自己表达。这一过程锻炼了儿童语言的表达能力，也为以后写作打下基础。

家长对报流水帐式的讲述，则要引导他抓住重点去讲，删去不必要的语言，同时鼓励儿童把主要环节说的更细致、更清楚。要鼓励孩子多说话，并提供给孩子说话的机会。

日记画既有文字写作过程，又有美术造型的创作过程，也就是说既要进行文字写作又要有绘画，形成了既写又画的训练模式。所以说日记画的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言。学生通过日记画的学习，熟悉了美术的一般形式，知道了美的一些传接媒材，提高了运用绘画表达思想的能力，同样也就提高了理解运用视觉语言的能力。

将美术与语言两种不同学科相结合，不仅尊重了学生在语文学习过程中的独特体验，而且深化了美术教育的内涵及实际教学的意义，将会极大地提高学生的绘画能力和写作能力。

通过各种美术材料和创作内容以及不同的创作手法，让孩子在玩乐的过程中培养良好的思维模式，使孩子们在想象力、创造力、创新力、动手能力上不断的得到提高。我们关注孩子的健康全面发展，和家长一起为孩子的童年增添一抹彩色，为孩子未来的人生道路留下美好的回忆，为让孩子能成为具有创意思维能力的人才而努力。

日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应该多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！

儿童日记画的用笔易选择墨水充足的鉴字笔作画，选用这种笔造型大胆、准确、形象概括冼炼、画面效果醒目，易于儿童建立自信心，如我们的插图。一般应选择不能涂改的笔作画，可以锻炼儿童大胆，果断作画的习惯。儿童用线表现的形应肯定明确，笔画画到位

第二篇：儿童日记画

“日记画”又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。

儿童日记画六大好处

好处一：可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。

好处二：有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。

好处三：增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

好处四：有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。

好处五：有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。

好处六：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！

日记画操作有规矩

1.找一摞白纸，跟孩子一起做个封面，内页页眉上可以打印上日期，然后装订，就OK了。

2.画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔，是因为它造型大胆、准确、形象概括简练、画面效果醒目，不易重来修改，利于孩子建立自信。

3.画的时候，可以指导孩子从两方面寻找题材：日常的生活或听故事后的想象。画之前，家长可先和孩子讨论：今天做了什么有趣的或特别的事？什么人在什么地方、有什么物品？

画的时候，要启发孩子突出典型场景或情节，把主要表现的内容放在画面中心位置，使画面一目了然。画完后，可以进一步启发孩子，在空白处补充一些与主要场景相关的细节，使画面看上去更加丰富。

4.孩子口述，家长记录文字写在画的空白处。

5.可以每天给孩子的日记画一个评价：分三方面：有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性)；好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等)；有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的，可由孩子和家长同时评价。

日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！

留心孩子在画中发出的心理信号

在儿童绘画中，可看出他们的情绪反应、人际关系等重要指标。

如画中缺乏人物，可能是人际关系欠佳的警讯；自闭症儿童很喜欢画重复的东西，像不断的圆或迷宫，玩玩具时也偏爱僵硬的玩具，并总是会将它们排成一列，没有完成不会停止；又如，画的人物没耳朵，说明孩子心理上有些抗拒家长命令式的话语，人物都是侧面像，一定程度上表明孩子不够自信等；孩子不管画什么都喜欢用黑色或深色一种颜色来画画，说明心理上有一定的压抑情绪或喜欢独处；画中下笔较粗，或来回反复涂抹，反映有一定暴力、好斗倾向；如果儿童到了上学年龄后，在绘画时却无法控制线条，总把颜色涂到着色范围外，就可能显示其控制力与注意力不好。家长要善于从孩子的画中发现孩子发出的心理信号，对孩子及时进行疏导。

第三篇：儿童学习沙画的好处,房鑫介绍沙画益处

儿童学画画的好处是什么 ? 儿童学美术的目的 ? 绘画是

一门容心理学、教育学、行为学、艺术学等多方面知识为一 体的儿童必修课程，不是简单的兴趣和爱好

儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，让儿童参 加美术活动本身不是目的，而是手段和方法。说道这里（我 爱 E 社区）网组织了公益儿童涂鸦展，可以去参加下。儿童 在逻辑思维形成前，都是以形象思维认识世界和表达自我，儿童只能通过绘画把自己脑海中的意象、心绪、思想、情感 以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童全部 自我的表现。所以，如果儿童掌握了绘画这门工具，他们就 可以尽情舒展自己内在的意欲和情感，家长也可以更好地理 解儿童的内心世界。同时，美术活动还可以培养儿童的观察 力、记忆力、想象力和创造力，从而培养儿童美的情操和陶 冶他们完美的人格。因此，如果你想了解孩子，并给孩子美 的教育，你就要让孩子走进美术的世界，掌握儿童绘画这把 钥匙。

世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，这是由 于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力，创造力 及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力（特别是右 脑潜能）的重要意义，有着其它学科所不可替代的作用 绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要 将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较 找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有 所感、脑有所思、手有所致。

这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方 法）和表现技能的提高。

知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能 力。

我们要从小培养孩子的各种能力； 观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼 这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维 能力；通过联想、虚构发展创造能力。当然，几种能力不是 孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的 综合。为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这 几种能力。．观察能力。观察是孩子认识事物、获取知识的重要

途径，是进发创造力的基础。当然观察不是随便一看，心理 学上称有意的、有计划的视知觉活动。各种工作都离不开观 察。伟大生物学家达尔文说： “我既没有突出的理解力，也

没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其 精细观察的能力上，我可能在众人之上。”

画家齐白石说： “吾

画虾数十年使得其神。

”他用水缸养虾置于案头，每时每刻

注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的细致差别。孩子作文内容丰富，描写生 动，与他从小学会观察有很大关系。

我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让

他们以愉快的心情去认识生活。从他们最感兴趣的事物入 手。哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画 出来的画就越具体、生动。

孩子会发现别人没有注意的细节。

把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》。可以做景

物的观察，如季节的种种变化（春、夏、秋、冬、风、晴、雨、雪），时间的变化（早晨、中午、晚上）。孩子到公园去

观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观 察看气氛，局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的，个性 突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。可到动物园去 观察它们的不同形态、不同生活习性。孩子会把它们比作人 的家庭（爸爸、妈妈的孩子），画的动物就显得活泼可爱，也可以让孩子自己绘制动物故事。

孩子对画人感到比较困难，虽然每天和人接触最多、最 熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点 差别。可以引导孩子从家里人观察起。人的外貌，在穿衣上 就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会 发现人的千差万别，当然孩子对人的观察不可能细致到相貌 和表情特征。儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型 区别就行了。．记忆能力。观察的目的是为了积累，人类的智慧正

是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语 言是形象，形象的积累也靠记忆。许多作家、画家、演员往 往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象在写 作、绘画和表演中准确地再现出来，这是他们在长期的观察 中练出了惊人的形象记忆力。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员 的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟

练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈 动作的基础上，靠脑子记忆画出来。

儿童的记忆主要是无意识的，他们的大部分知识来源于 无意识的记忆。他不是有目的地去记一样东西，而是自然而 然记住了。对孩子来说，记忆的效果好坏，一受外界事物特 点的影响，直观的、形象的、鲜明的事物就容易记住；二受 孩子兴趣的支配，有浓厚兴趣的事物容易记住。

训练孩子的形象记忆力，“默画”是一个好办法。让他

观察后默画他感兴趣的东西，或看图画书讲故事后默画下 来，久而久之养成习惯，他脑子里会贮存丰富的形象，要画 什么就会感到非常自由。而画临摹画养成习惯的孩子，只能 照画本画，离开画本就画不出来，缺乏的正是这种形象记忆 能力。．思维能力。思维是人脑对现实的加工反映。我们观

察到的东西，经过分析、概括发现事物的内在联系，掌握发 展规律，从而有所发明创造。思维能力的发展，对儿童学习、掌握和运用知识十分重要。人们不难观察到画画好的孩子思 维活跃，想象丰富，那是由于他在绘画活动中接触的事物多，受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，并进行积极的形 象思维活动。幼儿的思维是以形象思维为主，他凭借具体形 象甚至通过自己的动作进行思维。你给他一个娃娃，他就用 手抱娃娃玩，把娃娃拿走了，他抱娃娃的思维就停止了。以 后逐步脱离动作、实物进行思维，认识活动中的具体形象性 相对减少，分析、综合、比较、概括、抽象成分逐步增加，这就是形成抽象思维的过程。所以要让孩子通过画画多看、多听、多接触大自然，接触社会，参加各项有意义的活动。在活动中鼓励孩子多动脑筋想问题，培养动脑筋的习惯。到 了儿童绘画晚期，只凭直觉的观察、记忆就不够了，还需要 相应的理解力。绘画艺术不只靠形象思维，还要伴以相应的 抽象思维（分析、比较、概括、取舍的能力），才会有绘画

作品的质的提高，才会使儿童绘画向成人绘画顺利过渡。．想象能力。想象是人头脑中原有的事物形象经过加

工、改造产生新的形象的心理过程。丰富的想象力是学习和 工作的重要因素，可以说没有想象就没有创造。科学家爱因 斯坦说过：

“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而

想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉。

”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明 的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他 们在深入的思考中，由此及彼，举一反三，产生创造的灵感，把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新 的奇迹。瓦特从水壶盖联想到蒸汽作动力的机器，牛顿从苹 果落地联想到万有引力，书法家怀素观公孙大娘舞剑启发了 草书的运笔，表演艺术家盖叫天观察狮子、罗汉想到舞台的 亮相，这种创造性的联想活动是科学发明和艺术创作的前 提。所以，从小就要培养孩子的丰富想象力，把他们天真的 好奇和遐想引导到科学和艺术的轨道上去，绘画正为孩子提 供了一个大胆想象、自由奔放的天地。幼儿的想象是以无意想象为主，不是有目的的想象。他 们的想象也容易变化转移，一般是看什么想什么，听到什么 想什么，接触到什么想什么。画画时，一会儿画这个，一会 儿画那个。5、6 岁孩子的有意想象逐渐增长，让他画公园，他能想到公园的花、树、亭子等。儿童的想象是很活跃的，如果我们注意加以引导，他们会创造出许多新奇的画面。可 以在给孩子讲故事时让他想象故事的结尾，看图讲故事，都

能调动孩子积极想象。让孩子听一些歌曲、乐曲，从音乐艺 术形象感染熏陶孩子的感情，也会启迪孩子的想象力。对他 们富于想象的画面应赞扬、鼓励，不应压制，允许他们“想 入非非”

。有个孩子画了一棵树，树上长满了各种水果（西 瓜、香蕉、苹果、桃等），叫“百果树”，这是孩子的创造想

象。如果我们成年人打击孩子想象的积极性，想象的翅膀受 到束缚，创造的火花也就泯灭了。

对儿童进行绘画训练，可以促进幼儿智力的发展。透过 绘画能力可以窥见幼儿智能发育水平，所以说绘画能力是智 力发展的一项重要标志。但是从另一方面说，画画不好的孩 子是不是智力就差了呢？那倒不能绝对地看待这个问题。

根据美国哈佛大学心理学家霍华德 ? 加德纳对人的智力 的探索和研究，提出了一个叫做“多智力”的理论。加德纳 证实，人的大脑共有 6 种智力，每一种智力都受大脑的一个

“小区”的控制。其中有两种是人们熟悉的，这就是语言运 用智力和数学运算智力，但人们对其它四种智力就很陌生 了。加德纳把它们归纳为：音乐智力、空间直观智力，身体 活动智力、个人控制感情和体察他人情绪的智力。各种智力 既能独立地发挥作用，又能相互协作，对客观世界形成一个 统一的看法。因此，所谓“智力”，就是观察、分析、理解 信息的综合性混合体。然而，现行教育对儿童进行的 “智商”

测验，主要通过对语言运用智力和数学运算智力进行测试是 缺乏科学性的。儿童智力的类型是不一样的，不可能在一个 人身上具备全部智力才能，但及早发现孩子具有哪方面的优 势并加以培养，因材施教就可能帮助他们早日成才。

根据观察以及国内外心理学研究资料反映，儿童的绘画 能力和他们的智力发展一样，是有规律的，次序并不会颠倒。

不少学者经过研究，把儿童绘画的发展过程，分若干阶段，每一阶段都有着这个时期的特征。

根据我国儿童的实际情况和观察，儿童绘画发展过程可 分为以下几个阶段：①涂鸦期；大约在 1 ～ 3 岁。②象征期

（又叫表象符号期）： 3 ～ 5 岁。

③主观感觉表现期： 5 ～ 9 岁。

④视觉写实期： 9 岁以后。

在现实生活中，人的智力发展是有快有慢、水平有高有 低的。造成这种差异的原因，归结起来有两方面：其一是遗 传因素，其二是环境的影响。对一个智力发育正常的儿童来 说，教育，或称环境熏陶，对儿童智力发展起着很重要的作 用，早期教育尤为突出。儿童 6、7 岁以前学的东西，常常

终身不忘。许多人认为，学习某种东西有一个最佳时期。4 岁左右是形象知觉的敏感期，必要的音乐、绘画教育可以使 儿童在这方面的才能得到迅速发展。阅读和外语教学也如 此，这个年龄的儿童虽然不识字，但通过语言传授，他们会 很容易地记住并背诵。

早期教育造就英才，在历史上是屡见不鲜的。这种例子 我国也有，少年攻读大学课程，这就是世人说的神童。在书 法和绘画方面也有不少成绩卓著的儿童。自古说： “ 10 岁神 童，15 才子，一过 20 就是凡人。

”所谓神童并非超凡之人，儿童在某些方面较早地显示了才华，说明他们是经过早期教 育智力聪颖的人。有些人小时候成绩突出，成年以后就一定 成大器吗？那还要看个人努力的程度。也有不少伟大的人物 是大器晚成的，像中国的艺术大师齐白石就是一个例子，他 早年曾是个木工，57 岁后形成独特的艺术风格，90 多岁时

成为世界著名的画家。

目前不少家长盼子成龙，看到孩子能画几笔，就到处寻

师访友，打听孩子有没有这方面的天才，见到孩子能抹两笔 国画，偶然出一些笔墨趣味就认为是“神童”了。对儿童画 画适当给以鼓励是必要的，如果过分宣传，对儿童并无好处。

儿童学画需重视培养兴趣和毅力，因为在教育中，影响 学生智力发展的，除了智力因素以外，还有另一方面的因素 ——人格因素。有人查阅中外 53 名学者（包括科学家、发 明家、理论家）和 47 名艺术家（包括诗人、文学家、画家

等）的传记发现，他们除了异常聪慧以外，还有一些共同的 人格特征：①勤奋好学，不知疲倦地工作；②为实现理想勇 于克服各种困难；③虚心学习、实践，④坚信自己的事业一 定能成功；⑤争强好胜，有进取心，⑥工作认真细致，一丝 不苟，有高度的责任感。

可见积极的人格因素是智力发展、创造力形成的重要条 件。因此，在发展各种智力成分的同时，注意培养学生的优 良的人格特征是极重要的

第四篇：儿童创意画

儿 童 创 意 画

儿童是社会的一部分，他们有自己的思维、学习游戏和艺术创造的独特方式。儿童绘画活动是以自我要求为基础进行的，他们的行为不是消极的，而是全部感情的投入，以积极自发的方式对周围环境和对自己的认识作出的反应。每个儿童是一个不同的个体，他们的创作极具个性，不管是绘画，还是捏泥巴，都是在最大限度地表现自己，同时传递出来自感觉、触觉和视觉的信息，他们画的既不是视觉意象，也不是真实的物质世界，而是在头脑中重新构建的一幅图画。这些图画又作为新的刺激影响着儿童，有效地诱发了他们潜在的创造精神。

但是往往有些成人，每当看到一幅儿童画，就简单地用“像”或“不像”作为标准来衡量它的好坏，并理所当然地认为儿童绘画就应当是对客观对象的视觉描绘，将儿童局限在成人的概念之中。模仿和创造是完全不同的两个概念。模仿单纯靠概念处理事物，表达的仅仅是一种对简单物象的摹写。这种偏见和作法忽略了儿童在美术活动中的感情流露，并意味着让儿童放弃自我的创造意识，压抑了儿童自我表现的进取精神。

我在教学中，也曾遇到不少对我的教学方法持怀疑态度的家长。有一天在课堂上，我像往常一样，既不在黑板上示范，也不给他们看示范图例，而是孩子们互相观察，让他们想想自己的爸爸妈妈和其他的人有什么不同，然后让他们画一个最喜欢的人。

大部分孩子拿起笔就画，但也有几个孩子不敢动笔。我知道，这些孩子中有的曾经在幼儿园或是培训班学过那种一笔一划照着临摹的概念模式的绘画。学画就是照着画，或是只要画得像就是好画的观念，已造成了儿童的心理障碍，他们自由创作的精神被成人所谓的“像”与“不像”的精神压力所破坏，他们不相信自己的绘画能力，非得有范画或是老师的示范才敢动笔。还有的小朋友则不管是表现什么样的题材，他的画面上出现的都是原来所学的概念画图形的组合。对这样的孩子则需要用更大的耐心去鼓励和帮助他们冲破那种概念绘画模式和“像”与“不像”的精神禁锢，以恢复儿童自我表现的创造本性。自我表现的源泉是情绪和意境。感受和思考就是这种原动力。“我知道你能画。”我摸着孩子的头肯定地说，并耐心地给他讲述各种人的特征等等，鼓励他拿起笔。任何孩子只要拿起笔，按照自己的方式在纸上画出第一笔时，他的创造性思维就开始启动了。不管他画得怎么样，都应该给予肯定和鼓励。

15分钟后，孩子们的“一个人”画好了。有的把头画成一个大圆圈，身体却很小，有的衣服上的扣子画得比脸还大，还有的则把手和脚画成了鸡爪爪，其中也有类似概念画的因式，但更多的是儿童们的随意创造，孩子们很满意。有个小朋友骄傲地指着画面上一个头上绘有一些卷卷弧线的“人”对我说：“我的妈妈很漂亮，她有很多很多的头发，我以后也会有。”还有个小朋友则指着画面上的两根长线告诉我，这是脚。

面对这么多的“一个人”我也很满意。不管是原始意象的遗存，还是儿童表象的再创，或者是别的，只要能表达儿童的情感，就是好的儿童画。看儿童画不光是了解他们的知觉程度，更重要的是须在感情的基础上给予理解，儿童中有对内容注入了感情才能开始真正的认识和表现，尽管可能画得一点都不像。

面对这么多“一个人”，有的家长按捺不住了，他们开始抱怨，说没有看见孩子们画出个“人样”来，有个家长还不无羡慕地告诉我说，某某老师在黑板上画了一条鱼，让孩子们照着一笔一划地画，一节课下来，孩子们都会画鱼了。可想而知，假如这个班有30名学生，那么就会有30条一样的鱼，看上去的确可观。只不过，我想，如果带孩子去看看鱼，给他们谈谈鱼的知识和鱼的故事，然后再让他们去画鱼岂不更好?很可能，他们画的鱼或许会木象一条鱼，但那又有什么关系呢?会画一条鱼，一只鸡，或者一个人，并不是衡量儿童画好坏的标准，重要的是通过儿童作画的过程，让儿童充分地表达自己的感情，并增加他们对事物的观察能力和理解能力。儿童画中先行的并不是绘画技巧，而是把握以情感为基础的认识，在明确了这种认识的基础上，为了具体的需要才产生了技术的必要。

摘自《小书画家乐园》

第五篇：儿童日记-

做饼记-暑假日记

今天一大早我就起床了。我把面粉、水、油、虾米、榨菜等放进碗里，和妈妈一起同心协力把配料做好。现在我把油倒进锅里，打了火，妈妈把配料倒进锅里。接着妈妈拿出三个盘子，把做好的第一张饼放在盘子里。妈妈烧着饼，我就到那边等着吃饼。妈妈说饼烧好了，我就拿着饼大口大口地吃。吃饱了，我休息20分钟，就去学习了。

打黄豆-暑假日记

放假第一天我就去了外婆家。

今天上午我把作业写完了.就帮外公打黄豆.我看外公一开始把黄豆平铺在地上.然后骑着摩托在上面转圈.我觉得怪怪的.外公说是因为没有牛拉石磙碾豆子.才想了这个办法.一会儿黄黄的豆子都从豆荚里蹦出来了.我就把蹦到道场外的豆子一颗颗捡起来.蹲了一会儿真的好累啊.这才真正体会到什么是“粒粒皆辛苦”啊!以后一定要爱惜粮食!

虽然很累.但我觉得我过了一个最有意义和收获的假期!

摘樱桃-暑假日记

今天，我和爸爸、妈妈去广利的舅舅家摘樱桃，舅舅带我们走上了一个小山坡，我们来到了一片小树林里，原来这片小树林就是樱桃园，我抬头望去，树上长满了很多红红的果子。舅舅马上摘了几颗给我吃，真好吃，酸酸甜甜的！爸爸、妈妈都把最红最大的给我吃，我一直吃个不停。但是樱桃长在高高的树枝上，我都摘不着，舅舅把我抱起来，我才摘到了。

摘樱桃真好玩！听种樱桃的老爷爷说今年樱桃长得少，价格高，采摘价要25元一斤，我问妈妈贵不贵的，妈妈说有点贵的！一年级日记：

一、《学游泳》

今天妈妈带我去学游泳。首先教练教我们做热身操，然后到消毒池里去消毒。

下了水，教练教我们憋气，我把头伸到水里，心里数着“一、二、三、四„„”我把头抬起来，教练说我很棒。教练还教了抱西瓜，抱西瓜就是两手抱着双腿浮起来。我按着教练的方法双手抱着腿，一开始我的脚没有离地，后来我的脚慢慢的离开了地，然后就浮了起来，教练说我已经会抱西瓜了，我很高兴。

今天这节课我学到了很多东西。

二、《我们一家人》

星期天，我们一家人到了邯郸去玩。

上午，我们去了动物园，那里的长颈鹿满身都是斑纹，脖子很长，我们还在它身边照了一张相。

中午，我们在饭店里吃饭，饭店里的人很多，那里的饭很好吃。

下午，我们回来了，坐车很晕，可是我们玩得很开心。我们到了家里，我觉得，我们一家人去邯郸玩，真地很开心！

三、《和小朋友一起玩》

今天，我在家里玩电脑，玩“种菜”的游戏，玩完了，妈妈叫我快点做作业，做完了作业，我跟妈妈说我能不能去玩一会儿，妈妈答应我可以出去玩。我玩了一会儿，很热，冒了很多汗，妈妈就帮我洗澡，洗完澡后，我就去睡觉，我做了一个梦，我梦到了跟小朋友一起玩的很开心，今天真是美好的日子。

四、《我的妈妈》

有一天放学，外面下了好大的雨，我在学门口等待妈妈来接我回家，我妈妈来了，可我妈妈没有带雨伞来，我妈妈只好把身上的外衣脱下来给我挡住雨水，妈妈自己一个人在大雨中走。

我的妈妈真好，我爱妈妈！！

五、《高兴的一天》

今天我真高兴，妈妈下班回家上网看见我昨天写的日记网上老师看过后发表了，心情真激动！

我下学期读小学二年级了，放暑假时老师布置我们要写10个日记，以前我从来没写过日记，都不知道该怎么写，妈妈告诉我万事开头难，只要第一次写好了，以后我会越写越好，可是我写第一个日记《我学滑活力板》时都是妈妈说一句我写一句，第二次写日记我就先写在草稿本上，让爸爸看过后我再抄在日记本上，到今天我已经自己写了5个日记了，看见我的日记也像其他小朋友一样在网上发表了，真开心！妈妈说：“宝贝，你真棒！要继续加油！”

今后我会更加努力，争取日记越写越好，我还要写好以后的作文，让全国各地的小朋友都在网上看见我的日记和作文。

六、《新华公园》

今天，我和妈妈一起去新华公园玩，我们沿着小路走，看见前面有个石像，是一个扎着辫子的小女孩，她的左手摸着一只鹿的头，右手摸着另一只鹿的背。我跑去爬上石像照了几张相。

公园的池塘里有很多小鱼苗，我捞了很多。

七、《忘记锁门》

8月11日

星期六 晴

今天下午，爸爸带我学戏曲回来，我家住在六楼，当我们回到家门口时，突然发现门着，我以为外婆来啦！可是我们找了一圈也没发现一个人。这时，我们才明白过来，中午走得匆忙，妈妈忘记锁门。于是，爸爸赶紧给妈妈打电话责问。我也赶快去查我的小钱包，确定家里没有丢失任务财务，我们才松了一口气。

八、《登高阳山》

8月14日

星期日 晴

今天早上，我和爸爸、妈妈一起去登高阳山。出发时，爸爸带上水果、板兰根水，我们步行两公里来到高阳山脚下，仰头看去通往山顶的台阶十分壮观。我们踩过每一个台阶会听到“咕咚、咕咚„”的声音。当我们登到山顶已是满头大汗了。但是我很开心。因为登山不但锻炼了身体，而且陶冶了心情。

九、《掉牙记》

7月8日

星期六

今天中午准备睡午觉时，爸爸妈妈在讨论我的牙。这时爸爸想看看我的牙活动的多厉害。我不想让爸爸看，就把嘴巴闭的紧紧的。爸爸偏让我把嘴巴张开，我生气了，就咬了爸爸一口。这时爸爸突然用手一挡，接着我感觉口中多了一个东西，连忙往外吐，一看是我的牙，我哇哇大哭。这是爸爸妈妈看到我的表情却哈哈大笑起来。

十、《考试》

今天，我们来到了学校等待着老师发试卷。我的心里像揣了一只兔子似的生怕自己考不到一个好成绩。老师说：“这次考试有大部分学生考得好，也有一小部分学生也考不好，考不好的学生也不要灰心争取下次考好一点。”李明99分，周雨轩98分，饶舜98分„„我并不开心。我想我怎会考98分呢？我要不是粗心大意我应该考100分的。咳，我只有下次努力了争取下次考100分了。

二年级日记

一、《两只老鼠的启示》

10月7日

星期四 晴天

从前有两只老鼠，它们听见自己的肚子咕噜咕噜地叫，它们的肚子饿了，就商量着准备找吃的，老二说：“我去偷东西，你在这看着。”老大伸出大拇指说：“你真棒！”听完之后它就走了。

老二去偷饼干，不小心被老鼠夹子夹住了，吱吱地叫个不停，它就给老大打电话说：“你来帮我一下。”老大听了就跑过来了。

它过来一看张大了嘴，就说：“你怎么这么不小心呀？”唉，没办法，就把它拉出来了，它们拿了饼干就走了。

两只老鼠的故事，让我知道了朋友要互相帮助。

二、《老鼠的启示》

10月7日

星期四 晴天

一天晚上，两只老鼠肚子饿了，咕噜咕噜地叫着，然后它俩就去找食物了。

一只老鼠说：“你看着人，我去找食物。”另一只老鼠伸出大拇指说：“你真棒，你太勇敢了！”这一只老鼠听了就去找食物了。

这一只老鼠，在老鼠夹子上看见了一块饼干，它就去拿饼干，一不小老鼠夹子把它的腿夹住了，它让老鼠夹子夹住了腿吱吱地叫个不停。

另一只老鼠把别的老鼠都叫来帮忙，一起把老鼠夹子掰开，一起把这只老鼠扶回家，一起把饼干一块分了吃。

这两只老鼠的故事中我知道了，同学之间要互相帮助，对朋友要真诚。

三:《老鼠朋友》

10月7日

星期四 晴天

一天中午，两只老鼠正在看电视，突然，两只老鼠的肚子咕咕地叫了起来。

一只老鼠想出了一个好点子，它说：“我去偷东西，你在这看人。”另一只老鼠伸出大拇指说：“你真棒！”那一只老鼠高兴地跑去偷吃了，没想到那只老鼠的腿竟然被老鼠夹住了，那只老鼠吱吱地叫。另一只老鼠赶紧找了一根木棍，把老鼠夹撬开，把老鼠扶进医院。不一会儿，老鼠的腿就治好了，他们回到家，高高兴兴地吃着馒头。

我从这个故事中知道了：朋友之间要互相帮助。

四:《一只笨老鼠》

10月7日

星期四 晴天

一天上午，毛毛和乐乐玩着玩着肚子咕噜咕噜地叫着，去偷东西吃。

乐乐说：“我想到了一个办法。”毛毛说：“什么办法呀？”乐乐说：“我去偷东西吃，你在这看人。”毛毛伸起大拇指说：“真棒！”乐乐转身就走了。

乐乐看到了一个大大的夹子，上面有一个饼干，乐乐就上去拿，“啪”的一声，乐乐的左腿给夹住了，乐乐吱吱吱地叫着不停，毛毛听到了就跑去救乐乐了，跑过去一看，把乐乐的腿夹住了，他把夹子往上一拉，乐乐的腿就出来了，毛毛拿着饼干，背着乐乐回家了。

两只老鼠的故事告诉我们，朋友之间要互相帮助。七:《买书》

10月7日

星期四 多云转晴

今天我上画画课的时候，有一个颜料挤不出来，我感觉很奇怪，新买来的怎么会这样呢？我和妈妈就去书店换。书店的阿姨很热情的给我们换了一盒新的，我感觉书店的阿姨很讲诚信。

我决定以后买东西就来这个书店买。

八:《老师夸我了》

10月07日

星期四 晴

今天下午，我去画画，老师说：“现在是秋天了，咱们来画秋天吧！”我先画了山，又画了一棵树，再画了房屋，其他等等。我把果树涂成了绿色﹑把山涂成了蓝色﹑把房屋涂成了黄色。我让老师看了看，老师说：“就这样下去会更棒的！”我听了心里可高兴了！

九:《大扫除》

今天，是开学的第二天了。老师说：“今天下午，大扫除，搞为生。男同学带桶，女同学带扫帚。小明你擦窗，小红你„„”老师布置好任务后，离开了教室。

老师离开后教室乱成一窝粥。同学们都在仪论“我家没有小的桶啊”“我看买一个吧”„„

终于挨到了下午。老师在讲台上说：“大扫除开始。”同学们都火热朝天得打扫起来。你看小明在擦窗户，小红在扫地。还有其他同学都在搬水。小军鞋子都湿了，还一个劲地搬水。

啊！大扫除完毕！我们看着干净的教室，高兴极了！我想：我们一定会好好学习，天天向向上!

小学二年级日记

（一）跳绳

今天是星期六，我在家里学跳绳，我刚跳了几下就摔倒了，不过我没有放弃，我还是站了起来继续跳，不久，我学会了跳绳，这时，我想起了一首儿歌：“花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳，单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。”通过这件事，我明白了一个道理：无论有多大困难，我们都要勇敢地去面对，最后一定会成功的。

（三）可爱的两只小乌龟

我家养了两只可爱的小乌龟，它们的壳是绿色的，有几条黑色的斜线，壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里，有趣极了！

每天我把小虫子撒在地板上，两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃，虫子一看见乌龟就向后爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它俩装作没听见，飞快的向它们爬去，拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样，我哈哈大笑起来，又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。

我真喜欢这两只可爱的小乌龟。

（四）妈妈受伤记

今天晚上，我吃好晚饭后，就拍拍屁股走了。妈妈在洗碗，忽然妈妈大叫一声，爸爸冲过去一看，一个碗分成了两半，妈妈的手被割破了，爸爸马上去拿创可贴给妈妈贴上。

妈妈，你下次可要小心啦！

（五）手机被偷记

今天妈妈出去逛街，不小心手机被偷了，真大意。妈妈的手机本来放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。一个想不劳而获的小偷走过来，在妈妈的衣服口袋里一摸，摸到一个手机，就把它偷走了。

这个小偷真可恶，不去劳动就想得到东西。妈妈，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西，不要给小偷有可乘之机。

（六）做蛋花

今天晚上，我自己做蛋花。

首先把鸡蛋敲一敲，蛋壳裂开了；再把蛋壳掰开把蛋黄和蛋清一起轻轻倒进碗里，接着用一双筷子把鸡蛋搅拌均匀；然后在锅里烧一碗清水，等水烧开以后；最后慢慢地把鸡蛋倒进锅，轻轻地用勺子推一下锅里的鸡蛋，烧开后就关火。让鸡蛋在锅里焖一下。这个时候，我要放调料，有味精、酱油、盐和猪油。

端着自己做的蛋花，我吃得津津有味！

（七）煎荷包蛋

今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我们先把锅洗得干干净净。哥哥把油倒在锅里烧热了，再开始烧蛋!我小心翼翼地把蛋倒在锅里，不一会儿我就闻到臭味，这是怎么一回事？原来哥哥把老酒倒在油里了，好像老酒不是油的好朋友。我们还不认输，再烧了一次，最后香喷喷的荷包蛋烧好了又香又大。我和哥哥高兴得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不会三心二意。

（八）买书面

今天我要包书面了，妈妈和我一起到“为学书店”买书面。我说：“妈妈，我要买透明的书面。”妈妈说“可以啊，你自己挑吧。妈妈等你。”我转来转去，就是没找到透明的书面。正在这时，书店的阿姨说：“书面被羽毛球遮住了。”哦，原来在这里啊！我高兴地把书面买了回来。

（九）捉迷藏

今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都没找到我们。忽然秋雨不小心打了一个喷嚏，就被他找到了。第二次轮到我了，浩楠走到木板旁边，木板会动，所以很快被我发现了。第三次轮到秋雨来捉，她一进去就找到了我们，因为我们还没躲好。

奕含，这篇文章如果能加上一点自己对这次活动的感想就更棒了哦！写活动日记千万不要只是简单地把事情记录下来哦！（陈老师）

（十）旅游

今天要去厦门旅游了，可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的汽车才能到呢！在车上，我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢？哥哥先带头，他拿起一只铅笔。他说：“呼啦，呼啦，变、变、变！”一下子把铅笔变得无影无踪，谁都找不到。他嘲笑着说：“哈哈，铅笔在我自己的书包里。”

终于到了厦门了，可是我们都很累，只能回到旅馆睡觉。起来后就刷牙洗脸吃早点，然后坐轮船去金门，不一会儿就回家了。

10月25日

下小雨

放学的路上

星期四的下午，也就是放学的时候，同学们都排了整齐的队伍走出校门。

等大家都分开了的时候，我和同学拉着手，欢快地走回家去。在回家的路上，我看见了无数的车辆和行人，都在急匆匆地前进。

10月28日

晴天 上大酒店

星期天中午，我跟爸爸到酒店去给一个小哥哥过生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴会开始啦，小哥哥说了几句话后，全部的灯都关了。一位叔叔推着一个装蛋糕的小车，车上的蛋糕可漂亮了，有红红的笑话，绿绿的小草，还有两只小白兔，红红眼睛，白白身体，真可爱呀。菜来了，菜来了，有的小朋友喊着，依稀诶阿姨端着香味浓浓的饭菜走来。啊！我觉得今天吃的好饱，好快乐。

10月29日

晴天 升国旗

星期一上午，我们站成早操队形向前走着，等到了地点，我们站得笔直笔直，像解放军。

今天要升国旗，我们先升国旗再唱国歌。

校长说了几点要求后，说了声：“按次序带回。”大家就一起回教室上课去了。

10月30日 晴天 中午的时候

我们中午到食堂吃饭，已来到食堂，就能闻到一股菜饭的味道。大家都坐到位置上后，我就吃了起来。今天都是我最爱吃的东西，有青菜，有肉驼，特别是虾子，香喷喷的，吃起来可新鲜啦！

我们吃完饭后，回到了教室。等到恶劣下午，我们又开始尽情地上课了。

11月1日 阴天

打针

我们学校今天要打针，其中里面也包括我，这是我二年级第一次打针，我感到很紧张。的呢个挨到我的时候，我闭着眼，咬着牙，看起来很困难，可我觉得打这种针一点也不疼。打完针后我才知道，打针虽然疼，但是，它可以帮助病人恢复健康。

11月7日 晴天

数学课

我们今天第一节可是数学课。今天有老师到我们班听课，我们的数学老师让我们拿出准备好的绳子，老师说：“我们随意把绳子放在桌子上是弯曲的，我们把绳子捏在手里，拉紧，绳子就直了，那么捏在你们手里的绳子是什么呢？”我们都举手了，老师让我回答，我说：“捏在我们手里的是线段。我们上完一节课后，下课铃响，老师走了，我们又可以休息了。

11月8日 阴天

音乐教室

今天，音乐老师带我们去音乐教室。我们是第一次上音乐教室，我们安安静静地向教室走去，因为老师说过音乐教室旁边就是教导处。

我们走到教室里，看见了许多椅子、桌子，还有一架钢琴，大大的、黑黑的，看起来挺好看。老师帮我们排好位置，我们就开始上音乐课了。

2004年5月3日

星期一

天气：雨

做个爱劳动的好孩子

放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”

4月28日 天气晴

我最喜欢，冬天地上的雪花，这里一片，那里一片，真比天上的白云还多。

我最喜欢，夏天天上的白云，这里一朵，那里一朵，真比冬天的雪花还多。

5月16日 星期日

晴

今天，外婆送给我一条手镯，它有圆圆的洞眼，上面有一横一横银白色的线，中心是菱形的，也是银白色的。红色的边上面也有三个银白色的点点，看上去一闪一闪的，还有白色透明的珠子，其他的珠子是兰色的、黄色的、红色的。其中绿色和白色组成的是网形的。

啊！真漂亮呀！让我爱不释手！

4月25日

星期日

晴

今天是星期天，我和妈妈一起到闸上小学玩跳跳床。我玩了一条龙，第一次爬一半就滑了下来，第二次爬的时候，妈妈在外面给我壮胆，太阳娃娃照着我，我感觉好热呀！我爬到了公鸡的身体里，一下觉得好阴凉哦！我把许多的动物都玩够了，我想再玩一遍，可是我已经满头大汗了，我在那里大声叫：“妈妈快来呀，我想喝水。”妈妈看着我这副摸样，哈哈大笑起来。

今天我玩得好开心哦！

6月27日

星期一

多云

今天，我和妈妈一起去看晚霞。晚霞有时变成小鱼，有时变成小鸟和小朋

友在钓鱼。你看小朋友钓的鱼变大了，变淡了，慢慢的消失了。春雨滴滴嗒嗒下着，小草慢慢的从泥土里钻出来。柳树已经换上了绿装，在春风中轻轻飘荡。梨花、杏花、桃花，它们欢喜地开放了，蜜蜂高高兴兴地提着篮子采蜜。

6月25日

星期六

晴

小燕子飞回来了，它们在蓝天白云中飞来飞去，好像在告诉人们“春天来了，春天来了。”

2009年6月26日

星期五

晴

今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋

子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。

12月1日

星期二

晴

我的妈妈

今天，我和妈妈比赛跳绳玩的很开心。

刚开始的时候，妈妈不想跟我玩，她让我倒着跳会三个才和我玩。于是我不断的练习，在多次失败的情况下终于能倒着跳三个了！妈妈表扬了我这种不服输的精神，我也觉得妈妈说得那句话 “世上无难事，只怕有心人”非常正确。

11月28日

星期六

晴

《中国神话故事》 ——我最喜欢看的书

我最喜欢看《中国神话故事》，这本书里讲了很多有趣的神话，像盘古开天辟地、炎帝、黄帝、尧帝„„

我喜欢看盘古开天辟地的故事。盘古本来在一个像鸡蛋一样的蛋壳里，醒来后，把蛋壳撑破。他看到天地连着，黑咕隆咚，就站了起来，用双手撑着天，用脚踏着地，天和地就分开了。他每长一寸，天和地也分开一寸，他长一丈，天地也分开一丈。盘古疲惫不堪，再也站不起来了。于是，他的头发变成花草树木，身体变成了大地，身上的血液变为河水。这太感动我了，我要向盘古学习。

你觉得这本书有趣吗？

11月26日

星期四

晴 我的小闹钟

我有一个小闹钟，你们瞧，它被装饰得好漂亮：它的外壳上画着两颗椰子树，树上有几个小椰子；椰子树边是一棵小树，树叶长得很茂盛；小树的前面站着一只优雅的长颈鹿；长颈鹿的左边是一头健壮的大象，大象前坐着一头凶猛的狮子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再 也不会迟到了。

2009年6月1日

儿童节

热天

今天，我一大早就到学校去了，全校都开联欢会了，我们班的联欢会节目也很多。大家把桌子围成一个圈，我们挤在桌子后面，有节目的同学就在圈子里面表演，有唱歌的，跳舞的，猜谜语的，还有同学弹一个象西瓜一样的东西，很好听，但是我不认识。还有两个同学竟然打起了跆拳道，其实我也学过跆拳道，不过我没敢上去表演，因为我怕他们真的打我，他们打的时候大家都喊“加油”，象真的打架一样，真有意思。节目太多太好玩啦，我最喜欢猜谜语 的节目。

放风筝

2009年4月27日

晴

今天是个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云。我和哥哥一起去广场上放风筝。来到广场，我看见放风筝的人可真多呀！天空中飞着各种各样的风筝，漂亮极了。我的风筝是“蜘蛛侠”。我和哥哥也连忙放起来。哥哥举着风筝，我拿着线一边放一边跑，哥哥一松手，我的风筝就飞了起来。我们看着“蜘蛛侠”在空中飞舞，都欢快的笑了。

学画画

2009年4月27日

今天走进教室，老师开始发纸，一张很大的纸摆在我的面前。我拿出画笔，老师在黑板上教我们怎么画。老师说：“画叮当猫的时候，应该注意一点它的头和嘴都要画大点个。”我们听了老师话，就拿起了手中的画笔，开始画叮当猫。我先画了它的头，又画了它的身子，画了许多许多„„

不一会儿我的画就画完了。我看了看，高兴的拿给老师，老师说：“画的很好，要继续努力。”听了老师的夸奖，心里美滋滋的。

背古诗

2009年4月23日

今天早晨，吃完早饭我开始背古诗。妈妈告诉我边想着古诗的意思边背，背的快。我按照妈妈说的方法去做，果然如此，我很快背会了三首古诗。妈妈说我，真棒！我开心极了。

制作标本

2009年3月17日

今天我捉了一只蝴蝶，我想做一个蝴蝶标本，我于是就开使做了。

首先把蝴蝶放在香烟盒子里的塑料袋里。过了几时分钟，我看趴在香烟盒子上，一动不动，我刚想把它取出来，它的脚动了一下，我想：你真狡猾！但是我还是做出蝴蝶标本。

没想到动物中的狐狸非常狡猾，连昆虫中的蝴喋也十分狡猾呀！

吃肯德基

2009年3月3日

今天，妈妈带我到东营去吃肯德基。

到了店里，我一看，哇！有那么多好吃的。我就点了：香味烤翅、爱尔兰咖啡，还要了一只巧克力雪糕。一尝，那烤翅真香啊！再喝一口咖啡，味道真美呀！

今天我吃的真开心啊！要是天天能吃到肯德基就好了。

公园春游

2009年2月25日

周五，我们学校组织了一个活动，到公园去春游。那里可好玩了，有蹦蹦床，有迷宫，还有滑滑梯。不光有玩的地方还有美丽的风景。瀑布的水是白色的，流到了河里就变成了深绿色，真奇怪。公园里80%全都是水，湖面荡起一圈一圈的波纹。那天的春游太快乐了，我真想天天去春游。

我当值日班长了 2009年2月25日

我当上了小班长，我很兴奋。

当上了小班长是很光荣的，因为我付出了努力，我也改正了缺点，所以老师选我当今天的值日小班长。

春天的夜晚

2009年2月25日

今天夜晚的空气太凉爽了，天上的小星星在对着我们眨着小眼睛。忙碌了一天的小鸟也回家睡觉了。吃过了晚饭后路上有话多人到外面来走走透透空气。春天夜晚的感觉太好了。

学练书法

2009年2月25日

今天上午，我吃完了早饭，看到今天的天气是阴沉沉的，一会儿外面下起了雷阵雨，雷声太响了，我一想到今天要到少年宫去写毛笔字就特别怕，后来我还是穿着雨披，勇敢地跟着爸爸一起去写毛笔字了。我坐在爸爸的电动车上，雨点落在我的脸上很冷很冷，雨水还滴在我的裤子上，我感觉到裤子都湿了。所有人都讨厌这个天气，只有小草很喜欢下雨，因为雨水可以给小草增加营养。

一颗话梅

2009年2月23日

今天上午，陈老师叫梅梅帮忙，把书搬到教室里去。梅梅做到了，陈老师便给了她一颗话梅。

下课时，梅梅把话梅吃了。她还对我说：“这话梅可好吃了，里面有颗提子，提子的外层是奶油。”我听了，馋得口水都流出来了。我真羡慕梅梅啊！

我有机会的话，也帮陈老师做事，这样也会得到东西的。

我的贺卡 2009年1月4日

今天，我用自己的双手做出了两样漂亮的贺卡，准备作为新年贺卡送给妈妈和老师。一样是纸巾上画出的“美丽的大花园”，另一样是白纸上画的“我爱您 老师”。我给奶奶看，奶奶夸我是个聪明的小画家。

读书

2009年1月4日

今天晚上我在家读书时，刚开始我读得不是很好，在妈妈的指导下，我 读得越来越好了。我懂得了读书要有停顿、有感情、有高低......妈妈表扬了我，我的心里真高兴。

小乌龟冬眠

2008年12月30日

我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。

今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。

我问妈妈：“什么是冬眠啊？”

妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”

给妈妈送礼物 2008年12月30日

今天我和姑妈上街买东西，我买了一个玩具赛车，姑妈又买了一个发夹，我心里在想：“如果给妈妈买一个发夹，多好啊、”于是，我就问姑妈要了两元钱给妈妈买发夹。

我开始选发夹，选哪个好呢？就选这个吧，是蓝色的，上面还有小五角星的发夹送给妈妈。

最后，我和姑妈走出了这家店，回到家，我偷偷的把发夹放在我的背后，妈妈讲：“你的后面藏着什么啊？”我就把发夹拿了出来。

差点得100分 2008年12月30日

今天写数学试卷前面的几页我都做对了，就后面有一小丁点因粗心做错被扣了3分，结果只得了97分。老师在试卷上写道：“有进步了，第11名，继续努力哦！”我看了老师的评语也挺高兴的，心想：“虽然没得100分只得个97分，也算有进步了”。我把试卷给妈妈看，妈妈说：“不错嘛！差点得100分，继续努力，下次一定能拿100分”，我听后就说：“明天的语文试卷我一定要争取得100分！”

我最喜欢的人 2008年12月10日

我最喜欢我的爸爸.他有一双大大的眼睛,充满智慧的光;168m的个子虽然不是很高, 却很帅.爸爸最爱穿运动衣,他每天都很早就起床去跑步。

爸爸是个很勤劳善良的人,他很孝顺我的爷爷奶奶.记得那次奶奶生病了,是爸爸送她到医院住院的,他忙前忙后,尽心尽力地照顾着奶奶,使奶奶很快地康复了.看着爸爸忙碌的身影。

养水仙花

2008年12月10日

我今天养了一颗水仙花，它的根象胡须，它的茎象圆圆的大蒜头，特别可爱，它 的叶子细细长长、绿油油的。我把它们放在花盆里，花盆里有清水和鹅卵石还有可爱的金鱼。我让金鱼陪着水仙花一起快乐的成长，等待它开出清香的花，迎接春节的到来。

元旦节 2008年12月10日

今天是元旦节，我的外公外婆到我家来玩，外婆给我买了好多好吃的零食，有棒棒糖，米果卷，饼干，苹果¨¨等，都是我喜欢吃的。

到了十二点钟该吃饭了，我把饭菜端上桌子，叫外公外婆来吃饭，吃饭的时候，外婆说吃鱼你的身体才健康，我就吃了很多鱼。

吃完饭以后，我把我做的手工作品拿给他们看，外公说你做得真叫棒，我们聊了一会天，然后外公外婆就拿起伞给我们说再见，我也给外公外婆说再见，到了春节我来看你们。

棉花糖

2008年12月10日

每次看到雪白雪白的棉花糖，我就馋得直咽口水。可是妈妈总不给我买，她说吃糖会牙疼的，也不卫生。可我还是想吃。今天我和妈妈回家的路上，妈妈停下车子看路边的衣服，我看到旁边就有一个卖棉花糖的，我特别特别想吃，就缠着妈妈给买。妈妈一开始不给我买，后来我保证就吃一次。妈妈就给我我买下了，我真高兴。看着阿姨把白糖拉成细长的丝，越变越大，像一层层的棉絮。我接过来轻轻地咬了一口，真甜！

难忘的一堂课 2008年12月10日

今天早上的美术课老师和同学们一起用橡皮泥做出各种形状的物品，车、香蕉、玉米穗、老鼠几乎跟真的一模一样，同学们都看呆了，七嘴八舌地议论起来，这时的我正在埋头苦干，不一会儿功夫一只灰色的小老鼠做成了，老师夸我做的老鼠是全班最好的，她还给小老鼠用手机拍了照，同学们都用羡慕的眼神看着我，我心里别提有多高兴了！

糊涂妈妈

2008年12月8日

今天我在睡午觉的时候，突然听见轰隆隆的雷声，我赶紧告诉妈妈打雷的时候要切断电源，妈妈听了后就照着我说的去做。吃完晚饭，妈妈准备看电视，可是她怎么开也没有图像。她就自言自语地说：“家里的电视机是不是坏了呀？看来该买一台新的了。”这时，我提醒了妈妈一下，打雷的时候你把电源切断了呀！妈妈恍然大悟地说：“我怎么给忘了呀，哎，我真是糊涂妈妈。”我听了哈哈大笑起来，妈妈也笑了。

字典

2008年11月14日

我有一个小字典，它能帮助我把不认识和不会写的字查出来，它的作用很大。比如说：“ying”我不会写，我就会用拼音检索法来查，最后找到了“影”；还有“测”这个字我不认识，我就用部首目录法来查，最后找到了这个字念“ce”。小字典真是我的好帮手！

迟到的祝福 2008年10月14日

妈妈说昨天是爸爸的生日,那天却没人祝福他,我和妈妈都忘了爸爸的生日,还以为是去年的10月2号,没想到今年是2008年.我想爸爸生我的气了.就用妈妈的手机给爸爸发了一个短信息:远方出差的爸爸您的女子忘记了你的生日对不起,原谅我,希望爸爸接受我这迟到的祝福,祝爸爸身体健康生日快乐!

洗手帕

2008年10月14日

今天我中午我自己洗了自己的手帕,我先把肥皂在手帕上,一搓还真神奇,五彩的肥皂泡儿像奇妙的魔术师,手帕上的五彩泡沫显得五彩缤纷,美丽极了,特别是在太阳光的照耀下,美的格外与众不同的美丽,自己洗自己的手帕的心情是如此的快乐无比!

我的家

2008年9月10日

我的家住在风苑小区。我的爸爸在外面打工，他每天特别忙；我的妈妈在家当家庭主妇，给我们洗衣做饭，她辛苦了；我的哥哥他读书注校不回家，我总是想他；我上一（3）班，我活泼可爱。我们是四口之家，我爱我们这个家。

观荷花

2008年8月25日

今天气晴朗,我到植物园看荷花,荷花真多啊!有红的、粉的、黄的和白的。五颜六色的荷花真好看。荷叶又大又圆，像一把把大扇子一样。荷叶下面还一些小鸭子在游来游去，植物院的荷花真美呀！

晚霞

2008年12月1日

夕阳西下之时，天空由蓝色变成白色，然后又变成红色了。天空上出现了奇形怪状的云团。在晚霞的周围有一片红色的光芒。周围的云奇形怪状。

天的左边出现了一个“梯子”，看起来直通云霄，真像一个通往天界的天梯呀！天梯变模糊了，接着又出现了一只“啄木鸟”，它收着翅膀在飞翔，好像在俯冲。突然，它展开翅膀，伸长脖子，开始飞翔，可是它头上的一根长毛不见了。人们正在寻找，那只鸟却变模糊了。

元宵看焰火

2008年12月1日

一年一度的元宵佳节到了，像往年一样，要在彩虹桥举行焰火晚会。

听说焰火晚会八点开始，我和哥哥早早地吃完晚饭，大约七点钟，我们就兴致勃勃地来到彩虹桥边，本以为可以抢到一个好位置。谁知到那儿一看，顿时傻了眼，彩虹桥两岸人山人海，摩肩接踵，就连警察都必须挤着走才行呢！最有利的位置早就被那些老爷爷老奶奶和他们的外孙或孙子抢占了。后来的只有靠真本事--“挤”，才能抢占到位置。看，四面八方还有陆陆续续涌来观赏焰火的人群。大约二百多米的公路上挤满了人，真是水泄不通。我真的挺纳闷，綦江怎么会有这么多的人？

美丽的四季 2008年11月19日

我喜欢一年中的四个季节。

春天，大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了；公园里的柳树长出了嫩绿的小芽；小草偷偷地从土里探出头来，变得绿油油的。

夏天来了，荷花开了，粉红色的荷花就像一张张绽开的笑脸。碧绿的荷叶在风中伸展开手掌，为水中的鱼儿遮挡阳光。知了在树梢上叫个不停，好像在说：“天气太热了，天气太热了！”

秋天到了，大地一片金黄，红彤彤的苹果挂在树上，像一盏盏小灯笼；大大的石榴裂开了缝儿，露出了粉色的牙齿；黄灿灿的鸭梨就像一个个宝葫芦挂在树枝上；紫盈盈的葡萄像一串串美丽的珍珠。

秋天来了

2008年10月28日

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的天特别蓝，好像是画出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看真像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎秆都弯下了腰。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼似的，又像孩子们的笑脸。你剥掉一层薄薄的柿子皮，就会露出那新鲜的果肉，你尝一口，甜得像蜜一样。

雨后的花园

2008年10月28日

早上下了一场大雨，雨停后，姐姐带领着我赤着脚丫走出了家门，来到了花园里。雨后的空气是那么新鲜，丝丝的风儿迎面吹来，真是凉爽极了。头上不时有几只燕子扑闪着翅膀飞过。姐姐和我蹦跳着跑到水蜡丛前，惊奇地发现水蜡比以前长得更高了，长得更旺盛了。原来修剪得很平整的指头山，探出了一个个小脑袋来，有高有低的。水蜡全身挂满了水球，仿佛洗了一个痛快而又凉快的澡，我低头一闻，一股浓郁的水蜡清香扑鼻而来。

接着，我又来到了芭蕉树前。哎呀！几天不见，芭蕉树怎么变成这副模样了？原本那身翠绿的衣裳已被太阳烤焦了一半。呀！她的一条手臂也被今天早上的大风给折断了。瞧，芭蕉树的脸上还挂着伤心的眼泪呢！

美丽的星星

2008年10月28日

夜深人静，只有满天繁星还在深情地眨着眼睛。那远处闪烁着的圣洁的光，己分不清哪里是灯或是星星了。

夜幕降临了，满天星斗像一颗颗嵌在夜幕上宝石，闪闪发光。那广袤无比的天幕上缀着颗颗繁星，闪烁着，像顽童在眨着双眼。街灯和星光连成一片，分不清哪是明灯，哪是灯光。

满天繁星，错落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奥。天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗、、、、、、乡村生活

2008年10月28日

我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村。天晴的时候，走在乡村的小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。

农家上空炊烟袅袅，屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器，下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。“吃饭了”，女主人的一声召唤后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。

农村的春天

2008年10月21日

春天来了，风筝线上带回了春的信息，燕子衔回了春的希望，绿油油的草地展示了春的生机。我禁不住春的诱惑，跑出去享受春天给我们的美丽。

我骑车去乡下奶奶家，经过一片油菜地，片片的金黄映入我的眼帘，成群的蜜蜂穿从往来于花丛中，我忍不住探头去闻，那淡淡的清香沁入心脾，感觉自己快要醉了。油菜地旁边是一丛丛的野蔷薇，粉红粉红的，芳香扑鼻，一只、二只、三只、四只„„一只只蝴蝶在争先恐后地采集花粉，它们一会儿在这朵花上唱歌，一会儿又在那朵花上玩耍，忙得不可开交。

看菊花展

2008年10月21日

今天，我来到公园来看菊花展，我想：报纸上说今天的菊花会很漂亮，那肯定来的人也非常多了。

果然公园里人山人海，熙熙攘攘的，我赶紧挤到人群最前面，仔细地看了起来。瞧，这棵菊花的花杆多么细，随着风摇摇晃晃，让人感觉弱不禁风，生怕把它弄断了。它的花瓣大多是白色的，只有中间有一点粉色，但很模糊，让人感到翠色欲流。而中间的花蕊是红色的，上面是黄色的花蜜，红黄相间，霎是好看。有不少蜜蜂、蝴蝶被吸引过来，纷纷采集花蜜。这朵花整体看来。犹如一位亭亭玉立，害羞的少女，被风一吹，正在快乐地舞蹈呢！我的目光又停留在另一朵菊花上，它的花杆很粗、很高，让人感觉有一种豪迈、不可侵犯的感觉。它的花瓣也很大，大多都呈黄色，只有花底下才有根雪白的茎，同样也很好看。它的花蕊是白色的，更加显得与众不同，而上面却又是红色的花蜜，真是奇怪的景色，不得不令过往的游人叹为观止。这朵菊花整体看来像一个卫士，有着坚强不屈的精神。

秋游 2008年10月6日

秋天——一个如诗如梦的季节，我爱秋天，更爱秋天的田野。一个阳光明媚的下午，我和好友一起来到广阔的田野，欣赏美丽的秋色。蔚蓝的天空中飘着轻纱似的朵朵白云，不时有几只可爱的小鸟飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，好像在欢迎我们参观似的。我举目四望，只见一望无垠的水田、旱地，呈现出一派喜人的丰收景象。

变化的天空 2009年11月20日

天空，很美丽，变化多，我很喜欢看天空，你看，天空又变了，我来给你们说一下现在的天空吧。

天空上现在有一个面包云，啊，还有一个象肉松的云，好想吃，又变了，变成了一头狮子，旁边还有一个人，还拿了一把剑，象一个武功盖世的英雄在斩杀一头吃了很多人的狮子，太帅了，我正看的入迷，突然来了一阵风，狮子和英雄不见了，云朵变成了一头大象、鲸鱼、大便、一朵花??多的数不清，我眼睛都看花了，突然，一朵云变成了一把斧头，在阳光的照射下变得很漂亮，象一把“开天巨斧”，可不到半分钟，“天斧”就消失得无影无踪了，几朵云又连成了一块变成了一束花环，它围着太阳，象地球妈妈为了报答太阳送给我们光和热而给太阳的。

蚂蚁

2009年9月15日

昨天阳光明媚，风和日丽。我吃完午饭去外面玩，无意中发现了一大堆蚂蚁正在搬一只死了的蟑螂，便蹲下来细心地观察。只见它们有的拉着脚，有的拉这头，还有的拖着身子等，几乎把整个蟑螂都围住了。这只蟑螂实在太重了，你看那么多蚂蚁齐心协力地拉它，可它却纹丝不动。但蚂蚁们一点也没有放弃，依然竭尽全力地拉着。虽然它们用尽全力，一刻不停地拉着，但始终没能拉动蟑螂的尸体。尽管如此，可它们还是坚持着，我也依旧全神贯注地注视着。耳边仿佛听见蚂蚁们的呐喊声：1，2，3，加油！1，2，3，加油！”还看见它们满头大汗，气喘吁吁。可它们没有丝毫的抱怨，更没有一丝的气馁。这点精神有多少人能做到呢？我想没有几个人能信心十足的回答这个问题吧。

春天

2009年2月24日

春天悄悄地来了，一出门，阳光温暖的照耀着大地。路上的伙们已换上漂亮的春装。我来到了花园，一阵浓郁的桃花香味随风儿钻进了我的鼻子，哇！好香呀，接着，那娇嫩可爱的桃花映入我的眼帘，和旁边的小草在微风中，轻轻的点着头儿，好象在向我们打招呼，再瞧草地上，那几朵知名儿的鲜艳的花，五颜六色、在阳光下争奇斗艳、生机勃勃的绽放，不时还动一下好象在跳拉丁舞。好一派春意盎然的春景呀！

吃糖果

今天，老师请我们吃糖果，要求我们手腕手臂不能弯。我先用尺子把糖果夹起来，再用嘴巴接，结果失败了。这时，张峥想出了互相合作的好办法。他用手喂给我吃，我喂给他吃，终于我们成功了，都吃到了甜甜的糖果。糖果真好吃啊！小糖果说：“你们真聪明啊！”我说：“那当然啦，我们团结力量大！”

捉鱼

一天，妈妈买来几条鲈鱼，他们圆圆的身子，蓝蓝的肤色，好可爱。我看来很喜欢，于是就起了强烈的好奇心！

我想抓一条来玩玩，我把它逼进死角再用盆去兜，可是，他们太灵活了，我总是兜不到。我费了九牛二虎之力才抓住他，我一把抓住他的身子，它身上太滑了。它又从我手上滑了过去，弄得我全身是水，弄的我哭笑不得。看来在水里你们真的是很棒！

玩雪

今天，我醒来穿上衣服收拾好准备上学，一下楼发现下雪了！但是下的不是很大，可是那雪打在我的衣服上就像跳跳糖的声音我觉得很好玩。雪花掉在我的脸上就想冰淇淋一样凉凉的感觉，踩在雪上就像踩在沙子上一样软软地。

下雪天我们都很快乐！找蜗牛

妈妈叫我下楼去玩，我碰到一位弟弟，他让我陪他一起找蜗牛。我在干泥土上倒了好几盆水，我以为地面潮湿了，蜗牛就会出来了。我们又连续挖了好几个坑，可连蜗牛的影子都没有看见。虽然我们没有找到蜗牛，但是我们还是觉得很有趣。

奶奶的生日

一大早，清脆的门铃声就“叮咚！叮咚”地响了起来。奶奶一开门，原来是爸爸、妈妈和我来给奶奶祝贺生日了。爸爸给奶奶买了一个大蛋糕，妈妈给奶奶做了一碗长寿面，我给奶奶画了一幅寿星图。我们共同祝愿奶奶“福如东海，寿比南山。”看着这些精心准备的礼物，奶奶开心地笑了！

帮助小鸟

星期六的上午,阳光灿烂，我被阵阵欢快的鸟叫声吸引住了。我叫上几个好伙伴一起嬉戏。

我们玩得正开心时，只听“呯”地一声,一群鸟儿被惊吓得四处乱飞。原来是一个大哥哥在用一把玩具枪打鸟儿。

我们都很心疼小鸟，可是又束手无策.这时,我自告奋勇地走到大哥哥面前，说:“哥哥,求你不要再欺负小鸟了,有了它们,我们小区会更有生机,更加漂亮.”听了我的话,哥哥不好意思地走了。

能够帮助小鸟，我觉得这是一件非常有意义的事。要开学了

今天是寒假的最后一天了，想想明天就要开学了，可以见到同学了，可是还是舍不得寒假那美好的时光。看看作业，全都写好了。该准备的东西都准备好了，可总是觉得心里有点空空的感觉，还是怀念寒假那段疯玩的时光。虽然又要开始忙碌的学习，但是我告诉我自己:别着急新的暑假马上就要到来了，又可以疯玩一段日子了。迷人的夜晚

在晴朗的夜空，星星窥视着人间，若隐若现。点点繁星带着温柔的笑容，几片云纱缭绕在它身旁，宛如仙女舞动着银纱翩翩起舞。星光有些清凉与带点幽香的夜气交集在一起，沁人心脾，使人神清气爽。

墨蓝墨蓝的天，像被清澈的水洗过似的，水灵灵、洁净净，既柔和又庄严。只有那闪闪烁烁的星星，宛如撒下的无数的金花。微风吹拂，让人心旷神怡。

夜，静得出奇。月亮悄悄地爬上这黑色的“幕布”，睁着大眼睛好奇地张望着。

我喜欢这迷人的夜晚，更爱这醉人的星辰。

花儿开了

春天来了，春天到了，春天百花齐放，万紫千红，真是一个五颜六色的季节。

我来到了山岗上，看到树枝上开满了一小朵一小朵雪白的花，密密麻麻的，把整棵树都包住了，这就是梨树上的梨花开了。

我来到了另一角，看到树枝上开满了粉红色的花，美丽极了，好像给树穿上了漂亮的衣服，在阳光照耀下，显得更加美丽，更加惹人喜爱。这就是桃树上的桃花开了。

我又来到了菜地里，看到油菜花开了，金黄金黄的，一阵风吹来，油菜花就翩翩起舞，好像给人们一个快乐的微笑。

春天真美啊！还有更多更美的花儿等着你去看，去观察呢……

我的金鱼

星期日，晴。

我妈妈给我买了一条美丽的金鱼，那条金鱼是红白相间的，它喜欢在水中游来游去，它还喜欢吐出一串串水泡，我很喜欢它可爱的样子。

我想让它做我最好的朋友，我仔细凑近去看小鱼的嘴巴在一张一张的，好像要和我说悄悄话呢。

打针的树

2013年12月10日 星期二 阴

今天我看见学校里、小区大门口外各有一棵树枯萎了，正在“打吊针”，那两棵树的叶子都掉光了，小区大门口外的树杆很粗，吊了很多袋水，而学校里的那棵树的树杆细细的，只吊一袋水，很可怜。所以，我们大家要爱护树木，这样才有我们的绿色家园。

春游日记

4月10日（小雨转阴）星期日

平时爸爸妈妈的工作都很忙，很少有时间带我出去玩。春天里，我看到有的小朋友周末去城市广场捞蝌蚪，有的去西施故里玩，有的去外地踏青，我真的很羡慕。当我听到学校要组织小朋友去春游时，我说不出心里有多少高兴呀！今天是星期天，明天就要去江东公园春游了，一想起来我就很激动，恨不得把明天变成今天，让我提前享受春游带给我的快乐。

4月11日（多云转晴）星期一

今天真的要去春游了，我背上妈妈为我装有很多食品和饮料的背包，感到很轻松。我们排队来到了江东公园，哇!整个公园好像都被我们一年级的小朋友占领了，看上去真像人的海洋。我们一（5）班的小朋友分为六个小组，大家围坐在一起，说着、吃着、笑着、喝着、聊着，还做了一个大的有趣的游戏，我们玩得很开心，我们玩得很快乐。美好的几个小时很快被我们用完了，我们一路唱着《种太阳》，依依不舍地离开了公园。

看课外书

今天我起的很早，我帮外婆收拾房间，喂鸭，来到山上我帮外公去田里割草喂鱼。

来到学校里，老师叫我们看课外书，看好了课外书老师说：“同学们你们看见了什么有趣的故事呢？”我选了《我像是个男生》这个课文。写着是一个小女孩，可是她很顽皮就像男生一样。她的脾气很暴躁。我想这个小女孩真应该改改脾气了，小女孩应该乖巧可爱。

春天真美丽

春天，太阳照在大地上，暖洋洋的。柳树长出了绿绿的嫩芽，在微风里飘来飘去，好像女孩子的长辫子，甩来甩去。

燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫。布谷鸟“布谷”“布谷”的叫起来了，好像在唱歌，竹笋娃娃从地里破土而出，也赶来凑热闹！一树的桃花在微风里开放，被春风吹红了脸！小鱼在波光粼粼的水里自由自在的游来游去，高声说道：“春天真美丽”！

挖红薯 4月 3 日 晴

天空格外地蓝，天上飘着棉花糖一样的云朵宝宝，太阳暖洋洋的，知了还在竭力地鸣叫，一切都在唤着我们奔向大地的怀抱。我和穆墨、可可、果果一起跟着爸爸和叔叔们去钓鱼。说起钓鱼，小朋友们总是很期待，并不是因为我们能钓很多鱼，而是因为大人有大人的聚会，小孩有小孩的聚会，所以很早我们就策划开了。今天，我和小伙伴们一起商量着，我们就在大人钓鱼的不远处挖红薯、摘南瓜。你一定很惊讶，我们没有任何工具，怎么去挖红薯呢？哈哈，告诉你，我们的工具就是自己的双手哦。红薯种在隆起的沙地里，在妈妈的提醒下，我终于知道，要判断沙地里有没有红薯，就要看红薯的藤蔓和土地接触多不多，如果靠近土地的藤蔓粗粗的，那么，拨开泥土，准有大个的红薯在等着我们来挖。

于是，我们就按照妈妈说的方法去寻找大个的红薯，找了好多次，终于，拨开泥土后发现，我们挖到了红薯家族，有大大小小、子子孙孙一大堆呢！我们可高兴了，几乎每人都拿了一个红薯跳着炫耀去了。穆墨这家伙很狡猾，他总是抢走我们发现的最大的红薯，还有可可姐姐，她也很坏，但凡有红薯露出地面，她总说：“大家别抢。”可到最后，她也总是抢走最大的红薯，而我和果果妹妹只好一人拿着一个小红薯去让在一旁钓鱼的爸爸和叔叔们看。尽管这样，我们依然很开心，因为，我从来没有想到，自己还能挖到红薯。妈妈跟在我们的后面挖了一个大约有穆墨脑袋般大小的红薯，叫我们去看呢，爸爸和叔叔们都赞叹道：“天呐，还有这么大的红薯！”我觉得那就是土地爷爷给我们的金元宝呢！我们每个人都满载而归，特别开心！都催促着各自的妈妈快把这些红薯煮给我们吃呢！这不，穆墨又嚷嚷了：“妈妈！什么时候可以吃红薯啊？”他这样一唤，我们也只好往肚子里直咽口水了！

有趣的英语课 3月 12 日 晴

今天有英语课，我特别高兴。

“Hello, everyone.”老师开始上课了。今天的内容是学习各种交通工具的说法，我们边学边做游戏，好开心呀！

我们先学习了“car、bus、tax i”这几个单词，然后开始学“fun”这个词，老师说：“请同学们用上牙齿轻咬下嘴唇，大声念„fun‟”，同学们都大声地念，这时有个男同学把手举得高高地说：“老师，我咬不住我的下嘴唇，因为我掉了两颗门牙，念起来还会漏气。”同学们一听都笑了，老师也笑了。

哈哈哈，英语课真是太有趣了。中秋节赏月

中秋节的晚上，我和妈妈坐在院子里赏月，桌上摆着三个盘子，盘子里分别放着圆圆的月饼、红通通的草莓和又大又红的石榴，旁边还放着一杯黄黄的饮料。我看着圆圆的月亮，津津有味地听妈妈讲着动听的故事。听着听着，我开心地笑了。我真幸福呀！

我是妈妈的小帮手

有一天，我看见妈妈剥豆子，我说：“妈妈，我已经长大了，你还不让我剥豆子，我就永远不会剥豆子了。”妈妈笑了，摸着我的头说：“好，就让你试试。”我学着妈妈的样子轻轻剥开外皮，只见圆圆的豆子从里面露出来了，我开心地把豆子拿出来放在碗里，我学会剥豆子啦！妈妈还表扬我呢！

超市里学问多

欧尚超市开张啦！听说那儿又宽敞又豪华，比起什么“乐天玛特”、“世纪联华”这些超市可要大多了！一到星期天我就吵着妈妈带我去逛逛，顺便淘些宝回家。

一到超市，我就被那琳琅满目的商品吸引住了。

“妈妈，我想吃薯片。”我拉拉妈妈的手嬉皮笑脸地说。

“好啊，只要你找到了，我就买。”妈妈答应得可够爽快的，可这么大的地方该往哪儿去找呢？

记得数学课上学分类的时候说起过超市的商品是分类摆放的。对了，薯片属于食品，就应该在“食品”区，我按着指示牌所指的方向拉着妈妈来到了食品区，可到了那一看，我顿时又像泄了气的皮球，食品区的食物可够多的，要找一包小小的薯片，谈何容易呀。

“哦，薯片属于膨化食品，我应该到那儿去看看。”我径直来到了膨化食品区，一下子就找到了我要的薯片。

我拿两包心爱的“可比克”，心里甭提有多高兴了！

“妈妈，超市里的东西都是分类摆放的，真好！”

“那你知道为什么这么分类摆放吗？”妈妈转过头问我。“当然知道，这样分类而有序的摆放能方便我们这些购物的„上帝‟找到东西呀。”

妈妈摸着我的头笑了。母鸡下蛋了

今天，我和妈妈回老家刚进家门只看一只母鸡蹲在鸡窝里一动不动，我仔细一看，只见它身上的毛全都竖了起来，脖子缩进翅脍内.张着嘴.不停地抖动.不时发出细微的声音。看到它那痛苦的样子，我好奇地问奶奶:“奶奶，母鸡生病了吗?”奶奶微笑着说:“傻孩子，母鸡快要下蛋了。”

奶奶的话刚说完，母鸡突然站了起来，叉开了两脚，翅膀架了起来，脖子也慢„馒地伸了出来，竖起的毛渐渐地落下来，它的后半身猛地向上一坠。接着，就有一个椭圆形的大鸡蛋落在窝里;它赶忙用肚口把蛋弄到肚子底下生怕被谁捡了似的。它卧了一会，精神焕发地站起来便走出窝棚:„咯哒，咯哒”地使劲叫开了，仿佛是在向全世界炫耀它的功劳。

我小心翼翼地拿起鸡蛋，啊，热乎乎的!真暖和!我高兴地说:“奶奶，母鸡下蛋了!母鸡下蛋了!”

漂亮的烟花

今天，天气格外晴朗，我和爸爸妈妈一起去东湖看烟花汇演。只听，“呼啦噢”!两枚炮火在天空中爆开了。轰隆一声巨响，天空立刻绽放出五颜六色的烟花有的像争奇斗艳的菊花，有的像海里腾起的浪花，有的像从天而降的瀑布……哇!漂亮极了!黑猫警长

一年一度的选美大赛来临了，小动物们都要去参加。赛场前面有一条河，河上只有一座不宽的木桥。所有去参加选美大赛的小动物都要经过这条桥。

晚上八点钟，所有的小动物都已经来到了河的一边，场面一片混乱。为了维持秩序，动物警察局派来了黑猫警长。

过桥的时候，动物们都抢着上去，黑猫警长说:“大家不要慌，一个一个排队走，不要挤。”动物们都知道:这样走的话，大赛开始了，也会有少数的动物到不了赛场，这怎么办呢?这时，聪明的羊老师说:“我们为什么都要从桥上走呢?”这句话提醒了大家，小猴在旁边的树上找了一根树枝，一下子荡过了河;袋鼠使劲向前一跳，跳过了河;狗往后退了几步，一下子冲了过去，冲过了河;小鸡坐在鸭妈妈身上，游过了河;小蚂蚁也捡起一片大树下，把树叶当作船划过了河……黑猫警长看了高兴地笑了。这些动物过河，没有用了半小时。九点的时候，大家都已经坐到了座位上，高兴地观看起选美大赛来。

大赛快结束的时候，黑猫警长被大家评为了“保卫家园的好警察”，羊老师被评为“最佳创新策划师”。

有趣的西瓜虫

下课了，男同学们都跑到教室外面的圆形花坛里去抓西瓜虫，他们用树枝把泥土挖开，西瓜虫就躲在泥土地下，看见他们的巢被侵占，飞快地逃走了。有的同学眼疾手快，一下子把它抓住了他。西瓜虫立刻变成了一个小圆球，好像一个迷你小西瓜，在我们的掌心里滚来滚去，不小心被我们滚落在地上，他又摊开身子撒腿就跑，一下子钻进土里，躲得无影无踪。

多有趣的西瓜虫呀！

传球比赛

今天下午，我们班和210班比赛传球，游戏规则是两个人夹着一个球往女生那边走，女生把球夹住往男生那边走，如 果球掉了就要重新来，而且要用肚子夹，不能用手抱，这就是游戏规则。

开始比赛，我心怦怦直跳，怕会给班级抹黑，但是到了最后我们胜利了！彩虹好漂亮

雨过天晴，彩虹出现了，一眼就看见了彩虹，妹妹说：“彩虹好漂亮呀！”我说：“彩虹的颜色有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，七种颜色可好看了。

”我对妹妹说：“我们去叫别的小朋友一起来看吧！”妹妹说：“好的，”小朋友快来看彩虹，小朋友看见彩虹又蹦又跳的说：“彩虹好美呀！”过了一会彩虹没了我们高高兴兴的回家了。

春天来了

3月21日晴

春姑娘轻轻一吹，万物复苏。燕子从南方飞回来了，布谷鸟”布谷布谷”地叫个小停，好像提醒农民伯伯要开始播种了。地上的小草也迫切地探出了绿绿的小脑袋。果园里的梨花、杏花、桃花都竞相开放。一朵朵，一丛丛，一片片。真美啊!小蜜蜂正忙碌着采蜜呢!春雨渐渐沥沥地下个小停，苍翠挺拔的松树在春雨的清洗卜显得格外挺拔，让人感觉特别清爽.小朋友们换上了五彩缤纷的春装，给热闹的校园留卜了一道亮丽的风景线，他们沐浴着春雨在尽情地玩耍。