江苏省南通市通州区育才中学2012-2013学年七年级上学期期中考试语文试题

第一篇：江苏省南通市通州区育才中学2012-2013学年七年级上学期期中考试语文试题

亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!

一、积累与运用（20分）

1．根据拼音写出汉字（4分）

每个人都有一个金色的少年时代。有些人的少年时代如白jū（）过隙，充满惆怅；有些人的少年时代，五彩纷呈、乐趣荟cuì（）；有些人的少年时代，徜徉在浩淼的书海中，xié（）取最美的果实。愿我们的少年时代都juān（）刻着最美的记忆。蓦然回首，年华无限……

2．根据提示用课文内容填空。（8分）

（1），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）青山有幸埋忠骨，____________。（杭州岳庙对联）（4）母亲呵，天上的风雨来了。（冰心《母亲》）（5）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是

。

（6）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少，”来激励自己。（用苏轼《浣溪沙》中的名句填写。）3．下列说法中有误的一项是（）（2分）．．A、《郑人买履》和《刻舟求剑》两则寓言讽刺的都是因循守旧、固执己见、不懂得根据客 观实际采取灵活对策的蠢人。两文的出处分别是《韩非子》和《吕氏春秋》。

B、《社戏》一文作者用饱含深情的笔触叙述了自己小时侯在平桥村看社戏的一段生活经历，表现了劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美德和作者对美好生活的向往。

C、沈从文在《端午日》中凭着对湘西民俗的细致观察，描写了龙舟竞渡和赶鸭子的欢快 场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上，合作争先的民族精神。D、《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家马克·吐温所写。小说的第14章《“海盗” 生 活》中，三个小海盗分别指汤姆、乔和哈克。

4．下列成语使用有误的一项是（）（2分）．．A、计算机是一种工具，尽管是高科技，但拥有它并不意味着一切工作都可以事半功倍，一．．．．蹴而就。

B、钓鱼岛是中国的，中国人民绝不允许任何任何人的阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对日本领导人将把两国关系引向何方拭目以待。．．．．C、这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。．．．．D．公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人．．．．员及时帮助了他。

5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分）

①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。③我们要树立“通城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护通州文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。第 句，修改意见：。第 句，修改意见：

二、阅读与鉴赏（40分）

阅读下面这首诗，完成6～7题。（4分）

田园乐（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。6．你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

7．三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

阅读下面两段文言文，完成8～10题。（15分）

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。【注释】①揠（yà）：拔。②芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。③病：劳累。

④槁（gǎo）：枯死。

8． 用“／”给下面两句话划分句内停顿。（每句划一处）（2分）④

①

②

③

②

①（1）吾忘持度！

（2）天下之不助苗长者寡矣。9．解释下列加点的词语。（4分）

（1）自度其足（）（2）至之市（）．．（3）及反（）（4）非徒无益（）．．10．下列说法正确的一项是（2分）（）

A．“忘操之”和“昂首观之”（《幼时记趣》）中“之”都相当于“的”，用法相近。B．“自度其足”和“常蹲其身”（《幼时记趣》）中“其”可理解为“自己的”，用法相近。

C．乙文中作者认为揠苗助长的人在生活中比较少见，所以要提出来进行讽刺。11．翻译下列句子。（4分）（1）宁信度，无自信也。（2分）

（2）其子往视之，苗则槁矣。（2分）

12．从乙文中可概括出一个成语：，其寓意是：（3分）

阅读《春》一文的节选部分，完成13～16题。（7分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

13．选文语言精练、生动。“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”能否改为“长”?说说你的看法．(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________ 14．文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写春花色彩鲜艳，请问这几句话的顺序能否颠倒？并说明理由（2分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________ 15．第二节的描写对象是“春花”，作者却描写“蜂闹蝶舞”的景象，有人说这样写偏离了中心，请谈一谈你的看法。（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________ 16．节中画线句让你联想到的成语是：（1分）

阅读下文，完成第17～21题。（14分）

温暖的硬币

①家里的储蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬币哗啦啦倒出来，竟然有一大堆了！我惊喜地喊女儿：“快来看，咱们攒了这么多硬币了！”女儿走过来，眼神漠然：“加起来都不到100块，值得高兴成这样吗？”

②我知道，女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。

③在以前，二分钱就可以买到奶油冰棍，冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮乏的年代，这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天，大姨给了我二分钱，我紧紧攥在手心，舍不得花。后来在妹妹一再央求下，我才下决心要买点葵花子。我攥着硬币徘徊了很久，当拿出硬币时，它已带着我手心的温度，是温暖的。葵花子真好吃！我和妹妹一颗一颗品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味满满的。我们的欢喜，也是满满的。

④还有一次，我手里攥着五分钱的硬币跑，不小心摔了一跤，硬币摔出手。我站起来，顾不得身上的泥土，赶紧四下找，可周围都找遍了，还是没有找到。我急坏了，五分钱的硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女俩弯着腰，像找一枚绣花针一样仔细。后来，妈妈在路旁的柴草堆里找到了，我高兴得跳起来，急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜，来自于一枚小小的硬币。

⑤有一年过年，当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我，三叔笑着说“傻丫头，还不都是一样的，难道换成硬币钱就多了？”对我来说，不一样。硬币握在手里踏实，而且还能焐出温度来。每一枚硬币，从我手里花出去的时候，都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦，飘到不同的地方，留下了久久的快乐。

⑥时光流逝，转眼之间，我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱，可以大把大把数。硬币越来越不受重视，甚至很多人不喜欢硬币，嫌装在口袋里太麻烦。但是，我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币，就像看到老友一样亲切。

⑦我觉得，硬币都是有温度的。岁月的长河里，一枚枚硬币，就像一朵花，让孩子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜，也学会了知足。

⑧可是，我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们，丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐？

17．回忆了关于硬币的哪几件事？（3分）18．体说明第②段在文章结构上有什么作用？（3分）

19．划线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（3分）

20．理解第⑧段的深刻含义？（3分）

21．谈谈你对标题中“温暖”二字的理解。（2分）

三、写作（40分）

友情提醒：

1、字要规规矩矩地写。

2、标点符号要点逗清楚。

3、要根据意思表达的需要合理安排段落。

4、标题是文章的眼睛，好的文题能吸住老师的眼球！

爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱……

请以《________ 的爱》为题作文。

要求：（1）请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；（2）不少于600字，除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式；（3）不能出现真实的地名、校名和人名。

答案

3．B 4.D 5.①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。

6．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。

7．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。8．（1）吾／忘持度！

（2）天下之不助苗长者／寡矣。

9．（1）量（2）去、往（3）同“返”，返回（4）好处，益处 10．B

11．1）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（2）他的儿子去一看，那些禾苗都枯死了。

12．（拔苗助长）（1分）寓意：比喻违反事物发展的客观规律急于求成，反而坏事。（2分）

13．现了小草顽强的生命力，而且生动地表现了小草的可爱姿态。14．“桃树、杏树、梨树”的顺序相对应 15．这是从侧面表现了春花的香、多、甜 16．春华秋实

17．① 用二分钱硬币为妹妹买葵花子 ② 与母亲一起四下寻找摔出去的五分钱硬币，最终失而复得 ③ 要求三叔把给我的一块钱压岁钱换成硬币。

第二篇：七年级语文上学期期中考试试题

考试，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。以下小编为大家整理了七年级语文上学期期中考试试题，赶紧来学习一下吧!

七年级语文上学期期中考试试题

一、语言积累与运用(25分)

1、下列各项中间点字注音全对的一项是(2分)()

A、啜泣(chuó)泯灭(mǐng)猝然(zú)迸溅(bèng)

B、黄晕(yùn)地窖(jiào)收敛(liǎn)姊妹(zhǐ)

C、洗濯(zhuó)发髻(jì)主宰(zǎi)宽恕(shù)

D、酝酿(liàng)寥阔(liáo)芊芊(qiān)枯涸(gù)

2、下列书写全对的一项是(2分)()

A、贮蓄 嘹亮 玷污 可望不可既 B、澄清 蹂躏 迸溅 花枝招展

C、清冽 抖擞 珇咒 险象叠生 D、磅礴 禀告 点辍 问心无愧

3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是(2分)()

A、议论文不靠人物形象塑造取胜，但涉及到相关事例的描述时，也应做到细腻传神、具体而微。

B、由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷神怡。

C、报告会上，机关、企事业单位代表认真聆听了十一届全国人大二次会议精神，很多人表示获益匪浅。

D、相声大师侯耀文虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列精彩表演却深深地留在了观众们的记忆里。

4、结合语境理解下列句中加点的词语不正确的一项是(2分)()

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。)

B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到到的经验，我便能应付一切。(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。)

C、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。)

D、但是，让有限的生发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。(“光彩”的意思是指活得风光体面，取得一定的地位。)

5、我国许多传统节日，比如：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。每个节日都有悠久的历史和特殊的文化内涵。下面三和传统节日有关的诗句，请指出各诗句分别写什么节日(4分)。

(1)爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。()(1分)

(2)屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。()(1分)

(3)叶落疏同秋正半，花开丛桂月常圆。()(1分)

(4)遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。()(1分)

6、下面是小强写给爷爷信中的一个片断，加横线的部分有语病，请加以改正。(4分)

……我们已有几个月未见面了，我常常惦念您。①有时思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您汇报和倾述思念之情，爷爷，③通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有很大进步，目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。④我打算寒假到您那里去玩，请您务必同意……

(1)(2)

(3)(4)

7、班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。(6分)

(1)班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。(2分)

建议一：

建议二：

(2)为本次活动设计一条标语。(要求必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内。)(2分)

(3)电视台的“XX白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝!”你准备打打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。(2分)、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。(3分)

二、古诗文积累与阅读(20分)

9、默写填空(7分，每空1分)

①《钱塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是：，②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

③学科王湾的《次北固山下》一诗中 写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”

④，志在千里。

⑤我寄愁心与明月。

(二)阅读下面文言文，回答10—14题。(13分)

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?(《学而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

⑥子曰：“见 贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

⑦子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

10、解释下列句中加点词的含义。(4分)

(1)学而时习之()(2)人不知而不愠()

(3)思而不学则殆()4传不习乎()

11、下面加点词的意思与现代汉语相同的一项是(2分)()

A、有朋自远方来 B、为人谋而不忠乎C、择其善者而从之 D、不亦乐乎

12、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。

13、进入初中时是一种全新生活的开始，能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲，勿施于人” 这句话的理解和体会吗?(3分)

三、现代文阅读(共25分)

(一)阅读下面两段文字，完成14-----18题。(12分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

14、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。(2分)

15、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()(2分)

春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

C草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?(2分)

17、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

18、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，它是你联 想到一个什么成语?并说明这样写有什么好处。(3分)

(二)、阅读下面短文，完成文后19—22题。(13分)

这样的父亲 马丽

①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。

②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗?”

③“哪个张老师?”

④“就是我儿子的班主任呀。”

⑤“你儿子是哪个班级的?”

⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子!

⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上!大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。

⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。

⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其 他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。

男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦!”

张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。

张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。

走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。

门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸!”

这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……

他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!

我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲!我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。(摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改)

19.阅读文章，请填写下面的表格。(4分)

情节 “我们”的感情变化

中年男人刚出现在老师办公室 ①

中年男人对老师报出他儿子的名字 ②

③ 同情

中年男人见到了儿子 ④

20.下面的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(3分)

如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山。

21.请用两个词语概括文中父亲的形象特点。(2分)

22文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。(4分)

四、作文(50分)任选一题

1.阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满 架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?

题目，我最好的朋友

要求：写一篇不少于600字的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。

2.那一次，我真的____

要求：先将文题补充完整，再写一篇有真情实感的文章，字数不少于600字。

淳安县睿达实验学校2016-2017学年七年级上学期期中考试

语文参考答案

语言积累与运用(25分)

1、C

2、B

3、D

4、D

5、春节 端午节 中秋节 重阳节

6、(1)“一下子”和“很快”删其一(2)“回报”删去

(3)“通过”或“使”删其一(4)将“请您务必同意”改为“您同意吗?”

7、建议一：说明什么是不良广告;剖析不良广告的危害。

建议二：如何辨别不良广告;如何投诉不良广告。

(2)例一：揭露不良广告，维护切身利益。例二：不良广告危害大，学会辨别好处多。

(3)例一：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。请你们严格审查该广告，并希望对该广告进行修改。例二：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，请立即停播。

8、母爱、自然 _爱的哲学”。(3分)

二、古诗文积累与阅读(20分)

9、默写填空(7分，每空1分)

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

②山光悦鸟 性，③学科海日生残夜，江春入旧年。

④老骥伏枥，⑤随风直到夜郎 西。

(二)阅读下面文言文，回答10—14题。(13分)

10、(1)(复习)(2)(生气，发怒)(3)(有害)4(老师传授的知识。)

11、D12、(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的地方。(如果有就要改正。)

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。

士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负重大的责任而且路程遥远。

13、自己讨厌的事情，不要施加在别人身上，这是待人接物的正确方法，要学会替别人着想，学会换位思考。比如：珍惜安静的求学环境。喧闹的教室不是你想要的，也不要为别人创设这样的环境。(解释意思1分，分析1分，举例1分)

三、现代文阅读(共25分)

14、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。(内容1分，作用1分

15、C16、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。(2分,没有分析零分)

17、嫩嫩的，软绵绵 绿绿的 一大片一大片满是的。

18、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。春华秋实;作用：既丰富了写景的层次，又开拓了美的境界。(句子1分，成语1分，作用1分)

(二)、阅读下面短文，完成文后19—22题。(13分)

19.阅读文章，请填写下面的表格。(4分)

情节 “我们”的感情变化

中年男人刚出现在老师办公室 ①

中年男人对老师报出他儿子的名字 ②

③ 同情

中年男人见到了儿子 ④

20.运用了比喻的修辞手法。(1分)把父亲比作“奄奄一息的草”，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助;把父亲比作“顶天立地的大山”，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。(2分，若只答出“生动形象”，无具体分析，不给分)

21、形象特点：“卑微”(或“拘谨”)(1分);“坚强”(或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”)(1分)(注意：在两个方面都要答对一个词方可得2分。)

22、要点：①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境;②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响;③儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。(4分)(言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。)

第三篇：江苏省宿迁市2013-2014学年高二语文上学期期中考试试题

宿迁市2013-2014学第一学期期中考试试题

高二年级语文

（满分160分，考试时间150分钟）

一、语言文字运用（15分）

1．下列各组词语中，加点的字注音有误的一组是（3分）（）．．．．

A．栖息(qī)纤维(xiān)枕藉(jiè)门衰祚薄(zuò)．．．．

B．铁屑(xiè)裸露(luǒ)逶迤(wēi)呱呱而泣(ɡū)．．．．

C．乳媪(ǎo)愠色(wēn)莞尔(wán)殒身不恤(xù)．．．．

D．汲取(jí)蓬蒿(hāo)癸丑(ɡuǐ)清流激湍(tuān)．．．．

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）（）．．．．．

A．分歧因地制宜折中专心一致

B．老趼皇天厚土怯儒一春鱼雁

C．洗濯与子偕老激湍桀骜不驯

D．喋血义正词严震撼不可遏制

3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（3分）（）．．．．．

A．同学们，万紫千红的语文天地给你们带来了什么？是思考的凝重，还是情感的愉悦？是．．．．

想象的自由，还是交流的畅达？是走向心灵深处的惊讶，还是打开世界之门的欢欣？

B．昨日微博传出猛料，著名娱乐微博“八掌柜”披露，潘粤明、董洁这对曾经的金童玉女、昔日的恩爱夫妻已经劳燕分飞。．．．．

C．那些为谁而战的“娜”言论，虽不值得推崇，但究竟是太个性还是太随性，也大可不必刨根问底。至于李娜铜像将被收回的捕风捉影，一笑置之岂不更好？ ．．．．

D．不少人对早餐很不重视，甚至经常不进早餐，这样食不果腹的做法是很不科学的，对人．．．．

体的健康极为不利。

4．下列句子，没有语病的一项是（3分）（）．．．．

A．许多父母对子女溺爱，饭来张口，衣来伸手，这怎么能行呢？

B．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改善所至。

C．他这次访问日本要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。

D．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何羡慕、崇敬、膜拜，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。

5．请根据下面一段文字的信息内容，提取四个关键词，每个关键词不超过3个字。（3分）冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频仍的“助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面作用怎么评估都不为过。但是，一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价值观的坍塌与法律的助推，究竟谁是因谁是果？

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的三段文言文，完成6～9题。

①项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每．．

移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，．

垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五．．之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

②然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家．．有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：．

‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答„„”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以．

手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

（归有光《项脊轩志》）

③夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短．．

随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

（王羲之《兰亭集序》）

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）．．．

A.每移案案：案几，书桌。．

B.亦遂增胜胜：美景。．

C.大类女郎类：好像，类似。．

D.或取诸怀抱诸：众，各。．

7.下列句子中加点的词，不是古今异义的一项是（3分）（）．．．．．．

A.室仅方丈，可容一人居．．

B.小鸟时来啄食，人至不去．．

C.内外多置小门墙，往往而是 ．．

D.俯仰之间，已为陈迹 ．．

8.下列句子中，没有通假字的一项是(3分)（）

A.而母立于兹

B.偃仰啸歌

C.悟言一室之内

D.虽趣舍万殊

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑪ 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。(4分)

⑫ 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。(3分)

⑬ 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(3分)

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

①临江仙送钱穆父

苏轼

②③一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。

②改火：指的更替。

③无波真古井，有节是秋筠：白居易《赠元稹》诗中有“无波古井水，有节秋竹竿”。筠：竹。

⑪“无波真古井，有节是秋筠”句运用了哪些手法（包括修辞手法）？赞扬了友人怎样的品格？(4分)

⑫ “送行淡月微云”营造了怎样的气氛？表达了什么心情？（2分）

⑬“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？简要分析。（4分）

四、名句名篇默写(8分)

11．补写出下列名句名篇中空缺的部分。

⑪外无期功强近之亲，；，形影相吊。（《陈情表》）⑫碧云天，黄花地，西风紧。？总是离人泪。（《长亭送别》）⑬亦欲以究天人之际，成一家之言。（《报任安书》）⑭，众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）

⑮真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。（《记念刘和珍君》）⑯鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（《逍遥游》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

金 翅 雀

米·托尔加（葡萄牙）

①一家三口人正在不声不晌地吃饭，孩子突然开口说：

②“我找到了一个鸟窝!”

③母亲抬起头，瞪大了黑黑的眼睛。父亲像往常一样心不在焉，连听也没有听到。也许是为了回答母亲询问的目光，也许是为了引起父亲的注意，孩子又重复了一句：

④“我找到了一个鸟窝!”

⑤父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。

⑥孩子高兴了，指手画脚地讲起来。他说，今天下午赶着羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来。他看呀，看呀，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树权上发现有一团黑黑的东西。

⑦母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个灵魂吻着可爱的宝贝。父亲则又开始吃饭了。

⑧孩子没有在意，接着讲下去。他说，把羊拴在一棵金雀枝上，开始往松树上爬。⑨父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。

⑩孩子一直往上爬。巨大的松树又粗又高，他那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪动。每一步都要分两次进行。先用胳膊抱住，接着两条腿尽量往上蜷，最后才停下来，四肢牢牢抓住坚硬的树皮。用了很长时间才爬上去，中间不得不在结实的树权上休息三次。现在只能靠手，因为前面都是脆弱的新枝了。

⑪父亲和母亲都惊呆了，谁也没有吱声。就这样，两个人战战兢兢、一声不响地让儿子爬到树上、爬上树冠，用两只天真的眼睛看到鸟蛋——窝里仅有一个鸟蛋。

⑫听到这里，父母的心脏都停止了跳动，完全忘记了儿子在什么地方，似乎还在高高的树巅，紧挨着天际，完全忘记了他脚踏在地上，无须两只胳膊小心翼翼地攀附树枝。突然，两个人看见孩子身子一斜，从高处、从松树顶上栽下来，掉在硬邦邦的地上，看来是必死无疑了。

⑬但是，孩子无意中表明，他站在树巅，完全不曾意识到飘在空中、面临深渊的可怕，并且也没有掉下来。倒是发生了另外一件事。他拿起鸟蛋以后非常高兴，情不自禁地吻了它一下。蛋壳得到了孩子嘴唇上的这点热气，突然从中间裂开了，里面露出一个还没有长羽毛的金翅雀。

⑭说这件怪事的时候，孩子的表情天真无邪，如同复述从邻居那里听来的《出埃及记》的故事一样。

⑮随后，他满怀怜爱地把小鸟放到毛茸茸的鸟巢里，从树上下来了。现在，他心境坦然，非常高兴——发现了一个鸟窝!

⑯晚饭吃完了，屋里气氛严肃，谁也没有开口。后来，一家人回到暖烘烘的壁炉旁边，看着里边燃烧的橄榄木时，父亲和母亲才交谈了几句。他们的话说得晦涩难懂，孩子没有猜透。何必要知道他们说了些什么呢?他只想把那只还没有长出羽毛的小鸟的形象深深保存在记忆之中。

12．用一句话概括这篇小说的主要内容。（4分）

13．梳理父亲听孩子讲述故事时心情、神情的变化脉络。（5分）

14．文中画线的句子运用了哪些表现手法？有哪些表达效果？（5分）

15．孩子有哪些性格特点？请结合文中语句简要分析。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成16～18题。

请不要遗址公园化

冯骥才

①说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感、源头感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度。当历史走去时，没有留下任何

寻找它的线索，只有问号。这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。于是空茫、荒芜、寂寞和寥落，雾一样浓重地笼罩在遗址上；然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力！

②在罗马，许多重要的历史文化遗址往往并不在城外或者更远的地方，而是在城中，与人们“生活”在一起；但从没人把这些草木丛生的大片大片残垣断壁视作垃圾，去动手清理。相反，把它们当成凝固的历史，有形的岁月，真正的城市文物，不敢去碰它，更甭说动它。罗马人懂得一根柱子倒了，是不能扶起来的，因为这是时间老人和历史巨人的行为。如果扶起来，修补好，历史时间随即消失。谁敢去改动历史？它残缺，却正好把另一半交给你去想象。

③然而，在我们这里却被改变了。且不说，许多遗址正在被粗暴的施工所破坏；从河南的殷墟、西安华清池到京西的圆明园遗址，到处在动土动工，修筑围墙，植树种花，竖立雕塑，点缀小品，更有甚者则添油加醋地增添各种“景观”于其间，努力把历史遗址“打造”成一座座公园。

④做这种事的人，完全不懂得遗址的价值就是它的“原生态”吗？不懂得文化和历史也有尊严、也是神圣不能侵犯的吗？

⑤不可否认，我们一些将遗址公园化的人，可能对遗址的价值及必须恪守的保护原则不懂，但不懂得历史文化的人怎么能去管理文化遗产呢？

⑥进而说，又决非仅仅是不懂；如果不懂，为什么要破费大笔钱财为遗址围墙造景、植树栽花呢？其目的无人不知，便是开发旅游，招引游客，图谋赚得更多银子。就这样，遗址正在一个个变成公园，变成赚钱的机器；历史被我们变成消费品了。

⑦我们真的不怕没有了遗址的历史？不怕没有了令人敬畏与尊崇的精神性的文化而带来的浅薄与苍白——不怕那种腰缠万贯的浅薄和富得流油的苍白吗？

（写于2010年6月，选自《文汇报》，有改动）

16．作者认为遗址应该具有哪些特点？（6分）

17．国内将遗址公园化的现象背后有哪些原因？（6分）

18．文章最后说：“我们真的不怕没有了遗址的历史？”请说说这句话有哪几点含意。（6分）

七、作文（70分）19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

一个老和尚和一个小和尚在化缘途中路经一条小溪，老和尚突然停下了，并示意小和尚不要出声-----原来，老和尚看到两只小麻雀正在溪水中洗澡。不知过了多长时间，两只浑然不觉的小麻雀洗足洗够，才“叽叽喳喳”叫着飞走了。

小和尚抱怨地说：“为了两只小麻雀，居然耽误了咱们这么长的时间，真急人！”

老和尚意味深长地说：“世间的生物不分大小，都有它们的生活和享乐。我们出家人要以慈悲为怀，爱惜苍生。尤其是小麻雀们在沐浴的时候，它们的内心和意识中肯定蕴含着圣洁康乐的观念。双双戏水，幽幽私语，洗净它们百里飞投、千里奔波的一路征尘。这是多么动人时刻，多么幸福的情景啊！”

要求：选好角度，立意自定，文体自选，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第四篇：江苏省海门市2012-2013学年八年级语文上学期期中考试试题

中学语文铺导网http:/// 1

⑧文天祥《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是： ________________________，________________________

6．名著阅读。（8 分）

秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一

望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。

„„

像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。

(1).上段文字出自名著，作者是国的。(3分）

(2)这段文字反映出筑路者面临着怎样恶劣的劳动环境和生活条件？（2分）

（3）请结合相关的故事情节分析主人公保尔的性格特征(情节2分，性格特征1分）

7．专题与语文实践活动。（5分）

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国

主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。

【活动一 搜集资料】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两

种方法。________________________________________________________________（1分）

【活动二 激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：

世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。

这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无

休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了

一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。

【活动三 主题班会】假如班级要举行“长城在我心中”主题班会。如果让你当这次班会的主持人，请你写一段开场白，不超过60字。（2分）

二、阅读理解

(一)、阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》完成第7题。(6分)长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法（2分）

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时作的。当时安史之乱尚

未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

8．(1)诗中运用了以静衬动手法的诗句是：。(1分)

(2)从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)

(3)阅读全诗，说说诗中蕴含了诗人哪些情感？(3分)

（二）、阅读《超级网银》一文，完成8 一10 题。（7分）

超级网银

①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。

②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。

③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。

④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网

上银行系统主页，在“我的账户” →“账户管理” →“他行（互联）账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。

⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。

⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时

到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部

分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网．．

银。

⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个

更加高效和便捷的时代。

9．第③段主要从哪两个方面介绍了“超级网银”？（2分）

10．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

11．第⑦段加点词语“暂时”能否去掉？请说明理由。（2分）

（三）阅读《旧餐桌上的美好时光》完成15——18题。（13分）

旧餐桌上的美好时光

[美]凯瑟琳·比恩（洪帆译）

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

“那我就自己做，但你要借钱给我。”

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们

一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。

看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元„„安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

12、围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线上填上恰当的词语。（3分）————

13、文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

14、你是怎样看待安东尼这个孩子的？（2分）

15、小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）

（三）阅读下面的文言文，回答15～19题。(11分)

齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，祟(鬼怪)

在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山(山神)，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”

16．(1)解释下列句中加点的词。(2分)

①灵山固以石为身()．

②祠此无益也()．

16.下列各句中的“为”与“以草木为发”中的“为”意义或用法相同的一项

是()(2分)

A．为其来也B．何为者也

C．橘生淮南则为橘D．以丛草为林

17．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1处)(1分)

天 不 雨 久 矣

18．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)叶徒相似，其实味不同(《晏子使楚》)

____________________________________________________________________

(2)彼独不欲雨乎？ __________________________________________________________________

19．从文中，你能看出晏子是一个怎样的人？(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

20.作文（37分）

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许„„

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于600字的文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600 字，不出现（或暗示）真实校名、人名

⑶书写工整规范。（3分）

第五篇：七年级语文上学期期中考试后反思

七年级语文上学期期中考试后反思

通过期中考试，我发现了教学中存在的问题，希望通过反思，能够使下一段工作更好地进行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。

从做题情况看，学生在积累与运用上出错较多。如：字音字形题，有的学生对字音字形似是而非，造成失分较多；还有古诗的填空题，因为有的学生没背熟，有的学生字不会写，所以造成失分较多。

阅读理解题，学生在回答问题及开放性问题上出现理解不到位，不能抓住关键词语回答语言表达不准确，造成大量的失分。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，两个班级的学生作文书写质量较差，大部分学生作文内容空洞，叙述表达不清。

二、努力方向

1、在生字字音、字形方面加强识记及加强书写训练。

2、加强对词语的理解，能正确运用词语。

3、加强对文言文翻译准确性的强化训练。

4、通过强化训练不断提高学生审题水平。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

三、应对措施

今后教学中应对措施具体可归纳为以下几点：

1．注重积累，夯实基础。

要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．加强阅读，提高阅读能力

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。

3．加强检查督促和辅导力度

在教学过程中注意课后的检查督促和辅导力度，特别是对优生的培优，对学困生的辅导，加大检查力度，督促学生养成自己学习的习惯。

4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力

写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力并加强学生练字。

通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！