大班科学活动：会送信的鸽子

第一篇：大班科学活动：会送信的鸽子

活动目标：

1、初步认识鸽子，懂得鸟类是人类的朋友，我们要保护他们。

2、通过观察和喂鸽子活动，感知鸽子的特征和生活习性，知道鸽子是我们的朋友。

3、初步学习按一行的顺序观察和讲述，并现在集体面前交流。

活动准备：

活动过程：

一、念谜语儿歌，出示鸽子图片，引起幼儿兴趣。

（1）教师：身穿白衣裳，长着红嘴巴，一飞千里崖，认得回老家，你知道是什么鸟吗？

（2）教师：你见过鸽子吗？在哪见过？它是什么样子？

二、观察了解鸽子的外形特征。

（1）教师：鸽子是什么颜色?它怎么走路的？你知道它怎么叫吗？

（2）带领幼儿学习鸽子走路和“咕咕咕”叫的样子。

（3）以小组为单位，让幼儿自主地观察电脑图片，鸽子。

（4）师生共同总结鸽子的基本特征。

三、探讨鸽子的生活习性。

四、知道鸽子与人们的关系。

（1）教师：你知道鸽子有什么本领吗？过去，它用这个本领为人们做了哪些事情？

（2）我们该怎样保护鸽子？

五、音乐活动《鸟飞》。

ps：通过这一观察活动，孩子们很快了解鸽子的外形特征，并且对鸽子

产生了浓厚的兴趣，提出了很多问题。

第二篇：大班早期阅读活动：《小白鸽送信》

大班早期阅读活动：《小白鸽送信》

活动目标：1、2、3、引导幼儿通过文字、图像了解故事内容。引导幼儿尝试根据文字符号讲述故事和创编故事。发展幼儿的逻辑思维能力，发散性思维能力和语言组织能力。

活动准备：

1、大幅故事图片6张

2、字卡人手一套：（小白鸽、刺猬、乌龟、黑熊、蛇、信、冬眠、森林）

3、录音磁带一盒

4、头饰若干 活动过程：

1、用字卡做游戏

教师放音乐，同时出示一些动作字卡，比如：跳舞、握手、敬礼、踏步、拍手、点头、转圈等等，让幼儿根据老师出示的字卡，并合着音乐的节拍做相应的动作。激发孩子参与活动的积极性。

2、集体看图讲述

请幼儿依次观察这6幅图片（顺序随意）。教师语言引导：“图片中有谁？它们在什么地方？它们在干什么？发生了什么事情？谁能给大家讲一讲？”

请幼儿大胆发表自己的看法和观点。在幼儿讲述的过程中，教师有意识的把幼儿提到的字卡内容出示出来。比如，幼儿讲述：“小白鸽在森林中间飞来飞去帮助大树公公送信。”教师就可以出示字卡：小白鸽——森林——信。有的孩子讲述：“小白鸽没有找到刺猬、乌龟、黑熊、蛇是因为它们都冬眠了。”教师就可以根据幼儿的讲述出示字卡：刺猬——乌龟——黑熊——蛇——冬眠。让孩子自然的完成由图画符号向文字符号的过渡。

3、创编故事

教师将图片重新调整顺序，教师按此顺序给小朋友讲一个故事。然后请小朋友按自己的排列的顺序创编故事，幼儿用自己手中的一套字卡按自己的想法排序并创编成一个完整的故事。鼓励幼儿把已经排好的字卡编成故事，讲给自己的小伙伴听。“请小朋友开动脑筋，想一想，还可以怎么排，能讲出更精彩的故事。”让幼儿大胆想象，编出符合图意的故事情节。

4、表演故事

请语言表达能力强的幼儿讲述创编的故事内容，另选几名幼儿戴头饰按创编的故事情节进行表演。（可以分组进行，幼儿自由结合成组）。

5、识字游戏

（1）、组织幼儿玩识字游戏《找朋友》：教师将字卡——白鸽、刺猬、乌龟、黑熊、冬眠、森林分成单字，小朋友各拿一张字卡，唱儿歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”然后小朋友之间找到朋友，两个人拿的字刚好可以合成一个词语。（2）、玩字卡接龙的游戏

教师当龙头，比如：黑熊——熊猫——猫咪——咪咪笑——笑话… …

教师把幼儿接上来的词语一一写成字卡。

第三篇：大班健康活动给解放军叔叔送信

大班健康活动：给解放军叔叔送信

【活动目标】

1、初步培养幼儿热爱解放军的情感。

2、以幼儿感兴趣的方式，发展幼儿平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

3、通过送信游戏，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观的合作态度。

【活动准备】

小椅子7把、平衡木一条、梅花桩6个、“电网”一张、房子模型1个、迷彩马夹每人一件、“手榴弹”每人四颗、“弹药包”每人一个、柳叶头饰每人1个、信封每人一个、课件。

【活动过程】

一、观看军事演习课件，激发幼儿热爱解放军的情感。

1、听《红星歌》音乐进入场地。

2、观看课件，谈话激趣

以学习解放军勇敢精神的方式，激发幼儿进行活动的兴趣。初步培养幼儿对解放军的热爱和崇敬之情。

二、技能大练兵。通过多种动作练习，增强身体机能。

<一〉热身运动

四散站好，伴随音乐《雏鹰起飞》做热身运动。从中渗透：伸展、下蹲、跳跃等动作。〈二〉技能练习

1、走过“独木桥”，发展身体的平衡能力。

教师讲解要领，幼儿一路纵队站好，循环进行。教师随即指导并引导幼儿在熟练掌握后，加快速度，提高难度。

2、跨过梅花桩，提高跨越的技能水平。

启发幼儿思考并讲出动作要领，发展幼儿的思维和表述能力。一路纵队，进行练习。

3、翻过小山坡，增强跳跃障碍的能力。

（1）教师示范动作，讲明动作要领。鼓励幼儿为教师加油，师生共同感受成功的喜悦。（2）幼儿尝试和练习。教师注意保护和指导。

4、钻过“电网”，培养幼儿手脚配合钻爬以及身体控制的能力。（1）引导个别幼儿探索体验，激发幼儿挑战的兴趣。

（2）集体尝试练习。在幼儿尝试的同时，教师强调动作要领和注意事项。

三、游戏：送信。培养幼儿机智勇敢的心理品质和团结协作的精神。〈一〉接受任务，激发幼儿游戏的兴趣。〈二〉装扮角色，执行送信任务。

1、藏信、装扮角色，创设真实的情境。

藏信：想办法保护好信件，培养幼儿的任务意识和责任感。

穿上“防弹衣”，拿好“手榴弹”。在创设紧张和真实的氛围同时，培养孩子的自我服务意识和互相合作的能力。

2、游戏：送信。培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质和勇于挑战自我的能力。（1）接受任务，藏信。充分发挥孩子的自主性！

（2）出发行进。练习幼儿的曲线跑技能，同时为“攻破哨岗”活动做热身准备。

（3）攻破哨岗。创设“枪声”和“敌人埋伏”的情境，通过游戏培养幼儿敢于克服自我的心理品质。

通过躲避“敌人的枪击”，培养幼儿身体的灵活性和机智勇敢的精神。通过齐心协力“投掷手榴弹”攻破哨岗，锻炼幼儿投掷的能力和乐观合作的态度。体验胜利的喜悦。

（4）渡过障碍大行军。

渡过独木桥、梅花桩、小山坡、电网。巩固技能：平衡、跨、跳、钻爬。

四、放松活动

跟随音乐《碧波摇篮曲》做各种放松动作。包括：敲腿、拍肩、拉伸双臂等动作。

附说课：

本节教育活动，贯彻纲要中：“根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”的精神要求。从军事体验入手，着重使幼儿在逼真的情境中感受军人的艰辛，升华了对解放军的热爱和崇敬之情。

依据教材的要求和孩子的特点制定教学目标有三：

一、初步培养幼儿热爱解放军的情感。

二、通过体能训练游戏，发展幼儿平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷的基本动作，提高幼儿身体的协调性和灵活性。

三、通过送信游戏，培养幼儿坚强、勇敢，不怕困难的意志品质和主动乐观的合作态度。

活动重点放在了平衡、跨跳、钻爬、曲线跑、投掷技能的训练上。难点是培养幼儿勇于克服自我、不怕困难的意志品质。

根据：通过让幼儿初步接触和体验军事化的活动，了解解放军的军事生活，培养幼儿热爱军人的情感的设计意图。本着由易到难的原则，设计了由轻松愉快到紧张刺激的多个体育活动，锻炼幼儿的体能。具体流程如下： 入场：从集合号、背景音乐到教师口令，首先创设了浓浓的军队氛围，调动了孩子的积极性。

一、观看课件，激发幼儿热爱解放军的情感。

谈话过程中注重了解孩子的已知经验。欣赏过程中把孩子的情感需求和探知过程放在第一位。体现了幼儿在活动中的核心地位。

二、技能大练兵，通过走平衡木、跨梅花桩、翻过山坡、钻过电网的游戏、练习了动作的协调性，增强了身体机能，体验了成功的喜悦。

动作练习设计有梯度, 由易到难。教学方法，既面向全体，又注重个体差异。

三、游戏：送信。培养幼儿机智勇敢的心理品质和团结协作的精神。

创设送信途中的逼真情境，调动幼儿的兴趣。轻松愉悦到紧张刺激的情感体验，既让幼儿感到玩性正浓，又无疲劳感。在藏信时，孩子们自主选择喜欢的方式，体现了孩子的主体性。其中“防弹服装”的运用，既能达到让幼儿快速、充分进入角色的效果，又是对大班幼儿自理能力的一个挑战。攻破敌人哨岗时，枪声和敌人的出现使游戏进入高潮。

四、放松活动

通过优美的音乐、舒展的动作，带给了孩子们生理和情绪的轻松感。

希望通过这次体验活动，燃起咱们大家共同的期盼：在孩子们人生起步之时，播下快乐和勇敢的种子，伴随他们自信的走向明天！

作者：滨州博兴第一小学幼儿园 贾丽丽

第四篇：鸽子会开幕式主持词

山东·恩城正月初八鸽子会开幕式

主持词

恩城镇党委、政府

（2012年1月30日）

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们、朋友们：

龙腾迎盛世 祥鸽报平安。送走硕果累累的2011，我们迎来了崭新的2012。在这个充满希望的春天,在这片充满生机和活力的土地上，我们大家共同迎来了恩城一年一度的正月初八鸽子会。

我代表恩城镇党委、政府对各位领导、各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎！我们真诚地欢迎来自五湖四海的鸽迷朋友，相聚恩城，共襄文化繁荣盛举，来到恩城，感受千年鸽乡的巨大变化，领略鸽乡文化的深邃幽远。举办“鸽子会”这次活动，是我镇实施“突破恩城”战略，打造历史文化名镇的一项重大举措，目的是进一步挖掘与弘扬历史文化，进一步加强交往与了解，进一步增强友谊、信任与支持，促进经济繁荣发展。

此次活动，得到了市、县领导的大力支持，得到了县委宣传部、县文广局、县服务业发展局以及安华赛鸽俱乐部等单位的鼎力协助，得到了国家、省、市、县各大新闻媒体的热切关注。

出席今天开幕式的领导和嘉宾有：

德州市委宣传部副部长、文明办主任江德勇同志

平原县县委常委、宣传部部长王继峰同志

平原县原人大主任刘庆民同志

平原县原政协副主席刘兴文同志

山东省信鸽协会副主席牛家奎同志

德州市信鸽协会主席钟风建同志

山东安华瓷业有限公司董事长、平原县信鸽协会主席王志安同志 恩城镇党委副书记、镇长崔俊凯同志

恩城镇商会会长刘勇同志

红运村美食城董事长何克敏同志

还有县直有关部门的领导同志,山东电视台、德州电视台、德州日报、德州晚报等新闻媒体以及来自五湖四海的朋友们。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

各位领导、各位来宾，鸽子象征着和平与友谊，代表着吉祥与幸福。现在我宣布：山东〃恩城第四届正月初八鸽子会正式开幕！首先，请恩城镇党委副书记、镇长崔俊凯同志致欢迎词。大家欢迎。（发言毕）

下面，请山东省信鸽协会副主席牛家奎同志致辞，大家欢迎。（发言毕）

下面，请德州市信鸽协会主席钟凤建同志致辞，大家欢迎。（发言毕）

下面，请平原县县委常委、宣传部部长王继峰同志致词，大家欢迎。（发言毕）

下面，请平原县信鸽协会主席王志安同志致词，大家欢迎。（发言毕）

下面，请德州市委宣传部副部长、文明办主任江德勇同志宣布创建全国生态文明镇主题活动正式启动。大家欢迎。（发言毕，礼炮与锣鼓齐鸣）

请各位领导参加创建全国生态文明镇万人签名活动，各位来宾、朋友们参观鸽会现场。

谢谢大家！

第五篇：幼儿园大班科学活动,会变得颜色

幼儿园大班科学活动：会变的颜色

设计意图：

刚升大班的幼儿可能会对各种各样的色彩感兴趣，但他们的兴趣只停留在感官上。所以本次活动主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中熟悉颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣爱好转移到对活动中呈现的科学现象的观察上，从而引发进一步探索的愿望。活动目标：

1、发现颜色混合后的变化。

2、训练幼儿对颜色的感知能力。

3、培养幼儿的动手能力和进行科学探索的积极性。活动准备：

1.红、黄、蓝三种颜料、若干透明的杯子。

2.贴绒教具：红、黄、蓝三色的小兔各一只、三色的染杯各一个。3.记录资料每组一份，各种颜色小卡片若干。活动重点：

让幼儿通过动手实验发现红、黄、蓝混合可变出不同的颜色，并能用语言和符号记录实验结果。活动难点：

幼儿在混合某种颜色的过程中，需要不断调整原来颜色的比例。活动过程：

一、情景导入：讲故事《调皮的小兔》引起幼儿的好奇，激发幼儿的实验兴趣。

１、教师一边出示贴绒教具一边讲述：“有三只调皮的小兔子小红、小

黄、小蓝跑到染坊里捉迷藏，一不小心，小红掉进了黄色染缸，小黄掉进了蓝色染缸，小蓝掉进了红色染缸。他们爬呀爬，好不容易爬出来了，结果却谁也认不得谁了。为什么？”（形象直观的小兔教具，抑扬顿挫的语言表达，一下子把幼儿带到故事情景中，引起幼儿的好奇）

２、“小朋友猜一猜，小红掉进黄色染缸后会变成什么颜色？小黄掉进蓝色染缸后变成了什么颜色？小蓝掉进红色染缸后又变成了什么颜色？”（用猜想的形式激发起幼儿的验证兴趣）

二、通过示范实验，验证幼儿的部分猜想。

师：“刚才小朋友们有各种猜想，究竟谁猜对了呢？我们来做个实验。”教师将红、黄颜料倒入透明的空杯中，摇匀。（教师做示范实验，在调色的过程中一边提醒幼儿注意调整原来两种颜色的比例，直到变成所要的颜色）

“变变变，小朋友们看好了，看，红颜料与黄颜料合在一起变成了什么颜色？”“那么，小红掉进黄染缸后变成了什么颜色？你猜对了吗？”（神秘的语气，颜色的变化，激发起幼儿动手实验的积极性）

三、指导幼儿动手操作，探索颜色的变更。

１、师：“你们想知道小黄和小蓝掉进染缸后变成了什么颜色吗？是不是也想验证一下自己猜想的对不对呀？老师为每组预备了红、黄、蓝三种颜色，请你们选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色混在一起又会变成什么颜色呢？然后把你的操作记录下来。

２、教师讲解操作时注意事项

“现在，请小朋友也来变颜色，好不好？不过老师有个小小的要求不能把颜料涂在衣服或者桌子上。” 幼儿操作，教师指导操作，并注重引导幼儿记录操作成果。（亲自动手，幼儿的动手能力才能得到发展，同时调动起幼儿探索的积极性）

四、通过说说颜色的变更，帮助幼儿用语言和符号记录实验成果。１、师：“小黄掉进蓝染缸后变成了什么颜色？小蓝掉进红染缸后变成了什么颜色？”

２、幼儿说一种，教师就出示一张颜色卡片贴在黑板上，中间用粉笔填上“＋”和“＝”。

红＋黄＝橙

黄＋蓝＝绿

红＋蓝＝紫

念儿歌：红和黄手拉手，变出橙色画橘子；

黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；

蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。

（形象的语言，简单的符号帮幼儿学会记录实验成果）

五、延伸活动：通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。

师：“小朋友们见过彩虹吗？它有几种颜色？它漂亮吗？小朋友的衣服是一种颜色吗？我们的世界之所以美丽是因为它是多姿多彩的。今天，小朋友们用红、黄、蓝三种颜色混合在一起变出了橙、绿、紫等颜色，现在我们来画一朵盛开的花，将你们调出的颜色涂在花瓣上，变出一朵美丽的七色花。看一看，你的七色花和小朋友的一样吗？谁的七色花涂得最美呢？”（延伸活动让幼儿变出更多的颜色，进一步激发了幼儿进行科学探索的积极性）活动反思：

孩子爱听故事，特别是有小动物的童话故事。将故事《调皮的小兔》与教学活动相结合，把幼儿带到故事情景中，引起幼儿的好奇，激发幼儿的学习兴趣。

孩子喜欢新奇，把实验融入魔术中，让幼儿亲自操作，从而体验颜色变化的乐趣。