走进PowerPoint教案5篇

第一篇：走进PowerPoint教案

走进PowerPoint

教 案

章丘市官庄镇孟家峪小学

李兴中 2012/3 1

走进PowerPoint 【教材分析】

本节课是PowerPoint的入门课，其任务是认识了解与激发兴趣。因此首先要向学生介绍什么是多媒体作品，让学生知道可以用PowerPoint来制作多媒体报告。同时通过知识的迁移来掌握启动程序、退出程序以及保存文件、关闭文件的方法，以及认识PowerPoint的窗口，了解其任务窗格的作用及使用方法。并学会简单的修改PowerPoint。

本册教材是一个大任务，学习软件PowerPoint ,制作一份以“节日”为主题的演讲稿。分析这个课的各个条件，我设计了“介绍自己”演示文稿，以向别人介绍自己为主题，向学生介绍PowerPoint，激发学生兴趣。

新课程倡导培养学生的信息素养，培养学生学习信息技术和利用信息技术学习的能力。所以展示的例子中加入对学生的引导与启发，利用所学的word知识牵引入对PowerPoint的学习，自主探索研究，培养学生的探索创新精神。

【教学内容】

1.知道PowerPoint是一种制作多媒体报告的软件，学会启动和退出PowerPoint，认识PowerPoint窗口的组成及作用。

2.会在PowerPoint内输入文字，并把文字保存。【教学目标】

（一）知识目标：让学生学会PowerPoint的启动、退出以及组成部分，并在编辑窗口中对文字进行简单修改。

（二）能力目标：增强学生的审美意识，提高学生的语言表达能力，利用信息技术手段的能力。

（三）情感目标：良好的网络道德，与人交流的能力，培养学生的探索创新精神。

【教学重点】

1、激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。

2、PowerPoint的启动退出以及PowerPoint窗口的组成及作用。【教学难点】

1、PowerPoint任务窗口的使用方法。

2、PowerPoint中的文字修改，以及保存。

【教学准备】

课件、电子白板、微机室等。【教学课时】 1课时

【教学过程】

课前交流：用一款鼠标小游戏激发学生的学习热情。

一、导入新课：

学生观察教师带来的小朋友自我介绍的幻灯片，给学生带来视觉跟听觉上的刺激，激发学生对PowerPoint学习的热情。

出示课题：走进PowerPoint

二、学习新课

要制作一张精美的幻灯片，首先应打开它，按照打开word的方法，合理的进行知识的迁移，进而学会打开PowerPoint。并对其窗口进行讲解。

（一）PowerPoint窗口的组成及使用方法

启发学生从知识迁移的角度出发，以复习打开word为例，学会打开PowerPoint的方法。

1、鼓励学生自主探究,尝试打开PowerPoint的方法。由学生说出打开的步骤，教师操作并加以补充。

2、介绍PowerPoint窗口的组成部分以及功能，主要讲解任务窗格的作用。

任务窗格中打开幻灯片的方法。教师做示范后，让学生练习，学会使用任务窗格。

（二）、添加文字

本节课是PowerPoint的入门课，只讲解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。

添加文字的简单步骤：

1、选中需要修改的文字。

2、删除所选文字，输入自己的名字。

3、学会退出保存。通过修改文字进一步激发学生兴趣，使学生产生进一步学习PowerPoint的的热情。

三、学生练习

鼓励学生发挥自己的想象力创造性，尽可能的让学生自主动手操作。教师巡视，碰到操作问题及时解决。

学生制作过程中可能会碰到操作上的一系列问题，教师提出后，师生共同解决。

四、展示学生作品

学生展示作品，师生相互评价，使学生在评价中进一步掌握所学知识，在评价中共同提高。

五、知识拓展

鼓励学生自主制作PowerPoint，制作更多的页面，更多主题、更多形式的幻灯片。增强学生学习PowerPoint的热情，培养其探索创新的能力，并鼓励学生多学多做PowerPoint，利用电子邮件、网上聊天等形式与异地老师、同学交流兴趣爱好及学习心得。

第二篇：《走进PowerPoint》教学设计

《走进PowerPoint》

————运动会真精彩

【教材分析】

在PowerPoint这一单元中，之前已经教学了《走进PowerPoint》和《编辑演示文稿》两课的内容，学生们对于进入和退出程序、插入新幻灯片、选择幻灯片版式、插入艺术字和剪贴画等操作已基本掌握。

此课教材中的例题学生不是很感兴趣，可“实践园”中的“我们的运动会”恰好跟学校近期开展的一年一度校运动会相吻合，为改变以往单纯为了学技术而学技术，教师抓住这一有利契机，大做文章。

【课前准备】

手机相机记录下学校运动会的场景及比赛的精彩瞬间，进行简单处理、分门别类拷贝至每位学生的学生机中或上传至服务器中设为共享，以备上课使用。

【设计意图】

培养他们热爱生活、善于观察、积极获取、主动学习的良好习惯。在之前的WORD 和EXCEL的教学中，插入图片的迁移，让学生通过自己展示讲解作品来体会其中分寸的把握。

【教学目的与要求】 1．知识与技能

掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。2．过程与方法

使学生进一步领会幻灯片制作的各个环节，提高学生的自学能力。3．情感态度与价值观。

提升学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生与人分享、团结协作的能力。4．创新与行为

能制作图文并茂的幻灯片。

【课时安排】 1课时。

【教学重点与难点】

1．重点：插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法。2．难点：插入图片文件。

【教学方法与手段】

任驱动教学法，激发学生的兴趣，以任务为主线，在教学中注意对比，教师引导与学生自学、小组合作互助相结合。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

师：上个星期，你们最开心的是哪一天呀？为什么呢？（运动会）在运动会上，你参加了哪些项目？获得了什么名次？ 没有参加比赛的同学，你又做了哪些事情？

老师们又担任了哪些不同的角色? 引出课题并板书：第23课 我们的运动会真精彩

二、新授（10分钟）

1、师：在运动会之前，老师安排各小组拍的照片，已经都拷贝给我了，大家想不想看？

教师展示各组有代表性的几张照片。

今天我们要学习如何将图片插入幻灯片中。板书：在幻灯片中插入图片

2、示范操作方法。

师：我们先一起来看看视频的讲解。

思考1：在幻灯片中插入图片有几种方法？

同坐交流后回答：原来图片的插入分为三种。

思考2：你最喜欢哪种方法？为什么？

小组讨论：学生比较不同的操作方法，有什么疑问？

3、操作延伸，教师示范

在幻灯片中插入图片的方法与WORD和EXCEL中插入图片的方法是类似的。

三、体验操作练习（15分钟）

师：下面，“八仙过海各显神通”的时间到了，请大家按照老师的要求，动手制作自己的幻灯片吧。

出示要求:

1、一共做五张幻灯片，图文并茂；

2、第一张为标题，如精彩的运动会等；

教学反思

1、信息技术课程应当贴近学生的生活，应当充分利用学生生活中的资源、题材和范例组织学生的信息技术学习活动，培养学生运用信息技术解决生活中的问题的意识与能力。与此同时，还应充分发挥信息技术本身的优势，了解和体验现代信息技术发展的最新成果，使学生初步形成投身于信息化建设和创新活动的愿望。

2、此课教师利用学校的运动会的大好机会，通过让学生们课前自己拍摄、收集、整理照片，课中选择所需素材、结合教学内容完成作品，之后展示并评析的过程，自然地实现了信息识别与获取、信息存储与管理、信息加工与表达和信息发布与交流这四个环节。

3、教与学的双方都轻松而开放起来，学生们学习的主动性和自主性大大增强，改变了过去为老师而做、为老师而学的乏味心情。

第三篇：走进PowerPoint 2014

《PowerPoint多媒体的展示和应用》教学案例设计

沅陵六中 赵燕

【教材分析】

本课为信息技术教材高中版《演示文稿的制作》的第一、二节，课文用简洁易懂的方式，为我们讲解了PowerPoint的启动、创建与制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。

据了解多数学生初中学过信息技术，对一些基本操作已经能够初步掌握，因此本节课重点是让学生了解PowerPoint，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。

【教学目标】

根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到学生的年龄情况，制定了以下教学目标。

知识与技能：

1．使学生进一步认识PowerPoint，培养学生对使用PowerPoint的兴趣。

2．掌握启动、退出PowerPoint的方法，认识PowerPoint窗口及主要功能。

3．学会用PowerPoint制作简单的标题幻灯片向大家介绍自己。

过程与方法：

1、培养学生爱护公物的良好习惯

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

3、规范学生上机行为

情感态度与价值观：

寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。

【教学重点和难点】

（1）重点：了解PowerPoint及其作用。

（2）难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣。

【教学方法】

本课采用的主要教学方法有“演示法”、“任务驱动法”、“创设情境法”等。

信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。本课通过创设情境法，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂生动、有趣、高效地进行。

【教学准备】

1．有网络教室的计算机教室。

2．制作“自我介绍”的PowerPoint幻灯片。

【教学课时】1课时。

【教学过程】为了突出重点、突破难点，实现教学目标，将本课的教学过程分为以下几个环节。

（一）创设情境，激情导入

（二）步步为营，导学达标

（三）归纳总结，完成建构

具体设计如下。

一、激情导入（5分钟）

师：同学们！

PPT是大家对微软OFFICE组件中POWERPOINT的简称，因为该软件编辑形成的文件，默认的扩展名是.PPT。

Powerpoint和Word、Excel等一样，都是Microsoft公司推出的Office系列产品之

一。主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作。可有效帮助演讲、教学，产品演示等。

现在让我们来看看老师用PowerPoint制作的作品。（用教师机进行演示）并注意引导学生进行观察、欣赏所展示的各种素材。

以上在学生日常上课时也是常见的，多数老师用多媒体讲课所用课件就是PowerPoint制作的。

师：同学们！刚才的作品中你们看到了什么？学生议论„„，生：„„

师：用幻灯片的形式将内容呈现出来，更能够吸引人们对内容的关注。

二、引出新课（5分钟）

师：其实，PowerPoint还可以用在更多方面。

提问学生知不知道在那些领域还应用到PowerPoint？

生答：（知道、不知道两种选择）

师：讲解（结合PowerPoint的播放）。

教育领域：教师使用PowerPoint辅助教学。

政务领域：使用PowerPoint作报告。

商务领域：在高级的现代商业活动中，公司使用PowerPoint汇报材料、展示新产品发布等等。

我们用PowerPoint来做什么？

生：议论纷纷。

师：我们可以学用PowerPoint来介绍自己、展示自己的风采，还可以用PowerPoint为自己的演讲做辅助工作，这样更便于大家的理解、分享与探讨。

师：今天，老师将带领大家一起走进PowerPoint。

板书：走进PowerPoint

PowerPoint又叫“幻灯片”。

请同学们把课本翻到第118页，自主完成以下任务。

任务一：1．练习启动PowerPoint。2．创建一个空白版式的演示文稿。（5分钟）

师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。

（启动-空演示文档、选择样式，进入使用。）

学生活动，教师巡视查看学生的操作情况。

师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？

生：学生演示其操作过程（启动PowerPoint→在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式，单击“确定”按钮→单击【文件】菜单中的【保存】命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）

师：任务同学们完成得都很好！希望大家再接再厉。

（说明：因为这个任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。）

师：在进入下一操作任务前，先来认识一下PowerPoint的界面。

PowerPoint的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容，重点讲PowerPoint的几种视图方法。

（视图：PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。1．幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2．大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3．幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4．备注页视图：可建立演示者的参考信息。5．幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。）

任务二：请你使用PowerPoint做个封面标题与副标题，向大家介绍自己。（15分钟）

师：宣传自己是人的一个重要的任务。接下来就请同学们使用PowerPoint，为了向大家介绍自己，做个封面标题与副标题。

学生活动、操作；

学生之间交流作品；

教师巡视、查看、辅导。

三、交流评价（时间：10分钟）

师：同学们经过努力，终于完成了自己的作品，下面哪个同学来演示一下自己的作品？

生：演示自己的作品。

教师和同学都可在学生展示完成之后，发表自己的意见和建议。

（通过作品的展示与评价，有利于学生吸取别人的优点，看到自己的不足，便于作品的再次改进与完善。培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。）

让学生修改作品，并进行保存操作。

四、总结归纳部分（时间：2分钟）

今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。使用这种幻灯片可以为自己的演讲做辅助工作。

五、教学反思

本节课重点是让学生了解PPT，知道它的作用，并能在自己的学习生活中得到应用。

本课一开始就通过演示作品导入，让学生感性地认识PPT，接着把学生比较熟悉的Word窗口与PPT窗口联系在一起，加深学生对PPT的进一步了解。接着引导学生选择主题来制作标题幻灯片、对标题文字的修饰、保存演示文稿以及放映幻灯片。

在整个教学过程中主要以任务为主线，教会学生自主学习，参照书上提示完成任务。让学生在完成任务过程中掌握知识与技能。

最后进行作品的演示，让学生在放映的状态下展示作品，引导学生来评价作品，并自我检查看一看自己的作品当中是不是也存在同样的问题，并思考如何来解决这些问题。让学生修改作品，并进行保存操作。

学生完成所有任务后还剩余大约3分钟的时间，教师可以利用这个时间引导学生准备下一节课的内容，易于下一节课教学的进行。

第四篇：PowerPoint教案

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第1节 PowerPoint入门

（一）教学目标：

1、认识并熟悉PowerPoint窗口

2、会使用内容提示向导新建PowerPoint文稿 教学重点：

能够在制作简单的PowerPoint文稿 教学难点：

使用内容提示向导制作简单的PowerPoint文稿 课时安排：

2课时 教学设计 导入：

一、认识窗口

启动PowerPoint，点开始－所有程序－Microsoft Offic－Microsoft Office PowerPoint 2003，就可以打开一个窗口；

窗口分成三栏，中间宽大的是工作区，左边是幻灯片的序号，右边是任务属性窗格，幻灯片主要在中间的工作区中进行；

1、空白幻灯片

1）在工作区中间有两个虚线框，里面写着“单击此处...”，这个就是文本框，文本框是用来输入文字的；

2）把鼠标移到第一个文本框的虚线上，这是鼠标指针变成一个花的形状，点一下左键选中文本框；选中以后，文本框的边框加粗，变成粗虚线，然后按一下键盘上的删除键Delete，这样就删除了这个文本框；

3）同样再选中下边的第二个文本框，按删除键删除它，这样就得到一张空白的幻灯片；

2、插入文本框

1）点菜单“插入－ 文本框－水平”命令，鼠标的指针变成一个竖线|； 2）在工作区中拖动鼠标，画一个方框，松开鼠标，这时出现一个文本框，1

第七章 演示文稿软件应用

光标插入点在里头一闪一闪；

3）选一个汉字输入法，输入“美丽的校园”

4）拖动文本框的边框到中间位置，然后在空白处点一下鼠标左键，取消文本框的选择，边框消失；

二、使用“内容提示向导”创建演示文稿

PowerPoint设计了很多套演示文稿的框架，用户只要在这些框架的基础上进行简单修改就可以形成自己需要的演示文稿。在“启动对话框”选择“内容提示向导”，“确定”出现“内容提示向导”对话框，按照“内容提示向导”创建演示文稿的基本步骤有五步。

1、单击“下一步”

2、选择“使用的演示文稿类型”（如出版物），选择子类型（如贺卡），单击“下一步”进入到“选择使用的输出类型”对话框。

3、选择需要的“输出类型”单击“下一步”

4、为演示文告添加“标题”（如新年贺卡）及对幻灯片选项作选择（如页脚“**制作”），单击“下一步”进入到“完成”对话框。

5、单击“完成”即可，在“工作区”进行适当修改，形成用户自己的演示文稿。

三、放映幻灯片

1、在左边窗格的下边，有一排按钮，点右边的小酒杯按钮，就可以播放这一张幻灯片，可以看到在白色的幻灯片当中，有一行文字“美丽的校园”，后面我们会逐渐往里面添加其他对象；

2、在空白处点一下鼠标左键，出来一个黑色屏幕，上面写着“放映结束，单击退出”，再点一下左键退出放映，回到工作区中。

点菜单“文件－保存”命令，以“美丽”为文件名，保存文件到自己的文件夹；

第七章 演示文稿软件应用

四、课堂练习

1、练习要求：删除自动添加的两个文本框，插入一个水平文本框，输入文字后把文本框拖到中间；

1）插入一个文本框，输入自己的班级，以“班级”为文件名，保存到自己的文件夹；

2）插入一个文本框，输入自己的学校，以“学校”为文件名，保存到自己的文件夹；

3）插入一个文本框，输入三个你熟悉的花草的名称，以“花草”为文件名，保存到自己的文件夹；

4）插入一个文本框，输入三个你熟悉的树木的名称，以“树木”为文件名，保存到自己的文件夹；

5）插入一个文本框，输入三个你熟悉的城市的名称，以“城市”为文件名，保存到自己的文件夹；

6）插入一个文本框，输入三个你熟悉的国家的名称，以“国家”为文件名，保存到自己的文件夹；

7）插入一个文本框，输入三个你熟悉的体育项目，以“体育运动”为文件名，保存到自己的文件夹；

8）插入一个文本框，输入三个你喜欢的电视剧名称，以“电视剧”为文件名，保存到自己的文件夹；

9）插入一个文本框，输入三个你喜欢的歌曲的名称，以“歌曲”为文件名，保存到自己的文件夹；

2、完成教材262页体验与探索1的（1）（2）（4）。

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第1节 PowerPoint入门

（二）教学目标：

1、能够插入新的幻灯片

2、会对幻灯片进行复制、移动、删除的操作 教学重点：

能够根据内容需要插入新的幻灯片 教学难点：

在指定位置插入新幻灯片，以及进行复制、移动、删除操作 课时安排：

2课时 教学设计 导入：

打开上一节课用内容提示向导制作的幻灯片，请大家思考如何在第三页后插入一张新的幻灯片。授新：

一、插入新幻灯片

前面我们学习了一张幻灯片的基础操作，演示文稿是由许多张幻灯片组成的，下面我们通过一个练习来学习如何插入一张新的幻灯片；

1、输入文字

1）启动PowerPoint，自动打开一个空白文档，删除里面的两个空白文本框； 2）点菜单“插入－文本框－水平”命令，插入一个水平文本框，输入一段文字“这是第一张幻灯片”；点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片的中间摆好；

3）点菜单“文件－保存”命令，以“插入新幻灯片”为文件名保存文件到自己的文件夹；

2、插入新幻灯片

1）点菜单“插入－新幻灯片”命令，添加一张新幻灯片，里面自动有两个文本框；

第七章 演示文稿软件应用

2）在右边的窗格中，找到中间的内容版式，选择第一个“空白”，去掉里面自动产生的文本框；

3）点菜单“插入－文本框－水平”命令，插入一个水平文本框，输入文字“这是第二张幻灯片”；点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片的中间摆好，保存一下文件；

4）这时左边的窗格中出现两张幻灯片，其中第二张就是我们新插入的幻灯片；

5）点菜单“幻灯片放映－观看放映”，整个放映一下演示文稿，点一下鼠标左键就可以到第二张幻灯片；

6）课堂练习，学生完成打开上一节课用内容提示向导制作的幻灯片，试一试在第三页后插入一张新的幻灯片。

二、简单编辑演示文稿

1、特定位置插入幻灯片

1）“普通视图”下选择某张幻灯片，执行“插入→新幻灯片”命令，选择“版式”“确定”后看到在选定幻灯片的后面出现了新插的幻灯片。

2）切换到“幻灯片浏览视图”下在要插入新幻灯片的两张幻灯片中间单击出现一条兰色的线，执行“插入→新幻灯片”命令，选择“版式”“确定”后即可在指定位置出现新插的幻灯片。

2、插入其它演示文稿的幻灯片

一个演示文稿里可以有选择地或全部插入其它演示文稿里的幻灯片。

例如：将“中职生职业生涯规划”演示文稿的部分或全部幻灯片插入到“贺卡”演示文稿之后。

1）打开上节课制作的演示文稿并定位插入点（即选择演示文稿的插入位置）。

2）执行“插入→幻灯片（从文件）”命令出现“幻灯片搜索器”对话框，单击“浏览”按钮查找并打开“面积单位”演示文稿，在“搜索器”里出现了“面积单位”演示文稿幻灯片的预览效果。

3）选择某张（或某几张）幻灯片点“插入”或直接点“全部插入”即可将演示文稿的部分或全部插入到指定的位置。

3、删除幻灯片

选择不需要的幻灯片，按“Del”键出现右图所示提示框，确认按“确定” 5

第七章 演示文稿软件应用

按钮即可将指定幻灯片删除。

4、复制、移动幻灯片

复制：所有视图下选择需要复制的幻灯片，执行“编辑→复制”命令，定位光标执行“编辑→粘贴”命令即可（使用快捷菜单命令或按钮也可以）；或在“幻灯片浏览视图”下按Ctrl键拖动要被复制的幻灯片到目的地也可以。

移动：所有视图下选择需要移动的幻灯片，执行“编辑→剪切”命令，定位光标执行“编辑→粘贴”命令即可（使用快捷菜单命令或按钮也可以）；或拖动要被移动的幻灯片到目的地也可以。

练习: 教材262页第1题（3）

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第2节 修饰演示文稿

（一）教学目标：

1、能够根据内容需要更换幻灯片版式

2、使用幻灯片母版 教学重点：

幻灯片版式的更换 教学难点：

如何定义幻灯片母版 课时安排： 2课时 教学设计：

一、使用幻灯片版式

幻灯片版式是Power Point软件中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局，版式有文字版式、内容版式、文字板式和内容版式与其他版式这四个版式组成。

定义：指的是幻灯片内容在幻灯片上的排列方式。版式由占位符（占位符:一种带有虚线或阴影线边缘的框，绝大部分幻灯片版式中都有这种框。在这些框内可以放置标题及正文，或者是图表、表格和图片等对象。）组成，而占位符可放置文字（例如，标题和项目符号列表）和幻灯片内容（例如，表格、图表、图片、形状和剪贴画（剪贴画:一张现成的图片，经常以位图或绘图图形的组合的形式出现。））。

例如：

1、由标题和项目符号列表的占位符组成的基本版式。

2、由三个占位符组成的版式：标题占位符、项目符号列表占位符和内容占位符（例如，表格、图示、图表或剪贴画）。

运用幻灯片版式方法如下：

方法一：在“格式”菜单上，单击“幻灯片版式”。在普通视图的“幻灯片”选项卡上，选择要应用版式的幻灯片。在“幻灯片版式”任务窗格，指向所需的版式，再单击它。

方法二：还可以从任务窗格中插入新幻灯片。指向幻灯片要使用的版式，再 7

第七章 演示文稿软件应用

单击箭头，然后单击“插入新幻灯片”。

每次添加新幻灯片时，都可以在“幻灯片版式”任务窗格中为其选择一种版式。版式涉及到所有的配置内容；但也可以选择一种空白版式。

二、使用母版

母版：控制了某些文本特征、背景颜色和一些效果的特殊幻灯片。分类：标题母版、幻灯片母版、讲义母版与备注母版。讲义：指打印时一张纸上安排多张幻灯片。特点：不同的母版针对性不同，其特点如下

1）标题母版的设置与修改只影响使用使用了标题版式的的幻灯片。2）幻灯片母版影响除标题幻灯片以外的所有幻灯片。

3）讲义母版与备注母版可以设置页眉页脚等内容，并可以在幻灯片以外的空白区域添加文字或图形，这些内容只能通过打印才显示出来。

使用步骤：

1、使用标题母版：插入两张新幻灯片，选择“标题幻灯片”跟另外一种版式（如项目清单），在对应位置分别输入需要的内容，选择“标题幻灯片”，执行“视图→母版→标题母版”，按照提示设置文本格式，完毕单击“关闭”，可以发现标题幻灯片的文本格式发生了变化，而另外的幻灯片文本格式未发生变化。

2、使用幻灯片母版：打开一个演示文稿，执行“视图→母版→幻灯片母版”，按照提示设置幻灯片格式（如插入一副剪贴画，插入一个系统时间），完毕单击“关闭”，可以发现除标题幻灯片以外的幻灯片都发生了相同的变化。

3、使用讲义母版与备注母版：执行“视图→母版→讲义母版（备注母版）”，按照提示设置幻灯片格式，讲义母版与备注母版可以设置页眉页脚等内容，并可以在幻灯片以外的空白区域添加文字或图形，这些内容只能通过打印才显示出来。练习

1、使用自定义母版为《中职生职业生涯规划》的每一页统一添加一个系统时间。

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第2节 修饰演示文稿

（二）教学目标：

1、能够为幻灯片设置背景，2、更改幻灯片配色方案 教学重点：

幻灯片背景与配色方案的协调 教学难点：

配色方案与幻灯片对象的细条 课时安排： 2课时 教学设计：

一、改变幻灯片背景和配色方案

（一）使用幻灯片模板设置幻灯片背景

方法一：单击菜单“格式”在菜单中选择“背景”命令 方法二：使用设计模板进行背景设置

练习1：分别用以上两种方法进行背景设置，看看设置效果有什么不同。

（二）设置幻灯片配色方案

每个设计模板都有一套由8种比较协调的颜色组成的配色方案，用户可以根据需要选择也可以自定义自己的配色方案并把它添加到设计模板中。执行“格式→幻灯片配色方案”出现“配色方案”对话框。

1、选择：在“标准”标签下选择一种合适的配色方案。

2、自定义：在“自定义”标签下单击要改变的一种也，点击“更改颜色”出现颜色面板，选择合适的颜色“确定”，如果希望把自定义的配色方案添加到标准配色方案下，单击“添加到标准配色方案”按钮。

第七章 演示文稿软件应用

注意：单击“应用”只将该方案应用到当前幻灯片，单击“全部应用”会将该方案应用到所有幻灯片。

练习：教材267页，第1题的第（1）（2）问。

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第3节编辑演示文稿对象

（一）教学目标：

1、能够对文本对象进行设置

2、能够对可视化对象进行设置

3、能够对多媒体对象进行设置 教学重点：

能够根据内容需要进行相关幻灯片对象设置 教学难点：

可视化对象和多媒体对象在幻灯片中的应用 课时安排：

2课时 教学设计： 导入一：

PowerPoint软件预置了丰富的对象效果，用户可以默认使用，也可以根据需要进行调整与修改。演示文稿一般以文本对象居多，为了说明上的方便，经常也需要使用图表、表格、图形图象等对象，这些对象在演示文稿中称为占位符，可以使用预置的效果，也可以使用“插入”菜单来插入这类对象然后进行格式设置。授新：

一、文本格式设置

1、设置字体格式：

执行“格式→字体”出现“字体”对话框，可以设置字体、字形、字号、效果、颜色等。

2、设置行距、段前/后间距：

执行“格式→行距”出现“行距”对话框，可以设置行距及段前/后间距等。

3、设置项目符号和编号：

执行“格式→项目符号和编号”出现“项目符号和编号行距”对话框，可以选择设置项目符号和编号，也可以根据需要自定义项目符号和编号，同时可以设置其颜色及大小等。

第七章 演示文稿软件应用

二、文本框格式设置

文本框是演示文稿中使用最多的占位符，默认情况下是“无线条颜色”与“无填充颜色”，可以根据需要进行相关的设置，执行“格式→文本框”出现“设置文本框格式”对话框。

在“线条”颜色下拉列表选择颜色，同时可以选择线型及线尺寸。

在“填充”颜色下拉列表选择颜色及填充效果等。

三、图形类对象的插入

1、剪贴画的插入

方法1：执行“插入→图片→剪贴画”出现“剪贴画库”对话框，选择“类别”下需要的剪贴画“插入”即可。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“文本与剪贴画”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符出现“剪贴画库”对话框，选择“类别”下需要的剪贴画“插入”即可。

2、其它图形图像的插入

方法1：执行“插入→图片→来自文件”出现对话框，按照路径查找需要的文件“插入”即可。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“对象与文本”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符按照路径查找需要的文件“插入”即可。

3、艺术字的插入

执行“插入→图片→艺术字”出现“艺术字”对话框，选择一种类型，“确定”出现“编辑艺术字”对话框，输入艺术字文字进行字体格式设置，“确定”即可。

四、表格插入

方法1：执行“插入→图片→表格”出现对话框，选择需要的表格的行数和列数，“确定”即可。表格的编辑操作跟Word表格的操作类似，可以设置边框与底纹，也可以设置文本格式。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“表格”类型版式，“确定”后双击新幻灯片上的占位符出现“插入表格”窗口，输入合适的行数与列数，“确定”即可在窗口出现需要的表格。

表格插入完成，可以点击常用工具栏上的“表格和边框”启动工具条，对表格的边框进行修改。

第七章 演示文稿软件应用

五、图表插入

图表表现数据很直观，演示文稿下插入图表的方法为：

方法1：执行“插入→图表”出现对话框，在屏幕上出现默认的图表跟Excel表格，可以在表格里修改数据，结束按ESC，右击图表的各部位可以设置图表格式，进一步修改可以双击激活图表及表格。

方法2：插入一张新幻灯片，选择带图表的幻灯片版式，“确定”后工作区幻灯片窗格出现图表占位符，双击占位符即可编辑图表，图表的编辑操作同方法1。

六、插入组织结构图

组织结构图表示层次关系很直观，插入的方法为：

方法1：执行“插入→图片→组织结构图”出现“组织结构图”窗口，执行“视图→实际尺寸”使窗口内容显示更清楚，设计结构并输入相关信息，退出该窗口选择保存修改即可在屏幕上出现需要的组织结构图，需要修改双击即可将组织结构图激活。

方法2：插入一张新幻灯片，选择“组织结构图”幻灯片版式，“确定”后工作区幻灯片窗格出现组织结构图占位符，双击占位符即可编辑组织结构图同方法1。

七、插入其它媒体文件

演示文稿中可以添加如影片、声音和CD乐曲等多媒体对象

1、插入电影文件

执行“插入→影片和声音→文件中的影片„”，按照路径确定打开插入文件时会出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，电影文件插入后默认显示第一副画面，播放过程可以随时单击播放画面停止。

2、插入声音文件

执行“插入→影片和声音→文件中的声音„”，按照路径确定打开插入文件时会出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，声音文件插入后默认显示小喇叭图标，播放过程按ESC键可以随时暂停。

3、播放CD乐曲文件

执行“插入→影片和声音→播放CD乐曲„”，出现“影片和声音选项”对话框，设置完毕“确定”出现播放提示框，根据需要选择“是”或“否”即可，CD乐曲文件插入后默认显示光盘图标，该方式需要将CD乐曲光盘。

第七章 演示文稿软件应用

练习：教材276页第1题（1）（2）（3）（6）问

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第3节编辑演示文稿对象

（二）教学目标：

1、设置幻灯片的切换方式、动画效果

2、如何创建动作按钮

3、会设置幻灯片超链接 教学重点：

使用动作按钮播放动画效果 教学难点：

与其他幻灯片、图片、视频等文件的超链接 课时安排： 2课时 教学设计：

为了在幻灯片放映时有更好的效果，需要通过设置幻灯片切换方式以及动画效果

一、设置幻灯片切换效果

切换效果指放映时幻灯片出现的方式及速度等。

选择一张或多张幻灯片（需要在选择时配合Shift键），执行“幻灯片放映→幻灯片切换”出现“幻灯片切换”窗口，设置切换“效果”及“速度”，点击“应用”该设置应用于当前选定幻灯片，点击“全部应用”该设置应用于所有幻灯片。

二、设置幻灯片对象的动画效果

幻灯片对象添加动画效果会提高放映时的生动性，选择某张幻灯片，添加动画方式：

1、执行“幻灯片放映→自定义动画”出现对话框，选择幻灯片对象，设置其“顺序和时间”、“效果（包括动画及声音等）”等并预览实际效果。

2、选择幻灯片上某一对象，执行“幻灯片放映→预设动画”下的某种效果

第七章 演示文稿软件应用

即可。教师示例1:

1、自定义动画

1）启动PowerPoint，自动打开一个空白文档，先删除里面的两个空白文本框；

2）点菜单“插入－文本框－水平”命令，插入一个水平文本框，输入文字“第三课 自定义动画”，设置文字格式，黑体、32号、蓝色；

3）再添加三个文本框，里头分别输入“百叶窗”、“ 飞入”、“音效”，文字格式为，楷体、24好、绿色，排好位置；

4）以“自定义动画”为文件名，保存文件到自己的文件夹；

2、设置动画

1）选中第一个文本框，瞄准边框敲右键，在出来的菜单里头选“自定义动画”命令，注意瞄准、看清楚了再点；

2）然后右边的窗格中上边，出来一个“添加效果”按钮，点击后出来下拉列表；

3）把鼠标指针移到第一行“进入－⒈百叶窗”，点击选中；

4）然后工作区中的文本框闪一下，左边出来一个小方块1，表示是第一个动画；

5）保存一下文件，然后点左下角的小酒杯，放映一下幻灯片，可以发现百叶窗没有出来，那个位置是空白；点击一下鼠标左键，然后文字就按照百叶窗的样式出来了，点击鼠标退出放映，回到工作区；

6）再选中第二个文本框，在右边设置自定义动画：“添加效果－进入－⒉飞入”再选中第三个文本框，也设置为：“添加效果－进入－⒉飞入”；

保存一下，放映一下，看看动画的效果；

3、设置效果

1）看一下右边的窗格，现在有三个动画效果，现在选中的是第3个(外边有个框)，效果后面都有一排下拉按钮，点击后可以换别的效果；

2）点“3 形状4:音效”旁边的下拉按钮，也就是上图最下边的按钮；在出来的下拉菜单中，选择中间的“效果选项”，最下面的“删除”可以删除这个效果；

3）在出来的效果面板中，把中间的声音选择“风铃”，点确定然后就可以

第七章 演示文稿软件应用

听到清脆的声音；

保存一下文件，点左下角的小酒杯，放映一下幻灯片，点击鼠标看一下动画效果 教师示例2：

自定义动画是一个经常使用的操作，这一节我们来做一些练习，以便熟练掌握设置自定义动画的方法；

要求：插入5张幻灯片，每张一个文本框和一个动画效果，以“练习四”为文件名，保存文件到自己的文件夹；

改变文本框大小的方法是，点边框选中后，拖动边框中的小圆圈控制手柄，注意鼠标指针变成双箭头的时候拖动；

1、第一张输入文字：“盒状非常快”，在效果选项中把“内”改成“外”，并设置上字体、颜色、字号；

2、第二张输入文字：“菱形外中速”，在效果选项中把内改成外，速度设为中速，设置好文本格式；

3、第三张输入文字：“棋盘之前慢速”，在效果选项中把“单击鼠标”改为“之前”，速度慢速，设置文本格式；

4、第四张输入文字：“出现效果”，在“添加效果－进入－其他效果..”里头找到“出现”，设置好文本格式；

5、第五张输入文字：“颜色打字机”，同样在“其他效果”中找到，并设置好文本格式；选择一张幻灯片的方法是，在左边的窗格中点击一个方块，中间就出来这一张幻灯片；

6、给第一张中的文本框加上“风声”的音效，点右边的“下拉按钮－效果选项”，选择风声；

7、给第二张的文本框加上“电压”的音效，选中文本框后，在右边的效果选项中设置；

8、给第三张的文本框加上“推动”的音效；

9、给第四张的文本框加上“疾驰”的音效；

10、给第五张的文本框加上“打字机”的音效，把速度设为“非常快”；最后保存，放映。

三、页面创建控制按钮

PowerPoint预置了基本功能的命令按钮，添加的方法为：

第七章 演示文稿软件应用

执行“幻灯片放映→动作按钮”，在下一阶子菜单选择合适的按钮，在幻灯片合适位置拖动会出现一按钮同时出现该按钮的“动作设置”对话框，选择相关选项“确定”即可。

四、创建超级链接

演示文稿里使用超级链接可以将幻灯片快速跳转到同一演示文稿的不同幻灯片、其它演示文稿、文件、程序或某个网页中，也可以将其以电子邮件形式发送。创建超级链接之前需要先选择一个准备链接的对象（文本、图片、声音等），执行“插入→超级链接”出现对话框。

1、创建指向Web页的超级链接

在“请键入文件名或Web页名称”框中输入准备链接的网址（乐罗中学—http://my.hersp.com/601517/blog.aspx），“确定”即可。

2、创建指向某个应用程序或文件的超级链接

在“请键入文件名或Web页名称”框中输入准备链接的应用软件或文件的路径（如Word应用软件的路径--C:ProgramFilesMicrosoftOfficeOfficeWINWORD.EXE），“确定”即可。

3、创建指向当前演示文稿中某个位置的超级链接

单击“在本档中的位置”，选择本文档中的某张幻灯片，同时会出现该幻灯片的预览，“确定”即可。

练习：教材277页第1题的第（4）（5）问，278页的第（9）（10）问

第七章 演示文稿软件应用

第七章 演示文稿软件应用

第4节 播放演示文稿

教学目标：

1、设置幻灯片的放映方式：

2、在演示文稿播放时选择鼠标指针的效果

3、打印、传送、打包播放演示文稿 教学重点：

演示文稿打包播放 教学难点：

幻灯片的放映方式与传送、打包播放设置 课时安排： 2课时 教学设计：

一、幻灯片放映方式：

（一）人工放映方式

人工放映幻灯片比较方便控制，用在需要控制比较灵活的演示环境中，幻灯片开始放映后，可以使用以下几种方式人工控制：

1、单击左键、用向下或向右方向键、按空格键、按回车键、按PageDown键均可放映下一张。

2、放映时单击屏幕左下角的菜单图标，选择“下一张”或“定位”到某一张。

（二）自动放映方式

用户可以根据每张幻灯片放映的时间来精确自动放映幻灯片或让幻灯片自动以某种固定的时间间隔来放映。

1、使用排练时间：执行“幻灯片放映→排练计时”演示文稿开始计时放映，在屏幕上方出现“预演”窗口以记录每张幻灯片的放映时间，直到放映结束，会出现提示幻灯片需要放映的时间并提示要否使用。

2、对话框设置时间间隔：选择某张幻灯片，执行“幻灯片放映→幻灯片切换”出现“幻灯片切换”窗口，可以设置“效果”、“速度”、“换页方式（设 19

第七章 演示文稿软件应用

置时间间隔）”及“声音”等，点击“应用”该设置应用于当前幻灯片，点击“全部应用”该设置应用于所有幻灯片。

二、演示文稿播放时选择鼠标指针

1、选择“指针选项”命令，打开指针选项菜单，选择“立即隐藏”命令，可以隐藏屏幕上的绘图笔或指针。选择“绘图笔颜色”命令，可以从弹出菜单中选择一种绘图的颜色。选择其中的“重新设置”命令，可以将绘图笔的颜色还原到默认的颜色。

2、使用绘画笔，在控制菜单中选择“绘图笔”命令，可以将鼠标光标变成一只笔的形状。此时可以使用鼠标在屏幕上画一些图形。屏幕上的图表不会影响幻灯处本身的内容。

当屏幕上出现画笔光标时，不能通过点击鼠标的方法放映幻灯片。应当再次从幻灯片控制菜单中选择“箭”命令，将鼠标还原为箭头形状，才能使用鼠标控制放映幻灯片。

三、打印、传送、打包演示文稿

演示文稿可以根据需要打印出来，可以转换成Word文档，也可以使用打包向导将演示文稿所需要的所有文件和字体以及PowerPoint播放器打包到某个文件夹内，然后将播放器和演示文稿一起压缩到另外一台计算机上，使得即使这台计算机没有安装PowerPoint，也可进行幻灯片的放映。

（一）打印演示文稿

PowerPoint的打印内容可以分为幻灯片、讲义、备注和大纲，执行“文件→打印”出现打印对话框，单击打开“打印内容”列表框选择打印内容，进行相关的设置，“确定”即可。

（二）演示文稿与Word文档相互转换

Word文档转PowerPoint演示文稿：打开一篇Word文档，执行“文件→发送→MicrosoftWord”可以将Word文档转换为演示文稿，在PowerPoint对文本进行格式编排即可。

PowerPoint演示文稿转Word文档：打开一篇PowerPoint演示文稿，执行“文件→发送→MicrosoftPowerPoint”出现“撰写”对话框，选择在Word中使用的版式，选择“粘贴”只是单独转换，选择“粘贴链接”，如果PowerPoint中的内容改变，Word中的幻灯片会自动改变。要编辑Word中的幻灯片，只需要双击某张幻灯片，在PowerPoint界面中进行编辑，完成后在幻灯片 20

第七章 演示文稿软件应用

外单击，回到Word界面。

（三）异地演播演示文稿

1、打包演示文稿：执行“文件→打包”出现“打包向导”对话框，跟着向导的提示，可以完成打包的过程，单击下一步。

选择需要打包的演示文稿，单击下一步。

选择将文件复制到的驱动器及位置，单击下一步。

选择需要链接的文件跟字体等，单击下一步。

选择是否需要包含播放器，单击下一步。

单击“完成”即开始打包过程。

注意：打包程序执行完形成两个文件，Pngsetup.exe文件用于打包文件解包，pres0.ppz文件包含演示文稿的信息。

2、展开演示文稿：执行打包文件里的Pngsetup.exe文件，出现“打包安装程序”对话框，指定安装的目标路径，“确定”后执行安装过程，安装结束后在目标文件夹出现演示文稿文件，打开即可使用。

（四）网上发布演示文稿

网上发布演示文稿，需要将演示文稿转换为HTML网页文件，以便通过浏览器观看演示文稿内容，方法为：

执行“文件→另存为Web页”出现“另存为Web页”对话框，单击“发布”按钮出现“发布为Web页”对话框，设置相关选项，单击“发布”按钮即可。打开IE浏览器，执行“文件→打开”命令在出现的窗口按照路径选择打开转换好的HTML文件打开即可。练习：

1.打包输出《中职生职业生涯规划》演示文稿。2.设置《中职生职业生涯规划》的幻灯片切换方式。

第五篇：PowerPoint教案

PowerPoint教案

初识PowerPoint 教学目的与要求

了解“PowerPoint”。

学会启动PowerPoint、选择版式的方法。掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。能用PoewrPoint制作两页幻灯片。

教学重点与难点

重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令；背景颜色设置。

教材分析与教法

PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。

(1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。

(2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。

(3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。

(4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)„”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)„”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。

(5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。(6)插入艺术字的方法同样与Word类似，酌情讲解，使学生熟练使用。(7)介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。

(8)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。

教学过程

一、谈话引入

PowerPoint 是Office 中的一个重要软件，下面我们一起来学习怎样用PowerPoint 来制作多媒体幻灯片。

二、新授

1．任务一：进入PowerPoint(边讲边练)与打开Word 窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“Microsoft PowerPoint”命令，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。

2．任务二：新建第一页幻灯片(边讲边练)(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。(学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)(网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。3．任务三：插入新幻灯片(边讲边练)(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。

(2)选择一种版式，如“空白”版式。

(3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。

(学生操作，教师巡视指导)4．任务四：插入艺术字“我们的运动会”(边讲边练)(1)先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“‘艺术字’库”对话框，这和我们在用Word时一样了。

(2)选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。

(3)最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。学生操作，教师巡视指导。

5．任务五：插入文本框

请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。6．任务六：背景颜色设置(边讲边练)(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)„”命令。

(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。

(4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。

这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)„”来设置背景色，方法是一样的。

学生操作，教师巡视指导。7．任务七：保存文件与退出 学生操作保存。

三、小结

通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。

四、课堂作业：

启动PowerPoint，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。幻灯片中插入图片

插入图片，达到图文并茂

教学目的与要求

(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。(2)能将图片文件插入到幻灯片中。(3)能制作图文并茂的幻灯片。

教学重点与难点

(1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。

(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。

教材分析与建议

用PowerPoint 制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。(1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿；也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。

(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。

(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。(4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。

教学过程

新授

1．任务一：打开PowerPoint 文件(网络广播)请一生演示并介绍。

打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。

2．任务二：插入剪贴画（边学边练习）

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)„”命令再单击。(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。

(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。学生练习，教师巡视，并做个别辅导。

3．任务三：插入图片文件（教师边讲边练）

A..单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。

B.在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。C.调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。这样，就可插入你想要插入的图片了。

4．练习(在机器里保存了一些图片，目录在„„)请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。

学生练习，教师巡视，并做个别指导。5．欣赏部分同学作品

三、小结

今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。

浏览和放映。

教学目的与要求

(1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。(2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。(3)掌握放映幻灯片的方法。

(4)了解和学会使用放映快捷菜单。

教学重点与难点

(1)重点：浏览和放映。

(2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。

教材分析与教法

(1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片？”引入新课。(2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。

(3)编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。

(4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。

(5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。

(6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。教学过程 新授

1．任务一：浏览幻灯片 边讲边练习。

(1)启动PowerPoint，打开保存在磁盘中“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)单击“视图(V)”菜单中的“幻灯片浏览(D)”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt”演示方向的幻灯片。

(3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。

(4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下Delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。

(5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。

2．练习

同学们按照这样的方法来浏览自己的作业，发现作业 中的问题后，可以进行编辑调整。学生操作，教师对部分同学的作业 提出一些修改意见。3．任务二：放映幻灯片

刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。(网络广播)学生边演示边介绍。

(1)先打开“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。

(3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。

4．小技巧

在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、→向后放映。

小结

这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。

四、作业

将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。

设置动画效果

教学目的与要求

(1)了解两种设置动画效果的方法。

(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。(3)能制作动画效果的幻灯片。(4)了解插入声音等多媒体的功能。

教学重点与难点

(1)重点：动画效果的制作。(2)难点：“自定义动画”对话框。

教材分析与教法

(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。

(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。

(3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。

(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。

(5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。

教学过程

一、观赏引入

展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？

二、新授

1．任务一：使用“预设动画”命令

在PowerPoint 窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。

边讲边练。

(1)启动PowerPoint 窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“欢迎您！”。

(4)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。

(5)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。

2．练习

3．任务二：使用“自定义动画”命令 边讲边练习。

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)„”命令，弹出“自定义动画”对话框。

(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1．图片2”。

(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。

(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。4．练习

将标题与图片都设置动画效果。

注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。学生练习，教师巡视并做个别指导。5．试一试

在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。

三、总结

今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。

四、作业

请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果