如何同步播放asf和vga文件的教学视频

时间:2019-05-15 01:48:26下载本文作者:会员上传
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第一篇:如何同步播放asf和vga文件的教学视频

如何同步播放asf和vga文件的教学视频

-By Chaos-(1)文件夹结构

教学视频很多是在一个网页窗口下显示三个子窗口:

一个是asf的(frmleftup.htm),Media Player播放,一般在左上,为主讲人; 一个是PPT目录(frmleftdown.htm),就是一个网页,一般在左下;

一个是vga格式的(frm000.htm),用VGAPlayer播放,一般在右边,较大窗口,播放演示内容。所以,要同步播放,必须同时控制这三个窗口同步,可以利用一个模板来达到目的(模板文件附在最后)。

这种类型的视频课件是将每一集的asf、vga、三个子窗口文件和asf视频链接文件(asx)放在同一个文件夹里面。文件夹结构: 1/ycx/ 1(第1集文件夹)

index.htm(每集主文件)

ycx(文件夹,如果这个变了,在index.htm文件中应将ycx目录的字符都进行替换,否则找不到子窗口文件)

frm000.htm(右边,演示窗口)

frmleftdown.htm(左下窗口,PPT目录)frmleftup.htm(左上,主讲人窗口)

localclip.asx(本机播放asf视频文件名)

remoteclip.asx(远程播放asf视频文件名)Screen.vga(每集的VGA视频演示文件)000.asf(每集的主讲人视频文件)注意:

ycx(运筹学文件夹,如果这个变了,在index.htm文件中将src=“ycx/frmleftup.htm”、src=“ycx/frmleftdown.htm” src=“ycx/frm000.htm”三处的ycx都换掉,否则找不到子窗口文件)

每个文件夹对应1集,每个文件夹下的文件都是一样的名字,只是内容不一样,其中需要替换的是 000.asf、Screen.vga和frmleftdown.htm(详见附件中frmleftdown.htm内容),frmleftdown.htm不换也没关系,不影响播放,只是没有目录。

建好一个文件夹后,其它只需要复制粘贴就可以了,然后把相应的文件替换掉。(2)视频课件下载

将每集的000.asf和Screen.vga两个文件下载后放到相应的ycx文件夹下,比如: frmleftdown.htm文件要在打开远程播放网页(三个窗口的,左下就是frmleftdown.htm),另存为保存,在资源文件夹内获得。

第1集的两个文件放到1目录的ycx文件夹下,即1/ycx/ 第2集的两个文件放到2目录的ycx文件夹下,即2/ycx/ 下载地址的获取需要先知道,可以用网络嗅探(影音神探)获取,然后用迅雷下载即可。

依此类推,都放到相应的文件夹下。

最后,建立一个主文件如ycx.htm,做成链接连到每个文件夹下的index.htm,以后只要直接打开 ycx.htm 就可以了。

注意:

必须保证文件夹下的文件名都是一样的。

视频和演示文件必须改名字为000.asf和Screen.vga,注意这是包括扩展名的,要是不显示扩展名,请执行“工具--->文件夹选项--->查看,将隐藏已知文件类型的扩展名前面的勾去掉,点确定即可。

安装了WinXPSP2补丁的系统,会出现“为帮助保护您的安全,Internet Explorer已经限制此文件显示

可能访问您计算机的活动内容。单击此处查看选项...”的提示,你只要单击后选择“允许阻止内容”即可。

您需要安装以下两个软件:

Windows Media Player10 微软下载(播放asf文件)PowerCreator VGAPlayer4.1.0.885(播放vga文件)

http://>运筹学教程

frameBorder=2 scrolling=no BGCOLOR=“#000000”>

frmleftup.htm内容(左上窗口文件,播放主讲人): Video

classid=CLSID:6BF52A52-394A-11d3-B153-00C04F79FAA6>

type=application/x-oleobject standby=“Loading Microsoft? Windows? Media Player components...”>

第二篇:第19课 下载和播放音视频文件 教学设计

《下载和播放音视频文件》

教材分析

本课涉及到媒体内容的播放及电子图书的阅读等内容,在整个小学信息技术的学习过程中非常重要。本课教学内容虽然浅显,但它的作用非常大,是多媒体制作的基础,因此要重点讲解。条件好的学校教师可以根据具体情况作更进一步的讲解。

学情分析

学生已学会了管理计算机中的文件,走进因特网、浏览网页、搜索信息等知识。本节课的教学一方面采用“任务驱动教学法”来完成课堂教学目标,同时为了让全体学生完成课堂任务,还使用“合作学习教学法”,让学生在小组中彼此相互合作,互相激励,主动积极地参与学习,共同提高,完成教学任务。

预设教学目标

1.学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。2.掌握在网上下载MP3音乐的方法。3.学会播放MP3音乐。

4.学习使用“Windows Media Player”播放音视频媒体文件的方法

教学重点

利用百度网站搜索音视频文件;在网上下载音视频文件。

教学难点

在网上下载音视频文件;播放音视频文件。

课时安排: 1课时 预设教学过程:

一、导入

课前欣赏音乐《让我们荡起双桨》 你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗? 你喜欢这首歌吗?为什么? 你还喜欢那些歌曲? 今天我们就来进行一个小小音乐欣赏会,我们来一起在计算机上欣赏我们喜欢的音乐好不好? 计算机上怎么听音乐呢?音乐在什么地方呢?

大家有没有听说过“MP3”? “MP3”它是目前网络上非常流行的一种音乐格式,我们可以通过计算机和专用的MP3播放器来欣赏它。

今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢音乐的MP3并播放它。

二、搜索MP3 要在网上下载MP3音乐我们还是可以借助百度网站,在百度网站上有一个专门的MP3栏目,通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。(边讲解边演示)

你能通过百度网站找到你自己想要的MP3音乐吗?

提示学生可以参考书,可以小组交流,可以自己操作实践。学生反馈,请学生演示搜索过程.提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入.三、下载MP3音乐

引导学生关注搜索到的音乐列表,看一看文件的大小、链接速度等.让学生学会选择合适的资源进行下载。教师演示下载方法。学生尝试下载。提示学生注意保存位置。学生自学“知识屋”。小组相互检查保存是否成功。

四、播放MP3音乐

教师提示学生到保存位置检查保存是否成功并双击打开文件试听。引导学生关注播放音乐的软件是什么。

五、播放声音文件

任务:用“Windows Media Player”播放“D:小问号长大以后”音乐。(1)学生看书自学。(2)分组讨论交流。

(3)学生上机实践,教师巡视辅导。(4)学生演示操作,师生点评。(5)巩固深化

用“Windows Media Player”播放上节课录制的歌曲或古诗文件。

六、播放视频文件

任务:用“Windows Media Player”播放“D:小问号桃花扇”视频文件。(1)学生看书自学并尝试操作。(2)交流操作心得。(3)网络教室演示

七、小结任务,结束新课

今天这节课我们学习了使用“Windows Media Player”进行音视频文件的播放,它们的使用技巧还有很多,希望我们同学多多学习,多多交流。教后反思:

在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后,教材安排学生进一步掌握下载网络上的各种资源,让网络更好地为学生的日常生活服务,拓展学生的知识面。教材在内容上选择了下载MP3这一流行的音乐格式。

本课教材的着眼点在于如何寻找和下载音乐文件。教材上以百度网站为例,很好地与前面知识做了衔接,教师在对下载网页、文字、图片进行教学时,就可以对这部分内容进行铺垫和引导,让学生知道什么是MP3。

在本节课的教学中可以安排音乐欣赏、小组讨论等形式,激发学习兴趣,明确教学目标。在搜索音乐资源的过程中,要放手让学生实践,通过自学、自主探究等形式,让学生找到在网上下载音乐的方法,教师着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导。

下载过程中如条件许可,可适当的带学生关注一下目前比较常用的下载软件,如:迅雷、电驴、FLASHGET等。让学生对这些软件有一定的感性认识。

下载时要引导学生关注网络道德与知识产权的问题,教师可以提供一些相关文章作为课外拓展供学生浏览。

进行“阅览电子图书”教学时,有条件的学校可以直接利用光盘进行教学,条件不好的学校教师可以在机器上安排虚拟光驱或拷贝文件夹来进行教学。这部分的内容以教师演示讲解为主。

第三篇:第13课下载和播放音视频文件教学设计

第13课下载和播放音视频文件

教学目标

1.学会利用百度网站搜索MP3音乐的方法。

2.掌握在网上下载MP3音乐的方法。

3.学会播放MP3音乐。

4.学习使用“Windows Media Player”播放音视频媒体文件的方法

教学重点

利用百度网站搜索音视频文件;在网上下载音视频文件。

教学难点

在网上下载音视频文件;播放音视频文件。

课时安排: 1课时 教学过程:

一、导入

课前欣赏音乐《让我们荡起双桨》

你知道刚才老师课前播放的是哪首歌吗? 你喜欢这首歌吗?为什么? 你还喜欢那些歌曲?

今天我们就来进行一个小小音乐欣赏会,我们来一起在计算机上欣赏我们喜欢的音乐好不好?

计算机上怎么听音乐呢?音乐在什么地方呢?

大家有没有听说过“MP3”? “MP3”它是目前网络上非常流行的一种音乐格式,我们可以通过计算机和专用的MP3播放器来欣赏它。

今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢音乐的MP3并播放它。

二、搜索MP3 要在网上下载MP3音乐我们还是可以借助百度网站,在百度网站上有一个专门的MP3栏目,通过它我们就可以找到自己想要的音乐了。(边讲解边演示)

你能通过百度网站找到你自己想要的MP3音乐吗?

提示学生可以参考书,可以小组交流,可以自己操作实践。

学生反馈,请学生演示搜索过程.提醒学生关注音乐格式的选择、关键字的正确输入.三、下载MP3音乐

引导学生关注搜索到的音乐列表,看一看文件的大小、链接速度等.让学生学会选择合适的资源进行下载。

教师演示下载方法。

学生尝试下载。

提示学生注意保存位置。学生自学“知识屋”。小组相互检查保存是否成功。

四、播放MP3音乐

教师提示学生到保存位置检查保存是否成功并双击打开文件试听。引导学生关注播放音乐的软件是什么。

五、播放声音文件

任务:用“Windows Media Player”播放“D:小问号长大以后”音乐。

(1)学生看书自学。

(2)分组讨论交流。

(3)学生上机实践,教师巡视辅导。

(4)学生演示操作,师生点评。

(5)巩固深化

用“Windows Media Player”播放上节课录制的歌曲或古诗文件。

六、播放视频文件 任务:用“Windows Media Player”播放“D:小问号桃花扇”视频文件。

(1)学生看书自学并尝试操作。

(2)交流操作心得。

(3)网络教室演示

七、小结任务,结束新课

今天这节课我们学习了使用“Windows Media Player”进行音视频文件的播放,它们的使用技巧还有很多,希望我们同学多多学习,多多交流。

第四篇:教学案例5:中国式过马路(或播放视频)

教学案例5:中国式过马路(或播放视频)【案例呈现】

央视网在河北省石家庄市中山路与建设大街路口做了一次调查:一个小时、一个路口,600个行人闯红灯,被戏称为中国式过马路。中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”出现这种现象是因为大家受法不责众的“从众”心理影响,从而不顾及交通安全。“中国式过马路”一经网络传播,立刻引发网友对交通、国民素质和安全的讨论。北京市公安局2012年12月6日宣布,从即日起至2013年3月份,将会同相关部门,在全市范围内发起交通、治安、环境三大秩序突出问题集中管理整治专项工作,通过纠正、教育、批评和处罚等措施治理“中国式过马路”现象。

【案例点评】

这个案例反映了我国公民社会公德缺失的主要特征。“中国式过马路”的有规不行、违规成风、潜规迭出等现象说明当今中国已陷入一种规则困境,也反映出大家改善身边公共秩序和社会风气的强烈愿望。要消除身边的不道德行为,必须综合运用道德、法律、风俗、纪律等手段。每个人首先自己不做有违公德的事,遇见缺乏公德的人或者事也要批评制止,最终就会形成良好的社会公德氛围。只有人人行动起来,人人负起责来,共同遵守和捍卫良性规则,培养良好的行为习惯,约束和制止不文明行为,“中国式过马路”现象才会消失。

【教学建议】

本案例适用于第一节第二目“公共生活中的道德规范”的教学,用以讲述公共生活中道德规范之遵纪守法,引导大学生检查自己在公共生活中的所作所为是否符合道德,思考不文明行为产生的原因。

第五篇:QQ视频给对比播放视频的格式和注意事项

avi、mpg、wmv等可以通过本地播放器Windows Media Player直接播放的文件可以适用给对方播放影音文件,但如果您给对方播放的非

Windows Media Player可以直接播放的文件,例如:rm、rmvb、mp3、mkv等格式都会造成好友无法正常听到或看到影音文件。

温馨提示:

1、种情况下您可以选择到网络上去查找适合播放该影音文件的解码器,安装好后再进行给对方播放影音文件操作(由于Windows Media Player非我们开发的软件,无法提供相应的解码器)。

2、安装解码器后可尝试使用本地播放器Windows Media Player是否可以正常播放后再尝试给对方播放影音文件。

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