家有巴哥初长成随笔

第一篇：家有巴哥初长成随笔

201x年8月4日的这一天，有个小家伙还没睁开眼睛就外伤坏了一只，为了让它以后的生活没那么悲惨，就带回家了，取名叫“豆豆”。

就这样，第一天豆豆不情不愿的歪着小脑袋伴随着主人回到自己的新家中。

应对主人装扮的新窝，豆豆是既好奇又陌生，一副小可怜的模样，惹人疼惜。[由整理]

豆豆很快适应了新生活，不是每次眼巴巴的看着你，就是舍我其谁的仰天大睡。

主人走到哪带到哪，逛商场购物，去KTV唱K，连开车都要趴在主任身上，粘得很。

当然豆豆也有犯错的时候，这时候主人的男友力上线，自然逃但是惩罚的小命运。

吃货是豆豆的本性，看到吃的东西，这大眼睛盯得可紧，口水不住的流下来，久而久之这身材麽自然是小胖墩一枚。

每次出去玩，是豆豆最开心的时刻，在草地上自由奔驰，累了一屁股坐倒，一点都不怕生。

如此可爱的豆豆，怎叫人不爱的呢！

第二篇：《我家有狼初长成》读后感

《我家有狼初长成》读后感

八小时之外、工作之余，比较悠闲的时日喜欢看一些闲杂书等，杂志、文摘是比较喜欢的，短小精悍的文字，引经据典、寥寥数句就能折射许多人生哲理和感悟。对社会现象的一些剖析，也是观点明确、分析到位。钟情于这类文章的同时，最近却被一本书牵扯着，一本人与狼的成长的故事，读罢，这段人狼情缘在我心里久久不能离去。

最早知道这个故事是两年前无意间看了央视10台《讲述》的《驯狼记》，当时感动数次心痛数次挥泪数次。如今作者李微漪亲自撰写成了《我家有狼初长成》一书，再次有缘拜读，可能因为是一部具有纪实性的文学吧，那种真实感摄人心魄。从作者的笔墨中流淌出的温情，催人泪下，感人至深。

一提起狼，人们脑海中往往会出现那狰狞的面目，也偏偏编造了很多故事诬陷狼，小红帽的故事早已脍炙人口，这也是几岁的孩童最早知道的狼的故事。人们对于狼的认识已经超脱了它的表面，超脱了自然狼的范畴。人们所谓的狼，不过是假借自然狼为实体，空想出的一种精神画面。人们认为狼骁勇，人们认为狼残暴。这都是人们认为。而真正的狼呢？或许兼而有之，或许并没那么绝对。

作者李微漪，充满智慧与胆量、性情又温和善良、她与小狼“格林”那浓浓的母子情，超越了多少人间平凡的亲情。微漪自己还未成家却意外的做了格林的妈妈，教格林呀呀学语，教格林吃食，教格林做“人”，更要教格林做狼。作者在和小狼近一年形影不离的朝夕相处中，早已积累了难以割舍的亲情，在蓝天碧草间一起狩猎、一起嬉戏、一起散步、一起抢食，一起在蓝天下相枕而眠。每个做母亲的培养孩子能有多少如你这般用心和尽责。

狼子格林没有母语的成长，却锻炼了他快速掌握“外语”的能力。察言观色、模仿、应对、还击，他学的快领悟的更快。他如同一个天才，从小就彰显着天资。他有人的机智、人的善良、人的迷茫、人的诡秘，但更有狼的勇敢、狼的果断、狼的狡猾、狼的报复。从床底、阳台、楼顶到牧场、草原、领地，格林超越了家族及人类的经历。他用他的真情改变了狼子野心，他用他的成长演绎了狼子人心。作者生病了，格林日夜守护在帐篷外;作者离开了，格林挣断铁链追上卡车；作者回来了，很远就能嗅出味道狂奔迎接；当格林该回归自然的时候，看见离别多日的作者柔情喷然，为为作者舔去泪痕互道离别，在他心里，这就是他的妈妈。

这段人狼情缘告诉我，不管是人还是狼太多的恐惧和敌意都来自于相互的不了解。真正了解后就会发现狼勤奋聪颖、又矫健威武，比人还重情义，我相信格林绝不是唯一有情有义的狼子。因为这个族群太优秀了，正是有了狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群，老一辈牧民都知道，因为有狼，所以羊会经常跑动，所以长得格外健壮。而狼也适时的猎杀一些老弱病残的羊，为羊群净化空间。

也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现良莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群.所以说他们毫无悬念的处在了食物链的最高层。

人，为了保护羊而杀狼，羊因为没有天敌数量上升质量下降。人为了弥补质量就更多的放羊，于是草场被破坏，生态失去平衡。试问，人在自然界中究竟是哪一环？不要将自己视为造物主，因为人们似乎面对自然，只有破坏的能力，修复的能力微乎其微。

鉴于对本书的喜爱和渴望对自然狼的更多了解，我查找了关于狼的一些资料，书上总结狼有如下特点：、⊙-合作精神： 狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。

⊙-团结精神：狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。

⊙-耐力精神：敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。

⊙-执著精神：狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。

⊙-拼搏精神：在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。

⊙-和谐共生精神：为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。

⊙-感恩精神：狼对于对自己有过恩惠的动物很有感情，可以以命来报答。

狼的这些精神集中在任何一个人的身上也都是一个优秀的、近乎完美的人，狼尚且如此，何况于人乎？

作者李微漪因为格林的原因对狼的世界非常了解，他所做的一切努力都是希望格林能成长为一匹真正地草原狼，能够生于自由，还于自由，生于草原、还于草原。她曾对格林说：“生而为狼，你的世界会更加精彩 ”！我同样坚信格林重返狼群之后，一定自由潇洒又顽强的生活着，并日臻成熟，奔驰在与天相接的草原上。

书虽读罢，心依澎湃，牵挂依然。希望人们摒弃持有的“恶狼当道应斩尽杀绝”的老观念，不要认为像狼这样的掠食者应该除之而后快，没有存在的不要，殊不知狼是生物链中不可缺少的重要一环。

希望人们热爱隶属于自己的生存环境，人和狼的世界没有杀戮；希望草原格桑花开的越来越鲜艳，人与自然和谐统一，永远保持一种热烈而融洽的关系。

第三篇：家有青春少年初长成(一)

-解读青少年攻击行为

一米阳光心理咨询坊咨询师刘桂芝

最近做的很多青少年的个案，普遍存在攻击行为。有些孩子有攻击父母的行为，为什么会发生这种事情？现在的孩子是怎么了？这难道仅仅是孩子的问题吗？怎么看待孩子的暴力倾向？让我们来做一简单分析

青少年攻击行为——暴力的心理动力学意义

攻击行为是人类常见的行为之一，攻击倾向属于人的本能倾向。我们需要区分两种不同的攻击，一种是因一特别的情境而产生，如某人的生命或某人的自尊、理想遭到攻击时而予以的反击。这是合理的情况下，作出的正常反击。另一种是深藏于人心中的敌意和破坏欲，并有人格缺陷的攻击倾向，这是具有破坏性的攻击冲动，常常要找到某种对象来发泄它。如果一个人不能把其他的人当作破坏的对象，那么，他自己便成为了对象。

青春期孩子的攻击性表现多样，许多症状早在发生极端（暴力）行为之前就已经存在了，只是人们不注意罢了。

人的攻击性行为，都是个体需要受到挫折的直接结果。心理动力学认为，青少年现时的思维和行为无一不打上过去经历的烙印，无一不跟他们早期的亲子关系和亲子教育模式的影响有关。

现实生活中充满了许多暴力现象，看得见的有各种抢劫、打人、杀人、战争等暴力，看不见的还有人与人之间的冷漠、忽视、仇视、嫉妒等冷暴力。我们做父母的，如果能理解孩子的攻击性行为，尤其是暴力行为的含义，就能理解孩子压抑的是什么，想要表达的是什么。

第四篇：我家有狼初长成读后感

《我家有狼初长成》是一本纪实文学，说的是一个美女画家与野生狼的凄美故事，我家有狼初长成读后感。“叹为观止的现代驯狼记，百余幅精彩照片，真实展现小狼的成长过程，事件亲历者李微漪挥泪讲述人狼共舞真实细节，展现人狼悲欢离合，八个月的人狼情缘，狼性，母爱，亲情……故事催人泪下。隐居城市的小狼狡黠的生活细节，趣味横生，让人捧腹大笑；发生在城市中的第一声狼嗥，小狼野性大回归，让你大开眼界；刺激雷人的驯狼故事，惊心动魄；草原放生，人狼情未了，不得不说再见，情何以堪……

读了这本书以后，以前人们对狼的种种描述受到了颠覆，读后感《我家有狼初长成读后感》。书中的格林，也就是那只狼，非常聪明，非常通人情。尤其是当女主人公生病，好几天没有起床，格林每天都趴在窗台上守候。有一天，竟然把自己埋在土里准备过冬的一只野兔挖出来，从窗户外扔到屋子里。看到这里，我落泪了。人们都说狼是忘恩负义的东西，可格林的表现却让我对狼肃然起敬。格林与作者的那种割舍不下的亲情，让我一次次落泪。

很不错的一本书，值得一读。在这喧嚣的尘世，我们缺少的恰恰就是人与自然的融合。

第五篇：育儿心得：家有小宝初长成

育儿心得：家有小宝初长成

育儿心得：家有小宝初长成

说起我家的小男生，成长的故事连成串。有时候与其说是家长见证孩子的成长，不如说是家长和孩子一起成长。每个孩子都是天使般善良和单纯，不要用成人眼光中的优秀标准来要求孩子。就拿我家的小男生来说，有时候他的懂事乖巧另我倍感欣慰，或许转眼间他的顽皮失礼又令我怒不可遏。在孩子成长的路上，我也曾有许多困惑和无奈。慢慢总结出，只有静下心来，鼓励、沟通、理解，幽默的语言，诙谐的比喻，祥和的家庭气氛，最重要的是家长自身的行为素养给予孩子的榜样，这些都是影响孩子健康成长的重要因素。

三年级的孩子们，已经渐渐懂事，慢慢会有自己的思想和主见，同时也会变得主观和叛逆。经常会出现家长和孩子意见不和、争吵甚至打骂的现象。其结果是，家长疲惫不堪，孩子委曲求全，两败俱伤。这些事情在我家也曾经出现过的。事后我反省自己也很懊悔，便主动向孩子承认错误。在我认错的时候，孩子也意识到了错误，于是我们非常诚恳的相互道歉，并拉勾重归于好。然后我们一起分析原因，和平解决。这个时候，家长需要谆谆善诱，步步引导，让孩子自己提出正确的看法后立即加以赞扬和肯定。

有一段时间，他看到有的同学脖子挂了钥匙，很是羡慕，一直坚持认为，自己也可以保管家里的钥匙了。有一次周末放学回来又向我要钥匙。我并没有直接表示反对，只是对他说，等你长大些有能力保管的时候就会给你钥匙。但是他执意要我马上就给他钥匙，并且看得出口气很坚决。我如果这个时候强硬地拒绝，肯定会伤害孩子的自尊心。于是我一反常态，不顾奶奶的反对，用快乐的口吻说，好吧，那你可要保护好钥匙哦。也算是对他的一次考验吧。他美滋滋的接过钥匙放在口袋里面。我带着他去朋友家玩，一开始他还小心仔细的样子，在和小朋友的玩乐中不一会儿就忘记了这件事情。回家的时候，我提醒他，你的钥匙呢，等一下要用钥匙开门的哦。他这才想起来，钥匙被他不知道玩到哪里去了。大家一起出动寻找钥匙，他这时知道自己惹祸了，我曾经跟他说过钥匙弄丢的严重后果。钥匙当然很快就找到了，他主动把钥匙归还给我，并向我道歉。我依然鼓励他，等他再大些，有能力保护钥匙的时候还是会给他钥匙的。这回他对我的话深信不疑了。

我经常和孩子打比喻，把眼前的困难，比作是动画片中可恶的怪兽。这困难可以是成堆的功课、懒散的情绪、不文明的行为等等。然后我和孩子一起化身为勇敢的铠甲勇士，一起去战胜它、消灭它。这时，我们就变成战友，战友说的话，小孩子很容易听从，并且会积极主动的去面对困难。比如有时字写得潦草，我检查的时候就说，这些字都很痛苦啊，它们原本都是很漂亮的样子，被主人写成这样，都在抗议呢。然后小男生被我的话逗笑了，一边笑着一边重写，尽量会把它们写成开心漂亮的样子。若是把教育当做一种机械化的传教，生活就很枯燥。可若是把教育当做是和孩子做的一场游戏，那收获的不仅仅是快乐，更有对生活的热爱和积极向上的态度。

怎样才能和孩子统一思想呢？只有把自己也变成孩子，和他一起游戏玩乐、一起勤奋好学，甚至有时候也需要和他一起适当的做做傻事，有共同的小秘密。家长和孩子不是对立的，一定要是统一战线、统一思想。很早的时候，我就跟小男生说，妈妈愿意做你最好的朋友，你愿意吗？他欣然接受我这个大朋友的友谊之手。

他从小学习钢琴，这也是他自己提出来要学的。我对他说，学琴是一件很辛苦的事情，每天都要坚持练习，并且最少要学十年以上，你做得到吗？他信誓旦旦的说，我不怕苦，也会坚持到底。那时的他只有五岁。接下来的日子，每天周而复始的练习，有刻苦坚定的时候，也有懈怠厌烦的时候。但每次也在我的鼓励下坚持了下来。孩子的业余学习，往往是起源于孩子的兴趣，而成败却决定于家长的坚持和鼓励。

在学习方面，我对他要求比较严格，玩乐的时候，可以不分大小。前一分钟，可能还拿着直尺批评他指法和识谱的错误，结束后便和他一起挥着武器打闹到满屋子乱跑。我对他说，在学习的时候我是你的老师，下课以后我才是你的妈妈和朋友。有一次下课以后，他感慨道：“你可真是严厉的老师，温柔的妈妈啊！”

我有时故意这样跟他聊天，现在是不是感觉学琴很辛苦，很想放弃啊？他老实的点点头。我把他带到桌上前面，打比方给他听：“你学琴的信念就好比是这一张桌子的长度，那你告诉我，你想放弃的部分有多长呢？”他想了想比划出很短的一截出来，“差不多就这么长吧。”接下来就更容易了。于是我说：“你看，你学琴的信念有这么长，好伟大啊。其实不止是你，郎朗小时候也有想放弃的时候呢。有这个想法很正常。证明你还是一个正常人。（他笑）你再看你想放弃的念头，只有这么一点点长。而剩下的都是想学的念头，你觉得我们应该为哪部分而努力呢？”他的回答在我意料之中，应该为了想学的念头而努力。这就对了，我们若是为了那一点点想放弃的念头就放弃，是不是很可惜并且长大后肯定会后悔？他非常认同，并且更加坚定了学琴的信心。

我收集一些成名音乐大师们的幼年故事，讲给他听，让他产生共鸣，同时也当做一种坚持的动力。我并不把孩子的成绩看得很重要，不管进步得快或是慢，只要没有放弃，就是最大的成绩。音乐对孩子的影响不可小视，热爱音乐的孩子，内心必然是阳光灿烂的。有时候这也可以当做一次教育的筹码。比如他若有一些不好的习惯或言辞，我会很惊讶的对他说，“学音乐的人，是不会乱扔垃圾的哦。”“学音乐的人，是不会说这么粗鲁的话的哦。”“学音乐的人，是不会这么没礼貌的呢。”渐渐的，他会把音乐种在心里，懂得谦让、文明和友善，我想这就是我的回报了。

阅读是一种非常好的习惯，我自己也一直很喜欢阅读。对我来说，家里的一切财物只有书是最珍贵的。我也经常带着他到各个书店去看书。虽然他年龄还小，有时候只感慨于书店的装修和书的数量之多、外表的华丽，我想，随着他年龄的增长，他会慢慢明白，只有书的内容才是真正让他受益终身的财富。我的书架上、床头柜上，甚至卫生间里，都放满了书。他从小就会经常到我房间来翻翻，我就领着他一起念，内容是什么无关紧要，可以增加孩子的阅读能力和识字量。再大一些的时候，就可以挑选一些针对性的图书送给他。在送给他的每本书的扉页上，我都写上一句期许的话，有时也让他写上一两句，签上自己的名字。看书的过程中有什么感想和当时的天气、日期等等，也可以在书上标记出来。我告诉他，这些书，原本都是有价格的，在经过了他阅读之后，再加上了这些感想，它们都变成了无价之宝。因为这些感想都是独一无二的。于是，他也正在慢慢的积累自己的宝藏。

家庭的气氛对孩子的影响也非常重要。我们家是三世同堂的家庭，孩子的奶奶一直和我们生活在一起。我告诉他，做任何事情首先要尊重奶奶，奶奶是我们家的长辈。只是在教育方面，老人家的思想难免会偏执和落伍。他从小是奶奶一手带大，也对奶奶有深厚的感情。若是不听从奶奶，会令奶奶伤心失落，可若一味盲从对孩子显然是不利的。这个时候，若是处理得不好，不但影响孩子的思想，也会导致家庭气氛紧张。我便私下先同小男生讲好，“奶奶是长辈，你不能跟她吵架。你现在学到的知识越来越多，已经是个大孩子了，而奶奶因为很久没有学习，所以思想上，她慢慢变成小孩子了。你是不是不能和小孩子去争吵啊？”他听我这么一说，也觉得有道理。我们还商量了一些怎样让奶奶开心的建议，并且跟他强调这些事情是我们两个人的秘密，可不能说漏嘴了。事实证明，我们的办法很有效，从家里老小的欢笑声中可以得到一一验证。

言传而身教，想要孩子成为一个什么样的人，家长应先作出榜样。孩子都有很强的模仿力，这正是最好借用的东风。我看我的【红楼梦】时，他看他的【安徒生故事】；我给妈妈端茶送水时，他为我盛饭倒茶；我摆出笔墨纸砚时，他也提笔涂鸦。我感觉在孩子清澈的目光之下，我做每件事情也会去忖度和思考，我是否做得对，是否可以做得更好？

我一直认为，教育是相互的。许多事情上面，我也在从孩子身上汲取力量。我们大人在经历着生活压力和社会关系的复杂，往往内心也会变得复杂。而孩子都是天真的，他的一言一举都是发自最简单的意识。而我们却经常忽略这些简单。记得有一天，他问我一个问题，“老妈，请问，毛毛虫怎样才可以渡过一条小河？”我想了半天也没有想出答案。最后他一边爽朗的笑着，一边说：“答案很简单，长成蝴蝶就可以飞过去了啊！”我为之一怔，心情豁然开朗。那段时间，我也正经历着事业的困顿和茫然。原来所有忧虑都在于自身，只有冲破束缚，化茧成蝶，一切困难都会迎刃而解。感谢我的宝贝儿！

成长的故事说也说不完，因人而异，因材施教。每个家庭都有不同的故事，每个故事都在讲述着同样的期望。童年是美好而值得纪念的，但愿每个孩子，都在美好的童年生活中快乐、健康的成长。