易雅倩 四班 布心小学

第一篇：易雅倩 四班 布心小学

易雅倩 四（5）班 布心小学

一、校园一角—操场

二、给妈妈的一封信

三、我发现了含羞草的秘密四、一张旧照片

五、小草的生命力

六、多姿多彩的乡下生活

七、我敬佩的一个人

八、小白

九、过年趣事

校园一角——操场

易雅倩

四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

我有一个既美丽又可爱的校园，其中，我最喜欢的就数操场了。

一进校门，走过厚德广场和敏行园，就来到了美丽的操场。

进入草场，跑道两旁栽满了五颜六色的花和树。有龙船花。七彩大红花，吊钟花，红绒球，黄芯榕，非洲茉莉，桂花等各种美丽的花。吊钟花长得挨挨挤挤的，像千万个人聚集在一起开会。再往里走，就来到了升旗台。升旗台上竖着迎风飘扬的国旗。每到星期一，都会有两名同学站在升旗台上，将国旗升到最高处。在跑道正中间是足球场。没到下课或是上体育课时，就会有同学在足球场活动，他们有的在踢球，有的在跳绳，还有的在打羽毛球。我爱美丽的操场，更爱我们的校园！

自评：❀❀❀❀ 我描写了校园的一处景物——操场，主要写了操场的花草树木，升旗台，足球场。我观察细致，描写生动。还按了一定顺序来写，运用了许多恰当的妙语。加油！他评：❀❀❀❀❀ 小作者描写了校园一处景物——操场，对操场的花，足球场等事物比较具体描写。小作者卷面整洁，语句通顺，真是让人赏心悦目。希望你下次写出更好的文章！加油！

小助手：刘嘉妍

给妈妈的一封信

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

敬爱的妈妈：

您好！妈妈，有一些话我一直想对您说，可每当我要说时，有像饭一样从嘴巴里吞了下去，因为怕您生气。今天我用写信的方式来说出我的心里话。妈妈，我想对您说我已经长大了，请您不要再把我当小孩子看了。又一次，当您和朋友去玩时，我感到很无聊，就拿起拖把，放点洗衣粉帮您拖地。当您回来时，看见地板很湿，我就告诉您我在帮您拖地。我本以为您会高兴，可您却说：“谁要你拖地，有拖不干净，去写作业。”当时我心里很难受，就跑进房间伤心地哭了。还有一次，您中午不在家，要我吃方便面。可我不爱吃方便面，就自己煮了一碗鸡蛋面吃。我先把水烧开，再把面放进水里，接着放一个鸡蛋，然后放点盐和酱油，最后一碗香喷喷的面就做好了。晚上我把我会煮面条的事告诉了您，您却说：“谁要你煮面，万一被烧伤了怎么办。以后我要你吃什么就吃什么，别给我讲条件。” 妈妈，您知道吗？您这样不是爱，而是不信任我。妈妈，请您给我一些锻炼的机会。

敬祝 身体健康

自评：❀❀❀❀ 我这篇文章是写给妈妈的，我是用写信方式写的。不仅用两件

易雅倩 3月17日亲身经历的事来写，还表达了对妈妈的真实情感。他评：❀❀❀❀

小作者表达这篇文章中写了两件亲身经历过的事情来写对妈妈说的心里话，既没有伤感情，有说了自己的心里话。

我发现了含羞草的秘密

易雅倩 四

（五）班

布心小学

指导老师：何惠娟

小助手：列炜璇

有句俗话说：“大千世界，无奇不有。”的确，我在无意观察中发现了含羞草的秘密。

那天，我去公园玩，在公园里，我看到了含羞草。我一碰含羞草，含羞草的叶子就合拢了，像害羞的女孩。令我疑惑不解的是：为什么含羞草会害羞？

于是，我一回家就迫不及待地找资料。含羞草一碰叶子就合拢的原因是：含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫叶枕，叶枕内生有许多薄细胞，这种薄细胞对外界很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这是薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的澎胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合，叶枕下垂的现象。经过1—2分钟，细胞液有逐渐回叶枕，于是叶子有回复了原来的样子。此时，我心里非常兴奋，因为我有破解了大自然的一个秘密。

通过这次发现，我懂得了一个深刻的道理：科学就在我们身边，只要我们留心观察，认真思考，就一定能发现大自然更多的秘密。

自评：❀❀❀❀ 我这篇作文讲我在公园里发现了含羞草的叶子一碰它就会合拢，我回家找资料知道了答案，从而得到启示。我事例描写具体，开头引用名言，书写工整。

他评：❀❀❀❀ 这篇作文讲的是小作者在公园发现含羞草的秘密。虽然小作者事例描写具体，书写十分工整，但语句不够通顺。需要再接再厉！加油！

小助手：林映彤

一张旧照片

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

战争让无数人失去了宝贵的生命，战争让孩子们失去了双亲，战争夺走了孩子们美好的童年。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。当时，人们正在匆匆忙忙地上火车，都想赶快带着自己的家人离开这个罪恶的地方。可是过了大约两分钟，日本军正往这里投放炸弹。当时，人们惊慌失措地想找个地方躲一躲，可有一些人还没来得及躲就被炸弹炸死了。其中，有一对夫妻正带着自己的孩子逃生，可是炸弹轰的一声把孩子的母亲炸死了。母亲临死前用尽全身力气对孩子的父亲说：“一定要保护好孩子。”过后孩子的父亲把孩子藏在铁轨下面。可是有一个炸弹把孩子的父亲炸失踪了。炸弹的响声渐渐地停了下来。那个小男孩爬出铁轨，哭着喊道：“爸爸，妈妈，你们在哪里？”没有一个人会应，周围一片废墟。这个孩子根本不知道自己现在是个孤儿，还不知道自己以后怎样生活，更不知道自己将来的命运如何。希望好心人能收养他。

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，保卫和平，制止战争！

自评：❀❀❀❀ 我这篇作文主要写轰炸前和轰炸后的情景。我内容具体，语句通顺，书写工整。还运用了一系列的排比句。唯一不足之处是 没有运用许多好词。我一定会再接再厉，争取把作文写得更好！他评：❀❀❀❀ 小作者的这篇作文主要写了轰炸前和轰炸后的情景。小作者写得生动，具体，书写工整。希望你下次写出更好的作文。

小草的生命力

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

小助手：祝芊慧

我爱艳丽动人的牡丹，我爱可爱的菊花，我爱芬芳迷人的桃花，但我更爱默默无言的草。

小草是默默无言的。当人们正在夸赞那些美丽的花朵时，他们根本忘记了小草的存在。但是小草们并不在意，它们只是茁壮生长。小草的谦虚值得我们学习。

小草是坚强不屈的。小草们为了生长，再硬的石头，再窄的石缝，它们仍然不屈向上，茁壮生长。小草那种坚强不屈的精神值得我们学习。

小草是平凡的。虽然小草没有大树那样强壮，没有小花那样美丽，但小草是坚强的，不管是狂风还是暴雨，它们仍然不屈向上。就像白居易写的一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这首诗表达了小草有多么顽强的生命力啊！

小草是可爱的。在刮风时，小草摇摇摆摆的，好像在说：“你们看，我这个姿态怎么样？很可爱吧！”

就是这样平凡，可爱，默默无言，坚强不屈的小草，让我明白了一个道理：生命是短暂的，我们要好好珍惜生命，决不能白白糟蹋它。

自评：❀❀❀❀❀ 我这篇作文主要写了小草的生命力，并引出了一个道理。我书写工整，层次清楚，语句通顺。但唯一不足之处是写得不够具体，生动。

他评：❀❀❀❀❀ 小作者通过小草的坚强不屈，茁壮生长的精神写了具体的事例，不但引用了诗句，而且表达了人生态度。

小助手：陈文静

多姿多彩的乡下生活

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

去年暑假，爸爸为了让我体验一下一下人家的生活，把我送回奶奶家住了一个月。

再奶奶家的菜园里，种了许多菜，有茄子，冬瓜，菠菜，包菜。每我们就可以去菜园摘，比城里人吃饭方便多了。

鸡，我奶奶家养了几只。如果你去我奶奶家 肯定会看见一群鸡妈妈正在争夺食物，给他们的孩子吃；或是看见一只雄鸡高傲的在院子里走来走去;或是看见一只母鸡和一只雄鸡亲热着。我奶奶家门前，还种了几棵果树，有梨子树，桃树，橘子树，它们依着顺序，时令开放。到了秋天，我们就可以吃到甜甜的水果。还有些人家，在竹林里种了几棵竹笋，机场春雨过后，到那里走走，就会看见几十棵竹笋成群地从土探出头来。

到了夏天，人们吃饭时，就会把桌椅饭菜搬到院子里吃，他们一边聊天一边吃饭。这就是我一个月以来了解到的习俗。乡下人家，不论什么时候不论什么季节都有一道独特，迷人的景象。

自评：❀❀❀❀ 我这篇作文主要介绍了家乡的菜园，鲜花，鸡。写得具体生动，运用了拟人句，排比句，书写工整。我希望下次写出更好的作文，加油！

他评：❀❀❀❀❀

你这篇主要写了家乡的美景，你写得生动具体，运用了许多的修辞手法，书写工整。字能写小一点吗？我希望下次你的字能写得更加好，加油！

小助手：陈慧莹

小白

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

我家养了一只小白兔，他的名字叫小白。小白长着一双红红的眼睛，长长的耳朵，真是太可爱了，小白特别爱干净。

有一次，因为是冬天，太冷了，所以就没有天天都给小白洗澡，怕她着凉。但小白却老用双手抱住我的腿厕所了，然后把我往厕所了推，我没有办法，只能帮它洗澡。她洗澡时，是闭着眼睛洗的，因为它正在享受着水的清爽。

还有一次，我抱着小白出去玩时，不小心把小白的毛给弄脏了，我只是用纸巾帮小白把脏的一部分擦干净了。但小白很不服气，要我用湿毛巾把他的全身都擦干净，我只能服从命令，帮他把全身都干净地擦了一遍。现在，小白是多么干净啊。这就是我的小白，我非常喜欢他。

过年趣事

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

在大年初一的下午，我发生了一件有趣的事情。其中有一件事情现在想起时，就情不自禁地笑了，那是一次扔炮比赛。

在大年初二的下午，我们全家人去 家拜年。我和表姐、表姐、表弟一起去小店里买了四盒蜘蛛王，就玩起了扔炮比赛。游戏规则是：两人一组，每组拿两盒蜘蛛王，然后按顺序扔，看谁扔得远。第一名，加三分；第二名；加二分；第三名，加一分。一共要扔三次。哪组分数最高，哪组就胜利。

我和表姐一组，表弟和表哥一组。第一次，我们组得了两分；第二次，我们组得了五分；第三次，得了一分。总分八分，表弟他们组总分是十分，所以表弟他们组胜利。

今年过年，玩得真过瘾！

我敬佩的一个人

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

我的妈妈今年三十六岁，有一双炯炯有神的眼睛，长着乌黑油亮的头发。妈妈在生活上对我很负责，我很敬佩她。

有一次，我和周丹欣约好下午两点去公园玩。一吃完饭，就被爸爸新买的手机给迷住了，我坐在沙发上一边玩手机一边看电视。我玩入了迷，忘记了上午的约定。记性好的妈妈对我说：“雅倩，你不是说下午和同学你去玩吗？”我说：“不去了，明天再去。”妈妈生气地对我说：“你答应了别人，不能失信。”妈妈说。“别人这样你也这样啊，别人常常考全班第一，你呢？”我听了妈妈的话心里很惭愧，于是放下手机就去找周丹欣家。

妈妈不仅生活上对我很负责，还对我学习要求很严格，每次考试必须考到九十分以上 记得有一次，我数学才考八十八分，我心想：等会儿回家肯定会吃辣椒。回到家，妈妈根本没有骂我，而是耐心地一题一题教导我，直到我会为止。妈妈说：“如果你不粗心，完全可以考到九十分以上。”我信心十足地对妈妈说：“我下次一定不会让您失望的。”

这就是令我敬佩的妈妈，因为她生活上对我很负责，学习上对我很严格，所以我很敬佩她。

自评：❀❀❀❀ 我这篇作文主要通过两件具体的事例来表达我对妈妈的敬佩之情。写出了妈妈的外貌、神态、语言、动作。我书写工整，语句通顺，加油！

他评：❀❀❀❀❀ 小作者通过妈妈教她要守信用和认真帮她分析试卷，表达了对妈妈的敬佩之情。从妈妈的外貌神态语言动作进行具体描写。首尾呼应，还引用了一个过渡段。字也不错，语句通顺。很棒，继续努力吧！

充满紧张的日子里

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

离期末考试越来越近，我心里充满紧张的日子又到了，我的眼前仿佛出现了一大堆试卷。

在考试期间，我每天除了完成老师的作业，还要做练习卷，这些

小助手：李翠 练习卷把我压得简直喘不过气来。

有一次，我作业做完后，就开始复习。做到十一点钟时，我想睡觉，但我还是在写，因为坚持就是胜利，我坚持到十二点才睡。

终于到考试的日子了，我信心十足地走进考场。因为我有认真复习，所以我这次考试还算顺利。过了四十五分钟后，我从考场出来。回到家，妈妈问我考得怎么样，我说还算顺利。过了一星期，我去拿试卷，我果然考得好不错。我的这些不懈努力，是值得的。

后记

易雅倩 四

（五）班 布心小学 指导老师：何惠娟

我为了编好这些范文花了很多心血，又是找教材又是找查电脑，差不多花了一星期才编出这么完美的范文。当这些范文与大家见面是，我要特别感谢危玉，如果不是她的帮忙我也不会那么快编出这些范文，希望大家看了之后 在此能提出宝贵的意见。

特别申明，因为有一些作文没有点评，如果有兴趣的同学可以再上面点评，谢谢大家支持！

易雅倩

第二篇：张雅倩小学英语教材培训心得体会

小学英语教材培训心得体会

张雅倩

暑期开学前我参加了教研室举办的小学英语教材解说培训，听了李老师的教授，使我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯

作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角；其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、英语教师必须具备扎实的基本功

作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。充分发挥学生的主体作用。

三、理念和思想的更新

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

四、自身英语能力的提高

通过培训，我体会到上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，以后我要提高自己的英语教学技能。

五、了解了最新的英语新课程改革理念

在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。通过这次培训学习，使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着社会的发展，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，今后我会严格要求自己，争取成为一名优秀的人民教师。

第三篇：四班 二组 雷倩 个人总结

个人工作总结

班级：4班

姓名：雷倩

职位：java开发

本次虚拟项目我们项目组的题目是台球室管理系统，小组一共七人，每个人都有自己明确的职责，经过一周的努力，系统的需求已将分析清楚，每天早上，PM朱春龙聚集大家一起开晨会，总结昨天的工作，明确今天的任务。对于意见不统一的地方，大家就聚集在一起各抒己见，激烈讨论，直到达成一致。记得周二小组的PPL制作的比较粗糙，在PM给项目负责人苏小平苏老师叙述我们的进度计划时，他比较不满意，因为我们对软件开发过程的具体流程不是很清楚，在学校，我们总是认为编码阶段是最重要的，殊不知，在所有的软件开发过程中，需求分析才是最核心的地方，只有我们认真搞好需求分析，清楚的了解客户的需求，才能在接下来的开发过程中，少走弯路。经过苏老师的讲解，小组重新细化了工作计划。终于在周四，我们的需求分析比较全面，PM决定在周五七人分工完成系统的需求规格说明书。大家分别完成系统流程图，用例图，时序图，以及一些文字描述。

经过需求分析阶段的配合，我们这个七人团队更加的熟悉对方，在一起工作的过程中，我也发现了每个人身上的优点，组长朱春龙认真负责；魏龙博对java应用方面的知识了解深刻；测试组长崔露莎对软件工程方面的知识了解全面；陈俊贤很有主见，能够发掘问题；杨洁、刘艳细心认真，积极主动·····

一周中，我们积极配合，相互协作，不清楚的地方大家就一起商量讨论。每天晚上，小组成员在群里也不忘学习交流，共同进步，这对我们接下来的工作会更加有力，我相信，通过这次虚拟项目的配合，我们会对整个华文软件开发的流程更加的清楚并深刻体会，小组成员也会更加努力的完成本次系统开发。

第四篇：演讲稿——刘雅倩

复习是对学过的知识进行巩固的一个过程。“温故而知新”，在复习中，除了能把学过的知识理清，还会有新问题出现，如果自己能根据所学的知识把问题解决掉，那么就说明你已掌握学过的知识了，若解不出，便在书上打记出来，可以在课后向老师请教。像我，就曾经没定过每天复习时间，在做作业之前，都会把今天学过的知识记背一遍。在这段日子中，学期新的知识来，感觉特别轻松。特别是对于数学，数学的连贯性最强，一环套一环，若不把先前的知识巩固好，后面要学的也就没法学好，这样一来，前面的知识掌握不了，后面的知识有学不好，自然而然，学习成绩就会下降。除了我，关于复习的重要性，我想，我们班上其他同学也认识到的还有112、113寝室的男生——凌腾飞、贺志浩、欧朝赞等，他们从凌晨4点起床，叫醒旁边的同学和自己一起复习，不管当时天气有多冷，他们也不顾，只想考个好成绩回报给父母。尽管这种方式不值得提倡，但至少可以看出同学们想通过临阵磨枪的方式来提高学习成绩。

第五篇：《格列佛游记》读后感九十一班 梁雅倩

小脚印，大脚印

——读《格列佛游记》有感

前一段时间，我读了英国作家乔纳斯·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中的小人国、大人国里光怪离奇的故事深深的吸引了我，然而给我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈。诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么事“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。这本书给我留下最深印象的是格列佛在慧骃国的经历。这个国家的统治者是富有理性，公正而诚实的马，供马驱使的耶胡确实一群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类。耶胡好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就相互搂抱。厮打，丑态百出。它们也有自己的头目，头目还有宠臣。这些宠臣被主子抛弃以后会受到全族类的凌辱。从耶胡的种种特性来看，当时的社会罪恶者诸如贪财好斗、酗酒荒淫都集中在耶胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。

本书中还存在一些保守思想，比如说，第一卷谈到利立浦特的学校男女有别，贵族和平民制度不同；第四卷中谈到慧骃国的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事，这两点都说明斯威夫特本身也有封建的尊卑等级观念。

有一句话，我认为评论的很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

我很羡慕格列佛能有幸到慧骃国，那里是我们所追求的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐卖儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母。难怪，我们的老师。长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。

在这般小的玩具世界里，所有的雄心和邀宠、政战和战事都不显得猥琐。而

我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺揭示现状的同时，也构成了对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。

我还看了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，也是关于旅行的，书上有两个可爱的主人公，一个是被小精灵变成了小精灵的尼尔斯，一个是莫尔顿，是一只会飞的鹅，莫尔顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上，他们破坏了狐狸斯密莱的许多诡计，从强盗山逃出来，尼尔斯差点被国王铜像踩扁，幸亏木偶帮助了他，还有打败了灰田鼠兵团，救了小松树„„他们经历了很多事情，克服了重重困难，终于到了拉伯兰。最后尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、帮助别人的好孩子。

如果有可能，我多么想和善良、活泼、勇敢、调皮的尼尔斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声。我要带好多好多种子，让可爱的小鸟们帮我一起去播撒，让整个森林变成树的海洋，花的世界。我要给小动物们带去猎人报警器，只要猎人一来，森林里就会发出警报，小动物们就赶快躲起来，让猎人什么也抓不到。我还想和森林里的动物谈谈心、聊聊天、讲讲故事、说说笑话，让所有的动物每天都开开心心地在自己绿色的家园里无忧无虑地生活着。我也期盼着有一天我们的社会也会想慧骃国，孩子们眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。

指导教师评语：你清楚的表述出书的主要内容，可见你的表达能力有所提高。你太了不起了，小小年纪就能对这部世界名著有那么深刻的理解．更可贵的是你对世界文学名著价值的认识，真让老师刮目相看。老师为你骄傲，继续努力吧，你会有更多的收获！