第一篇：语文中、高考语言运用得体30题精练(附答案)
中、高考语言运用得体30题精练（附答案）
一、选择题（本大题共30小题，共90.0分）1.下列各句中，语言表达得体的一句是()
A.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
D.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
2.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。B.他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？
C.临别时，他将自己的一张照片送给我：我很感动，决心一定要好好惠存。D.这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。3.下列交际用语使用得体的一项是（）
A.今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。
B.我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
C.一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。
D.您的管见让我获益良多，在此谨表谢意。4.下列交际用语使用不得体的一项是
A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。5.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。B.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。6.下列各局中，表达得体的一句是
A.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，要善良诚信，得社会上要清清白白地做人。
《失物启示》中写道：“今天我在食堂丢失了宿舍钥匙，拾到的请从速交还。” B.小明在C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见，并责成领导尽快落实。D.九寨沟地震以后，班级团委倡议同学们像灾区捐款捐物，奉献自己的绵薄之力。7.下列交际用语使用得体的一项是
A.惊悉令尊仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B.阁下能光临寒舍，真使蓬荜生辉，我感到十分荣幸。C.你有问题，一定要大胆请教，我将鼎力相助。
D.老王高兴地说：“太好了，明天我一定在府上恭候各位。” 8.下列句子用语得体的一项是（）
A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。C.听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。
D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。9.下列各句中，表达得体的一句是：（）
A.本公司大厅设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会晤，并欢迎各位朋友垂询。
第1页，共7页 B.小王正在草拟“失物启事”，他写道：“我昨天在教室里丢失一本《汉语词典》，如有拾获，务请从速上交。”
C.令郎在这次奥数竞赛中获奖，多亏老师您的精心指导，我们全家十分感激。D.拙作奉上，自己总惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
10.下列各句中，表达得体的一句是()
A.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”
B.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
11.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。
B.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。
C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。我们有最低折扣，这是你的荣幸”。
D.在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。
12.下列各句中，传统礼貌用语使用得体的一项是
A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B.可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C.你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。D.我的一首小诗在《星星诗刊》上发表了，现抄寄给你，请雅正。13.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。B.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
C.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”
D.小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高就了。14.下列各种表述中，语言得体的一句是
A.家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。
B.对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
C.学校诗社将举办“我与诗歌有个约会”活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。D.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
15.下列各句用语得体的一项是（）
A.奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将专程前来致谢，不知是否方便打扰？
C.学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
D.听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。16.下列句子中加下划线的词语，使用得体的一项是（）
A.因本人须光临母校六十华诞庆祝活动，特请假一天，恳请班主任老师批准。
第2页，共7页 B.学生会对我校食堂服务质量反映的相关问题，校书记已责成后勤主任落实。C.本人近期尽管身体欠安，但一定按时前往贵校参加家长座谈会，叨扰请教。D.为提高通讯能力，公司将对交换机进行升级改造，现将有关事项宣布如下。
17.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。
受到同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光!” C.李教授出差路过此地，D.我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：“实在对不起，我太忙了，我留步了。” 18.下列各句中表达得体的一项是（）
A.张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” B.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
C.我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。
D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
19.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠” B.最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。C.一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，让人丛中挤了过去。D.毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。20.下列各种表述中，语言得体的一句是
A.某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B.王先生捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
C.中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”
D.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。21.下面各句中，表达得体的一句是（）
A.最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！
B.期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”
C.这次，幸亏班主任张老帅从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛腊，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
D.很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！22.下列各句中，表达得体的一句是
A.在第三十三个教师节来临之际，我能够站在这里作师德演讲，感到万分荣幸；谢谢您们的倾听！
B.通过大量的调查研究，学校学生会撰写了《学校食堂服务质量调查报告》，并责成学校领导研究落实。
C.张医生，您家父今天来医院找您，您不在，我负责接待的；他嘱咐说，“您回单位后，一定要给他打个电话”。
D.在重阳茶话会上，75岁高龄的谢院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
第3页，共7页 23.下列各句中，表达得体的一项是（）
A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B.微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。24.下列各句中，表达得体的一句是()
A.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”
B.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
25.下列各句中，表达得体的一句是
A.这八骏图是几年前我惠赠于你的，没想到你竟保存的这样完好。B.敝校举办的这次文艺汇演实在是让我大开眼界，我校定要好好借鉴。C.久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古徵辟大典，我学生要借光，万勿推辞 D.既然您对那场会议如此重视，也只得劳驾我为您跑一趟了。26.下列各句中，表达得体的一句是
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。27.下列交际用语使用得体的一项是（）
A.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D.别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！28.下列各句中，表达得体的一句是（）
A.小儿子出世后，郭姓父亲高兴地在微博上写“郭门弄璋之喜”来表示庆祝。B.爷爷常说：“我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了。”
C.徒弟送我一盆君子兰，推辞不过，我只好说：“这次我就笑纳了，下次可不许再送了啊。” 大家互相寒暄问候，都问对方“在哪里工作”“你贵庚了？” D.大学毕业的同学聚会，29.下列各句表达得体的一句是（）
A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。C.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。
30.下列句子使用不得体的一项是()
A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.D 7.B 8.D 9.D 10.B
第4页，共7页 11.B 12.D 13.D 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 21.B 22.D 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B 28.A 29.D 30.B
1.A项，“斧正”一词，是请别人修改文章的敬词。又叫指正；B项，“责成”则是上级领导或上级机关，对下级单位或具体工作人员的工指令；C项，绵薄之力，是个谦词常用在说尽自己的努力去帮助别人；D项，痊安，词语释义痊愈平安。故选D。2.A项，“海涵”，敬辞，如海一样的包容；比喻人度量宽大（用于请人特别原谅时）；用语得体。B项，“雅量”，敬辞，指宽宏的气量；用语不得体。C项，“惠存”为敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。D项，“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属；用语不得体。故选A。
3.A项，“光临”对象用错。B项，“惠赠”应为“敬赠”。D项“管见”是谦辞，用于自己，指自己见识浅陋。故选C。
4.D.“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。用于对方不用于“本人”，误用对象。故选D。
5.B.承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受，改为“受到”；C.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，不能指“我们”；D.恭候：敬辞，恭敬地等候。改为“等候”。故选A。
6.A.令尊是敬称，应用“家父”；B.“从速交换”用词不当；C.“责成”使用对象不当。故选D。
7.A.“家父”指自己的父亲，句中哀悼的应为对方的父亲。应改为“令尊”。C.“鼎力相助”用于请别人帮助自己时的用语，敬辞。D.“府上”改为“寒舍”。故选B。8.A项，说自己“将专程前来”不得体。B项，高见：敬辞，见解独到精譬，不落俗套。洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。这两词语在此语境使用不当。C项，鼎力相助：指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。故选D。9.A项，荣幸指荣耀而幸运，一般表现自己谦虚的意思。会晤有会面晤谈之意。垂询：敬辞，称别人对自己的询问。B项，“务请从速上交”有命令语气，欠妥。C.令郎指的是对方的儿子。故选D。
10.A.“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C.“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D.“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。11.A.高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融；C.荣幸：是谦辞，不能用于敬辞；D.鼎力相助：是敬辞，不能用于自己。故选B。
12.D项，敬辞,把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。ABC均是敬辞，只用于别人对自己。故选D。
13.A项，“认真”是对别人的要求，不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”；B项，“家父”只能用来称呼自己的父亲；C项，“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。故选D。
14.A项，“务必”语气太强硬。B项，“拙作”一般是对自己的作品，此处是别人的作品，应改为“大作”。C项，“莅临”的意思是是来临、光临。用于书面语或敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处使用不当，可将“莅临现场”改为“踊跃报名”。故选 D。
15.A项，“力作”改为“拙作”，故A错误；C项，“责成”，指定(某人或某机构)负责办好某件事。一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，对象不当，故C错误；D项，“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话，不能用于自己。故选B。16.A“光临”是敬辞，称宾客来到。C“欠安”是婉词，称人生病，不能用于自己。D“宣布”应改为“公布”。故选B。
第5页，共7页 17.A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词。故选C。
18.A项，笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物。B项，忝列是一个汉语词语，基本意思是谦词，有愧于排列在其中。C项，惠顾，指光临;惠临。商家多用于欢迎顾客。故选D。19.A.惠赠：称人赠与的敬词；B.斗胆：形容大胆（多用做谦辞）；D.高足：不能自称。故选C。
20.A项，“微薄之力”是自谦之辞，用到别人身上不合适。C项，“荣幸”是谦词，用于自己，谦敬失当。D.“令爱”，敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。故选B。
21.A项，荣幸是指光荣而且幸运，用错对象；C项，斡旋在当代国际交往中是和平解决国际争端的方法之—，大词小用；D项，聆听，指集中精力、认真地听。多用于书面语。故选B。22.A项，“您们”不能用于复数；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项，“家父”使用对象不对，“家父”是面对别人对自己父亲的称呼，而称别人的父亲，叫“令尊”，此句中“您”与“家父”矛盾。故选D。23.A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。故选D。
24.A项，“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当；C项，“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”；D项，“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”。故选B。25.A.惠赠，指对方赠予（财物）；B.敝校，谦称自己的学校；C.比喻凭借别人的名声、地位或荣誉而得到好处；D.劳驾，求人帮忙。故选C。26.A项，承蒙：敬辞，表示心怀感激地接受；B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞；C项，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话；D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。故选C。27.A.“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；B.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气；C.“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境，此处可改为“春秋不老，古稀重新”； D.“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜。故选B。
28.本题B项中“高寿“是敬语，表示别人长寿，一般用于问句中；C项中“笑纳”是笑着接受，是对别人用的敬语，不能说自己“笑纳”别人的东西；D项中“贵庚”是问对方的年纪，不是问在哪里工作。故选A。
29.A项，“先贤”意思是“已故的有才德的人”，不当；B项，“莅临”是“来到，来临，光临”，书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，B句用来说自己，不当；C项，“务必”具有命令口吻，不当。“恭候”意思是“敬辞 ,恭敬地等候”，用来说对方，不当。故选 D。30.“敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，而不能用于他人或相关事物。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。故选B。
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第二篇：高考语文语言运用 得体
高考语文语言运用
得体
“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。
(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成(1)～(2)题。(4分)(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是(2分)（）(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。
A．(甲)
C．(丙)
B．(乙)D．(丁)(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(2分)（）A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。解题思维
本题考查语言的得体。(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。(2)A项用语太不礼貌。B项“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合。C项反问语气太生硬。只有D项委婉得体。
答案：(1)C(2)D(2013·天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分)××学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地做了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝 夏安！
弟××
2013年6月6日
解题思维 本题考查书信格式和用语得体的能力。本文属于书信，称谓和祝语都要顶格。书信用语要符合人物身份，语言要得体。“寄呈”和“雅正”是敬辞，用于别人。
答案：①称谓“××学兄”(没有顶格)②祝语“夏安”(没有顶格)③“寄呈”(不得体)④“雅正”(不得体)(2012·重庆卷)阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。(4分)小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说：是不是_________________________________________？(2分)小李幽默地回应说：不是___________________________________________________，是_________________________________________________________________。(2分)解题思维
考生要写出“得体”的对话，这里要注意两个方面：一是试题提示的情境，“相约次日天一亮就到操场会合”、“小李睡过了头，迟到了好一会儿”，“相约练球”与“迟到”是两个关键词。二是试题提示的语境要求，“小张含蓄地批评”表明不能从正面批评小李的迟到；“小李幽默地回应”表明小张的话语，要有幽默感——话语要可爱，要诙谐。
答案：(示例)你把一起练球的事忘了 忘了 日思夜想着呢，在梦里还练球呢
所谓“得体”，也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。
用语得体要做到“四看”
1．要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。
2．要考虑场合。在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。
常见交际场合及语言要求如下：
3．要考虑目的。目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。
4．要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。
第三篇：高考语文语言运用得体专项训练
高考语文语言运用得体专项训练
1.措辞得体的一项是（）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。【答案】：A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）
A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。【答案】：Ｄ
3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。
我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。C．必须抓紧治，不要再拖下去。D．就不要延误，要及时治疗。【答案】：B 4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（）
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。【答案】：Ｄ
5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’ D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 【答案】：D 6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（）
A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B．注意交通安全，遵守交通规则。C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。D．场兴我兴，场荣我荣。【答案】：C 7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（）
A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？
B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？
C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？
D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？ 【答案】：D 8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。【答案】：A 9.某著名小品演员为2002年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（）①怎么回事？慢慢说。②半夜三更的，什么事啊？
③你先平静一下，听我慢慢跟你说。④你先别哭鼻子，听我说！
⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去！⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥ 【答案】：C 10.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（）。
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。【答案】：A 11.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（）。A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？
C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。【答案】：C 12.下列标语，用语最得体的一项是（）①（公路旁）出车在外，亲人盼归！
②（学校）请讲普通话！
③（医院）欢迎再次光临！
④（楼梯口）不准停车，违者放气！⑤（草坪旁）小草也是生命！A．①④⑤
B．②③⑤
C．①②⑤
D．①②③ 【答案】：C 13.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）A．老朽不才，让你见笑了。B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。【答案】：C 14.下列各句，最得体的一句是
（）A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!” D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”
【答案】：D [分析] A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象和场合。
15.下列各句中，语言表达得体的一句是（）A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”
C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!” 【答案】：A．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬；D．感情色彩不当。本题参考答案：C 16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是
（）A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。【答案】：D [分析] ABC均是敬辞，只用于别人对自己。17.下列各组对话中，语言表达得体的一项是
（）A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?” 【答案】：C [分析] A用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D用语不看对象。18.下列交际用语，正确、得体的一项是
（）A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。【答案】：A [分析] B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。19.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 【答案】：D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）
20.下列句子划线部分表达得体的一项是（2011·广雅中学12月月考）
A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。
B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。【答案】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）21.下列句子加线词表达得体的一项是（）A.小王在课后捧读小说。
B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。
D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。【答案】：D 22.下列句子用语得体的一项是（）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。【答案】：D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）23.下列句子用语得体的一项是（）A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。” D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”
【答案】：A。B项，“责成”是用于上级对下级。C项，“还不错”“有些帮助”不妥。D项，“经验介绍作罢”不妥。
24.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。” 【答案】：D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” C（本题考查用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）25.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。【答案】：C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）
26.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。【答案】：D（本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）
27.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。【答案】：D 27.下列句子中语体色彩恰当的一项是 A、小王在课后捧读小说。
B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。【答案】：B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于较大的事情的商讨，此处应为“商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不妥）28.下列四条短信中准确、得体的一项是
（）A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导)B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲)C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事)D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷)【答案】：C A．有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。
29.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（）23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④
B.③⑥
C.⑦⑧
D.①⑥ 【答案】：A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
30.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是()【2012长沙质检】 A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
【答案】C.【解析】此题考查得体。C项，混淆了敬谦，“笑纳”是请别人接受自己的礼物，敬辞。31.选出对下面一段话分析正确的一项（）
她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！A．不适合内容总体倾向 B．不适合说话人身份 C．不适合具体环境
D．不适合表达方式要求 【答案】：C（根据这段文字所提供的语境看，这段是号召大家捐款救助“她”的，但这段话没有传达出明确具体的信息。）
32.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。【答案】：A 33.选出语言得体的一项（）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 【答案】：D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。）34.语言运用得体的一项是（）A.请问您老人家今年多大了? B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。C.老先生说得有道理，领教领教!D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。【答案】：C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）
35.遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项（）你去省城探亲，向一位老人问路…… A．你大声说：“喂，老头，北京路怎么走?” B．你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走?” C．你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走?” D．你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗?” 【答案】：B 36.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： A.“你要存多少钱，先生？”
B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”
【答案】：D.“你想干什么？”
C（此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。）37.下列各句中，语气最委婉的一句是
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？ B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
【答案】：A 解析本题考查语言表达得体的能力。A项中“是不是应该……呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B项中“难道不应该……吗”表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是……的”结构加以突出强调，强化了语句表达的语气；D项中采用“不能不”双重否定，语气更为强烈。因此，只有A项符合题目要求。
38.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
_____________________________________________________________________________________________________________________________
___________________ 【答案】：①“笑纳”改为“收到”(笑纳，客套话，用于请人收下礼物)②“爱戴”改为“爱护”(爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈)③“您的令郎”改为“弟弟”(令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对三叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体)④“鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助，用于请求或感谢别人的帮助)⑤“惠赠”改为“送”(惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品)39.根据下面材料，按要求回答问题。
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x x x的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……” x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。
(1)丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。
答：
(2)面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。
答：
【答案】：①评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大的”；②态度不当，“偶像”应删去；③心情不当，“十分虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。（2）我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。
40.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（2010·山东育英中学10月质检）儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。妈妈：
【答案】：【命题立意】本题考查考生的补写能力，能力层级为D级。根据一定的语境及提示，写出相关内容，使所补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。41.请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。
闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。
多余和不得体的词语是：___________________________________________________ 【答案】：又(或再次)、垂询、老(或资深的)、详尽
42.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“
您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您
”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家
”。【答案】：①拜托②包涵③高寿
43.日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问？ 调查对象一：农村五十多岁的妇女。答：
调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。答：
调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。答：
【答案】：对象一：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的？对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的？
44.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（2009年深圳联考）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”；甚至还可用“____________”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。
【答案】：（示例）（1）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流。（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。
45.说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每段话50字左右）
公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。
（1）如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？ 答： 【答案】：做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，多充电，努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。
【解析】部门经理是领导，应对小王启发教育，而且要侧重技术培训的必要性这一点。（2）如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？ 答：
【答案】陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。
【解析】班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发，主要针对“陪读”这种做法对孩子成长的不利之处。46.所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。【2012湛江年普测】
（1）1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。” 黄华外长笑着说：“
。”
(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，顿时场面开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“
”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。
【答案】：（1）您带来了及时雨。（2）关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……
【解析】本题考查语言表达的简明连贯得体和准确生动的能力。
（1）用“及时雨”既恰当地表达了欢迎之意，又有预祝友好条约商谈成功的含义。（满分3分；不用“您”称呼对方，扣1分。答“我们中国有句古语‘贵人出门招风雨’”也可给3分。其他答案若连贯得体、符合语境也可得3分）
（2）巧妙地把水比作眼泪，并借此表达演员的心声，让现场百姓为之动容。写出“老天爷掉泪”一类意思，可得2分。其他答案连贯得体、符合语境也可得3分。（满分3分；注意前后衔接连贯、自然，否则扣1分）
47.为防止醉酒驾驶，遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故，保证交通安全，交警部门在我市各个重点路段设卡，严厉整治酒后驾驶交通违法行为。一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来，却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。
如果你是一名志愿者，请你劝说司机下车配合交警检测处理。要求表达得体，有说服力，90字以内。（2010·浙江学军中学期中）【答案】：示例：司机大叔，请下车吧！您酒后驾车，多危险啊！万一出了事故，不仅仅给您自己造成重大伤害，对他人也是极大的损害。您的孩子比我小点儿吧？他也盼着您平安回家呢！请您下车接受测试和处理吧！
48.下列标语符合张贴场所要求的是（）ABC争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）严禁吸烟（某卷烟厂厂区）失败是成功之母（某考场）
D
陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
【答案】：本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A项不能鼓励超速；B项应为“严禁烟火”；C项考场不应提“失败”。
49.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（2010·吉林镇赉一中模拟）
您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。⑴将
改为
；
⑵将
改为
； ⑶将
改为
； ⑷将
改为
； ⑸将
改为
。【答案】：⑴“笑纳” 改为“接受” ⑵“爱戴”改为“爱护”； ⑶“您的犬子”改为“令郎”； ⑷“鼎力相助”改为“尽力而为”； ⑸“俗语云”后加标点“冒号”⑹“惠赠”改为“敬赠”。
50.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）（1）将
改为
（2）将
改为
（3）将
改为
（4）将
改为
【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。
（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。
（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。
（4）将“48元”改为“若干” 【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。
51.下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。
（）为了提前完成本的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“LBM"机，不然，活没法干，请领导从速购买。
(1)______________改为：________________________(2)______________改为：________________________(3)______________改为：________________________ 【答案】：(1)“必须”改为“需要”
(2)“不然，活没法干”系口语色彩，且用语不雅，可删去。
(3)“从速购买”带有命令口气，使用对象不当，可改为“请领导批准”。
52.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。（2010·江苏金陵中学10月月考）
我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。
高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。
（1）
改为
（2）
改为
（3）
改为
【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3）“一定要说出”改为“请说山”或“最好说出”。
53.下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。
今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。
(1)______________改为：________________________(2)______________改为：________________________(3)______________改为：________________________ 【答案】：(1)“不幸”不能用于丢失物品，应改为“不慎”。(2)“赶快交给”用语不礼貌，应改为“请交给”。(3)“必有重谢”太夸大，应改为“谢谢”。54.下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!【答案】：“鼎力”使用对象不当，应改为“大力”。“笑纳”使用色彩不当，应改为“愧领”。“你的客气的不要”有日本鬼子说中国话的口味，可改为“你就不要客气了”。55.下面一段文字有三处不够得体，请指出来，并改正。
我虽然没有跟您谋面，但我和王小强是多年的同学。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一书，不知贵店有这本书没有。如果有，叫王小强亲自给我送来；如果没有，要立即告诉我。
（1）将
改为
（2）将
改为
（3）将
改为
【答案】： “谋面”改为“见面”。
(2)“叫王小强亲自给我送来”带要命令口气，不礼貌，应为“请王小强顺便捎来”。(3)“要立即告诉我”不礼貌，改为“麻烦您告诉我”。
56.在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的，请按限定的语体和语言环境，将“希望对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。(1)在商场的广告里：
(2)在给兄弟单位的请柬里：
【答案】：(1)届时欢迎惠顾(2)届时恭请光临
第四篇：高考知识点之得体精题精练
体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
高考知识点之得体精题精练
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
A.李教授给张教授发微信：近来因冗务繁忙，昨日您亲临府上，未能晤面，深表歉意。B.某杂志编辑给李老师发来短信：大作已通过一审，请按意见进一步斧正，以便刊出。C.某中介回复王先生：您的房屋已有买家表示购买意愿，我们一定尽快玉成此事。D.赵先生给朋友发请帖：犬子新婚之喜，多承厚爱，略备薄酒，恭请到寒舍小聚。2.下列各句中，表达得体的一句是(3分)（）
A.本刊近期出版高考辅导专号，急需者可直接向本刊编辑部邮购，我们会鼎力相助。B.你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。C.二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。D.父母在，不远游，家母年届七旬，久病缠身，故贵公司的邀请我只能却之不恭了。3.下列各句中，表达得体的一句是（）(3 分)A.如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行，心下感慨不知不觉换了人间。鄙人虽廉颇老矣，好在尚能饭，弄微信不亦乐乎。
B.春阳和煦，浙江省杭州市西湖区的有机茶基地，头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天，当我赶到时，相约的老茶友们已经恭候我多时了。
C.公司经理给开发部门开会时说:“我们要借重自己在市场上关于投资的专业知识，来发现不问领域的投资方向，以达到公司多元化经营的目的。”
D.热浪翻滚的酷暑天气，朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待我们,并不断瞩咐: “你家小女最爱吃这道菜了，一定要带孩子来呀!” 4.下列各句中，表达得体的一句是()（3分）
A.邻居小伙在银行上班，平时总是西装革履，每次见到他，我都由衷地说：“足下真是风习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
度翩翩!”
B.读书会上，晓莉向评委老师完美地展示了她的学习心得，最后她说：“谢谢大家的聆听!C.在张教授的寿宴上，学生明华端起酒杯说：“张老先生，今天是您的寿诞，晚辈祝您健康长寿!”
D.为提高市民的消防意识，我区园林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放，敬请期待！
5．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.为了令郎能够考上一所好的大学，我们广大教室一定会鼎力相助，这一点请您放心。B．谨以此帖向中老年朋友拜年，并呈上我的拙作一幅以表我对大家的喜爱和感激之情。C.我在这里为女儿的出阁略备薄酒宴请大家，希望大家吃好喝好，并祝愿各位阖家欢乐。D．据报载，刘局长于昨日莅临石河子中学，给广大考生宣讲高考录取政策的变化情况。6．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．我刚出校门没有工作经验，今天能够高就你们这间大公司，心中感到十分荣幸。B．出版社已经答应出书，我决定用这本书作为我们学校百年华诞献礼，一定很有意义。C．我曾经光顾过这家老店，的确很有特色，饭菜富有地方风味，很受顾客欢迎。D．小明为人小心谨慎，从不多说话，今天开会时竟然斗胆发言，真令人刮目相看哪。7．下列各句中，表达得体的一项是（）（3分）
A．请柬：新居落成，我明天乔迁，为答谢您的祝贺，特备下薄酒，恭请光临。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D．介绍信：兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。8．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．承蒙贵校盛邀，给我发言的机会，我一定会精心准备，届时必当拨冗参加贵校的诗歌讲习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
座。
B．参加象棋比赛的一位同学表示：“这次对手是我同桌，我们是老朋友，希望他明天能承认。” C．“本来约好打球，可张明临时有急事失陪了，弄得大家不欢而散。”班里的体委不高兴地说。
D．对于这个问题，我刚才所说的只是一孔之见，能起到一点抛砖引玉的作用，我就满足了。9．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．为了回馈客户的长期惠顾，我店重磅推出名牌智能手机促销活动，欢迎广大新老顾客进店垂询。（广告语）
B．某中学生给编辑写信：“编辑，您好！奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读，还望您不吝赐教，多提意见。”（书信）
C．本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！（寻物启事）
D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。（邀请函）
10．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。”
B．在吸收前人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。
C．我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。
D．李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢走!”
11．下列各句中，敬语使用得体的一项是（）（3分）A．读者给报社编辑写信说“敬颂编安。” B．长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”
习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
C．老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。” D．小明给同学小王写信说：“特此函达。
12．下列宣传语，不太得体的一句是（）（3分）A．现在吞云吐雾，以后病痛缠身。——禁烟宣传语 B．握好方向盘，合家大团圆。——高速公路宣传语 C.居家贵和睦，近邻胜远亲。——和谐社区宣传语 D．务必遵守国家法律，时刻提高道德修养。——普法宣传语 13．下列选项中，全都得体的一项是（）（3分）
（1）小李在应聘信上写道：“日前（①察看②惠顾③光临）贵公司的网站，得知招聘网络编辑，我决定应聘。”
（2）明天我校将举行青春励志报告会，恳请校长（①光顾②惠允③拨冗）出席给我们指导。（3）李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“！__！___”（①叨光②叨教③借光）
A．①②①B．③③①C．①③①D．②①②
14.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A.自与兄台金陵一別，转眼间已十余年了，小弟甚是垂念，然天高地迥，只能与兄梦中一晤，甚憾！
B.这是我前几天才更换的手机号，敬诸惠存，以前的那个号码从明天开始就不用了，以后有什么事打这个电话^ C.李女士的外子和我丈夫均在同一所大学教授古代文学，因为这个线 故，我和李女士也就成了无话不谈的好姐妹。
D.不要过于客气，咱们是啥关系啊，你的事就是我的事，既然你找到我，我一定鼎力相助，请放宽心吧。
习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
15．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．“有幸拜识大师，不胜荣幸。”见到当代著名作家铁凝，小明激动地说。B．“你赶紧把上个月借的书奉还给我，否则下次别想借了。”李华对王刚说。C．你上次拜托我买的笔记本我已经发出了，你收到后告知我一声就行了。D．我身体欠安，微有贵恙，你来了不能好好招待你，请海涵。16．下列各句中。表达得体的一句是（3分）（）
A．邻居小伙平时总是西装革腰，每次见到他，我都由衷地对他说：“在下真是风度翩翩!” B．台上，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇丰。C．您的热力相助使我获得比赛的成功，送您一点礼品以示感谢，敬请笑纳!D．刚才李教授发表了不少真知灼见，希望他的发言能为各位抛砖引玉，下面请大家畅所欲言!17．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．老师，感谢你百忙中抽出时间，洗耳恭听我的倾诉，郁闷了好多天的心情，终于开朗了。B．我的同学王华博览群书，文思敏捷，不到半小时，一篇作文就一挥而就，真让人久仰。C．我正和老孙聊天，家里来电话，说来了客人，我忙说“失陪，失陪”，起身向老孙告辞。D．中国是深受文物盗窃和非法贩运之害的国家，国人强烈要求西方把中国文物奉还中国。18．下列各句中，表达不得体的一句是（）（3分）
A．喝过两盏茶后，吕端笑问道：“赵大人光临寒舍，有何见教？”赵大人笑回道：“见教不敢当，有一件事关社稷的大事，想请您出山襄助。”
B．民警登门拜访才明白：案件破了，损失无着落。经民警交涉，毁坏的烟叶由供销社以合理价格收购，受害人这才露出了笑脸。
C．先生每次见到我，除了关心历史所里老友的近况，更多的还是垂问我的研究，他一再叮嘱我：“旭东不是当官的料，应好好做学问。”
D．据香港《明报》报道，张国荣逝世13周年，他的家姐张绿萍接受节目访问时表示，张国荣永远都是贴心的好弟弟。
习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
19．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．特此邀请您参加本次论坛，并请您拨冗就学校文化建设这一主题，结合贵校经验，撰写论文一篇。
B．我因昨天吹空调导致贵体欠安，高烧38度有余，特向老师您请假一天去医院看病，敬请您批准。
C．目前高考已结束，不久就要填报志愿，我准备报法学类的大学，您同意吗？请务必回信谈谈意见。
D．本店试营业期间，水果、蛋糕、饮料皆免费，对本店存在的问题请大家多多姑妄言之，欢迎惠顾。
20.下列四副对联中，最合适用作寿联的一项是（）A.芝兰茂千载，琴瑟乐百年。
B.刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。C.桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。D.借得山川秀，添来气象新。
21.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．9月10日，正在念大学的张华，给高中时的班主任寄上一张祝福卡片：毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
B．您在研究领域的成就，有目共睹；您在学术界的威望，人皆仰慕．我们诚挚地邀请您拨冗光临此次盛会，您的到来将使大会蓬荜生辉。
C．尊敬的张教授，您在国学的花坛上勤奋笔耕，为弘扬古诗词之美而略尽绵薄之力，让我辈后生尽知唐诗宋词之风采，古典文化之风雅。
D．我们诚挚邀请您莅临本届年会，过去的一年感谢各位企业家和投资人支持，未来的一年期待我们有更多的合作机会，衷心感谢您的支持和光临。
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生活交往中实践运用
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交往能力
中学生核心素养
高考必考
参考答案1．D【解析】D“犬子”指自己的儿子，“薄酒”指自己的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自谦之辞。表达正确。A“府上”指对方家里。B“斧正”：指请对方修改说话者的作品。C“玉成”指请对方成全自己的事情。
2.C【解析】A项，“鼎力相助”是敬称当谦称用；B项，“两肋插刀”说话不看对象、不注意身份；D项，“却之不恭”客套语弄反句意。
3.A【解析】A．鄙人：谦称自己。正确。B．恭候：用于等待对方。错用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。错用。D．小女：谦称自己的女儿。错用。
4.C【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，“足下”主要用于书信书面语体。B项，“聆听”应为“倾听”。D项，“期待”应为“关注”。
5.C【解析】A项中的“鼎力相助”是个敬词；B项中的“拙作”前不能加“我的”；D项中的“莅临”不能转述。
6．B【解析】A项“高就”是客套话，常用于询问别人在什么地方工作，不能用于自己；C项“光顾”是敬词，用于他人的来访，或商家用于称顾客到来；D项“斗胆”常用于自谦。7.D【解析】A项，乔迁，祝贺别人迁居或升官的话。B项，垂念，指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。C项，家严，在别人面前对自己父亲的谦称。
8D【解析】一孔之见，从一个小窟窿里所看到的，比喻狭隘片面的见解，多用作谦辞；抛砖引玉，谦辞，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。A 拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情），不能用于自己；B承让，是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让，不能请对方承让，应改为“手下留情”；C失陪，客套话，表示不能再陪伴对方，不能用于他人。
9．A【解析】“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。10．A 11．A【解析】B 项长辈对晚辈不能用“顺颂”，C 项D 项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。
习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
12．D【解析】没有强调法律的威严，又顾左右而言它。
13．C【解析】光临，敬称他人的来访，敬辞；惠顾，敬辞，用于感谢别人的光顾。光顾，欢迎别人到自己这边来访问，多用于商店对顾客来临的敬辞；惠允，指对方允许自己做某事；拨冗（指对方）于繁忙中抽出时间。叨 tāo 光，沾光，受到好处，表示感谢；叨教，领教，受到指教，表示感谢；借光，用于请别人给自己方便或向人询问。
14.B【解析】垂念，是指别人想念自己，这里是自己想念对方，故错误。惠存，请求别人保存，这里用得正确。外子，指自己的丈夫，不能指对方的丈夫。鼎力相助：敬词，请别人帮助，不能用于自己。
15．A【解析】B项：“奉还”是归还别人的物品。C项：“拜托”不妥，它是指自己委托别人，不是别人委托自己。D项，“贵恙”不能用来称自己身体不舒服，是用来指对方的身体不好的。
16．C【解析】A项，“在下”，谦词，称自己。用于本句表达不得体。B项，“洗耳恭听”专心地听（请人讲话时说的客气话）。用于本句表达不得体。D项，“抛砖引玉”，用没有价值的事物引出有价值的事物之意，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。是一种自谦的说法。用于本句表达不得体。故选C．
17．C【解析】A洗耳恭听：专心地听，请人讲话时说的客气话。B久仰：客套话，仰慕已久，用于与人初次见面时。D奉还：敬辞，归还。
18.D【解析】A．见教：指教我；B．拜访：敬辞，非常崇敬地探访；C．垂问：别人对自己的询问；D．家姐：对人称自己的姐姐。
19A【解析】B．“贵体欠安”改为“身体不适”；C刪去“务必”；D．“姑妄言之”改为“賜教”。
20.C【解析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核对联的得体，注意应用的场合是“寿联”。题中.A项，通过“琴瑟”可看出这合适作婚联；B项，通过“著成信史”可看出这是为司马迁写的挽联；C项，通过“增华”“鹤”“龟”知道这适合作寿联。D项，通过“气象新”可知这是为祝贺新阶段开始写的对联。
习题中运用掌握
生活交往中实践运用
不只是为了高考 体现教育改革
交往能力
中学生核心素养
高考必考
21.D【解析】A项，“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。这里使用不当；B项，“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里或赠送可以张挂的字画等物的客套话，这里使用不当；C项，“略尽绵薄之力”是个谦词，用于帮助他人的时候说自己出力不多。这里使用不当。
习题中运用掌握
生活交往中实践运用不只是为了高考
第五篇：2018年高考语文语言运用得体专项训练
备考2018语文语言运用得体专项训练
二学部选编
学科负责人 姚俊飞
1.措辞得体的一项是（）
A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）
A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。
B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。
C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。
D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。
3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。
A．就必须治，一定要治好。
B．还是要治，并且要治好。
C．必须抓紧治，不要再拖下去。D．就不要延误，要及时治疗。4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（）
A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。
B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。
C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”
B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’
D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（）
A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。B．注意交通安全，遵守交通规则。C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。D．场兴我兴，场荣我荣。
7.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（）
A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？ B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？ C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？ D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？ 8.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）
A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。
D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。
9.某著名小品演员为2002年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（）①怎么回事？慢慢说。
②半夜三更的，什么事啊？
③你先平静一下，听我慢慢跟你说。④你先别哭鼻子，听我说！
⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去！⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥ 10.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（）。
A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。
D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。
11.我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（）。A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？
C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。” D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。12.下列标语，用语最得体的一项是（）①（公路旁）出车在外，亲人盼归！
②（学校）请讲普通话！
③（医院）欢迎再次光临！
④（楼梯口）不准停车，违者放气！⑤（草坪旁）小草也是生命！
A．①④⑤
B．②③⑤
C．①②⑤
D．①②③ 13.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）A．老朽不才，让你见笑了。
B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。
C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。
14.下列各句，最得体的一句是
()
A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”
D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”
15.下列各句中，语言表达得体的一句是()
A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”
C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!” 16.下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是
（）A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。17.下列各组对话中，语言表达得体的一项是()
A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。
C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?” 18.下列交际用语，正确、得体的一项是
()
A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?
B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
19.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
20.下列句子划线部分表达得体的一项是（2011·广雅中学12月月考）
A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。21.下列句子加线词表达得体的一项是()A.小王在课后捧读小说。
B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。
C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
22.下列句子用语得体的一项是（）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。23.下列句子用语得体的一项是()
A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。”
D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”
24.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 25.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此告别。
D.回到老家，务必代我问候双亲大人。
26.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
27.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。27.下列句子中语体色彩恰当的一项是 A、小王在课后捧读小说。
B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。28.下列四条短信中准确、得体的一项是
()
A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导)
B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲)
C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事)D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷)29.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（）
23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A.①④
B.③⑥
C.⑦⑧
D.①⑥
30.下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是()【2012长沙质检】
A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
31.选出对下面一段话分析正确的一项（）她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐！A．不适合内容总体倾向 B．不适合说话人身份 C．不适合具体环境 D．不适合表达方式要求
32.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）
A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。33.选出语言得体的一项（）
A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 34.语言运用得体的一项是（）A.请问您老人家今年多大了?
B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。C.老先生说得有道理，领教领教!
D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
35.遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项（）你去省城探亲，向一位老人问路„„
A．你大声说：“喂，老头，北京路怎么走?” B．你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走?” C．你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走?” D．你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗?” 36.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A.“你要存多少钱，先生？”
B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”
D.“你想干什么？”
37.下列各句中，语气最委婉的一句是
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
38.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！
_____________________________________________________________________________________________________________________________
___________________
39.根据下面材料，按要求回答问题。
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师x xx的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来„„”
x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。
(1)丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。
答：
(2)面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。
答：
40.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（2010·山东育英中学10月质检）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：
41.请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。
闻此消息，我十分无奈，于是我又再次打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，给我一个明确的答复。
多余和不得体的词语是：___________________________________________________ 42.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“
您了”。
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您
”。
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家
”。
43.日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问？ 调查对象一：农村五十多岁的妇女。答：
调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。答：
调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。答：
44.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（2009年深圳联考）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”；甚至还可用“____________”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。
48.下列标语符合张贴场所要求的是（）A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B严禁吸烟（某卷烟厂厂区）C失败是成功之母（某考场）
D 陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
49.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（2010·吉林镇赉一中模拟）
您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。
⑴将
改为；
⑵将
改为
； ⑶将
改为
； ⑷将
改为
； ⑸将
改为。
50.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）
（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）
（1）将
改为
（2）将
改为
（3）将
改为
（4）将
改为
51.下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。
()
为了提前完成本的生产计划，我车间必须新上一台进口原装“LBM"机，不然，活没法干，请领导从速购买。
(1)______________改为：________________________(2)______________改为：________________________(3)______________改为：________________________ 52.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。（2010·江苏金陵中学10月月考）
我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。
（1）
改为
（2）
改为
（3）
改为
53.下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。
(1)______________改为：________________________
(2)______________改为：________________________
(3)______________改为：________________________ 54.下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!
55.在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的，请按限定的语体和语言环境，将“希望对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。(1)在商场的广告里：
(2)在给兄弟单位的请柬里：
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