爱让美丽绽放优秀演讲稿

第一篇：爱让美丽绽放优秀演讲稿

还记得初来农大的那会儿，满眼的绿树，繁花，足足让我的心迷醉了一回。只要有空，我都喜欢徜徉在美丽的校园里。或侧耳倾听婉转的鸟鸣，或与一朵花儿互吐心事，或俯下身来逗弄柔绿的小草……

那一刻，只觉得时间都是静止的，灵魂好像生出了翅膀如蝴蝶一般翩翩起舞……就这样心思飘渺，只觉得生命如此美妙,每一朵花，每一棵草，都在努力的生长，每一个蓬勃的生命都在热情的赞颂。年轻如我们，不也是在为了心中的理想而努力绽放吗！

我一直坚信，美丽源于爱和希望。

在“创先争优，建设文明校园”口号高呼的今天，我们都忽略了很重要的一点：规则和要求总是生硬而被动的，并不能唤醒人的自觉。在我们硬着头皮服从亦或是置之不理的时候，都忘记了校园是我们的家，我们自己才是校园的主人。我们热爱生活，我们礼貌待人，不是为了追求别人的肯定，也不是纯粹的去建设文明校园，“人之初，性本善”，爱是我们与生俱来的本能。

下面这个故事就揭示了这一道理：有一个老先生有午睡的习惯，可是近一段时间他总是睡不好，因为一群顽童总在他午睡的那段时间来他的花园里玩耍，大声的吵闹喧哗。于是老人就把孩子们召集起来，告诉他们自己很孤独，感谢孩子们每天来这里游戏使他感到快乐，并发给每人20美分作为奖励，孩子们高兴的散去。第二天孩子们来花园玩，老人给每人10美分作为奖励，孩子们依然很高兴。到了第三天，老人说自己并不宽裕，只能给每个孩子5美分了，结果孩子们勃然大怒，发誓再也不来为老人辛苦的游戏了。从此没人打扰，老人又可以好好的午睡了。孩子们游戏本来是为自己而玩的，却上了老人的当，以为自己是在为别人而玩，这多像我们中的一些人，以为自己做得好了，是给学校添了光彩，殊不知收获最大的是我们自己。

想想看，我们每天微笑着对遇见的每一个人打招呼，这个人必然也会高兴地回我们以微笑。一个微笑对你来说只是举手之劳，或许微不足道，但是却足以温暖人心。一个准备参加辩论赛而倍觉紧张的朋友，可能因你这个微笑而找到自信；一个自卑抑郁对生活失去信心的人可能因你的微笑而看到希望；一个与你有了矛盾不好意思联系的人可能因你的微笑而冰释前嫌……就算没有，至少这一天有很多人

对着你笑了，你自己的心情很好，对生活更加热爱了。

糊涂的人对自己好，聪明的人对别人好。只要你去尝试，就会有收获。或许你只想浇灌一朵花，却收获了满园的芬芳。

作为一个即将踏入社会的大学生，我们肩负着神圣的使命更顶着巨大的压力。我们不能放过每一次提高自身修养的机会，有的时候修养也会上升成一种能力，转化为成功的基石。一个人真正的强大是内心的强大，我们已经很努力了，何不百尺竿头，更进一步呢！

美丽的景致固然让人心动，美丽的心灵却更让人为之震撼，回味无穷。上帝没有赐给每个人美丽的容貌，却给了每个人平等的灵魂和尊严，那是我们最珍贵的财富。我们要相信，只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们踏踏实实做事，堂堂正正做人，成功就指日可待。

我们是家之学子，国之未来，当切之弊病，正身立己。要先成人，后成才，英勇无畏，团结一心，众志成城，为中华民族的繁荣富强贡献自己的一份力量。

有志者，事竟成，只要我们大家携起手来，从自我做起，从身边做起，提高自身修养，树立文明形象，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让爱与奉献成为一种习惯。

孔子云“仁者，爱人”。泱泱中华，礼仪之邦，五千年的中华文明需要我们传承，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，优良的民族传统需要我们发扬光大。任重而道远，但只要我们每个人都用真诚和爱心去与人为善，用勤劳和奋斗去磨砺人生，相信一切都会像歌里唱的那样：明天会更好！

第二篇：爱,让美丽绽放(创先争优演讲稿)

爱，让美丽绽放(创先争优演讲稿)

还得初来西大的那会儿，满眼的绿树，繁花，足足让我的心迷醉了一回。那一刻，只觉得时间都是静止的，灵魂好像生出了翅膀如蝴蝶一般翩翩起舞，只觉得生命如此美妙,每一朵花，每一棵草，都在努力的生长，每一个蓬勃的生命都在热情的赞颂。年轻如我们，不也是在为了心中的理想而努力绽放吗！

在“创先争优，建设文明校园”口号高呼的今天，我们都忽略了很重要的一点：规则和要求总是生硬而被动的，并不能唤醒人的自觉。在我们硬着头皮服从亦或是置之不理的时候，都忘记了校园是我们的家，我们自己才是校园的主人。我们热爱生活，我们礼貌待人，不是为了追求别人的肯定，纯粹的去建设文明校园，而是因为爱是我们与生俱来的本能。

想想看，我们每天微笑着对遇见的每一个人打招呼，这个人必然也会高兴地回我们以微笑。一个微笑对你来说只是举手之劳，或许微不足道，但是却足以温暖人心。一个准备参加辩论赛而倍觉紧张的朋友，可能因你这个微笑而找到自信；一个自卑抑郁对生活失去信心的人可能因你的微笑而看到希望；一个与你有了矛盾不好意思联系的人可能因你的微笑而冰释前嫌„„就算没有，至少这一天有很多人对着你笑了，你自己的心情很好，对生活更加热爱了。糊涂的人对自己好，聪明的人对别人好。只要你去尝试，就会有收获。或许你只想浇灌一朵花，却收获了满园的芬芳。

作为一个终将踏入社会的大学生，我们肩负着神圣的使命更顶着巨大的压力。我们不能放过每一次提高自身修养的机会。美丽的景致固然让人心动，美丽的心灵却更让人为之震撼，回味无穷。上帝没有赐给每个人美丽的容貌，却给了每个人平等的灵魂和尊严，那是我们最珍贵的财富。我们要相信，只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们踏踏实实做事，堂堂正正做人，成功就指日可待。我们是家之学子，国之未来，当切之弊病，正身立己。要先成人，后成才，英勇无畏，团结一心，众志成城，为中华民族的繁荣富强贡献自己的一份力量。

有志者，事竞成，只要我们大家携起手来，从自我做起，从身边做起，提高自身修养，树立文明形象，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让爱与奉献成为一种习惯。

孔子云“仁者，爱人”。泱泱中华，礼仪之邦，五千年的中华文明需要我们传承，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，优良的民族传统需要我们发扬光大。任重而道远，但只要我们每个人都用真诚和爱心去与人为善，用勤劳和奋斗去磨砺人生，相信一切都会像歌里唱的那样：明天会更好！

第三篇：演讲稿：让留守花朵绽放美丽

让留守花朵绽放美丽

尊敬的各位评委和现场的朋友们：

你们好，我是一名普通的人民教师，也是一名共产党员，来自温泉镇白石坳小学。我演讲的题目是《让留守花朵绽放美丽》。

我们学校是一所留守儿童艺术学校。这个大家庭里有来自全县及周边县市的470多名留守儿童。学校从2006年创办时的23名全托留守儿童，发展到今天400多人的规模，为400多个留守儿童家庭解决了后顾之忧，一路走来，历尽了坎坷与艰辛。

为了让留守儿童有个舒适的住宿环境，学校党支部和校委会决定建一幢留守儿童公寓。近300万元的建设资金，让支部一班人如座针毡。冯长青校长只得四处求情化缘，他二上北京，三进武汉。为了节约经费，他住最便宜的旅社，饿了就买个面包对付一下，保持了一名共产党员的艰苦作风。一次在武汉出差，由于接连几天的忙碌奔波，没有充足的睡眠和有规律的饮食，他低血糖的旧病复发了，几个趔趄，晕倒在马路旁。幸亏同行的同志及时把他送进医院治疗。病情稍好一点，他又奔波在求援的路上。一次次忍饥挨饿，一次次空手而归，甚至被人冷嘲热讽，他都把它化作为留守儿童事业奔走的动力，体现了一名共产党员的执着追求。正是在他这锲而不舍精神的努力下，白石坳留守儿童学校建设得到了社会的高度重视。2009年，学校留守儿童公寓如期竣工，孩子们住进了配有空调、太阳能热水器的单元房，客厅、洗漱间、卫生间，一应俱全。并有专职的生活老师负责照料孩子的起居，让孩子们享受到家一般的温馨。2011年，投资240万元的留守儿童教学大楼落成，每间教室配备了现代化的电子白板设备，安装了数字电视，实行多媒体教学，让学生学得轻松，学得愉快。

留守儿童是农村的一个特殊的群体，他们过早地离开了父母的呵护，独自承受着生活中的困苦和艰辛，他们更需要心灵的关怀和亲情的呵护。我们学校党支部开展了“爱心妈妈”与“留守儿童”结对帮扶的活动。党员教师身先士卒，政教主任高志凌老师一人当了14个孩子的“爱心爸爸”。在党员教师的带领下，学校所有教师与“留守儿童”结对，成为他们的代理家长，既关心他们的学习，又关心他们的生活。四年级学生胡敏，父亲患有严重的类风湿疾病，母亲长年在外打工挣钱帮父亲治病，孩子被送到学校长期在校生活。余湘莲老师得知情况后，主动要求担任胡敏的“爱心妈妈”。余湘莲是一位即将退休的党员教师，2009年主动请缨担任留守儿童班级的教学工

作，面对工作时间长，劳动强度大，自己身体又不好的情况，她保持了一名共产党员的本色，得了肾结石忍着疼痛还坚守在工作岗位，直到五一放假才住进医院。胡敏同学学习基础薄弱，余老师为她“开小灶”进行个别辅导，在较短的时间里，孩子的学习成绩赶上了班里的平均水平。生活上，余老师动员班上的学生多和胡敏玩耍，并每周找她谈心，有困难和要求及时予以疏导和帮助，让她感受到来自老师和同学的温暖。节假日，班上的孩子有家长来看望或被接回家，孤零零的小敏很是思念自己的父母。每当这时，余老师就把小敏带到自己家里住，为她做好吃的饭菜，为她洗头，换洗衣服，就像对待自己的女儿一样，把全部的母爱都倾注在孩子身上。这些“爱心妈妈”们就这样用自己的爱呵护着渴望亲情的“留守儿童”，使他们的“留守”不再孤单。

为了丰富留守儿童校园文化生活，学校在全县率先创建了“乡村学校少年宫”，孩子们在书画室里高兴地画画，在阅览室里专心地看书，在音乐室里按动琴键，在科技室里动手实验，一张张笑脸出现在校园的各个角落。学校还为他们开展了丰富多彩的课外活动。清明节祭扫烈士墓，六一儿童节文艺大联欢，中秋节举办篝火晚会，重阳节到敬老院慰问，圣诞节还有圣诞老人为每一位孩子送上礼物，让孩子们体会到大家庭的温暖。我们学校每年还要举行“留守儿童”校园文化艺术节，“书法绘画比赛”、“英语口语比赛”、“讲故事比赛”、“器乐才艺比赛”等异彩纷呈的活动，给留守儿童提供一个展示艺术才华的平台，为他们提供了一个放飞心情的空间，孩子们的生活变得绚丽多姿起来，他们的生活也充满了阳光。

2011年10月一个阳光和煦的日子，湖北省人大常委会副主任周洪宇专程来到白石坳小学考察调研留守儿童教育工作。看到孩子们的学习和生活情况，周主任脸上露出了欣慰的笑容。临别，周主任握着冯长青校长的手，深情地说：“这是我在省内看到的最好的留守儿童学校。你们为留守儿童创造了优良的生活、学习环境，用爱心为留守儿童撑起了一片晴朗的天空。”

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为教育部命名的农村留守儿童教育试点学校，我们白石坳小学全体教职工在党支部的带领下，时刻牢记“服务社会、方便家长、促进留守儿童健康成长”的办学宗旨，立足岗位，创先争优，把学校建设成为留守儿童成长的乐园，让留守儿童幸福留守、快乐留守，让留守花朵绽放出最美丽的色彩，为英山的教育事业添一份新彩，为飘扬的党旗增一抹光彩。

第四篇：让青春绽放美丽

让青春绽放美丽

涉县第四中学 杨晓丽

2000年8月，带着青春的激情，怀着对教育的真诚，我踏上三尺讲台，成为一名普通的却光荣的初中教师，在涉县这块育人的热土上，凭着对教育事业的热爱和孜孜不倦的敬业精神，在工作中我始终兢兢业业、关爱学生，做到为人师表。著名教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，工作十三年来，我秉承着这样的教育理念，让青春绽放美丽，杏坛春秋，用自己的一言一行诠释着一名青年教师对教育事业的热爱和执着，书写着我教书育人的喜怒哀乐，铭刻着我不懈追求的崇高理想。

讲正气 重品行 恪尽职守

我热爱本职工作，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情去点亮学生胸中的一团团“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响和教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。“没有最好，只有更好”是我扎扎实实的工作作风。

研教法 提效率 引领前行

我十分注重学习，不断积累，逐渐形成了自己的一套语文教学方法。例如，我总结了文言文背诵的十四种方法，让同学们根据自身的特点选择合适的方法；同时，我郑重的推荐了“重复法”“方言法”和“快读法”，甚至当堂训练。经过我的努力，学生学习更加轻松，更加努力，大大提高了教学效率。在“强力提师能，创建新课堂”活动中，我大胆尝试，勇于实践，把全班学生进行分组，每组都分配有不同层次的学生，便于因材施教，也大大的促进了学生互帮互助，团体意识的提高，由于我的不懈努力，这一教学模式受到了领导的高度重视，并作为公开课，观摩课得到全校的推广，2009年冬季，我执教的观摩课文言文复习教学《醉翁亭记》一课受到全校师生的好评，并在年级部进行推广学习；在我校首次迎来省级教学评估中，我执教的语文综合性学习《探寻母亲河》受到省级、市级教研员的一致认可；在实践杜郎口教学模式中，《卜算子.咏梅》比较赏析受到教体局徐志刚主任的高度赞赏；在2012年全校教师星级评选当中，被评为“八星级教师”，受到教体局王树峰老师的赞赏。2013年3月份，我代表全县毕业班语文教师执教了复习课——记叙文阅读教学《离别的礼物》，再一次受到领导及全县同学科教师的好评。

学习语文，课堂教学当然是主阵地。但是这不是唯一的阵地，我们要树立大语文的观念。刘国正先生指出：“语文譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。”生活是语文之源。我经常引领学生开展语文活动，如演讲、辩论、讲故事、朗读、书法竞赛、看电影、排话剧、搞社会调查等等。从课堂走出去，与家庭、社会这种大课堂结合起来，开阔视野，陶冶情操，从而提高学生的语文素养。

例如：我曾经组织学生开展语文创新与实践活动《我与网络亲密接触》，全班80多名学生参与活动，历时一个多月，我带领学生深入网吧、到各个领域进行社会调查，走访不同年级的学生，还有老师、家长、领导，经过分类整理，学生呈现出照片、社会调查报告、图表分析、网络视频等各种成果。在最后一个多小时的汇报课中，受到了

教体局领导的一致好评，收到了很大的社会影响，同时也收获了学生的成长。

另外、我经常组织学生看电影，如《孔乙己》《刘姥姥进大观园》《哦，香雪》《百合花》等，经典的篇目，名家名演，学生收获颇丰，学习语文当然有很大的兴趣了。

有创新才会有发展，创新是发展不竭的源泉和动力。2007年我参加了语文课题研究《语文课弘扬和培育民族精神的研究》，并获得邯郸市二等奖。2011年，又一次参加了《论情感教育在语文课中的运用》课题研究工作，评为国家级一等奖。同时，也曾多次参加县级、市级的公开课，在两次邯郸市教学技能大赛中，获得“教学能手”称号，在综合性实践与创新活动讲课、说课比赛中，先后荣获县级、市级一等奖。

讲方法 聚能量 育人为先

多年来，我一直担任班主任工作，在教书的同时不忘育人，同时也兼任校团委书记，繁忙的工作之余，我及时了解同学们在学习、生活中遇到的困难和烦恼，以真诚的爱心关爱学生，真正与学生融合在一起，做到益友与良师的完美结合。

（一）班级管理井然有序。我曾多次与班委会一道建立健全班级各项规章制度，把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程，坚持每样事情的管理都有专人负责，天天常规检查、每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。对待学生一视同仁，为学生营造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。引导学生制定明确具体，切实可行的目标，培养学生自主、自立的能力，使学生发挥班级主人翁的作用。我所带的班级行为习惯好，学习气氛浓，在多次校考、县统考当中名列前茅，经常获得学校流动红旗，荣获全

校优秀班集体荣誉称号。2008年，评为邯郸市“法制教育先进个人”，2009年，评为邯郸市“德育教育先进个人”，同年，荣获邯郸市“三八红旗手”称号，2014年参加邯郸市班主任素质大赛，被评为二等奖。

（二）团委工作特色鲜明。自建校以来，我始终不忘对团员青年进行思想教育，并经常创造性地开展各种活动，号召学生加入志愿者队伍当中来，不断壮大团的力量，从而形成了我校鲜明的特色，成绩斐然，受到了团县委的高度评价。我校七次被评为县“红旗团组织”，一次“十佳团组织”，08年个人评为县“团务工作先进个人”，邯郸市“新长征突击手”。并参加了邯郸市第十四届团代会。

赢众望 甘为师 青春无悔

我遵循教育规律，因材施教，诲人不倦，努力探寻良好的教学方法，始终走在课改的前列，把创新教育放在首位，激发学生的求知欲和创造力。我经常让学生观察生活，写读书笔记，做简报，写旁批，为了提高学习的兴趣，组织学生表演课本剧，排练小品，说相声，为了让他们了解生活，多次组织综合性活动，让学生亲临社会，对话生活。由于源源不断的积累和运用，学生的素质得到了快速的发展，学生真正懂得了生活有多广阔，语文的世界就有多么广阔的道理。与此同时，教学的成绩也如芝麻开花——节节高。

2003年，井店镇统考中，获乡镇第一名；2006年，全县统考，我执教的语文成绩荣获全县第二名；2007年——2015年，连续九年校考，县统考，中考，都荣获全校，全县第一名的好成绩，先后八次被教体局评为“统考先进个人”“中考先进个人”，曾六次荣获县政府嘉奖奖励，一次政府三等功奖励，2008年获得全县“百名优秀教师”称号，2012年，被评为县“百名师德标兵”，并授予邯郸市“青年创优之星”荣誉称号。2013年评为县“三师标兵”，送课下乡名师宣讲

活动中被教体局授予“先进个人”称号，连续五次组织联片教研，被评为“教研工作先进个人”。

十五年的教育教学工作，使我更加明白，热爱学生，才能教好学生。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育的艺术首先是爱的艺术，没有对学生人格的尊重，没有对学生内心世界的理解，没有对学生特殊需要的关注，没有对学生足够的耐心，就谈不上真正的教育，正所谓情到心至，才能“以情育心”“以智启蒙”。我甘愿坚守三尺讲台，以行立教，以德立身，让青春绽放美丽，让奉献与爱心在平凡的事业中熠熠闪光。

第五篇：让心灵绽放美丽

让心灵绽放美丽

当落叶带着优美的舞姿亲近大地，它也懂得落红不是无情物，化作春泥更护花的奉献精神，当一滴水冲向冰冷坚硬的岩石，它更明白自己拥有水滴石穿的高贵加价值，当小草穿这绿悠悠的衣服遍布草原，它便预知未来的野火烧不尽，春风吹又生的豪迈。这些卑微的生命虽然无法拿出自己的雄伟壮观同森林海洋相比，但他们总是在默默的努力着，编织着自己的梦，他们会用生命向人类宣布自己的不平凡，用生命触动人们的心灵！

大自然中便拥有如此美好的事物，触动我们的心灵。纵观历史长河，就更有众多的事物在我们的心灵中闪耀。

北海的边沿传来了隐约的笛声，夹杂着悲伤与无奈。我们辨认出了那颗豪迈奔放的心，是苏武用他一腔热诚谱写了边疆地带爱国英雄的美丽传说。他的妻子留不住他返回故国的热心，他幼小的儿子滞停不住他迈向故乡的脚步。在各种势力都无法阻挡的情况下，他义无反顾的回到了自己的君主面前，面对他那颗淋漓尽致的爱国热血挥洒在历史的长河中，我们的心灵为之触动，他的爱国精神将永远在我们心中收藏。

翻开历史的最辉煌的一页，我们怀着无比敬畏的心情走进了那间简陋的茅屋，在这里闪动杜甫瘦弱的身影，充溢着他悲壮的诗歌安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。即便是秋风也载不动他一生的忧愁，他载着忧国忧民的心蹒跚地走向了生命地尽头。他那颗伤痕累累地心犹如天空中最耀眼地明星照亮了人间地冷暖。看到他熟悉近人的面孔，心中犹如波涛翻涌，触人心弦。

在美的事物前面，我们抑制不住内心的触动，大自然的美及人世间的感动都时刻触动我们的心灵。站在生命的高度上，我们审视着那些鲜活的生命，他们的顽强和勇敢的精神力量，让我们铭记难忘。我们应当感激这种心灵的触动，它使我们更加深刻的体会出生命的意义和价值，让我们欣赏到了更多的美丽。