两只小猪的故事

第一篇：两只小猪的故事

两只小猪的故事

从前，有一只老母猪，生了2只胖小猪，可是她养不活这2只小猪，不到几天，就把这2只小猪打发出去，让他们自己求生

第一只小猪遇到一个抱着稻草的人，他便对那个人说：亲爱的人，请把你的稻草给我，我想用它们盖幢房子。那人想：反正这些草值不了多少钱。就把这些稻草给了小猪。小猪很快就把这些稻草盖成个草屋。一只狼看到了，想吃小猪，就对屋里的小猪大喊：快给我出来！不！那我就把你的房子吹烂！狼吹呀吹呀，把屋子吹倒了，把小猪也吃了。

另一只小猪也遇到了一个人，也同样盖了个房子。不过这房子是用砖头做的。

狼大叫：快给我出来！不！那我就把你的房子吹烂！狼吹呀吹呀，可房子还是没有倒。狼就想从烟头里钻进去。小猪连忙往锅里倒水，把水烧开了。狼滚到了锅里，被煮熟了，小猪高兴极了。

往往弱者能战胜强者，只要肯动脑筋。

第二篇：有关两只小猪买西瓜的故事

两只小猪听人家说，西瓜可好吃了，甜蜜蜜的真解渴。他俩就开始攒钱，打算到市场上去买几个西瓜回来。

一天，他们来到市场，买了两个大西瓜放进一只大口袋里，背着往家走。路儿可真远，太阳可真热，虽然猪哥哥背一阵，猪弟弟背一阵，可一个个还是热得满头大汗。走着，走着，猪弟弟一个不小心，摔了个大跟头，嘭!一个西瓜成了七八块，另一个还好，没碎。这下子可难坏了两只小猪，碎西瓜还放进口袋吧，非挤得淌水不可，用手拿着吧，一人两只手又拿不了。他俩便坐到路边，愁得哭起来。

这时，牛伯伯从这儿走过，他对小猪说：“这事还不好办，你们去买个竹筐来，把碎西瓜放进竹筐，不就行了。”牛伯伯说完走了。

两只小猪听了牛伯伯的话，快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟说：“西瓜放进竹筐，可竹筐怎么拿呀，背又不好背，扛又不好扛。”这时，羊叔叔正走过这儿，他笑眯眯地对小猪说：“唉，这事好办，去市场买条扁担抬着竹筐，不就行了。”羊叔叔走后，两只小猪又快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟又想起了什么，说：“光有扁担和竹筐怎么抬呀?还要再买根绳子才行啊。”猪哥哥一听，夸弟弟说：“哎呀!你真聪明，多亏你想得周全，要不，我又要多跑腿了。”

猪哥哥让弟弟看好西瓜，自己匆匆忙忙向市场跑去。由于跑得太急，路上不小心撞着了小猴子。小猴子拉住猪哥哥问：“喂!小猪，你慌里慌张地跑什么?”

猪哥哥说：“唉!我们买了两个大西瓜，想背回家去吃，不小心一个西瓜摔成了七八块。没办法，牛伯伯说去买个竹筐，羊叔叔说去买条扁担，弟弟说还要再买根绳子。我们要用绳子拴住竹筐，用扁担套住绳子，把碎西瓜抬回家去吃。”

小猴子听了，“哈哈哈哈”，笑得直淌眼泪，说：“你别去买这些东西了，有个最好的东西装碎西瓜，而且不用花一分钱。”

“什么?什么?快说!”猪哥哥着急地问。

小猴指指肚子说：“就是它。把碎西瓜吃下肚去，不就行了吗?”

“啊!”猪哥哥拍了拍脑袋，说：“太妙了，太妙了，这主意我怎么就没想到呢。走，小猴子，请你吃西瓜去!”

第三篇：两只小猪剧本演示教程

两只小猪的对话

文学剧本：

小猪：爸爸，为什么人家的屋子这么大，我们的屋子却这么小。大猪：爸爸没有钱嘛，小猪：那要怎么样才可以拿到大大的房子呢，大猪：你要好好用功读书，长大了就赚多多的钱就可以住大大的房子了，小猪：那你为什么小时候不好好读书

创作步骤：

步骤1： 打开FLASH 软件，创建一个新的FLASH文档。步骤2： 根据剧本创作出主角的各个元件。

（创建元件快捷键：Ctrl+F8）

图形元件是静止的图片。

影片元件是动画的一个组成部分，但是他本身也可以作为一个完整的动画，且可以独立播放。

按钮元件是用于创作动画的交互功能，有弹起，指针经过，按下和点击四个。步骤3： 可以根据自己的需要给元件另命名如：

这个时候开始绘制需要的图形 最后效果：

请注意：头上的蝴蝶结与猪耳朵要分别做成图形元件（为什么？）

因为，他们有不同的动作，做成元件便于后面操作。

注*：元件制作是根据剧情的需要来做的，我们需要什么些内容都可以通过元件来事先制作完整，方便后面制作动画时使用，这里不多做讲解。

例如我做的元件：

步骤4：制作元件时，会需要一些素材，导入素材的做法

弹出对话框：

选择需要的素材单击打开即可。

步骤5：元件制作好了以后，就需要进行动画的制作。

创建新的时间轴图层，并将刚才制作好的背景图片拖放到背景图层 如图：

时间轴下面第一个图标插入图层，即可以插入一个新的图层，双击图层名称即可以更改图层名称步骤6：可以插入一个新的场景，每个场景分别做不同的内容，这样可以更好的区分不同场景的内容。

如： 场景1：

场景2：

场景3：

步骤7：添加音效，并且调整音效的效果。

首先导入音效，同导入图片到库的操作完全相同，这里不多做讲解。在图层上新建一个图层，给他命名为音效层。如：

然后把库中的音效拖放到舞台内，音效层就出现这样的效果：

如上图示，在音效层中任意选中一个帧，单击属性栏的编辑：

出现一个编辑封套对话框：

这个时候选择效果自定义，并且 根据需要进行音效段的选择和操作。

这四个图标的意思分别是（放大、缩小、显示时间<秒>、显示帧）

这两个图标的意思是停止播放声音和播放声音，这样就可以在编辑封套内预览我们调整的声音效果。

上图中，两个正方形的是封套内声音效果的卡子，这个意思是从左到右，声音渐无。

步骤8： 最后是加按钮元件，并且加上动作语言。在帧上添加时间轴控制的stop，点击舞台中的按钮元件，在按钮元件上加： on(release){ gotoAndPlay(“场景 1”, 1);} 意思是，转到场景1并从场景1的第1帧开始播放。

在最后一个场景里面同样的给帧上加Stop，不同的是要在最后一帧加，并且replay 按钮元件也是加到最后一帧。

同样，点击舞台中的按钮元件，加上语言： on(release){ gotoAndPlay(“场景 4”, 1);} 意思是，转到场景4并从场景4的第1帧开始播放。

这样，代码加好了，这个整体交互动画就可以说完成了。

最后要注意的是：所有的元件以及内容都要放在舞台之内，在舞台之外的内容是不会显示出来的。

2010.12.12

刘晓凤

第四篇：小猪的故事

小猪的故事

宁乡县玉潭街道实验二小四年级

大家好，你们还记得小猪的故事吗？下面就请跟着我走进小猪的故事中吧！

在一个阳光如金子般撒落人间的上午，小猪提着篮子走在摘蘑菇的路上，这时来了一位饥饿的狐狸，狐狸看到小猪心里美滋滋的，因为它已经有一天一夜没吃东西了，只想趁机把它吃掉。狐狸大踏步走上前去，很有礼貌地对小猪说：“小猪，你这是去摘什么呀？”小猪不知道狐狸是坏人，于是笑嘻嘻地说：“狐狸先生，我去摘蘑菇，你去干什么？”狐狸毫不犹豫地回答：“我也去摘蘑菇，要不我们一起吧！”小猪回答：“好啊！”它们走在路上，这时来了一只小兔子也要去摘蘑菇，它们便一起又上路了，这只狐狸心想：太好了，又多了一只动物，这真会是世界上最美味的美食了。它们走啊走，不一会儿就到了，它们看到数不胜数的蘑菇，心里比吃了蜜还要甜，它们迫不及待的摘着蘑菇。这时狐狸递给小猪和小兔一人一个蘑菇，但不知为什么，小猪和小兔才刚了咬了一口，就晕过去了。狐狸见小猪和小兔晕过去了，就准备把它们带回家享用了。就在这时黄鼻子小女巫赶来了，她能闻到空气中有困难的人的气息，她见到狐狸正要把小猪和小兔运回家，就用她的魔杖在狐狸的头上点了一下，狐狸就立刻变成了石头，接着她用魔杖在小猪和小兔的头上点了两下，小猪和小兔立刻就醒了，它们谢过小女巫，便各自回家了。

这个故事告诉我们坏人有恶报，好人有好报。

第五篇：小猪的故事

小猫花花的故事

同学们，你们认识花花吗？瞧，就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天，它就是动物园第一小队的小队长啦。看它，又蹦又跳，多高兴啊！

今天，正好是第一小队值日。一放学，花花就把它们小队的伙伴们集合起来，开始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你们扫地。”“小鹿，你擦黑板。”“小鸭、小公鸡，你们俩摆桌子。”“喵，喵，你们听清楚了吗？”没等大家说话，小狗就嚷开了：“汪！汪！小猫，自己干什么呀？”“喵，我是小队长。负责检查。们快干吧！”大伙听了都不高兴了。等花花一走，它们就议论开了：“花花真是！咱们在这里打扫卫生，它却出去玩，太不像话了！”“就是嘛！它还是小队长呢。自己一点活都不干！我们一起来惩治一下它。”„„

过了一会儿，花花神气地回到教室里一看，呆住了，教室里乱七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道儿白一道儿的，地上满是碎纸。花花气得拎起花书包，哭着跑回家了。

第二天，山羊老师批评了花花，花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了，告诉它四个字„„花花听了，很后悔，它知错地向老师点点头说，我会改正的。

时间过得真快，转眼，又一个星期一来到了。下午，花花照例先分好工，随后和大家一起干起来：它一会儿帮着扫地，一会儿帮着摆桌椅，一会儿又帮着擦黑板，干得十分卖力。工夫不大，教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍，关好了门窗，这才离去。第二天，山羊老师微笑着表扬了花花，并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了，原来，这四个字就是“以身作则”。

猫和老鼠的故事

一天晚上，一只老鼠到米缸里去偷米，一不小心掉进了一个口小肚大的瓷器里。四壁又很光滑，老鼠费了九牛二虎之力也没有爬出来。怎么办呢？忽然，他想到了自己的好朋友天天。他便大声喊天天快来救我。没把自己的朋友天天引来，他没想到的是，却唤醒了正在睡觉的猫。

这只猫非常懒，整天趴在地上睡大觉，从不练习捉老鼠。猫睁开迷糊的眼睛，叫了几声，随后退了几步。他听到的声音细小，便鼓足勇气，大胆地朝发出声音的地方走去。它往瓷器里一看，呀，原来是一只灰色的小老鼠。小老鼠见到猫，先是全身发抖，非常害怕。后来，他想起了妈妈曾经对自己说的话：“孩子，你不要怕那只猫。因为他是一只懒猫，从来都没有捉到过老鼠，整天他不是吃，就是睡，一点本事也没学到。看到他，大胆点儿，说不定他还怕你呢！”想到这，小老鼠精神焕发。瞧，他挺起了胸堂，仰起头对猫说：“嗨！见了我还不下跪，没看见我出不来吗？如果你不把我救上来，我保证三分钟内你的小命一定没有。” 猫见老鼠这么神气，疑惑地摇了摇头说：“你为什么不怕我？”“我为什么要怕你，你不就是一只猫吗？”小老鼠轻蔑地说道。猫摇了摇头说：“你不怕我把你吃掉吗？”小老鼠也学着猫的样子摇了摇头说：“当然怕了，我是怕你被我的嘴巴一口气吃不完。”小老鼠两手往后一背，又接着说道：“你不知道吧，就在前两天，我把一只足有二十公斤重的大猫咪给吃了，他的骨头现在还留在我们洞里。”“你快把我拉上去，要不，我把你也吃了，可我还是担心你这么小可能不够我吃，所以你要快点把我拉上去。”猫听了，心里一震，立即找来一条绳子，把小老鼠给拉了上来。小老鼠上来后，直往米缸那边去。猫又问：“你到底要干嘛？”“我出来总得带点东西回去吧。不然我的兄弟吃什么。”“说得也是。”猫笑了笑说。

就这样，小老鼠背着满满一袋大米回到了老窝，还把那只大懒猫的事情说给了他的兄弟姐妹们听。许多老鼠听后，笑得前俯后仰。

第二天一早，主人发现米缸里到处都是老鼠屎，便把猫赶出了家门。后来老鼠们偷东西再也不用担心害怕了。几天后，他们发现猫竟死在一棵大树边。从此，大白天，老鼠也敢大摇大摆地到主人家来偷东西。还把主人花园里的花弄得死的死，伤的伤。为此主人只好把死猫的大哥、大哥大、还有其他猫兄弟请来捉老鼠。

晚上，大哥开始捉老鼠了，大哥看着洞边的老鼠，心想：“我用力把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼得跑出来。”于是大哥开始走近老鼠，对准他用力一砍„„可惜迟了一步，狡猾的老鼠钻到洞里去了。站在一旁的大哥大着急了，他想：“我用木棍把老鼠捅出来，再把他打个落花流水。”大哥大把木棍伸进洞里，使劲捅。可是鼠洞弯弯曲曲的，大哥大费了九牛三虎之力也没把老鼠捅出来。

大哥大拍拍脑门，拿起桶，飞快地跑到河边，担了一大桶水，然后把水一股脑儿地倒进了洞里。哈哈！一大群老鼠湿淋淋地钻出来了，一只，两只，„„三只猫一齐跳下去，很快抓住了这一群坏蛋。