故事贪吃的小猪

第一篇：故事贪吃的小猪

故事《贪吃的小猪》

活动目标：

1．初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）2．尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。

活动准备：小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）活动过程：

师生问好：小朋友们早上好！

一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）

二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？

（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。

（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。

（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。

（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。

让幼儿了解故事的内容，并通过提问：“小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。

三、出示小猪，提问：”你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）1．想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2.通过故事的简单讲述引出问题：

（1）“小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？

（2）”肥皂是用来干什么的？

（3）"你还知道哪些东西不能吃？

教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。

四、小结教师小结-小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。

第二篇：贪吃的小猪睡前故事

猪宝宝一生下来就很能吃，猪妈妈总是对他说：“宝贝呀!少吃点吧!会胖的。”

猪宝宝想，我又不是人，需要苗条的体型，我怕什么胖呀?于是他不管别人怎么说，看见吃的他就猛劲地吃，吃饱了就呼呼地睡大觉。

猪妈妈总是提醒他说：“宝贝呀!别吃完就睡觉，身体会发胖的。”

猪宝宝哼唧哼唧地说：“妈妈别吵，胖就胖吧!我们是猪，不是人。”

猪妈妈气的直跺脚，嘴里嘟囔着“哎!你这孩子真不听话，早晚你会吃亏的。”

猪宝宝继续吃饱了睡，睡饱了吃，短短地几个月就比别的兄弟姐妹胖出一圈来。这时猪场的主人看见了猪宝宝，高兴地叫来全家人，指着小猪说：“你们看这只小猪长的好快好胖。”

猪宝宝在人们的赞美声中高兴地直打滚，自从猪宝宝受到了主人的赞赏之后。主人就单独给他弄个隔间，专门给他吃好的喝好的，睡觉的地方也弄得干干净净、舒舒服服的。猪宝宝常对着隔壁的兄弟姐妹，做出不可一世的神情，心想，看吧!你们谁受到主人夸奖了，谁有我这样的待遇?

猪妈妈看在眼里，对猪宝宝说：“宝贝呀!不要以为人类真的会对你好，你的爸爸就是一个典型的例子，他也和你一样，喜欢吃喜欢睡，到后来不知道被主人弄到哪去了，至今不见回来。”猪妈妈说完掉了几滴眼泪。

猪宝宝“哼”了一声没理妈妈的话，继续吃饱了睡，睡饱了吃。

不久主人的农场来了一辆大车，几个凶神恶煞的人粗暴地把猪宝宝抓上了车。猪宝宝大声喊着：“我不去，我不去。”可是完全没人理他，他很快被送进了屠宰场，那是一个他做梦也想不到的恐怖地方。

点评时间

没有人会无缘无故对你好，对你好都是有目的的，只有自己的亲手父母对自己的子女才是不求回报的，我们要相信亲情的力量是无私的。不要以为现在的好就代表以后，未来是靠现在把握机会的。

第三篇：作文 贪吃的小猪

[作文 贪吃的小猪] 有一天，小猪放学回家，小猪发现自己的肚子饿的咕噜咕噜的叫了，作文 贪吃的小猪。它看见桌子上有一块香甜可口的面包，小猪狼烟虎吞的吃着，一下子面包就吃完了。小猪的肚子还是咕噜咕噜地叫，它就丢下手中的书包，小猪就迫不及待得打开冰箱，小猪看见了冰箱里有两根冰激凌，小猪瞬间两眼闪闪发光。它刚刚吃完一根冰激凌，就看见桌子上有一个盖子，打开盖子一看。啊！原来是妈妈新买的西瓜呀！小猪连忙吃完了手中的冰激凌，小学四年级作文《作文 贪吃的小猪》。◆分享好文◆把西瓜切开，小猪馋得直流口水。小猪吃完了西瓜。开始写作业了，过了一会小猪觉得肚子好痛，小猪痛得满地打滚。小猪一边后悔地说一边摸着自己圆滚滚的肚子：我早知道肚子会痛，我就不会吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不这样吃了。四年级:颜佳佳

第四篇：小班故事教案：贪吃的小猪

活动目标：

1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。

2、知道同伴讲话时要安静倾听。

3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。

活动准备：

1、幼儿准备

小图书人手一册。

2、教师准备

大图书、小猪头饰一个

活动过程：

一、活动导入

引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。我们一起和噜噜打个招呼吧！“小猪噜噜，你好！”噜噜现在肚子饿了，他到处寻找好吃的食物，那他到底有没有找到呢？我们一起来看一看吧！

二、大图书阅读

1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。

（1）小猪噜噜走进了一家什么店？（引导幼儿说出水果店）吃了什么东西？（一个红红的大苹果）噜噜吃完了一个红苹果后，看一看有什么不一样？（脸蛋变得红红的）可以用一个好听的词语来说“红扑扑”。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。

（2）噜噜走进了一家什么店？（蛋糕店）吃了什么？（奶油）奶油你们吃过吗？是什么味道的？（甜甜的）吃了一勺金黄色的甜奶油。咦，噜噜有哪里不一样啊？（肚子黄黄的）用一个好听的词语来说（黄灿灿）噜噜的肚子变得黄灿灿的。

（3）噜噜走进了一家什么店？（饼干店）吃了一块什么？（蓝蓝的圆饼干）噜噜什么地方变了？（腿）用一个好听的词语“蓝汪汪”，嘻，腿儿变得蓝汪汪的。

（4）噜噜走进了什么店？（冷饮店）喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）噜噜什么地方变了？（尾巴绿绿的）用一个好听的词语（绿莹莹），哇！尾巴变得绿莹莹的。

（5）瞧，噜噜又走进了一家什么店？（大超市）嘿，这是什么？请你们猜一猜。（肥皂）把它也吃掉吧。噜噜吃完肥皂后，会怎么样呢？小手撮一撮会出现很多泡泡。（肚子里全是肥皂泡泡）扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了，这些泡泡是什么样子的？（红红的、黄黄的、蓝蓝的，还有绿绿的）

2、完整讲述故事。

这只小猪真是贪吃呀，我们一起来讲一讲这只贪吃的小猪吧！师幼共同完整讲述故事。

三、情感迁移

噜噜吃了好多的东西，身体也变得五颜六色了，到最后还吐出了许多彩色的泡泡。这个故事有趣吗？想一想，噜噜还会去什么店？吃什么？身体还会变成什么样呢？幼儿自由说一说。

四、幼儿看图书自由讲述这个故事，还可以讲给旁边的小朋友听，结束活动。

第五篇：童话故事作文：贪吃的小猪

童话故事作文：贪吃的小猪

江苏省常州市星韵学校五年级 刘馨馨

森林里有一只非常懒惰又贪吃的小猪。这一天，小猪和小兔、小羊一起去郊游。到中午了，大家都玩累了，肚子也饿了，便商量着开始做饭。

他们进行了分工合作：小羊捡柴禾，小兔淘米煮饭，忙得不亦乐乎。只有小猪躺在树荫下乘凉，什么也不愿干。

不一会儿，饭菜飘香，小猪急忙跑到锅前候着。小羊很生气，批评小猪说：“你啥也不干，还想第一个吃？天下怎么会有这样的好事！”小兔也不乐意地说道：“看你那蹄子真脏，我们可不愿意跟不讲卫生的家伙吃饭。”小猪一听，觉得自己不受欢迎，便气呼呼地回到树荫下继续躺着。小猪再也睡不着了，那可恶的饭香老往他鼻子里钻。正当他不知如何是好的时候，一只大灰狼轻轻地走了过来，非常友好地说：“大家好，昨天黑熊大哥来我家，给我带来了好多好吃的东西，蜜蜂妹妹也送来了好多甜甜的蜂蜜，我一个人吃不完，你们谁愿意到我家去吃？” 小猪一听，顿时一蹦三尺高，连忙说：“我去，我去！”小兔、小羊听了，都纷纷劝告他：“天下没有免费的午餐，大灰狼可不是什么好东西，你千万别去他家。”可小猪啥也听不进去，执意要跟大灰狼走。

小猪到了大灰狼的家后，只见房间里空空如也，除了四个壁角，什么也没看到。小猪说：“咦！大灰狼，你不是要给我好吃的吗？都藏到哪里去了？” “哈哈哈„„现在，我就要吃了你，你这个蠢猪。”说完，大灰狼就向小猪扑了过去。

小猪这才知道自己上当了，吓得赶紧叫道：“停停停，我有重要的事情要声明一下。”大灰狼放下爪子，说道：“什么事？快说，别耽误我吃午饭。”小猪眼珠一转，计上心来，说道：“你看，我身上这么脏，都几个月没洗澡了，我先去洗干净，这样你吃着也卫生一些，不会肚子疼。” 大灰狼看了看小猪肮脏的身子，皱了皱眉头，说：“你身上的确很脏，屋外有条小河，你去洗洗吧，反正你也逃不掉啦！”

见大灰狼答应了，小猪赶紧跑出狼窝，来到小河边，飞快地跳下水，三两下就游到了对岸。大灰狼看得目瞪口呆，却也无可奈何——自己是不会游泳的。

小猪跑回家后，心里不由得一阵后怕：因为贪吃，差点把自己的小命给送了。从那以后他再也不敢不劳而获，懒惰又贪吃了。