小学四年级语文上册第六单元双测试卷

第一篇：小学四年级语文上册第六单元双测试卷

一、积累与运用。

1.看拼音，写字词。（10分）

fā shì cánkuì chì zé ēnjiānɡchóubào

()()()()

chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ táoqì xìn lài

()（）（）（）（）

2.补充词语。(3)

唇（）齿寒 知（）图报 肝（）相照

神气（）足 突发（）想 心照不（）

3.给带点的字选择正确读音，划“√”。(9)

气愤（fēnfèn）肮脏（kōngāng）试卷（juǎnjuǎn）

购货（ɡu ōu）拨开（bō bá）碰撞(zhuànɡchuànɡ)

扭动（niǔ niù）泄露（xiè shì）愈发（yù yú）

4.查字典填空.(3)

查“若”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。它在字典中的解释有①如果、假如②像 ③你。在词语“假若”中的意思应选取（）。

5.填空：(5)

①君子一言。②言必信，③黄金失去可再得。④火心要空。

⑤人无信_________________。

6.选词填空：

①启发启示

人们从动物身上得到（），发明了潜水艇。

在老师的（）下，我明白了这道题的道理。

②唯一唯独

雷锋处处为别人着想，（）不想自己。

小红的爸爸妈妈去世以后，奶奶就是她（）的亲人了。

7.在横线上填上恰当的词语，使句子变得具体、生动。(4)

① 的金鱼在 的湖水中 地流动。② 的狐狸终于被 的猎人逮住了。

③ 的小明是 学生。④ 的老师 关怀我们成长。

8.修改病句。(4)

①李强坚持锻炼，终于在百米赛跑中夺得了。

②王老师严格地批评我们。__________________________________________

9.把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。(4)

①国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。

②敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。________________________________________

二、课内阅读。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落、跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（āiái）近，然后（跳、蹦）到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏侧）过脸（望望、瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰、抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。

1.这“小家伙”是指___________。(1)

2.选择（）中正确的词或音划“________”。(6)

3.仿照原文用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。(3)

4.按要求写词语。(4)

①写出反义词： 晃动 细腻

②从文中找出下列词的近义词。干脆（）居然（）

三、课外阅读。

去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。

我把它养在盆子里，每天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。

有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。

晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。

1.短文是按什么顺序写小龟的外形的。？（4分）

①______②______③______④______⑤小尾巴

2.第二小节怎样具体写小龟的生活习性的？（2分）

①爱吃馒头渣 ②_________③__________

3.用“ ”划出文中的比喻句。(2)

4最后一小节写“梦见了我的小龟”表达了作者__________________________

_________ _______的感情。（2分）

四、习作。(30)

用自己喜欢的卡通人物编故事，如：我与柯南一起断案、米老鼠来我家……，请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。

※附加题

（一）填写成语主人公。

（）射日（）好龙（）失马（）填海

（）自荐（）移山（）补天（）逐日

（二）写出诗句所描写的季节。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）

③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（）

第二篇：四年级语文下册第六单元测试卷

一、在正确的读音上打√。

曙(sh^ zh&)匣(xi1 ji1)蘸(ji`o zh3n)

狱(y# y&)敞(ch2ng b#)穆(li3o m&)

乃(n2i r9ng)棠(t1ng sh2ng)铸(sh7u zh&)

二、读字组词。

裙()篇()繁()珑()

群()遍()聚()拢()

酸()概()浇()缓()

俊()溉()烧()援()

三、写出下列词语的反义词。

慈祥()温馨()恬静()辽阔()

陨落()凝重()肃穆()溶化()

四、读一读，想一想，回答问题。

只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。(选自第28课)

上面这段话表面上写的是什么?实质上写的是什么?你从中可以看出了什么?

五、联系课文(第28课)内容说说你对下面诗句的理解，然后把你的想法写下来。

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

游人不解春何在，只拣儿童多处行。

六、你读过冰心奶奶哪些作品?请把作品的名称写出来。

七、读了冰心奶奶这么多作品，你对冰心奶奶也有了一定的了解，你心目中的冰心奶奶是怎样的?

八、读了冰心奶奶美好而有趣的童年故事，你一定在想：我也有很多童年趣事

啊!那还等什么?赶快动笔把它写出来跟大伙儿分享吧。

第三篇：苏教版小学语文三年级上册第六单元测试卷

小学语文《单元质量检测题》

三年级上册

第六 单 元

一、请写好钢笔字。（注意这几个字要写得左高右低才站得稳）（3分）

印

即

郎

二、字（7分）

1、我会查字典：“谁”音序（），声母（）；“负”部首（），再查（）画

2、我会选择读音，用“√”。地壳（kã qiào）发人深省（shěng xǐng）丢三落（luî là）四

3、在汉字结构上，“卫”是（）；“巨”第四笔名称叫（）

三、词（25分）

1、看拼音写词语。（10）

zú jì mãi tàn jǐng juã tū rán xīn sī

（）

()

（）

（）

（）

chì bǎng

zhì huì shǒu bì zōng yǐng qí guài

（）

()

（）

()

()

2、形近字组词。（5）

跟（）欺（）险（）维（）竟（）银（）期（）脸（）唯（）竞（）

3、选词填空。（4）

气势汹汹 蛮不讲理

一拥而上

不由分说

一天，水稻田里发生了激烈的争吵，一群杂草（）地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（），（）地跟小稻秧抢营养，真是（）。

4、外面既刮风又下雨，彤彤不由得想起学过的几个成语：____________、_____________、______________、_____________、_____________、_____________。（6）

四、按要求写句子（16分）

1、造句。（2）（1）纷纷„„（2）激烈„„

2、请给下面句子加上标点符号。（3）

看懂了这些又有什么用呢

川川特别爱刨根问底

用处可大了 这本书会告诉我们

哪座山下埋着煤炭

哪块地下藏着矿石

叔叔说

3、修改病句。（4）

（1）学习了《石头书》这篇课文，受到了很大的教育。______________________________________（2）我的书橱里摆着许多数不清的书。_________________________________________

4、“一阵微风吹过，小稻秧高兴得_____________。他们_______了营养，又向上_____________。”（1）这句话写得好在哪里？_______________________________________________

(2)照样子，写一句话： __________________________________________________（7）

五、我会积累。（12分）

1、“咬定青山不放松，_________________。千磨万击还坚劲，__________________。”这是清代著名画家、文学家郑燮写的，诗题是《

》（3）

2、石头书上的“字”是指_______、_______、_______；“画”是指各种________。勘探队员根据树叶化石，判断出“这里曾是___________，地上_________。”根据小鱼、贝壳化石，判断出“后来，这里变成了______。”现在，“又变成了高山”。化石可以让人们了解各个地质时期的特点。

3、航天飞机的本领可大了！他能绕着______转圈圈，在太空中______ 和 ______人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的______把卫星捞回机舱，带到地面上来 _________。

4、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍。（3）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

六、阅读与思考。（14分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护

保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bâi）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词，用“√”表示。（4）

2、短文是围绕哪句话来写的？用“ _______ ”画出来。（1）

3、这篇短文作者是从刺猬的______、______、______、______、_______、______、_______和_______等方面来观察和描写的，它的有趣主要表现在_____________________。（5）

4、下列句子哪是些打比方的，在（）里打“√”。（4）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）（3）它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。（）（4）遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球。（）

七、请你把自己做的小制作的过程写出来。（3）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

八、观察与习作。（20分）

题目：

我喜欢的一种文具

（提示：要抓住事物的特点来写哟。）

第四篇：四年级语文上册第六单元

四年级语文（上）第六单元知识点总结

一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；

“谴”字先写“讠”再写“遣”；

“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；

“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；

二、读读写写、读读记记

间隔

懒惰

俗语

平衡

联结

孟春

陵墓

告辞

唯一

宿舍

海峡

台湾

袭击

君王

仙鹤

故人

孤帆

天际

唯见

客舍

劝君

猛烈

涨潮

期待

空旷

暂停

裤脚

埋伏

谴责

桂树

苍白

红润

凋零

移植

幸运

跨越

彼此

含苞

身躯

厉害

遭到

怜悯

怀抱

端详

悲哀

羡慕 宽裕 吃惊

湿润

惊叹

显然

喜悦

光芒

难忘

快乐

闪亮 理解 残疾

浩浩荡荡

谈何容易

平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情

稳稳当当

不由自主

山洪暴发

协调有序

清波漾漾

人影绰绰

理所当然

庄重严肃

满怀希望

屏息凝神

千叮咛万嘱咐 号啕大哭

目不转睛

恍然大悟

饶有兴趣

圣诞节

三、多音字

俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）

涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红

沉着（zhuó）──着（zháo）急

得（dé）救──必得（děi）

shě（舍得、舍己为人）

zhāo(朝阳)

chǔ（处理、处臵）处 chù（到处、四处）舍 shè（房舍、宿舍）

朝

cháo（朝向）

bēi（背着、背枪）

zhǎng（涨价、涨水）

dāng（当心、理所当然）当 dàng（上当、当作）

背 bèi（后背、背面）

涨 zhàng（头昏脑涨）

tiáo(调节)

mài(血脉亲情)

jiān（中间、时间）

méi(没有)没 mò(淹没)调 diào（调查）

脉 mò(含情脉脉)间

jiàn（间隔、间接）

bǐnɡ（屏息凝神）

xiě(血淋淋)

bēn(奔波)

fó(佛像)屏 pínɡ(屏幕)

血 xuè(血液)奔 bèn(投奔)

佛 fú（仿佛）

háo（号叫、号啕大哭）

shì（似的）

xīng（兴奋、兴旺）

号 hào（学号、号角）

似 sì（相似）

兴 xìng（兴趣、兴冲冲）

piāo（打水漂）

给

gěi（送给）圈 quān(圆圈)

漂

piǎo（漂白粉）

piào（漂亮）

jǐ（给予）

juàn(羊圈)

四、同音字

辞（修辞）词（词语）

序（顺序）绪（绪言）

胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）糟（糟糕）

五、近义词：

天际—天边 唯见—只见

烟花—繁花

懒惰—懒散

间隔—间隙

唯独—唯一

谴责—斥责 必须— 一定

协调—和谐

大概—大致平稳—稳当

凋零—凋谢

辗转—周转 期待—等待

跨越—越过 期待—期盼

空旷—空阔

叮咛—嘱咐

幸运—走运

希望—期望

厉害—严重

怜悯—同情

情景—情形

端详—打量

嘱咐—嘱托 仿佛—好像

宽裕—富裕

惊叹—赞叹

吃惊—意外 依然──依旧

湿润—潮湿

愿意─同意

屏息凝视—聚精会神 不由自主—情不自禁

绽放—盛开

理所当然—理所应当

号啕大哭—放声大哭

平安无事—安然无恙

关切—关心 六 反义词

懒惰─勤快

容易─困难

谴责—夸赞

美好—丑恶

轻快—沉稳

凋零─绽放

红润─苍白

沉着─慌张

空旷—狭小

热情─冷淡 给予—索取

悲哀─兴奋

严肃—活泼

悲哀—喜悦

希望—失望 湿润─干燥

宽裕─贫困 七

词语解释：

天际：天边

更：再

唯见:只看见。唯：只。碧空：晴朗的天空。

元二：姓元，排行第二，作者的朋友。

协调：配合得适当。

暴发：突然发生。

安西：指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。

饶有兴趣：兴趣很浓。

渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。

朝雨：早晨下的雨。

阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。

谴责：责备，严正申斥。

汛期：指江河水位定时性上涨的时期。

懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

理所当然：从道理上说应该这样。

联结：结合（在一起）

间隔：指两个事物之间的空间（或时间）距离。

凋零：（草木）凋谢零落。

辗转：指经过许多人的手或经过许多地方。

袭击：比喻突然打击。

炫耀：夸耀，显示。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。突如其来:突然发生。突如：突然。

跨越：越过地区或时期的界限。

谈何容易：指凡事办起来不如想象的那样简单。

空旷：视野开阔，无任何阻挡物。

庄重：举止和谈吐不随便。宽裕：宽绰富裕。屏息凝神：屏住呼吸，精神集中。

叮咛：叮嘱，告诫。

号啕大哭：放声大哭。

惊叹：惊奇赞叹。

目不转睛：不转眼珠地看，形容注意力集中。端详：仔细地看。

恍然大悟：一下子完全明白了。

悟：醒悟，明白。

给予：给，使别人得到。

突如其来：出乎意料地突然发生。

不假思索:用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。

形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

八、根据课文内容填空 古诗两首

1.点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。这首诗的前两行叙事，后两行写景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。3.故人：老朋友

烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

更尽：再饮完。4.《送元二使安西》的作者是 王维。诗中写送别的名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。6．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。7．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。8．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。《搭石》

1.《搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。

2.人们是怎样走搭石的：一行人走搭石时，动作协调有序，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

3.一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（借物喻人的方法）《跨越海峡的生命桥》 《跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。2形象的比喻。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。

──把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。

3.巧妙的对比。

“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”

“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”

──同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危臵之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。《卡罗纳》 选自意大利人亚米契斯《爱的教育》。上学期的《争吵》 2 《卡罗纳》一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关爱。《给予是快乐的》

1.《给予是快乐的》一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献，人生才会美好充实。阅读链接

小短文通过写高尔基的儿子在岛上栽花，把鲜花留给爸爸和高尔基给儿子写信，赞扬并教育儿子的事，说明了“给，永远比拿愉快”的道理。表达了高尔基对儿子及下一代的成长的关爱。

九、补充：

1.表现人物高尚品质的词语：高风亮节，舍己为人，坚忍不拔，艰苦奋斗，坚贞不屈，海纳百川

2.过故人庄

（唐）

孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3

杏林春满的意思：表面说杏林茂盛，充满生机与希望。引申为赞扬医生的高明医术和高尚医德。

一，jiàn géhé（（读拼音 写汉

lǎn duò

sú yǔ ng

li

á

n）（）（）

（字

píng é））四年级上册语文第六单元复习题

ji

kuà yuè

hǎi xiá

guì shù

cāng bái

（）

（）（）（）hó

ngr

ù

n（）

yí zhí

xìng yùn

tái wān

xí jī

q

ī

d

à

i（）（）（）（）

（）

kōng kuàng

zàn tíng

shān hóng

b

à

o

f

ā

（）（）（）

qīng bō dàngyàng

（）

lǐ suǒ dāng rán

tán hé róng yì（）（）

píng ān wú shì

tū

rú qí lái

Gu r

ò

u

t

ó

ng

bao（）

xuè mài qīn qíng

qiǎn zé

lián mǐng

huǎng

r

á

n

d

à

w

xié tiáo yǒu xù

rén yǐng chuò chuò

háo

t

á

o

d

à

k

ū

qiǎn zé

diāo línɡ

lì hɑi

án mǐn

Ding ning zhǔ fu

huái bào

i āi

shirù

n x

ǐ

yu

二、辨

字

组

词淘（）辞（）情（）历（（）

ù liēè。

b）状唯（）库（）

啕（）辛（）惰（）厉（）伏（）难（）裤（）

三、补

充

词

语。

（）容易

（）兴趣

（）其来

（）转睛（）漾漾

（）绰绰

（）有序

（）当然 四，根

据

意

思

写

词

语

1，形容突然明白了（）2说起来容易，做起来并不简单（）3，不转眼睛地看，形容注意力集中（）4由不得自己，控制不了自己（）5按道理来说应当是这样的（）6形容来7（五、得很

突

然

（）

像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人

修

改

病

句）。

1．妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2．这一道数学题非常极其的简单。

3．印刷

术

是

我国的四

大

发

明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6．姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。（缩句）

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？(换

一

种

说

法)

六，照

样

子

写

句

子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲

美

好的情

感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（）

也

联

结

着（）（2）一条条长长的公路，联结着（也

联

结）着（七，缩

句

：）

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

八，说说下面的句子用了什么修辞手法（排比，比喻，拟人，夸张，设

问，对

偶）

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映

水

中。

（）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（）３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（）４、危楼高百尺，手可摘星辰。（）５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（）

６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（）

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八

方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（）

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）

14、是什么？这是我们中国人的志气。（）

九、乱

句

重

组。

（）可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。（）

这

就

是

教

育的力

量。

（）这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。（）一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界

隔

开。

（）经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。十黄、鹤读古楼

诗送，然孟

后浩

完

成然

练之

习

题广

。陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1．这首诗的作者是（）朝诗人（），写的是他送他的朋友（）去（）时的情景，表达了他（）的思想感情。2．这首

诗

中

写

景的句

子

是

（3．这是:

十一，1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一（）

首

诗

前

两

句的意

思

根

据

课

文

回

答

问

题

个

写

下

来

：）

2，你认为给予是快乐的吗？为什么？（）

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：（）

第五篇：小学语文四年级上册第八单元测试卷

一、看拼音，写词语。（4分）

yī lài gēng dì gǎi guān zhé xué

()()()()

bèn zhòng xiōng měng miáo huì mǐn jié

()()()()

二、给带点的字选择正确读音画“√”。（3分）

崭新（zhǎnzhàn）船舶（bōbó）潜入（qián qiǎn）

凌空（línlíng）逐渐（zúzhú）奇迹（jījì）

三、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（3分）

山呼意料（）归根结低（）呼风换雨（）

腾云架雾（）城控电话（）重达十钝（）

四、读一读，连一连。（4分）

欣喜 各异 呼风 搭背

出乎 置疑 腾云 力尽

形态 若狂 筋疲 力尽

毋庸 意料 勾肩 唤雨

五、“望”有如下解释，下面的词语中的“望”该选哪种解释。（6分）

①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着朝着

一望无垠（）丰收在望（）大失所望（）

德高望重（）看望（）他望着我笑（）

六、选一选，填一填。（4分）

改变 改观

1、他的地位（）了，但是关心群众的作风依然没变。

2、经过全市人民的努力，市容卫生大大（）

如果……就……宁可……也……

1、父亲（）损失一千株樱桃树，（）不愿儿子说一句谎话。

2、（）没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，（）没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

七、按要求写句子。（9分）

1、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）

这几本课外书，同学们已经看了几遍了。

“把”字句：

“被”字句：

2、扩句。

张家界的景色给我留下印象。

挑山工辛苦。

3、给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。分）

藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池

4、一颗颗星星很亮。

改成比喻句：

5、一阵风吹过，荷叶在摇摆。

改成拟人句：

八、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（）内。（5分）

①疑问句 ②反问句③设问句

1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

2、恐龙是如何飞向蓝天的呢？（）

3、我们能忍心看着他就这样被大家落下吗？不可以。（）

4、我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（）

5、你的理想是什么？长大想做什么工作？（）

九、填空。（7分）

1、没有大胆的猜测就。

2、既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去。

3、在新的科学宫里，胜利属于，他们有，心里燃烧着。

十、将下列句子按课文顺序排列。（5分）

（）这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。

（）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。

（）除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄来灭。

（）这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。

（）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。”

十一、读课文片断，回答问题。（7分）

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近一百年中，他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1、第二句中用了“没有……没有……没有……也没有”说明什么？（3分）