苏教版语文八年级上学期期末检测试卷

第一篇：苏教版语文八年级上学期期末检测试卷

一、语言积累与运用（30分）

1．结合语境根据拼音写出相应汉字。（4分）

灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，xuàn（）丽迷人的旅鸽，站在历史博物馆的一根树枝上，wǔ（）媚极了，那惆怅的眼神似乎在qí（）求什么。可是它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。懊丧的人们为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪lán（）和自私而灭绝的。”

2．下列词语中没有错別字的一项是（）（3分）

A． 闲情逸至 月白风清 梦寐以求 无精打采

B． 无瑕顾及 因地治宜 情不自禁 气势汹汹

C． 辗转反侧 人迹罕至 风靡一时 失魂落魄

D． 清描淡写 毛骨耸然 自出新裁 酣然入梦

3．默写。（8分）

（1）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）问渠哪得清如许。（朱熹《观书有感》）

（3）金沙水拍云崖暖。（毛泽东《长征》）

（4）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）

（5）角声满天秋色里。（李贺《雁门太守行》）

（6），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（7），谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）

（8），一览众山小。（杜甫《望岳》）

4．修改病句。（6分）

①啊！体育，你就是勇气！②肌肉用力的全部含义是敢于搏击，若不为此，敏捷强健又有何用；肌肉发达又有何益？③你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕；你告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。④我们所说的勇气，不是冒险家压上全部注码似的蛮干，而是经过慎重的处心积虑。

（1）段落中有一句话不符合中心，这句话是（填序号）

（2）文中有一处标点使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。

（3）文中有一处词语使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。

注：①换用号 ②增补 ③删除 ④调位

5．联系上下文，结合语境在横线上填写相应语句，使它和前面的句子构成排比句。（3分）

语言是我们生活中必不可少的技能，它比钻石珍贵，比樱花灿烂，比宝石精致。当我们因遭受挫折而心情沮丧时，一句“失败乃成功之母”，可以温暖我们的心房；当我们因巧遇成功而沾沾自喜时，一句“骄兵必败”可以使我们的头脑趋于理智，引导我们走向正确的道路；

6．魅力汉字（5分）

（1）汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，许多汉字常能引发人们美妙的联想，具有独一无二的魅力。试就“休”字说说能引发你怎样美妙的联想。（3分）

（2）针对错别字泛滥现象，近几年社会上存在着一些观点，有人认为写一两个错别字无伤大雅，无碍大观，也有人说：“自己看懂就行嘛！”……对此你有何看法？请你运用举例论证的方法阐述自己的观点。（3分）

二、古诗文阅读（23分）

(一)阅读诗歌《钱塘湖春行》，回答问题（8分）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

7．这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，诗人一路走来一路看，说说诗人看到了哪些景物（不少于四种），抒发了诗人怎样的情感。（4分）

8．这首诗用词十分准确生动，请选择颈联中的词语作赏析。（4分）

（二）阅读《治水必躬亲》，回答问题。（15分）

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

9．解释加点词语意思。（4分）

泥于掌故（）必得躬历山川（）

亦未尝横索一钱（）远嫌而避怨（）

10．下列句子中与“是以必得躬历山川”中“以”意思相同的一项是（）（3分）

A 全石以为底 B 吾欲辱之，何以也

C 以其境过清 D温故而知新，可以为师矣

11．翻译句子。（4分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致

（2）必如是而后事可举也

12．请用自己的话概括海瑞成功治水的原因，说说你从中悟出了什么道理？（4分）

三、现代文阅读（37分）

（一）阅读《幽径悲剧》选段，回答问题。（共11分）

根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。

经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。是否也被踏上一千只脚，没有调查研究，不敢瞎说，永世不得翻身，则是铁一般的事实了。

茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光，每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。

然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。

13．本文语言精练雅致，请在文中用波浪线划出并赏析。（4分）

14．文中作者发出了“人生还不全是荆棘丛”、“人生毕竟还是个荆棘丛”的感慨，这两句话矛盾吗？请联系上下文的内容，谈谈你的理解。（3分）

15．阅读下面《紫藤萝瀑布》选段，结合上文回答问题。（4分）

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

同样的事物，寄寓作者不同的思想感情。试揣摩一下，两文的作者借助于“藤萝”这一特定的事物，分别揭示了什么样的道理。

（二）阅读《令人惊叹的细胞》，完成题目。（共14分）

生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10 000 000 000 000 000)个细胞，并做好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。

对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。

每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的一样多，而目还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。

你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在高中生物学中所了解到的事情，它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落：当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你而献身——每天有多达数十亿个细胞在这么做：可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。

大多数细胞的存活时间很少超过1个月，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。大脑细胞和你的寿命一样长。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因此，与肝脏细胞相类似，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。

16．选文第一段主要运用了 说明方法，其作用

（3分）

17．人体细胞之所以令人惊叹，有哪些原因？请你依据本文概括出三点。（3分）

18．作者说你从未向细胞中的任何一个表达过谢意。现在，请你依据文章内容，用下面的句式向你的身体细胞表达一下“谢意”。（4分）

谢谢你，细胞！你为我，你让我。

19．本文介绍深奥的科学知识却使人容易接受，请你从语言特点上举例说明。（4分）

（三）阅读《仍是那七个梦想》，回答问题。（12分）

仍是那七个梦想

在他长时间的凝视下，窗外那几朵花——平时不留心的浅白色小花，蓦然间变得婉丽，夕阳里摇曳出令人垂泪的风姿。出这件事以前，他以为花是一年一谢，自己是永远开放的，而现在，于酷热难耐的夏天，他却战栗地感到生命冬季即将到来的凛冽了。

他拿出存折。由于多年的拼搏和几乎吝啬的节省，里面积攒了七位数字。它沉甸甸的重量，平时象秤砣一样平衡着他的人生，如今变得蝉翼般轻薄起来：奔驰轿车能拉走一丝疼痛吗？200平米的豪宅能装载如海的恐惧吗？大把的金钱能买来治病救命的灵丹妙药吗？他感到以往的生命被大块大块地虚掷了，辜负了春花秋月，怠慢了高贵灵魂。他追求幸福，但幸福不在存折里，而在梦里。只有梦里的微笑才是灵魂真正的慰藉。

他准备取出部分存款，把杂事放到一边，先到西藏旅行去，因为他听说那里天很蓝很蓝。

去银行的路上，他顺便去了医院，他只是想和医生谈谈自己的最新计划。主治医师迎上前去，笑容满面：“经过再次的检查和专家会诊，最终排除了癌症的可能。你得的不是肝癌，是肝炎，这就好办了……”

他被突如其来的喜讯击晕了，一阵幸福的眩晕过后，把手伸进口袋，感到存折又变得厚重而温暖了。他马上想起近一万块的欠款要追回。

把手从口袋抽出时，一张纸片被带出，轻轻飘落下来。上面写着：

实现七个梦想：

1.到西藏去旅行。

2.到埃及参观金字塔，骑骆驼。

3.去看看尼亚加拉瀑布。

4.到母亲故乡去一趟。

5.到老宅，和儿时的伙伴玩次泥巴。

6.读完十部世界名著。

7.录一盘自己唱的歌。

主治医师上前拾起，看了看纸条，又抬头看了看他，眼睛灼灼放光，沉思片刻，突然又说：“不过，通过检查，我们发现你患有另一种癌症，比肝癌凶险十倍！”

他一怔，问：“治愈率多少？”

“百分之零。”

“能存活多长时间？”

“根据你56岁的年龄，存活期最长不过二三十年，最短也就二三个月或几天。”

“发病率呢？”

“百分之百，人人必患无疑！”

“这种癌症叫什么名字？”

“死亡。”

他先是不以为然，随后沉思不语。刚被阳光笼罩的脸上被阴云覆盖，接着又亮，再暗。最后呈现一种恬静平和的表情。

他小心地把写有“七个梦想”的纸片叠好，轻轻地放到上衣口袋，向主治医生鞠了个躬，然后大步流星的向银行走去……

20．本文以“七个梦想”为线索讲述了一个情节曲折而又令人深思的故事。请你围绕“七个梦想”，在下面表格中用简洁的语言将故事情节概括完整。（3分）

21．文中画线句子是 描写，有什么作用？（3分）

22． 阅读“他先是不以为然……最后呈现一种恬静平和的表情”一段，请你以第一人称的方法描述“他”的心理活动。（3分）

23．阅读下面材料，结合本文，谈谈你从中得到了什么启示。（3分）

①保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友，进一步感受到 “人最宝贵的是生命”，“人应该赶紧地、充分地生活。因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”

②张海迪童年时高位截瘫，曾动过自杀的念头，但最终还是以顽强的毅力自学成才，她的名言是：“越是残疾，越要美丽。”

四、作文（55分）

24．在学习和生活中，会有很多的事情令我们难以忘怀，常常让我们对人生、对社会、对自然有了更深刻的体验和感悟，请以“没有比这更 ”为题，写一篇文章。

要求：1．根据自己所写的内容，将题目补充完整（如美丽、温馨、激动人心、令人感动……）；

2．叙真事，说真话，抒真情；

3．不少于550字。

第二篇：四年级语文上学期期末检测试卷

一、看拼音写词语。

gōu lóu lǎn du táo zuì lǐn liè kāng kǎi

()()()()()

shèn tu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì

()()()()

二、给划横线的字选择正确的读音。

几(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì)粗糙(cào cāo)铺(pū pù)满

遵(zūn zhūn 循 门槛(kǎn lǎn)入场券(quàn juàn)

寒暄(xuē xuān)不屑(xiè xiāo)着(zháo zhuó)陆

三、选词填空

丰收 丰富 富裕

1、一场大雪覆盖了原野，预示着明年将是一个()年。

2、中国一定会更加()，更加辉煌。

3、海底有许多()的物产。

希望 愿望

4、终于下雪了，我的()实现了。

5、小鸟的歌声消失了，我多么()再想听到它唱歌。

四、按要求写句子。

1、红军渡过大渡河。(扩句)

2、这不是因为水土不同吗?(改为陈述句)

3、老师反复多次教育我们要学会自立。(修改病句)

4、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)

5、尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。请你写一句与尊严有关的名人名言。

五、古诗连线。

月出惊山鸟 露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可怜九月初三夜 月是故乡明(唐)张若虚

露从今夜白 江月何年初照人(唐)白居易

二十四桥明月夜 时鸣春涧中(唐)王维

江畔何人初见月 玉人何处教吹萧(唐)杜牧

六、填空。

1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()

3、《中华人民共和国国歌》原名，它是电影 的主题曲，由音乐家 谱曲，并由戏剧家 作词的。

4、《瑞雪图》是 写的，作者用优美生动的语言向我们描绘了胶东半岛的第一场雪，、和 的雪景。

5、写出三个用城市命名的路名、、。

第二部分 口语交际

在一些城市的街头，我们经常可以看到这样一种人，他们四肢健全，却天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但这种现象屡禁不止。他们说这样钱来得容易。他们这样做对吗?请你发表一下自己的看法。

第三部分 开心阅读

爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样很(可贵 宝贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们(偶尔 偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有没有果实，非得等你接触它才知道。”

1、这篇课文围绕落花生写了三件事、、。

2、在多文的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。

3、这段话写出了()

A、花生果实的特点 B、花生的好处 C、花生的可贵之处

4、“父亲”拿同花生作比较，来说明花生具有、的品格。

5、从父亲的话中我知道了他希望“我”做 的人。

(二)课外阅读：

我的妈妈是一位来自农村的妇女。她对我的要求十分严格。

记得前年夏天，妈妈给了我一元钱上街买葱。卖葱的老爷爷多找了一角钱。我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃，这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人便宜呢?你想想，这不是损人利己吗?”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：“雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。

一个星期天，我因为贪玩，便借了小明的作业本来抄，被妈妈看见了，她生气地说：“哦!我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的呀!快摘下你的‘三好学生证章，明天交给学校吧!”这下我可急坏了，央求着说：“我错了，以后再也不这样了!”妈妈见我真是诚心认错，气也就消了。

现在，我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。

1、用下面词语写句话。

一边……一边……

2、给文章加一个恰当而新颖的题目。

3、文中有句话最能表达文章中心，请你把它找出来画上“ ”。

4、本文 和 这两件事来写妈妈对我。

5、结合你自己的实际，谈谈父母与孩子应该建立怎样的关系才更有利于孩子成长。

第四部分 笔下生花

音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。

第三篇：2014年四年级语文上学期期末检测试卷

2014年四年级语文上学期期末检测试卷（苏教版）

一、规范书写。（把下面的词语规范、正确、美观地抄写下来）（2分）

学贯中西 博古通今

二、字词大考查。（21分）

1、读拼音，写词语。（共10分）wán pí duān xiáng zhèng fǔ xiāo huǐ mǐng jié()()()()()chéng fá hé lǒng cán kuì guò dù shēng chù()()()()()

2、用“＿”选择正确的字音字形字义。（6分）

埋怨（mán mái）气馁（nǚ něi）烦（脑 恼）仪（势 式）

镜未磨（①未来 ②没有）疾恶如仇（①疾病 ②痛恨）

3、把下列成语补充完整。（3分）

碧血（）心 雕（）画栋 心（）不宁

相得（）彰 大发（）霆 开天（）地

4、按要求写成语。（2分）

（1）提到盘古，你会想到成语 ：（）、（）（2）看到爱国英雄，你会想到成语：（）、（）

三、句子大擂台。（10分）。

1、我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。（用上关联词，两句并一句）

2、如果没有你，人们哪能每天欣赏到美丽的花朵？（改成不带问号的句子）

3、写一句适合挂在书房里的名言。_______________________________

4、在括号中填上恰当的诗句、名句或歇后语：

（1）著名数学家华罗庚的名句（，）告诉我们勤奋的重要。（2）顾宪成的名句（）告诉我们要关心国家大事。（3）我乱扔垃圾使班级被扣了分，老师让我去办公室，一路上我心里像（）。

（4）、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡描写洞廷山水的诗句“（），白银盘里一青螺 ”；李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，（）”；杜甫描写春天的诗句“迟日江山丽，（）”。中秋节的晚上，人们思念家乡的亲人，常吟诵苏轼的诗句：（，千里共婵娟）。

四、课文内容回顾.（7分）

1、新中国在（年 月 日）成立。那一天，毛主席在天安门上庄严宣告：（）。（1分）

2、半学学期以来，我们从书中认识了许多中华秀人物。有虎门销烟的（），有励志学画的（），有满面春风的国家元首（），有辛劳修订《本草纲目》的医药学家（），他们都是我们学习的好榜样。（2分）

3、我们在书中游览了一些中外名胜古迹，有充满田园诗情的国家（），有“天下第一泉”美称的济南的（），有充满诗情画意的人间仙境（）有世界最宽广、最壮观的城市广场（）。（2分）

4、在阳光的映照下，那珠串（），（），（），仿佛又一只神奇的手把它们（）了水面上来。（2分）

五、阅读展伸手。（30分）

（一）课内阅读。（7分）

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水请澈见底，湖底石块（）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅（）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做（“ 五花海 ”“ 五彩池 ”）呢。

1、在这段文字的括号中五彩池填上适合的词语（1分）

2、用“﹏﹏”在文中画出一个比喻句。在这句话中，是把（）比作（）（2 分）

3、这里的湖泊为什么叫做“五花海”“五彩池”？用“——”在文中画出相关句子。（2分）

4、请你根据九寨沟风景的特点来给它写一条广告语吧！（2分）

（二）课外阅读积累：8分）

1、《 西游记》中有许多有趣的故事三打（）、（）芭蕉扇。

2、《一百条裙子》中的旺达画了一百张关于（）的画。3蒙小萌是熊小雄的（）。

4、蓝小熊的第一条命是查莫宁海洋里的侏儒（）给的。

5、杨红樱创造了两个可爱的人物，一个是淘气包（），另一个是笨女孩（）。

6、《天外来客》中被飞船抛弃的一个外星人名子叫（）

（三）课外阅读。（15分）难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——我们低年级同学都有“耳语测验”：孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测试”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想：老师会说什么呢？以前的老师总是说：“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时假装用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

1、“聪”用部首查字法应查（）部，再查（）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉；②听觉灵敏；③聪明。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（）种解释。（3分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

抚慰（）讥笑（）缘故（）

3、“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫做“与众不同”？我怎么与众不同？用“——”画出有关句子。（4分）

4、用“﹏﹏”在文中画出最能够体现本文中心的句子。（2分）

5、“难忘的八个字”是哪八个字？（1分）______________________________

6、你会感谢他人吗? 假如你是短文 中的“我”，会怎样感谢伦纳德夫人呢？（2分）

六、习作大比拼。（30分）

你最大的爱好是什么？哪些事例能说明你的确有这个爱好？请选择几个事例，将自己的这个爱好写一写。要求：语句通顺；内容具体；题目自拟。

文 章 来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m

第四篇：四年级语文上学期期末检测试卷题目

一、看拼音写词语。

gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi

()()()()()

shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì

()()()()

二、给划横线的字选择正确的读音。

几(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)铺(pūpù)满

遵(zūnzhūn循门槛(kǎnlǎn)入场券(quànjuàn)

寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)着(zháozhuó)陆

三、选词填空

丰收丰富富裕

1、一场大雪覆盖了原野，预示着明年将是一个()年。

2、中国一定会更加()，更加辉煌。

3、海底有许多()的物产。

希望愿望

4、终于下雪了，我的()实现了。

5、小鸟的歌声消失了，我多么()再想听到它唱歌。

四、按要求写句子。

1、红军渡过大渡河。(扩句)

2、这不是因为水土不同吗?(改为陈述句)

3、老师反复多次教育我们要学会自立。(修改病句)

4、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)

5、尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。请你写一句与尊严有关的名人名言。

五、古诗连线。

月出惊山鸟露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可怜九月初三夜月是故乡明(唐)张若虚

露从今夜白江月何年初照人(唐)白居易

二十四桥明月夜时鸣春涧中(唐)王维

江畔何人初见月玉人何处教吹萧(唐)杜牧

第五篇：2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试卷1

2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试卷

一、选择题

1.下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是（）

A.遗嘱（zhǔ）

渗透（shân）

瞬间（shùn）

巅峰（diān）

B.搀扶（chān）

琐屑（xiào）

扫帚（zhou）

倒坍（tā）

C.濒临（bīn）

池沼（zhǎo）

紊乱（wěn）

考订（dìng）

D.田畴（chóu）

题跋（bá）扒掘（juã）

罅隙（xià）2.下列词语书写准确无误的一项是（）

A.梵语

由忠

边陲

瞥见 B.燥热

赋闲

嚼碎

推祟C.簇拥

遒劲

隧道

点缀 D.摄取

丘壑

俯瞰

阴庇3.下列划线词语运用有误的一项是（）

A.那些怪石嶙峋、犬牙交错，高崖生木，岩上落花，错落掩映，俯仰生姿，都可成为美景。B.平庸者有时看不见山，攀登者永远胸中有丘壑。

C.他由于长途跋涉地走了一千米路，早已疲惫不堪了。

D.桃花开了，前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。

B.通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。

D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。5.下列句子排序，最恰当的一项是（）①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。A.①⑤②③④ B.③①⑤②④ C.④③②①⑤ D.③②①⑤④ 6.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（）

A.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。

B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。

D.蝉拥有电报线。

二、默写

7.古诗文默写。

1、感时花溅泪，________。

2、《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。

3、欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。

4、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。（1）感时花溅泪，________。

（2）《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。

（3）欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。

（4）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。

三、综合性学习

8.阅读下面这幅“合家吃西瓜”的漫画，用文字描述画面内容（50字左右，标点除外），并概括漫画主题（20字左右）。

四、诗歌鉴赏

9.阅读下面的宋词，完成下列小题。采桑子 欧阳修

轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】①西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?（2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?

五、文言文阅读

10.阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自《宋史·苏轼传》）

【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）解释加好像词的意思。①相与步于中庭

________ ②但少闲人如吾两人者耳

________ ③轼诣武卫营

________ ④卒全其城

________（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。②富民出，民皆动摇，吾谁与守？ ③轼庐于其上，过家不入。

（4）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？

六、现代文阅读

11.阅读下面的文字，完成下列小题。一边疼着，一边美好

①遇到他们，是在去南方的火车上。彼时，他们剥好橘子正要往女儿口里送时，小女孩突然调皮一笑，像个小精灵般，腰肢一扭便滑开了。

②对面的我，被这温暖的一幕打动，眼见旅程无聊，便和他们搭讪了起来。听他们口音，应是北方人，我便问：“年关将近，你们怎么往南方去？在南方定居？”

③男人摇头。他们在南方小城打工，上周好不容易买好车票，准备回北方老家过年，这刚到家第二天，便又急着返回南方。到南方后把事情处理好，然后再回家过年。

④什么事这么慌张?这年头买张火车票容易吗，短短两三日就要来回奔波?

⑤男人看我疑惑，刚要说话，却被他的妻子给打断了。女人指着孩子说，因为她骗了人家，他们才不得不来往匆匆。

⑥在他们的话匣子中，我才得知前后的原委:

⑦他们在南方小城打工，九岁的女儿，就在他们工地旁的民工子弟学校读书。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活儿比较简单，在工地上做做饭，烧烧汤，支持家用。他们居住的地方是棚户区，来这里的都是农民工。大家的日子过得虽然都是清苦，但相处得也是极为融洽。

⑧本来，棚户区的日子虽然平淡，但也不失幸福地继续着。但在这一年的十二月里，一个民工兄弟的女儿却得了病，医院下的诊断触目惊心：癌。孩子在医院住了短暂的日子后，便因为负担不起高昂的费用而回。当然，医生也曾暗示过，说这种病发现时已是晚期，不是花钱的事了。他们听出医生的弦外之音，才不得不抹着大把眼泪把孩子接回了“家”。

⑨据说，这种病有极强的传染性。所以，谁也没敢去看她。只有男人在网上查阅过，这种病根本就没有传染性。但是，没人信他。

⑩他和妻子，几次去过那个女孩的家。尽管比较拮据，但每次去都买水果，送上几百元钱。他们能表心意的，也只能如此了。

⑪几个月后的一天，星期一。被折磨得不成样的女孩正躺在椅子上休养，对着门，对着阳光。他们的女儿上学时，正好经过女孩家门口，看到屋内的她。女儿隔院子喊，等放假了，我来看你。那个女孩反问，你来看我干吗?女儿揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我来给你讲讲外面的世界：这几天，花开了，冰融了，水在欢快地唱歌。还有，童话书里的小熊掉进陷阱后，又被猎人救了起来。还有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好惨呀„„

⑫女儿一口气将她心中所认为的美好说了出来。躺椅上的女孩苍白的面容上飞来了一抹嫣红。女孩稍微挣扎了一下，眨巴着大眼睛，说，你真的会来吗？女儿重重点了点头，做出了承诺:我说话算话的，否则让我鼻子长到天上。下周四上午我们放寒假，中午我就来看你。我讲一天，你听一天，好吗？里面的女孩点点头，脸上笑靥如花；外面的女儿也点点头，面颊上阳光朵朵。

⑬约定，本是不会落空的。只是女儿没想到，为了返途顺利，父母提前买好了火车票，且在第二天就出发了。她只好把心事压在心底，不敢跟父母言语。她也知道，现在的火车票是多么难买。

⑭回家后，她才把心事告知于父母。爸妈丝毫没耽误，决定次日就返程。

⑮我听完，鼻端酸酸，感动的同时却也问他们：“值得吗？”我知道，对于经济拮据的他们，不说来回上千公里的颠簸，光是车费怕是也不少。

⑯“值得！”男人郑重点点头，“女儿答应过她，我们不能磨灭了那个女孩心中期待的那份美好。”

⑰这时，女人也指着女儿说：“同时，我们也希望她以后也能珍惜别人对她的美好，更不希望她从小就视承诺为儿戏。”

⑱在遇到他们之前，我很难想象，世间居然有美好得诸如他们这样的人，为了孩子对别人的承诺，不惜颠簸千里之遥来兑现诺言。现在我知道，说是为了生命即将陨落前的悲悯也好，还是为了捍卫并践行承诺也罢，但有一点是不争的事实——这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严。（有删改）

（1）下列对文章内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文第④段的两个疑问句既写出了“我”心中的疑惑，也推动了本文故事情节的发展。

B.选文第⑩段写到男子和妻子虽然生活拮据，但每次都会去带水果和现金去看望患癌症的女孩，体现了他们心灵的美好和善良。

C.选文第⑬段写到女儿“把心事压在心底”，可以看出他们女儿的懦弱和不守信用。

D.选文的结尾写到“这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严”，与文章的题目相照应，升华了本文的主旨。

（2）文章采用了什么记叙顺序?请按照事件发生的先后顺序概述农民工一家人的故事。（3）品析第⑫段中画线句子的表达效果。

（4）请谈谈你对文章标题《一边疼着，一边美好》的理解。（5）文章是如何讲述农民工一家人的故事的?这样写有什么好处? 12.阅读下面的文字，完成下列小题。给燕子留个门 干亚群

当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。

敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。

老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。

村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。

我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。

燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。

我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人:给燕子留着门。

村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。

当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）

（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。

（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义?（4）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。

七、命题作文

13.阅读下面的文字，按要求作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门:跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的„„最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以《经历是一种收获》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

答案

一、选择题 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D

二、默写 7.【答案】（1）恨别鸟惊心（2）自康乐以来；未复有能与其奇者

（3）无风水面琉璃滑；不觉船移；微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞（4）一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台

三、综合性学习 8.【答案】画面内容：切好的西瓜摆在孩子面前，他咬掉西瓜最好吃的中心，把瓜瓣递给一旁的妈妈，妈妈咬一口，递给爸爸，爸爸递给爷爷，爷爷递给奶奶。主题：讽刺一切以孩子为中心的错误教育观念。（或：批判溺爱孩子的现象）

四、诗歌鉴赏 9.【答案】（1）上片第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上片从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

（2）动静结合的手法（以动衬静）。一，二句写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三，四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩以及作者的喜爱之情。抒发了诗人流连山水的愉快心情。

五、文言文阅读 10.【答案】（1）散步，漫步；只，只是；到„„去；最终，终于（2）河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力

（3）①（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？③苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。

（4）①宦途失意的苦闷。②勤于政事，爱护百姓。

六、现代文阅读 11.【答案】（1）C

（2）插叙。工地上一个农民工的女儿得了癌症，男人和他的妻子几次去看望生病的女孩。几个月后的一天，他们的女儿遇见得病的女孩，女儿约好寒假后来看她，给她讲故事。放假农民工夫妇带着女儿回到北方老家，得知女儿的承诺后，次日又买票返回南方，帮助女儿兑现承诺。

（3）运用比喻修辞手法，将两个女孩的笑容比作“花”和“阳光”，生动形象地表现出两个女孩彼此做出承诺后高兴、快乐的心情。同时用灿烂的笑容从侧面烘托出两个女孩纯洁、美好的心灵，凸显了文章真善美的主题。（4）“疼着”指那个得了癌症的女孩的遭遇让人心酸、痛惜;农民工一家人在生活拮据的情况下颠簸往返的精神令人感动。“美好”指生病女孩对美好世界的渴望、期待;也指农民工一家人身上表现出的人性光辉，践行承诺的行为，彰显生命的尊严的优秀品质。标题概括了事件的主要内容，点明了文章主题。

（5）①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“一个北方人，为何在年关去南方”为话题，引出关于农民工一家人的故事，引起读者的阅读兴趣；③用对话以及转述的形式，叙述一家人的经历，使叙事更加集中。12.【答案】（1）①春天，开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。

（2）“仪式”一词一般用在比较神圣的典札上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄严和认真。体现了燕子在“我们”心中的位置，体现“我们”对燕子的热爱。

（3）岁月流走，当村里迎来一座座楼后，燕子却在慢慢离去。人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。

（4）①不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子。门又像一把锁，封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私。在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。

②不赞同。燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。

③赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理的。

七、命题作文

13.【答案】【参考例文】经历是一种收获

夏日，往往多雨．出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。

一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”

一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。

渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？

这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦．回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更畅快了！

一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才解绿洲为何珍惜。经历或许使我们失去，但我们收获更多，因此，有人说，经历，就是一种收获。