想不明白随笔

第一篇：想不明白随笔

我依旧没有找到我该以怎样的一个状态来面对这个世界以及人生，不过我庆幸的是我在摸索中慢慢的发现了适合于我的某些美好。我不曾想过我会留在北京工作，可以说这个话题没有深思过，我很喜欢以前的自己，也很喜欢某些人，然而我必须明白这些都成为了不可能。这个世界就是这样，只会给你一次机会，我之前会相信还会重来，说明我对世界太傻太傻，错过的风景和人已经留在了昨天，而我定格在今天。

长大后总是觉得很忙，觉得很无聊，觉得自己是对的，可又想找回最初最真的自己，我的青春时光错过了许多想做而没有做的事，在今日我也推翻了曾经的不会后悔，然而我现在会去做我喜欢的事吗？有那种勇气吗？我不知道该不该改变自己，因为变了就很难再变回来，对于23岁的我来说，应该去冒一下险吧！从满怀希望的相信爱情到如今心无感觉，我不想说有一个怎样残酷的经历，只是觉得很荒谬，8年的时间，等来的是一片死海，不过死海却让我重见了天日，我爱上了一度讨厌的阳光，并因此充满了力量。人生确实无常，我悟出一个道理：失去的总会在某处以另一形式补给你。到底什么样的一个状态才是我应该拥有的，答案已经不重要，我想不明白，就奔着心里浅浅的感觉来生活吧！

第二篇：朋友 我不明白？

朋友 我不明白？

我从小到大一直认为友谊是最纯真，最可信，但

我自认我是个朋友不多的人，但在广安交了几个知心朋友（我个人认为）。

今天放学是我陪一个同学回家，在路上她告诉我说我很傻，居然对友谊一点也不防备，也不保留。这让我有点摸不着头脑，难道交朋友不是应该用真心去交，没有隐瞒，让彼此看清对方吗？我问她。她说你没有看出来有人在利用你吗？你就一点也没有察觉？她又给我说除了自己的父母对其余的人都不能付出百分百，至少要保留百分之十。

她的话让我陷入了沉思，我反复问自己我真的该这样去对自己的朋友吗？如果像她所说那人活着到处都要防备，这样活着会快乐吗？有意思吗？再者世界上就真的没有真正的友谊？

答案什么我不知道，我也不知道我的朋友真的和会利用我，但我知道如果真的处处防备是永远不会得但真正的友谊的。

第三篇：不明白的题

72、心理咨询时通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程，这是（）的观点

（A）威廉森

（B）罗杰斯（C）郭念锋

（D）许又新

101、可以用放松训练改善的症状包括（AC）

(A)紧张

（B）悲观失望

(C)焦虑

（D）肌肉疼痛

107、沙赫特认为与情绪产生有密切关系的因素包括（）

(A)机体生理变化

(B)活动过程(C)外界环境刺激(D)认识过程

11、关于自尊，正确的说法包括(AC).(A)自尊会导致自信

（B）自尊与抱负成反比(C)扬长避短有利于增加个体的自尊(D)自尊与成功成反比

55、关于阳性强化法，下述说法正确的包括(ABD)。

(A)一个后天习得的行为如得以持续，一定被其结果所强化(B)如建立或保持某种行为，必须对其施以奖励(C)如要消除某种行为，就得设法给予惩罚(D)奖惩法适用于有行为障碍的求助

多选：

58、在使用阳性强化法时，应注意的内容包括(ABC)。

(A)及时奖励正常行为

(B)漠视、淡化异常行为(C)合理安排强化程序

(D)重视负强化作用

多选：60、行为疗法的理论基础包括(ABCD)。(A)应答性经典条件反射(B)操作性条件反射(C)认知心理学理论

(D)实验室发现的学习原则

66、提出心理评估报告的工作程序包括（A）。（找不到答案）

（A）临床资料的核实（B）鉴别诊断（C）临床症状的量化（D）初步诊断

77、WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么?”属于（B 分测验。答案为 C

(A)知识

(B)领悟

(C)词汇

(D)相似性 109、行为治疗的主要方法包括（ACD）。

（A）系统脱敏法

（B）自我管理技术（C）厌恶疗法

（D）合理情绪想象 49.健康心理学关注重点是（B）

找不着答案

A 矫正心理异常

B 身体健康与心理因素的关系

C 维护心理健康

D 解决各种心里不健康的问题

65.咨询性会谈主要是帮助求助者解决（A）答案C）A 发展问题

B 情绪障碍

C

健康问题

D 认知障碍 66.严重心理问题的最主要的诊断要点（C）

A 反映对象分化

B 刺激强度

C 反映对象泛化

D 刺激时间

96.关于爱情，正确的说法包括（ACD）答案是CD A 幼儿没有爱情体验

B 爱情是自私自利的 C 爱情有生理基础 D 爱情是一种高级情感

100.小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ACD）答案是AB A 复诵

B 无意识记

C 组织 D 机械加工

107.内容效度的评估过方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如(ABD)BD A 计算评分者信度

B 计算复本信度

C 因素分析法

D 再测法

112.收集临床资料的途径包括（BCD）ABCD A 迹象分析

B

心理测验

C 家属报告

D 作品分析 116.咨询方案中需要明确求助者的义务（ABC）ABCD A 尊重咨询师

B

遵守咨询机构的相关规定 C

遵守咨询方案

D 提供个人真实材料

121.MMPI临床量表包括（AD）ACD A 社会内向

B

神经质

C 精神质

D 轻躁狂

第四篇：我想静静随笔

“别来烦我了，我只想静静地写作文，别围着我!”我对周围里三层外三层的“人墙”说道。

星期三下午，我把我的小说《香残九天》带到舞蹈队去写，没想到，我一开写，周围就围起了“人墙”。

“姜悦，小说给我看一下呗，别这么小气啦！”两个好朋友余姝含和周子绮一起叫到。[由整理]

“好吧。但是，我只给你们两个看，不许给别人啊！”我把我写了一千多字的小说给了她们。

没想到，她们看完小说，居然又给排练的老师看，而且，那个老师给我的评价居然是：写得有点像连续剧！

天啊！你每晚1点睡难道一直在看电视剧？这只不过是一本小小小小小小说，你居然把它看成了连续剧！

现在，只要排练老师一给我们休息，我身后就多了两只“跟屁虫”——余姝含和周子绮，她们一直催我“姜悦，你快点写呀！写好了给我们看哦！”

天啊！你们两个是想烦死我吗？你们越吵越写不快好吗？你们等写好再来，行不？

唉，我只想静静地写小说，怎么会有这么多人想看呢！

第五篇：我想的杂文随笔

记得她说的，一辈子总要有一次的认真。

今天学校组织了心理调适活动，发言环节很勇敢地冲到司令台上去了。也没有想很多，就是单纯地觉得，如果不去可能会后悔很久。

本来只想说对大家的祝愿的，没拟草稿，碰到话筒的一刹那什么都忘了。自我介绍完毕之后，我说，我想——

我顿住了一会儿，还是不自觉的想要说出自己的梦想啊。

我说，我想成为一名记者，为中国新闻传媒事业做出贡献。

也希望一中的每一个同学，都可以不忘初心，得偿所愿，和喜欢的一切在一起。

谢谢。

事后恍惚的不行，觉得自己被尴尬包裹了，后来的同学讲了什么都听不清楚了。好像以前从来没有这么勇敢过。另一个同样状况的同学说，也许这样也好，给自己一点束缚，不会太随便吧。

心态还是要好啊，知道以后志向可能会变的，但是大方向还是很明确的。成为不了柴静那样的人，拍纪录片拍电影也可以呀，学了编导之后对这些很感兴趣啊。或者像以前说的，如果去做个乒乓球专项记者也会很开心很开心啊。

大家给班里的氢气球系上写了梦想的丝带之后，把它放飞了，但是却挂到了树上，很好笑。同学灵机一动地说，看，我们的梦想结果了。

我的丝带还是保存着，上面也还留着几个好朋友写的话。她们说，要笑，不许哭。

才十八岁啊，这些跳跃新鲜的想法啊，会很珍贵的吧。

去日本也很好啦，还是要心平气和。最多绕一些弯路嘛，至少我还是个充实的人，我有那么多想做的事情。

我还是坚信，心里有些发光的东西，是不会消失的。