神奇的水果娃娃教案

第一篇：神奇的水果娃娃教案

活动目标：

1．培养幼儿目测、粘贴的能力。

2．让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。

3．培养幼儿的动手动脑能力，引导幼儿用多种彩色毛线贴画。

活动准备：

三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画“仙境”、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。

一、淡语：

1．出示幼儿秋游时的照片。

T：“早上好！小朋友！老师知道你们前段时间去秋游，你们都去了哪里？”“你们都在农科院看到了些什么，还发现了什么？”①请幼儿上前观看照片。

T：现在请你们轻轻地走上来，看一下你们秋游的相片。

（1）幼儿观看讨论T：请你们看看，你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜？

②幼儿讨论T："你们看到了很多的东西，小眼睛都很灵，我们用好听的词来形容，红红的西红柿，黄澄澄的橘子，金灿灿的南瓜，绿绿的青瓜……（1）请幼儿回位听教师总结T：请小朋友回到自己的位置上，你们都见到了很多蔬菜水果，增长了很多知识。

2．出示神奇的树T：老师在这儿呀！有两位神奇的树妈妈，它有很多神奇的水果娃娃，有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼儿制作的兴趣。

（1）出示成品T：冬天到了，天气变冷了，我们的水果娃娃也冷了，老师给它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！树撕下的双面胶放在篮子里，我们不要乱扔，要保护环境！

（1）将毛线贴在膜型上T：将毛线贴在图纸上，把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。

T：小朋友，冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了，你们会怎样？所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的，严严实实的，这样水果娃娃才会暖，才不会感冒。

三、师生共同布置神奇的树

1．请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。

T：我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我们的树妈妈多漂亮呀！我们去请来好朋友一起来参观，好吗？

教师与幼儿一边唱一边跳（退场）

第二篇：幼儿园教案：大班手工活动：神奇的水果娃娃

神奇的水果娃娃

——大班手工活动

活动目标：

1．培养幼儿目测、粘贴的能力。

2．让幼儿喜欢用毛线给水果设计衣服。

3．培养幼儿的动手动脑能力，引导幼儿用多种彩色毛线贴画。

活动准备：

三块黑板、幼儿秋游的照片、两幅画有大树的图、水果画“仙境”、班得端钢琴曲、毛线若干、各种水果的模型。

一、淡语：

1．出示幼儿秋游时的照片。

T：“早上好！小朋友！老师知道你们前段时间去秋游，你们都去了哪里？”“你们都在农科院看到了些什么，还发现了什么？”

① 请幼儿上前观看照片。

T：现在请你们轻轻地走上来，看一下你们秋游的相片。

（1）幼儿观看讨论

T：请你们看看，你在农科院里都看到了哪些水果蔬菜？

② 幼儿讨论

T：“你们看到了很多的东西，小眼睛都很灵，我们用好听的词来形容，红红的西红柿，黄澄澄的橘子，金灿灿的南瓜，绿绿的青瓜„„

（1）请幼儿回位听教师总结

T：请小朋友回到自己的位置上，你们都见到了很多蔬菜水果，增长了很多知识。

2．出示神奇的树

T：老师在这儿呀！有两位神奇的树妈妈，它有很多神奇的水果娃娃，有苹果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作神奇的水果娃娃

1．出示范例作品，引起幼儿制作的兴趣。

（1）出示成品

T：冬天到了，天气变冷了，我们的水果娃娃也冷了，老师给它穿上了一件深亮的毛衣。

（1）你们也想给水果娃娃穿上漂亮的毛衣吗？

2．示范制作方法：

T：小朋友，看好了！树撕下的双面胶放在篮子里，我们不要乱扔，要保护环境！

（1）将毛线贴在膜型上

T：将毛线贴在图纸上，把多出来的毛线用剪刀剪掉。提醒幼儿贴的毛线一定要密。T：小朋友，冬天时你们穿的毛衣上的洞太大了，你们会怎样？所以我给水果娃娃的毛衣一定要密密的，严严实实的，这样水果娃娃才会暖，才不会感冒。

三、师生共同布置神奇的树

1．请幼儿把做好的水果娃娃贴在树上。

T：我们把水果娃娃送回树妈妈的怀抱好吗？

四、歌舞表演《好朋友》

T：小朋友，我们的树妈妈多漂亮呀！我们去请来好朋友一起来参观，好吗？教师与幼儿一边唱一边跳（退场）

第三篇：中班美工教案：水果娃娃

目标：

1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。准备：水果，多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带)过程：

一、欣赏作品、讲讲议议：

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

二、幼儿操作：

1、找个好朋友一起打扮。

第四篇：给娃娃送水果教案

活动名称：给娃娃送水果

活动目标：

1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”“少”或“一样多”。

2、会按要求整理活动材料。

活动准备：

1、实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。

2、图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。

3、幼儿活动资源第31页。活动步骤：

1、出示水果，引出主题。

1）教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出它们的名字。

2）教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。“来了这么多水果宝宝，她们一样多吗？”

2、引导幼儿探索比较多少的方法。1）请幼儿尝试比较多少。

教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌上，请幼儿说一说谁多谁少。“你是怎么知道的？”

2）教师示范一一对应比较多少的方法。

先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。

同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。

3、请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。1）为每组幼儿提供4娃娃及3个苹果、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的“多”、“少”或者“一样多”。

2）教师要加强个别指导，对于能力强的幼儿可以通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。

活动延伸：

第五篇：童心童画教案——水果娃娃

水果娃娃

中班

活动目标：

1、感受水果造型的美。

2、熟悉各种水果的形状和颜色。

3、能大胆地想象画出水果娃娃。

活动准备：

1、熟悉常见水果的外形特征。

2、水果图片若干、彩笔、油画棒

3、宽松的活动场地。

活动过程：

1、欣赏水果造型

提问：这是什么?它和你们见过的人有什么不一样呢？

2、故事：水果历险记

（1）教师有表情的讲述水果历险记的故事（2）ppt演示水果变的娃娃，引起幼儿兴趣。3．幼儿操作水果图片 师：你们想变水果娃娃吗？ a)

幼儿自由分成六组 b)幼儿合作用图片拼水果娃娃

4、幼儿作画

师：小老鼠要偷吃水果了，请小朋友们动手画出水果娃娃吧。

5、作品评价

请小朋友们相互评价绘画作品。