扎牢安全之根塑造文化之魂演讲稿

第一篇：扎牢安全之根塑造文化之魂演讲稿

初冬的太阳，虽比不过春日的明媚，也敌不过夏日的炽热，但它却是最能温暖人心的。走进被阳光包围的遵义卷烟厂，清新整洁的环境，排列有序的安全用语提示牌、标语，还有车间外长长的安全文化走廊，处处弥漫着浓厚的安全文化氛围，犹如暖流扑面，让人耳目一新。走进车间内，淡淡的烟草香味扑鼻而来。映入眼帘的电子大屏，正滚动着安全文化宣传字幕。偌大的先进设备，映照着员工精神饱满的忙碌身影。

“我厂自创建省级安全文化示范企业工作以来，最有成就感的工作是制定了具有创新性的《安全文化手册》。《安全文化手册》是创建工作的核心要素，参考其他企业手册，我们发现，有些企业手册借鉴性差，印制高端、理念深奥，员工不易理解；有些企业由咨询公司和专业设计公司制作，存在不接地气等问题，我厂工作组再三考虑，使用烟草视觉识别系统基本色为手册基调，以公司文化手册为借鉴，设计风格以淡雅简洁为主，以深绿、土黄为基本色，文本部门在符合安全文化要素的基础上增加了部门安全价值观，员工安全观以图文配合展示。和其他企业文化手册相比较，算是一个创新和亮点。”该厂安委办科长葛赞勇说道。

第二篇：以文化塑造企业之魂

《以文化塑造企业之魂》 针对问题

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 怎样才能让企业实现基业长青？ 如何铸就基业长青的“铁营盘”？？？ “企业文化？这东西太高深太虚幻了，这是老板干的事情、、、” 企业文化怎样才能落地？如何落地？ “企业文化好象都是千篇一律的，没用！” 如何将企业文化融入企业经营实践中？ 团队的抱怨情绪加重，推诿现象加剧。企业文化建设难呀！态度决定一切，那什么决定态度？、、、、、、课程收益

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 理解“铁营盘”的“一个中心两个基本点” 了解企业文化的四层面和七纬度 掌握企业文化建设三部曲 掌握企业文化维系的三因素 掌握企业文化的“四化建设” 思考如何创造回应顾客的文化 了解横向组织的特征 掌握回应顾客的五大流程法则 课程纲要

 引言： “铁营盘”成就企业的基业长青  基业长青的呼唤

 “铁营盘”的内涵及载体  “铁营盘”建设的“一个中心两个基本点”  感受企业文化

 文化根植于我“心”

 文化是旗帜，老总是旗手 企业文化的四层面和七纬度  以文化塑造企业之魂

 企业文化建设三部曲

 维系企业文化的三要素  企业文化的“四化建设”  文化沃土花盛开

 企业文化的“穿衣戴帽”工程

 为企业文化撑起一片天空

 文化生根，润物细无声

 创造回应顾客的文化

 最高境界的营销是文化

 把支部建在连上

 建立横向型组织

 回应顾客的五大流程法则

讲师介绍：

冯溢先生是武汉大学在读博士生，华南理工大学MBA，现任广州阅世企业管理顾问公司的高级咨询和培训师、北京信慧行企业管理咨询公司特邀顾问和讲师。曾历任侨鑫集团、TCL集团、日本外山工业集团、青岛啤酒集团所辖企业的行政人力资源总监、管理部部长、行政人事部经理和办公室主任等职务，同时兼任内部高级培训讲师、学习型组织辅导员、六西格玛推进组组长和行为规范委员会主任。

冯先生在10多年的工作中，专注于人力资源管理和企业的经营管理中，所有课程历经多年开发和积累，有成熟的体系和课程大纲，并可以根据客户需求作调整。冯先生专长的领域包括：

 管理人员能力提升系列《优秀团队从“心”开始》、《优秀团队步步为“营”》、《责任能力三部曲》、《选对人，做成事》、《用人之道》、《学而不厌，诲人不倦》、《非人力资源经理的人力资源管理》、《高效执行力》、《卓越团队的管理》、《职业经理人的十项管理技能》、《如何有效的培育下属》等等

 人力资源管理提升系列《人力资源规划》、《绩效评估与绩效面谈》《工作分析及

岗位描述》、《绩效管理》、《人才选拔和高效招聘》、《薪酬福利体系设计》、《向培训要效果》、《如何做新员工培训》等等

 员工心态系列《职业经理人的心态管理--十项心态修练》、《员工心态管理》、《执

行力从“心”开始》、《优秀员工的“三心二意”》等等

冯先生咨询和培训的客户包括但不仅限于：

 中国移动、中国联通、上海通用汽车、TCL集团、侨鑫集团、美的股份、华南建材、松

下万宝、立白集团、贵阳新天光电、华龙方便面、青岛啤酒、深圳航空、中国远大、广船国际、新快报、东莞电机、东莞宏国制鞋、深圳丽星丰塑料、深圳普惠实业、侨

鑫物业等等

培训对象

 组织中的管理人员

培训时间

 2天

培训方法

 培训师主讲、辅以录像、测试、练习、案例分析

咨询请联系：刘小姐

咨询热线：020-34770595

第三篇：塑造企业文化之魂

塑造企业文化之魂

一路走来，“中辉”人明白，人是生产力中最活跃的因素，企业要发展，要和谐，不仅要靠物质来激励人、靠制度来约束人，更为重要的是要靠精神来鼓舞人、凝聚人，而这种鼓舞人、凝聚人的根本归宿恰在于企业文化这一制胜“法宝”。

员工来自五湖四海，且队伍不断壮大。如何把这么多的员工有效地组织起来、管理起来、团结起来，朝着一个共同的目标而奋斗，成为摆在“中辉”面前的一个现实问题。要想集合团队、凝聚人心，就必须以人为主体、以人为动力，通过尊重人、理解人、关心人，进而把广大员工的积极性充分调动起来，进而聚合到促进企业发展的共同目标上来。

德才兼备，任人唯贤，是“中辉”始终贯彻的人才理念。如何做到人尽其才，物尽其用，“中辉”在内部建立了一套严格有效的人才激励机制，上到总经理，下到一名普通员工，都要进行绩效考核。无论员工来自何方、贫富贵贱、文化高低，只要有能力，都能做到唯才是举，一视同仁。“中辉”这种在实干中发现人才、培养人才、提拔人才、重用人才的善举，使得员工的主人翁意识和工作的积极性和创造性得以充分彰显。

21世纪，什么最贵？是人才。为了培养更多的人才，公司每年都要投入大量的人力、物力、财力对广大员工开展系统的培训，投入的培训成本都在100万元以上。EMBA课程、APC管理，基本技能、安全操作规程、岗位技能，从高层管理人员到普通员工，每年都会拿出一定资金对员工进行培训，现在公司已经与陕西科技大学、嘉兴学院、健峰企管等国内多家著名培训机构和高等院校进行了长期人才培养合作，为公司的快速发展、不断地输出各类合格的员工提供了强力保障。

健身中心、篮球场、阅览室等一批文化活动中心随处可见；中辉报的创办也为内部员工提供了一个思想交流沟通的平台；各种文化娱乐比赛活动、劳动竞赛的开展增强了广大员工的积极性和凝聚力；和谐的劳动关系保证了合同的公正性、合法性，与职工《劳动合同》的签订率实现了100%，全面实现了劳动合同制；关注职工工作、生活，积极为职工排忧解难送温暖；积极履行社会责任，回报社会，所有这些，也从另外一个层面成就了“中辉”在社会上的光彩形象。(吕有兴)

第四篇：寻文化之根 铸校园之魂

寻文化之根

塑校园之魂

------市石化一小“师德建设年”活动实施方案

根据市教育局文件精神，在市“师德建设年“活动中，结合我校实际，开展“寻文化之根 塑校园之魂”的师德建设系列活动。

一、活动背景

1、教育改革需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是社会的标杆，师德师风关系到教育的责任与水准。市教育局教育三年提升计划，给我们规划了教育发展的蓝图，师德建设年活动则是保障工程，提升师德师风，必将收获教育改革成功。

2、学校师德现状。“不用扬鞭自奋蹄”的敬业精神一直是我校的光荣传统，我校教师长期以来爱岗敬业、甘于奉献、为人师表，深受广大家长、学生的信任和爱戴。但当今日渐膨胀的拜金主义、享乐主义等不良思潮不断冲击原本纯净的校园，从教行为不规范，工作浮于表面，服务意识不强，体罚或变相体罚学生等现象偶有发生，严重影响了教师队伍的整体形象。因此，我们要以“师德建设年”活动为契机，以师德建设为突破口，带动教师整体素质的提高，从而不断提升学风、教风、校风，提升学校办学质量。

3、寻找文化之根。我校是石化建立的第一所学校，原为石化总厂子弟学校，地处石油城，服务对象主要为石化职工子女，一直以来，石化企业“讲求奉献、敬业爱岗、实干兴厂”的企业精神无不影响着我校的师生，这是“铁人精神”的传承。学校要发展，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，建设良好的师德师风是学校发展 的灵魂。“铁人精神”作为我校的文化之根，已潜移默化地延伸为“一小精神”，敬业、求实、拼搏、奉献，它必将引领我校教师进一步提升职业道德观念，形成以身垂范、以德施教，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提升。

二、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动及荆门市教育提升三年行动计划，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以解决教师队伍中突出的师德问题为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精湛，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍，为推动我校健康快速发展提供有力保障。

三、实施原则

1、坚持五结合原则。坚持师德建设与“党的群众路线教育”、“教育提升三年行动计划”、“校园文化建设”、“教师提升计划”、“工会活动”相结合的原则。

2、坚持实效原则。发扬我校“严实快新廉”的工作作风，工作讲求实效，令行禁止，规范务实。

3、坚持创新原则。工作不走老路，有创新意识，能积极主动思考，创造性地搞好本次工作。

四、活动目标

1、扬精神。弘扬铁人精神，让“铁人精神”引领师德建设，塑校园文化之魂。

2、铸灵魂。灵魂的洗礼及再升华，落实教师群体的岗位成就感、职业幸福感和心灵的归属感。

3、树标杆。树师德标兵及标兵团队，以优良的师德师风带动教风，促进学风。

4、促提升。教师政治业务素养和师德素养再提升；教师形象再提升；教学质量再提升；社会声誉再提升。

5、创示范。争创师德建设示范校和评比先进单位，全面提升我校师德建设整体水平。

6、追梦想。依据学校358规划，实现学校特色内涵发展，凸显东城区品牌学校优势。

五、领导小组

组

长：谢宝武

副组长：高昀辉

组

员：徐昌艳

周齐才

李

清

张青蔓

六、活动内容及实施步骤

本次活动分六个阶段，落实“扬、铸、找、树、促、创”六字。第一阶段：广泛动员，扬“铁人”精神。

1、组织动员。制定“师德建设年”活动方案并召开动员大会进行宣传和动员，组织全体教职工认真学习有关法律法规、师德建设相关文

件，明确活动内容，动员全体教师积极投身于师德建设年活动之中。

2、弘扬精神。“铁人精神”无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。当年“铁人”为国分忧、为民族争气的爱国主义精神；宁可少活20年，拼命也要拿下大油田的忘我拼搏精神；有条件要上，没有条件创造也要上的艰苦奋斗精神；干工作要经得起子孙万代检查的科学求实精神；甘愿为党和人民当一辈子老黄牛的奉献精神，激励了一代又一代的石化追梦人。我们石化一小，担负着传承精神、弘扬社会主旋律的育人重任，“铁人精神”是石化人的精神之魂，也是我校的文化之根，铁人圆梦、报效祖国的奉献精神，理当成为我们教师队伍的根本。

3、营造氛围。大力宣传师德建设年系列活动。一是在学校大门的宣传屏幕滚动播出师德建设的宣传标语。二是结合校园文化建设，开展“师德座右铭”征集活动，并在教室、会议室、办公室等场所张贴、悬挂，引导教师树立正确的职业价值取向。三是举行全体教师师德师风宣誓及“践行职业道德规范，争当人民满意教师”的签名承诺活动。四是加强对外宣传工作力度。第二阶段：集中学习，铸“师德”之魂。

一是认真组织全体教师深入学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》等法律法规和文件，增强教师的法纪观念。二是继续组织好教师的读书学习活动，活动采取集中

学习与个人学习相结合的方式，做好读书学习笔记，提升内涵素养。三是组织学习铁人精神、全国教书育人楷模、省十佳师德标兵、身边先进典型等模范事迹，观《创业》、《铁人》电影，认真撰写一篇学习心得体会。四是重塑自我。将铁人精神真正融入到每一个教师的实际工作中，把历史的铁人转变为当代的石化一小人，让铁人精神无声地滋润到每一个石化一小人，铸造出“一小精神”：弘扬爱校的敬业精神、克难攻坚的求实精神、忘我追梦的拼搏精神、不用扬鞭自奋蹄的奉献精神。

第三阶段：剖析查摆，找“个体”差距。

1、自查自纠。一是组织教师认真对照《中小学教师职业道德规范》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》，开展“四查四看”活动，重点查找品行不端、违背操守、举止不雅、行为失范，爱心不够、责任缺失，从事有偿家教，推销教辅资料、索要或收受家长钱物等违法违纪行为。二是通过一年一度的教代会，重点围绕师德考核机制是否健全、师德惩处激励机制是否落实好等情况开展自查，针对师德考核工作，进行师德自查、自纠。三是结合党的群众路线教育活动，学校领导班子召开以师德建设为主题的民主生活会。

2、征求意见。一是开展“金点子”活动，为师德建设献良策，提合理化建议，通过活动增强教师敬业乐教、依法执教、廉洁从教的自觉性；二是开展“师爱进万家”的家访活动，让教师走进学生、走进家长，实实在在地为班上的困难学生办一件实事。三是通过校长信箱、家长委员会、教学开放活动等形式来征求家长以及社会的意见进

行排查，提高活动中教育引导的针对性，提高效果。

3、自我剖析。一是针对自查和征求意见反映出来的问题，组织教师深刻剖析存在问题的原因并撰写师德自查报告，找“个体”差距，提出整改措施，以教研组、年级组为单位进行交流。二是学校在自查和征求意见的基础上，形成学校师德建设工作的剖析材料，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因，进一步明确今后努力的方向和主要措施。

第四阶段：活动推进，树“十佳”标兵。

一是对照职业规范要求和先进典型事迹，围绕“三爱”（爱校、爱岗、爱生）、“四有”（有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守），与“手拉手”学校联合开展“师德论坛”活动，交流课堂教学、教学研究、班主任工作、德育教育等方面的先进经验，发现、挖掘和宣传先进典型。二是通过邀请专家为教师作报告，使全体教师树立正确的教育观。三是结合学校教师提升计划开展“铸校园灵魂、展师德师风”主题演讲比赛，引导教师弘扬正气，为人师表。四是通过评选我校“先进处室”、“阳光教研组”及“十佳阳光教师”，树立榜样，以点带面，充分发挥榜样的示范引领作用，使我校的师德师风在整体上再次得到提升。

第五阶段：整改落实，促“素养”再提升。

1、制定整改方案。教师个人和学校针对征求意见、自我剖析查摆出的问题，分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。教师个人整改方案整理建档。

2、强化整改落实。学校将整改措施在校园内外张贴公布，接受学生、家长、社会的监督，确保承诺得以落实。通过落实整改，进一步提高认识并结合“教师提升计划”促进全体教师专业能力的提升，使活动取得实效。

3、开展民主评议。通过家长座谈会、教师大会，对学校师德建设及每位教师的师德表现进行评议。通过个人自评、同事互评、年级初评、家长测评和学校总评，对每位教师师德表现确定等次，评议结果进入教师师德档案。对于评议优秀的教师，可推荐其参加“荆门市十佳师德标兵”和“学生最喜爱的好老师“等评比活动。对评议不合格的教师，按学校相关规定进行处理。第六阶段：总结表彰，创“示范”引领

1、建章立制。一是进一步建立师德建设长效机制，促进师德建设工作常态化、制度化、规范化，实现他治为自治；二是建立完善师德奖惩机制，把师德考评结果业绩考核、职务评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，实行师德表现一票否决制。

2、总结表彰。一是总结全年的活动情况，宣传师德建设先进个人事迹并进行表彰。二是开展申报“师德建设示范校”的创建工作，接受上级部门的考核，促进学校整体发展再提高。

师德建设是一项艰巨且长久的工程，需要经常查摆、整改、回归。有教育局的正确指导，有全体教师的热情参与，我校师德建设工作必将取得丰硕成果。

2014年3月

第五篇：“文化”企业之魂

在中国历史上,汉民族曾经无数次被北方少数民族征服或战胜过,包括鲜卑族、匈奴、蒙古族、满族。但每一次被征服的结果,都是征服者逐渐丧失了自己的特性、最终溶入汉民族文化体系中。原因很简单,北方少数民族拥有的只是战马和刀剑,而作为一个国家永续发展所需要的思想哲学、政治制度、文字、历法、文化艺术和法律却十分缺乏。

汉民族有着成熟的文字体系、教育传统、科举制度、军事理论(《孙子兵法》),有相当深湛的农业技术、纺织技术及医疗技术(《本草纲目》),有一整套成熟的政治制度,更重要的是有一整套完整的思想哲学体系――儒家、法家、墨家、道家等诸子百家哲学。这一切都是北方少数民族所不具备的,所谓“成吉思汗,只识弯弓射大雕”,一旦马上得天下,真正治理天下时却感到力不从心,于是只好向被征服者学习。在这个学习的过程中,征服者逐渐丧失了自己的语言、文字及文化传统,融入到整个儒家思想文化圈中。在这一点上,满族的历史体现得最为典型。

一、文化力“化天下”

历史上匈奴帝国的扩张可谓是空前绝世、气壮山河,战马横扫欧亚大陆、惊天地泣鬼神。但最终的结果却是分崩离析、土崩瓦解,匈奴作为一个民族从此消失,从民族特性甚至血统上融入整个汉民族之中(一部分融入东欧民族之中)。原因何在?很简单:匈奴没有自己优秀的文化、没有哲学思想,从根本上说是一个没有内涵的民族,没有内涵的民族不具备对其他民族的影响力和同化力,没有文化根基、没有意识形态、没有一整套社会管理体制,一旦完成了军事征服,自身也就开始瓦解。

匈奴在历史上曾经征服过很多民族,但是,从军事征服汉民族胜利的那一天开始,它自己就已经被汉民族征服了,被一种先进汉民族文化征服,这种比军事征服更彻底、更不可改变。清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为,军事的征服可以亡国,但文化的教化是“化天下”亡天下。

二、“文化力”组织第一要素

是人类社会的每一次战争都是两种思想的斗争,在刀光剑影、炮火硝烟的背后永远隐藏着两种对立的哲学。人类所有的政治、经济的变化,都是新哲学与旧哲学进行较量的结果。在人类社会中,有一个不成文的自然法则,虽然看不见摸不着,但它却是人类一切法律和道德的根本来源。它汇集了人类一切正义的行为标准和价值规范,为人类提供了一套评判是非的价值标准。它有两大原则:一是道德原则,一是理性原则。自然法则就是人类的总道德法、总宪法,是由公道、正义、理性等一切有利于和平与仁爱的思想习惯而组成。它是永恒的,但又是变化的。各个历史时期都有着不同的自然法则,谁也不能对这个自然法则勾勒出具体轮廓,但谁都明白它的根本精神——正义、理性、道义、和平、仁爱、平等、宽容、自由和公道。

因此,清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为,文化的铸就企业主必须有一个正确的观念:“文化是高于资金、技术、厂房和设备的第一要素。”必须在自己的公司确立起一种健康的企业文化,必须有公司的企业文化信条、必须培养一种良好的企业文化氛围。经企业团队的心志砺练、经验沉淀,并靠智慧提炼与升华而成的企业文化内核虽已形成,并不意味着企业文化建设已经完成。

三、文化建设核心:教育与融化

企业文化的建设是一件必须长抓不懈的事业。这一建设也不是仅仅停留于宣导和灌输的层面,而应是在企业中深入人心,为企业提供滋养,成为企业与每个人息息相通的血脉,让企业文化变成员工的行为风格。惟其如此,才能达到通过企业文化提升企业品牌和实力的目的。这就需要强调企业文化必须贯穿经营管理的全过程,经过实践后再传递到每个员工。当然,可以编写《企业文化手册》,可以举办各种企业文化座谈会和读书会,也可以外聘讲师进行企业文化授课。但更重要的是老板本人的行为必须符合社会公认的传统道德、必须符合公司业已确立的企业文化信条。企业文化信条的确立和《企业文化手册》的编写都不困难,难的是真正把写在纸上的东西实际做到位。因此,清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为,企业文化建设必须将企业文化信条、企业的经营理念,对组织的组员教育、宣贯,使“文”融而“化”入组员的骨子、脑髓、血液中。

四、文化永远是企业之魂

一个企业,所处的业态和环境也许某一天会改变,但企业文化却能永远灿烂,照亮企业的前途。我们期翼并相信,独具魅力的企业文化能成就出百年基业。

清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为,想让自己企业走向成功辉煌企业主必须永远牢记这一点——“文化永远是企业之魂!”;世界上的一切事物都有生命终止的一天,而唯一可以永生的就是文化。文化力是组织第一要素,是组织之魂,组织做大时,且记:找回组织的“灵魂”,让魂附体!