为何努力了却效果甚微美文

第一篇：为何努力了却效果甚微美文

有个学生，暑假报名来学日语，因为半年后要去日本留学，所以很认真地在学校上课和自修。然而，他学得并不好。他是某重点大学的理科毕业生，智商肯定没问题，也很努力，可就是学不好。

一般人一周可以掌握的内容，他不知咋的一个月还掌握不了，发音和语法更是一路跑偏，而且我看得出来，他很焦虑。他反复问我这个句型重不重要，那个动词变形会不会考……

我忽然想起我开始健身的时候，经常缠着教练问多久会有效果，三个月后发现没什么明显效果后就很少去了……

学习语言和健身一样，越是急着要结果，越是没耐力坚持。

当人一味求快，对事情本身漠不关心，只想早点结束拿到结果时，事情本身也不会给他好的反馈。因为他的心不在那儿，杂念就会蜂拥而至。

真正的努力，应该是一种明白自己在做什么，又能时刻投入的自律，非内心的烦躁焦虑，表面的废寝忘食。

多数人的努力，只是让自己看上去很忙碌。

有极少一部分人，做什么事都可以很快投入，不受打扰，努力进步，这是一种极强的能力。

有了坚持不懈的行为，一旦投入就心无杂念的能力，你将取得非凡的效果。

第二篇：高考补习班效果甚微谁之过

高考补习班效果甚微谁之过？

随着九月份的到来，又迎来了一批新的高三生。面对人生中最重要的考试——高考，学生和家长都打起十二分精神对待。更是有许多家长在暑假的时候，就给孩子报名了各种各样的单科提高班、高三补习班等等。

在补习班的课程选择中，绝大多数家长都为孩子选择了孩子擅长的科目进行补习。例如王女士家的孩子英语成绩一直很突出，为了让英语在高考中成为孩子的加分科目，在暑假中王女士给孩子不间断的报名英语补习班，每天学习英语超过三个小时。不得不说，这是一个误区，高考时考察学生所有科目综合成绩的考试，因此，家长和学生在补习的时候不能“扬长避短”，而应该把自己的弱科拿出来，进行基础巩固。而且家长们有所不知，孩子弱科的提分空间远远超过强科。

现在市面上的培训机构良莠不齐也是补习效果不佳的主要原因之一。有些培训机构教职员工加在一起不足十人，甚至根本没有办学许可证，即使有办学许可证，但是很多机构所办补习班的授课类型完全超出了自己的办学范围，这些都属于违规办学的。某高三生就表示，曾经一补习班老师教授的语法错误，用了很长一段时间才改正过来。一个不合格的机构，一名不称职的老师只能给学生的学习带来负作用。

在许多培训机构中普遍存在一个问题，那就是教师流动性大。很多培训机构很有严格教师管理制度，使得教师离职变成家常便饭，更有甚者在一套课程未上完的情况下就提出离职，无奈只能给所代班级的学生更换教师。这是非常不负责任的表现，因为学生适应一个新的老师、一种新的讲课方式是需要一定时间的。因此，补习过程中更换老师使得学生的学习效果大打折扣。

在普通的补习班让家长大失所望情况下，一种全新的专属于高三学生的课外辅导形式应运而生——全日制高考班。全日制高考班完全代替在学校中的高三学习生活，针对高考的所有考试科目进行学习，在查漏补缺夯实基础的过程中，实现成绩的全面提升；现有全日制高考班的教育机构都具有多年的高考研究经验，办学规模较大，并且全日制高考班的任课老师保证百分百无流动，保证了学生的学习环境的稳定性。因此，全日制高考班也成为高三家长和学生的明智之选。

在备战高考的一年中，知识的累积固然重要，但是心态的调整也必不可少。考生在高三一年中遇到任何问题都应该和家长、老师及时沟通，面对繁重的学习任务和心理压力，要适当调节，以最好的状态应届高考的到来！

第三篇：怀柔政策为何效果有限

怀柔政策为何效果有限？

昨日与杜建国老弟聊天，杜老弟向我转述了一个观点。有香港人说，大陆给香港不少好处，香港某些人并不念大陆的好，反而把他们宠坏了，成天有闲工夫在那里胡闹，大陆是不是有点傻？同样的情况在台湾也有。杜老弟转述某些台湾明白人的话说，大陆为了体现善意、争取台湾民意，也给了台湾不少好处，但是，效果并不明显。杜老弟问我怎么看待这一现象？我这么回答。

怀柔政策是一种经常使用的手段，它的用意是，我对你在精神和物质上好一点，用比较高尚的宽宏大量和体贴感化对方，使对方觉得问心有愧，最终化解嫌隙，双方言归于好。应该说，当今大陆对待香港、台湾的政策，有不少也属于怀柔，毕竟大家都是中国人，香港、台湾在那么个小地方，在当今国际大形势下也不容易。因此，采用怀柔政策也是应该的。

但是，怀柔政策有一个条件，即，使用怀柔政策的一方应该是有文化优势和道德优势的。道理很简单，因为怀柔政策最终是希望感化对方，如果你没有道德优势，那么，精神上感化对方难度很大。很难想象一个坏人能够去感化一个好人，即便这个坏人再有钱，给予对方的物质好处再多，当他没有道德优势，这种感化只能是虚伪。那么，当今大陆对于香港、台湾的怀柔政策效果不大，是否也是因为这个原因？我只能很悲哀地说，的确有这个原因。我倒不是说中国大陆真的就是一个“坏人”，但事实上，中国大陆经常被描绘成国际社会的“坏人”。我们虽然常常对国际社会歪曲、抹黑中国大陆形象的做法非常愤慨，但是，它的确存在。而香港、台湾地区由于种种原因，不少人都把国际社会的舆论或结论当成真理，因此，中国大陆的怀柔政策往往难以有明显的效果。

更为遗憾的是，中国大陆近几十年来，在某些错误思想指导下也常常把自己说成是“坏人”，而且比国际社会更过分。国际社会往往只是歪曲抹黑中国大陆的现在，但中国大陆的学术界、舆论界则经常自我抹黑中国的整个历史，把中国说成是一贯就坏、从来就坏，甚至从根子上就坏，几千年就是一个错误，仿佛中国人就不应该出现在地球上。我实在忍不住要骂这些混账学者、专家，就如同我前几天写文章说蒙疆藏地区一样，国际社会抹黑中国我们还能争辩，中国人自己抹黑自己、自轻自贱，那还有什么办法？与此同时，大陆主流舆论还把西方社会奉为人类有史以来难以超越的道德高地，认为自己有难以改变的“劣根性”的丑陋，等于痛快地承认自己就是一个坏人。于是，对于香港、台湾的怀柔，就如同在藏疆地区一样，花了很多钱，怀柔了半天，效果还是不理想。这件事情还可以反过来看。假设你是一个正人君子，有一个坏人拿钱来怀柔你，你也看出它是假惺惺的，你会怎么办？拒绝他的钱，是正人君子的做法；他的钱你照拿不误，心里还骂他坏、骂他傻，是不太地道、上不了台面的做法。如果你这么做了，会问心有愧，很多事情你也难以理直气壮。当今香港、台湾享受着大陆给予的好处，还装出一副清高样，也属于这种情况。如果真的道德高尚，有本事别拿“坏人”的钱。拿了“坏人”的钱，还在那嘴巴硬，一方面说明它的道德高尚是虚伪的，另一方面也显示出当今西方社会唯利是图的深刻影响，所谓道德，不过是一个幌子。那么怎么办呢？我们要重建文化自信、重建自己的道德感，我们不该毁掉自己的雷锋、张思德，以及包公、岳飞、文天祥，把西方的那套理论当成更加正确、更加高尚的榜样。这一错误做法是当今很多事情被动的根源，也是造成现实社会种种危害弊端的根源。当然，文化建设、道德建设并非一朝一夕，中国文化与西方文化谁更具有合理性，也需要深度的辨析。已经被破坏的东西，要想重建起来，还要有一个过程。从根本上说，这是一件长远的事情，但是，应该从现在开始做起。因此，前不久中共中央十七届六中全会关于建设发展中国社会文化事业的决议，提出要深化文化体制改革，推进核心价值体系建设，让文化软实力成为凝聚力和竞争力的源泉，我认为这很重要。“文化安全”不像军事安全那么迫在眉睫，但它关系到国家民族的长治久安。

第四篇：学习态度认真,为何效果不好

学习态度认真，为何效果不好

确实有不少同学学习态度很认真，上课仔细听讲，笔记记得很完整，作业也不拖拉，可是成绩总是不大理想，这是为什么呢？

按道理讲，好的学习态度就应当取得好的成绩，出现态度认真而效果不好的情况，肯定与学的方法有关。不知你如何看待以下几个问题。

除了按要求学课本做习题之外你还看了些什么？想了些什么？

笔记除了记些老师讲的结论之外，还有没有一些自己补充的东西？ 你所完成的作业是一些怎样的内容？仅仅是课堂学习的巩固吗？

学习肯定要有好的学习态度，这是前提。学习要学课本，这也不错。但要看你怎样学，如果只是跟老师一节一节，一章一章看下去，把老师讲的话珍宝似的固定到笔记本上，这就学“死”了，因为你所得到的都是别人的东西，你不知道哪里好哪里不好，不知道哪里重要哪里不重要，你只知道一味的拿来。时间长了，你会觉得没有方向，有了负担，进而那种无味和郁闷的滋味就会涌上心头。

该怎么办呢？

一定要让自己努力地参与到学习的过程中去。比如说，一节数学课的学习结论不能只是老师告诉你的，而应是老师的结论和你的结论相结合的产物，这就是“活”的结论，就是你的成果。比如说，做完习题后你要想一想：怎样做出来的？（想想解题采用的方法）为什么这样做？（想想解题依据的原理）为什么想到这种方法？（想想解题的思路）有无其它方法？哪种方法最好？（有没有多种途径，培养求异思维）能否变通一下成为另一类习题？比方说，数学的各个章节并不是孤立的，如果能前后勾连，相互比照，这些章节就成了一条条流动的风景带，原来沉静在大脑中的知识信息，就能被激活，都会开始“走亲访友”，建立多种联系渠道，不仅能弄清知识点的联系和区别，你还会有许许多多新的发现。再比方说，如果在学习课本之余阅读一些相应的知识，你会发现数学的天地是如此广阔，如此灿烂，你会发现数学的魅力是如此之巨大„„别总是瞪着大眼睛俯首贴耳地跟在老师的后面，上前一步，试着跟老师并行，你就一定能感受到学数学过程中的自我，从而提高自己的成绩。

第五篇：为何工作美文摘抄

若干年前的一天，天气极其炎热。一队工人正在铁路的路基上干活。一辆缓缓驶来的列车停了下来，最后一节车厢的一扇车窗升了上去，那是节带空调的特制包厢。一个浑厚亲切的声音朝窗外喊道：“大卫，是你吗？”队长大卫·安德森应声喊着：“是我啊，吉姆，看到你真高兴。”两人愉快地打过招呼，铁路总裁吉姆·墨菲邀请大卫·安德森上车叙谈。两人兴致勃勃地聊了一个多小时，然后握手道别。

大卫·安德森的队员一下子将他团团围住，七嘴八舌地表达他们的惊讶之情——大卫竟然和铁路总裁是有私交的朋友！大卫解释说，20多年前，他和吉姆·墨菲是同一天开始为这条铁路工作的。其中一个工人半开玩笑地问大卫，为什么他还得头顶烈日，在铁道上挥汗，而吉姆·墨菲却成了总裁。

大卫颇为惆怅地解释道：“23年前，我是为了每小时1。75美元的薪水去上班，而吉姆·墨菲是为这条铁路去上班。”

假如你仅仅是为赚一份薪水而工作，薪水就是你唯一的动力，你得到的最终回报也就只能是一份薪水。