弯弯腰,捡废纸主题班会教案（定稿）

第一篇：弯弯腰,捡废纸主题班会教案（定稿）

活动目的：

1、增强学生的环保意识。

2、培养学生从小事做起爱护环境的好习惯。

3、让学生明白爱护环境要求从自己做起。

活动准备：

1、教师事先创设情境。

2、让学生观察校园有没有垃圾。

3、找几个同学事先做准备（为什么要爱护环境卫生）

活动地点：

教室、操场

活动过程：

一、创设情境

1、师在上课先丢下一块废纸，仔细观察有没有有去捡。

2、师：同学们，这里有一块废纸，应该怎么做？

生：应该捡起来。

师：可是我发现有很多同学看见了这张废纸，有的同学甚至是从这张纸上走过去的，可没有一个同学捡。你想说什么？

生自由发言。

师小结：是呀，道理大家都明白，可为什么没有同学这样做呢？

生自由发言。

小结：是的，是同学们没有这个习惯，没养成见到废纸就捡起来的好习惯。其实，很简单，弯弯腰捡起来就可以了（说着，自己把这张废纸捡了起来）。说了这半天，大家还是停在口头上，还是没有做出实际行动。

生都主动地到处找自己身边的废纸捡起来。

二、讨论

1、一个人丢一张废纸不要紧，可是每个人都丢一张呢？想象一下会是什么样？

2、生讨论。

3、汇报。以后你打算怎么去做？

生讨论。

生：见到废纸就捡起来。

生：不乱扔废纸。

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师：只是自己不乱扔了就可以了吗？

生：还要让身边的人也不乱扔废纸。

生：见到别人乱扔废纸也要阻止，要给他讲明白其中的道理。

三、以实际行动教育学生

1、师：现在我们就到操场上去，看有没有废纸，自学地把他捡起来。

2、生到室外去捡废纸。

3、活动小结：同学们看，这会操场变得怎样了？是呀，这都是同学们的功劳，我们要是每天都能这样做多好呀！你们能不能做到？

四、拓展

1、可是只有我们班一个同学这样做是不行的，还有其他小朋友会乱扔废纸的，他们也不会自学地去捡废纸，怎么办呢？

2、生讨论

3、汇报

生：我们可以每天下了课就到操场上去告诉他们。

生：我们可以写一个警示牌：不要乱扔废纸，见到废纸弯弯腰

生：可以让校长给他们开个会。

生：可以在升旗仪式上让同学们都这样做。

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五、师总结

同学们都是好孩子，都能认识到这样做是不好的，希望同学们以后能象自己说的那样，弯弯腰，捡废纸，做一个爱护环境的小卫士。

第二篇：《弯弯腰主题班会教案》

《弯弯腰，校园文明行为从我做起》

刘淑香

一、活动目的

针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。

二、活动准备

1．召开班委会，分析班级情况，确定班会主题。

2．将班会的主题告诉全体学生，请学生进行思考并作一些材料上的准备。

3．环境布置：

三、活动过程

师：“弯弯腰,伸伸手”行动开始了！

每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。

同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演„„ 讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？

学生自由发言、讨论。

师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？

师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系——共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。

在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与 “校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：

①你认为出现这些不文明行为的原因是什么？

②你是如何看待校园不文明行为的？

③你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？

④对于建设校园文明你有没有好的想法？

⑤你心目中理想的校园环境是什么样的？„„

小组讨论交流，班上交流

师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”。

这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点：

1、讲究诚信

2、爱护公物

3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园

4、拾金不昧

5、节约使用水、电等公共资源

6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。

7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。

师：同学们，“好习惯益终生”。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生，共创文明校园，展示当代雷锋式的少先队员风采。

第三篇：《弯弯腰主题班会教案》

《弯弯腰，捡起一片文明》班会设计

班会主题：“弯弯腰，捡起一片文明”

班会背景：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的

班会目的：

针对部分学生中存在的校园文明观念淡薄的现象，以讨论的方式对学生进行一次文明礼仪教育，增强班级学生的文明意识。

教学过程：

师：“弯弯腰,伸伸手”行动开始了！

每天清晨，当我们迎着阳光，高兴的踏进我们优美的校园，宽敞的教室，我们是多么的高兴呀。环境优美、整洁干净的校园给我们的生活学习带来了美好的享受。

同学们那良好的卫生习惯也让全学校老师笑逐颜开。可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演„„ 讨论：我们周围还有哪些不文明的现象？

学生自由发言、讨论。

师：为什么这样的行为依然可以“如数家珍”般的被罗列？难道这些行为是不能够被阻止的？难道这就是我们所追求的文明校园？

师：“校园文明”这一话题似乎有些老生常谈，但它又确实和这个校园里的每个人有着直接的关系——共建校园文明，需要你、我、他共同的努力。

在“校园文明行为从我做起”这样一个班会沟通平台中，希望所有的同学都能积极参与 “校园文明”的话题讨论中来，告诉我们：

①你认为出现这些不文明行为的原因是什么？

②你是如何看待校园不文明行为的？

③你认为应该采取什么样切实可行的措施来阻止这些行为？

④对于建设校园文明你有没有好的想法？

⑤你心目中理想的校园环境是什么样的？„„

小组讨论交流，班上交流

师：同学们讲的都很好，我们要建设一个文明的校园、家园，保护地球，我们首先要学会“弯弯腰，伸伸手”。

这弯腰行动应怎样做呢？总结你们的想法主要要注意以下几点：

1、讲究诚信

2、爱护公物

3、不论在何处都会“弯腰”，保护环境，美化校园

4、拾金不昧

5、节约使用水、电等公共资源

6、衣着整洁得体，讲普通话，助人为乐。

7、遵守公德，不大声喧哗，打饭排队有秩序。

师：同学们，“好习惯益终生”。让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生，共创文明校园，展示当代雷锋式的少先队员风采。

第四篇：弯弯腰捡出一个洁净的校园

弯弯腰捡出一个洁净的校园，伸伸手扫出一个洁净的教室”。针对小学生卫生习惯培养，我采取了一些有效措施，取得了明显的成绩。具体措施如下：

一、向管理要质量，培养习惯。

一个班集体是一个组织，只有科学管理才能保证各方面都有条不紊。有好的管理才能有好的班风和浓厚的学风。我采取了分工到人，明确职责，层层落实，追究责任的方法。班长王美乙为第一责任人，全面负责班务各项工作，同时在师生间上传下达具体事情；卫生委员孙嘉文具体负责班级环境、教室卫生的监督和检查，并向班主任汇报情况；小组长抓落实，亲自带领小组值日生打扫卫生，负责卫生的保持。如果卫生出现问题，班主任层层追究责任。比如：周一值日生，擦黑板、门框和窗台是王美乙，也是周一的小组长，地面左一排由刘红缨负责，右一排由谷胜男负责，室外由刘长春负责。也就是不管哪个地方不合格都能找到是由谁负责的。

二、向方法要质量，培养习惯。

“授之于鱼，不如授之于渔”。学生学会打扫卫生，是学生一生生活中离不开的一种能力。教师培养学生打扫卫生的能力，首先要教给学生打扫卫生的方法。三年级学生年龄小，多数不会打扫卫生：扫地会出现一绺净一绺脏的不干净现象，暖气片底下、墙角等边角不清扫，窗台不擦，桌位不清理等。老师就要一边亲自打扫一边讲方法和注意事项，要多次反复指导，常抓不懈，才能有收获。比如：先擦黑板再擦窗台和门框，以免灰尘落上去。清扫地面时，应先让学生每人带一块抹布，下课时先自己擦自己的座位，把泥土擦到过道，再由值日生同学清扫，这样既保证质量有保证速度。室外分担区要求早晨清扫，每一节课下课后都要去检查，发现垃圾马上捡起来。

三、向细心要质量，培养习惯。

做好低年级班主任细心是关键。排值日表是再普通不过的一项常规工作，但老师的排法明确细致到家。我采取定人定任务，如一周值日，谁扫地，谁捡垃圾，谁擦黑板，等都要具体到人。

四、向保持要质量，培养习惯。

一般打扫比较干净，然而保持是关键。教室卫生的保持采取：清扫过后有专人检查，也就是班级每天都有值周同学进行检查监督。周一的值周同学是王华熠同学，周二是刘欣雨，周三是王美义，周四是孙嘉文，周五是由成馥，每天由值周同学负责检查卫生的清扫和保持。如有不合格马上找值日生同学立刻清扫。

提高学生保护环境和保持校园卫生的认识，动员学生做到“弯弯腰捡出一个洁净的校园，伸伸手扫出一个洁净的教室”。

第五篇：小学生讲话稿：《弯弯腰,捡起一片废纸》（共）

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我们谈论的话题：弯腰，拿起一块废纸。

一个刚从大学毕业的美国年轻人，一个汽车公司的候选人，以及几个人都高于他的资格，在另一次采访中，他不希望这个候选人有太多的希望。当他敲进办公室主席的门时，发现门上有一张纸，它自然弯曲在它拾起来，看着原来是一张废纸，它把它扔进垃圾桶。董事会主席在眼中看着这一切。年轻人只是说了一句话：我来到候选人。邀请的主席：嗯，年轻人，你已经被我们雇佣了。年轻人很惊讶。主席说：事实上，这篇文章已经在门口上了很长时间，以前没有人拿起来。即使一张纸也不愿意弯腰拿起人，工作不积极的年轻人，无意中弯曲他的纸，使他。从那时起，年轻人开始自己的事业辉煌的道路，直到公司以自己的名字命名，让汽车在世界各地闻名。这个年轻人是美国车王福特。

同学，学校是我们 共同的家。我们每天都在这里学习和生活。她是火车的知识，是成长的摇篮。她给我们每个人无私的礼物！然而，在我们美丽的校园，有一些不和谐的笔记：明亮宽敞的教室，有时在纸上，苹果核心躺在垃圾旁边，没有人关心;固体雄伟的桥梁，有时发现垃圾碎袋垃圾，没有人处理;通过美丽的小花园去餐厅，有时发现各种碎片吹在冬青树上;而且我们把垃圾运到垃圾场周围，这是很痛苦的，牛奶袋，桔皮经常分散，甚至整个垃圾桶都倒在垃圾桶里......看到这样的情况，如果你能弯曲结束，拾起这些碎片，那么我们的校园肯定会变得更美丽和整洁！可能很多学生会想：这不是我抛出的，我有什么要做的吗？

是的，弯曲，拿起一张纸，也许这是一个非常微不足道的小东西，一个非常随意的小技巧。但它反映，但它是你的崇高的行为，良好的习惯，你的课堂，爱校园。当你弯腰，拿起一张纸，你会发现一个没有经历的快乐： 为了让我变得更干净，校园因为我变得更干净，你的行动将赢得学生和教师的尊重赞赏，将感染更多的学生加入园艺行列。当我们愿意弯腰拿起散落的垃圾纸碎片，我们的校园将反映真正的美丽：不仅环境，它是每个人的心的美。要成为一个文明的人，必须接受文明的教育，像一个矿石，想成为钢铁，必须放入炉子接受火熔炼。

文明在一边，每个人都可以做到。因此，我向教师和学生发出了以下倡议：

一，关心公共卫生，不要丢垃圾，袋子等;二，垃圾在指定位置，不泄漏垃圾不扩散;第三，主动在校园上弯，拾起路上的垃圾。

我们负责保护环境，让我们采取行动。让我们真正的行动，每天都弯腰，创造一个美丽的校园环境致力于我们的爱和力量！让校园因为你有，我们每个人的存在变得更美丽，更干净！愿意把我们人民的精神倒进开元的心中！愿意翻身，成为开元校园最美丽的风景。