第一篇：六年级下册语文第三单元模拟试卷
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)
bùxínghóngwàngtìcán
恐()绞()()毛兴()抽()()暴
二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“”。(2分)
1.妹妹换上了新夹(jiájiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sànsǎn)步了。
2.他那披散(sǎnsàn)的长头发中间露(lùlòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
三、用“”划出错别字，在括号里改正过来。(4分)
1.“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。()()
2.父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。()()
四、选词填空。(4分)
严肃严重严厉
1.违法乱纪的人要受到政府()的处置。
2.今天，大会的气氛非常()。
激烈猛烈剧烈
3.没想到后续部队遭到敌人炮火()的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
4.大地()地震动起来，看来火山爆发又要开始了。
第二篇：六年级语文下册第一单元模拟试卷
六年级语文下册第一单元模拟试卷 时间：90分钟 满分：100分
班级_________ 姓名_________得分_________
一、书写名言，展示你的书法水平。（5分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
二、读拼音写汉字。（8分）
nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù
三、选择带点字的正确读音划“√”。（5分）
1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。（yíng yín）
2.观众为每一个节目喝彩鼓掌（hē hè）
3.手上的五指有如上的差异却无爱憎（zēng zhèng）在其中。
4.就在转身的刹那间，碗掉了下来！（shà chà）
5.好多人附和着喊起来。（hē hè）
四、根据意思写出恰当的词语。（10分）
1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。（）
2.事先没有想到。（）
3.形容出席的人很多。（）
4.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（）
5.言辞恳切、情意深长。（）
五、下列句子分别使用了什么修辞手法？（4分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）
（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）
（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）
（4）全场响起了暴风雨般的掌声。（）
六、按要求写句子。（8分）
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为“把字句”）
2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改为“陈述句”）3.写一条珍惜时间的名言。
4.我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）
七、课文填空。（12分）
（1）《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是： 是。另一儿的观点是： ；理由是 儿的说法，孔子也，（以上原文填空）从中你想到了什么？
（2）通过朗诵对 朝 写的《明日歌》，我明白了
（3）《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起 要锻炼出。
（4）读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了。针对两小。，；理由
。请你再写出二个成语故事、。
八、读文答题。（18分）
荷 包 蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1.请概括出文章情节的共同点，然后填空。（2分）做面 →（）→（）→ 总结
2.父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是：（2分）
3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。（6分）
（一）“孔融是孔融，我是我----不让！”意思是：
（二）“孔融让梨，我让蛋！”意思是：
（三）“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人，您先吃！”意思是： 4.父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是：、、。
这表达了父亲对儿子的 之情。（2分）5.文中最能揭示主旨的句子是：（1分）
6.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是（）（2分）
A.告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。
B.使故事情节富有变化，文章结构更加完整。
C.揭示人生真理，教育儿子成才。
D.丰富文章的主题，增添文章的内涵和情趣。
7.这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心？（3分）
九、习作。（30分）
生活是一本书，我们能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。请以“生活中的启示”为话题写一篇作文。题目自拟。（400字左右）
第三篇：2014(原创)六年级语文下册第三单元试卷
普育学校2013-2014学第二学期六年级语文第三单元检测试卷
班级--------------姓名--------------
一、选择题（本大题15小题，共30分）
（一）语言积累与运用（共10题，20分）
1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）
A.夹(jiá)衣勉强(qiánɡ)围歼(jiān)憧(chōnɡ)憬
B.阻(zǔ)击暴露(lù)漆(qī)黑千钧一发(fà)
C.披散（sàn）含糊（hú）娱（yú）乐场夹（jiá）衣
D.追悼(diào)转(zhuàn)椅兴(xīnɡ)旺剥削(xuē)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是（）
A.蜂拥而至一拥而入恕气冲冲聚精会神
B.千钧一发精兵检政五湖四海死得其所
C.重于泰山轻于弘毛不慌不忙宏伟建筑
D.精兵简政幼稚可笑严峻态度聚精会神
3.下面的句子中加点的字读音相同的一项是(A)
A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参(观)那里的道(观)。
B、客堂中(间)摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几;那道屏风将内外客厅(间)隔开来。
C、远处，千(佛)山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿(佛)在画卷中。
D、那个无证诊所乱开(处)方，受到了严厉的(处)罚。
4.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）
A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。
5.下列句子中没有语病的一项是（）
A、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。
B、阅读课外书可以增长知识和写作水平。
C、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
D、这次考试之前，同学们都做了充分准备。
6.下列句子中标点使用正确的一项是（）
A.总理说，他今晚要批这些文件，我们送来的稿子，他放在最后。
B.《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。
C.牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，你会受益终生。
D.动物园里有大象、狮子、老虎„„等动物。
7.下面加点词语运用不恰当的一项是（）。
A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷纷前来祝贺。．．．．
B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的欠款，无异于雪中送炭。．．．．C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还是有些忐忑不安。．．．． 1
D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。．．．．
8.下列各句没有使用修辞方法的一项是（）
A.这么好的太阳，应该让花儿也享受享受。
B.花叶上的水滴，在阳光的映照下，好象是晶莹的珍珠在闪闪发光。
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D.堆草料的时候，他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。
9.对下列句子排序正确的一项是（）。
①太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。②夕阳收起了最后一缕霞光。
③湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。
④中午，太阳光火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
⑥东方刚露出晨曦。
A.③②⑥④⑤① B.⑥③①④⑤② C.⑥③①④②⑤ D.⑥②③①④⑤
10.下列说法不正确的一项是（）
A.“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。
B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。
C.《十六年前的回忆》一文,歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。
D.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出李大钊遭受了苦刑，“平静而慈祥”说明了他经历残酷的折磨后依强慈祥表现了李大钊对亲人的爱护。
（二）阅读下面的说明文，回答问题（共5题，共10分）
指纹的奥秘
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹是胎儿从第4个月便开始产生，到第6个月左右就形成了。当婴儿长成大人时，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。
正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在100多年前，警察就开始利用指纹破案。现在，随着科学技术的发展，指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。
1、第1段运用的说明方法是（）
A、分类别、举例子、打比方、作比较
B、下定义、分类别、打比方、列数字
C、列数字、分类别、作比较、打比方
D、下定义、列数字、分类别、举例子
2、指纹的种类有
3、用最简洁的话概括本文说明的内容（不超过10个字）
4、第4段的作用是
5、用自己的话简要概括指纹的作用
答：
二、填空和问答题（本大题共11小题，共30分）
（一）语言积累与运用（共17分）
16.看拼写词语
shū jícū bàomó guǐkù xíngfěi tú
()()()()()
17.在括号内填上恰当的关联词。
爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点儿，（）能提高自己的技术。
18.在（）里填上“沉”字开头的词语（前后不重复）。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。
19.把下面的古诗补充完整。
A.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
B.为人进出的门紧锁着。
C.将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在！
（二）阅读短文，完成练习。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了（）的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，使他们使我受到启迪、受到教育。然而，我更偏爱图书馆里的那一个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„穿皮鞋的，穿球鞋的，穿高跟鞋的，穿矮跟的„„宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都（）的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了„„
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边（），有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪的扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注„„
我没有打扰任何人，（）地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„
1、选择合适的词语填在文中的括号里（前后不重复）。
小心翼翼 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书
2、请联系上下文理解“争先恐后”的意思。
3、用“”画出第1自然段中的一个比喻句，它是把（）比喻成（）。
4、文章第5自然段抓住典型人物进行描述，具体写了 ________、________、________、________。
5、文中表示“人多”的写法很有特色。如：对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„”请从文中再举
两例：（1）
（2）
6、文章的开头和结尾在写法上有什么特点？
第四篇：六年级下册语文第三单元检测试卷 姓名
六年级下册语文第三单元检测试卷 姓名
一、看拼音，写词语。
zhāi fàn yǐn mán ruî lì huǎnɡ rán dà wù（）（）（）（）zhū hïu
ǒu huā
shì fânɡ bù kān shâ xiǎng（）（）（）（）mù（）色 坟（）羡（）序（）xū（）要 必（）谦（）急（）
wěi zhuānɡ nà hǎn wànɡ tú diē niánɡ lïu tī zhân ěr yù lïnɡ（）（）（）（）()（）fēnɡ（）利 顶（）（）火（）狂 chú（）房 衣（）（）夕（）头
二、用“√”划出正确的读音。
喷(pân pâng)香 脊(jí jǐ)梁 蒙（mēnɡ mãnɡ）骗 处(chǔ chù)死 固执（zhí zhì）
传(chuan zhuan)记
三、成语练习
1、联系句子理解成语。
⑴、妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。
“不足”指 ；“美”指。
⑵、也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。
“事半”指 ；“功倍”指。2照样子，写成语。恍然．大悟：
3、“三”字成语知多少。
两天晒网。顶个诸葛亮。一问。一将难求。
4、含有笑的成语
5、在下面一段话空白处填上合适的成语。
孙悟空一身本领，来去无踪，而且还会，大显神通。他火眼金睛，可以。在花果山自封为“ ”，在护送唐僧 的路上，孙悟空。孙悟空的行为告诉我们只有，才能。
四、按要求写句子。
１、太阳光照射着树林。（扩写句子）
2、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）
3、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：
4、吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改成转述句）
五、修改下面这段话。
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便
带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
六、将下列排列错乱的句子整理好顺序。（）就在这时，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。（）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色
（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。
七、根据所学知识填空。
1、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。
杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。
（1）诗人： 诗句：（2）诗人： 诗句：（3）诗人： 诗句：
2、《三打白骨精》记叙了孙悟空，体现了孙悟空。这个故事选自中国四大名著，作者是，四大名著中另外三部分别是、、。
这三全书中也有带“三”字的故事，如、、。
3、《如梦令》和《渔歌子》都是，我还知道的词牌有：、、。
4、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟。”我想到描写荷花的诗，如（诗人）的“。”
学到“，斜风细雨不须归。”我又想起 的一句诗：“沾衣欲湿老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆好小马杏花雨。扎，准备钓鱼。
5、写一句关于读书的名言
老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那
6、卢沟桥事变发生在 年 月 日，因此，人们又称之。它的发生代表样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。着。
老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，7、《半截蜡烛》讲的是
期间发生在 国一个普通家庭 什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能的事，在伯诺德夫人一家当中，你最佩服，因为。形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
8、“平津危急！华北危急！中华民族危急！”从这句话可以看出当时，请你用几个成语来形容一下：、、。
九、语文与生活 电信局推广宽带业务的宣传广告上，醒目地写着“秀才不出门，尽知天下事”，意在达到这样的宣传目的。
八、选词填空。显著 显示 显露 显然
1、这（）是蓄谋已久的挑衅行为。
2、科学家对于那项研究已经取得了（）的成果。
3、抗日战争中，许多抗日将领（）出非凡的指挥才能。
4、人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里，那锥尖马上就会（）出来。继续 陆续 持续
1、大家（）到校参加大扫除。
2、这场大雪已经（）下了近两个小时。
3、他喝了一口水（）发表重要讲话。
九、阅读短文，完成练习。园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1、这个是一则 故事，发生在 时期。故事的名字叫。与这个故事意思相近的成语故事是。
2、给加点字选择正确的音 委身曲．附（qū
qǔ）弹．
丸（dàn tán）
3、联系上下文，写出下列“其”字的意思。
其．上有蝉（）不知螳螂在其．
后也（）而不知黄雀在其．傍也（）而不知弹丸在其．下也（）而不顾其．后之有患也（）
4、用 画出故事所含道理的句子，并用自己的话说说故事告诉我们一个道理是。折断的鱼竿
老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老 渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！
看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
1、从文中找出与“渔翁”是一类的词，写2个。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、从文中找出与“快乐”是一类的词，写2个。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、在括号里填上恰当的词语。
（）的童年
（）的世界
（）的阳光
（）的小曲
（）的空气
（）的水晶
4、找出文中的比喻句，用~~~~~出其中两句。
5、文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。请你再想出三个词语出来：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
6、他有一手高超的钓鱼本领。（高超可换为：）
7、是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？
8、本文第2自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法叫（）。请依照这种写法，另写一段话。
1、简要概括本文的主要内容：
主要写了一位技术高超的老鱼夫 在河边钓鱼,由于看到一只美丽、活泼的小鱼,联 想到自己快乐的童年,因而对小鱼产生怜悯之情。钓了几十年鱼的老渔夫最后把鱼竿折断为小鱼送行 的感人故事。
2、本文第2自然段在写法上很有特色。作者用写景的方法表现老渔翁愉快的心情，这种写法叫 借景抒情。请依照这种写法，另写一段话。
海洋是迷人的、壮阔的、美丽的，充满了生命的活力，不禁令人心胸开阔，热血奔放。我喜欢大海
这是初夏，阳光灿烂，海水湛蓝，海鸥轻巧地向船桅间滑过，生命是多彩的，充满了青春的欢乐。
雪，遇到温暖的阳光，当然会溶化，然而，一块千年寒冰却不会溶化，不但不溶化，反而会使阳光变冷，变得黯然失色。、鱼仙、鱼神、鱼圣、小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。
3、美好
和平
明媚
动听
清新
晶莹
4、小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。
5、鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”鱼佛、鱼祖、鱼王
6、高深
7、因为老渔翁在钓鱼时看到了一条从来没有看到过的美丽的小鱼，看着小鱼他联想到自己的童年也曾像小鱼一样充满了天真和快乐，老渔翁顿悟：小鱼也有它宝贵的生命，钓起她那就是罪过，所以折断手中的鱼竿。明白了不能乱杀生物，它们和我们的生命一样宝贵
第五篇：六年级上语文第三单元试卷
1、看拼音写汉字。(5分)
kāngkǎihéxiéwēixiésuǒqǔdànshēng
()()()()()
2、照样子补充句子。(2分)
例：这山真高啊!这山真高啊，快把青天刺破了。
这房子太小!()
3、山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。(缩句)
4、查字典填空。(3分)
穷：用部首查字法就查()部，音节是()，在字典里“穷”有“A、贫困、困难;B、绝、尽头;C、彻底(追究);D、达到极点”四种解释，请给下面词语中的“穷”字选择正确的解释：穷途末路()一穷二白()穷凶极恶()穷追猛打()
5、依照例句在下列句子的横线上填上合适的词语。(4分)
例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
⑴“你怎么可以言而无信呢?”李江说。
⑵“少壮不努力，老大徒伤悲。”张老师说。
⑶“记住，聪明的人不犯第二次同样的错误。”王老师说。
⑷“孩子，你爷爷被车撞伤了!”妈妈说。
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