小学语文S版三年级下册第三单元模拟试卷

第一篇：小学语文S版三年级下册第三单元模拟试卷

三下第三单元模拟试卷２

一、读读写写，把字写匀称。

掏

跨

录

献

陷

舷

疲

竭 绑

拖

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

二、根据意思，写出词语。

1.比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。（）2.比喻不知道根据情况的变化而改变办法。

（）3.自己跟自己说话。

（）4.对人或事物的好坏、是非等表示意见，多而杂乱。（）5.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（）6.为了达到某种目的，捏造消息，迷惑群众。（）

四、给句子中带点的字选择正确的解释。

直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。

④爽快，坦率。

1.我直起腰，擦了擦头上的汗。（）2.这条公路笔直地伸向远方。（）3.鸟受到惊吓，直往上飞。（）

4.李平心直口快，乐于助人，同学们都喜欢她。（）

手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。

④小巧而便于拿的。

5.爸爸在银行被评为“点钞能手”。（）6.他左手拿书，右手拿笔，边看边写。（）7.我们人手一册《小学生行为规范》。（）

8.今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。（）

五、照样子，把搭配不当的词语改正过来。1.例：扮演节目

扮演角色

表演节目

（1）修理房间

（2）发现地动仪 2.例：清澈的歌声

清澈的河水

嘹亮的歌声

（1）乌黑的夜晚

（2）优异的作风

六、用下面的词语造句。

1.杰出——

2.认真——

3.熟悉——

4.焦急——

七、读下面的一段话，回答后面的问题。

弟弟很爱学习，也很懂礼貌。他每次来到黄伯伯的牢房门前，总是先轻轻地敲几下门，得到黄伯伯的许可，才走进门去，敬个礼说：“黄伯伯好！”黄伯伯上午教他语文和算数，下午教他俄语，特务在旁边监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话。特务不懂俄语，干着急也没办法。

1.这一段共有（）句话，都是围绕第（）句讲的。2.在正确的答案后面打“√”。

这段主要讲的是：（1）弟弟很爱学习。（）

（2）弟弟很懂礼貌。（）

（3）弟弟很爱学习，也很懂礼貌。（）

3.短文中，你从哪里看出弟弟很爱学习，用“－－－－”画出相应的句子。还从哪里看出弟弟很懂礼貌，用“－－－”画出相应的句子。

八、读短文，按要求做。

有一个年轻的小伙子，总是抱怨自己太贫困了，认为自己的命运不好。他认为，世界上的富人是命里注定的富人，而穷苦人就是与生俱来的穷。

有一天，小伙子遇见一位白发苍苍的老人。他走上前去，问老人：“为什么世界上要分成富人和穷人呢？富人为什么要富，穷人为什么要穷呢？”

老人看他那满脸委屈的神色，想了想说 你为什么总是抱怨自己呢 其实你已经拥有了最大的财宝 你何必还抱怨自己贫穷呢小伙子不解地问：“财宝在哪里呀？”

老人说：“你的眼睛不是最大的财宝吗？你想要什么，就可以用你的眼睛去看呀！你要是把你的眼睛给我，你要什么，我就给你什么！”

小伙子一听急了，忙说：“不成！不成！我的眼睛无论如何不能给你。”老人又说：“那好，你把自己的手给我，我给你一袋金子好吗？”

小伙子边摇头边摆手说：“不行！不行！我的手也不能给你。”

老人微笑着说：“看来你知道，你的手也是最大的财宝。难道你还不富有吗？”老人看小伙子还有些迷惑不解，便说：“既然你有眼睛，你就可以去学习，学知识，学本领，学习获得财富的方法。既然你有一双手，你就可以劳动，去用双手，通过辛勤的劳动来获得自己想要的财富。”

小伙子终于明白了。世界上没有生来的富人，也没有命中注定的穷人。只要通过自己的刻苦学习，就能学到真正的本领；凭着自己的本领，用辛勤的劳动去创造财富，一定能摆脱贫困。

1.把第三自然段缺少的标点符号补齐。

2.给带点的字选择正确的字义，在序号上画“√”。

白发苍苍 ①青色

②灰白色迷惑不解 ①分开

②打开

③懂，明白 3.老人告诉小伙子“最大的财宝”是什么？为什么说那是最大的财宝？

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4.小伙子在遇见老人之前有什么想法？从文中找出，画上“－－－”。5.小伙子从老人的谈话中懂得了什么道理？从文中找出，画上“－－－”。6.请你想象小伙子离开老人的时候，可能会对老人说些什么。

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第二篇：小学语文S版三年级下册第一单元模拟试卷

第一单元模拟试卷

一、把你从本单元课文中摘录的好句子（两三句）写下来。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

二、读句子，用带点的词语写一句话。

1.时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

如„„如„„如„„－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。喜欢－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

三、想一想下面这几句话中哪一句不是比喻句，在后面

画“ ”。

1.瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩。（）

2.春天听到了雨声，好像睡醒了一样。（）

3.雨滴打在树上、地上，发出各种不同的声音，整片树林就像一座音乐厅一样。（）

四、把下面的句子排排队，变成一段通顺的话。

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲上。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方，欣喜地等待着。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲却躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦（x）。

五、读短文，按要求做。

春雨俗话说：“春雨贵如油。”这些天，柳树发出新芽，小草从地里钻出来，太阳却像害羞似的躲进了云层。紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着轻柔的春风飞洒下来。今年不会春旱啦！正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起，他们可能在想：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－春雨就像知道人们的心思似的，不停地下着。细细的雨丝织成了一个大大的网，从云层里一直垂到地面上。远处褐色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的网里，这张网盖在天地间，披在群山上。

在那绿油油的麦田里，麦苗贪婪地吮吸着这春天的甘露，大地的乳汁，它们仿佛又长高了。油菜花地里，油菜花也在春雨中欢笑，那金黄色的花蕾上挂着晶莹的水滴，就像一颗颗闪光的珍珠。

这真是一场及时雨呀！

1.从文中找出三个带有颜色的词语，写在横线上。例如：绿油油的麦田－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2.文中把春雨比做（）、（）。

3.找出一个把事物当做人来描写的语句，在下面画“－

－－－－”。

4.短文中描写了春雨中的哪些景物？（至少写四个。）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

5.判断。（对的画“√”，错的画“ ”。）

“春雨贵如油”中“贵”的意思是：①价格高（）②贵重（）③地位高（）

6.“农民伯伯望着春雨，笑得脸上的皱纹都聚到了一起。”农民伯伯心里可能会想什么？把答案写在文中的横线上。

第三篇：小学三年级下册语文第三单元试卷分析

三年级语文第三单元试卷分析

三2班 赵媞

一、学生答题情况分析：

第一题、读拼音写词语，得分率为89.2 %，典型错例为“羡窟窿”、“悲惨”。第二题、选择正确的读音，得分率为96.4%，典型错例为“跋涉”的“涉”。第三题、字词训练，得分率为90.2%，错别字太多。

第四题、照样子写句子，得分率为76%，差生不理解题意。

第五题、积累填空，得分率为79.2%，大部分错字较多，差生不会背。第六题、走进生活，得分率为74.4%，大部分同学写得句子不优美。

第七题、阅读理解，得分率为72.9%，差生语言组织能力差。

第题

八、作文，得分率为76.8%，错字太多，书写不工整，写作方法需要老师多加练习，多加指导。

二、对教学的反思：

1、看拼音写词语、会认字等基础知识学生掌握较牢固。

2、少部分同学出现审题差错，强化审题能力。

3、后进生最大的困难出现在“按原文填空和阅读理解及习作”。

4、阅读短文，完成练习仍是失分的重要部分。

三、改进措施：

1、在强化看拼音写词语、要求会认字的教学同时，注重形近字、同音字的辨析教学。在教师总结的同时，要求学生多落实到笔头上，多写多练。

2、加强词语的积累，使学生在写话时做到语句通顺、优美。

3、将阅读理解做为教学的次重点，通过强化练习的方式，提高学生的阅读与理解能力。

4、强化与练习写作文，帮助学生积累好词佳句，并会用到自己的习作中去。

第四篇：小学三年级语文上册第三单元试卷

一、识字写字部分。（24分）

（一）选择正确的读音。(6分)

随即（jíjì）富翁（wōngwēng）相似（sìshì）

湖泊（pōbó）兴奋（xìngxīng）几乎（jī jǐ）

（二）看拼音，写词语。（10分）

jiàng luò míhuò shípǐn pòbùjídài

（）（）（）（）

bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuò fēi wéi

（）（）（）（）

（三）比一比，再组词。（8分）

或（）仍（）麦（）绒（）

感（）扔（）表（）线（）

防（）摇（）砍（）住（）

访（）遥（）欢（）注（）

二、积累运用。（30分）

（一）填上合适的词。(9分)

（）的绒球（）地嘱咐 一（）礼物

（）的湖泊（）地阅读 一（）麦子

（）的泥巴（）地思考 一（）牧歌

（二）填属相变成语。（8分）

（）飞狗跳 对（）弹琴 群（）无首（）奔豕突

老（）识途 狡（）三窟 画（）添足 狐假（）威

（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。（3分）

1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（）

2、这个人我好像在哪儿见过。（）

3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（）

（四）选词填空。（4分）

强大 强烈 坚强

1、夏天的太阳光可真（）啊。

2、江姐的意志非常（）。

居然 果然 突然

3、小猴的一袋麦子，到了第二年（）变成了满满的一麦囤。

4、晴朗的天空，（）乌云密布。

（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。（6分）

1、有困难的学习上同学 热心帮助 班长

2、椰果 漂流 海上 长期 吗能 在三、阅读理解部分。（26分）

（一）把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。（6分）

莲 子 小鸟

豌 豆 野兔等

苍 耳 自身弹射

葡 萄 水

（二）根据课文内容填空。（20分）

1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭。

2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 茁壮，他们在，把。

3．小牛捧起，看了又看，心想：，等 都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外。

4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有 的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。

四、习作表达部分。（20分）

这个单元我们学习了几篇有趣的童话和神话，现在请你也学着编一则小故事。

秋天到了，田野里一片丰收的景象，小虫儿，稻田里，发生着一些有趣的故事，请你展开想象，编一则有趣的故事，好吗？

第五篇：小学语文三年级上册第三单元试卷

一、读音节,写词语。

jīngxīn yī rán shànzi

()()()

fēng shōu shìzi yángshù

()()()

二、找出近义词写在下面的括号里。

称赞艰难赶紧批评难过结实议论

赶快 高兴强壮表扬讨论伤心艰辛

（）（）（）（）

（）（）（）（）

（）（）（）（）

三、加偏旁组词语。

方（）（）青（）（）

扁（）（）由（）（）

良（）（）足（）（）

四、选词填空。

感谢 感动 感激

1.老师教育我的话，使我很（）。

2．我很（）小明对我的真诚帮助。

3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧把她扶起来，她望着我（）得说不出话来。

发生 发现 发明

1． 我（）我的好朋友经常为集体做好事。

2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（）过打架的事情。

3．爱迪生年轻时就已（）了很多电器。

五、默写古诗《夜书所见》。

六、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（）看树梢上，露珠晶莹的树叶在微风中轻轻摆动。

（）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是十分温暖的一天。

（）听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。

（）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。

六、阅读短文，回答问题。

狡 猾 的 老 鼠

一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。

黄猫抓住老鼠说：是我先捉住了这只鼠，应（刻该）归我享用。花猫抓住鼠头说：你没看见我（促捉）住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。两只猫争执不下，谁也不让（谁准）。

老鼠一看，忙对两只猫说：反正我也被你们俩抓住了，谁吃都一样，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我重新钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。

两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个小时过去了，可（借 惜）它俩连老鼠的影子都没有看见。

1.划去括号中不正确的字。

2．选择答案，对的打√。

谁抓住了老鼠？

黄猫（）两只猫同时抓住的（）

谁最聪明？

黄猫（）花猫（）老鼠（）

3．如果再有一次机会，请你告诉两只小猫该怎样做。