孩子请呼唤诗歌

第一篇：孩子请呼唤诗歌

孩子，请你呼唤。

在这寻不到天际的日子里，告诉我你的忧愁和难过，不要再等黑夜的寂寞。

孩子，请你呼唤。

不同鸟儿一起飞翔，要大声喊出来你的痛苦，像花儿绽放在最后一刻。

孩子，请你呼唤。

你不存有自由，锁在牢笼里与世界做抗争，却囚不住内心的向往。

孩子，请你呼唤。

你没有诗一般的童年，只是用悲伤装饰了自己空虚的梦，总不肯落后于时光。

孩子，请你呼唤。

你每次都以泪洗面，总是笑话小河的水流太少，不够擦洗脸上的血迹。

孩子，请你呼唤。

躲不过这枪林弹雨，就挥手告别这麻木的人间，潇潇洒洒地离去。

孩子，请你呼唤。

今朝过去明日复来，这将是一个循环，你必须接受命运的洗礼。

孩子，请你不要呼唤。

在这硝烟弥漫的战场上，有谁还会记得你瘦弱的身子？

你痛苦的声音只会被岁月打磨，人们也会渐渐遗忘......活在别人的记忆中，也不是你的目的，你终究也要翱翔于天际。

我不知道你在这一段时间有多煎熬，我只知道，你渴望自由，爱，希望。

第二篇：一个中国孩子的呼唤

一个中国孩子的呼声教学设计

【学习目标】

1、通过课文的学习，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各种战争；体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。

2、理解含义深刻的句子；能举出例子说明“世界并不太平”；展开想象，体会中国孩子和平的真挚感情，有感情的朗读课文。【教学过程】

一、导入新课

1、今天我们来学习一封非同寻常的信。（课件出示书信格式）一般书信没有题目，这封信选入课本，编者给他添加了题目《一个中国孩子的呼声》

板书题目：一个中国孩子的呼声

2、由题质疑，激发感情。看了题目你最想知道什么？

学生朗读课文，读准字音，读通句子。

3、认识生字词（课件出示生字词）板书重点生字词凯旋和牺牲。

4、看看课文，这个中国孩子的呼声是什么？ 学生说出要和平，不要战争。板书要和平。

5、我们知道了他的呼声内容是什么，他为什么发出呼声呢？ 学生回答：世界还是不太平。板书不太平。

6、说说这封信的主要内容。教师引导学生，用板书的词语来概括课文主要内容。

7、作者的爸爸是个什么样的人？你是从哪里知道的？请将你找到的相关句子读出来。

生：他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。──一一位保卫和平的勇士。

生：爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。(课件出示图：理解蓝盔)──一一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。

生：鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。──一一位热爱和平，并用自己的生命捍卫和平的人。

生：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该对人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。──一一个出色的人才。（请你再读一读——自豪感）师：读到这,你认为作者的爸爸是个什么人? 生：捍卫和平的勇士、才华横溢的人才、可敬可爱的父亲。

8、指导朗读

师：就是这么一位捍卫和平的勇士，一个才华横溢的人才，一位可敬可爱的父亲，就这样被战争夺去了宝贵的生命。作者的心情怎样呢？这一幕能忘吗？同学们，让我们一起随着作者一同去感受这难忘的一幕吧！（朗读“痛失父亲”一段，学生想象画面）学生自由练读、指名读、齐读这一段。师：我们把第三自然段读一读，体会低沉、坚定的思想。（学生读）

师：可是当作者看到爸爸的灵柩时，心情怎样？（由激动到悲伤），请大家再读“现在……浸满了凝固的血。”（齐读）

师：嘴张着，在呼唤什么？我们该怎样读？谁来给大家示范一下。

抽读，一学生读得很到位。

师：让我们一起来读一读，读出心底的呼唤。

全班再读。

9、当今的和平环境怎么样？

师：可恶的战争夺去了最最亲爱的爸爸的生命，当我们还沉浸在悲苦之中时，回望当今的和平环境又是怎样的呢？

生：“今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境之中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（“和平之花”指的就是“和平”；“娇嫩的‘和平之花’”，意思是说，和平很容易受破坏。）

师：环顾这不安宁的世界，你能列举具体事例说说吗？

10、教师给大家带来自己收集的资料。(课件出示)

11、拓展练习：

[创新作业]；

1、请你给这个中国孩子写一封回信

2、给现任联合国秘书长古特雷斯或者正在深受战争苦难的小朋友写一写你的心声。【板书设计】

一个中国孩子的呼声 凯旋 牺牲

不太平要和平

第三篇：高中议论文：呼唤诗歌

高中议论文范文： 呼唤诗歌

摘要：红尘滚滚已逝千年，心尖残留点点思念，念起诗圣长歌以叹，忆来李仙飘飘而散，翻掀诗文由衷说赞，吟诵佳句心田甚蓝，这并不梦幻，如若遗忘那实是令人扼腕而叹。千年流传，而今民族之魂在颤，我亦在惮，路漫漫，语喃喃，对诗歌说声呼唤！

红尘滚滚已逝千年，心尖残留点点思念，念起诗圣长歌以叹，忆来李仙飘飘而散，翻掀诗文由衷说赞，吟诵佳句心田甚蓝，这并不梦幻，如若遗忘那实是令人扼腕而叹。千年流传，而今民族之魂在颤，我亦在惮，路漫漫，语喃喃，对诗歌说声呼唤！

等待，期待真正文化的归来，翘首期盼，期许糟粕文化不再泛滥！

一夜静想，翌日迷茫，岁月流淌，哀伤埋葬，那段历史我们不能遗忘：笔尖轻揉过纸张，满腹经纶任其翱翔，荡漾在苏杭，听夜半诗声伴着钟声回荡，谪守远方，吟诗以示心亦如钢，兴游名胜美景尽囊，天在脚下赋歌而唱，闲来卧躺，思绪飘荡。兴起而为，败兴而回，赋诗长歌，何其快哉！

我们现在活得太忙乱，对诗歌说声呼唤！

儒家言语，泼墨至今，名言佳句，如恒河沙石说之不尽：

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南风光尽在其中。秋季萧瑟绵绵不绝，缠缠纠结，无尽情愫，尽在“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”孤独与凄苦在“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”的字里行间之中显露无疑。“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠。”又道是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”男女情意，缠绵坚贞，娓娓到来。实在美载！

我们活得太“粗糙”，整日囫囵吞枣，对诗歌说声呼唤，细细品位其间美善。

其实诗歌离我们并不遥远，我们离它而去，只是匆匆回首，岁月已走，诚然，这是千年前所盛行的文化，但这恰恰正是中华民族文化的瑰宝，是我们不能遗忘的记忆，不能舍弃的国之精髓，国魂所在！对诗歌说声呼唤，因为我们是华夏子孙，延承着先辈的睿智以及他们所留下那弥足珍贵的诗文。

现今世间迷乱无章，崇尚世俗与欲望，我们不能游离这地方，不愿融入又能用何来抵挡？拿起身边仅剩的笔泼墨在纸上，用自己的言语与天抗与世俗抗！对诗歌说声呼唤，用它来坚持自己的理想，用它来延续对世间的希望，烦时吟诵两句，兴时信手赋诗，快哉，妙哉！

对诗歌说声呼唤，让腹中不再苍白，眼前迷雾忽悠而散，延承先辈睿智使自己腹有诗书气自华！

第四篇：爱的呼唤诗歌

我若坐等岁月证实，

你可知我心已憔悴？

我若花落飘零，你可听见心碎的脆声？

我若静待佳音，你可懂我已愁肠挂肚，满头白发你可曾见？

以前我是激情满怀，你超凡脱俗，一石击破我如水的静谧，羞于世俗道尘，从此绿荫河畔盼约见，一天一天又一天。

现在我是牵肠挂肚，风月却错了佳期，良辰美景奈何天？

我愿埋了今生缘

换得来世心颜。

来生我是一棵树，长在你必经的路边，你看着心痛的花朵，定要找到我前世的宏愿，慰我凋零的心。

当你走近请你细听

那颤抖的叶是我等待的热情

希望你再也别忽视

花开花落

落叶归根

只求来生与你结缘

第五篇：生命的呼唤的诗歌

生命是脆弱的，它经不过任何致命的打击。作为一个人，我们应该珍惜生命，下面小编为大家带来生命的呼唤的诗歌，供大家参考！

生命的呼唤的诗歌1

窗外

望着那一棵古树

在风中 艰难的又不失 典雅的以勃然之气

挺立于风中

听

这是 树的呐喊

这是命运的呼唤

这是生命的力量

或许

像这样一棵古树

已到了 将死之时

也该放下一切的不舍

等待

等待

但

它 挺立于这大风中

以其 独有的 气势

和风 正面交锋

勇者

就是在濒临险境

仍 敢于 拼搏

听

风声 渐渐地

渐渐地

消逝而去

留下的是

古树的磅礴 浩然 之气

它在向命运演讲着

“或许，自己已然 没有了 退路，不如说是 没有了 出路，那就在自己的这条 选择的 道路上，走出一条 通天大道。”

生命的呼唤的诗歌2

我的世界

你永远都是那么清晰

我的世界

你早就凝定成了唯一

我的世界

为你早已经顿下永恒的记忆

我的宝贝

喜欢和你静静地偎依

我的宝贝

脑海里总在浮现和你一起的欢唱与嬉戏

我的宝贝

真的希望和你一起演绎生命的意义

世界那么大

很多地方我们都还没有去

世界那么大

希望留下我们精彩的印记

世界那么大

我有影集里没有谁能和你比拟

亲亲我的宝贝

所有的美好都愿和你一起

亲亲我的宝贝

和你一起丢掉迷离不再哭泣

亲亲我的宝贝

我的世界永远是你 是你 还是你

生命的呼唤的诗歌3

生活中

是谁

为我抹去伤心的泪滴

是谁

为我递上夜空中擦泪的纸巾

是谁

在我伤心无助时

静静的陪我度过这无助的时刻

是谁

在孤独的夜空

给我点点星星的启迪

面对无情的岁月

看着星落太阳升起

面对流水匆匆

感叹人生时光的流逝

漫步夜空孤独的身影

回首寻觅有谁不离不弃

受伤到心灵

有谁

给一点温暖的安慰

寂寞的人生路上

唯我独自前行

没有了月亮

摸黑也要前行

没有了星星

天边有一丝亮光

也要自信迈进

人生没有重来的版本

不经失败的煎熬

怎能懂得

对生活对生命的珍惜

摸黑着前进

做一个有个性的自己

哪怕伤痕累累

自信迎接黎明

不再是

遥望无期

生命的呼唤的诗歌4

宁静之美

它是一种无声的力量，俊秀挺拔淡然超脱。

它还是一种温柔，予人一种不可抗拒……

绝非，那种没有生命迹象的死寂。

相反，是一份抚育，是一份鞭策，是一份对于生命的呼唤。

这宁静，是一份包含了天簌的襟怀。

拥有的不仅仅是：

一个相对静止的世界，饱含着鸟鸣花长的运动，饱含着更热切的期待，更是一份浓情的向往，是一份拂去了浮躁的健康与稳泰。

这是一份悄悄地催生，是一份厚积薄发，是一份美，在心底的开放，更是一份生机勃勃的成长和壮大，是为了下一个灿烂的更加辉煌！