普通高校少数民族学生学籍管理问题研究论文

第一篇：普通高校少数民族学生学籍管理问题研究论文

论文关键词：高校；少数民族学生；学籍管理；奖励；处分

论文摘要：少数民族学生学籍管理是影响高校少数民族学生培养质量的杠杆，也是解决少数民族学生学习困难等问题的关键点。针对少数民族学生特点，结合学校实际，落实少数民族政策，为少数民族地区培养高质量的人才，构建科学的少数民族学生学籍管理模式，具有重要的现实意义。

高校学籍管理是学生由人学到毕业在校学习、生活的全过程的行为规范，关系到学生的学习资格和学习状态及学习结果的认定，直接影响高校教育教学的质量，对培养社会主义合格建设者和可靠接班人起着重要的作用。少数民族高等教育是我国高等教育发展战略的重要组成部分，是关系国家稳定、民族发展、实现中华民族复兴的重大问题。新中国成立半个多世纪以来，党和政府对少数民族高等教育一直给予极大的关怀和支持，在资金投人、招生、毕业分配等方面采取特殊举措和倾斜政策，为我国社会主义革命和建设事业培养了一大批少数民族各级行政管理人员和各类专门人术但少数民族学生由于学习基础、风俗习惯、经济状况、语言文化、居住环境等方面的原因，使得他们在接受高等教育的过程中遇到的困难和问题带有特殊性、复杂性，特别是学习困难以及由此引起的学籍管理上的一系列问题已成为当前少数民族教育研究中的一个重要问题。如何根据少数民族大学生特点，构建适应普通高校的少数民族学生学籍管理模式，提高培养质量，是当前少数民族高等教育研究中的一个核心点。

一、少数民族学生学籍管理中存在的问题

1.少数民族学生学习困难突出

研究表明，少数民族学生对大学生活的整体适应水平与汉族学生相比存在显著差异，整体适应得分低于汉族学生，特别是在非民族类高校，少数民族学生在学校学习中难以获得与汉族学生同样的学业成绩。这不仅表现在大多数少数民族学生往往需要通过进人民族预科班学习一年左右，才能进人本科教育，而且表现在少数民族学生在选优的评价中处于弱势地位，尤其是在重点综合性大学中，少数民族学生要通过课程考核已经很困难，更不要说在各项评优评先中有所成绩孔很多学校在学生的人党、竞选学生干部等方面都对学业成绩有一定的要求，都会加剧少数民族学生心理孤独与各方面的压力。更为严重的是，学习困难还将直接导致少数民族学生面临学籍异动、毕业及学位授予等问题。

2.少数民族学生学籍管理缺少政策指导

教育部关于印发《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》的通知(教民[2005]5号)对预科班和民族班学生管理做出了专门规定，对通过预科学习后和直接进人普通高等学校学习的少数民族学生，原国家教委办公丘国家民委办公厅《关于内地高等学校招收少数民族学生及管理工作的暂行规定》的通知(1992年11月30日)规定，“新疆等民族学生的学籍，按国家教委公布咖普通高等学校学生学籍管理规定》进行管理。但对留级、降级、退学处理的学生，其不及格课程可在原规定的基础上多给一次补考机会”。除此之外，对学生在校学习期间其他具体的问题，并未做出统一的规定，学校层面缺少针对少数民族学生的指导性政策。

3.优惠政策面临质疑

面对少数民族学生学籍管理方面存在的问题，有的高校采取一些优惠政策，比如，降低课程考核成绩合格标准，降低毕业学分要求等。但是，实行这些优惠政策，面临很大的问题:第一是教育公平的问题。有的少数民族，与汉族杂居，基础与汉族无区别，而有的汉族，在少数民族聚居地区，受到的教育与少数民族一样，实行优惠政策，对这样的学生是否公平?另外，同为少数民族学生，假如说对40分以上的不及格课程都认可为60分，那么就无法很好地评价他们学习的质量，在造成一定程度不公平的同时，也难以进行有效地激励、调动他们学习的积极性。第二是与培养质量的矛盾。这些优惠政策是否与为少数民族地区培养层次高、高质量人才的目标违背?能否保证少数民族学生的培养质量?第三是与严格管理之间的矛盾。基于优惠政策，一些教师和管理工作者往往会放松对少数民族学生的要求，无形中会助长少数民族学生等、靠、要的思想。

二、构建少数民族学籍管理模式的实践

1.以高质量为目标

少数民族学生毕业后多在自己家乡工作，将是少数民族地区高层次科研、教学、管理、经营及技术人才的重要人力资源，对本地区的民族团结、社会稳定负有不可推卸的责任。因此，要切实保障少数民族学生培养质量，以高质量为最终目标。努力为少数民族学生提供更多的学习机会和学习时间，培养民族学生的民族自尊心和自豪感，使他们具备为民族地区奉献自己才华的崇高信念，具备为本民族地区发展贡献的能力，成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

2以激发动机为切入点

研究表明，各民族学生之间学业成绩上的差异，在很大程度上取决于非智力因素的发展程度，少数民族在自己的传统文化中对教育有不同的态度与理解方式，因此他们的学习态度与学习动机也存在着很大的差异。在学习压力面前，一般会产生两种情况，一部分学生为了缩小差距，把压力变为动力，努力学习。另一部分学生觉得差距太大，就消极放弃。因此要着重加强对学生学习动机的影响，激发学生的学习兴趣。学校通过座谈交流等多种形式，通过管理人员的教育，任课教师的课堂引导，优秀学生一帮一助学等多种途径，引导学生正确认识自己的能力和水平，消除闭塞自卑心理，强化竞争意识，树立为国家为民族地区发展而学习的目标、帮助学生端正学习态度，认真刻苦学习，严格要求自己，摒弃等、靠、要的思想;学生不断改进学习方法，提高学习效率。

3.以课程学习为突破口

打好基础，因材施教。主要体现在两个方面:一是根据各个专业具体情况，结合少数民族学生的知识结构和文化基础，适当调整人才培养方案课程设置，合理组织教学运行。一是单独编班授课。对英语、数学、化学等难度较大的公共基础课程单独开课，对没有单独开设的课程，要求各个学院为少数民族学生配备老师或学习成绩好的学生来进行专门的辅导，课堂教学与课外辅导紧密结合，保证他们学有所得，巩固基础，完善知识结构。

4.以制度建设为保障

(1)学籍管理制度化。在实践的基础上，逐步摸索少数民族学籍管理办法。①注册管理，少数民族学生多来自偏远地区，经济条件比较困难，难以按时交费注册，因此，学校开通新生入学绿色通道，通过奖、助、贷等多种形式，解决少数民族学生生活问题和学籍注册管理。②学籍异动处理。对其补考、重修次数不加限制，不进行留级、退学处理，在保证质量的基础上，为他们提供学习条件。③毕业管理。对少数民族学生实行完全学分制，在规定学制年限未达到毕业要求，可延长学习年限，直至修满毕业要求学执。

(2)健立激励机制。少数民族学生在学校评优中一直处于弱势，针对这种情况，学校对少数民族的学习成绩奖励、助学金评等都单独设定标准、分配比例，在学习成绩奖励上，对同年级学期GPA排名前20%的学生进行奖励，充分肯定他们的学习成绩，激发他们的学习热情，调动他们的学习积极性。从2003级至2006级，课程不及格率呈下降的趋势。说明学生对学习的重视程度和学习努力程度都在逐步提高，学习动机水平有所提高。

5.以严格管理为基础

把“特殊照顾”与严格管理有机地结合起来，促使少数民族学生早日成术对少数民族学生的教育需要采取特殊的政策和不同的方法，但不等于少数民族学生享有特殊的权利，不能在“特殊”的借口下放松对他们的管理，更不能因为其身份的特殊，而对其违纪现象不予批评。因此，在教育管理中，对于违章违纪的学生要严厉批评，严肃处理，从政治、思想、道德上严格要求，培养学生的社会主义公民道德观念，促使他们健康成长，最终成为少数民族地区经济建设的优秀人才。

第二篇：研究普通高校少数民族学生学籍管理问题

研究普通高校少数民族学生学籍管理问题

摘要：少数民族学生学籍管理是影响高校少数民族学生培养质量的杠杆，也是解决少数民族学生学习困难等问题的关键点。针对少数民族学生特点，结合学校实际，落实少数民族政策，为少数民族地区培养高质量的人才，构建科学的少数民族学生学籍管理模式，具有重要的现实意义。

关键词：高校；少数民族学生；学籍管理；奖励；处分

高校学籍管理是学生由人学到毕业在校学习、生活的全过程的行为规范，关系到学生的学习资格和学习状态及学习结果的认定，直接影响高校教育教学的质量，对培养社会主义合格建设者和可靠接班人起着重要的作用。少数民族高等教育是我国高等教育发展战略的重要组成部分，是关系国家稳定、民族发展、实现中华民族复兴的重大问题。新中国成立半个多世纪以来，党和政府对少数民族高等教育一直给予极大的关怀和支持，在资金投人、招生、毕业分配等方面采取特殊举措和倾斜政策，为我国社会主义革命和建设事业培养了一大批少数民族各级行政管理人员和各类专门人术但少数民族学生由于学习基础、风俗习惯、经济状况、语言文化、居住环境等方面的原因，使得他们在接受高等教育的过程中遇到的困难和问题带有特殊性、复杂性，特别是学习困难以及由此引起的学籍管理上的一系列问题已成为当前少数民族教育研究中的一个重要问题。如何根据少数民族大学生特点，构建适应普通高校的少数民族学生学籍管理模式，提高培养质量，是当前少数民族高等教育研究中的一个核心点。

一、少数民族学生学籍管理中存在的问题

1.少数民族学生学习困难突出

研究表明，少数民族学生对大学生活的整体适应水平与汉族学生相比存在显著差异，整体适应得分低于汉族学生，特别是在非民族类高校，少数民族学生在学校学习中难以获得与汉族学生同样的学业成绩。这不仅表现在大多数少数民族学生往往需要通过进人民族预科班学习一年左右，才能进人本科教育，而且表现在少数民族学生在选优的评价中处于弱势地位，尤其是在重点综合性大学中，少数民族学生要通过课程考核已经很困难，更不要说在各项评优评先中有所成绩

孔很多学校在学生的人党、竞选学生干部等方面都对学业成绩有一定的要求，都会加剧少数民族学生心理孤独与各方面的压力。更为严重的是，学习困难还将直接导致少数民族学生面临学籍异动、毕业及学位授予等问题。

2.少数民族学生学籍管理缺少政策指导

教育部关于印发《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法(试行)》的通知(教民[2005] 5号)对预科班和民族班学生管理做出了专门规定，对通过预科学习后和直接进人普通高等学校学习的少数民族学生，原国家教委办公丘国家民委办公厅《关于内地高等学校招收少数民族学生及管理工作的暂行规定》的通知(1992年11月30日)规定，“新疆等民族学生的学籍，按国家教委公布咖普通高等学校学生学籍管理规定》进行管理。但对留级、降级、退学处理的学生，其不及格课程可在原规定的基础上多给一次补考机会”。除此之外，对学生在校学习期间其他具体的问题，并未做出统一的规定，学校层面缺少针对少数民族学生的指导性政策。

3.优惠政策面临质疑

面对少数民族学生学籍管理方面存在的问题，有的高校采取一些优惠政策，比如，降低课程考核成绩合格标准，降低毕业学分要求等。但是，实行这些优惠政策，面临很大的问题:第一是教育公平的问题。有的少数民族，与汉族杂居，基础与汉族无区别，而有的汉族，在少数民族聚居地区，受到的教育与少数民族一样，实行优惠政策，对这样的学生是否公平?另外，同为少数民族学生，假如说对40分以上的不及格课程都认可为60分，那么就无法很好地评价他们学习的质量，在造成一定程度不公平的同时，也难以进行有效地激励、调动他们学习的积极性。第二是与培养质量的矛盾。这些优惠政策是否与为少数民族地区培养层次高、高质量人才的目标违背?能否保证少数民族学生的培养质量?第三是与严格管理之间的矛盾。基于优惠政策，一些教师和管理工作者往往会放松对少数民族学生的要求，无形中会助长少数民族学生等、靠、要的思想。

二、构建少数民族学籍管理模式的实践

1.以高质量为目标

少数民族学生毕业后多在自己家乡工作，将是少数民族地区高层次科研、教学、管理、经营及技术人才的重要人力资源，对本地区的民族团结、社会稳定负有不可推卸的责任。因此，要切实保障少数民族学生培养质量，以高质量为最终目标。努力为少数民族学生提供更多的学习机会和学习时间，培养民族学生的民族自尊心和自豪感，使他们具备为民族地区奉献自己才华的崇高信念，具备为本民族地区发展贡献的能力，成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

2以激发动机为切入点

研究表明，各民族学生之间学业成绩上的差异，在很大程度上取决于非智力因素的发展程度，少数民族在自己的传统文化中对教育有不同的态度与理解方式，因此他们的学习态度与学习动机也存在着很大的差异。在学习压力面前，一般会产生两种情况，一部分学生为了缩小差距，把压力变为动力，努力学习。另一部分学生觉得差距太大，就消极放弃。因此要着重加强对学生学习动机的影响，激发学生的学习兴趣。学校通过座谈交流等多种形式，通过管理人员的教育，任课教师的课堂引导，优秀学生一帮一助学等多种途径，引导学生正确认识自己的能力和水平，消除闭塞自卑心理，强化竞争意识，树立为国家为民族地区发展而学习的目标、帮助学生端正学习态度，认真刻苦学习，严格要求自己，摒弃等、靠、要的思想;学生不断改进学习方法，提高学习效率。

3.以课程学习为突破口

打好基础，因材施教。主要体现在两个方面:一是根据各个专业具体情况，结合少数民族学生的知识结构和文化基础，适当调整人才培养方案课程设置，合理组织教学运行。一是单独编班授课。对英语、数学、化学等难度较大的公共基础课程单独开课，对没有单独开设的课程，要求各个学院为少数民族学生配备老师或学习成绩好的学生来进行专门的辅导，课堂教学与课外辅导紧密结合，保证他们学有所得，巩固基础，完善知识结构。

4.以制度建设为保障

(1)学籍管理制度化。在实践的基础上，逐步摸索少数民族学籍管理办法。①注册管理，少数民族学生多来自偏远地区，经济条件比较困难，难以按时交费注册，因此，学校开通新生入学绿色通道，通过奖、助、贷等多种形式，解决少数民族学生生活问题和学籍注册管理。②学籍异动处理。对其补考、重修次数不加限制，不进行留级、退学处理，在保证质量的基础上，为他们提供学习条件。③毕业管理。对少数民族学生实行完全学分制，在规定学制年限未达到毕业要求，可延长学习年限，直至修满毕业要求学执。

(2)健立激励机制。少数民族学生在学校评优中一直处于弱势，针对这种情况，学校对少数民族的学习成绩奖励、助学金评等都单独设定标准、分配比例，在学习成绩奖励上，对同年级学期GPA排名前20%的学生进行奖励，充分肯定他们的学习成绩，激发他们的学习热情，调动他们的学习积极性。从2003级至2006级，课程不及格率呈下降的趋势。说明学生对学习的重视程度和学习努力程度都在逐步提高，学习动机水平有所提高。

5.以严格管理为基础

把“特殊照顾”与严格管理有机地结合起来，促使少数民族学生早日成术对少数民族学生的教育需要采取特殊的政策和不同的方法，但不等于少数民族学生享有特殊的权利，不能在“特殊”的借

口下放松对他们的管理，更不能因为其身份的特殊，而对其违纪现象不予批评。因此，在教育管理中，对于违章违纪的学生要严厉批评，严肃处理，从政治、思想、道德上严格要求，培养学生的社会主义公民道德观念，促使他们健康成长，最终成为少数民族地区经济建设的优秀人才。

第三篇：普通高校体育特招生管理研究论文

【摘要】我国大多数普通高校都具有体育特招生招生资格，但是调查显示，普通高校在体育特招生管理方面却存在着比较多问题。本文首先对普通高校体育特招生存在的问题进行了介绍，其次对普通高校体育特招生管理方法进行了分析，仅供交流使用。

【关键词】普通高校；体育特招生；管理

体育特招生政策的实施，是为了能够让更多的体育人才进入到大学接受更加完善的教育，这对体育生未来的发展来说也有积极作用。但是由于高校对体育特招生疏于管理，使得很多特招生成绩下滑，学习懒散，这与体育特招生政策制定的初衷并不符。

1普通高校体育特招生存在的问题

国家为了发展体育专业型人才，实施了体育特招生制度，这使得很多有体育运动天赋或者想在体育方面发展的学生有机会能够进入到高校学习。但是绝大多数体育特招生进入学校之后，体育专项成绩却下滑，有些学生甚至放弃训练。通过大量的研究发现，普通高校体育特招生存在的问题如下：

1.1安于现状，体育优势越发不明显

体育特招生主要是因为自身拥有优于常人的体育天赋，再加上后天的努力学习，使得自己实现了大学梦。这些体育特长生进入到大学之后，原本应该更加勤奋刻苦的练习，以使自己的体育优势长期保持。但是调查显示，只有很少一部分体育特招生能够每天坚持练习，其中大部分学生都安于现状，体育特长优势越来越不明显。调查发现，很多学生之所以在高中努力练习，主要是为了上大学，进入高校之后，就认为自己已经完成了任务，没有必要再练习。因此很多学生安于现状，不认真训练，甚至学校举办的运动会也不积极参加。

1.2文化课成绩比较低，训练时也时常闹情绪

一般情况下，体育特招生文化课基础都不是很好，进入大学之后，有些文化课科目属于必修科目，体育特招生学习起来比较吃力，但是很多少学生在练习训练之外，进行文化课学习。原本基础就差，再加之努力程度不够，所以体育特长生时常挂科。学习纪律性不强，对文化课普遍存在着意见，经常找各种理由不上课。除此之外，体育特招生在训练场地上，还时常闹情绪，只要训练内容稍微多一些，难度稍微大一些，就开始抱怨。久而久之，体育特招生的训练效果越来越差，完全未能达到理想效果。

2普通高校体育特招生管理解决方法

2.1构建训练档案，制定严格的管理条例

拥有招收体育特长生的普通高校，要对体育特招生进行专项管理，构建专门的训练档案，此外，还需要制定严格的管理条例。第一，普通高校管理者在体育特招生入学之前，将所有的相关成绩都登记记录下来，以便能够与日后的训练与比赛成绩进行对比，以此评价学生进入上学之后成绩是否进步，之后按照进步与落后情况按照管理条例给予奖励与惩罚。第二，管理者应该按照比赛任务，做好训练安排，同时制定训练守则，要求每个学生必须按照训练守则进行训练，否则给以惩罚。以学期计算，训练课上，如果学生迟到超过5min，则直接算作是迟到，如果超过半个小时，则直接算作缺课，迟到两次，算作1次迟到。如果一学期缺1/3的课在直接取消特招生待遇。如果训练过程中发生了意外，造成伤害，要立即送入医院，但是只有校医院与教练都证明的确是在训练过程中受伤，才能够算作是训练事故。如果由于教练训练方法不当，而导致学生受伤，则学校要惩罚教练人员，如果情节特别严重，要取消教练待遇，或者直接取消教练资格。特招生比赛成绩不佳，也要进行责任划分，学校要成立一个专门的核查小组，既要对学生的日常上课情况进行核查，同时也要对教练日常的教学情况进行考察。,如果队员按照教练的要求刻苦训练而成绩不保,属教练指导水平低;若不按照教练的要求刻苦训练,出勤不出力而导致成绩不保,则属队员责任。所以队员与教练要互相配合,互相监督,不断改进,提高训练水平。

2.2训练比赛成绩的进退与津贴相挂钩

将特招生入学后的训练比赛成绩与入学时的专项特招成绩作比较,按进步和退步的等级作相应的津贴补助,改变了传统的比赛成绩与津贴挂钩方式,不看成绩,只看进步与否。这种大胆的训练创新管理体制,大大地调动了全体特招生和教练员的积极性,使教练员看到了自己的“真功夫”,不断总结和借鉴训练成功的经验,吸取指导不足的教训,提高教练水平;使得那些成绩差的特招生暗下功夫,努力提高运动水平;成绩好的也不敢怠慢，不断进取。

2.3成绩等级及成绩进退与文化课相挂钩

特招生由于种种原因,虽然在体育上比普通生有着无可比拟的优势,但在文化课上不可避免地同普通生存在着差距。考虑到特招生因为课外训练的付出,而不同程度地影响文化课学习。为了平衡,把学生的入学体育等级与入学后训练成绩的进退相结合,配上相应系数,乘以学生实际考分,得到学生最后成绩。这样学生等级成绩越高,进步越大,最后成绩也就越高。与此同时,任课教师必须清楚特招生的训练时间表,教练员必须清楚特招生的文化课程表,对特招生因训练所缺课程找时间补上,真正让特招生训练学习两不误。,如果队员按照教练的要求刻苦训练而成绩不保,属教练指导水平低;若不按照教练的要求刻苦训练,出勤不出力而导致成绩不保,则属队员责任。所以队员与教练要互相配合,互相监督,不断改进,提高训练水平。

2.4对待特招生学校要层层重视

学校是一个整体,特招生在学校接受教育,无论在校内或外出比赛,他们的言行代表着所在学校的形象。其思想品德修养,辅导员有着不可推卸的责任。辅导员要掌握特招生的生活习惯、心理变化,有的放矢地进行思想品德教育,使他们有良好的道德修养。各系领导应鼓励特招生为本系争光争荣誉,对优秀上进的特招生要在全系及时通报表扬,帮助特招生树立信心和榜样,带动全系群体活动的开展。学校领导更要重视特招生的管理,应由校级领导挂帅分管,外出比赛前分管的校级领导要作总动员,外出比赛应以团长身份挂帅。取得优异成绩,回校应及时向全校作宣传报道。这样,特招生入学后就真正做到同学校“荣辱与共”,充分发挥特招生的应有作用,为学校争光争荣誉。

3结语

综上所述，可知对体育特招生进行管理十分必要，普通高校管理者必须重视。笔者介绍的管理对策，可能对某些高校并不适应，需要高校管理者进行改进。体育特招生是我国体育行业未来发展的希望，如果由于疏于管理而使很多特招生未能走得更远，高校应该负有一定的责任。

参考文献:

[1]司鹏巧,吴立柱.从就业趋向谈师范院校体育特招生的文化学习管理与对策[J].广州体育学院学报,2004(05).[2]李家荣.高校体育特招生的管理现状与对策研究[J].体育成人教育学刊,2004(05).[3]林彦芸.谈专科学校田径运动员选拔和训练[J].体育师友,2000(03).[4]戴健,俞继英.21世纪体育人才的素质要素及培养要点[J].上海体育学院学报,2001(01).

第四篇：固定资产管理问题研究论文

目

录

摘要.............................................................................................................................................................1 Abstract..........................................................................................................................................................2 前 言.............................................................................................................................................................3 1企业固定资产管理的概述..........................................................................................................................4

1.1固定资产的含义..............................................................................................................................4 1.2固定资产管理的内容......................................................................................................................4 1.2.1固定资产的购置，验收管理......................................................................................................4 1.2.2固定资产核算管理......................................................................................................................4 1.2.3固定资产盘点管理......................................................................................................................4 1.2.4固定资产维修管理......................................................................................................................4 1.3企业固定资产管理的特点..............................................................................................................4 1.3.1企业固定资产核算特点..............................................................................................................4

1.3.2固定资产管理的特点..................................................................................................................5 2企业固定资产管理中存在的问题..............................................................................................................5

2.1领导对企业固定资产管理不够重视..............................................................................................5 2.2企业固定资产管理制度不健全......................................................................................................5

2.3企业固定资产核算不规范..............................................................................................................6 2.4企业内部职能部门之间工作不衔接..............................................................................................6 2.5固定资产闲置，流失问题严重......................................................................................................6 2.6财会人员素质差..............................................................................................................................6 3加强企业固定资产管理的对策..................................................................................................................7

3.1提高企业对固定资产的管理意识..................................................................................................7

3.2加强内部控制管理，建立内部控制制度......................................................................................7 3.3规范固定资产核算，加强财务监督..............................................................................................7 3.4加强部门协作，增强工作责任感..................................................................................................7 3.5加强日常监管，防止固定资产流失..............................................................................................8 3.6实现固定资产管理工作的电算化..................................................................................................8 4案例分析......................................................................................................................................................9

4.1企业概况..........................................................................................................................................9 4.4当前企业固定资产管理中存在的问题......................................................................................12

4.4.1固定资产出现账卡物不相符的现象......................................................................................12 4．4.2固定资产状况不清，资产利用效率低..................................................................................12 4.4.3固定资产提取折旧体系不完善..............................................................................................12 4.4.4固定资产管理制度缺失............................................................................................................12 4.4.5固定资产管理人员素质低，信息化管理水平低....................................................................13 4.5解决企业固定资产管理问题的对策............................................................................................13 4.5.1企业应建立实物台账和实物卡片............................................................................................13 4.5.2建立固定资产清查方案，提高资产利用率............................................................................13

4.5.3建立完善的固定资产折旧制度..................................................................................................13 4.5.4完善并严格执行固定资产管理制度..........................................................................................14 4.5.5组织固定资产管理人员定期培训，提高素质..........................................................................14 结束语.....................................................................................................................................................15 参考文献.................................................................................................................................................16 致 谢.......................................................................................................................................................17

沈阳农业大学学士学位论文

摘要

固定资产是企业的劳动手段，也是企业赖以生产经营的主要资产，由于固定资产在企业资产总额中一般都占有较大的比例，且企业作为推动我国经济发展的重要力量，因此加强企业固定资产管理对于企业的发展有很重要的意义。

本文主要采用了理论与实证相结合的方式，文章首先对于企业固定资产管理概述，分为企业固定资产管理的相关概念进行阐述；企业固定资产管理的特点；企业固定资产管理的目标；企业固定资产管理的意义。其次剖析了企业固定资产管理中存在的问题，如使用与处置固定资产部门职责划分不明确，导致权责不明晰；固定资产管理制度不健全，使用效率不高；缺乏对固定资产定期的清查；内部审计机制不健全，监督力度不够；固定资产的账实不符等。第三企业固定资产管理存在的问题提出了相应的解决对策，如加强固定资产管理基础工作，健全固定资产管理制度；建立权责运行机制，促进各项指标顺利完成；注重固定资产折旧管理，完善会计核算体系；强化资产清查力度，提高固定资产使用效率；健全企业内部审计制度，增强监控力度；建立健全固定资产业务的岗位责任制等。结合建兴机械的实际情况，对于该企业固定资产管理进行了分析。关键词：固定资产管理；折旧，预算管理

企业固定资产管理问题研究

Abstract The fixed assets is the enterprises labor means , is the major assets of the enterprise's production and management, because of the fixed assets in the enterprise generally has a larger proportion of total assets, and enterprises as an important force promoting the economic development of China.Therefore, to strengthen enterprise fixed assets management for enterprise development has a very important significance At present, because of the many enterprises fixed assets management, make some enterprises business can not be normal.Therefore, we begin to recognize the importance of fixed asset management.This paper uses a combination of theory and empirical, the article first described the management of enterprise’s overview of the fixed assets, into the enterprise’s fixed assets management content;the characteristics of enterprise’s fixed assets management;enterprise’s fixed assets management objectives, the significance of enterprise’s fixed assets management.Then analyzes the management of fixed assets in enterprise problems, use and disposal of fixed assets, segregation of duties is not clear sector, leading to the powers and responsibilities not clear;fixed asset management systems, the use of inefficient;a lack of regular inventory of fixed assets;internal audit mechanisms, lack of supervision;it is not fixed assets such as accounts.Fixed assets under the management of small and medium-sized problems in the corresponding solution, such as strengthening the management of fixed assets based on the work of small and medium enterprises, improve the fixed assets management system;the establishment of the powers and responsibilities of operational mechanisms to promote the successful completion of the indicators;focus on depreciation of fixed assets management, improve the accounting system;strengthen the asset inventory, improve the efficiency in the use of fixed assets;sound internal audit system to enhance monitoring efforts;establish and improve the accountability of fixed assets and other business positions.Finally, practical case study enterprises.Key word：Fixed assets;depreciation，budget management

沈阳农业大学学士学位论文

前 言

固定资产是社会再生产和扩大再生产的物质基础，它的技术水平和数量多少，标志着一个国家的科学发展和生产能力的水平。随着经济的发展，我国各企业固定资产份额占资产总份额的比重逐年上升，在这种情况下，怎样管好、用好这些固定资产，如何充分发挥它们的经济效益。成为个企业亟待解决的问题，一个企业的良性发展，固定资产管理显得尤为重要。传统的固定资产管理模式无论从质量上还是效率上，都难以适应经营管理新形式的需要。因此，寻找一种简便、高效的管理手段成为必然。

随着我国经济的高速发展，我国各企业固定资产逐年增长，而且在技术水平上也将发生急剧的变化。固定资产是企业的劳动手段，也是企业赖以生产经营的主要资产。因此，加强固定资产的管理是企业完善内部控制制度，保证企业财产的完整、安全的需要，也是企业资金管理、提高经济效益，适应现代社会经济发展的要求。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

企业固定资产管理问题研究

1企业固定资产管理的概述

1.1固定资产的含义 固定资产是企业生产经营过程中不可缺少的劳动资料。固定资产价值在企业全部资产中占有相当大的比例，是决定企业素质和效益的基本要素。固定资产管理在企业资产管理中占有十分重要的地位。马克思曾对固定资产的概念进行探讨。他认为劳动资料成为固定资产的条件有两个：一是它在生产流通过程中起的作用，即只有当做劳动手段投入生产的，才能成为固定资产，二是它与产品分开，并在使用过程中相对保持原有的实物形态[1]。

1.2固定资产管理的内容

1.2.1固定资产的购置，验收管理

固定资产或自建固定资产运用的管理方法，进行采购预算、制定采购计划、投资分析、验收与记账过程的管理。1.2.2固定资产核算管理

固定资产核算管理即对固定资产价值的确定、残值估计、折旧方法、资产盈亏与处置、资产减值准备的计提等各方面的管理。企业的财务部门根据国家统一会计制度结合自身实际状况分门别类设表，例如机器设备、运输设备、房屋建筑等，各种资产明细表应该有名称、价值、型号、购置或建筑日期、折旧方法与年限、累积已提折旧额和净值、存放地点、使用人员与责任部门等。1.2.3固定资产盘点管理

固定资产盘点管理，即核对固定资产的实际情况和记账情况，达到物、卡、账相符的目的；盘点工作组应由不同职能人员以及其他局外人员共同组成，盘点结果应记录在盘点清单上。

1.2.4固定资产维修管理

固定资产维修管理,主要是指企业对固定资产进行定期检查、提请维修和保养、提取维修费的管理。固定资产维修管理主要目的是消除安全隐患，保证固定资产的正常运行，提高其使用效率。

1.2.5固定资产的处置和转移

企业应对固定资产的出售、报废或毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组、企业内部调拨等管理。

[2]1.3企业固定资产管理的特点

1.3.1企业固定资产核算特点

（1）固定资产单位价值较大（一般为2000元以上），增减变化方式繁多，如固定资产的增加就有购置，自行建造，投资者投入，融资租入，更新改造，以非货币性交易

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换入，接受捐赠等多种方式。相应涉及的科目也很多，核算较复杂[3]。

（2）固定资产有独有的反应其价值转移的核算方式：折旧。影响折旧的因素有：1)计提折旧基数，计提折旧基数是固定资产的原始价值或账面价值。制度规定，一般以固定资产的原始价值作为计提依据，但选用双倍余额递减法计提折旧的企业，以固定资产的账面价值作为计提依据；2）折旧年限，折旧年限的长短直接关系到折旧率的高低，是影响折旧额的关键因素；3）折旧方法，固定资产折旧方法包括年限平均法，工作量法，年数总和法和双倍余额递减法；4）净残值，是指预计固定资产清理报废时可收回的残值扣除清理费后的数额；5）固定资产减值准备。

（3）固定资产的折旧方法一经确定，一般不得随意变更。（4）购置固定资产的进项税不能抵扣。1.3.2固定资产管理的特点

固定资产管理是复杂的工作，涉及基建部门，财务部门，设备管理，设备使用部门等，必须由这些部门共同携手参与管理。同时固定资产管理师一项较强的技术性工作，应配备专职人员。固定资产管理一旦失控，所造成的损失将远远超过一般商品存货等流动资产[4]。

2企业固定资产管理中存在的问题

2.1领导对企业固定资产管理不够重视

目前，固定资产管理意识淡薄的现象在企业中普遍存在，即认识不清，责任不清，家底不清。一是在思想上不重视，导致意识不到位，认识不清。片面认为只要抓好了生产经营，提高业务质量，就能提高企业效益，而固定资产管理只是为了业务一线提供服务的后勤工作，于是很多企业资产管理就被边缘化，成为了被淡忘的工作。二是一些企业重钱轻物，重用轻管，导致企业资产家底不清。对于企业资产过去有多少，中途用了多少，库存都少，缺货多少，以及各种物品的规格，型号等，管理人员心中不清楚。企业内控机制不健全，制度执行力不够[5]。

2.2企业固定资产管理制度不健全

一些企业没有一套行之有效的固定资产管理制度，界定不清，随意性强。制度不健全，导致管理责任不清，管理松散。一是资产购置后，未建立固定资产台账或登记不全，无固定资产验收，登记等制度，也没有建立固定资产卡片，固定资产的领用，调拨，转移等没有详细记录，造成资产使用状况不明。二是未建立固定资产盘点制度，企业长期不对账，不盘点，没有定期检查和盘点，造成账实不符，监管不力。三是固定资产使用维护不到位。在资产管理上缺乏责任感，认为固定资产是单位的公共财物，使用不当也与个人关系不大。管理人员没有按照固定资产使用说明进行维护，缩短使用寿命。

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2.3企业固定资产核算不规范

企业存在固定资产账实不符，会计核算不准确的现象。一是很多企业财务账面只是反映固定资产总值，未建立固定资产明细分类账，无法与固定资产实物管理部门实行账账核对，账面失去了对实物的控制，账面数与实物数无法核对。二是接受无偿调拨，捐赠和其他渠道取得的固定资产未入账，形成帐外资产。三是盘亏，盘盈，变卖，报废等处置的资产未及时入账及核销，已经报废的固定资产还挂在财务账上。四是固定资产的扩建增加的部分作为费用支出，未按规定计入的固定资产价值，工程建设项目完工后未及时进行竣工决算，致使固定资产入账滞后。没有及时进行账务处理。

2.4企业内部职能部门之间工作不衔接

企业在固定资产管理上职能部门之间工作不衔接，因而出现以下现象：一是各职能部门之间职责不明，人员分工不明，固定资产管理出现脱轨。财务部门，资产管理部门之间没有规范的管理流程，出现问题相互推卸。企业购置固定资产，有时会出现财务部门收到发票入账，却未交资产管理部门登记变更，财务部未收到通知核销现象。二是相关部门缺少合作，局限性强，导致固定资产管理出现漏洞[6]。

2.5固定资产闲置，流失问题严重

企业固定资产闲置，流失问题在相当一部分企业中存在。一是固定资产购置把控不严，造成资产闲置。一些企业对购置固定资产的需求具体情况的相关分析不充分，没有按照企业固定资产的购置程序上报及时审批，造成固定资产处于半闲置状态。二是企业固定资产移交，出租，出借，对外投资工作不规范。导致资产的来路和去向不明。三是处置固定资产未按规定程序报批，存在随意出售，转让，随意核销现象，导致固定资产流失。

2.6财会人员素质差

一是财务知识培训不够，造成财务人员的素质与管理要求不相符，二是对固定资产标准把握不准，对部分物品是否应记入固定资产难以区分，对单位价值、资产细目区分不准；三是对固定资产分类不清。在固定资产中分有其他一般设备和其他固定资产，部分财务人员没有完全理解、划分不准，因此造成统计不实。

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3加强企业固定资产管理的对策

3.1提高企业对固定资产的管理意识

企业应加强领导，提高认识。企业要把固定资产管理作为一项重要的内容列入工作目标，在资产管理方向实行单位领导全面负责制，分管领导主要负责制，领导要亲自抓，从决策层面进行规划，运算，加强内控管理，以达到固定资产增效增值的目标。各部门要进行全面彻底的清产核资，摸清家底，把日常工作做好。企业应经常组织学习固定资产管理的相关文件规定，宣传政策法规，形成上下联动，共管的局面。将固定资产的安全运行，保值增值，效益等指标列入工作考核，提高管理意识，使资产管理逐步走向制度化规范化[7]。

3.2加强内部控制管理，建立内部控制制度

要建立和建全各项管理制度，做到有章可循，违章必究。即加强内控管理，建立固定资产内部控制制度。包括固定资产预算，审批，采购，验收，登记，领用，调拨，处置，盘点，维护等规章制度。设立固定资产账簿，对验收合格的固定资产应填制固定资产交接单入库，并由资产管理部门建立固定资产卡片，实物标签，建立固定资产档案，做到单据齐全，账目齐全，账目清晰，数据准确。定期或不定期进行盘点，至少每年清查一次。保证固定资产的账面与实物相符，建立固定资产修缮维护制度，保证固定资产正常运行。通过清查盘点，查明固定资产的使用，维护保养等情况是否正常。及时发现问题，保证固定资产的安全完整。

3.3规范固定资产核算，加强财务监督

一是强化会计人员的素质教育，加强会计队伍的建设，对会计人员进行经常性的专业知识培训，不断提高会计人员的业务水平。二是财务部门要做好会计基础工作，正确进行资产增减账务处理，认真旅履行固定资产报批审核程序，制定资产管理规程，加强会计监督，建立健全资产管理的内部控制制度，加大财务控制力度。对固定资产计划，采购，验收，保管，使用，维护，修理，处置，报废直至退出企业的全过程，建立合理的核算，管理流程，从制度上保证固定资产管理业务操作上的规范化，秩序化与效率，堵住财务管理的漏洞。三是定期进行资产清查，确保资产安全，确保管理制度的有效执行。逐步建立正常的监督制度，要通过检查工作，及时纠错，防止固定资产的流失。

3.4加强部门协作，增强工作责任感

实行统一领导，归口管理，分工管理，分工责任，责任到人的管理原则，强化各部门的分级管理，明确各部门职责分工，确保严格的执行资产管理程序。逐步改变使用人观念，要从没人仔细管，没人仔细问，没人仔细查到主动清查，主动报告，主动保养，要树立主人翁精神，有强烈的责任感。财务部门应承担起固定资产管理的主要职责，在

企业固定资产管理问题研究

日常工作中加强监管和业务指导。企业要在财务部门，资产管理部门和固定资产使用单位之间建立明确的职责，规范固定资产的流程和制度，对固定资产的各个环节进行监督检查，从而做好固定资产管理的工作[8]。

3.5加强日常监管，防止固定资产流失

首先要减少企业资产闲置。企业在对资产进行购置时，不但要立足现在，更要考虑资产发挥的长远效益。对各部门资产多占多用，一味追求全的现象要严格控制，按照标准对各部门设施的配置进行审核，从而减少盲目性，减低闲置率，优化各部门资源配置，实现资源共享。第二，发生机构变更及人员调动时，要按规定办理资产内部调拨手续，及时进行资产转移，及时变更，对出租，对外投资的固定资产要进行必要的可行性论证，签订合法协议，并做好登记工作，保证资产的安全，出租收益要及时入账，准确入账。第三，做好资产处置工作，制定资产报废条件，做到物尽其用。对转让和捐赠的资产，采取最佳的处置方式，已取得最优处置效果，报相关部门进行资产评估，严格执行固定资产管理制度，按照规定的流程上报审批，防止固定资产流失。

3.6实现固定资产管理工作的电算化

做好财会人员业务培训工作。有计划地对资产管理人员进行政治思想教育、反腐倡廉和职业道德、计算机知识、条码管理知识及保管技术等的培训,不断提高管理人员的政治思想水平和业务素质,努力造就一支思想素质好,业务过硬的财务管理队伍,推进固定资产管理的信息化、电算化、规范化、精细化。由于固定资产规模越来越庞大,种类繁多,各项管理工作仅靠传统的手工管理、手工统计已远不适应工作要求,必须实现管理工作的电算化,即建立起包括计划管理和核算管理等功能齐备的信息系统,将固定资产的购建、决算、处置、报废、核算等各项业务全部通过系统加以反映。完善的信息管理系统将有助于银行管理机构实时掌握固定资产信息,提高管理工作的时效性、透明度和效果。同时,在实现核算电算化的前提下,可以取消手工固定资产明细账和总账,有利于减少手工劳动,提高工作效率[9]。

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4案例分析

4.1企业概况

建兴天津机械有限公司，是一家专业生产低速载货汽车及农用拖拉机的私营企业，集开发，生产，销售一体。公司注册资金1.1亿元，固定资产1.8亿元，流动资产1.2亿元，占地200多亩，职工300多人，技术人员56人，高级工程师38人，拥有先进的加工设备及合理的检测方法，产品畅销国内外市场，并远销日本韩国，及欧洲国家和地区，深受用户好评。该企业设备先进，部分机器预计可工作20000个台班时数，该设备投入使用后，假定各年实际工作台班数为：第一年7600小时，第二年7200小时，第三年6800小时，第四年4500小时（预计净残值为5%）

4.2建兴固定资产折旧方法

表1 固定资产原值表 单位:万元 资产编号 001 002 003 004 005 006 007 008 设备编号 112-001 112-003 112-302 112-302 112-308 112-309 112-310 112-311

型号 Cwa61100 Cwa61855 Cwa61160 Ca6140a Cw6163a Cw61125 Cw6164b Tp-61133

预计工作量总额（h）20，000 20，000 20，000 20，000 20，000 20，000 20，000 8，200

使用年限 16 16 12 9 9 10 10 6

尚可使用年限 10 10 10 8 8 6 6 3

设备原值 240,000 320,000 120,000 108,000 112,365 110,500 822,600 33,000

资料来源:公司固定资产原值表

表2 固定资产折旧表 单位：万元

时间 设备编号 001 002 003 004 005 006 007 008 2009 15,000 20,000 10,000 12,000 12,485 11,050 82,260 5500

2010

2011

2012 15,000 20,000 10,000 12,000 12,485 11,050 82,260 5500

15,000 15,000 20,000 20,000 10,000 10,000 12,000 12,000 12,485 12,485 11,050 11,050

82,260 82,260 5500 5500

资料来源：公司固定资产折旧表

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4.2.1.年限平均法：年折旧额=（原始价值-预计净残值）/预计使用年限

表3 固定资产现值表 单位：万元

时间 设备编号 001 002 003 004 005 006 007 008 2009 225000 300000 110000 96000 99880 99450 740340 27500

2010 210000 280000 100000 84000 98595 88400

658080 22000

2011 195000 260000 90000 72000 86110 77350

575820 16500

2012 180000 240000 80000 60000 73625 66300 493560 11000

资料来源：公司固定资产现值表

年限平均法的优点是：计算过程简便，容易理解，是会计实物中应用最广范的方法。年限平均法的缺点是：注重固定资产的使用时间，忽视使用状况；固定资产各年的使用成本负担不均衡，从而违背了收入与费用相配比的原则[10]。4.2.2.工作量法：

单位工作量折旧额=[原始价值*（1-预计净残值）]/预计工作量总额 年折旧额=某年实际完成的工作量*单位工作量折旧额

时间 设备编号 001 002 003 004 005 006 007 008 2009 86640 115520 43320 38988 40584 39900 296400 11932

2010 82080 109440 41040 36936 38448 37800

280800 11304

2011 77520 103360 38760 34884 36312 35700

265200 10676

2012 51300 68400 25650 23085 24030 23625 175500 7065 表4 固定资产现值表 单位：万元

资料来源：公司固定资产现值表

工作量法的优缺点:优点是和年限平均法一样，比较简单实用而且以固定资产的工作量为分配固定资产资本成本的标准，使各年计提的折旧额与固定资产的使用程度成正比关系，体现了收入与费用相配比的会计原则。缺点是：工作量法在计算固定资产前后期折旧时采用了一致的单位工作量的折旧额，而实际上这一折旧额在各期是不一样的，因为固定资产在使用的过程中单位工作量里所带来的经济利益不一样，因而折旧也不一样，工作量法忽略了这一点[11]。

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4.2.3.双倍余额递减法：

年折旧率=（1/预计使用年限）*2*100% 某年的折旧额=该年年初固定资产账面净值*年折旧率

时间 设备编号 001 002 003 004 005 006 007 008 2009 48000 64000 24000 27000 28091 36465 271458 21780

2010 38400 51200 19200 20250 21068 24432

181876 7405

2011 30720 40960 15360 15187 15801 16369

121858 2518

2012 24576 32768 12288 11391 11851 10967

81645 856 表5 固定资产现值表 单位：万元

资料来源：公司固定资产现值表

双倍余额递减法的优缺点：优点是简化了对折旧率的计算；缺点是在实际应用中还应根据折旧的具体情况，对规则作必要的修正，以保证折旧的计算结果合理、恰当。因此在实务中应用双倍余额递减法计提折旧时，我们应当对固定资产各期折旧计算要有一个合理的规划，特别是在处理最后年份的折旧计算时，应综合考虑可能出现的以上各种因素，妥善处理好双倍余额[12]。4.2.4 年数总和法: 年折旧率=尚可使用年数/年数总和×100%

年折旧额=（固定资产原值－预计净残值）×年折旧率

时间 设备编号 001 002 003 004 005 006 007 008 2009 142500 190000 94962 91314 95004 62985 468882 15675

2010 142500 190000 94962 91314 95004 62985

468882 15675

2011 142500 190000 94962 91314 95004 62985

468882 15675

2012 142500 190000 94962 91314 95004 62985 468882 15675

固定资产现值表 单位：万元

资料来源：公司固定资产现值表

年数总和法优缺点：1)许多固定资产与设备在全新时效率较高即在最最初数年提供的效率较高，因此折旧费用也较大，合乎成本与收入配比的会计原则：2）可以加快固定资产与设备的更新，促进企业技术进步，刺激胜败和经济增长，3）从企业角度来说，减低了当期利润，延迟了应纳所得税，在政策上给企业带来了纳税优惠，在理论上符合谨慎性会计原则。

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4.3企业固定资产折旧的选择：

从财务会计的角度来说，选择计算折旧的方法主要是为了正确计量收益，选择标准应根据企业会计原则中的收入与费用相互配合的原则，当设备正常使用时，直线法提供每年相等的折旧额，所以在这种情况下，应当选择直线折旧法比较合适，有些资产生产能力再早起具有较大的生产能力或盈利能力是多计提一些折旧，而与产品的后期生产能力减弱时少计提一些折旧，此时选择加速折旧法就比较合适，因此，从财会的角度来说，上述各种折旧方法在各自的使用前提下都是恰当的，合适的[13]。

4.4当前企业固定资产管理中存在的问题

4.4.1固定资产出现账卡物不相符的现象

由于固定资产数量大，种类多，且分布广泛，层次复杂，不同部门对固定资产管理存在相互脱节的现象较为严重，导致固定资产管理数据分散，口径不一，管理层无法准确掌握固定资产的资产状况。由于固定资产建卡，日常管理等工作由财务处和设备管理两个部门进行平行处理，造成资产名称，规格，资金来源，购买日期，原值等在财务部门资产卡片数据和设备管理部门设备台账数据难以保持一致，价值管理与实物管理相互脱节，形成固定资产管理账务不符，账账不符，账卡不符[14]。4．4.2固定资产状况不清，资产利用效率低

资产管理部门，资产使用部门，财务部门固定资产数据未连成一个信息网，由于固定资产入账及时，相关变化不能实时反映等原因，造成各部门提供的数据资料相互不一致，较多部门存在资产状况不清的现象。由于资产状况不清，必然会引起固定资产利用率低下。一种是资产入账延迟，影响资产折旧的税前列支。一种是等资产实际报废时，资产在财务面上却为提到报废期，造成提前报废的错觉，资产提前报废的损失企业不能税前列支。

4.4.3固定资产提取折旧体系不完善

随着新会计制度的出台，各企业都依据准则，考虑企业实际，制定切实可行的固定资产折旧体系，但是，因下属企业类型差别较大，不能真实的反应固定资产的实际价值和转让价值提供参考，不利于固定资产管理。由于企业对固定资产折旧的重要性认识不足，财务人员及固定资产的使用单位对每年的固定资产报废表敷衍了事，主管部门也很少过问，固定资产的购入领用报废经常手续不全，一些固定资产的报废，破损，外调变价处理也不及时进行审批，其结果是账实不符，固定资产利用率相对较低，资产闲置和流失比较严重。因此，有必要建立国有企业固定资产折旧制度，选择符合本企业情况的固定资产核算体系和方法，在计提折旧时应登记固定资产总账和明细账，并在会计报表中准确的客观反映固定资产原值，累计折旧及净值[15]。4.4.4固定资产管理制度缺失

企业没有一套较完整的固定资产管理制度，缺乏固定资产构建的可行性研究和报批程序，对固定资产的更新改造、日常维护、转移使用、定期清查、损失报废等没有明确

沈阳农业大学学士学位论文 的规定和操作程序，对固定资产管理部门、财务部门、使用部门的职权缺乏明确的规定，导致固定资产的管理处于无制度可依、无责可咎的无序状态。4.4.5固定资产管理人员素质低，信息化管理水平低

企业固定资产管理人员的整体综合素质不高，信息化水平低。固定资产岗位管理人员力量配置相对与固定资产所发挥的作用来说，显得相对薄弱。首先，资产管理人员的思想理念和管理意识有待提高，长期受重生产，轻管理的陈旧思想影响，忽视资产实物管理，而且对于收集资料和工程物资出入库过程管理不够重视，以至于资产无法结转，折旧不能及时计提，导致会计信息失真。其次，专门从事固定资产管理人员少，各个部门资产兼职管理岗位很多时间和精力都忙于其他工作，无暇顾及固定资产管理工作。

4.5解决企业固定资产管理问题的对策

4.5.1企业应建立实物台账和实物卡片

企业固定资产必须建立实物台帐和实物卡片，记载固定资产的名称、购进时间、规格、型号等，同时由该企业的后勤部门负责保管，定期进行实物盘点，并与财务部门的固定资产账实核对。通过资产清查，摸清家底，并在此基础上，构建固定资产管理信息平台，详细准确地记录每个固定资产从购入、使用到处置的卡片信息，赋予其唯一的识别条形码，对实物资产使用进行全程的跟踪管理，实现对资产从入口、使用到出口各个环节的动态管理，随时为资产的购建、调剂和处置决策提供信息服务，并在此平台上建立评价和监督体系。这样可以优化企业固定资产的管理[17]。4.5.2建立固定资产清查方案，提高资产利用率

企业固定资产变动频繁，资产受外力损害情况时有发生，资产自然损耗较大，标准也有所变化等原因，所以企业应定期进行资产清查，对达到使用年限的资产及时组织鉴定，对不符合固定资产条件的资产进行报废。定期进行固定资产的清理和报废，时时监控资产动态。为保证资产清查结果持续共享，财务科作为资产清查牵头部门，应精心设计固定资产清查方案，具体指导实物资产使用部门和按人员收集资产相关信息。固定资产清查方案中要求的信息应该包括资产总分类，资产明细分类，资产使用命名，资产的坐落位置，资产的型号规格，资产数量，资产技术参数，资产形成来源，资产投入使用时间，资产价值，主要附属设备等信息。4.5.3建立完善的固定资产折旧制度

固定资产折旧额是对固定资产损耗进行价值补偿的依据。计算固定资产折旧额，要根据固定资产的损耗情况，采用合理的计算方法。影响固定资产折旧额的因素主要有：固定资产原值，固定资产使用年限和固定资产净残值。确定固定资产的折旧年限，既要考虑固定资产的有形损耗，又要考虑固定资产的无形损耗，使经济折旧年限较物理折旧年限有所缩短，以保证固定资产在需要提前更新时有足够的资金来源。固定资产折旧方法有很多种，企业应根据本身的特点和实际情况，选用适用的计算固定资产折旧额的方

企业固定资产管理问题研究

法。正确计算固定资产折旧额，编制固定资产折旧计划。建兴企业的固定资产折旧存在些问题，应采用加速折旧法比较合理，这样可以很好地弥补其缺点，另一方面为了降低由于科技进步而产生的无形损耗的风险，提高资金运营效果，客观上也要求企业采用加速折旧法，这样就会不断的提高企业自身的经济效益[18]。4.5.4完善并严格执行固定资产管理制度

企业应该完善对于固定资产计划、采购、验收、保管、使用、维护、修理、处置、报废直至退出企业全过程，是企业建立合理的核算、管理流程，从制度上保证固定资产业务操作上的规范化，堵住财务管理上的漏洞，维护资产实物的安全完整及账务的及时准确。严格按照固定资产管理制度管好、用好、维护好、适时地改造更新设备；严格遵循不相容职务相分离控制原则；清晰职能部门资产管理分工、职责、权限；严格执行资产管理岗位责任制及管理稽查、考核、奖惩制度等[19]。4.5.5组织固定资产管理人员定期培训，提高素质

企业要提高固定资产管理的效率，必须首先要保证固定资产管理人员的业务水平和职业道德素质。由于观念和技术的发展和更新换代，企业必须要通过不断学习，来不断更新自身的管理知识，提高管理水平，从而能够获得良好的管理效果，取得竞争优势。固定资产管理是一项复杂的工作，各个部门承担不同的角色和职责，因此企业要有针对性的组织培训，首先要传达固定资产管理的目标和总体原则，确定固定资产的出发点和落脚点，使每个人思想上达到统一认识[20]。其次，要针对各个部门进行不同的培训，要明确其固定资产的管理职能，对固定资产的运行，维护，检修等工作要树立统一的标准和规范，确保固定资产的完整，并处于良好状态，加强审核和监督，对固定资产进行盘亏盘盈。

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结束语

综上所述，固定资产是企业生产经营过程中的重要劳动资料。是企业赖以维持简单再生产和持续经营的物质基础。一个企业的良性发展，固定资产管理尤为重要。中小企业大量的固定资产若管理不善，就会导致固定资产的减值和毁损，甚至流失。这势必给企业造成巨大损失。固定资产的账实不符；内部审计机制不健全，监督力度不够；使用与处置固定资产部门职责划分不明确；缺乏对固定资产定期的清查；财会人员素质不高是目前我国企业固定资产管理中普遍存在的问题，加强固定资产的管理是企业完善内部控制制度，保证企业财产的完整、安全的需要，也是企业资金管理、提高经济效益，适应现代社会经济发展的要求。因此，企业应采用先进的管理理念、管理手段和管理技术，加强管理，明确管理责任，建立切实可行的管理制度和管理体制来解决问题。从而使固定资产管理工作更加科学化、规范化和精细化。才能确保企业资产安全、完整，促进企业资产的合理使用，以适应企业可持续健康发展的需要。

企业固定资产管理问题研究

参考文献

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[14]吴跃龙.企业固定资产管理中存在的问题与对策[J].产业与科技论坛，2010,(6)[15] 屈艳青.浅论企业固定资产管理的现状和建议[J].当代经济, 2011,(8)[16] 李云.固定资产管理的问题及对策探讨[J].现代商贸工业, 2010,(17)[17] 辛爱萍.企业固定资产管理存在的问题[J].合作经济与科技, 2009,(21)[18] 周云鹏.论加强企业固定资产管理[J].现代经济信息, 2009,(17)[19] 秦宝坤，许旭.浅析企业固定资产管理 [J].商业文化2010,(1).[20] Fixed assets Alexander Frotscher, Martin Bohm [J].ITS International 2008，14(4)

沈阳农业大学学士学位论文

致 谢

大学四年学习时光已接近尾声，回首走过的岁月，心中倍感充实，不禁感慨万千。借此良机，感谢我的父母对我的养育之恩，感谢母校对我培养，感谢老师对我的细心栽培以及同学们对我的关心照顾。

感谢沈农校园，她承载了我四年的青春时光，在她的怀抱里，我度过了丰富多彩的大学生活，在我的记忆里留下一段永远不会淡忘的精彩。

感谢施雯老师的指导，从开始选题目到论文定稿，她给了我很多和指导，耐心地帮我修改论文，正是在她的细心辅导和热心帮助下，我才能顺利地完成了毕业论文。施雯老师渊博的专业知识，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德、平易近人的人格魅力，对我影响深远，将不断激励着我在以后的学习、工作和生活中勤奋努力，不断进取。

感谢经济管理学院的各位老师，是你们的不倦教导让我不仅领略了书本知识的风采，也教会了我许多待人接物与为人处世的道理。同时感谢四年中陪伴在我身边我的同学们，感谢他们为我提出的有益的建议，有了他们的支持和鼓励，我才能度过这充实的四年。

时光匆匆，离校日期已日趋临近，毕业论文的完成也随之进入了尾声，从选题到论文的完成，一直都离不开老师，同学，朋友给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！

第五篇：南疆高校少数民族学生教育与管理研究

南疆高校少数民族学生教育与管理研究

作者：智赢论文网 日期：2016-9-20 9:54:26 点击：0 １ 引言

随着我国经济，教育的蓬勃发展，越来越多人十分关心和重视少Ｔ数民族人才的培养。为了提高少数民族学生的整体综合素质，使他们成为德，智，体，美全面发展的，社会主义事业的建设者和接班人，党中央，国务院还特别关心少数民族学生的思想政治教育，尤其是特别重视少数民族学生教育与管理的研究事业。

少数民族大学生是我国大学生之中一个特殊的群体，如何对这一特殊学生群体进行科学的和有效的教育和管理是实现全体社会稳定发展的前提条件，因为少数民族学生的思想素质水平不仅关系到新疆人民群众的安居乐业，而且能直接影响到新疆地区的社会稳定乃至全国的长治久安。

随着我国“西部大开发”计划的推进，南疆地区少数民族之中上大学的学生比例逐年增加。但由于成长环境、家庭因素、民族文化和风俗习惯等影响，少数民族学生的政治思想观点比较薄弱，心理素质较低，爱国主义觉悟不是很高，积极性很低，责任性不强。南疆高等教育的快速发展离不开少数民族大学生，少数民族学生是新疆未来发展的中流砥柱。教育和培养少数民族学生得效果与新疆的社会稳定，新疆各项事业的发展有紧密联系，也是国家和民族发展的长期需求。

２ 教育和管理南疆高校少数民族学生的具体措施

２．１ 加强少数民族学生的爱国主义教育：爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作，也是国家意识形态安全的重要保证。

对少数民族学生进行爱国主义教育，首先就是要从学习历史开始，特别是要学习新疆的地方史，新疆的近代史和新疆的现代史，使少数民族学生深刻了解到新疆自古以来是我国不可分割的一部分的事实，引导广大学生树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，让大学生感觉到维护民族团结和维护祖国统一对自身利益的密切关系。其次，学校教育要用少数民族的杰出爱国人士，民族团结模范等的典型事迹材料来感动他们，教育他们。

２．２ 提高少数民族大学生的入党积极性：每逢新学期，南疆高等院校要对所有学生，尤其是对少数民族新生进行党的民族政策教育，并要规律性的组织党的民族政策学习活动，使少数民族大学生理清思想，辨清是非，提高政治觉悟，以此让他们积极向党组织靠拢。其次，学校要安排专题讲座和先进事迹报告会，并利用红色网站和影视教育等多种教育形式让少数民族学生从优秀党员的先进事迹中受启发，以此来提高他们的入党积极性。

２．３ 提高少数民族学生的心理素质：少数民族学生的素质不但关系到民族经济的发展、社会的稳定，而且还关系到国家的荣辱兴衰。南疆高校的少数民族学生大都是来自南疆四地州的贫困地区，家庭经济很困难，父母大都是小学文化水平，甚至没有上过学。他们因经济压力和封建家庭教育方式、语言障碍等多种因素的影响，视野相对狭窄而容易产生心理问题。在学校还因民族风俗，饮食习惯，对国内外重大民族事件的态度等问题容易产生矛盾。所以学校要以多方面开展心理健康教育，加强少数民族学生的适应能力，加强汉语学习等方式来加强少数民族学生的心理素质。要根据少数民族学生的心理特点，制定教育计划，进行正面的引导，帮助少数民族学生建立一个健康的民族意识，减少他们民族意识中的消极因素。学校还要充分尊重少数民族学生的风俗习惯，举办各种欢度民族节日活动，加强文化交流，促进学生之间的友谊，使他们把学校视为自己的家。

２．４ 提高少数民族学生参与各类活动的积极性：在南疆校园里开展的各类活动中很少遇见少数民族学生，虽然少数民族学生占的比例比汉族学生多，但是少数民族学生参加活动的比例很少，很多学生不愿意参加。所以，高校要查出根本原因并调动少数民族学生参加活动的积极性，丰富校园文化活动，提高少数民族学生的综合素质。

２．５ 坚决抵制宗教向学校的渗透：在我国，学校是传播现代化科学知识和社会主义精神文明的场所，禁止任何形式的宗教活动，更不允许学生从事任何形式的宗教活动。南疆高校的少数民族学生７０％以上的来自于农村，而且农村的宗教气氛比较浓，不管是家庭环境还是社会环境，他们从小就受到宗教思想的影响。当前，分裂分子利用宗教，一步步将黑手伸向我们社会主义学校和纯真可爱的青少年学生，妄图达到其与我长期抗衡的目的。对此，我们一定要有充分的认识，帮助少数民族学生树立正确的国家观，人生观和价值观，给他们进行法制教育，提高他们的法律意识，坚决抵制宗教向学校渗透。

２．６ 加强民族团结教育工作：在高校使各族学生的思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求，使各族学生树立起民族团结意识，增进对中华民族文化和历史的认同和了解，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性是有利于促进各民族的和谐发展，有利于国家的长治久安。

民族团结教育在南疆地区高校思想政治教育工作中的重中之重。所以南疆地区高校在开展民族团结教育的过程中，在正视和尊重文化的多元性和差异性的同时，要进一步提升民族团结教育的实效性和有效性。处理事件要根据公平原则，管理少数民族学生政策不能脱离管理学生大群制度。同时要满足少数民族学生的合理要求，并给予理解和支持，对不合理要求进行耐心得教导和化解。

３ 结语

做好南疆高校少数民族学生教育和管理工作，造就爱国爱民，掌握现代科学知识和文化的少数民族干部对促进民族团结和社会和谐，维护社会稳定，推进现代化建设具有重要和深远的意义。学校在教育和管理中做到严肃认真的处理批评违反纪律的人和事，及时的表彰和肯定好人好事，使学生发扬艰苦奋斗和自力更生精神，加强民族团结，要求学生宽以待人，反对民族主义和地方主义才能使少数民族学生沿着正确方向健康成长，并成为维护边疆稳定，爱护中华民族大团结，建设现代化强国的人才。

参考文献

［１］ 胡锦涛，高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗– 在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告［Ｎ］，人民日报，２００７－１０－１５

［２］ 斯日古楞，关于少数民族大学生思想教育和管理工作的几点思考［Ｊ］，内蒙古农业大学学报（社会科学版），２０１０，１２（４），３－５

［３］ 中华人民共和国中央人民政府网，中华人民共和国突发事件应对法