你看那光多么漂亮杂文随笔

第一篇：你看那光多么漂亮杂文随笔

你看那光多么漂亮。”

他伸手指着，黝黑的眸子闪着却盯紧一个地方。我顺着那修长指尖望过去，入目是黑暗，“别闹了，那没有光。”

“不，有的。”，他相当固执，手直愣愣地戳着无边黑暗的某一个点，像是要刺破这柔软的布面。

“那行吧，有。”，我选择妥协。

“你不情愿。“，他直截了当地说。

“不，我没有。”

“你就是有。”

“那你想怎么样。”

“我想你看到那光。因为它特别漂亮，”，没什么迟疑的，他转过身子来看着我，“因为真的特别漂亮。”

有什么东西在眼前划过，像是小时候叽里咕噜弹珠滚落，亮的，在闪。我猛地抓住他手臂：“别动。“

“干什么？”他显然是有些难为情，但依言没有挣扎。

“我看到了。“

“你看到了什么？”

“光。”

—在你眼睛里，有我看到过最漂亮的光。

第二篇：想念那那时的你杂文随笔

喜欢静静的坐在窗前看着外面的雨，时而缓慢，时而拥挤，肆意妄为的敲打着玻璃，一阵狂风呼啸而过，大树摇摆着它那高傲的头颅，小草也在静静的享受着雨儿带给它的欢声笑语，世间万物都在享受着雨带来的片刻安宁。听着听着雨声，仿佛我回到了那个熟悉而又充满欢声笑语的校园，你拉着我，我拉着你，奔跑在雨里，那种兴奋，那种简单的快乐，那种不顾一切的开心，是我这么多年一直深深怀念的，不一样的城市，不一样的道路，不一样的雨，不一样的看雨心情，可是却少了那个陪我一起看雨的人，这么多年过去了，不知道那个陪我在风里来，雨里去的你过得好吗？

有的人近在咫尺却远在天涯，有的人远在天涯却近在咫尺，很多次梦里我们一起奔跑，一起谈天说地，一起背诵那呆板又古老的文言文，一起爬山涉水，一起哭，一起笑的影子总在我脑海里浮现，那样纯洁而又简单的友谊再也没有了，时间带走了它，现实遗忘了它，还有那一封封书信带给我的快乐，谢谢你老同学，让我想起那么多美好的回忆。今天就让雨儿替我带给你深深的问候，希望你幸福快乐！让雨儿替我陪你，替我照顾你！

第三篇：你那该死的温柔杂文随笔

The Quiet American，相隔很久再看一遍，捡拾起很多细节。

本科的英美文化课老师，是个疑似文青的智慧小男人，课上得水分很大，常常播个小电影什么的，似乎特别为我们选过这片。倒流回去大一视听课的美女老师也是个女文青，似乎也爱插花放碟。在母校的好时光，那座已经夷为广场建起图书馆的旧电教楼兼电影厅，四五块一晚的梦境持续了一两年。回想真是神马都如梦哇。

我一度很迷这个故事，在河内还买来企鹅的盗版看，丫有广西出品海盗影碟店，连LP书的盗版都有，老街那还有二手英文旅游书店。不过最后没去成西贡，那才是东方的小巴黎，冒险家的乐园，一切故事发生的地方。后来要给小男人交一篇作业，就是安静的美国人的评论，写得不能再糟糕，拖到用中文写，要镜头语言分析没分析要文化立场没立场，所以一句不记得。（彼时未混豆瓣，不然。）

现在看电影，拍摄时间比想象的迟（2002），战争场面比记忆的小，室内戏心理戏对手戏是主要的。比记忆中还要精彩和复杂，除了左顾右盼或者手势过剩的越南演员，Michael Caine 和Brendan Fraser肢体语言利落，眉头眼风均是戏，连面瘫面抽表情都非常棒。

正如短评写的，战火，老之将至，阴谋，角逐，背叛，一等一的格林，一等一的间谍故事。老去的欧洲人占有不起的越南姑娘，年轻气盛的美国人背叛理想也无法搞定，这是一个完整的三角暗喻。最终还是写人性的复杂精妙，虽然格林冷血，不够勒卡雷高贵和治愈。结尾字幕很长，片尾音乐很剧院很史诗很悠远很凄清，夹杂女声吟哦，头尾呼应“越南是一个你来了就走不脱地方”之类旁白。作为一个前亚洲殖民地人，我深深的明白，soundtrack换个陕北信天游过黄土进了高粱地，打着灯笼在外婆桥摇出银币，再或者听个周璇小曲，在上海的百乐门观赏灯红酒绿，对西方人是一样的煽情效果。

安静的美国人也没法免俗，半故意为之的殖民地符号俯拾皆是，外国记者云集的洲际酒店，舞场，奥黛姑娘，荫凉小楼里的居所，红木床架，街市，因越战出名甚至进了魂斗罗游戏的芭蕉沼泽地。本地人也许吃饭会点一排蜡烛，但作为儒教影响下，充满世俗生活，历经战火的窄小发展中热带国家，殖民风味之美可能就像他们艺术街上的临摹油画，虚假，硬性呼唤解读。所以，毫无疑问地，这些殖民符号别名矫情。

但，故事本身是如此的天生丽质！就算三角关系过于突然，Pyle和记者大叔之间的情谊和信任简直有点过火，看到得意志满的美国青年在巷子里逃命，我能嗅到绝望；看到结尾老男人对那很傻很俗气的姑娘承诺说，我再也不离开你了，还是感动得心悸。更不用说片尾音乐的效果，脑子里过了一遍他们互相间的背叛和欺瞒，又满足又惊心。

我最近有个不切实际的人生念头，所以一部接一部的在看关于越南的电影。前天看了情人，已经被这种半真半假的故事感动过一次，你完全可以称作是被自己的情怀感动。造型无可挑剔的少女杜拉斯，为上学去横渡浊浪滚滚湄公河，遇见一个命定的中国男人，他们在闹市里有一个幽秘的房子，一切关于爱的亲近与疏离都在那里发生，云云。这和安静的美国人，还有德纳芙主演的印度支那，还有毛姆原作诺顿主演的面纱，某个程度上都相似——最好看的还是人的心，就算远在异国，也能充满七情六欲，拿贪嗔痴去毁掉亲人爱人的生活，或者参与历史。

以前无视的点，（小说好像没有这么明显的补充）结尾记者大叔一直留在越南了，暗示他经此一役，从此和越共搭上线，在美军人间地狱的历程里，持续发挥着他无冕之王的作用。和小美国佬的PK，他完胜，代价是牺牲了一个年轻的自己，又朝着坟墓走近了一点点。又有什么关系？他金屋藏的娇萝莉还在，也是他刻骨铭心相守，好生相待的。法国人的逃离，美国人的深陷，吴庭艳政权的建起和倾覆，成就了他老死在情人怀里的愿望。越南三角奇情，加持西方国家在越南的战史这条暗线，有着格林的品质保证，故事陡增厚度。而杜拉斯则是用刻骨深情与冷漠交替，足以征服多数人。殖民风格故事到底需要怎样的诚意，才能不被当作自辱的献媚？印象里，我不喜欢沉默然等同饶舌炫技炫文化的陈英雄，大概是因为他的故事，就没有如此抵死温柔。

没心情写完整评论，觉得但凡每一个点都好都有可观，可以咀嚼个没完没了。我那点家国意识历史沧桑感，好像找到了泄洪口。不可再沉迷，还是彻底沉迷下去好呢？

勒卡雷的锅匠裁缝士兵也要拍成电影了，卡司豪华。我多么期待啊。要是再票房好，和星战一样，有生之年能奢侈的看到三部曲，那真是该满足了。第二部，也有越南的影子，还有柬埔寨。

第四篇：随笔：你看、你看、那蓝蓝的天

你看，你看，那蓝蓝的天

课前准备铃响了，老师们纷纷准备去上课了。翻翻课表，这节课是哪个班级的。“唉，又是一年级的，那个调皮的大家伙今天又不知道要怎么折腾了。”这基本上就是我们阳光学校一年级所有任课老师们的课前心语了。

他叫小远，如果你第一次见他，而此刻的他又表现正常的话。说不定你会喜欢他。瞧，皮肤雪白，眼睛又大又亮，看上去多机灵的小男孩啊。可如果你看到他课堂上的种种出格表现，一定会……唉，用当今流行语来说就是“滴冷汗”。脱衣脱裤、把口水慢慢地涂在玻璃窗上、把崭新的木头桌椅拆得四分五裂、冷不防地把坐得好好的同学推到地板上……其实在特殊学校工作的老师们，行为异常的孩子见得多了，可像他如此“高级别”的，还真少见。总之，一句话：难对付啊！

我从事特殊教育工作13年有余，是个典型的“爱没事找事、不甘寂寞”的老师。这学期个别训练挑选对象时，本人抱着一种“死马当作活马医”的精神，主动挑选了小远同学。我任教的学科是音乐治疗个别辅导与训练，这是一门新型的学科，里面有很多全新的东西需要我不断探索。我想小远虽然是个孤独症孩子，可他仍然是个聪明的孩子，有他的陪伴，也许我在漫漫的探索旅途上也不会那么寂寞了。个别训练过程中，我时常需找不同的音乐元素、不同的音乐演奏方法、不同的音乐演唱方式、不同的音乐节奏练习、不同的乐器操作来充实我的训练内容。小小的个训教室，只有我和小远两个人。他没法做到对我和音乐“视而不见、听而不闻”，慢慢的他变得对我本人比较“给面子”了。基本上，个训课程中，他都能配合我，没过去那些让人不堪忍受的事情发生了。

三月的一天，我像往常一样去接他上课。可爱的一年级年轻班主任，把他交到我手上，对我调侃地说了一句：“赵老师，春天来了，他的春天也来了。你多多保重啊！”“春天来了”是啊，春天意味着事物欣欣向荣,原本是个多么美好的遐想。可是在我们学校里的春天,由于受到季节转换的影响，特殊的孩子们情绪变得特别激动，各种无法想象的怪异事情都有可能发生。小远今天表现一定特别异常。明白，我一定会当心的！

牵着小远的手来到训练室，果不出其然，小远表现得特别兴奋，还没等我把仪器全部打开，他抓着我的电脑键盘拼命地胡乱敲击，导致我根本没办法开机工作。看着他兴奋的坏样子，说实话，我心中的火气慢慢膨胀。为了缓解自己生气的情绪。我拉开窗帘，打开窗，看着窗外做几个深呼吸。提醒自己：“别生气，他是个特殊孩子，一定要想办法让他听话才行。”好，先决定对他进行冷处理教育方式，让他自由地发泄几分钟好了。我继续头也不回地望向窗外，今天的天气倒真不错呢，阳光真好。老人们坐在阳台上晒着太阳，行人们走路也慢悠悠的，就连空气仿佛也感觉是暖暖的。我的心情仿佛也慢慢的变得好起来。身后的敲打声，渐渐轻了下来，我刚准备转身，手臂上觉得有一个毛茸茸的东西在触碰，转头一看，是小远圆圆的脑袋。他不知不觉来到我身边，歪着脑袋，学我的样子眺望窗外。“小远，你看什么呢？”我抚摸着他的头问。“老师，你看，你看，那是蓝天，是蓝蓝的天。”“是啊，好蓝好蓝的天！来，小远，我们一起来看蓝天吧。”音乐治疗中有一种冥想疗法，不过，这个是针对年龄层次较高的孩子的。是不是我今天能给小远尝试一下这样的治疗方法呢？我打开电脑，找出一系列镇静安神的乐曲。让柔柔的音乐慢慢回荡在整个房间，从敞开的窗口飘向远方。

小远有着自闭症孩子一个比较典型的特征，就是很抗拒与人肢体接触，每次做游戏的时候，他总是站在远处看着，哪怕我要求和他牵牵手，他都会立刻转身表示拒绝。“小远，来，和我坐在一起吧。”我轻轻地走到窗口旁，扶着小远的肩膀，带他坐在小沙发上。短短几秒钟的时间，我心里的小鼓打得啊，七上八下的。真害怕他逃开。可小远居然很温顺地听我的，半躺在沙发上，忽闪忽闪的眼睛还是望着窗外的蓝天。我坐在他身边，仿佛在欣赏一幅世界名画。多么美好的情景啊，我要把它深深印在脑海里。“老师，你看，蓝天上有小鸟飞。”小远拉着我的手说。我俯下身子，顺着他眼光望去，“是啊，小鸟在飞。瞧，它们飞得多开心啊。”小远这时，用一只手臂搂着我的脖子，让我动弹不得。这什么意思？难道,他想和我一起看?我坐下和他挤在一张小小的沙发上。原来,我们两个人靠在小小的沙发上,也能如此舒适。小远，把小脑袋枕在我的肩头，听着音乐，看着天空。在我地引导下，说了好多好多话：“天上有彩虹，彩虹里有仙女姐姐，她的裙子好漂亮，飘带在飘。旁边有大树，树叶是绿色的，树下有一个小白兔……”我抚摸着他的肩膀不断给他鼓励。“老师，妈妈说小远乖，上次去了森林公园。”“是吗？那里好玩吗？”“恩，我去了，下雨了，回家了。”孩子说这话的时候，双手捂着眼睛。我明显感觉到他心中的失落。拨开他的小手，“小远，没事。老师叫爸爸妈妈再带你去一次，好吗？”“好！”小远回答的非常干脆。原来，自闭儿童的内心，是那么丰富，他们也懂得遗憾和悲伤。课后，我发了一封长长的email给孩子父母，告诉他们今天发生的一些。孩子渴望经常和爸爸妈妈在一起看看外面的世界。告诉他们其实孩子很可爱，用孩子接受的方式接近他，也许会获得意想不到的惊喜。

通过这件小事，仿佛打开了孩子内心世界某扇小小的窗户，孩子不再抗拒和我一起学习了。接下来的一段日子里，我们在音乐治疗学科，教与学二者配合得非常默契。由过去的被动式聆听发展到如今的主动式选择性聆听。他也越来越习惯通过音乐来缓解自己紧张的情绪。一天早晨,孩子站在校门口，看到我也来了。他松开爸爸的手来到我身边，伸出小手牵着我进学校，嘴里居然哼着：“妹妹背着洋娃娃，走到花园去看花……”孩子一天天长大，故事仍然每天在继续，希望在不久的明天，有个最绚烂的结局。

2011.10

第五篇：你不知道我曾经多么的爱你杂文随笔

当我听到十年这首歌曲时，我们已经有十年没有见面了，时光冉冉，光阴似箭，十年之间，我从未停止过想你，仅以此文，祭奠消逝十年的时光，愿你我都如最初的模样，

雨缠绵成线

水珠在河面上跳着欢快的舞蹈

青翠的树芽接受着洗礼

远眺门前的山

灰蒙的天际

我恒久的看不到你

我仰望

不让泪珠滑落

多少次我在雨中等待着你的到来

一往无前的雨中前行

我再也听不到脚步和笑声

我再也无法看到那个修长的背景

雨还是如期一样的到来

我还是那个雨中不打伞的男人

山还是一样的山

我却无法知道

你是否还是你

我依旧听着那首十年

曾是我们一起爱听的歌曲

一起听雨

一起哼唱的歌曲

雨还是雨

我依旧是我不知你是否如初