第一篇：七年级语文的期中测试卷
总分 150 分
一、基础知识（30分）
1、选出下列加点字注音有误的一项（）（3分）
A 蜕（tuì）变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕(duò)落 贪婪(lán)禀(bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè)水藻(zhǎo)澹澹(dàn)栖(qī)息
D 枯涸（hé）迸（bèng）溅 酝酿（niàng）梦寐（meì）
2、下列选项中没有错别字的一组是（）（3分）
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是（）（3分）
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈理由。（3分）
（1）人头马XO：人头马一开，好事自然来。
（2）菲利浦电器：让我们做的更好。
（3）蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
（4）铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
（5）联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是（）（3分）
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教？请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧？
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊！
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空！
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级（3）班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。（8分）
（1）如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么？你将如何提问？（不超过80个字）
第二篇：七年级语文下册期中测试卷
说明：本试卷共四大题，共4页。
一、基础知识积累与运用（27分）
1、选出下面注音完全正确的一项()(2分)
A、体魄(pò)菜畦(wā)收敛(1iǎn)泯然(mǐng)
B、炽痛(chì)镐头(gǎo)惩罚(chéng)皂荚(jiá)
C、确凿(zuò)玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)
D、骊歌(lì)嫉妒(jí dù)金柝(tuò)胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项()(2分)
A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博
B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知
C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩
D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、下面句子没有语病的一句是（）。(2分)
A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（3分）
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是________________________________。
6、“腹有诗书气自华”（苏轼语），考考你会多少。（16分）
（1）鸟向檐上飞。（吴均《山中杂诗》）
（2）春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）
（3），影入平羌江水流。夜发清溪向三峡。（李白《峨眉山月歌》）
（4）默写李白的《春夜洛城闻笛》。。。
（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是：。
（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿：相信吧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、古文阅读。(15分)
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．给下列句子中加点字解释。(4分)
(1)会宾客大宴()
(2)众妙毕备()
(3)宾客意少舒()
(4)不能名其一处也()
2．把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)
4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)我和鸟儿有个约会(14分)
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)
2．第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
4．第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)
5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)
(二)儿子的鱼(14分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
1、用简要的语言概括本文的大意。（2分）
2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析()处：
我来赏析()处：
3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?(2分)
我的理解：
②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？(2分)
我的分析：
4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)
我的经历：
启 示：
四、作文。（50分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。
七年级语文下册期中考试答案
一、知识积累与运用
1、B2、C3、C4、D
5、略
6、略
二、古文阅读
1、略
2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。
三、现代文阅读
（一）1．①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2．充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
3．急切盼望鸟儿回来。
4．①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有；②更突出“我”那种失落的心情。
5．呼唤人世间的温情和关爱。
(二)1、略。
2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)
四、作文（略）
第三篇：曙光初级中学七年级语文期中测试卷
曙光中学七年级语文（上册）期中测试卷
（试卷共26题满分：100分考试时间：150分钟）
得分：
温馨寄语：亲爱的同学们：你们好！光阴似箭，转眼间期中考试已来临，相信你们在这半学期里一定学了不少东西吧！这是同学们检测半学期来学习情况的好机会，也是你们展现自己学习能力的一次机会，相信同学们会高度重视并付诸行动。拿出你们的自信，相信你们是最棒的，下面就让我们开始做题吧！
一、积累与运用（22分）
附：（1-6小题每题2分，第7小题每空1分，注意：（9）和（10）题，任选一题作答）
1．下面加点字的读音、字形完全正确的一项是()．．．．
A．倔强(qiáng)怨恨(yuàn)迸溅(bâng)茏罩(lǒng)．．．．
B．贮蓄(zhù)澄清(chãng)宛转(wǎn)抖擞(sǒu)．．．．
C．奥恼(ào)猝然(zú)厄运(â)风韵(yùn)．．．．
D．堕落(duò)丰硕(shuò)玲珑(lóng)剔透(tì)．．．．
2．下面词语中没有错别字的一项是()(2分)．．
A．繁弦急管绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3.下面加点词语使用正确的一项是（）（2分）．．
A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。．．．．
B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。．．．．
C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学．．．．
业的例子。
D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。．．．．
4．下列各句中没有语病的一项是()(2分)．．
A．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
5．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()(2分)．．．．
(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2)我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄
烟。
(5)满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这
不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
6．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是()(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑
斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
7．请根据要求填写名句。(10分)
（1）子曰：“岁寒。（《论语》）
（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清
《春》）
（3）春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）
（4）我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄》）
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）
（7）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）
（8）曲径通幽处，（常建《题破山寺后禅院》）
（9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：。
（10）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_________，___。
二、综合性学习与语言运用。（4分）
8、千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形
成了“月亮情结”。请写出你最喜欢与“月”有关的诗句（两句）。。。
9、小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单
也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意
是：。
三、阅读(30分)
（一）古诗词赏析（3分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。（1分）．．
11、请选了下列说法有误的一项是（）（2分）．．
A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（二）文言文阅读（阅读《童趣》，完成12—15题）（9分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外
之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观
之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果
如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草
为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞
虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
12、解释下列各句加点的字。（3分）．．
（1）项为之强（）（2）果如鹤唳云端（）．．
（3）以丛草为林（）（4）兴正浓（）．．
（5）方出神（）（6）驱之别院（）．．
13、以下加点的词词义完全相同的一项：（）（2分）．．．．
A.其：必细察其纹理蹲其身，使与台齐 ．．
B.为：以丛草为林二虫尽为所吞 ．．
C.以：徐喷以烟以虫蚁为兽 ．．
D.于：又留蚊于素帐中余常于土墙凹凸处 ．．
14、用现代汉语说说下列句子的意思。（2分）
（1）蹲其身，使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
15、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为学习生活
中怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）
答：
（三）、现代文阅读
〈一〉阅读《济南的冬天》选段，完成16—20题。（11分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白
花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪
厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带
水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了
羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村
庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。③
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色
全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且
那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空
中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；
这就是冬天的济南。
16．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
17．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请你选出第①段中你喜欢的一
个句子加以赏析。（2分）
18．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？ ．．．
（2分）
19.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）
20.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（2分）
〈二〉阅读下面的文章，完成21—25题。（11分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把
捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定
等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心
思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日
把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有一次
和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给
老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学
校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不
问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用
了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他
对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别
人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便
宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可
劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心
事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子
把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所
措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！
谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿
子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：
要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你
比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有
世俗的心态，所以能够懂得高贵。
21．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围
绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（2分）
①故事情节：（）手机—讨论如何处置手机—（）
手机—回顾还手机情景。
②儿子的情绪：惊喜 —（）— 心情很好 —（）
22．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（2分）
23．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种描写手法？这样的描写有什么．．．．．．
作用？（3分）
24．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”
分别表现在什么地方？（2分）
25．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院
判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你
会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）
三、习作（以下两题任选一题作文）(40分)
26、题目：
（1）童年的记忆里，有许多你感兴趣也令人难忘的事情，那是我们成长的一个
个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字以上的．．．
文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限
（2）题目：___________的一天
提示：以上两题任选一题作文，若选（2）请先将作文题目补充完整，横线处可．．
填“有趣”、“难忘”、“快乐”、“伤心”„„
要求：（1）按题目要求作文。若写成记叙文，条理清晰，叙事具体，结构完整。
（2）书写工整，卷面整洁。字数都在600字以上。
（3）文中不得出现真实的人名。
第四篇：四年级语文期中测试卷
四年级语文期中测试卷
班级：姓名：
一、我会写。（10分）
luî tuïshǔ yúlǚ yïuwú xiápí bâidào dãbǔ zhuō
（）（）（）（）（）（）（）
shāo huǐnínɡ ɡùjīnɡ jì
（）（）（）
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
（）辛绸（）
（）定（坚艰）（）落（段缎锻）
（）巨（）炼
（）服（）苗
攻（）（刻克）遭（）（秧殃央）
（）苦（）求
三、我会选词填空。（9分）
盼望渴望希望期望愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2、我们不应该辜负老师和
父母的（）。
3、我的（）是“和平之花”永远开放。
4、在等待与（）中，春
天终于来了。
5、我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
无论„„都„„只要„„就„„即使„„也„„不是„„而是„„
1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。
四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）——（）（）－－（）（）－－（）
（）——（）（）——（）（）——（）
五、按要求做题。（8分）
1．换说法，句意不变。
（1）.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
（2）.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
２．判断正误．
（1）．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。()
（2）．“小心在意”是注意，留神的意思。()
（3）．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。()
３．修改病句
(1）.昨天清早，我们在公园玩了一天。
（2）.科学课上，我们做了许多兴趣的实验。
（3）.树上结满了数不清的许许多多的果子。
六、我会填。（6分）
1、（），孤云独去闲。
2、()，澄江一道月分明。
3、几行红叶树，（）。
4、精诚所致，（）。
5、（）；幼吾幼，以及人之幼。
6、爱人者，（）；敬人者，（）。
七、我会按课文内容填空。（6分）
1、这样的山（）这样的水，这样的水（）这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是“（），（）”。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（，溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。（5分）
（）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。
（）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。
（）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。
（）太阳升起来了，射出绚烂的光束。
（）突然，东方显出了鱼肚白。
九、开心阅读。（13分）最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
①形容非常的谨慎和小心。（）
②实实在在，一点不假。（）
3、根据文章内容填空。（6分）
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中()和()这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后（）的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ：；二是 ：。
4、想象写话。（2分）
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心
想：。
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）
十、作文。（30分）
题目：_____________真_____________
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。
第五篇：五年级语文期中测试卷
五年级语文期中测试卷
一、读拼音，写词语（12分）
xùrìzhà languǎn fànjiē chū
()()()()Yōumòcán kuìchân tuōmáng lù
()()()()
二、给下列多音字组词（6分）
好hào（）hǎo()卷 juàn()ju ǎn()供 gōng()gòng()扎zhā()zhà()撒 sā()sǎ()壳kã()qiào()
三、给下列加点的字选择正确的解释（12分）
1.龙腾．虎
（）
A．飞腾；升（到空中）B．使有空
2.小心翼．
（）
A．严肃谨慎B．繁盛、众多
3.尽．收眼
（）
A．达到极端B．全；所有的4.利欲．熏
（）
A．想要； 希望B．欲望
四、写出下列词语的近义词和反义词（6分）
1.近义词。
欺负——捉弄——思念——
真诚——忙乱——感慨——
2.反义词。跃翼．底心
甜蜜——继续——信任——
忠厚——自豪——消失——
五、用“”划出下列词语中不同类的一个（5分）
1.散文诗歌电文小说杂文
2.桃树杏树梨树柳树苹果树
3.庐山华山爬山泰山香山
4.中秋节端午节元宵节清明节感恩节
5.观望张望眺望思考注视
六、指出下列句子中所用的修辞手法（4分）
1.蜜蜂一边唱着歌，一边不知疲倦地跳舞。（）
2.一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
（）
3.像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像快乐溢满心灵。（）
4.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（）
七、补充下列名言警句（5分）
1.一日无书。
2.书犹药也。
3.读书破万卷。
4.读书有三到。
5.黑发不知勤学早。
八、将下列作品与作者连线（4分）
《登飞来峰》苏轼《神奇的书》泰戈尔
《题西林壁》王安石《新月集》狄金森
《用目光倾听》柯岩《信任》契诃夫
《种子的梦》金波《凡卡》盖尔·布
兰克
九、根据所学内容填空（10分）
1.是叶公非好龙也。
2.没有一艘非凡的战舰//把我们带到浩瀚的天地。
3.《修鞋姑娘》一文运用了的手法，写了一个感人的故事，赞扬了修鞋姑娘的品质。
4.《忆读书》的作者是，原名，她是我国著名的、作家、翻译家、。
5.都说眼睛是，我的“窗子”永远。
十、阅读理解（23分）
(一)阅读短文，完成文后5－8题。（11分）
小音乐家扬科
扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。田野里，小虫为他演奏；．．．
果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。
一天傍晚，扬科看到食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地透过开着的门，望着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。
扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心，但是恐惧越来越紧地抓住了他。在草堆后面，他像在自己的家里一样自在，可是在这儿，他觉得自己好像是闯进了笼子的小动物。夜静得可怕，月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。
过了一会儿，黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声，扬科不小心触动了琴弦。„„
扬科挨了一顿打。他母亲来了，把他抱回家去。第二天，他没有起床。第三天傍晚，他快要死了。
扬科躺在长凳上。屋子前边有一棵樱桃树，燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来，一路唱着∶“啊，在碧绿的草地上......”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏，这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。
小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。
5.用“无论„„都„„”造句。（2分）
6.“好像是闯进了笼子的小动物”表明小扬科怎样的心情（3分）（）
A．十分不安B．十分快乐C．十分恐惧
7.“一股无法抗拒的力量”指的是。（3
（）
A．小扬科对监工的仇恨。
B．小扬科对小提琴的好奇之情。
C．小扬科对小提琴的向往，对音乐的爱。
8.扬科快要死了，但第6自然段描写的却是歌声和笛声，这是否矛盾？你是怎样看的？（2分）
十一、作文（25分）
题目：假如我是。
要求：（1）把题目补充完整（可以填爸爸、老师或小鸟„„）。
（2）把自己想象成别人或其他的事物，换个角度来思考问题，写出自己对有关问题的见解。
（3）语句通顺，字数在400字以上。
分）
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