第一篇：七年级思想品德《把握青春珍爱友谊》教案
教学目标
（一）情感、态度、价值观：以积极的心态与异性同学交往的情感。
（二）能力：提高正确认识异性同学交往能力。
（三）知识：正确认识异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
教学活动
（一）展开活动、切入话题：运筹帷幄当策划，八仙过海显神通
多媒体显示：
要求：为了充分开展好这些活动，请你作为策划人，发掘本班人才，发挥优势，弥补不足，设计出各项活动的人员分工。
全班学生分成四组，每组交流讨论，设计人员分工。
教师提问：大家在亲自当过策划人之后，最深刻的体会是什么？
项目一：校园歌咏大赛
项目二：秋季运动会
项目三：周末卫生大扫除
项目四：秋季郊游野炊
（二）深入反思、共同探讨：男女交往不可怕，携手共进创佳绩
对下面这个班级男女同学的交往状况作出判断。
初一下学期，有个叫小芳的女孩转到了我们初一（1）班。“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长”的歌词不会是照着她写的吧？可是说归说，我们男生从心底里并不欢迎这位漂亮女生的到来。
我们班的男生不仅人数少，而且学习十佳中只有两名男生。因此女生对我们总是不屑一顾，而我们男生也把女生看作对立面。如今这小芳一来，自然更壮大了女生队伍。果然，期中考试小芳的成绩优秀，硬是把一名男生挤出了前十佳。更糟糕的是小芳因为有艺术特长被选为文艺委员，班委会更变成了女生的天下。不过，令人不解的是，小芳很少像有的女生那样嘲笑打击男生，据说还要培养一下男生的艺术细胞。我暗暗好笑，我们班男女生之间可不是那么好配合的。
没想到小芳上任后不久就先从我这里“开了刀”。一天中午临上课前她找到我，非常真诚地说：“五四青年节快到了，咱们班男女生都要参加演出，还要你多支持。”虽然觉得不应该拒绝，但想到男生曾一致决定不合作，我便找借口说道：“我们男生周六与三班有个足球赛，比较忙，不能参加排练。”……
学生发言谈影响。
将课堂活动推进下一环节：根据学生的不同意见分成正反方进行辩论。
辩题：男女同学交往的利与弊。
正方：男女同学交往利大于弊。
反方：男女同学交往弊大于利。
要求：（1）学生在自主学习的基础上学会相互协作交流，增强团队意识。
（2）运用课本内外知识，结合所处交往环境，解决实际问题。
（3）教师要充分利用学生高涨的学习积极性，不要简单给出胜负的结果，而是用事实来印证学生需要理解的知识。
（三）课堂活动：生活之中有困惑，学以致用解忧愁
最近，东东的电话特别多，许多是女生打来的，都是问作业或者商量问题的，但是，东东的妈妈还是很担心，怕他和女生交往会因分心而影响学习，就越发严格地看管东东的一举一动，东东看出了妈妈的心思，也感觉有一点无奈，他很想重新获得妈妈的尊重、理解和信任……
如果你是东东，将怎样处理这一问题？请同学们为东东提供至少两种不同的解决方案，并分析不同的发展将会产生怎样的影响？
（四）教师小结、表达希望
课外作业
学过本项目之后，同学们对异性同学交往的问题还有哪些想法，或者还有什么意见和建议？请结合本班实际，以学习小组为单位，编制一期专题手抄报。
第二篇：初一政治《把握青春珍爱友谊》学案
初一政治《把握青春珍爱友谊》学案（第3课时）
2010.03.08----03.12
【学习目标】
1、正确认识男女生交往的重要意义
2、了解和认识几种错误的交往方式 【学习过程】
一、自主学习
（一）个人自学感悟事理填充下列问题
1、是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的都是不可缺少的。生活在，要进行交往。
2、怎样认识男女同学交往的意义（1）男女同学正常交往，既有利于，又有利于，增进，发展。
（2）男女同学在一起学习、交流，可以。（3）通过交往，男女同学可以。
3、如何正确认识当前男女同学的交往？
4、完成课本上的思考题
（二）合作交流交流上述问题，梳理知识，明确道理 二．分组展示（口头或书面）
三、质疑释疑师生共同梳理知识结构
四、畅谈收获（知识或道理）
五、当堂达标
（一）夯实基础对本节问题进行记忆看谁记得快记得准小组比赛检查
（二）实战演练
【选择题】
1、王刚上初中不久，就喜欢上了班上的一位女生，总想看到她，有一天，她生病没来上课，王刚整天闷闷不乐，心里盼望她早日回来，王刚的情感流露是（）A不正常的B正常的C不健康的D应内疚的2、在学校生活中，对于男女同学之间的交往，我们应持有的态度是（）A回避 B拒绝C不正视它D正视它
3、有异性同学主动与你交往，你正确的做法是（）A与其正常交往B不理睬C不冷不热D除了学习，其余不谈
4、男女同学之间的交往是正常的。有益的，但如果处理不当，就会（）A既有利于学习，又有利于身心健康B促进我们的学习C严重影响同学们的学习和生活D严重影响老师的工作
5、进入青春期后，同学们的生理和心理都会发生较大的变化，这就需要我们学会以方
式来表达男女同学之间的友谊（）A秘密的B自己喜欢的 C恰当的D双方认为适宜的6、在我们的日常生活中，关于异性同学交往的说法还有很多。下列说法，你赞成的是（）A男女交往是一种‘不正经’的行为B与异性交往没有什么好处 C中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件 D真正的友谊是不分性别的7、王宁和刘刚是同桌，王宁经常给刘刚讲解数学难题，刘刚也常常帮王宁练习口语，他们互相帮助。由此看来，与异性同学正当交往是有益的，其益处在于（）A有利于发展友情 B有利于取长补短，提高学习效率C有利于活动中相互激励D有利于促进心理健康
8、萧伯纳说：“早恋不过是一分傻气加上九分好奇”，这句话说明（）A男女同学之间产生‘早恋’是不正常的B早恋应该提倡C男女同学之间产生‘早恋’是正常的，但不应任其发展 D早恋的危害作用很大
9、小华和小天都是班里学习成绩优异的好学生。上了初中后，两人沉迷于‘爱河’不能自拔，学习成绩下降，班上活动也不愿参加，这个事例告诉我们，少男少女过早涉足‘爱河’会造成的影响是（）A影响学习B影响人际关系 C影响身心健康 D影响友情的发展
10、看待男女同学之间的友谊正确的是（）A男女同学交往是正常的事B男女同学正常交往，使集体更团结C男女同学正常交往，使他们在心理、智力、能力方面的优势得到交流和发展D男女同学如果只与同性同学交往，无疑是拒绝、放弃了一半朋友 【问答题】
1、请看下面这位同学写给知心姐姐的信，回答问题。知心姐姐：
有一个问题，困扰了我很长时间。小学时我有一个很要好的男同学，我们整天一起玩，一起上学、放学，一起回家、做游戏，玩得可开心了，可上初中不久，我和他的关系变得不自然，总有害羞感，我这是怎么了？
面对这个问题，你认为恰当的处理方法是什么？
2.下面是刘涛遇到的烦恼，请你帮他找出原因并开出处方。
刘涛气呼呼地走出办公室，李老师的话，搅得他心里又烦又乱。不就是因为经常和李静一起去体校练武吗！不就是体育课李静摔伤了腿，我背她去医务室吗！再有就是我们是同桌关系不错吗！这也不至于挨一顿训，还被说成是‘早恋’！唉，今后不和李静来往就是了。（1）你觉得老师批评的对不对？原因是
（2）如果你是刘涛，你会：
【益智名言】早恋不过是一分傻气加上九分好奇。——萧伯纳
第三篇：把握青春珍爱友谊的教学设计
一、质疑问难
1、我的发现：
2、我的疑问：
二、学习目标（有目标就有方向和动力）
1、知识目标：学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
2、能力目标：把握正确的方式、方法，增强与异性同学交往和沟通的能力。
3、情感、态度、价值观目标：
三、主题探究（让我们携手合作，共同走向成功吧！）
友情提示：是本课需要重点掌握的内容
1、请同学们分别说一说以下同学与异性同学交往的方式对吗？为什么？
（1）小红同学平时大大咧咧，无拘无束，和男同学经常称兄道弟，勾肩搭背。而同桌小雅却从来不好意思与男同学说话，每次借东西都要小红出面。
（2）课本19页的两幅漫画中与异性同学交往的方式对吗？为什么？
（3）小强和小莉是同村的，他们经常一起上学、放学，讨论问题。小莉平时从不与其它男同学交往，只和小强单独来往。
（4）结合课本17---20页的内容，归纳一下：男女同学应该怎样正常交往？（或男女同学应该怎样荡起友谊的双桨？）
2、请男生和女生代表分别畅谈受欢迎的女生、男生应该是怎样的呢？看一看你是否受异性的欢迎？
女生说：受欢迎的男生是这样的：
男生说：受欢迎的女生是这样的：
四、我收获、我快乐
通过这一节课的学习，你一定有许多的收获和感受吧，请说出来与大家分享。
五、达标检测
小强是个乐于助人的好学生，课余时间向他问问题的同学不少，小英就是其中的一个。小强最初不管男同学还是女同学，只要有问题，他都一视同仁，耐心细致的讲解。后来，不知谁造谣生事，说小强特别关照小英。小强为了避免不必要的麻烦，就再也不与女同学交往了。
请说一说：（1）小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？
（2）小强今后应该怎么办？请你为他出谋划策。
六、课外拓展
男女同学合作组织一次春游活动，并写出心得体会。
第四篇：七年级思品下册 3把握青春 珍爱友谊同步教案 鲁教版讲解[推荐]
塌 榻 拓 tā tà tà tuò tāi tái tāi tái tiāo tiǎo tiē 一塌糊涂（yītāhútú）病榻；下榻（书面语，用于外交）；榻榻米 拓本；拓片 开拓；拓荒 浙江省台州市；浙江天台山 四川省邛崃（Qiónglái）天台山 舌苔 青苔；苔藓 挑选；挑拣；挑剔；挑水；挑挑儿 挑拨；挑拨离间；挑战；挑衅；挑灯夜读；细高挑儿 服帖/服贴；妥帖/妥贴 请帖；帖子；发帖；看帖；回帖 碑帖；字帖 贴邮票；贴对联；贴身保镖；补贴；一贴膏药 通过；通晓；通宵达旦 通儿（量词，如：挨了一通儿骂，挨了一通儿说）同心协力 胡同 吐痰；吐葡萄皮儿；吐蕃；谈吐；吐穗；吞吐量；吞云吐雾；吐露心声；问了半天，他就是不吐口（不说）。吐沫；吐血；呕吐；上吐下泻 千瓦；瓦斯；瓦特；瓦解；瓦工 瓦匠 瓦工；瓦匠 瓦工 瓦匠（我只听过 wàgōng，wàjiang）瓦刀（瓦工用的涂抹泥灰的工具）成为；认为；以为；为难；为人；有所作为 为何；为了；为什么；因为 〈书〉赠与；送给：～之千金。遗忘；不遗余力 上尉；尉官 台 苔 挑 帖 tiě tiè 贴 通 tiē tōng tòng tóng tòng tǔ tù 同 吐 瓦 wǎ wà wéi wèi wèi yí wèi yù wū 为 遗 尉 尉迟（复姓）尉迟（Yùchí，复姓）乌鸦；乌云；乌黑；子虚乌有；乌贼 乌拉草（东北三宝之一）乌拉（wùla，过去东北地区冬天穿的鞋，用皮革制成，里面垫乌拉草。也作靰鞡。）新鲜；屡见不鲜 鲜为人知；鲜有敌手 互相；相比；相关；相同；相约 出洋相；首相；相声；真相；扮相 削铅笔；削苹果；切削 瘦削；剥削；削减；削弱 Xiāo，姓氏 生肖（即属相）；肖像 不肖（品行不好，多用于子弟）；不肖子孙 出血；咯血（kǎxiě）；吐血；血淋淋（xiělīnlīn）；一针见血 乌 wù xiān xiǎn xiāng xiàng xiāo xuē xiāo 鲜 相 削 肖 xiào xiě 血 16 xuè 芯 xīn xìn xín xún xīng xìng xū yū yù 旋 xuán xuàn yā yà yān 咽 yàn yè 约 yāo yuē yān yīn yāo yào ài yì 荫 yīn yìn yǐn yìn yīng yìng 佣 yōng yòng yǔ yù yūn yùn zā 扎 zhā zhá 输血；贫血；鲜血；心血；流血；混血儿 笔芯；灯芯 芯子 寻思 寻思（xúnsi，“寻”口语中多读 xín）复兴；兴奋；兴建；兴旺；兴盛；兴修水利 高兴；兴趣；败兴；乘兴；即兴；兴致 气喘吁吁；长吁短叹 吆喝牲口的声音 呼吁 凯旋；旋律；旋转；回旋；旋涡；周旋 旋风 压碎；镇压；技压群芳；大兵压境 压根儿（副词，根本）咽喉；咽炎 咽气；难以下咽 呜咽；哽咽 约一斤肉（称一斤肉）大约；约定；约会；节约；约束；制约；片约（piànyuē）殷红 殷切；殷勤；殷实
要求；要挟 必要；纲要；将要；要素；要道；要害 艾蒿；方兴未艾 Ài，姓氏 自怨自艾（悔恨）树荫；绿树成荫 北屋太荫；荫庇；荫凉 饮酒；饮茶；饮料；冷饮；开怀畅饮；饮弹身亡 饮牲口；饮马 答应（dāying）；一应俱全；应届；应名儿； Yīng，姓氏 对应；随机应变；适应；有求必应；应邀；应试；报应；里应外合；供不应求 雇佣；佣人 佣金 与其；施与 参与；与会 头晕；晕倒；晕厥；晕头转向 红晕；日晕；眩晕；眼晕；晕车；晕船 包扎；结扎；扎(扎裤脚 扎实；驻扎；扎根；扎手；扎营；扎针 挣扎 寻 兴 吁 压 殷 要 艾 饮 应 与 晕 17 zǎ 咋 zé zhā 载 zǎi zài zǎi zǐ zāng zàng zé zhái zhān zhàn zhān zhàn zhāo 着 zháo zhe zhuó 爪 zhǎo zhuǎ zhēng zhèng zhēng zhèng zhēng zhèng zhī zhǐ zhōng zhòng zhǒng zhòng zhóu zhòu zhù zhuó zhuǎi 转 zhuǎn zhuàn 子 zǐ zi 方言，意为“怎么”。如：你咋了？咋整的？ 咋舌（书面语，形容吃惊、害怕，说不出话来）咋呼（方言，意思是吆喝或者张扬。如：你瞎咋呼什么呀？）记载；登载；刊载；连载；转载(转载文章 载重；超载；运载；载荷；载体；装载 牛仔；打工仔；（同“崽”）猪仔儿 仔细；仔猪；仔鸡 肮脏；脏土；脏字 内脏；心脏；肝脏；脏器 选择；抉择；择交 择菜 占卜；占卦 霸占；侵占；占领；占有；攻占；占先 沾染；利益均沾；沾亲带故；沾光；沾边儿；沾包儿 蘸酱；蘸墨水 着数；高着儿；支着儿；花着；没着儿 着急；着凉；着慌；着火；着忙；着迷 本着；接着；闹着玩儿；随着 沉着；着手；着想；着重；附着；黏着；不着边际 魔爪；爪牙 爪子；爪儿 挣扎 挣钱；挣命；挣开；挣脱 正月 端正；更正；正面；正气；正文；正午 症结（中医指腹控内结块的病。比喻事情弄坏或不能解决的关键。）症状；病症；绝症；实症；顽症；症候 船只；只(一只；只身 只管；只好；只能；只是；只要；只有 暗中；初中；集中；中午；中听；中转 看中；中毒；中风；中肯；中意 品种；种类；种子；种族；兵种；剧种 耕种；种地；种植；套种；栽种；种花 车轴；线轴儿；轴承；轴心；转轴 压轴子 显著；著名；著作；名著；昭著；著称 执著/执着 转词儿；别转文词儿了，说白话 好转；扭转；运转；旋转；转变；转播 转圈；空转 子女；老子；孔子 老子；桌子；椅子；帽子；这档子事儿 仔 脏 择 占 沾 蘸 挣 正 症 只 中 种 轴 著 18
钻 zuān zuàn zuō 钻研；刁钻；钻空子；钻探；钻营 钻石；电钻；钻床；钻头 作坊；作死；作弄/捉弄； 作料 作揖；作对；工作 作 zuó zuò 19 30` 40` 45` 课堂教学反思
本节课教学设计讲授时间 实际教学时间
整体感觉
1、自我感觉这节成功（）较成课的教学成功吗？ 功（）一般
（）不成功（）
2、授课后感到快乐吗？ 成功（）较成功
（）一般（）不 成功（）
3、值得咀嚼的精彩片断
4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断
5、体态语言的运教师教学状况
用和微笑教学
好（）较好（）一般（）不好（）
6、师生交往互动、课堂气好（）较好（）氛
一般（）不好（）
7、教堂媒体恰如其分的运好（）较好（）用
一般（）不好（）
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
9、学生听课的反学生学习状况
应
认真（）较认真（）一般（）不认真（）
10、学生参与学习的积极认真（）较积极性
（）一般（）不 积极（）
11、本节课学生不同的观点和方法以及不同学生学习的闪光点、课后应个别辅导的学生及存在的问题
主要优点
不足之处
教导处检查意见
年 月 日
第五篇：《把握青春 珍爱友谊》教学设计 西周中学 白 芳
《把握青春 珍爱友谊》教学设计
西周中学
白 芳
教材分析：
第十二课《花季中的男孩女孩》从属于第五单元“青春的脚步 青春的气息”。本单元的生活主题主要是对学生进行青春期教育，引导学生认识青春期的变化，消除青春期烦恼，正确发展男女同学的友谊。第十二课第一项目《把握青春 珍爱友谊》包括“不可缺少的交往””和“正常交往 共同进步”两个层次，主要引导学生正确认识男女同学的交往，并进一步理解男女正常交往的益处。
学情分析：
进入中学后，学生的生理和心理都在发生迅速而明显的变化，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，对异性多了一份好奇与关注„„正确认识并学会男女生的正常交往，是他们迫切需要解决的问题。教学目标：
情感、态度、价值观：
正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往。能力目标：
提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。知识目标：
懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。教学重点：
男女同学正常交往的作用
教学难点：
如何正确认识男女同学的正常交往
教学方法：
讨论法、探究法、辩论会、个案分析法等 教学流程：
引言：（播放《秋日私语》，在背景音乐中由冰心的一段话导出本课课题）
师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春 珍爱友谊》
这一步的设计是通过学生身边真实的生活故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有的放矢。这是本课的导入部分。
首先进入第一板块：
青春驿站——倾听男女生的交流
师：提出3个问题：
1、在班级中有没有比较要好的朋友？
2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？
3、有没有人从来没有与异性交往过？
这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气氛中让学生认识到男女交往是正常的，不可缺少的。
学生分组发言。
师：播放FLASH《我是女生》
这首歌是女生自己对自己的评价，男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又愿与什么样的男生交往呢？
问题提出后，学生四人一组讨论并交流，教师巡回、倾听，并分别请3——4个男、女生发言，后师生共同总结男生应有的品质，如勇敢、宽厚、坚强；女生应有的品质如热情、善良、温柔等。进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异性交往，但在交往过程中要注重提高自己的品质。
师：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象，那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利？
下面我们进入第二板块：
青春擂台——男女交往利大还是弊大？
设计此环节的目的是为了解决本课的重点，即让学生认识异性间交往的作用，促其共同进步，所谓真理越辩越明。此环节要鼓励双方同学，尤其是正方同学举出有利的证据，证明异性同学间的交往有利于共同进步，并在辩论后师生共同总结男女生正常交往的作用：如可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。从而使学生进一步加深理解。
学生四人一组讨论并交流，教师巡回、倾听，学生发言。
教
师总结：
同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往，但男女同学毕竟存在性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块：
我被青春撞了一下腰——交往中的烦恼
1、个案分析：
师：
男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。
你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的漫画书不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友拿了我的书却忘了告诉我，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！对不起，同桌，真的对不起。
如果你是这位女生，你会怎样做？
[这是一个女生向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞涩，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚，很多同学都有和异性同学交往的心情故事，我们可以学学这位女同学，把对异性同学要说的话写下来，这也是化解同学间矛盾和误会的一种方法。]
学生讨论，教师巡回和学生共同探讨，先请女同学发言：遇到这样的问题应该怎么办，再请男同学发言，怎样认识这样的事件。
教师总结发言。
2、青春不解风情：
正确处理超越男女同学正常友谊的情感：
最近我发现自己喜欢上了班里的一个女生，她的笑容，她的会说话的眼睛，她的柔声细语„一切的一切都牵动着我的心。可是我不敢告诉她，我怕她从此再也不会理我了
，我很苦恼，我该怎么办？
如果你是她的朋友，会对她说些什么？
[设计此环节的目的是鼓励学生建立积极向上、纯洁健康的友谊，既要提高对男女同学交往重要性的认识，又要学会以正确的态度、恰当的方式、与异性同学交往，同时，也为第二项目的学习做好铺垫。]
课堂小结：
我的收获、我的感悟
作业：
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.青春寄语：
青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。
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