《冰球和冰棍》教案

第一篇：《冰球和冰棍》教案

目标：

练习在垫子上滚动，发展幼儿动作的协调性和柔韧性。

准备：

有地毯或地垫的场地（或垫子若干），“ 风婆婆 ” 的 斗蓬、魔棒、皱纸做的扫帚。

玩法：

教师扮演风婆婆，幼儿扮演小雪花，随 “ 风大了 ”、“ 风小了 ”、“ 风停了 ” 的指令跑、转、走、蹲下去，模仿雪花飘飞的动作。风婆婆用扫帚把雪扫到一起。教师手拿魔棒说：结成冰了，冰球 滚呀滚。幼儿扮演冰球，在垫子上团紧身 体自由 滚动。教师说 “ 冰球变成冰棍了 ”，幼儿扮演冰棍，伸直身子，向左滚或向右滚动，滚动时双手双脚 向下向下 伸直，双手相握，双脚夹紧。

建议：

滚动时方向不限，但注意不能相互碰撞。教师可把有创意的或符合要求的 “ 冰球 ” 或 “ 冰棍 ” 挪抱到另处或推来滚去，以增加游戏的趣味性。

第二篇：师讯网推荐—幼儿园托班社会教案《冰球和冰棍》

冰球和冰棍

目标：练习在垫子上滚动，发展幼儿动作的协调性和柔韧性。

准备：有地毯或地垫的场地（或垫子若干），“风婆婆”的斗蓬、魔棒、皱纸做的扫帚。

玩法：

教师扮演风婆婆，幼儿扮演小雪花，随“风大了”、“风小了”、“风停了”的指令跑、转、走、蹲下去，模仿雪花飘飞的动作。风婆婆用扫帚把雪扫到一起。教师手拿魔棒说：结成冰了，冰球滚呀滚。幼儿扮演冰球，在垫子上团紧身体自由滚动。教师说“冰球变成冰棍了”，幼儿扮演冰棍，伸直身子，向左滚或向右滚动，滚动时双手双脚向下向下伸直，双手相握，双脚夹紧。

建议：

滚动时方向不限，但注意不能相互碰撞。教师可把有创意的或符合要求的“冰球”或“冰棍”挪抱到另处或推来滚去，以增加游戏的趣味性。

第三篇：贴树皮、冰棍化了教案

贴树皮

经验：练习在一定范围内追逐跑。

准备：场地上画一个大圆圈

玩法：请两名幼儿站在圈外，一个当追逐者，一个当被追者，其余幼儿两人一组，一前一后站在大圈上，左右间隔约一步。

游戏开始，追捉着与被捉者沿圈快跑追逐。再跑的过程中，被捉者可跑到任意一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的一对幼儿后面的一名就变成被追者并沿着圈外快跑，追捉着继续追，如果被捉到则另换捉者和被捉者；如果被捉者连续贴换三次仍未被捉到，也另换捉者，游戏重新开始。

冰棍化了

经验：

1、掌握快速追逐和躲闪跑的动作。

2、体验与同伴配合共同游戏的乐趣。

准备：

在场地上画一个大圆圈，红色彩带若干

玩法：

将幼儿分成两组，一组为追逐者，手臂系红色彩带。游戏开始时，被追逐的幼儿四散在大圆圈内，躲避追逐。当追逐者接近时，被追逐者双臂抱在胸前说“冰棍”然后站立不动，追逐者则不能再追，等她离开后，不动的幼儿可以说“化了”即可继续四散跑。被追逐的幼儿跑出大圈或被追逐着拍到，即被淘汰。游戏反复进行。（追逐者比被追着人数少）

第四篇：冰球事迹

2008年“王嘉廉”冰球希望小学入驻我校，我加入校冰球队教练组，与其他教练员相互协作共同抓好训练工作。严格按照训练计划进行训练，有效利用学校的冰期和市冰球馆提供的冰点坚持常年刻苦训练。

从建队至今先后为国青女队输送三名运动员（王文卓、闫红新、姜玥），向齐市体校输送四名运动员（丛连庆、李奚博、刘元、刘振）。2009年10月，我校女子冰球队参加了哈尔滨市举办的选拔赛，获得了最佳组织奖以及第二名的好成绩。在齐市“市长杯”冰球比赛，获得了冰球女子组第一名，男子乙组第二名的优异成绩。2010年王嘉廉冰球希望学校的表彰会上，获得先进单位的殊荣，我还被评为优秀教练员。2011年1月我负责培养的丛连庆同学参加全国男子少年冰球赛荣获第二名，同年2月丛连庆同学赴美国纽约参加国际冰球赛荣获铜牌。闫红新同学在2011年全国女子少年冰球赛中获最佳运动员，2012年2月闫红新同学在哈尔滨市青少年冰球锦标赛中荣获女子组最佳后卫。

我校连续5年获得黑龙江省百万青少年上冰雪活动先进学校，在此项活动中我组织开展了一系列冬季特色体育运动，有雪地足球赛、雪地拔河赛、雪地跳绳、堆雪人、踢毽子等。为我校的冰雪体育运动发展做出了应有的贡献。

付志东老师1996年毕业于黑龙江省体育运动学校，2002年取得小学教育专科学历后，又不断更新知识结构，于2004年取得了本科学历，小学高级教师，现担任一重三小5年级体育课，并兼任冰球队教练，学校保干。在工作中，他忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，遵守学校的各项规章制度，服从领导，团结同事，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。时刻注重自身的师德修养，力争做一名大家公认的合格的教师。

该教师具有良好的教育理论素养和较强的业务素质，一学年以来，他在平凡的教学岗位上勤奋扎实地工作，取得了优异的成绩。在教学过程中他注重实施素质教育，用科学的教育思想和先进的教育理念指导教育实践，积极开展课堂教学实践与研究。课堂上他利用灵活多变的教学手段激发学生的学习兴趣，强调课堂教学是师生互动、互学的过程。他不断进取，积极参加各级教学比赛以提高自己的教学水平，今年4月份在东三省教学基本功大赛中获得一等奖；指导的冰球队在国际少儿邀请赛中荣获亚军成绩。付老师在冰球队训练方面从不懈怠，每年年初做出详细的训练计划，合理安排时间，常年刻苦训练，迎着冬季刺骨的寒风，顶着夏天炎炎的烈日，他总是与学生一起在室外摸爬滚打，手把手教授学生体育技能，苦练体育基本功，动作不合格成绩不达标绝不过关。一分耕耘一分收获，冰球队在三月份参加的国际少儿邀请赛上荣获亚军的成绩。

凭借多年来工作认真扎实的作风，该老师被评为黑龙江省国际式摔跤裁判员，今年被评为全省优秀裁判员，黑龙江省百万青少年上冰雪活动先进个人荣誉称号。

第五篇：做冰棍(500字)作文

精选作文:做冰棍(500字)作文

下午，火辣辣的太阳仿佛要把大地烤焦了似的。何况我家在复式顶楼，像一个大蒸笼，我待在家里热得嘴巴又干又热，真想有几支冰凉爽口的冰棍解解渴，可外面太热，冰箱里也空空如也。突然，一个灵感在我的脑海中一闪而过，我决定自己动手做冰棍。

我到楼下厨房找到做冰棍的模型，我先往铁碗里倒了一杯凉开水，然后从糖罐里舀了满满两勺白砂糖放进水里，使劲地搅拌了起来。然而，白砂糖融化得很慢，碗里的水还是像清水一样，一点儿也不甜。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，妈妈说：把冷开水倒掉一半，加上一半热水。我照着妈妈的办法做起来，果真白糖一下子就融化了。我又在外面涂一层果酱，放入冰箱，接着，我把调好的糖水倒进做冰棍的模型里，放进冰箱，就大功告成了。

我心里老惦记着冰棍，没几分钟，急于求成的我就迫不及待地打开冰箱。这时妈妈说：你这急性子，隔一会儿看一次，冷气都跑了。妈妈说得对，我只好耐着性子焦急地慢慢等，简直坐立不安，度日如年。好不容易熬过了几小时的漫长等待，我对妈妈说：冰棍冻成了？应该冻成了。她的话音未落，我一跃而起，一个箭步冲向厨房，打开冰箱，小心翼翼地拿出冰棍模型，旋开盖子，见证奇迹的时刻到了，一根冰棍出现在我的眼前。我迫不及待地用舌头舔了舔，甜甜的，冰冰的。我美美地享受这来之不易的冰棍，自豪极了！浙江台州温岭市温岭市三星小学五年级:江???d 篇一：记事作文：做雪糕

记事作文：做雪糕

做雪糕

今天我自己做雪糕，首先把绿豆煮烂，再加上白糖，然后装进雪糕模具。在把盖子盖上，最后放进冰箱，二、三个小时之后，我的香香的、甜甜的绿豆雪糕做好了。

篇二：做冰棒

做冰棒

炎热的夏天，冰棒冰淇淋为很多同学所喜爱，你们是否自己做过，今天我们就来做一次吧！

我先把冰棒模具洗干净，然后烧开水，如果用生水我们吃了后就会拉肚子，等开水烧开后再在水里加点糖，如果你想做可乐冰就往水里加点可乐，如果你想做橙汁味的就往水里加点橙汁，再等开水放冷，不然会泡坏模具。将冰棒水倒进模具后，在模具小格里放上一根牙签，等它冻成冰块的时候我们就拿着牙签很方便的吃了，我把冰箱设置到0度以下，因为0度以下水就可以结冰了。过了几个小时后，模具小格里的水变成了一个个小冰块，我便拿出来，吃着自己做的冰棒别提有多高兴。

篇三：[2013暑期征文]我学会了做冰棍

[2013暑期征文]我学会了做冰棍

暑假里的一天，我正在看电视，感觉天气越来越热，越来越闷。冰棍在夏天任何家里面是唯一不可缺少的东西，因为它既能解渴，又能降暑。于是我就萌生了一个想法---自己在家做冰棍，我自己自言自语地说：“做冰棍需要模具、水果、纯牛奶，再放冰箱里冷冻一会儿，不就好了嘛！”我高兴的笑了。下面就让我为大家详细介绍吧！

我拿出了纯牛奶和水果，可是没有把模具找着，于是我就问妈妈。我说：“妈妈，模具在哪里啊？”妈妈和蔼地说：“乖女儿，在咱们家的冰箱里！” 我从冰箱里面拿出了形状各异的模具，把沸腾的牛奶倒入模具中，然后把切好的水果丁（自己喜欢的水果）放入牛奶中，再把适量的白砂糖放入牛奶中加2至3勺子白开水搅拌均匀即可，然后盖上盖子，放入冰箱里冷冻2至3小时即可使用。我等了三分钟就等不下去了，就打开冰箱去看看，可是冰棒没有冻好，妈妈见了我说：“心急吃不了热豆腐。”我一会儿坐在沙发上，一会儿坐在床上，一会儿坐在电脑椅子上，过了一会儿，妈妈说：“颖颖，你做的冰棒好了！”我迫不及待地跑过去打开冰箱门把冰棒拿了出来，我使劲拔，可是怎么也拔不出来，这时爸爸说：“女儿，你去用水冲一下，我保证会掉！”我按照爸爸的话去做，果然掉了下来，爸爸真是英明啊！我看着各种形状不同、晶莹透亮的小冰棍，馋的直流口水，就刻不容缓地吃了一口，啊！牛奶的清香和水果的味道融为一体，那叫一个好吃，我请全家人都吃了一个，个个赞不绝口。看来我的手艺还是很好的嘛！

自己做的冰棒吃起来心里美滋滋的，还有一丢丢小小的成就感呢！“世上无难事，只要肯登攀”。做任何事都要有耐心，急于求成是不行的！另外我告诉你们一件事：有的果冻是用皮鞋做的，有的冰棍用生水做，非常的不卫生。自己动手做的冰棍，又卫生，又美味，又健康，让我们动起手来，一起为夏天喝彩！

五年级:娄栋颖

篇四：作文——冰棒

冰棒

我家不远处是一所农村小学，由于现在大家的生活条件都的到了很大的改善，好多学生都去了县城念书，所以这所学校留下的学生不是很多。不大的学校并没有因为不多的学生而显得空旷，孩子们的欢声笑语填满了校园的每个角落

学校门前有一家特别的便利店，是一对年老的夫妻开的，他们无儿无女，相濡以沫。夏天，他们就依靠卖冰棒为生。中午放学时，孩子们会围满这个小店，挑他们喜爱的冰棒，带着丝丝凉凉的感觉行走在回家的路上。夫妻两由于年纪比较大了，所以行动不怎么方便，精力也有些不足，孩子们一下子蜂拥过来，小店就会变得非常的忙碌。但是他们却从不会让孩子等多久时间，孩子们也不会因为没带钱而吃不上冰棒。奶奶会在旁边耐心的叫大家不要着急，孩子们会在奶奶这边付钱，而爷爷则在那边耐心的为他们挑选他们喜爱的冰棒。久而久之，这个店里就有了一个特点，不是一手交钱一手交货，而是你可以先挑选冰棒，钱可以任何时间付，没有什么固定的模式。冰棒可以随时拿，钱有的提前给，有的推后给，当然也有现给，不管怎么样，其实都是由学生们心里的标尺去支配。这个标尺的两端分别是孩子的家长和这两位老人，孩子和冰棒只是这标尺上快乐的音符，可以串起美丽的曲子。两位老人都不识字，他们也不用别的什么方法来记账，这已不是账，而是一份彼此间的关心。村里的人对老人的关心和老人对孩子的关心。村里的人很尊敬这两位老人，很关心他们，但由于老人的性格很耿直，所以大家的帮助就多通过“冰棒”。

孩子受大人的影响，知道什么是诚信，并且在这样的环境中，孩子们心中被种下的种子得到很好的滋润，毋庸置疑，这些种子会长成参天大树，将来将会撑起一片绿荫。