浮潜小学日记

第一篇：浮潜小学日记

“轰，轰，轰”，在快艇声中，我们来到了浮潜的地方——环滩岛。

我戴上了浮潜眼镜，往水里一看，珊瑚五颜六色：有红的、黄的、黑的、蓝的、紫的，偶尔还能看见一些棕色的。珊瑚不仅色彩多样，形态更是千奇百怪：有些珊瑚长着很多触手，像一只只小章鱼，有些珊瑚把石头围起来，像厚厚的石膏……我潜下水，捡起一块白色珊瑚放在手中，鱼儿成群结队地游过来，不时咬上珊瑚一口。“嘿！”鱼群里有一条身体扁长的鱼，腹部黑，背部白，钻来钻去，一直在咬珊瑚，一条蓝黑条纹的鱼咬了一口珊瑚，又生气地咬了我一口，我想：它一定是为了报复我吧！小鱼游来游去，好像只要伸手就能抓住，可我连一条鱼都没碰到。这时，一位潜水员叔叔拉着我，带我到了一个离快艇远一点的地方，指着海底，我朝他手指的方向看去，哇！这么大的贝壳！潜水员叔叔看我吃惊的表情，笑了笑，从船上拿了一个奇怪的东西回到海里。我看见潜水员叔叔从口袋里拿出一条小鱼，放在鱼钩上，我突然明白了，那是钓鱼的工具。叔叔把鱼饵放到了海底，一条石斑鱼立刻游过来，一口咬住了小鱼，叔叔把鱼线慢慢收起，石斑鱼上钩了！

过了一会儿，我上船休息，船长下海了。没多会儿他就抓住了一只海参。只要我们轻轻一挤，海参就会喷出一道水柱，满船人异口同声地叫道：“哇，厉害！”

第二篇：毕淑敏《浮潜加勒比海》读后感

去海边的小径——读毕淑敏《浮潜加勒比海》有感

福建福州市屏东中学初二 张诺僖

毕淑敏在美丽的基维斯特岛上度假，参观了海明威的故居与小酒吧，见到了售卖小动物的各色专卖店和许多T恤店，乘坐小火车参观游览了岛上的旖旎风光，潜入海下伴热带鱼游泳。她停下了曾经的匆匆脚步，享受到一种闲适的快乐。

记得小时候，暑假里随爸爸妈妈到某地游玩，决定在最后一天去一个海滩玩耍。去海滩的路有两条，一条是捷径，穿过马路，就可直达海滩，迅速便捷；另一条是小径，须绕道而行。生活在快节奏下的人们，自然会选择捷径，但那天时间宽裕，我们决定走小径，权当散步。

我们愉快而缓慢地向海边走去。金黄色的沙滩上，有弯弯曲曲的石板小路，再加上两旁被各种不知名的植被包围，真有几分迷宫加探险的味道。空气是咸的，海风是软的，阳光是暖的，天空是蓝的，飞燕是轻的，人心是乐的。前方金灿灿的一片，在太阳的照射下显得分外耀眼，定睛一看，原来是一片仙人掌花海。花儿很娇嫩，仿佛一触碰就会消逝；花香是幽幽的，一点一点沁入我们的心。如同品了一杯美酒，我有些醉意了。再往前走，沙变得越来越白净，一粒粒好像都是匠人精心打磨出的，棉絮一般柔软，上面点缀着各色各样的海螺与贝壳，竟像沙滩的装饰品，是海洋慷慨的馈赠吧。到海边了，我如海豚一般在海水中尽情玩耍，上下翻腾。海浪这个淘气的大男孩调皮地拍打着我，溅起无数珍珠。

这条不起眼的去海边的小径，美得就像上帝不慎遗落人间的一个梦，使我日后经常忆起，恍如在梦由……

不走捷径，虽缓了速度，耗了时间，却赏了美景，添了享受，这交易合算。

佳作点评

这篇读后感是小读者读了毕淑敏的散文游记有感而发写成的随笔。作者在首段介绍了毕淑敏游历基维斯特岛的大概经历后，就引出了自己和家人在一次旅途中的愉快经历。在通往海边的曲径上，作者和家人被自然美景包围，陶醉在空气、海风、阳光、花香之中。作者将闲适的心境浸透到文字当中，看似与主题渐行渐远，实则抓住了毕淑敏作品的精髓，将阅读体会与生活所得巧妙结合，将阅读感受融于实际经历当中，最后点题：旅途中就要放慢时间的脚步，将美好定格成记忆的永恒。

（丽俭）

第三篇：关于盐水浮鸡蛋的日记

在星期二的科学课上，老师让我们做了一个别开生面的小实验——盐水浮鸡蛋。我们听了，高兴得一蹦三尺高。

首先，我们准备好了实验需要用到的材料：一个柱状的杯子、一包食用盐、一个鸡蛋和一个勺子以及一支筷子。实验开始了，我把杯子装满水后，就小心翼翼地把鸡蛋放入水里。鸡蛋马上钻到水底一动不动，就像一个熟睡的孩子。我的队友小红把一勺盐慢慢地撒到水面上，一粒粒细小的盐像细沙一样。再看看鸡蛋，鸡蛋并没有什么举动，而是静静地呆在那里，并没有理会我们着急的眼神。“不如我们再放一勺吧，鸡蛋一定会浮起来的!”小明洪亮的声音打破了沉默。我们回过神来，小红会意地加了满满的一勺盐进去水杯里。

我也不甘落后便抢先拿起筷子，把还未均匀的盐水搅拌均匀。果然不出所料，不一会儿，原本安分守己地躺在“床”上“睡觉”的鸡蛋开始变得不老实了，似乎有“起床”的冲动，但还是“起”不了床。我们见了，哭笑不得。只好又放了一勺盐进去。搅拌均匀后，鸡蛋就像喝醉酒似的摇晃起来，逐渐双脚离地，虚浮在水面上，犹如一个坚强不屈的战士，无论我如何把它按到水里，只要我的手一松开，它便又一次昂首挺胸地屹立在水面上，它似乎永远都不会投降似的。“我们成功了！”我高兴地欢呼起来，手舞足蹈。

这个实验真是匪夷所思啊！原来大自然中也含有这么多科学的道理啊！我一定要细心观察，把大自然里的科学都找出来。

第四篇：双浮小学少先队工作计划

双浮小学少先队工作计划

一、指导思想：

以党的路线、方针、政策为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，通过落实爱国教育、感恩励志教育、养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。既抓活动，又抓建设，坚持“育人为本、育德为先、队建为基、发展为重”，促进少先队工作再上新台阶。

二、工作思路：

1、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。

2、抓住两条主线：常规安全教育，爱国主义教育。

3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

三、主要工作：

(一)加强少先队员思想道德建设。

积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民，树立“成才先成人”的德育观。

(二)开展丰富多彩的队活动。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是新时代的小雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。深化拓展“祖国发展我成长”活动，深入开展“大眼睛搜索改革开放30年”社会实践体验活动。通过祭扫革命革命烈士，感恩励志等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

(三)加强行为规范的养成教育。

经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教

育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。改革升旗制度和“文明班集体”评比工作。建立健全红领巾监督制度，每日一公布，每周一小结，每月一评比。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(四)加强少先队的基础建设。

继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。积极开展雏鹰小队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力。加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，收集社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度。加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

（五）活动要求及工作安排

九月

工作安排

1、回顾暑假生活，进行始业教育。

2、重温《队章》、《小学生日常行为规范》，订出新学期计划。

3、各中队着手布置中队角，出好第一期黑板报，主题：让校园“亮”起来

4、成立“亮眼睛”小队，检查管理学校纪律、卫生工作。

5、九月十日教师节开展“我为学校做一件好事”活动。

十月

工作安排:

1每位队员读一本革命家的爱国主义书籍，讲一个先烈的革命故事。

2、各中队开展“缅怀革命先烈”的主题队活动。

3、出好第二期黑板报，主题：缅怀革命先烈。

4、人人从身边做起，保护环境，人人争当环保小卫士。

十一月

工作安排：

1、各中队组织开展以“劳动”为主题的中队会，教育学生要热爱劳动，学习劳动人民顽强奋斗的精神，艰苦朴素的作风和敬业爱岗的优秀品质。

2、找准找好自己在班中的劳动岗位，更好地为集体服务。

3、出好第三期黑板报，主题：劳动者，向您致敬！

十二月

工作安排：

1、开展庆元旦’活动。

2、表彰优秀雏鹰假日小队。

元月

1、各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

2、大队活动总结、评比表彰工作。

3、布置假期活动，组织部分队员参加一些社会实践活动，并做好安全教育。

双浮小学少先队工作计划

太和县双浮小学

2011年9月1日

第五篇：双浮小学三年发展规划

太和县双浮小学三年发展规划

（2013年9月—2016年8月）太和县双浮小学 2013-9-

1双浮小学三年发展规划

（2013-2016年）

一、指导思想：

学校将以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神。实施“以学生为本，以生命为本”的办学理念，以“努力办百姓满意的学校”为基本宗旨；坚持以学生发展为中心，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的主动性，逐步丰富学校的办学特色，培养“合格+特长”的学生。

二、现状分析

1．学校概况

双浮小学建立立于1948年，位于双浮集曹桥街1号。学校占地面积25亩，建筑面积3472平方米，现有16个教学班，1055名学生，41名教职工。近年来，在各级领导的正确领导下，学校各级荣誉很多，教育教学质量位居全县前列。

2．发展基础

（1）在上级领导的关心下，学校现在拥有教学楼1栋、办公楼综合楼1栋，教师家属楼1栋、篮球场2个、操场约3000平方米，教学设备先进，配套校舍齐全，图书、仪器均达到国家标准。

（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称 24 人，本科毕业22人，大专毕业17人，中专及高中毕业 2 人，（3）学校开展了群体性教科研活动，增强了教师的课改意识，提高了教师的课改信心。

（4）家长委员会的教育作用，为学校的可持续发展奠定了一定的基础。

（5）双浮镇的建设及全县政治、经济、文化的飞速发展，为学校教育的新发展提供千载难逢的机遇。

3．制约因素

（1）相当一部分教师居住在县城，来回奔忙于学校与家庭之间，给学校管理带来困难。

（2）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育理念与教学思想的落差使学校发展难以达成较高的目标。

（3）留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育无从谈起，给德育教育、行为规范教育带来了极大的不便。

三、学校的一训三风：

校训：以我心灵之美，创建校园之美。

校风：和谐文明、尊师爱生

教风：言传身教、严谨治学、精益求精

学风：勤学多思、奋发向上

四、发展目标：

1、总体目标：

学校未来三年的发展，将努力构建安全校园、和谐校园、书香校园、绿色校园、特色校园，以“以学生为本，以生命为本”为办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐进，发展特色。从学校的实际出发，最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，规范办学行为，加强教科研，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴。

2、办学目标：

通过三年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，现代化教学手段人人会用，推广本校教师李小宁的“小组合作交流作业”的辅导模式。力争2014年完成各项教学行为规范化，2015年争创市级示范小学、2016年形成自己的办学特色。

3、管理目标：

注重制度建设，坚持用制度管人。用制度引领人。做到制度无情人有情；体现校园和谐；各项制度的执行力求民主化，公开化，及时公布执行结果，作为教师评模选优、绩效考核的主要依据。

4、育人目标：

以课堂教学改革为重点，以学生发展为中心。指导学生学会学习，学会生活，学会健体，学会做人。狠抓养成教育、文明礼仪教育，注重学生特长发展，努力把学生培养成“合格+特长”的人才。

5、队伍目标：

（1）党员总数由目前的32%提高到40%，党员干部首先是一名优秀的教师，是教职工的楷模、典范；努力发展新党员，充实学校支部支量。积极发挥党员的模范带头作用。坚持把优秀教师发展成党员，把党员培养成优秀教师的做法。

（2）学历目标：50岁以下教师100%达到大专文化，本科学历教师达到60%。

（3）培训目标：三年中全体教职工100%参加课改培训，教师100%参加远程教育培训，教师50%参加国培计划骨干教师培训。

（4）教研教改，积极探索实践我校李小宁的“小组合作交流作业”的辅导模式，争取每期有3-5名教师在镇、县级教学比赛中获奖，三年内50%的教师有1-2教研论文在县级以上获奖。有3名以上教师评为镇、县学科带头人。经过努力，使学校的教育改革与科研取得阶段性成果。

五、主要措施：

1、学校管理

（1）充分发展党支部的政治核心作用与教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。

（2）全面实行校长负责制，实行校长领导下的分工负责制。分级落实，坚持依法治校和以德立校相结合的方针，建设“和谐文明、尊师爱生”的校风，形成双浮小学的办学特色。

（3）加强制度建设，建立健全各项规章制度，工作中坚持公正、公平、公开执行制度，最大限度做到多劳多得，优劳优酬。

（4）加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。

2、教师队伍建设

（1）以十二字方针指导教师队伍建设“照镜子、整衣冠，洗洗澡、治治病”。

（2）师德教育，以有先进的思想，有高尚的人格，有科学的头脑，有渊博的知识，有强烈的爱心作为师德教育核心，培养有正能量的教师。

（3）加强教师业务学习，鼓励支持教师参加网络研修，发挥中老年教师的传帮带作用，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，强化校本教研力度，做好课改专题发言，探求课改的新路子。

3、德育工作

（1）加强少先队建设，组建机构开展工作，创建符合素质教育发展的德育工作网络，形成全员参与的德育工作格局。

（2）开展校级 “每月先进班级”评选活动，完善评优制度，实

行流动红旗轮流颁发制，突出先进集体典型。做好红领巾广播、升旗讲话、办板报，最大限度的给学生搭建施展才华的平台。树立学生个人典型。通过示范引领，以点带面，促进全面提升。

（3）进一步完善学生成长记录，班级考评激励制度。

（4）加强对“红领巾监督岗”的引导，培养大批负责的“小小管理者”，逐步树立“学校是我家，管理靠大家”的思想意识，培训学生养成良好的习惯。

（5）、加强校园文化建设，积极鼓励学生向“红领巾广播站”投稿，利用校园文化墙加强学生的文明教育，使学校成为学生的乐园，文明的净土。让学生能够爱老师、爱学校、爱学习。

4、教学工作

（1）严格执行课程计划，强化教学工作的指导和管理，努力提高教学管理实效，充分调动全体教师的工作积极性，主动性，完成各项教育教学目标。

（2）以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，培养学生自主学习，合作学习的习惯和能力，优化课堂，切实提高课堂教学质量和效益。转化教师角色，教师只是学生学习的组织者、参与者和合作者。教师要放下师道尊严，走下讲台，与学生一道共同走向知识的海洋。

（3）完善“教学常规管理制度”。

（4）加强第二课堂，争取三年培养百名特长学生。使特长学生脱颖而出

（5）教育质量

①巩固率基本保持在100%。

②各种统考和抽测中综合成绩在全镇，乃至全县排在前列。

③各种竞赛获奖必须保持在镇以下小学前列，争取在“质”与“量”上有较大突破。

④在校生体质健康达标率在95%以上。

（6）新课改

以全面提高教育教学质量为目的，以“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”为指导，以转变课堂模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，以课程改革的实施为契机，大力推进课堂创新。以兄弟小学课改经验为蓝本，发挥课改小组的积极作用，不断提高我校教科研水平。

六、安全工作

（1）继续门卫管理制度，学生出入管理制度，护校工作制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。坚持保安人员24小时轮流值班制。

（2）抓好校外租住学生的安全隐患排查工作。

（3）保安人员每天进行校舍安全排查，对发现的问题及时整改或上报学校，认真填好安全台账和出入车辆、人员的登记工作。

（4）加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，请校外法制副校长到学校上课。

（5）定期进行防汛、防水、防地震等紧急情况演练。

六、总务后勤

（1）建设好后勤工作队伍，强化后勤部门制度，建设完善岗位责任制度。

（2）完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备的添置工作。

（3）积极向上级争取资金，完善校舍和教学设备，改善办学条件。