爱生周的活动总结（5篇）

第一篇：爱生周的活动总结

今年教师节，学校开展了爱生周活动，我们二年级组积极响应学校的号召，在9月16日下午，利用班队会的时间举行了“大手拉小手，快乐一起走”趣味体育比赛——连环套圈。

这次活动由体育裴老师负责策划并准备器材，荣玉静老师负责组织协调，贾治平老师负责拍照，程学军老师负责总结。

活动当天，我们全年级的同学在操场上集合，由裴老师为大家讲解游戏规则：各班学生分为两队，每队十余人手拉手站成一排，排头学生手持铁环从头上套下，把铁环套在第二个同学头上，第二个同学在从头上套下，套环的过程中每个人的手必须握紧，不能松开，套的过程中不能动手，可以使用身体的其他部位帮忙，这样依次传下去，最后看哪一队最快。

这个活动有一定难度，需要同学之间互相配合才能顺利完成。之所以选择这项活动，就是为了培养学生的合作意识，培养他们的团体精神。有的学生怎们也无法把圈套在头上，旁边的人就想办法用身体的其他部位帮忙；有的学生脚出不来了，旁边的人就赶紧蹲下；有的学生动作不太灵活，半天也套不上铁环，周围的几个人就给他出主意；有的学生想放弃了，其他人就给他鼓劲。整个活动过程中，同学们兴致勃勃，欢声笑语在操场上飘荡。在学生活动过程中，老师们也忙得不亦乐乎。有的组织学生比赛，有的负责照相，有的教给学生套圈的方法，有的安慰被铁圈碰哭的学生。最后，四个班分别获得了精神风貌奖、勇于拼搏奖、团结奋进奖和最佳合作奖。

通过这次活动，师生之间的感情进一步加深了，老师感受到了孩子们发自内心的欢乐，学生也把老师当做最亲近的人，和老师一起分享自己的快乐。同时，学生在高兴之余还体会到团结协作的力量，知道了个人和集体的关系，初步懂得要为集体增光。

第二篇：实验高中爱生周活动总结

“爱生周”活动以来，我级部高度重视此项活动，以此提升师德师风，推进级部教学与管理。下面总结如下：

1、级部高度重视此项活动。在收到学校下发关于《爱生周》计划后，级部立即讨论并制定活动实施方案。与4月30日制定出爱生周活动方案与落实措施。详细方案已发至实高网站。

2、周前会上公布学校及年级活动方案。对《爱生周》的意义及作用上对全体老师进行了广泛的发动。并要求班主任把所有学生分包给各任课老师。

3、统一印制了《师生交流信息卡片》，发放到每个教师手中，要求老师和学生谈话有主题内容、激励学生的一句话、学生档案等。本周末年级统一收取并进行检查《师生交流信息卡》，并把所有记录进行存档。

4、周一收齐各类《爱生周》计划，班级爱生周活动计划、学科组爱生周活动计划，年级统一存档。

5、爱生周其他活动：

（1）由年级主任、组长组成检查小组，通过听评课活动，检查每日课堂教学情况，要求老师微笑走进课堂，在课堂上采取鼓励方法，活跃课堂气氛。

（2）年级利用一周多的时间对所有科目作业进行了检查：要求作业批改有等级、有鼓励性语言，如“加油”、“坚持下去，你会更加进步”等。

（3）语文组牵头布置了作文比赛，以“我心中的好老师”为主题，评选出了优秀作文10篇。

（4）总结评估：对于做得好的学科组、班主任、老师进行上报学校表彰，经过最终评选，数学、历史、地理、化学获得优秀学科组，z获得优秀班主任，z获得优胜个人。

（5）年级会上对“爱生周”进行了总结。

第三篇：307班爱生活动总结

高二307班 爱生活动总结

按照学校政教处的期初工作计划，根据我们班贫困生较多，学困生较多，思想包袱较重的情况，期初制定了爱生活动计划，利用各种资源，尽量帮助困难学生，以促进学生的全面发展，健全学生的人格。现将本学期爱生活动总结如下：

1、了解学生家境，每个月定点找一部分学生谈话，疏导他们的心理问题，关心他们的生活和家庭情况，为他们排除后顾之忧，通过多种爱心途径给予经济帮助，在各方面取得较大的进步。

2、对于学困生，一方面组织任课老师主动家访，了解其学困的原因，另一方面主动找他们谈心，对他们进行学法指导，帮助他们找回自信，紧跟班级发展的步伐。一期之中，家访达二十余次，对于特殊学生进行多次家访。如刘桂林同学、胡星辰同学为人有礼貌，但学习处于年级最后层次，课堂上时时发呆，通过交谈和家访，了解到造成其学习困难的原因，针对问题，我帮他作了分析，并开出药方，跟踪检查，一期下来，取得了明显的进步；如丁家豪同学属于留守小孩，父亲、母亲均不再身边，基本处于家庭不管的状态，这个学期我不定期的找他谈话、进行思想交流，本期进步非常大。

3、充分利用教育资源，发挥任课老师的教育作用，要求任课老师一旦发现“心理问题”学生，及时做好心理疏导工作，使他们以愉快的情绪参与到285班的学习与生活中来。在这方面，数学老师陈素云、语文老师陈曙、外语老师平志坚做得最出色，帮助我做了大量思想引导工作，使一些学生始终保持高昂的学习兴趣和学习激情。

4、根据高二阶段的学习生活特点，不断的对他们进行心理辅导，帮助他们顺利渡过高中最后阶段的一个个困惑，逐步形成良好的学习生活习惯，在高中学习生活中迈出了关键一步。引导他们正确看待自己，充分认识到自己的优势和不足，以扬长避短，发挥自己的优势。

5、关注学生思想动态，组织学生参与感恩节短信祝福活动。

6、本期关注最多的是下列同学：

贫困生：肖香、吴俊、马晓燕、林汝锡、许园林、许芬、肖健美、易胜男、胡荭、苏宁等同学。

学困生：刘桂林、胡星辰、曾家豪、程逸轩、杨珂、丁家豪、肖健美等同学。

2013年 1月

第四篇：“爱生周”活动方案

百胜初中“爱生周”活动方案

一、指导思想

根据上级文件要求，以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意的教师，办人民满意的教育”的目标要求，开展“爱生周”活动，用高尚的师德影响学生，用真挚的爱心感染学生，建立新型的师生关系，进一步促进我县教育事业科学、和谐发展。

二、活动主题

走近学生身边，走进学生的心灵，用真情、真爱感染学生，用真心、真诚善待学生。

三、活动时间

2012年11月5日——11月11日

四、活动内容

1、谈心活动。开展谈心活动，与自己任教的班级学生做一次心灵沟通，倾听学生的心声。了解学生学习、生活等情况，确立“了解—理解—关爱”的育人理念。让学生感受到教师的尊重、平等、信任。

2、家访活动。在爱生周活动中，每位教师开展家访活动，了解每个学生的家庭生活情况。家访要有记录，有家长意见反馈，每位教师写一篇家访的所见、所闻、所感的文章。

3、结对帮扶活动。教师积极主动了解家庭贫困学生的情况，开展“一对一”结对帮扶活动，给予这些学生更多的关爱，让这部分学生得到健康成长。

4、主题班会活动。召开一次以关爱学生为主题的班队会，邀请所有的任课教师参加，与学生进行学习、生活、心理、思想等方面的沟通交流，帮助学生解决一些困惑与问题。加强师生间的理解和关爱。

5、爱生承诺活动。向全体老师发起倡议，开展教师爱生承诺签名活动，思考教师的爱心与责任，用教师自己的实际行动展示为人师

表的精神风貌，用爱和责任来诠释新型的师生关系。

6、学生测评教师活动。对学生反映的问题进行认真梳理，按照轻重缓急和难易程度，分别制定整改落实方案。对学生的意见和建议，要高度重视，要通过一定的方式做好意见建议的答复解释工作，以充分体现学校对学生意见的尊重和重视，体现学校的诚意和态度，从而推动我校科学和诣发展。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织，成立领导小组，组长：焦瑞生

副组长：丁祖年

成员：其他各位老师

2、在“爱生周”活动期间，设立学校信箱，予以反馈学生家长在“爱生周”中提出的意见和建议。

3、加强学习，营造氛围。认真组织学习《教师法》和《中小学职业道德规范》等法律法规。通过广播站、宣传栏、黑板报等大力宣传我校的师德典型，营造“爱生周”活动氛围。

4、认真落实，务实求效。抓好“爱生周”活动，确保活动受到实实在在的效果，活动结束后，要及时进行总结，以不断提升师德师风建设水平，推进我校的教育健康发展。

百胜初中

2012年11月2日

第五篇：168爱生总结

要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的 “朋友”和 “知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。在我的这一年的工作中, 我主要从以下几个方面在给后进生做辅导:

一、关心、爱护后进生

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。

二、关爱后进生，就是真正做到以情动人

1、做到“真诚”二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们缺少辨别能力，他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。

2、做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。

3、做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。